大專教育技術工作怎麼樣

A. 教育技術學就業方向及前景

前景：

專業學生畢業後可從事如下幾個大方向：1．師范類與非師范類的學校教育技術系從事教育教學工作，主要對象是研究生、博士生、本科生；2．各省市、區縣電教館（站）主要從事電教管理、課題研究、教育信息化建設（"校校通"工程、信息技術教育）相關工作，主要對象是研究生、本科生；3．部委機關、部隊、廠礦企業、外資企業的宣傳部、教育部門，特別是企業職工培訓工作是一個新的工作熱點，主要對象是本科生；4．中小學校主要是電教管理、課件製作、信息技術教育課等，主要對象是本科生、專科生；5．各級各類電視台、廣播電台站，教育節目製作，主要本科生。

B. 教育技術學師范類，是學什麼的，就業情況怎麼樣

教育技術學專業就業方向：教育技術學專業畢業生可在各類高、中等學校，各級電教中心、電視台、網路中心、廣告公司以及信息產業各領域從事教學、科研、管理和開發，主要在教育技術學基本理論、網路技術與管理、信息化教學技術以及電視編導與製作等領域從業。

主要從事教育技術的相關研究人員、高等院校教育技術方面的教師、教學軟體相關研發人員、中小學的計算機教師、文員、記者、編輯等崗位。

1、主幹學科

教育學、計算機科學與技術。

2、主幹課程

教育技術學、教學系統設計、計算機教育基礎、網路教育應用、網站開發、計算機維護、C語言程序設計、資料庫、Java面向對象程序設計、遠距離教育、電視教材設計與製作、教育技術研究方法、教育傳播學。

3、實踐教學

主要實踐性教學環節：包括媒體製作實踐、課程設計與開發實踐、教育實習等，一般安排不少於20周。

C. 在高職(大專)當老師是一種怎樣的體驗

大班上課可能上百人，小班30人左右，聽你講課的寥寥無幾，對於中專對口單招的學生，你真的束手無策，上課拿著手機，抱著平板，玩著農葯吃雞，有時候會在上課過程中聽卜跡到幾聲「TIMI」。。

一個高職高專老師入職後的心聲
最關鍵的是，你要好好備課，學校督導會不定期抽查，聽你講課，教室前後攝像頭4K高清，教師型殲並的言行舉止被360度無死角監控。

剛畢業的研究生，尤其是男孩子，最好不要來大專當老師，溫水煮青蛙，你的激情隨著年限的增加逐漸消退，你拚命的講，從外面看就是單口相聲，突然有一天，由於連續上8節課，早上起來，我想說話，居然失聲了。。。。嚇死我，原來嗓子受傷了。。。。

新進教師是要坐班的，要擔任新生班班主任，任期最少三年（帶滿一屆），同時要兼職學院輔導員或者科研秘書，聽老教師講，當了班主任，學生生病住院，你要去送飯。。。學生的想法更是奇怪，評優評先自己不想參與，別人評上了，他居然要去投訴別個，不想讓別的評上。。。，有學生還沒來，半夜打電話給我，問：老師，學校對發型有要求嘛，我男孩子，頭發長得快，不想剪發。。。。，然後給你發個自拍，我想說啥。。。whatever。。

一個高職高專老師入職後的心聲
科研，這里也是要科研的，講師3年後參評，但是據我了解，比我早五年入職的應屆生碩士，到現在還是助教，跟我一樣，為啥？文章不好發，現在核心刊物基本不接受專科教師的文章。。。

閑暇時間聊天，幹了20年的老教師跟我說，靠教學這點工資，我可能到退休也買不起房子。。。，基本工資到手4800，租房吃飯2000，一線城市，啥都不敢買。。。，看到系裡面的教師，上完課就出去做輔導班或者搞公司，我一個小白還在這傻傻備課改宴，被同事看到了還說，你太優秀了。。。。我心想，當老師不就應該好好備課，認真教學么？同事年齡有的跟我父母差不多大，一到周末假期，你就只能自己了，當初我誤打誤撞進來了，都怪自己沒想太清楚，離家太遠，都是打工，都這么累，為啥不讓自己多賺點。

身體累，可以休息過來，心累了，好難恢復。。。最近頭發掉的厲害，每天5.50 就醒了，不敢睡，因為8點要上班，遲到了算教學事故。。。

堅持堅持，這學期結束就提出辭職，努力找好下家，年輕人要去磨練一下，也許你會說，外面的生活很殘酷，但是你要知道，不經歷風雨怎麼能見到彩虹！

如有你還有一個教書育人的夢想，建議你去企業鍛煉一下，多年後職稱上來了，可以選擇離家近