技術什麼窳

Ⅰ 技術欠缺什麼意思

技術欠缺是技術不足的意思。

工作技能不足。表現為不能適應工作，不能很好的完成工作，基本技能應用不熟練。 工作態度不好。消極，不主動，推諉等。 工作思路不對。對工作的最優流程認識不夠，邏輯能力欠缺，結構性思維缺乏。 工作認識不夠。缺乏全局觀念，對行業缺少分析，對工作定位認識不足。 個人業績與公司業績不關聯，績效考核缺乏依據。具體的可量化的標准沒有制定或不完善。 工作目標沒有完全達成。 公司遭遇企業瓶頸。包括信息獲取的有效性和及時性，對風險的防範不足，體制不健全等等。 其他 建議是對解決問題個人提出的可行性的最優的方案。它的提出應該依據是否有利於公司效益的原則。 建議的要點包括： 利於公司整體和部門。 切實的可行性。可以根據上一時期的工作量確定。 邏輯性強，能夠從結構上反映工作的流程，讓人一看就懂。 從公司戰略出發，結合產業趨勢，細化到部門、個人的日常行為中。 多以量化的數據做建議的參考。 建議應該跟自己的領導上級和平行級同事商討確定，多方面參考大家建議。

Ⅱ ai技術是什麼技術

ai技術是人工智慧技術，它屬於計算機科學衍生出來的一種，通過人工和智能結合的方式，讓計算機具備能夠像人體大腦一樣對特定事物和目標做出分析、反應、動作、反饋的技術。它也是未來世界主要發展的技術，各個國家都在大力發展ai技術，而人們認為它是第四次產業革命的關鍵點。

ai技術是新興科學技術，AI技術的研究領域包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統等。AI的目的就是希望讓計算機能像人類一樣進行學習和思考。

ai技術的應用

ai技術將給數字經濟的創新發展提供強大動力。在內容生產層面，生成性AI、數字虛擬人等AI技術和機器學習模型將帶來內容生產的變革，可以自主生成文本、圖像、音頻、視頻、虛擬場景等各類數字內容，這將推動生成性AI的蓬勃發展，打造新的數字內容生成與交互形態。

此外AI和生成性AI帶來的內容生產變革也將讓VR/AR、元宇宙等未來互聯網應用成為可期待的現實。

Ⅲ 什麼是技術

技術是解決問題的方法及方法原理，是指人們利用現有事物形成新事物，或是改變現有事物功能、性能的方法。技術應具備明確的使用范圍和被其它人認知的形式和載體，如原材料（輸入）、產成品（輸出）、工藝、工具、設備、設施、標准、規范、指標、計量方法等。技術與科學相比，技術更強調實用，而科學更強調研究；技術與藝術相比，技術更強調功能，藝術更強調表達。

技術是人類為了滿足自身的需求和願望，遵循自然規律，在長期利用和改造自然的過程中，積累起來的知識、經驗、技巧和手段，是人類利用自然改造自然的方法、技能和手段的總和，但是也需在實際中多多練習才能掌握。

世界知識產權組織在 1977 年版的《供發展中國家使用的許可證貿易手冊》中，給技術下的定義：「技術是製造一種產品的系統知識，所採用的一種工藝或提供的一項服務，不論這種知識是否反映在一項發明、一項外形設計、一項實用新型或者一種植物新品種，或者反映在技術情報或技能中，或者反映在專家為設計、安裝、開辦或維修一個工廠或為管理一個工商業企業或其活動而提供的服務或協助等方面。」這是至今為止國際上給技術所下的最為全面和完整的定義。知識產權組織把世界上所有能帶來經濟效益的科學知識都定義為技術。中文名技術；外文名 Technology；拼音 jì shù；本質科學知識。

當技術的使用在現代社會無所不在，一套共同的特性可以用來現代技術上。許多的作者，如 McGinn（1991）和 Winston（2003）列了下列一些關鍵的特性：

復雜度，指大多現今的工具都很難以了解的特性（即需要一連串對製造或使用的事先訓練）。一些較相對簡單使用，但卻相對困難去理解其來源和製造方法，如餐刀、棒球及高加工食品等。另外也有很難使用且很難理解的，如拖拉機、電視、電腦等。

依賴性，指現今工具多依賴著其他的現代工具，而其他的現代工具又依賴著另外的其他現代工具的事實，不論是在製造、使用上面。例如，車子便有一巨大且復雜的製造及維護工業持撐著。而使用也需要有一復雜的公路、街道、高速公路、加油站、保養廠和廢棄物收集等設備。

多樣性，指相同工具的不同類型和變異。想像今日所存在的眾多湯匙和剪刀。即使是更復雜的工具也通常有許多的形狀和樣式，如建築起重機或挖掘機。

普及性，規模，指現代技術的普及。簡單地說，技術似乎在每一個角落。它支配了現代的生活。另外，規模亦指許多現代技術計劃的范圍，如手機網路、網際網路、飛機航行、通訊衛星及其對地球上人們的影響。

Ⅳ 技術的含義是什麼

技術是解決問題的方法及方法原理，是指人們利用現有事物形成新事物，或是改變現有事物功能、性能的方法。

技術應具備明確的使用范圍和被其它人認知的形式和載體，如原材料（輸入）、產成品（輸出）、工藝、工具、設備、設施、標准、規范、指標、計量方法等。技術與科學相比，技術更強調實用，而科學更強調研究；技術與藝術相比，技術更強調功能，藝術更強調表達。

引證釋義：李准《李雙雙小傳》六：「兩個人見面，雙雙總要說他們豬場的新鮮事。比如一個豬下了十個豬娃呀，人工授精的新技術呀。」

近義詞

一、技巧 [ jì qiǎo ]

1、表現在藝術、工藝、體育等方面的巧妙的技能。

2、指技巧運動。

老舍《櫻海集·犧牲》：「他好像一篇富於技巧的文章，正在使人要生厭的時候，來幾句漂亮的。」

二、技能 [ jì néng ]

掌握和運用專門技術的能力。

Ⅳ 什麼是科學什麼是技術什麼是工程他們之間的聯系與區別

一、什麼是科學
科學是關於自然界、人類社會和人自身的規律的事實、原理、方法和觀念的知識體系以及創建這個知識體系的社會活動.科學的任務是發現規律,提出理論,認識世界,解釋世界.
人們普遍認為,科學至少包括以下三個方面的內容：
第一,科學是人們研究自然、社會、思維的本質及其規律所獲得的一種知識體系.例如,人們在研究「種瓜得瓜,種豆得豆」、「一母生九子,九子各不同」等這樣的自然現象及其規律以後,便獲得了關於生物遺傳和變異的知識體系,這個知識體系就是「遺傳學」.
第二,科學不僅是一種知識體系,它還是產生知識體系的一個活動,一個過程.知識體系不是在一朝一夕之間就能夠全部獲得的,它必須要經歷一個由不知到知,由知之較少到知之較多的動態過程,這個過程即可能是較短的,也可能是很長的（例如,研究生命起源、人類起源、宇宙起源等這樣的重大問題,就需要一個相當長的過程）.這個過程又是一個不斷發展、創新的過程,必須根據客觀事實不斷地變革自己傳統的思維方式、世界觀,形成新的世界觀和思維方式,因此,僵化、保守都將會阻礙科學的發展.
第三,科學還是一種社會事業.科學不僅只由科學家個人進行,而且它還需要整個社會共同參與.例如,研究宇宙中有無「反物質」和「暗物質」問題,就需要各國科學家、政府聯合製造和發射「阿爾法磁普儀」.
二、什麼是技術
技術是根據生產實踐或科學原理而發展成的各種工藝操作方法和技能,以及相應的材料、設備、工藝流程等等.技術的任務是發展或開發出新的方法、手段、措施或途徑.
技術包括以下三方面的內容：
第一,技術則是人們為了變革自然和社會所採取的一切物質手段、工具和方法的總和.其中,物質手段或工具（如各種機械、交通工具等）是硬體技術；而技術方法如煉鋼方法、制鹼方法等則是軟體技術.
第二,技術不僅是某種物質手段、工具或方法,它還是由技術思想或技術方案設計向生產技術和工程技術轉化的一個過程.和科學一樣,這個過程也是一個不斷發展、創新的過程.例如,我國目前開展的技術創新就是這樣一個過程.
第三,是某一社會時代生產力發展水平的一個重要標志.例如,人們常常把某種主導技術如石器技術、鐵器技術、蒸汽機技術、電氣技術、原子能技術、計算機技術等作為劃分某種社會時代的標志,如石器時代、鐵器時代、蒸汽時代、電器時代、原子能時代、計算機時代等.
三、科學和技術的區別
如果說,科學是認識世界,那麼,技術則是變革世界.科學是提高人類的認識水平,技術是增強人類的生存能力,改善人類的生活質量.
科學包括自然科學和社會科學.科學的內容包括科學事實（概念）、科學原理、科學方法和科學觀念.
技術是一種變革世界的能力.古代技術主要來自生產實踐,現代技術則更多的是根據一定的科學原理,為達到一定的應用目的,所發展和開發出來的方法和手段.技術,包括材料技術,產品技術,設計技術,工藝技術,生產工序技術以及手工技術等等.技術體現為三種形態：物質形態（如工具、設備等）；知識形態（如圖紙、資料、圖書等,也可以說是信息形態）；人才形態（科學家、工程師、技術員、技術工人等技術人才）.顯然,人才是技術的核心.有了人才,就可以創造出物質形態和知識形態的技術.
由於科學和技術的差別,科學和技術發展的動力和機制也有所不同.科學發展的動力主要是科學家的好奇心、興趣和社會責任感；遵循的機制則是：政府出資支持,科學家自主研究,科學共同體評價認可.這里談的科學,從科研的角度看,則是指基礎研究.而技術發展的動力則是社會的需求,特別是市場手需求,技術運行的機制是市場機制.
人們常常把科學和技術的研究分為基礎研究、應用研究和技術開發.基礎研究--沒有特定的商業目標,以探索規律,發展原理,提出理論的科學發現活動.
應用研究--以工程為目標,探索新知識應用的可能性.
技術開發--把科研成果應用到生產上、工程上的技術創新活動.包括：產品開發、設備與工具開發、生產工藝開發、能源和原材料開發、改善生產環境開發等等.

Ⅵ 方法和技術有什麼區別

方法和技術是有區別的，方法是一種途徑。技術是一種要求。所以他們之間是有很大區別的。

世界知識產權組織在1977年版的《供發展中國家使用的許可證貿易手冊》中，給技術下的定義：「技術是製造一種產品的系統知識，所採用的一種工藝或提供的一項服務，不論這種知識是否反映在一項發明、一項外形設計、一項實用新型或者一種植物新品種。

或者反映在技術情報或技能中，或者反映在專家為設計、安裝、開辦或維修一個工廠或為管理一個工商業企業或其活動而提供的服務或協助等方面。」這是至今為止國際上給技術所下的最為全面和完整的定義。知識產權組織把世界上所有能帶來經濟效益的科學知識都定義為技術。

組織簡介

世界知識產權組織是致力於利用知識產權（專利、版權、商標等）作為激勵創新與創造手段的聯合國機構。

世界知識產權組織、世界貿易組織、聯合國教科文組織是現今三個最主要的管理知識產權條約的國際組織（後兩個國際組織不是知識產權專門機構）。

世界知識產權組織的總部設在瑞士日內瓦，在美國紐約聯合國大廈設有聯絡處。

Ⅶ 什麼是技術

科學技術是人類社會的一種特殊的社會現象和社會活動，它是在人類實踐基礎上產生的，又反過來影響著人類社會。正如馬克思「把科學看成是歷史的有力的杠桿」，看成是「在歷史上起推動作用的、革命的力量」。那麼什麼是「科學」「技術」呢？科學是指對客觀世界的認識，是反映客觀事實和客觀規律的知識體系及其相關的活動，它分為自然科學、社會科學和思維科學；技術有廣義和狹義之分，廣義的技術包括生產技術和非生產技術，狹義的技術是指生產技術，即人類改造自然、進行生產的方法和手段。
人們一般總是把科學與技術聯系在一起，這表明科學與技術之間有著密切的聯系，但二者又有明顯的區別。科學是一種精神活動現象，屬於意識形式范疇，它是人們對客觀世界規律的理性認識；技術是科學知識在生產過程中的應用，它是人類在認識世界和改造世界過程中積累起來的經驗、方法、技巧、工藝和能力等的總和，是物化的科學。長期以來，科學和技術的革命總是平行地分別發生的。從19世紀開始，特別是在當代，科學革命與技術革命的聯系日益密切，科學革命與技術革命已經一體化。「科學技術革命」反映的正是這一嶄新的社會現象。但是，科學技術是一柄「雙刃劍」，它在給人類社會帶來前所未有的繁榮的同時，也產生了負面效應，給人類的生活造成了巨大的禍害。
科學技術對社會發展的積極作用主要表現為科學技術對社會發展的推動作用：一、科技革命推動生產方式的變革。首先，科技發展促進勞動資料（主要是生產工具）的變革，例如煉鐵技術的發展使得鐵器應用於農業生產，代替了了石器工具；機械農機的使用代替了手工農具。其次，科學技術促進勞動對象的變革。例如：海洋探測技術的發展是人類的生產活動擴展到海底，航空航天技術的發展使人類的步伐邁向了廣闊的宇宙，納米技術是人類有了更多更新的生產資料等。第三，科學技術的發展促進勞動者科學文化素質的提高。二、科學技術發展是現代社會生產及經濟發展的主要推動力和增長點所在。最明顯的是科學技術發展推動產業結構的變化，自從工業革命後大機器生產代替了手工勞動，工業迅速發展，逐漸超過了農業的的比重，第三次科技革命後第三產業不斷發展，成為比重最大的產業。三、科學技術的發展推動生活方式的變革。例如改變人們的交往方式、消費方式、學習方式、休閑方式以及娛樂方式。
科學技術是先進生產力的重要標志，是一種社會活動，是在人類實踐基礎上產生的，又反過來迅巧模影響著人類社會。
首先，了解一下科學技術的概念。科學技術是一個復合概念。科學是指對客觀世界的認識，是反映客觀事實和客觀規律的知識體系及其相關的活動，它主要分為自然科學、社會科學和思維科學。技術有廣義和狹義之分，廣義的技術包括生產技術和非生產技術，狹義的技術是指生產技術，即人類改造自然、進行生產的方法和手段。科學活動是一種認識性或精神性活動，屬於意識形式范疇；技術是一種生產性、實踐性活動，是人類在認識世界和改造世界過程中積累起來的經驗、技巧等。總之，科學和技術是辯證統一的整體。
辯證學告訴我們，事務都具有兩面性。無例外地，科學技術的社會作用也是具有兩面性的，即積極地推動作用和消極地抑製作用。
馬克思曾概括：科學是歷史的有力的杠桿，是在歷史上起推動作用的革命力量，是最高意義上的革命力量。我們論古談今，可以發現其引起的社會巨大進步。
一、科技革命對生產方式產生了深刻影響。
其一，科技發展促進勞動資料（主要是生產工具）的變革，例如：煉鐵技術的發展使得鐵器應用寬槐於農業生產，代替了了石器工具；機械農機的使用代替了手工農具。
其二，科學技術促進勞動對象的變革。例如：海洋探測技術的發展是人類的生產畝緩活動擴展到海底，航空航天技術的發展使人類的步伐邁向了廣闊的宇宙，納米技術是人類有了更多更新
的生產資料等。
其三，科學技術的發展促進勞動者科學文化素質的提高。 二、科學技術是現今經濟和社會發展的主要推動力量。三次技術革命告訴我們科學技術引起產業結構的變化，例如：工業革命後大機器生產代替了手工勞動，工業迅速發展，逐漸超過了農業的的比重；第三次科技革命後第三產業不斷發展，成為比重最大的產業。
三、科學技術影響著人們的生活方式。例如：現代信息技術為人們提供了更為方便、快捷的處理、存儲和傳遞信息的手段；勞動生產率的提高給予人們日益增多的閑暇時間，即人們能夠更多地從事各項事業的創造性活動。
但是，科學技術是一柄「雙刃劍」，它既通過促進經濟和社會發展以造福人類，也在一定條件下產生了負面效應，給人類的生存和發展帶來了消極後果。
例如：科技發展使武器裝備越來越先進，卻在兩次世界大戰中給我們帶來了巨大的損失；霸權主義者利用現代科技武器入侵他國，造成大量生命財產的損失；計算機的發明便利了我們信息的交流，卻也使得無數青少年陷入非法網路的泥沼無法自拔；農業中濫用農葯、化肥導致土壤板結；科學技術的發展促進了經濟的發展，卻帶來了危及地球生命和人類社會的「全球問題」。愛因斯坦曾分析指出：為其在人的理智發展中所取得的進步而自豪。當然，我們一定要注意，切不可把理智奉為我們的上帝；它固然有強有力的身軀，但卻沒有人性。 只有對科學技術有了清楚的認識，我們才能更好的在經濟和社會發展中做到有所為、有所不為。簡單說來，通過科學技術發展經濟與環境能源是相互影響、相互制約的。
發展經濟可以為保護環境提供物質保障，但若一味的發展經濟，而不注意保護環境，又會破壞環境，反而會影響經濟的發展；
馬克思主義認為科學技術是歷史上對社會發展起巨大推動作用的進步的力量，在當代社會，科學技術的作用更為重要，因為科學技術是第一生產力。但是生產力對社會的作用要通過與生產關系的矛盾運動，通過經濟基礎與上層建築的矛盾運動來展開的。生產力的作用與社會制度以及人的價值觀念是分不開的。因此我們在堅持先進生產力對社會的巨大推動作用的同時，必須堅持先進文化的發展方向，堅持廣大人民群眾的根本利益。科學的發展要與人的發展以及社會的發展、環境的發展統一起來，只有在科學技術、社會、人的相互作用的系統中，我們才能全面發揮科學技術的作用。科學悲觀主義和科學樂觀主義的共同問題，就是只見物不見人。馬克思主義要求又見物又見人，並要由人來控制物的發展，使科學技術的發展受到人的控制。
一、科學和科學技術革命
1、科學、技術
科學是一種特殊的社會意識形式，它是關於自然、社會和人類思維及各個領域或各個方面的整體規律性知識的理論體系。科學是知識的理論體系，是關於事物運動規律的知識。 從研究對象、內容和認識職能看，科學一般分為自然科學、社會科學、思維科學等。其中每一個領域又有許多分支學科，它們相互聯系、相互影響、相互滲透，共同構成了科學體系。作為上述每一個獨立的學科，都有自己特定的研究對象。 自然科學是以自然界的各個領域為研究對象，研究自然界各個領域的運動，變化和發展規律；
社會科學是以人類社會生活的各個領域或各個方面為研究對象，研究社會生活的各個領域或各方面運動，變化和發展的規律； 而思維科學則是以人類思維為研究對象，研究人類思維的形成和發展的規律。隨著科學的發展和社會實踐的需要，尤其是 20世紀中期以來，相繼出現了一些邊緣科學，綜合科學，橫斷科學等。
科學具有意識功能。

科學活動本質上是社會的協作過程，體現著社會的一般勞動。
科學活動的突出特點在於它的創造性，不斷創新是科學活動的生命力之所在。
技術是人們為了特定的目的，在改造和控制自然的實踐中所創造的勞動手段、工藝方法以及運用這些手段和方法的知識、技能的總和。與科學相區別，技術不僅僅是知識形態的東西，而且是自然科學知識在生產過程中的應用，表現為生產工具、儀器、工藝流程，以及管理方法生產能力等。技術在生產過程中直接作用於勞動對象，是直接的生產力。 2、科學技術革命
科學革命是指科學概念、科學理論和科學方法發生了質變，是傳統知識、理論和方法發生了重大危機，是一系列新發現導致新概念、新理論和新方法的建立。技術革命則意味著勞動工具、生產工藝、管理技巧發生了質變，是人們改造自然的手段、方法、能力產生了質的飛躍。現代技術革命的核心內容是電子技術的發展，尤其是微電子計算機的廣泛應用，由此形成了一系列新興的技術群落：原子能技術、光導纖維技術、宇宙空間技術、海洋開發技術、生物工程技術、人工智慧等等。而這一切又是與現代科技革命密切結合、合二為一的。因此，人們稱之為科學技術革命。
現代科技革命同以往的科技革命相比較，顯示出以下基本特點： 第一，現代科技革命是以多種技術組成的技術群出現的。
第二，現代科技革命加強了科學、技術、生產一體化發展的趨勢。 第三，現代科技革命的實質是智能革命。
二、科學 技術革命推動社會發展的機制
通過促進人們的生產方式，生活方式和思維方式的變革來推動社會發展的。
1、科技革命推動勞動方式的變革
科技革命對勞動方式的影響，是通過生產力的發展來實現的。 首先，現代科技革命使生產力的構成要素發生了質的變革，從而極大地推動了社會生產力的發展。
其次，科技革命導致了產業結構的重大調整。 2、科技革命推動了生活方式、思維方式的變革
首先，現代科技革命推動了生活方式的變革。
其次，科技革命推動人們思維方式的變革。技術革命就是這樣通過變革勞動方式、生活方式和思維方式而形成的一股合力，有力地改造著社會活動主體——人，從而推動著社會的發展。其中勞動方式的變革具有決定的意義。 3、科技革命給人類帶來的問題及應對
科學技術是一把雙刃劍，它給人類帶來巨大福祉的同時，也給人類帶來了種種意想不到的負面影響。科技的價值和倫理問題最為突出。
隨著高科技的發展，用機器運轉全面取代人的軀體活動，用電腦代替人腦工作，用各種人造物取代自然物，人類不斷用「技術物」來超越自身，使人類從勞動的「苦役」中解放出來。然而這種「技術化生存」在減輕人的負重之時也導致了人對技術和技術物的依賴，這種依賴性將無情地而又必然地上升為技術對人的控制，而人類受控的直接結果將是人類自由度的劇減。當現代生物技術能夠讓人類完全可以創造生命時，它也把人類進化推向騷亂的邊緣。可見，現代科學技術的危機，實質上是價值危機、倫理危機。因此，科學技術的研究與應用必須受到一定的、合理的制約。
第一，做好科技評估工作。 第二，建立道德約束體系。
第三，大力發展人文科學。總之，科學技術對人類產生的後果是雙重的，它讓人類控制自然
的同時，自身也受到了前所未有的奴役和束縛。所以，必須將科技的物質奇跡與人的精神需求融合起來，重新建構起科技發展與人類發展的生態平衡。充分發揚人文科學，尤其是馬克思主義哲學的價值批判功能，引導和制約科學技術發展的方向，使其從「離人的發展」轉向「為人的發展」。
三、科技革命與社會革命的辯證關系
科技革命是現時代的世界性潮流。科技革命與社會革命的關系已成為現時代的重大理論課題。其原因不僅在於這個問題本身就具有的綜合性，而且還在於這個問題客觀上所具有的迫切性。
1、科技革命與社會革命的聯系
科技革命是對科學革命和技術革命的總稱。它是指人們認識客觀世界和改造客觀世界的飛躍，它表現為科學觀念的變革，科學基礎理論的突破，重大的科學發現和新技術的開發及應用。而社會革命是指代表生產力發展要求的革命階級用革命的手段推翻反動階段的政治統治，用先進的社會制度代替腐朽的社會制度，從而解放生產力的社會變革。它是社會政治制度、經濟制度的根本變革，是社會發展中質的飛躍，是社會由低級向高級發展的決定性手段和環節。
把科技革命和社會革命這兩個不同性質的過程聯系起來的條件來自相互聯系的兩個方面：科學技術的社會功能和社會革命所必需的物質前提。 從現時代看，科學技術主要有四種社會功能：
一是認識功能，即科學技術是人們對自然界的認識進一步發展的基礎，它不僅推動了哲學、社會科學的發展，而且往往是人們思想解放的先導。
二是生產功能，即科學技術不僅可以轉化為直接的生產力，而且還是第一生產力，從根本上改變著生產工具，推動生產力的發展。 三是經濟功能，即科學技術的進步對產業結構、產品結構以及勞動力結構具有決定性的作用 四是政治功能，即作為第一生產力的科技革命以生產關系為中介，要求改變上層建築以至整個社會制度。其中，生產功能對社會革命起決定性的作用。因為，科技革命所引起的社會變化，首先是從生產過程開始的。
科技革命與社會革命的聯系還取決於社會革命本身的特徵。科學技術作為一種相對獨立的知識體系必然受到社會條件，尤其是社會經濟條件、政治制度的制約。同時，社會革命又需要一定的物質前提，而現代社會革命的物質前提必須是建立在科技革命的基礎之上。
在今天，科技革命本身已經納入到了社會革命的總過程之中。科技革命是整個社會革命的起點，社會革命是科技革命發展的必然趨勢和最終結果。具體表現：
第一，科技革命不僅是改造自然的手段，而且是改造社會、推動歷史前進的革命力量。科技革命對社會制度的變革（社會革命）往往具有先導作用。
第二，科學技術革命性的發展深深地植根於無產階級和勞動人民的偉大創造力之中。 縱觀人類歷史的發展過程，科技革命和社會革命雖然先後發生的次序不同，也表現了現代社會運動形式的多樣性。但是無論在那一種社會發展格局下，科技革命都是建立共產主義社會物質前提的有機組成部分。