通用技術都學些什麼

㈠ 浙江省高考技術（通用和信息技術）是什麼這兩個技術分別學什麼

高考技術包括信息技術和通用技術。其中信息技術主要學習主要包括感測技術、計算機與智能技術和控制技術。

通用技術課程立足於學生的直接經驗和親身經歷，立足於學生的「做中學」和「學中做」。技術課程具有高度的綜合性，是對學科體系的超越。

通信技術強調各學科、各方面知識的聯系與綜合運用。技術的本質在於創造，技術課程是一門以創造為核心的課程。

(1)通用技術都學些什麼擴展閱讀：

信息技術的發展趨勢：

信息技術推廣應用的顯著成效，促使世界各國致力於信息化，而信息化的巨大需求又驅使信息技術高速發展。

當前信息技術發展的總趨勢是以互聯網技術的發展和應用為中心，從典型的技術驅動發展模式向技術驅動與應用驅動相結合的模式轉變。

微電子技術和軟體技術是信息技術的核心。集成電路的集成度和運算能力、性能價格比繼續按每18個月翻一番的速度呈幾何級數增長，支持信息技術達到前所未有的水平。

參考資料來源：網路—高中通用技術

參考資料來源：網路—信息技術

㈡ 通用技術學科所包含的課程模塊有哪些

通用技術課程設9個模塊，其中必修模塊2個，為「技術與設計1」、「技術與設計2」，其餘均為選修模塊。每個模塊2學分，教學時間為36課時。 ㈠課程的模塊結構圖 ㈡關於課程模塊的說明1. 必修模塊 通用技術課程的必修模塊是「技術與設計1」與「技術與設計2」，2個必修模塊之間呈遞進關系，即「技術與設計1」是「技術與設計2」的基礎。 「技術與設計1」與「技術與設計2」的基本內容是技術設計。技術設計是技術的基礎內容，是技術發展的關鍵，是動手與動腦相結合、培養學生創新精神和實踐能力的良好載體，對學生理解技術、使用技術、應用技術解決實際問題等方面的技術素養的提高具有奠基作用。通用技術課程的必修內容集中反映了提高學生技術素養的基本要求，體現了技術發展的時代特徵，是學生未來生活必備、終身發展有用的基礎內容，也是學生學習通用技術課程選修模塊的基礎。 「技術與設計1」 是普通高中通用技術學習的導入模塊。旨在使學生理解技術及其性質，經歷一般的技術設計過程，並在九年義務教育中的勞動與技術學習的基礎上，形成結構較為完整的技術素養。具體內容有技術及其性質、設計過程、設計的交流、設計的評價。 「技術與設計2」 是「技術與設計1」基礎上的必修模塊。具體內容為具有典型意義的專題性技術設計，它們是結構與設計、流程與設計、系統與設計、控制與設計。2. 選修模塊 通用技術課程的選修模塊著眼於不同學生的不同發展要求，其內容是必修模塊在不同具體技術領域的延伸和深化，旨在為學生提供更為豐富、更為多樣的技術實踐的機會，拓展學生的技術經歷，提高學生理論應用於實踐的能力。 通用技術課程設置選修模塊7個，模塊之間為並列關系，供學生在修學必修模塊之後根據興趣和條件自由選擇。 選修1（電子控制技術）： 以電子技術為基礎設立的選修模塊。具體內容有感測器、數字電路、電磁繼電器、電子控制系統及其應用。學生可以通過設計和製作電子控制產品進行一些簡易的技術試驗，接觸一些更具挑戰意義、更富有趣味的技術問題。 選修2（建築及其設計）： 立足於日常生活和生產中應用廣泛的建築技術而設立的選修模塊。具體內容有建築與文化、建築結構及其簡單設計、建築材料及其加工、建築構造及其設計。該模塊人文內涵豐富，實用性強，設計和製作內容簡便易行。 選修3（簡易機器人製作）： 基於計算機技術的學習平台、將機械傳動與單片機的應用有機組合的選修模塊。具體內容有單片機及其控製程序、單片機與控制電路、單片機與傳動機械。該模塊給學生提供了運用當代先進技術和先進思想方法進行設計、製作，以解決實際問題的機會。 選修4（現代農業技術）： 以較為先進的、與日常生活聯系緊密的現代農業技術的理念和方法，以及農業技術試驗為主要內容的選修模塊。該模塊設置了可供選擇的6個研修專題，它們是：綠色食品、品種資源的保護和引進、無土栽培、營養與飼料、病蟲害預測及綜合治理、農副產品營銷。每個專題18課時，選修2個專題即可獲得該模塊的學分。 選修5（家政與生活技術）： 以家政與技術的聯系為基點、旨在提高學生未來生活質量而設立的選修模塊。具體內容有家政概述、家庭管理、家庭理財、家庭保健。該模塊緊貼學生生活，內容豐富有趣，設施要求低。 選修6（服裝及其設計）： 旨在通過學生對服裝的認識、欣賞、設計及簡單製作增添生活情趣、提高生活品位、增強審美和造美能力的選修模塊。具體內容有服裝與材料、服裝與文化、著裝設計、服裝設計。該模塊蘊含豐富的人文因素，同時又具有一定的技術含量。 選修7（汽車駕駛與保養）： 側重於技術應用和實際操作能力培養的選修模塊。具體內容有汽車構造與工作原理、汽車駕駛有關法規、汽車駕駛技術、汽車例行保養。該模塊為學生提供了接觸當代技術產品、學習和使用具體技術的機會，具有科學與技術緊密結合、操作性強等特點。

㈢ 通用技術是什麼學科

一門通用性學科。

通用技術課程是一門通用性學科，它有別於專業學科（如物理，化學等），課程標准中明確規定了通用技術課程的課程目標：「培養和提高學生的技術素養，賦予學生全面而富有個性的發展。

通用技術課程分為：必修和選修兩大模塊，各自又有細分，如下：

必修模塊：技術與設計1、技術與設計2。

選修模塊：電子控制技術、建築及其設計、汽車駕駛與保養、簡易機器人製作、現代農業技術、家政與生活技術、服裝及其設計。

通用技術的學習方法：

基於教科書學習。

學習閱讀內容和介紹。內容概括了全書的基本框架，了解了教材的整體結構和內容。通過介紹，可以了解到教材的精神實質、思想和方法。

看整本書，分清主次，把握要點。教材內容非常豐富，包括技術概念、設計依據、製作方法等。

以上內容參考：網路-通用技術

㈣ 現在高中開的通用技術和信息技術的內容是什麼啊

通用技術類似於以往的勞技，但又有所不同，通用技術是指信息技術之外的，較為寬泛的、體現基礎性和通用性並與專業技術相區別的技術，是日常生活中應用廣泛、對廣大同學的發展具有廣泛遷移價值的技術，高中有《技術與設計1》、《技術與設計2》兩個必修模塊，《電子控制技術》、《建築及其設計》、《簡易機器人製作》、《現代農業技術》、、《汽車駕駛與保養》《家政與生活技術》、《服裝及其設計》7個模塊。
信息技術即以前的微機課，是主要用於管理和處理信息所採用的各種技術的總稱。它主要是應用計算機科學和通信技術來設計、開發、安裝和實施信息系統及應用軟體。《信息技術基礎》和《多媒體技術應用》兩個模塊。

㈤ 高中通用技術學些什麼內容

理解技術的性質，了解技術的發展歷史和一些最新的技術成果及技術在生活和生產中的應用，能正確認識技術對人們日常生活及社會產生的正反兩方面的影響，具有正確使用生活中一些常用技術的基本技能；

了解技術設計的基本知識，初步掌握技術設計的一般程序和基本技能，了解它們在日常生活和工農業生產中的應用，能對技術設計的過程、方案和成果作出全面的評價；

能從技術設計的角度理解結構、系統、流程、控制的一般概念，了解簡單的結構設計、系統設計、流程設計、控制設計的基本知識，以及這些知識與日常生活和工農業生產的內在聯系和廣泛應用；了解技術語言的種類及其應用，能繪制和識讀一些簡單的技術圖樣，會使用幾種常用的規范的技術語言進行交流；

熟悉一些常見材料的屬性及加工方法，能根據設計要求選擇材料和工具，能根據設計方案製作產品或模型；具有初步的技術試驗的操作技能，能進行基本的技術測試和技術指標測量，會寫簡單的技術測試和技術試驗報告。

目標任務

普通高中通用技術課程的基本目標是進一步提高學生的技術素養，促進學生全面而富有個性的發展。總目標是「通過本課程的學習，學生進一步拓展技術學習的視野，學會或掌握一些通用技術的基礎知識和基本技能，掌握技術及其設計的一般思想方法；

具有一定的技術探究、運用技術原理解決實際問題以及終身進行技術學習的能力；形成和保持對技術學習的興趣和學習願望，具有正確的技術觀和較強的技術創新意識；

養成積極、負責、安全地使用技術的行為習慣，發展初步的技術能力和一定的職業規劃能力，為迎接未來社會挑戰，提高生活質量，實現終身發展奠定基礎」。

㈥ 高二會考中的通用技術是考的什麼

必修模塊：《技術與設計1》（2學分）、《技術與設計2》（2學分）。

選修課模塊：電子控制技術（2學分）、建築及其設計（2學分）、簡易機器人製作（2學分）、現代農業技術（2學分）、家政與生活技術（2學分）、服裝及其設計（2學分）、汽車駕駛與保養（2學分）。

模塊建議：修完必修的2個模塊並獲得4個學分，作為高中畢業的最低要求。在此基礎上，學生可以根據自己的興趣和未來就業或升學的需要修學選修模塊。建議具有工科、農科取向的學生在獲得必修的4個學分之後至少再選修4個學分，即共獲得8個學分。

通用技術（簡稱GT）在高中課程當中指信息技術之外的，較為寬泛的、體現基礎性和通用性並與專業技術相區別的技術，在日常生活中應用廣泛，對廣大學生的發展具有廣泛遷移價值的技術。《通用技術》課程是一門立足實踐，注重創造、高度綜合、科學與人文融合的課程。

普通高中階段的技術課程屬於通識教育范疇，是以提高學生的技術素養為主旨的教育，是高中學生的必修課程。通用技術課程必須面向全體學生，必須為每一個學生拓展技術教育學習經歷、行使受教育權利提供機會和條件。

要充分考慮到高中學生在興趣、生活經歷、地域特徵、文化背景等方面的差異，在課程、教材、教學及其評價等方面鼓勵多樣性和選擇性，以滿足不同學生的不同需要，促使學生的個性發展。

通用技術課程應當避免機械的、單一的技能訓練，強調學習中學生技能的形成、思想方法的掌握和文化的領悟三者之間的統一，注重在拓展學生技術能力的同時，促進學生共通能力的發展。

㈦ 高中通用技術究竟是個什麼學科

我報的是通技，剛好高三畢業，就兩年學習內容來說，通技主要分兩大塊：通用技術、信息技術。通用技術部分學習內容主要是工藝加工（加工方法、三視圖、基本常識、簡單受力分析等）、控制系統（控制方法與手段等）、電子電路（基本電路元件器了解+電路工作分析不涉及計算）。信息技術部分學習內容主要是基本常識、office三大軟體基本操作（Word、Excel、Access）、圖像及音頻處理軟體基本操作（PS、GoldWave、會聲會影）、二進制與十進制與十六進制的基本轉化、文件容量的基本計算、簡單的應用程序編碼解讀與軟體應用（VB）。

通技要學的內容基本如上，看起來很多很嚇人，但真正學起來比較輕松，希望這對你有幫助。