如何學好電腦知識與技術

1. 怎樣學好電腦知識

一、中學畢業生，包括初中畢業生和一些高中畢業生。他們大都是中學畢業後，沒有考上學，工作和生活都沒有什麼著落。當然這里不包括那些利用假期時間給自己充電的學生。他們學習電腦的目的很明確，就是想通過學好電腦知識找一個工作。前幾年有個學生給我提了這樣一種觀點，我很贊成!他說：「學電腦需要經營」。當時他是為了炒股才到我這學電腦的，學完電腦他便投身股市。他很高明！不錯，學習確實需要經營！很多學生學電腦非常盲目，就是人家學，我也得學。電腦學校開什麼班我就學什麼班。其實電腦是一門知識體系，每一種知識針對的是一種應用。常規的打字、排版、操作使用自不必說，它們都是必須掌握的知識。我主要說一說那些所謂的「高級班」都是干什麼的。現在電腦學校開設的高級班主要有以下這么幾類：圖像處理（也有叫平面設計的，主要軟體是指Adobe公司的Photoshop)、三維圖像設計（3D就是三維的意思，主要軟體有3DMAX、MAYA、Soft Image)、辦公類軟體（Office、WPS2000等）、網路、網頁設計、計算機英語、程序設計等。下面我對每個班的具體情況作一下闡述。
圖像處理。有了電腦之後，人的各項工作也得到了進一步的延伸，用電腦進行圖像設計便是一種具體的體現。用電腦進行圖像設計進一步豐富了美術作者的創作空間，他們可以利用電腦作出一些傳統畫筆所難以實現的效果。這也是現在電腦美術設計非常熱的一個原因。但請注意！用電腦搞美術設計不過就是畫家多了一支畫筆。所以那要看你是不是一位美術愛好者，或者是一位畫家了！這也就是很多學員學完平面設計後發現自己白學的原因。
三維圖像設計。平面圖像具有長和寬兩方面的特性，而三維又加了一個高，這樣就構成了一個長×寬×高的三維空間。在三維空間中，所有的東西都是立體的，真實的。如果再讓這些三維物體動起來，也就構成了動畫。它主要適合表現一些空間造型。需要設計人員有良好的美術基礎和很強的平面構圖能力，需要在掌握平面圖像設計的基礎上進一步的學習。它的主要應用領域有電影、電視業、廣告業等。三維設計人員最好還要有一定的CAD（計算機輔助制圖）知識。
辦公軟體。可以說電腦能夠迅速普及，與辦公軟體的應用有密切關系。無論你是做什麼工作的，都應該掌握辦公軟的基本操作，這對工作、生活和學習都有幫助。
網路。這是一個比較專業行當。 網路主要指的就是組網、建網的技術和方法。這需要在精通計算機基本原理的基礎上，通過對通訊技術的了解與結合，將多台計算機連接到一起，達到資源共享的目地。通過以上這幾句話，大家應該能看出，要想學好網路，不但要懂計算機，還要懂通信。有很多同學把網路應用與網路技術相混淆。其實，如果你僅僅是想學一學網路怎麼用，從我個人經驗講，您只要多泡兩宿網吧，就可以說是高手了。但你要想掌握網路技術，那可不是一朝一夕之功。
網頁設計。這是一個很熱門的行業。現在廣播、電視成天都在宣傳的什麼網站啊、數字故宮啊，主要指的都是這些放到網上，供人們瀏覽的網頁。但你知道嗎？當您在網上瀏覽豐富多採的網頁時，你看到的其實都是各種各樣程序運行的結果。您可以試一下，在網頁上點滑鼠右鍵，點「查看源文件」，你就看到那些都是程序代碼。所以說，當你用FrontPage或Dreamweaver這些所見即所得的工具作完的網頁，就覺得自己是個網頁高手了，其實你還啥也不是。
計算機英語。這也是中國人學電腦的一個障礙。很多人為了這個障礙要麼是放棄學習電腦，要麼是先學英語後學電腦。這簡直就是一個笑話！計算機是美國人發明的，裡面使用的自然是英語。但這並不等於非得先學會英語才能學電腦。計算機在普及中，其中的英語也產生了很大的變異，有的詞彙連美國人也不一定認得。所謂的計算機英語也是給那些懂英語，但不懂得英語是在計算機中怎麼用的人學的。所以我不主張為了學好計算機而先去學英語，這是舍本求末。從我個人經驗講，只要簡單會點英語，隨身帶一個詞典就足夠了。當然如果你認為我計算機學的也不行，你可以不這么做（我的計算機水平是全國計算機等級考試三級）。呵呵！
程序設計。這可以說是計算機中是最高難的了。我們在使用計算機時用到的各種軟體就是用各種編程語言實現的。它需要程序員有聰明的頭腦，扎實的文化基礎，和對各種專業知識的掌握。有志於在計算機這一行業中做點事情的人，可在這上面多下一些功夫。
綜上所述，我想中學畢業生們可根據自身的實際情況，以及以後的擇業方向來選擇學習。完全沒有必要的見什麼學什麼。
二、在職人員。隨著計算機的普及，各行各業都在使用電腦，這也就促使其從業人員不得不去學習電腦知識。我想這些人主要的問題是要改變學習的觀念，變被動為主動。這些人主要為工作所迫，不得不去學習。要知道，在當今社會中，無論你用不用電腦都應去學習它，因為它已經是生活中的一部分了。舉一個小例子：如果你不會電腦，當你家的電話費無形中增多的時候，你都不一定知道為什麼！因為當你查詢詳細話單時要用到電腦。
三、家裡有了電腦，但不太會用，想系統的學習一下的人。我想這種人主要應把精力放在學好計算機的基本操作上。我接觸了很多這種情況：家裡有電腦，但不太會用，一點小毛病都要找人來弄。這樣一次行，兩次也行，但要總這樣，自己麻煩，別人也麻煩。曾經有這么一個笑話，微軟公司每年都要接待數以千計的咨詢「游標如何從行首移到行尾」，其實你只需要按一下鍵盤上的「End」鍵就可以了。所以說家裡有電腦的人要把精力第一放在如何操作上，第二放在計算機的簡單維護上。操作和維護都掌握了，再根據自己的興趣來選擇學習。
不知道您是哪一種人？也許哪種也不是，就是愛好想學。希望我所談的這些能夠對您有所幫助。讓我們共同掌握好這門先進 的科學技術，為我們的工作、生活和學習添上一些色彩！

2. 如何學習電腦技術

網路知識是電腦技術的十分重要的分支，學習網路管理的知識需要了解網路部門提供的各種網路設備和基本的應用程序~再說你要想了解那些網路設備就必須了解網路基礎知識~（不能你在學習網路知識，但是卻連最基本的TCP/IP協議都不知道吧~狂汗） 要想學好這方面的知識不是短時間內就可以學好的，再說網路知識裡面的一些協議也是比較抽象的，由其剛開始學的時候，對於好些協議和一些知識都覺得不能理解~所以學這方面的知識就應該有足夠的耐心如果是在校的學生，如果你的自學能力比較強，而且比較善於自學，那麼偶建議你找下面的幾本書好好看看1.《網路基礎知識》這將幫助你了解用於構建網路的最基本的設備。這包括路由器、集線器、交換機和防火牆等一切設備。 2.《TCP/IP網路協議》~這是大多數計算機在網路上相互通信依據的標准~這將教會你網路部門提供的基本應用服務，如域名服務(DNS)和動態主機配置協議(DHNP)。 3.《簡單網路管理協議》~這是以所有的網路設備中的最普遍的方式訪問管理數據的最常用的方法。 4.《區域網技術》,《廣域網技術》,《網路互連》,《網路操作系統,《網路安全》! 5.就是網路方面的專業英語~這可是很重要的`一定要好好學~現在的一些網路設備都是英語說明~要是不懂，差不多~也看不懂這些設備的用法了~~ 以上的這幾本書裡面的知識是網路裡面最基本的知識，要想學好網路這些必須學好了~~而且得學精~~那樣才能進行以後更系統的學習網路知識~ 如果不是在校學生，那樣時間上了，還有money應該是比我們在校的學生好的多~~那樣可以去找個最重要的網路硬體設備廠商的認證課程。如cisco認證還有一些linux網路工程師認證等~而且還有好多的實踐機會~~比起偶們在校生來可好多了~(偶沒有money哦，那位位朋友很多，借偶一些讓偶參加個陪訓哦~嘻嘻) 在網路方面，實踐是重要的~~就算有再好的理論知識但是遇到實際情況時，總會有自己不知道的情況發生~偶覺得最牛X的網管應該有著多年實踐的網路經驗並且擁有很強的檢測能力。偶欠缺的就是實踐，唉~可在網路版塊裡面常有人問，要考個什麼網路方面的證書好~對於這個方面，偶覺得，考什麼證書並不是很重要的，重要的是你在考這個證書過程當中學習了些什麼知識，學下了多少解決網路故障的能力~~就算你有N多個牛X證書，那隻不過是你將來找工作的一塊敲門磚罷了，門開了進去了，人家面試你的時候但是你什麼都不會，那麼也沒什麼用~你就可以OK了~因為你什麼都不會~人家要了你有何用 對於我們想學好網路知道的朋友來說，要有機會就盡可能的去實踐下~~如有空找個網吧網管當當~~現在一些網吧的網管什麼都不會~機器一有問題就會說重啟。（在這網管們看到偶的貼子，可別K偶哦，偶只是說部分網管~）如果你覺得自己有一點能力就去網吧，當當實際解決一下問題~~這樣對學習網路知識的朋友有很大的好處， 當然有更好的地方去實踐，那再好不過了~（要是偶不給錢也去哦~為了學習知識~呵 呵） 在學習當中，沒有money去買一些網路設備，可以在網上找一些防真軟體來測試~~學習 一些最基本的配置命令~這樣學，比你天天看書，死記要強得多~~ 要是有money，呵呵，這我就不用說了，去弄回來，直接現場學習就OK了還有一點，本人在網路版塊發現一些很好的貼子，但是一些朋友~不知道看了沒有，就直接說收藏了，謝謝樓主了等等~要有時間就應該直接看完，別收藏起來，浪在你的電腦當中`~~要是你不看，就別把好文章下載到你電腦當中存起來~~即浪費你電腦的空間還浪費你時間~有好知識，有時間應該現場學習，不要等到用的時候再看~那樣可能都找不到放那兒了~ 要善於利用一切網路資源，你要找的問題，在網路一般都能找到~~要學會自己解決問題，不要看到不會的問題，就找別人問~這樣習慣不好~要記住和google永遠是人最好的老師本人也是學生，以上的只是本人的一些看法和學習過程中的一些經驗，就給在家寫出來，和大家交流下，如果那位朋友有更好的可以和我交流~大家共同學習網路知識來共同提高我們的水平~ 個人認為實際操作是很重要的，理論看得很多不操作也沒用，許多問題就是在操作中發現的 能上網就去網站多跟別人交流交流，重要的在與自己的實踐。碰到問題也可以問別人，這樣就可以提高自己。

3. 如何學好計算機專業

1、掌握電子技術和計算機組成與體系結構的基本原理、分析方法和實驗技能，能從事計算機硬體系統開發與設計。

2、掌握程序設計語言、演算法與數據結構、操作系統以及軟體設計方法和工程的基本理論、基本知識與基本技能，具有較強的程序設計能力，能從事系統軟體和大型應用軟體的開發與研製。

3、掌握並行處理、分布式系統、網路與通信、多媒體信息處理、計算機安全、圖形圖象處理以及計算機輔助設計等方面的基本理論、分析方法和工程實踐技能，具有計算機應用和開發的能力。

4、掌握計算機科學的基本理論，具有從事計算機科學研究的堅實基礎。

(3)如何學好電腦知識與技術擴展閱讀：

計算機專業發展趨勢：

市場經濟的發展、計算機應用的家庭化、普及化，信息產業的規模化，推動了計算機技術人才市場的發展，特別是加入世貿組織以後，計算機應用人才更是供不應求。隨著外包的發展，需求加大。

一個讓人大跌眼鏡的結論：有報道稱2010年計算機專業在中國的失業率排在所有專業首位，中國計算機人才市場嚴重的供大於求。按照網上流傳的《2010年大學生就業藍皮書》，計算機相關專業被列為高職失業率第一、本科失業率第二專業。

事實是：「從另外一個角度看問題，幾乎找不到一所學校沒有計算機專業，傳統計算機教學都偏基礎偏理論，為什麼後來又細分出軟體學院？就是看到計算機本科教育有偏頗，計算機學科不能學純粹理論搞研究。」

4. 中學生如何學好計算機知識

信息技術所包含的范圍非常廣泛，但在中學階段，信息技術的學習內容特指多媒體計算機技術和網路技術，而網路也離不開計算機，因此作為一名中學生，在中學階段掌握計算機基礎知識及其應用是相當重要的，那麼中學生怎樣才能學好計算機呢？ 要明確學好計算機的重要性和必要性： 隨著多媒體計算機技術和網路技術的發展，計算機在人類社會中的應用已越來越廣泛、深入，計算機已悄然改變著人類的生活、學習、工作方式，作為一名新世紀的學生，如果不掌握計算機知識，在以後的繼續學習，以後的工作，以後的社會實踐中都將非常的被動，因為具備一定的計算機技能是將來在社會上立足、生存的基本條件。只有明確了學好計算機的重要性和必要性，學習時才會有積極向上的學習動力和自覺性。 要有長久保持的興趣和高尚的情趣： 興趣是最好的老師。同學們在初學計算機時都有濃厚的興趣，但隨著學習的深入，在系統、全面地掌握計算機基礎知識的同時，要注意有效保持長久的興趣，努力提高自己的綜合素養。譬如練習指法時，部分同學就會覺得枯燥，不想學好，並輕視打字技能，孰不知掌握正確的操作姿勢和正確的指法是入門者的關鍵，如果掌握好了，對自己終身使用計算機都極有幫助；對於游戲，學生普遍都很感興趣，對這個問題，同學們應該有一定的自製力，要把握一定的度。有些益智游戲、輔助教學的游戲對開發學生的智力、輔助大家學習很有幫助，但有些游戲對於中學生不但不適合，而且應該遠離它；對於上網，確實可以獲取很多有價值的信息，能迅速和老師、同學交流學習心得，也能在網上得到在線幫助……但網路畢竟是虛擬的，它有利也有弊，作為一名中學生，從小就應該具備明辯是非的能力，要能正確地抵制不良信息的侵擾，要把時間和精力用在提高自己的知識水平和文化素養上，不能一味地沉浸在網路游戲、無聊的聊天上，要有高尚的情趣。 要掌握科學的學習方法： 工欲善其事，必先利其器。有了好的學習方法，勢必事半功倍。在學習的過程中，應該注意：勤記、多練、多應用。 記憶是智慧之母，在學習的過程中，不僅要注意記筆記，還要注意把知識理解、深刻地記在大腦里，記在心裡； 多練：計算機知識學得再多、記得再多，最終都要通過上機實踐來消化，衡量一個同學計算機水平的高低，不是看他記了多少，而是看他會用多少。而計算機技能的提高，關鍵靠上機實踐和練習。 多應用：在學習計算機的過程中，應該把握這樣一個原則：學以致用。如果你能運用所學的計算機知識去解決學習過程中遇到的實際問題，那才達到了我們學習計算機的真正目的。譬如我們學會了Word，就可以用Word去辦剪報；學了Excel，就可以用來建課表、建同學通訊錄、幫媽媽建家庭收支簿；學習了畫圖，可以用來繪制數學課里的幾何圖形，完成美術課上的繪圖任務，製作聖誕、新年賀卡；遇到語、數、外等學科的疑難問題，可以上網查找相關資料，或者到論壇參與討論或尋求幫助。在具體的應用中，遇到新的計算機問題，又可以進一步地學習，這樣不僅學會了計算機知識，也學會了利用計算機去學習。在堅持不懈地學習過程中，在解決實際問題的過程中，能力就會不斷地提高。 以上只是我在多年的計算機教學過程中對學生如何學好計算機的一點體會和看法，希望對同學們有所幫助，最後祝大家努力學習，發奮圖強，早日成材，將來為振興、發展我國的計算機民族工業作出應有的貢獻。

5. 如何學好電腦技術

1、興趣是很關鍵的,對電腦沒興趣那你最好是不要去學。不一定要有天賦。對電腦毫無興趣的話,那你的心事根本不在這上面,老師講的或自己看過的資料也不是那麼容易記住。有興趣的話你學一點東西,後面沒學的肯定非常想學到。知識一點一點的積累起來,全部都掌握了。自己的水平也就提高了。
2、找准目標。電腦的發展快,所運用到的范圍也非常廣。系統維護,硬體維修,軟體開發等等.如果你看到什麼學什麼的話,那你很難學會。找准哪一行就專門功那一行。這樣有了一定的目標,范圍縮小了,學起來也更容易一些,如果你還想學其他的,也不必著急,等把一門學倒手了以後,在學其他的。這樣也就更容易一些。不會學雜。如果你覺得你的水平很好了,對計算機方面掌握的比較透徹的話。那這點就不用在乎了。
3、從基本的學起,這點很重要,一步一個腳印。一步登天是不可能的。把基礎掌握了,那學後面的就會非常容易。沒基礎的話那學後面的就想看天書一樣。記住了也沒用,不能完全的應用它。學到手的東西就是要會運用才有用。

6. 個人怎麼才可以學好電腦技術

面對這種全新的科技成果及其所包容的學科，必須有獨特的行之有效的學習方法。

提倡自學

對初學者，老師引進門很重要，但以後就要靠自學。自學能力對於計算機學習尤為重要，原因就是計算機發展奇快，掌握了自學方法，具備了自學能力，才能應付計算機日新月異的發展形勢。有人說，"自學，談何容易！"我說別的學科自學可能較難，而計算機卻相對容易一些。為什麼這樣說呢？因為計算機越來越"平易近人"，讓人能夠看得見、摸得著。能夠讓人動的東西就好學，比如幾歲的娃娃就敢去開電視機和調台，能夠去控制VCD等，難道電視機和VCD機不是高科技產品嗎？計算機作為學習對象，理論知識和實踐環境是統一的，學習內容和進度自己可以掌握，自學當中有弄不懂的東西，大多可以通過上機加以解決。因此，我說它易於自學、便於自學。當然，有一本便於自學的指導書就更好了。

強調動手

算機這個學科實踐性特強，不動手是學不會的。計算機從誕生那天起就被人蒙上了神秘的面紗，許多專著像"天書"，讓初學者望而生畏。但是，很多小孩子為什麼能把計算機用得那麼好呢？竅門在哪兒呢？動手！一動手就會感到"原來如此"、"沒有什麼了不得"！這樣，就會越學越輕松、越學越有興趣。邊動手邊動腦是計算機學習的基本模式，可以自然而然地擯棄那種死記硬背、"紙上談兵"的學習模式，既動手又動腦，形成生動活潑的學習氛圍。動手，還能強化理論聯系實際的優良學風、培養實干精神。

注重應用

在學習計算機知識與技能的過程中，要想到"用"，"用"到自己的學習、工作和生活中。作為智力工具，作為人腦的延伸物，讓計算機幫助我們思維、論證、決策，以提高分析問題和解決問題的能力。參加信息學奧林匹克活動的孩子們為什麼能在國際大賽中摘取金牌，就是他們學以致用，在"用"中加深理解，把計算機變成了得心應手的工具。人們常說"熟能生巧"，泛指學用一般工具，對學用計算機這種智力工具，就不僅僅是"生巧"了，而且還"益智"，即有利於開發智力。計算機中濃縮著人類智慧的結晶，集成著現代人的思維方式和科學方法，通過人腦指揮電腦、電腦幫助人腦的過程，會使人越來越聰明，越來越能幹。在新世紀大智大勇，富有創造才能的人，一定是會使用電腦幫自己工作的人。

專家談「如何學好電腦」(中)

上網

計算機教育不僅僅是學科教育，更重要的是一種文化教育。目前，分布在五大洲的幾千萬台計算機已經聯到了互聯網上，形成了一種新的文化氛圍；會不會使用網路成為衡量現代人文化水準的一個新尺度。在網路文化氛圍中，獲取信息、處理信息、交流信息的能力十分重要，這也是現代人的一種基本能力，從某種意義上看，"網路就是計算機"。學習網路方面的知識與技能是十分重要的，誰不充分認識這件事的重要性，將來就會追悔莫及。另一方面，文化不等於文明，網路上存在著很多很有用的東西，但也有糟粕，怎樣區分有用的信息和無用的信息，識別香花與毒草的能力，也是現代人的一種基本能力。在上網這件事上，"因噎廢食"不可取，打點"預防針"卻是必要的。

計算機教育不僅僅是學科教育，更重要的是一種文化教育。目前，分布在五大洲的幾千萬台計算機已經聯到了互聯網上，形成了一種新的文化氛圍；會不會使用網路成為衡量現代人文化水準的一個新尺度。在網路文化氛圍中，獲取信息、處理信息、交流信息的能力十分重要，這也是現代人的一種基本能力，從某種意義上看，"網路就是計算機"。學習網路方面的知識與技能是十分重要的，誰不充分認識這件事的重要性，將來就會追悔莫及。另一方面，文化不等於文明，網路上存在著很多很有用的東西，但也有糟粕，怎樣區分有用的信息和無用的信息，識別香花與毒草的能力，也是現代人的一種基本能力。在上網這件事上，"因噎廢食"不可取，打點"預防針"卻是必要的。

劉瑞挺：全國高等院校計算機基礎教育研究會副理事長、天津南開大學計算機與系統科學系教授、《個人電腦》雜志社總編

"計算機普及要從娃娃抓起"已經成為一條公理。家長、教師、學校、社會都對孩子的電腦教育給予了極大的關懷。就在這時，少兒NIT出現了，而且，立刻引起社會的熱烈反響。教育部考試中心的咨詢電話整天不斷，已有28個省市自治區承辦。那麼，什麼是少兒NIT呢？

NIT是全國計算機應用技術證書考試的縮寫，現在要把它推廣到少年兒童中，所以稱為少兒NIT。小孩要這種證書有什麼用呢？也許還有人會火冒三丈："為什麼要用考試來摧殘幼小的心靈？"且慢，彈鋼琴不是也有考級嗎？沒有人說它在摧殘孩子。原因是這些孩子有音樂細胞，而且樂此不疲。如果，孩子並無音樂天賦，家長非罵即打地硬逼他彈琴，那就真是摧殘了。其實考試不等於就是應試教育，而且少兒NIT考試的"只記成功、不記失敗"更與摧殘毫不沾邊，它以上機培訓為主，一邊學一邊通過，乃是推動素質教育的利器。

大多數孩子都會喜歡電腦，這是由電腦的特性決定的。孩子的童心是好奇、好問、好學、好玩、好動、好鬥、好強、好勝，而電腦豐富多彩的軟體正好能滿足孩子多方面的渴望。把這些輔助智力工具盡快、盡早地交給孩子，他們會終生受益。只要孩子有一種愛好，就可以通過這一愛好讓他喜歡上電腦。愛好語文的可以用它寫文章，愛好算術的可以用它解題，愛好美術的可以用它繪畫，愛好音樂的可以用它作曲。他們可以通過不同的途徑喜歡上電腦。那麼，會不會有的孩子無論如何也不喜歡電腦呢？會的。但這又有什麼關系呢？這種孩子不會超過5%，恐怕需要特殊方式來關懷他們。

現在，少兒NIT已推出十個模塊：操作基礎、文字、表格、畫圖、上網、音樂、動畫、編程、多媒體、資料庫。每個模塊都由過程式培訓、作品設計、上機考試組成。凡獲得三個模塊證書者，可申請少兒NIT銅牌證書；獲得六個者，可申請銀牌證書；獲得十個者，可申請金牌證書。這些證書肯定能成為他們走向信息化、數字化的堅實台階，為他們成為新世紀的建設者奠定穩固的基礎。

隨著社會經濟的發展，人們正在改變著自己的觀點。有些領導說："如果放慢落後地區普及計算機的速度，就會加大與先進地區的差距，使教育更不公平"；有些家長說："我要和孩子一起學電腦"，"早買、晚買，需要就買。低檔、高檔，合用就行"；有些教師說："自古英雄出少年，電腦學得好、其他功課也學得好的孩子大有人在"。

新世紀的到來，會使電腦和網路成為我們生活中不可或缺的信息源泉。"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"。中國孩子從小就在信息海洋中游弋的時代就要到來。

專家談「如何學好電腦」(下)

什麼年齡開始學電腦

呂品：全國中小學計算機教材審查委員、北京信息學奧林匹克學校副校長、北京西城區電教館計算機室主任

這是一個看似簡單、其實很復雜的問題。所謂簡單，即似乎只要用一個數字就可以回答：6歲、10歲或12歲。說它復雜，是因為這個"學"字可以有不同的理解和不同的層次。是學習電腦的技術還是學習專業知識？是學習操作還是學習應用？是僅僅和電腦交朋友還是要熟練地掌握？不同的層次、不同的要求就有不同的回答。對於絕大多數人來說，學習電腦不是為了成為一名計算機專家，而是為了應用。因此，我僅在這一學習層次內談談自己的看法。

學習電腦的特殊性

電腦是高科技的產品，它的內部結構、工作原理，硬體的製造技術極其復雜，是科學的象牙之塔。但是它的使用又是那麼方便、簡單，學習電腦的基本操作要比學開汽車，或學習一個學科知識容易得多。這是其他機器所根本不能相比的。現在一些所謂自動洗衣機、傻瓜相機等機器很容易使用，就是因為它們內部安裝了"微型電腦"的緣故。

由於學習電腦這種特殊性，因此學習電腦從初級到高級有多個層次。這與照相一樣，可以學慣用"傻瓜相機"一按就照的初級攝影，也可以學慣用專業相機、具備豐富專業知識的高級攝影。

從普及的角度講，可以有：與電腦交朋友、用電腦幫助學習、學習基本操作技能、學習電腦使用、學習電腦的應用、學習一些電腦基礎知識等幾個層次。

幼兒就可以"用電腦"

我國普及電腦知識已經有近20年了。積20年的工作經驗，不少人認為，從3歲半開始，就可以接觸電腦，"與電腦交朋友"。兒童從3歲～7歲為幼兒期；從生理上分析，這個階段幼兒的手的動作開始協調，可以按鍵和用滑鼠了，因此，也可以進行一些電腦的操作，在幾個幼兒園的實踐也證明了這些。

如：在北京的北海幼兒園、鐵道部幼兒園等都開展了電腦的活動。以上事實說明，學習電腦沒有年齡限制，只要有動手能力，就可以和電腦交朋友。

根據工作經驗，在幼兒中普及電腦，應注意以下幾點

一是在用電腦中學電腦即主要是把電腦作為一個開發幼兒智力的工具來使用。在使用中使幼兒喜歡電腦，願意和電腦交朋友，潛移默化地學到一些必要的電腦操作技能和知識。

二是游戲我國著名的教育家陳鶴琴曾說過："小孩子是好動的，是以游戲為生命的"。幼兒階段的主要活動是游戲，幼兒用電腦同樣也必須採用游戲的形式，才能取得好的效果。

三是為了保護幼兒身心健康特別是視力，在電腦前的持續時間最多不要超過15分鍾。

只要注意了以上幾點，電腦可以成為幼兒的"好朋友"。可以發展他們的智力和手腦並用的能力，並開發他們右腦功能。

想知道如何學好計算機嗎，今天就看看我的方法吧！

? 我是一個在大學還接觸計算機的人，在沒上大學之前，我就知道上網聊天罷了，說句心裡話 ，我就沒打算上大學，不是我媽的話，我不知道要落魄到什麼狀態，我會好好報答我媽的。

??其實計算機不是什麼神秘的東西，只要你去接觸他，在深深剝析，你自然就會知道很多關於計算機的秘密了，我大學是學計算機的，那你一定會問我你學計算機當然會在很多哦，其實我真的很自卑，我當是的同學大多是職高的，而我還有幾個是普高的，他們就比我們優秀，在普高這來說，我是最丟的，我好沒面子啊！所以我下定決心要跟上，我就用了下面的方法，不是每個人都實用哦：

1：多多看書，你要把書看成是你的親生父母，天天都要去看才行，然後還要依賴他，主要是沒他不行啊，你想想看，你不去看的話，那來的基礎啊，做什麼事都要有底子還行啊，跟我們成長是一個意思，反正是一步一步，慢慢來。

2：你要對計算機有興趣還行，不然你是不會去認真去研究他的，有興趣就好說了，比如我就是啦，多買買計算機雜志，當然少不了黑客雜志了，他可是我每月必買啊，那怕是窮的賣褲子！哎，生活逼人啊

3：就是最重要的一點了，去實踐，經常上網是件好事，但你一定要做有用的事才有價值，什麼用呢，就是把學的運用到你的身邊，這樣你還會感覺你學的是有用的，是不是啊。那麼你就會更深層的去學了。

4：看你自己了，計算機這東東可是深不可測的啊，你就必須跟上時代的步伐，怎麼跟我就不說了吧，你自己應該知道吧！引用宋祖英的一句話"走進了新時代"，我們做這行的就天天到新時代去，日子不好啊！

?好了，我就不說了，我還要去上課啊，知道什麼課嗎？嘿嘿，編程哦，是個好玩意，偶就走了，希望偶的這點字有用，拜！！

年輕人不看可惜了，如何學好計算機科學(轉載)



計算機科學與技術反思錄

計算機科學與技術這一門科學深深的吸引著我們這些同學們，上計算機系已經有近三年了，自己也做了一些思考,我一直認為計算機科學與技術這門專業，在本科階段是不可能切分成計算機科學和計算機技術的，因為計算機科學需要相當多的實踐，而實踐需要技術；每一個人(包括非計算機專業)，掌握簡單的計算機技術都很容易（包括程序設計），但計算機專業的優勢就在於，我們掌握許多其他專業並不「深究」的東西，例如，演算法，體系結構，等等。非計算機專業的人可以很容易地做一個晶元，寫一段程序，但他們做不出計算機專業能夠做出來的大型系統。今天我想專門談一談計算機科學，並將重點放在計算理論上。



計算機理論的一個核心問題——從數學談起：

記得當年大一入學，每周六課時高等數學，天天作業不斷(那時是六日工作制)。頗有些同學驚呼走錯了門:咱們這到底念的是什麼系？不錯，你沒走錯門，這就是計算機科學與技術系。我國計算機科學系裡的傳統是培養做學術研究，尤其是理論研究的人（方向不見得有問題，但是做得不是那麼盡如人意）。而計算機的理論研究，說到底了，如網路安全，圖形圖像學，視頻音頻處理，哪個方向都與數學有著很大的關系，雖然也許是正統數學家眼裡非主流的數學。這里我還想闡明我的一個觀點：我們都知道，數學是從實際生活當中抽象出來的理論，人們之所以要將實際抽象成理論，目的就在於想用抽象出來的理論去更好的指導實踐，有些數學研究工作者喜歡用一些現存的理論知識去推導若干條推論，殊不知其一：問題考慮不全很可能是個錯誤的推論，其二：他的推論在現實生活中找不到原型，不能指導實踐。嚴格的說，我並不是一個理想主義者，政治課上學的理論聯系實際一直是指導我學習科學文化知識的航標（至少我認為搞計算機科學與技術的應當本著這個方向）。



其實我們計算機系學數學光學高等數學是不夠的（典型的工科院校一般都開的是高等數學），我們應該像數學系一樣學一下數學分析（清華計算機系開的好像就是數學分析），數學分析這門科學，咱們學計算機的人對它有很復雜的感情。在於它是偏向於證明型的數學課程，這對我們培養良好的分析能力極有幫助。我的軟體工程學導師北工大數理學院的王儀華先生就曾經教導過我們，數學系的學生到軟體企業中大多作軟體設計與分析工作，而計算機系的學生做程序員的居多，原因就在於數學系的學生分析推理能力，從所受訓練的角度上要遠遠在我們之上。當年出現的怪現象是：計算機系學生的高中數學基礎在全校數一數二(希望沒有冒犯其它系的同學)，教學課時數也僅次於數學系，但學完之後的效果卻不盡如人意。難道都是學生不努力嗎，我看未見得，方向錯了也說不一定，其中原因何在，發人深思。



我個人的淺見是：計算機系的學生，對數學的要求固然跟數學系不同，跟物理類差別則更大。通常非數學專業的所謂「高等數學」，無非是把數學分析中較困難的理論部分刪去，強調套用公式計算而已。而對計算機系來說，數學分析里用處最大的恰恰是被刪去的理論部分。說得難聽一點，對計算機系學生而言，追求算來算去的所謂「工程數學」已經徹底地走進了誤區。記上一堆曲面積分的公式，難道就能算懂了數學？那倒不如現用現查，何必費事記呢？再不然直接用Mathematics或是Matalab好了。

我在系裡最愛做的事情就是給學弟學妹們推薦參考書。中文的數學分析書，一般都認為以北大張築生老師的「數學分析新講」為最好。萬一你的數學實在太好，那就去看菲赫金哥爾茨的「微積分學教程」好了--但我認為沒什麼必要，畢竟你不想轉到數學系去。吉米多維奇的「數學分析習題集」也基本上是計算型的東東。書的名氣很大，倒不見得適合我們，還是那句話，重要的是數學思想的建立，生活在信息社會里我們求的是高效，計算這玩意還是留給計算機吧。不過現在多用的似乎是復旦大學的《數學分析》也是很好的教材。



中國的所謂高等代數，就等於線性代數加上一點多項式理論。我以為這有好的一面，因為可以讓學生較早感覺到代數是一種結構，而非一堆矩陣翻來覆去。這里不得不提南京大學林成森，盛松柏兩位老師編的「高等代數」，感覺相當舒服。此書相當全面地包含了關於多項式和線性代數的基本初等結果，同時還提供了一些有用的又比較深刻的內容，如Sturm序列，Shermon-Morrison公式，廣義逆矩陣等等。可以說，作為本科生如能吃透此書，就可以算高手。國內較好的高等代數教材還有清華計算機系用的那本，清華出版社出版，書店裡多多，一看就知道。從抽象代數的觀點來看，高等代數里的結果不過是代數系統性質的一些例子而已。莫宗堅先生的《代數學》里，對此進行了深刻的討論。然而莫先生的書實在深得很，作為本科生恐怕難以接受，不妨等到自己以後成熟了一些再讀。



正如上面所論述的，計算機系的學生學習高等數學：知其然更要知其所以然。你學習的目的應該是：將抽象的理論再應用於實踐，不但要掌握題目的解題方法，更要掌握解題思想，對於定理的學習：不是簡單的應用，而是掌握證明過程即掌握定理的由來，訓練自己的推理能力。只有這樣才達到了學習這門科學的目的，同時也縮小了我們與數學系的同學之間思維上的差距。



概率論與數理統計這門課很重要，可惜大多數院校講授這門課都會少些東西。少了的東西現在看至少有隨機過程。到畢業還沒有聽說過Markov過程，此乃計算機系學生的恥辱。沒有隨機過程，你怎麼分析網路和分布式系統？怎麼設計隨機化演算法和協議？據說清華計算機系開有「隨機數學」，早就是必修課。另外，離散概率論對計算機系學生來說有特殊的重要性。而我們國家工程數學講的都是連續概率。現在，美國已經有些學校開設了單純的「離散概率論」課程，乾脆把連續概率刪去，把離散概率講深些。我們不一定要這么做，但應該更加強調離散概率是沒有疑問的。這個工作我看還是盡早的做為好。



計算方法學（有些學校也稱為數學分析學）是最後一門由數理學院給我們開的課。一般學生對這門課的重視程度有限，以為沒什麼用。不就是照套公式嘛！其實，做圖形圖像可離不開它，密碼學搞深了也離不開它。而且，在很多科學工程中的應用計算，都以數值的為主。這門課有兩個極端的講法：一個是古典的「數值分析」，完全講數學原理和演算法；另一個是現在日趨流行的「科學與工程計算」，乾脆教學生用軟體包編程。我個人認為，計算機系的學生一定要認識清楚我們計算機系的學生為什麼要學這門課，我是很偏向於學好理論後用計算機實現的，最好使用C語言或C++編程實現。向這個方向努力的書籍還是挺多的，這里推薦大家高等教育出版社（CHEP）和施普林格出版社(Springer)聯合出版的《計算方法（Computational Methods）》,華中理工大學數學系寫的（現華中科技大學），這方面華科大做的工作在國內應算是比較多的，而個人認為以這本最好，至少程序設計方面涉及了：任意數學函數的求值，方程求根，線性方程組求解，插值方法，數值積分，場微分方程數值求解。李慶揚的那本則理論性過強，與實際應用結合得不太緊。

7. 想學好電腦知識

想不做菜鳥得上幾年學才行，上網就得先了解網路術語：網路術語你知道多少?

網路術語
ICP
ICP(Internet Content
Provider)是Internet上的信息內容提供商。ICP在網上主要以信息服務為主，利用大量的或獨具特色的信息資源來吸引人們上網。如果把互聯網比作一條信息高速公路，那麼這條公路上有沒有讓你著迷的風景就是由ICP決定的。
ICQ
由Mirabilis公司所開發的網際網路(Internet)通訊軟體，使用者可通過ICQ伺服器(Server)登錄取得ICQ編號，並可使用姓名或電子郵件賬號查詢其他登錄的使用者，使用者可隨時通過ICQ伺服器公告目前狀況，還能夠直接或通過伺服器與其他使用者傳遞訊息。
IP Telephone（IP電話）
網路電話，即一個向IP電話服務商登記的普通電話用戶可以撥通一個網關，該網關使語音信號轉化為信息包，信息包將通過IP網路傳輸並通過另一端的網關傳回語音信號，被叫方可以從一台無論是否向IP電話服務商登記的PSTN電話收到呼叫。盡管時延仍然是IP電話的一個問題，但由於能極大地節省通話費，它已開始佔領傳統長話的市場份額。
IP地址
網際協議地址，是分配給主機的一個32位地址。IP地址包括主機部分和網路部分。
ADSL
ADSL(Asymmetrical Digital Subscriber
Loop)技術，即非對稱數字用戶環路技術，就是利用現有的一對電話銅線，為用戶提供上、下行非對稱的傳輸速率(帶寬)：上行(從用戶到網路)為低速的傳輸，可達640Kbps；下行(從網路到用戶)為高速傳輸，可達7Mbps。它最初主要是針對視頻點播業務開發的，隨著技術的發展，逐步成為了一種比較方便的寬頻接入技術，為電信部門所重視。這種寬頻接入技術具有以下特點：(1)可直接利用現有用戶電話線，無需另鋪電纜，節省投資；(2)滲入能力強、接入快，適合於集中與分散的用戶；(3)能為用戶提供上、下行不對稱的傳輸帶寬；(4)採用點對點的拓撲結構，用戶可獨享高帶寬；(5)可廣泛用於視頻業務及高速Internet等數據的接入。目前，由於普通的Internet用戶接入網路的方式採用撥號Modem的方式，因此，Internet用戶的劇增可能會造成網路的擁塞(國外已經出現了這種情況)，而使用ADSL可以避免。
Cookie
Cookie是當你訪問某個站點時，隨某個HTML網頁發送到你的瀏覽器中的一小段信息。當到達你的瀏覽器時，瀏覽器通常會將其存在你的硬碟中，其中有個別存儲的信息會隨同你新的網頁瀏覽請求被送回發出Cookie的網路伺服器
DNS
域名伺服器。它的作用是把用戶使用WWW瀏覽器時輸入的好記的域名地址翻譯成難記的IP地址
error code
錯誤代碼，是指以Internet的方式通知你究竟犯了何種錯誤，它可能是隱含的數字代碼(如：「404 not
found」)和含義不清的文字信息(如：「File Contains No
Data」)。出現錯誤後，最先要做的事情是仔細檢查是否正確輸入了URL。有時一個簡單的輸入錯誤會將你領入岐途。當你尋找的頁面或整個站點已經移動或被刪除時也會發生這種情況，這時，你可以利用快速Web頁面查找，看看它是否更換了位置。
ethernet乙太網
一種10兆位基帶寬的區域網，採用無源介質(如同軸電纜)作為匯流排傳輸信息。這是區域網(LAN)的一種流行方式，它將各辦公室間的計算機、列印機及伺服器聯接在一起。最早由XEROX(施樂)公司在1976年發明，當時它能以10Mbps的速率傳送文件和數據。較新的快速乙太網的速率達到了100Mbps，是原先的10倍。現在千兆級(Gbps)的乙太網正在研究，預期它將支持今人眩暈的1000Mbps的數據傳輸率。
E-zine 在線雜志
是一種雜志的電子出版物，通常以電子郵件的形式進行發送，也可以通過Gopher或Web獲得。在Internet上有多種電子雜志，內容從詩歌到科幻小說應有盡有。
FAQ
FAQ是Frequently Asked
Questions的縮寫，表示經常被問到的問題及其解答。在互聯網上發布FAQ是使新用戶不再提出相同的問題。
finger
用於查找主機網路上用戶有關信息的協議。有些網路不允許外部系統執行finger，有的甚至根本不允許執行finger。
filter過濾器
一種允許用戶根據郵件的頭信息對收到的郵件進行分類管理的程序。
flame war
不考慮安全性的激動而熱烈的聯機辯論。
FTP
FTP是File Transfer
Protocol的縮寫，即文本傳輸協議。是Internet上使用非常廣泛的一種通訊協議。它是由支持Internet文件傳輸的各種規則所組成的集合。這些規則使Internet用戶可以把文件從一個主機傳送到另一個主機上。FTP通常也表示用戶執行這個協議所使用的應用程序，如：CuteFTP等。用戶使用的方法很簡單，啟動FTP軟體先與遠程主機建立連接，然後向遠程發出指令即可。
geek
對電腦有超乎常人熱衷的人。比如：007：）
GIF
圖形交換格式。GIF是WWW上圖象文件的標准格式，GIF文件格式由於使用了文件壓縮而倍受大眾歡迎。
gopher
英文意為「地鼠」；美國南部穴居的可食用的龜。它是Internet中基於菜單驅動的信息查詢軟體，可將用戶的請求自動轉換成FTP(文件傳輸協議)或Telnet(用於遠程終端連接的標准IP協議)命令，在菜單的引導下，用戶可對Internet上遠程信息系統進行訪問。
GUI
圖形用戶介面。
CNNIC
中國互聯網路信息中心。它是成立於1997年6月3日的非盈利管理與服務機構，行使國家互聯網路信息中心的職責。中國科學院計算機網路信息中心承擔CNNIC的運行和管理工作，CNNIC在業務上接受信息產業部領導，在行政上接受中國科學院領導。CNNIC工作委員會，對CNNIC的建設、運行和管理進行監督評定。CNNIC的主要任務有：注冊服務、目錄資料庫服務、信息服務、網站訪客流量認證、認證培訓等。此外，CNNIC還承擔與Internet有關的國家科研項目以及向社會提供Internet技術咨詢和服務工作。CNNIC作為國家級的互聯網路信息中心，代表我國各互聯網路單位與國際互聯網路信息中心(InterNIC)、亞太互聯網路信息中心(APNIC)，及其它的互聯網路信息中心進行業務聯系。
BBS
電子公告欄。是一種交互性強、內容豐富而及時的Internet電子信息服務系統。用戶可以通過Modem和電話線登錄BBS站點，也可以通過Internet登錄。用戶在BBS站點上可以獲得各種信息服務：下載軟體、發布信息、進行討論、聊天等。BBS站點的日常維護由BBS站長負責。
B2B
是電子商務按交易對象分類中的一種，即表示商業機構對消費者的電子商務。這種形式的電子商務是在企業與企業之間進行的。一般以信息發布與撮合為主，主要是建立商家之間的橋梁。著名的阿里巴巴(www.Alibaba.com)就是屬於這種站點。例如：某商店利用計算機網路向某電器工廠訂購電風扇，並且通過網路進行簽定協議、付款等商務活動。這就是簡單的B2B電子商務形式，是企業在激烈的市場競爭面前，改善自我競爭條件的主要方法。
ASP
ASP是Active Server
Page(動態伺服器主頁)的縮寫，它可用來創建動態WEB頁或生成功能強大的WEB應用程序。ASP頁包括HTML標記、文本和腳本命令的文件，ASP頁可調用ActiveX組件來執行任務，例如連接到資料庫或進行商務計算。通過ASP，可為你的WEB頁添加交互內容或用HTML頁構成整個WEB應用程序，這些應用程序使用HTML頁作為你的客戶的界面。ASP的工作原理：當用戶申請一個*.asp主頁時，Web伺服器響應該HTTP請求，調用ASP引擎，調出被申請文件。當遇到任何與ActiveX
scripting兼容的腳本(如VBscript和Javascript)時，ASP引擎會調用相應的腳本引擎進行處理。若腳本指令中含有訪問資料庫的請求，就通過ODBC與後台資料庫相連，由資料庫訪問組件執行訪庫操作。ASP腳本是在伺服器端解釋執行的，它依據訪庫的結果集自動生成符合HTML語言的主頁，去響應用戶的請求。所有相關發布工作由Web伺服器負責

8. 如何自學計算機技術

我是一個學醫學的，但是我花在學醫合學計算機方面的時間幾乎是對半分的，我是一個喜歡走馬觀花的人，就個人看法陳述如下：最基礎的是計算機相關數學：簡單邏輯，布爾代數（幾乎所有計算機知識都統一於他們），集合論，圖論，矩陣（程序設計中的演算法設計很多都依賴於他們），不過這些知識都很是枯燥，最好看看數學史，數學思想方面的書，對提神解決問題的能力很有幫助，數據結構相關知識（程序設計的另外一個方面數據結構設計，以及由此產生的面向對象的思想方法炒得很熱）；作為一名程序員，最好學習c語言，以及匯編語言，如果你能夠掌握這兩門語言，幾乎你在所有層次上掌握了計算機知識，匯編語言是你與硬體打交道的必須武器，想要真正的理解語言是什麼玩意兒，最好看看語言學方面的知識，以及與之相聯系的思考，要學好計算機語言，真正的弄懂它必須要熟悉編譯原理，並且從編譯原理中你可以學到很多的編成的思想以及方法以及計算機相關的誕生思想歷史，因此強烈建議閱讀編譯原理；在後就是硬體方面的知識，我覺得是對數學思想應用最好的印證，以及計算機體系結構的發展史，我個人覺得硬體方面的知識知需要了解；如果你確實很有編程能力，能夠很好地掌握c語言，匯編語言，之後你可以研究某方面的網路協議知識，這是你能夠感覺到你的思維已經完全結構化，解決問題也會是很得心應手的，另外是你的邏輯思路已經很輕鬆了，關鍵是要總結一套自己解決實際問題的方法，其中，你看編譯原理一書時，看數學史時，你就會很清楚地看到問題是如何一步步地提出來和被解決的，以及別人解決問題的思路和辦法以及是怎樣想到這些辦法的，辦法的來源如何，學會這些我認為才是一個程序員所應該具有的東西，提神自己解決問題的感知方向的能力需要有很廣搏的知識積累與經驗，我覺得不要抱太大的功利心理就當是使自己快樂的愉悅方式，你會更容易接受知識，以藝術化的思維方式解決問題，考試考不好沒什麼，只要最後一次考好，中間盡情發揮，相信經歷苦痛之後，你能獲得成功，我們讀書，就是為了獲得好的學位能力得到社會的認可，祝你開心，成功！壓力不要太大。很願意做你的朋友，另外，最好找一本全國計算機等級考試的考綱說明

9. 怎樣才能學好計算機專業知識

我覺得首先就是興趣
你對某事物有興趣時才會主動去了解，去學習。我建議你先把課本看一遍，不管懂不懂，首先要有個大致的輪廓，做到心裡有底，等第二遍去看的時候，遇到哪不懂可以查資料，最方便的就是在網上搜索了。
學習過程中一定要親自實踐，特別是語言編程和應用軟體一類的東西，在運用的過程中發現問題，會更有利於你的提高。
希望我說的能給你帶來幫助，我也是學計算機的，互幫互助吧

10. 怎麼學習電腦知識

1、計算機操作者必須掌握四個方面的知識。
一是對計算機的基本結構及工作原理大概有所了解；
二是必須掌握管理計算機硬體和軟體資源的DOS操作系統的基本命令；
三是掌握一種文字處理軟體，就目前來看，選用WS文字處理軟體，即可滿足一般工作需要；
四是在基本上掌握了以上三個方面知識的基礎上，選學一至二門計算機高級語言，對初學者來說，選學BASIC或dBASEⅢ較為適合。

2、由簡到繁，循序漸進。學習計算機知識，不能急於求成，要從頭學起，先掌握最基本的東西，然後在實際應用中不斷拓寬知識面。要從計算機由哪幾個部件構成、各部件是怎樣連接的、如何開關機開始，直到掌握一門計算機高級語言，自己可以編寫簡單應用程序為止。

3、多上機，勤上機，才能鞏固所學知識。通過上機，可以親眼目睹每條命令或每個程序在計算機上實現的過程和最終結果，對不正確的命令知道其錯誤信息和正確的命令格式，這樣不僅可以增強感性認識，而且可以加深對命令功能及格式的了解。

DOS操作系統是管理計算機硬體和軟體資源的系統軟體，學習它必須掌握最基本的操作命令。DOS操作系統中最基本的操作命令如下：

①FORMAT磁碟格式 ②DIR列目錄

③TYPE顯示文件內容

④COPY拷貝文件

⑤REN文件改名

⑥DEL刪除文件 ⑦CD改變目錄

⑧MD建立目錄

⑨RD刪除目錄

初學者熟練掌握以上幾個命令的功能、格式及使用方法即可，其它命令在今後實際操作中會慢慢體驗和掌握的。

在計算機應用中，處理文件或編寫程序都離不開文字處理軟體，學習一種文字處理軟體是十分必要的。在學習文字軟體之前，應掌握至少一種漢字輸入方法，漢字輸入方法較多，而以拼音輸入法較為簡單，初學者應選學拼音輸入法。學習文字處理軟體應主要掌握如何進入編輯系統；怎樣移動游標；如何刪除和插入字元；如何刪除一行和插入一行；如何將編好的文件存檔；怎樣退出文字編輯系統，其它功能在實際操作中去慢慢掌握，逐漸學會掌握文字處理軟體的所有功能。

在掌握以上知識的基礎上，開始選學一門高級語言。學習高級語言，應首先對所學語言由哪幾個文件構成，該語言對硬體和軟體有什麼要求，即運行環境有所了解。然後開始學習命令和函數，力求掌握每一條命令和每一個函數的功能。對常用命令要反復學習，反復上機，熟練掌握。