❶ 你如何看待學播音卻不從事這個專業
中國大學專業就業分析系列第9期——播音主持專業就業方向分析
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播音主持專業培養具備廣播電視新聞傳播，語言文學，播音學以及藝術，美學等多學科知識與能力的復合型應用語言學高級專門人才。
一、播音主持專業就業前景分析
01播音主持專業已經不再是人們原來想像中那麼遙不可及，畢業後的就業單位也不再僅僅局限於電台電視台，隨著網路技術的發展，網路電視、車載移動電視等新興媒體需要大量的傳媒類人才來填充，這給我們這個專業一個很好的發展前景，而現階段這方面的人才又極為匱乏。所以，只要努力，就業之門就永遠為你敞開，根本不存在就業門路窄的問題，也不會做畢業就只會說話的花瓶，這些觀念已經過時，我們需要懂得，與時俱進，才能把握未來，在社會站穩腳跟!
02隨著傳媒和大眾娛樂的不斷發展，各地各級電視台之間的競爭也在不斷激化，有能力、有個性的播音員和節目主持人成為了電視台、電台爭奪的焦點。播音主持專業文理兼收，畢業生能在廣播電台、電視台及其他單位從事廣播電視播音與節目主持工作。
03我國的現代電台、電視台正處在蓬勃發展的階段，雖然與發達國家相比，無論從科技水平，理論水平，實踐經驗，經營戰略等各方面還相差很大。但是近年來，發展的速度是非常快的，在80年代中期的時候，廣播由於發展好，一直需要大批播音員、主持人。由於傳媒業的公眾性，使廣播電視領域的主持人行業永遠是熱門優勢行業。而且隨著人們生活水平的提高對文化精神生活要求也越來越高，相應對廣播電視節目的品位質量要求也越來越高，這一職業競爭也日趨激烈。目前，就我國的現狀來看，由於自身的需要及現行的體制，電視節目主持人的流動很艱難，特別是電視節目主持人的招聘，往往是領導一錘定音。偏向於明星面孔的選擇。一旦聘入，便與電視台有了依附關系，很少能辭退。現在的機制是編導中心制，向主持人中心制過渡，但這種過渡在目前還受到各種限制，引進市場機制也是一種相應的過渡，主持人的待遇水平在台里是中等水平，和編輯差不多，但有的地方，由於主持人制度正處在前沿，向主持人中心制過渡，工資較高。
二、播音主持專業就業方向
隨著傳媒和大眾娛樂的不斷發展，各地各級電視台之間的競爭也在不斷激化，有能力、有個性的播音員和節目主持人成為了電視台、電台爭奪的焦點。該專業文理兼收，畢業生能在廣播電台、電視台及其他單位從事廣播電視播音與節目主持工作。
播音主持專業學生畢業後可在新聞宣傳部門及其他企事業單位，從事播音、節目主持等新聞宣傳工作。
播音主持專業的畢業生還可以進入各類傳媒公司、廣告公司或承擔電視台節目製作的外包公司，從事主持人，後期配音，策劃，編輯等工作
如果不想循規蹈矩，也可以另闢蹊徑。例如進入婚慶公司，從事婚禮司儀;進入教育培訓中心，做藝考老師;成為當今流行的網路主播;各種自媒體平台的有聲播報，以及聽書軟體都是可供我們選擇的就業方式。
播音主持專業的學生大可不必居於「播音」和「主持」這兩個方向，不是說畢業之後就一定要做主持人，坐播報台，可以從不同角度結合自身優勢選擇發展方向。還是那句老話，就業在「人」，而不在「專業」。
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❷ 對播音主持專業的看法
並不是是個人都能學的，首先從經濟上來說因為播音與主持藝術屬於藝術類學科花費比較大，而且競爭比較大，如果自己專業不能出類拔萃的話那以後找工作是很困難的，一般家庭承擔所有的花費和壓力是會有些吃力的；其次，這是一個對天賦要求極高的專業，聲帶的長短，嗓音條件，就光字正腔圓這一項就有很多人做不到，畢竟播音員首先要有一個標準的發音；最後呢由於播音與主持是屬於影視類，它對外形方面的要求也極高，首先就要有端莊的五官，其劃分標准為三庭五眼身高也有要求。所以，播持不是是個人就能學的藝術
❸ 如何看待廣播電視的發展趨勢
面對市場經濟、信息經濟和新科技革命帶來的機遇和挑戰，我國廣播電視業必須選擇以發展為主題，以結構調整為主線，以改革、創新和技術進步為動力，走產業化和集約化發展的道路。
1、充分利用國家產業政策所提供的發展機遇
1985年，國家明確把廣播電視業列為第三產業。在此政策的鼓舞下，此後的一個時期，非凡是十四大以後，我國廣播電視產業的發展速度明顯加快。黨的十五屆五中全會提出，「十五」計劃必須堅持「以發展為主題」，這預示著我國經濟和社會發展將迎來新一輪發展高潮。國家在「十五」期間將繼續加快產業結構調整，加快第三產業和信息產業的發展，要「以信息化帶動工業化」，要「面向市場，推進體制創新，努力實現我國信息產業的跨越式發展」。如前所述，廣播電視業應屬第三產業中的信息服務業。所以，我國的廣播電視產業應積極利用有利的產業政策，在「十五」期間加快產業化發展。
2、正確處理好「兩種屬性」和「兩種功能」的關系
「兩種屬性」就是指在市場經濟條件下的我國廣播電視業同時具有「經濟屬性」和「政治屬性」，與之相對應，我國廣播電視業就同時具有「產業功能」和「喉舌功能」。能否正確理解和妥善處理好「兩種屬性」和「兩種功能」的關系，是決定我國廣播電視產業能否健康快速發展的關鍵。
首先，必須明確，我國的廣播電視作為執政黨和政府的「喉舌」，它自誕生之日起就擔負著政治宣傳的任務，以社會效益最大化為價值標准。我國廣播電視的這種政治屬性和喉舌功能在今天仍然客觀存在，並且是不可削弱的。與以往不同的是，社會主義市場經濟條件下，廣播電視不僅有政治屬性和喉舌功能，而且還應該有經濟屬性和產業功能。
其次，廣播電視的產業功能與喉舌功能必須統一起來，統一的基礎就是把社會效益放在首位。產業功能以經濟效益最大化為最高標准；喉舌功能以社會效益最大化為最高標准。在現代文明社會，任何產業要取得經濟效益，都必須以遵守國家法律法規和社會公德為前提，都必須以產品或者服務來「為人民服務」，滿足人們合法的、正當的、健康的物質文化需要，只有這樣，這個產業才能贏得政府、社會和大眾消費者的支持，它的經濟效益才能得到實現和保護。我國是社會主義社會，是以現代文明為價值取向的社會，任何產業要實現其經濟效益都必須以不侵害社會效益為基本前提。我國的廣播電視作為一種具有雙重功能的非凡產業，其經濟效益的實現不但不能侵害社會效益，而且還必須為實現社會效益提供保證。這種保證作用就體現在，在激烈的「內擠外壓」競爭形式下，廣播電視只有走產業化道路，才能解放和激發廣播電視本身潛在的發展活力，才能在國家投入嚴重不足的情況下，通過產業化經營迅速增強競爭實力，才能既保住原有的宣傳陣地，又可迅速提高覆蓋率和收視率以擴大新的宣傳陣地，同時大幅度提高廣播電視節目的製作質量和傳輸質量，有效抵禦西方媒體的競爭和滲透，從而確保我國廣播電視政治喉舌功能和社會效益的實現。同時也應該熟悉到，發揮好廣播電視的喉舌功能，有利於為我國創造長治久安的經濟和社會發展環境，可以保證黨和政府的治國方針政策等政治信息的及時傳播，從而確保經濟和社會健康協調發展，而這些正是我國廣播電視業產業功能得以實現的政治保證。
所以，我國廣播電視產業在追求效益的時候，必須把社會效益和經濟效益統一起來，必須把社會效益放在首位，在確保社會效益的前提下實現其經濟效益，這是我國廣播電視產業化發展中必須始終堅持的原則。
3、明確產權關系，培育自我積累機制和平等競爭機制
我國廣播電視產業誕生以來，一直是作為事業單位存在的，其開支全部由國家負擔，按預算供給，其產權當然都是十分清楚的，那就是國家擁有完全的所有權、使用權、支配權、收益權、處置權。但1979年以後，隨著中國廣播電視廣告業的發展和廣播電視機構自身資本經營積累的增多，廣播電視業的投資結構由國家一元結構逐漸轉化為國家投入、廣播電視機構自身資本積累投入和借貸經營的三元結構。隨著產業的發展，我國的廣播電視產業規模越來越大，經營范圍越來越廣，積累的資產也越來越多。但資產非凡是增量資產的權益和權利問題也顯得越來越突出了。廣播電視機構越來越關心，三元結構的投資收益如何分配？多種經營的收入和積累的資產（包括有形和無形）是屬於機構還是國家所有？誰擁有最終的支配權和交易權？法人產權與所有權、經營權到底是何關系？各種權利主體如何監督制約？這些產業發展實踐中碰到的具體問題，無論是在國家頒布的現行廣播電視法規中、政策中，還是在當今的廣播電視理論研究中，都找不到確切的答案或解釋。沒有法律依據，一方面造成政府各級廣播電視行政治理部門在行使權力的時候帶有很大的隨意性和不確定性，從而為「人治」提供了彈性空間；另一方面造成廣播電視機構缺少必要的內部法人治理結構，經營治理的隨意性和無政府主義傾向比較嚴重。這種狀況，一方面挫傷了廣播電視機構資本積累的積極性，另一方面，也造成了廣播電視機構採取不計成本的粗放型經營方式，有意隱瞞真實經營情況的體制和機制漏洞。如此經營，中國廣播電視產業資本何以大規模積累並積累到足以與國際廣播電視集團競爭的規模？而不解決產權問題和資本積累的動力問題，又何以改變這種經營狀況呢？
另外，產權關系不清，造成廣播電視產業內部的不平等競爭。例如，中心級的電台、電視台就可以藉助國家的行政命令，要求全國各地的廣播電台和電視台（站）無償轉播其廣播電視節目，擴大覆蓋率和收視率所帶來的收益完全由中心電台和電視台獨享，而轉播成本卻要地方電台和電視台來承擔。省級廣播電台和電視台同樣存在利用行政命令轉嫁成本、獨享成果的情況。這種不平等的競爭嚴重製約了廣播電視產業內部的協調發展，其根源就在於廣播電視產業內部各法人實體之間的產權關系不清。
❹ 你是如何評價播音主持這個專業的
我認為這個專業培養的學生應該具備良好的文化素養，專業的發音技巧以及優雅大方的談吐，但是對於當今國內開設這個專業的大學和學習這個專業的學生來說，往往都過多重視後兩個方面，忽視了文化素養的培養，這樣的學生往往在播音主持的道路上走不長遠，因為一個人的談吐和主持是應該建立在他的文化底蘊上的，當今中國播音專業好的人那麼多，但是像白岩松之類的優秀主持人卻寥寥無幾。這種現象就說明了我的看法。
❺ 如何看待播音主持專業與藝術素養的關系
】："全媒體"媒介社會化發展的時代背景下,播音主持作為媒介傳播藝術形態內不可或缺的藝術形式,其"視域"獲得了空前的解放和拓展,以藝術形態學和傳播學的視角探討播音主持與電影電視藝術形態的融合,並從美學和教學實踐的觀點進行探討具有重要的意義。針對播音主持行業發展現狀進行闡述並提出播音主持人提高電影素養的意義和途徑等內容是本文闡述的另一重點。
❻ 如何看待學習播音但不從事相關行業的人即興評述
學習播音，但不從事相關行業的人，這樣的人在評論的時候也能夠出口成章，並且能夠評論的恰到好處。
❼ 如何評價播音主持專業
播音主持專業，他們是需要很標準的普通話，同時要有很強大的心理狀態。播音主持應該是很辛苦的，他們都要去了解，收集一些資料，然後再去加以整合，這個過程是非常的辛苦，他們在播音過程中不能出現差錯。
❽ 對播音工作的看法
英播是實踐性強的專業，本科的教學比較技能化。你是學英語的，有相關知識儲備，但口語也要好，多練，形象也很重要。
你可以抓住工作的特點再多加渲染的寫深刻，
比方說：
1、要成為一名合格的並且深受人民群眾喜愛和歡迎的英語播音工作者,首先就要對播音專業的一些基本知識有所認識和了解。
2、扎實的英語業務知識功底
3、極佳的工作狀態
4、不斷學習進取的好學精神
比方說：
英語播音的嚴謹性
央視播音主持讀錯一音扣五十
《咬文嚼字》雜志剛剛發布去年十大語文錯誤，央視主持人魯健就在博客感慨「播音員不識字」，前日（23日）他接受記者電話采訪時更透露，如此咬文嚼字也是迫於形勢，央視對主持要求相當嚴格，哪怕讀錯一個音也要扣掉50元。
近日以《播音員不識字？》為題，央視國際頻道的新聞主持魯健在博客上吐露心聲：「字典上『戛』只有一個讀音，就是戛然而止的jia，但是你把戛納電影節念成（jiana）電影節，觀眾以為是非洲國家迦納辦電影節了呢，但是你念成gana,字典上沒有，又算錯。」另外，吐蕃該讀（tufan）還是（tubo），「一騎紅塵妃子笑」的「騎」該念（ji）還是（qi），都讓他困惑不已，在播音的時候無所適從。
此文發出後，數百名網友紛紛發表評論，但說法各異，記者前日聯繫上《咬文嚼字》主編郝銘鑒，對於魯健的困惑，郝主編稱這是古音跟今音的區別，吐蕃古音讀「tubo」，而今音讀「tufan」，原則上都不算錯。
魯健告訴記者，他發表文章的目的是對工作的一種另類總結，「我們很多播音員平時都在說，有些字讀的音是約定俗成，但現在字典又沒有跟上。前幾天有個同行就給我說，字典裡面的感嘆詞『哦』讀『0』，與讀『wo』的『喔』常常混淆，讓我們很為難。」
最實用最直接的參考！
培養高素質的英語播音與節目主持人 2005-11-28
作者：童之俠┊7247位元組┊閱讀：82次┊評論：0條┊ 關鍵詞： 英語播音 主持人
[關鍵詞]：英語播音 主持人
在21世紀的第一年，北京廣播學院國際傳播學院迎來了第一批英語播音與節目主持藝術專業的新生。作為國際傳播學院的教師，我們面臨著培養好這批學生的光榮而又艱巨的任務。英語播音與節目主持人應該具備什麼樣的素質？如何培養好英語播音與節目主持人？我認為，主要有以下幾個方面：
思想方面
廣播和電視是思想、文化、知識的一種載體，是黨和人民的喉舌，具有表達輿論、反映輿論、引導輿論的特殊功能和強大力量，帶有明顯的傾向性，對於整個社會具有廣泛深刻的影響力，對於人們的精神世界和社會實踐活動能產生巨大的影響。從事對外宣傳工作的廣播電視節目代表我們國家，這就要求英語播音員與節目主持人要有強烈的使命感和責任心，必須要有較高的政治覺悟和馬列主義理論水平，熟悉黨的方針政策，了解國內外政治、經濟、文化等方面的基本形勢，政治上要和黨中央保持高度的一致，方向明確，立場堅定，自覺地貫徹黨的綱領，遵守黨的紀律，保守黨的機密，維護廣大人民群眾的根本利益。
作為一個英語播音員與節目主持人，要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，要有正確的觀察問題、分析問題的立場、觀點和方法以及崇高的精神、高尚的品德和一絲不苟的嚴謹作風。
英語播音與節目主持人員從事對外宣傳工作，所以必須真誠地熱愛祖國，為弘揚中國優秀的文化傳統、為中華民族的繁榮興旺、為我們國家的現代化而努力工作，具有強烈的愛國主義思想。
任何一個廣播或電視節目都要通過採集、錄制、編輯、配音、合成等眾多環節才能完成。與這些環節相對應的工作人員構成了一個節目創作集體。僅僅依靠一個人的力量是不能完成節目製作的。這就需要培養主持人的集體主義思想，並且具有組織能力和協作能力。
思想道德素質是根本。作為英語播音與節目主持人員，應該淡泊名利，勤學苦練，盡心盡力，精益求精，勇於探索，不斷學習，時時跟上時代的步伐，為我國的對外宣傳工作作出積極的貢獻。
語言方面
語言是英語播音員與節目主持人最重要的工具。打好扎實的語言基本功是做好英語播音與節目主持人的最根本的條件之一。
英語水平對於英語播音與節目主持人員來說極其重要。首先英語要過硬，其中語音的清晰准確尤其重要。必須發音正確，音色純正，語調自然，語流順暢，能夠掌握好重音和節奏，掌握語流中語音變化的規律等發音技巧，注意連讀、語音同化、停頓以及輕重變化對於新舊信息傳遞之間的關系和對於意義表達的影響。
在英語語法和詞彙方面以及聽、說、寫、譯各個方面，英語播音員與節目主持人也必須達到優秀的英語專業本科畢業的水平，能夠熟練地用英語表達思想，同外籍人士進行流利得體的交流，能夠系統深入地用英語發表自己的見解。
同時，還要具有較強的英語和漢語的口頭和書面表達能力，做到准確與流利相結合。說話簡單明了，避免口頭禪和粗俗俚語，盡量少用深奧難懂的詞語。語速適宜，聲調抑揚頓挫富有節奏。當然，表達能力需要經過在學校和工作崗位的長期鍛煉才能得到不斷提高。
要有一定的語言學的知識，了解人類語言研究的成果，提高對語言的重要性的認識，培養語言意識，拓寬視野，加強運用語言的准確性。此外，還要學習一些語法、修辭、邏輯等方面的有關知識，多讀一些古今中外的文學名著，從中借鑒生動活潑的語言。
語言文化素質是英語播音員與節目主持人的基礎，在教學中，我們一定要讓學生打好扎實的語言基本功，注意各項語言技能的全面發展，突出語言綜合運用能力的培養。在注意聽、說、讀、寫、譯各項技能全面發展的同時，更加突出說的能力的培養和語音、語調的正確。
知識方面
作為一個合格的英語播音員與節目主持人要有豐富的文化科學知識，應該對於古今中外的文化知識有比較多的了解，注意積累各種知識和資料，形成適應英語播音與節目主持人工作的最佳知識結構。只有學識豐富淵博，思想才能博大精深，主持節目時才能旁徵博引，見解新穎，使所主持的節目內容充實，豐富多彩。
要具有跨文化交際能力，要有對文化差異的敏感性和處理文化差異的靈活性。由於英語節目的聽眾和觀眾主要是外國人，只有多了解外國的政治、經濟、歷史、地理、文學、風俗、習慣等情況，才能使聽眾和觀眾喜歡你的節目。但是，僅僅熟悉外國的情況還是很不夠的，因為我們的主要任務是向外國人介紹中國，所以對於中國的各個方面的知識也要充分掌握。只有具備多方面的知識，並且善於使用各類工具書和參考書獲取知識，獨立解決工作中遇到的有關問題，才能勝任英語播音與節目主持人的工作。
新聞學和傳播學與英語播音與節目主持工作密切相關，播音與主持藝術方面的理論是必要的專業知識，這些都是必須掌握的。
當今時代，現代科學一方面高度分化，一方面高度綜合。 自然科學與社會科學互相交融，邊緣科學層出不窮。如果不了解這些新知識，就跟不上時代發展的步伐，也就無法做好英語播音與節目主持人的工作。
藝術方面
英語播音與節目主持是一門藝術，從事這種工作必須要有藝術素質，具有一定的藝術修養。英語播音員與節目主持人對於音樂、舞蹈、美術、戲劇、電影等有關的藝術都要有一定的了解 ，要善於運用聲音、節奏、旋律、動作等藝術表現手段，善於以生動的語言和藝術形象溝通觀眾的心靈，幫助觀眾認識和理解生活中的各種事物和現象，得到美的享受和教育。
英語播音員與節目主持人在藝術上要有厚積薄發的功力。 同時還要具有創新意識和創新能力。藝術修養需要長期的積累。俗話說：「台上一分鍾，台下十年功」。英語播音員與節目主持人在聽眾和觀眾面前表現出來的往往只是冰山一角。冰山露出水面的只有八分之一，水下的八分之七代表了主持人的全部藝術修養。
人們對於美的認識有很大的差異。對於一部好的作品，有的人不一定認為好。相反，對於平庸、低劣的東西，有的人卻鼓掌。這種審美認識上的差異，不僅取決於人的世界觀，還與人的審美能力有關。人的審美能力的形成和發展主要來源於社會實踐、生活閱歷等方面的切身體驗和感受。作為英語播音員與節目主持人，應該加強學習，多體驗生活，多欣賞好的藝術作品，接受正確的審美觀的熏陶，注意培養和提高自己的審美能力。
心理方面
具有良好的心理素質是英語播音與節目主持人員不可缺少的因素。心理健全，才能最大限度地發揮自己的潛能。要時刻保持旺盛的精力，保持敏捷的頭腦。遇到意外時，要有較強的心理承受能力。要能在不利的環境中保持沉著鎮靜，臨場不亂，機智靈活，不墨守成規，能以創造性的態度去面對問題，在任何情況下都能冷靜地觀察和思考，使自己的能力得到正常的發揮。這一點在直播時顯得更為重要。
除了注意培養自身的心理素質之外，主持人還要研究聽眾和觀眾的心理，了解他們對節目的興趣、反映和評價，這對於辦好節目關系極大。既要研究觀眾和聽眾的普通的、共同的心理，也要研究各類人群的特殊心理。這樣，我們的節目才能為更多的觀眾和聽眾所接受，引導某些觀眾和聽眾消除不健康的心理，發展健康的心理。
儀態方面
美好的形象和儀態使觀眾喜聞樂見。作為電視英語播音員與節目主持人，應該五官端正，舉止端莊，表裡如一；還要保持身體健康，精力充沛。
一個人的穿著打扮，不管有意無意，都會在別人的心中引起一種感覺，可能是愉快感，也可能是厭惡感。因此，穿著打扮直接影響到主持人的形象。應該做到合體、合適、有新意、有個性，整潔衛生，穿著打扮恰到好處。
在用有聲語言進行交際的時候，人們往往自覺不自覺地配上手勢、身勢、面部表情等無聲的語言，使說話既有聲，又有色。體態語對傳遞信息的效果起著很重要的作用。主持人要善於用形體動作恰到好處地烘托、配合語言。面部表情要輕松自如，不緊張，不呆板。聲音要悅耳流暢，充滿自信。如果面部沒有任何錶情，手一動不動，就會使人感到十分乏味。但是同時要注意手勢、身勢等要用得自然、得體，要防止濫用體態語，不要做一些毫無意義的動作，不要總是重復一種機械的姿勢。體態語不要用得太多，以免給觀眾留下不夠莊重之感。體態語對於不同的民族、年齡、性別、個性、地位的人是有區別的，這一點也應該注意。
英語播音員與節目主持人是「英語+播音與節目主持」的復合型人才。復合是兩種學科間的交叉、融合和滲透。這對於我們來說，是新的課題，新的挑戰，也是新的機遇。培養復合型人才是新時代的需求。我們要在不斷的摸索和改進中逐步走向成熟，以適應社會主義市場經濟的需要。
在教學中，要注意學生知識結構的合理性。在課程安排上，要精心設計，注意各種課程的合理配置。培養學生敏銳的觀察力、較強的記憶力、豐富的想像力和廣泛的聯想力。有了這些能力，英語播音員與節目主持人就可以通過嚴謹構思，圍繞節目的主題，將各種有關的事物有機而自然地組合起來，得體地表達給廣大的聽眾和觀眾。
要處理好教與學的關系，重視學生獨立學習能力的培養，因材施教。課堂教學重在啟發、引導，要為學生留下足夠的思維空間，注重培養學生的創新精神和創造能力，促進個性發展。不要有固定的模式。對於不同性格、特點的學生要有不同的要求，要揚長避短，以便適應將來不同的節目的播音或主持工作。
（作者單位： 北京廣播學院國際傳播學院）
❾ 怎樣看待播音主持這一專業
學得好。。就好。。大不了跨專業。。。
❿ 外界是如何評價播音主持專業的
對於播音主持專業，外界的人總是認為學這個專業的人，都長得挺好看的，而且聲音特別好聽。