焦點短期心理咨詢技術至今發展有多少年

⑴ 中國心理咨詢近幾年高速發展過程中出現的問題

1.行業缺乏規范，立法滯後。
對於心理咨詢的從業者保護和約束不夠，對患者的保護和支持不夠。
2.從業人員水平參差不齊
3.在心裡咨詢研究方面的量化研究十分欠缺。

⑵ 焦點解決短期心理咨詢有哪些流派

流派？要說流派的話，我比較贊同運動減壓流

⑶ 試論20世紀60年代以來心理咨詢的發展概況

一、認知心理學的開始
20世紀40年代和50年代，美國的行為主義如日中天，然而就在這一時期，認知革命的思想已經開始醞釀，1967年奈瑟爾出版的《認知心理學》標志著這一新思潮的形成。不過，在此之前，很難確定它的起點，更多心理學家認為1956年在認知心理學的形成與發展中作用明顯，因為這一年「美國心理學界發表了一系列以信息加工觀點為基礎的心理學學術研究成果」（梁寧建，2003，p.13）。首先是喬治·米勒（George Armitage Miller，1920-）的研究。他在1956年發表了一篇題為《神奇的7±2：我們加工信息的容量限制》（Miller，1956）。這篇論文使記憶研究重新回到心理學中，而且它顯示出如何將資訊理論的概念應用到人類信息加工的表述當中。其次是傑羅姆·布魯納（Jerome S. Bruner,1915-）倡導的「知覺的新觀察運動」（New Look Movement in Perception）研究。布魯納及其同事認為知覺者在知覺中起著積極作用，而不是一名被動的感覺資料的記錄者，知覺者的人格和社會背景對知覺者的所見所聞有很大的影響。再次，是斯蒂文森（S.S.Stevens）於1956年發表的心理物理學方面的研究顯示了人對刺激的知覺量與物理刺激強度之間的非線性關系。
1956年，對認知心理學的發生來說最具影響力的還是三個方面的研究：費斯廷格（Leon Festinger，1919～1989）的認知失調理論、西蒙(H.A.Simon)和紐厄爾(A.Newell)的人工智慧邏輯理論的程序、喬姆斯基的語言學理論。
喬姆斯基（Noam Chomsky，1928-）在1956年開始發表他的系統的語言學研究成果《語言描述的三模型》（Chomsky，1956）。喬姆斯基提出的短語結構文法能夠產生所有可被「圖靈機」（Turing Machine）識別的語言，可被圖靈機識別的語言就是能使圖靈機停機的字串。隨後喬姆斯基在1957年發表了他的代表性著作《句法結構》，標志著「轉換 -生成語法」的誕生。轉換-生成語法不是僅僅描寫人的語言行為，而是要研究體現在人腦中的認知系統和普遍語法，強調要對人的語言能力作出解釋。喬姆斯基本人開始就看到了轉換-生成語法對認知科學的意義，主張把語言學的研究和神經科學、心理學以及生物學等學科的研究結合起來，共同為探索人腦的奧秘作出貢獻。
這些研究都將關注的焦點轉向了人腦的內部，但人腦內部是如何工作的呢？圖靈明確提出了「圖靈機」模型，而1956年西蒙和紐厄爾「邏輯理論機」（簡稱為LTM）的成功為後來被稱為信息加工心理學准備的語言和框架。西蒙和紐厄爾認為「邏輯理論機」不僅是計算機智力的有力證明，也是人類認知本質的證明，其系統的關鍵特徵是將復雜任務分解成子目標，信息加工被表徵為一系列的程序指令，而且啟發式也用於輔助決策（Newell & Simon，1956）。直到1967年，美國著名心理學家奈瑟爾出版了《認知心理學》一書，這不僅是第一本冠名為《認知心理學》的教材，而且它建立了一個新學科的內容範圍，它在信息加工理論框架下，對前人在認知心理學方面的工作進行了歷史性的總結，其突出的貢獻就是發展了諸如運用反應時等間接測量方法來揭示人的內部心理活動。在奈瑟爾出版了他的著作之後，《認知心理學》雜志和《認知科學》雜志分別從1970年和1977年開始出版發行。不管是否可以說1956年是認知心理學的起點，但至今心理學家都承認，1967年奈瑟爾的《認知心理學》卻是現代認知心理學形成的標志。
二、認知心理學的哲學淵源
認知心理學的哲學淵源是一個復雜的問題，因為各種哲學思想在其發展中都是相互斗爭又相互交融的。但是從更一般意義上來分析，認知心理學的哲學淵源首先是經驗主義，以及與之一脈相承的實證主義、邏輯實證主義、行為主義；當然，理性主義在糾正和否定行為主義的機械論和還原論過程中也起到了關鍵作用。
從20世紀60年代末70年代初開始，心理學家日益把研究的重點從外顯的行為轉向內部的認知過程，探索內部的認知機制在行為調節中的作用。這些心理學家接受了理性主義傳統的影響，認為認知機制在知識的獲得、儲存和使用的過程中起著重要的作用。心理學的任務就是發現存在於刺激和行為反應之間的「認知機制」，探索認知機制的特性和規律。但是認知心理學依然是經驗主義的。正像社會建構論的代表人物之一，英國心理學家羅姆·哈里(Harre,R)指出的那樣：「這個新的認知主義產生的背景是行為主義的消亡——但是作為一種方法論，行為主義在作為一種普遍性的理論消亡很久之後仍然存在。」（Harre，1999）。它在許多方面承襲了行為主義，「經驗主義的模式被完整地保留下來」（Kevin，1997）。按照經驗主義取向進行研究的認知心理學主要是「實證性的」。
三、現代心理學自身的發展和矛盾運動
認知心理學是現代心理學自身發展和矛盾運動的自然結果。具體地說，它與早期實驗心理學、格式塔心理學、行為主義心理學和皮亞傑的發生認識論都有著密切的繼承關系。
（一）與早期實驗心理學的聯系
自馮特建立實驗心理學開始,，認知研究才從哲學角度轉向了心理學角度。馮特從心理化學的觀點出發，用元素分解的方式研究認知及其它心理現象，同時，又採取構造主義立場探討各種心理元素構成各種心理復合體的方式和規律，並以統覺概念加以概括。 「現代認知心理學繼承和發展了早期實驗心理學這一研究傳統，例如，反應時的實驗便是現代認知心理學研究的主要課題之一。」（葉浩生，1998，p.498）因此，可以說現代認知心理學是實驗心理學在推翻行為主義之後向早期實驗心理學的回歸。
早期實驗心理學把主體的直接經驗作為心理學的研究對象，提倡實驗加內省的方法。認知心理學在批判和改造的基礎上，繼承了馮特的內省法，提出了「口語報告分析法」或「出聲思考法」（葉浩生，1998，pp.498-499）。
（二）與格式塔心理學的聯系
格式塔心理學於20世紀初期興起，它是一種反對元素分析而強調整體組織的心理學體系。格式塔心理學對知覺、思維等問題進行了大量研究，「強調完形的組織、結構等原則，認為思維是『情境的改組』或整個問題情境的『頓悟』」。
認知心理學強調研究的整體性和內部心理機制，強調對信息的破譯、編碼和整合，重視內部心理活動之間的相互聯系，採用模擬的方法進行綜合性研究，這與格式塔心理學的觀點是一脈相承的。另外，認知心理學與格式塔心理學的研究領域比較接近。格式塔心理學集中於知覺、思維和學習等領域的研究，信息加工心理學主要是對信息的接收、編碼、存儲等過程的研究，涉及到表徵、注意、記憶、問題解決和創造性思維等認知過程的研究。但格式塔心理學的組織原則主要局限於知覺領域，無法解決人的復雜的意向活動和認知活動。還有，格式塔心理學一方面強調內部完形的整體性，另一方面強調現場的直接觀察經驗，難以深入分析直接經驗與內部心理結構的作用機制。
（三）與行為主義心理學的聯系
從實證心理學的角度來講，行為主義稱霸於20世紀的前半葉，認知心理學稱霸於20世紀的後半葉，但前半葉的行為主義內部的中介概念早就在動搖著行為主義的理論並為認知心理學做准備，認知心理學是在對行為主義的斗爭中形成和發展起來的，但又與行為主義有著最密切的聯系。
行為主義的研究為認知心理學提供了有效的實驗方法學體系。從方法上，認知心理學是對行為主義的深化。信息加工心理學也如行為主義盡可能地使心理過程的探討保持操作性，以期體現出客觀性。信息加工心理學在刺激-中間變數-反應模式的基礎上提出了輸入-內部信息加工-輸出這樣一個與計算機的操作相似的研究模式。
在理論方面看，新行為主義者托爾曼所倡導的目標-對象手段的整體行為觀和帶有認知綜合特徵的目的行為主義對信息加工心理學的興起產生了一定的影響。認知心理學家諾爾曼提出了一個以調節系統為核心的信息加工系統，強調行為與認知的整合。
（四）與皮亞傑的發生認識論的聯系
皮亞傑的發生認識論與信息加工認知心理學雖屬兩種不同的認知心理學模式，但它們都在關注人的認知的內部結構或機制，它們是「認知革命」的同盟者。
皮亞傑受康德的影響，提出了「先天圖式」的概念，並藉助於此概念闡述了兒童通過同化和順應不斷發展其認知結構的機制。戰後興起的信息加工心理學也充分地體現了系統論、控制論、資訊理論的思想，認為人的信息加工不是一種簡單的刺激-反應，而是在已有認知結構中的信息選擇、接受、編碼加工、貯存、提取和使用的過程。
皮亞傑的發生認識論和信息加工心理學都表現出對行為主義方法論的改良並表現出完全相似的兼容性。皮亞傑用相互作用的S?R 公式來代替簡單的STR單向活動模式，並進一步提出了STATTR公式，認為刺激是被納入同化結構而引起反應的。信息加工心理學則提出輸入T內部信息加工 T輸出的模式。可見，這兩個學派在許多理論問題上有相似之處。但是，皮亞傑更多地受到生物學機能主義的影響，信息加工心理學則更受計算機功能類比的啟示，它們是兩種不同的認知心理學發展模式。
總而言之，信息加工心理學的誕生首先是在行為主義統治下的美國心理學內部發生的，但它也受到來自包括美國之外的多種心理學理論的影響。
四、相關學科的研究和社會需要的影響
20世紀上半葉科學技術的成果為更深入、更復雜的認知研究提供了技術上的可能性，而相關學科與理論研究也為認知研究提供了思想或隱喻，甚至表述語言，這主要包括語言學和計算機科學等。此外，信息加工心理學的發生與發展還受到當時社會需要的巨大推動，特別是與系統論、控制論、資訊理論等有關的人因學研究的需要。
（一）心理語言學的影響
斯金納在其著作《言語行為》中完全採用行為主義的觀點解釋了兒童語言獲得過程（Skinner，1957）。但是斯金納的觀點並不能為語言學家所接受，喬姆斯基發表了一篇詳細的、措辭嚴厲的批判性評論，對斯金納的主張打擊很大（Chomsky，1959）。
喬姆斯基認為人的語言中含有很多創造性的成份，沒有一個人有可能通過學習獲得所有的語言中的內容，其中有很多是他自己在實踐中創造和發展的 (Chomsky，1959)。喬姆斯基提出了著名的轉換生成語法理論。此外，他還認為人的語言能力主要是天賦的，正因為這樣人才能在語言關鍵期的幾年中使母語的聽說能力獲得迅速發展（葉浩生，502，p.502）。喬姆斯基的理論和批判充分暴露了行為主義的弱點，對信息加工心理學的形成和發展起到了積極的推動作用。
（二）人因學及相關理論研究的影響
從20世紀40年代開始，科技的迅速發展使人們面臨著信息膨脹的局面，而且戰爭的需要推動了資訊理論、控制論、信號檢測等理論的發展，如何提高人對信息處理的能力就成為一個緊迫的社會需要。
資訊理論的研究開始於英國科學家香農（C.E.Shannon），他把通訊看作是信息在有噪音的通道中進行傳遞的過程，他發展了一套關於通訊的數學理論，稱為資訊理論。根據這一理論，非但雷達等電子設備可以被看作是信息發出、轉換和接收的設備，人也可以被認為是信息處理器。在這種理論的影響下，布魯德本特開始運用信息加工觀點來處理人的知覺和注意以及信息通道等心理學問題，顯然這一研究是屬於認知心理學范疇的。他的研究開創了資訊理論在心理學中應用的先例。
（三）計算機科學或人工智慧研究的影響
計算機科學對於信息加工理論的形成不僅提供了技術工具和描述性的語言，而且提供了有關計算理論方面的基礎。可以說計算機科學對信息加工心理學的形成和發展起到了決定性的作用，尤其是圖靈的工作對於人們怎樣對智能進行分析和研究，其影響是巨大的。人工智慧研究的實現有一個最起碼的條件，那就是要盡可能地了解人的智能結構和作用方式，因此他們在進行人工智慧程序的開發過程中，對人如何解決問題的過程進行了詳盡的研究。他們使用「口語報告分析法」記錄和分析了國際象棋大師、簡單幾何問題解決者、密碼算術題解決者的口語報告材料，據此提出了產生式問題解決理論，並發展和使用了信息加工語言。隨著計算機科學和人工智慧研究的發展，人們越來越多地把人腦和計算機進行類比，大量的計算機科學中的術語進入了心理學研究的領域。人們可以用儲存器、緩沖器、信息儲存、信息提取等概念來描寫人的認知，人們開始借鑒機器智能的研究方法來研究人的智能。從六十年代後期開始，信息加工認知心理學逐步成為心理學發展中的主流。

⑷ 焦點解決短期心理咨詢一開始由哪一位來決定咨詢目標

咨詢記錄 · 回答於2021-11-04

⑸ 焦點解決短期心理治療和其他技術有哪些特點

焦點解決短期心理治療充分體現了後現代主義的理念和建構主義的特徵，拋棄了傳統咨詢與治療理論的龐雜繁復，一改以往心理咨詢與治療中回溯過去、探究原因的做法，而強調實踐性和可操作性，以正向的、朝向未來的、朝向目標的積極態度，尋找個案的成功經驗，從小步的改變做起以促使個案的困擾的逐步減輕，相對的，它的咨詢過程簡潔、目標明確，強調語言在建構現實中的核心作用，提出要重建積極地語言表達方式與技巧，實施有效的信息回饋，把語言作為揭示問題和解決問題的一條重要途徑。

⑹ 心理咨詢技術共有哪些

心理咨詢技術一般來說有參與性技術和影響性技術兩大類。這些都是基本技術。
現在還有很多咨詢技術是以各種流派為主的，如精神分析療法、認知療法、人本主義的求助者中心療法等，還有很多咨詢療法是有這些流派衍生的，如敘事療法，焦點解決、家庭治療、森田療法等。

⑺ 國際心理咨詢發展現狀

在發達國家如美國等發展挺好，但在我們發展中國家的水平還有待提高。特此說明，不是說我們國家沒有好的心理咨詢師，而是這種牛人現在還不多，大多數是濫竽充數。他們也需要學習提高。因為心理咨詢是富人的游戲，是高生活標準的衡量指標。不是窮人不需要，而是窮人解決溫飽問題才是第一位的，一旦物質需要獲得滿足，便開始轉向精神需要，這是心理咨詢將非常流行。

⑻ 焦點解決短期心理咨詢與以往不同的咨詢理念是什麼

摘要 1 焦點解決短期心理咨詢技術的概念

⑼ 咨詢心理學的發展歷史

咨詢心理學在形成前的學術條件 1、高爾頓：用測量的方法對心理活動個別差異的研究和「自由聯想」方法的建立(1882年)
2、卡特爾：發表《心理測驗與測量》的論文(1890年)
3、韋特默：在賓西法尼亞大學開辦兒童行為矯正診所(1896年)；
4、比內一西蒙：為幫助弱智兒童編制智力測量(1904年)；
5、大衛：為防止學生的行為出現問題，進行行為指導(1907年)；
6、帕森斯：職業指導運動的興起(1908年) 心理咨詢的起源 1、心理咨詢起源於1896年韋特默的《臨床心理學》。
2、20世紀30年代以後，心理測驗和個體差異的研究，是臨床心理學發展的主要基礎和促進因素，也是心理咨詢工作的重要手段。
3、1953年，美國心理學會咨詢心理學分會規定了正式的心理咨詢專家培養標准，這一「培養標准」，後來成為教育訓練委員會研究生院博士課程培養計劃的認定標准，同年，美國心理學會倫理基準委員會公布了APA倫理綱領。
4、1954年，由20餘名心理學家發起創辦了《咨詢心理學雜志》，該刊物成為心理咨詢的專業雜志。
5、1955年，美國心理學會開始正式頒發心理咨詢專家執照
6、1956年，APA咨詢心理學分會的「定義委員會」，發表了題為《作為一個專業分支的咨詢心理學》的報告書。 美國咨詢心理學發展 咨詢心理學首先在美國興起。20世紀初期，美國加速工業化，城市人口劇增，需要有從事各行各業的人員，在職業選擇與培訓方面急待指導。職業指導的目的在於根據智力水平和特點、能力、興趣、氣質等心理因素優選適合的工種，提高生產效率。
1909年，帕森斯出版了《選擇職業》一書，為咨詢心理學的誕生奠定了基石。1908年，比爾斯在美國發起精神衛生運動，促進了心理健康咨詢的發展。這個時期內，心理咨詢的主要對象是正常人，重點放在青年人的指導與教育方面。第一次世界大戰期間，美國軍隊為對徵募的士兵進行甄別與分類的需要，委託心理學家設計智力測驗，推動了心理測量的發展。
戰後，軍隊使用的各種測驗轉為民用，測量興趣、能力和態度的診斷技術為職業指導提供了科學手段。從1930年開始，卡特爾的個別差異和心理測驗的科學研究帶動了以整個人格為對象的心理咨詢，其中包括職業、人格、情感、家庭與健康等方面。30年代後期，職業指導、心理測量和社會教育逐漸聯為一體。
第二次世界大戰的爆發以及30年代以後美國經濟蕭條局面的緩和，以心理測量為基礎的指導性談話的臨床咨詢模式轉變為心理治療的模式。到40年代出現了「心理治療的時代」。羅傑斯的《咨詢與心理治療》一書是這一時期的代表作，它對心理咨詢的發展產生了深遠的影響。
第二次世界大戰結束後，大量的退伍軍人涌進高等院校。當時，入學、就業以及殘廢軍人的社會適應等方面都需要心理咨詢服務。1949年，退伍軍人管理部與各大專院校合作，成立了許多社區和學校的心理咨詢中心。
50年代前後，咨詢心理學在質與量上又有迅猛進展。 1946年，美國心理學會設立咨詢與指導分支。1951年更名為咨詢心理學會。當時規定：咨詢心理學的目的是研究教育、就業和個人適應中的心理問題。
60－70年代以來，咨詢心理學在美國已發展成為僅次於臨床心理學的第二大分支學科。與此同時，世界各國，尤其是歐洲，咨詢心理學與心理咨詢事業也先後蓬勃發展起來。 中國咨詢心理學的發展 1、20世紀30年代，丁瓚先生作為中國第一位臨床心理學家，進入北京協和醫院從事心理學工作。
2、1937年丁瓚與丁祖蔭一起，翻譯出版弗·狄·布魯克的《青年期心理學》一書，1948年再版。
3、20世紀50年代中葉。當時，丁瓚、伍正誼、李心天、王景和、鍾友斌、龔耀先、許淑蓮、陳雙雙等人，曾使用「綜合快速療法」治療神經症和心身疾病。
4、從20世紀80年代開始，心理咨詢與治療再次出現，1986年，北京市朝陽醫院建立了改革開放後我國第一個心理咨詢中心。
5、我國開始啟動心理咨詢師的職業化工作：2001年8月，經國家勞動和社會保障部批准，由國家頒布《心理咨詢師國家職業標准》(試用版)，總體來看，我國心理咨詢的職業化，尚處在初級階段。
我國心理咨詢特徵：
①、開始職業化
②、管理不完善
③、相當程度上被社會接受
④、對心理咨詢的需求與咨詢力量存在差距
展望未來發展:
①、貼近中國社會現實和文化背景
②、社會需求廣泛性
③、職業化，以高效率來提高自身價值

⑽ 心理咨詢的發展趨勢怎樣

心理咨詢是一個未來潛力很大的一個職業。它需要咨詢師更加專業，心裡方面的功夫更加過硬。不像現在只停留在理論，方法的層面。（考個證書，學一點理論和方法就能開咨詢室）未來它更需要更高層次的心理咨詢師。從心法，方法，功法及更高的層次來解決問題。它的前景無量，關鍵是你准備好了嗎，（市場需要有功夫的心理咨詢師）