揚中市金山職業技術學院怎麼樣

① 金山職業技術學院宿舍條件,宿舍幾人間環境好不好(圖片)

金山職業技術學院宿舍條件,宿舍幾人間環境好不好(圖片)

一、金山職業技術學院簡介

金山學院是經江蘇省人民政府批准、獨立設置的全日制民辦普通高等學院，學院座落在鎮江揚中，面向全國招生。金山學院由台灣企業家和教育界人士投資興建，投資者中有七位董事分別在廣州、上海、崑山、太倉等城市建有相當規模的企業，為畢業生的就業提供了有力的保障，董事憑借與省內外台資、外資的良好關系，與100多家外資企業簽訂了「校企合作人才定向委培協議書」。

二、金山職業技術學院宿舍條件環境介紹

宿舍沒有獨立衛生間，兩個下鋪四個上鋪。其中兩個上鋪下面是六個人的桌子，每個人占據比較少。櫃子是單獨放置的。每個宿舍樓一樓有浴室，夏天可以打水去一樓洗，宿舍里有排水孔，但不想宿舍變得潮濕最好還是到樓下洗，沒有陽台，宿舍採光看你是住在向陽的一面還是不向陽的一面啦，像我是住在採光比較好的一面，對面的採光就不好啦，宿舍基本上住上了就不換宿舍啦。

三、學姐學長對金山職業技術學院的評價

1、宿舍都比較干凈新網線需要買多空路由器衛生間獨立兩池子周邊環境錯。

2、上網埠每人一個，宿舍有空調的，6人一間~周圍環境嘛，旁邊有個電大，對面是一個別墅區，去市中心的話學校門口有車直達。學校設施還不錯，學校怎麼樣的話還要看你學的是什麼專業啊~

3、自己有電腦的話可以在宿舍上網，自己沒電腦的話可以去學校機房，費用都便宜。宿舍很寬敞，5-6人一個宿舍，陽台，衛生間，水池都有，有配套網路。

② 金山職業技術學院怎麼樣好嗎

金山職業技術學院是江蘇省人民政府批准，教育部備案的全日制普通高等職業院校，學院由國企投資興辦，學生畢業後頒發教育部電子注冊的普通高等學校畢業文憑。

■校園優美，設施齊備

學院所在地江蘇鎮江揚中經濟發達、風景秀美，是首批「國家級生態示範區」、「中國工程電氣島」、「省新型工業化產業示範基地」，在全國縣域經濟創新力評比中高居榜首。學院設有4個系，25個專業，學院規劃面積1000畝，一期建成400畝，校內實驗實訓室67個，校外實訓基地120多個。校園布局合理、配套齊全，學院先後被揚中市評為「文明單位」、「綠化文明單位」，被省教育廳評為「全國大學英語四、六級考試江蘇省優秀考點」、「江蘇省教育工作集體」，被省教育廳、省綜治辦、省公安廳評為「江蘇省安全文明校園」、「江蘇省平安校園」，被省建設廳評為「園林式單位」。

■國企投資，公益辦學

學院由國企投資，實力雄厚，本著「澤被桑梓，惠及學子」的辦學宗旨，學院投資方以天下學子都能接受高等教育為辦學目標，積極創新管理體制和辦學機制，嚴格按教育規律辦學，不求任何經濟回報，在同類院校中率先堅持公益辦學，確保學生順利完成學業。

■嚴格管理，服務育人

學院建有一支專兼結合、愛崗敬業的雙師型師資隊伍，堅持「一切為學生成人負責，一切為學生成才准備，一切為師生幸福努力」的辦學指導思想和以人為本的管理理念，實行行政值班制、班主任晚坐班及周末值班制，為學生排憂解難，教職工大多住校，確保能及時有效地為學生提供全方位的服務。學校管理嚴格規范、精細到位，教師愛崗敬業、教書育人，得到學生和家長的一致好評。

■雙證融通，專本深造

學院堅持實施「雙證書」制度，注重加強計算機、英語等通用技能和專業技能的培養，為滿足學生繼續深造的願望，構建了「專轉本」等升學立交橋，組織經驗豐富的教師進行輔導，學生升入本科院校學習的人數逐年增加。學院還與日本京都情報大學院大學、韓國中部大學等高校締結友好學校，為學生畢業後出國留學打造「綠色通道」。

■校企合作，就業通暢

學院深化校企合作，創新人才培養模式，加快工學結合，與南通四建集團、無錫小天鵝股份有限公司、江蘇常發集團、大全集團、中電集團、江蘇輝能電氣有限公司、菲爾斯金陵大酒店、上汽集團等30多家大型企業建立校企合作關系，校企共同制訂人才培養方案，採取靈活的工學交替人才培養模式，在校所學能快速適應市場所需，學生畢業前帶薪頂崗實習，畢業後直接進入企業技術骨幹或管理崗位，畢業生因勤奮務實、業務過硬、表現突出，而得到用人單位的廣泛好評。

■活動豐富，素質提高

學院始終弘揚「自強、明志、立德、力行」的校訓，建構「知識、素質、能力」三位一體的培養平台，通過志願服務、文化藝術體育、社會公益等活動全面提高學生素質。學院現有大學生藝術團、書法協會、跆拳道協會、輪滑社、話劇社等學生社團30多個，學生課余活動豐富多彩。由於學院的學生活動主題鮮明、形式新穎、成效顯著，引起了中央電視台、江蘇衛視等媒體關注，我院學生組織的愛國主義系列主題活動就兩次被央視《新聞聯播》報道。

■生活便利，助學無憂

學生公寓通透寬敞、布局合理、設施齊全，配置空調、淋浴等設施，接入千兆寬頻網路，為學生提供了良好的學習生活環境。學院建有完善的學生資助體系，貧困學生可以通過生源地助學貸款、國家獎助學金、勤工助學、工學結合等途徑獲得資助，確保不讓一名學生因家庭經濟困難而失學。