科學技術推廣的途徑有哪些

A. 植保技術推廣的主要方式與途徑是什麼

植保技術推廣的形式應該說是多種多樣的。當前主要的有技術宣傳、培訓、樣板示範、統防統治、開辦植物醫院、興辦農民田間學校等。

（一）宣傳與培訓

廣范的科普宣傳：包括廣播電視宣傳、印發病蟲情報以及其他材料宣傳、農村科技趕集、送科技下鄉等許多方式。

專門的技術培訓：包括各種形式，各種層次的專業技術培訓。在植保技術推廣方面，應高度重視農村基層的技術培訓，包括農民培訓。病蟲害防治是一項專業性較強的技術工作，需要培訓，培養大批掌握植保基礎知識和基本技術的基層植保員、農技員以及農民技術骨幹，並通過他們把植保技術和方法貫徹落實到廣大農民的生產當中。

（二）農民田間學校

舉辦農民田間學校，在我國是近幾年借鑒引進國外經驗而發展起來的培訓農民技術骨乾的新形式，是推廣植保新技術和新方法的有效途徑。多年來農村技術培訓主要停留在縣、鄉級，傳統的培訓方式主要是冬閑室內封閉式、教導式培訓。培訓效果難以保證持久鞏固。

新型的農民田間學校，是貫穿於整個作物生產季節的、以田間現場培訓為主的技術培訓形式。農民田間學校強調「以農民為主體」，突出「農民實際需要為第一」的思想觀念。在病蟲害發生防治的關鍵時期，植保推廣人員深入到田間地頭，定期定人重點培訓農民技術骨幹，讓農民學員在田間邊學習邊實踐，強化田間實際操練，讓農民親自調查觀察、討論分析、試驗示範，使農民每次都有較多的發現，有較深的體會和較大的收獲。培訓的重點內容為植基本知識、基本技術和基本技能。培養農民科學地防治病蟲害的自覺性，提高他們的田間調查分析和防治決策能力。通過這些訓練有素的農民技術骨幹，又可以帶動更多的農民科學種田、合理防治病蟲害。

（三）辦好示範樣板，以點帶面

搞示範試點，是我國多年來推廣植保技術的成功經驗之一。

「耳聽為虛，眼見為實」，農民是最務實的勞動者，親眼所見的效果是最有說服力的。

通常是按作物、地區、生態條件特點，建立病蟲害綜合防治示範基點。通過示範樣板田，讓領導和群眾看到新技術實施的效果，提高他們對示範技術的直觀認識與信心。

辦示範點，同時也要積極宣傳介紹，擴大影響，充分發揮示範點作為榜樣輻射散布技術的作用，以點帶面，推廣成片。要積極引導，不斷擴大推廣范圍。

（四）統防統治（或綜防統治）

簡單地說，統防統治就是指對病蟲害進行大面積的統一預防，統一治理。

由於許多病蟲害的發生為害具有區域化、突發性的特點，而在我國農村家庭聯產承包為主的分散經營體制下，1家1戶地防治病蟲害往往有一定困難，不但防治成本增加，農葯污染加重，而防治效果並不理想。

統防統治是為了適應我國農村經濟發展形勢，近年來在植保工作中形成的1種新做法，是1種新型的技術推廣體制，是在「預防為主、綜合防治」植保方針指導下，在一定的生態或行政區域范圍內，在當地植保技術部門協同政府部門統一組織及領導下，針對不同作物的主要病蟲，統一進行監測預報，統一制定綜合防治技術方案，統一安排落實各項配套技術（諸如耕作栽培制度、作物布局、品種搭配、種子處理、健身栽培以及生物防治、化學防治、物理防治等等），經濟有效地控制病蟲為害。

統防統治適應了當前農村經濟發展及農民防治病蟲害的需要，符合病蟲害大范圍的發生發展規律，是推廣植保新技術、開展綜合防治的重要途徑，是增強植保服務功能、提高植保技術效益的有效手段。統防統治充分體現了植保工作的專業化和社會化，植保服務的一體化和產業化，綜合防治的規模化和現代化要求。統防統治代表了我國植保工作今後的發展大趨勢與總方向，有巨大的生命力。

（五）植物醫院（或植物診所）

植物醫院是植物保護和保健的咨詢服務機構，是植保技術推廣的重要場所或環節。植物醫院是技物結合的產物，它一般是由農技或植保推廣部門開辦並直接領導，技術上依託植保研究或開發機構，物資上常依附農葯企業或天敵開發公司。

植物醫院開展植物保護保健方面的一系列工作，主要包括：為農民或基層推廣部門診斷作物病害，鑒別害蟲，解答問題，推廣科技成果，普及科學知識，提供植保技術咨詢服務。

20世紀80年代以來，我國各地開辦了一大批植物醫院，在病蟲害防治中發揮了重要作用。但目前也有一些植物醫院技術力量薄弱，變成了商業機構，單純以賣葯創收為目的，失去了植物醫院的原有性質。當前應對植物醫院進行規范化管理，積極整頓引導，使植物醫院本身得以健康發展，真正為農業和農民服務。

植物醫院的建設和管理

（李國強，黃增燦）

B. 技術轉移及成果轉化主要有哪些方式

科技成果轉化
按轉化方式可分為公開發表、提交報告、合作生產、轉讓和自主研發五類。
(一)公開發表
對於一般性科學理論，如原理、公式、定律、假說、模型等，通常以公開發表為轉化方式，表現為在各種期刊上以論文、專著等形式發表。
(二)提交報告
精神建設方案和管理方案一般以提交報告為轉化方式。此類科技成果以報告的提交與驗收作為評價其是否轉化的標准。這種轉化方式強調的是收益，因此採用成果的機構的規模，以及採用機構使用成果後產生的效益是評價其轉化程度效果的標准。
(三)合作生產
合作生產的表現形式為產學研聯合體、校企聯合等，是目前主要的科技成果轉化方式，模式內各主體的內在差異性、相互需要和相互作用，促進了知識、信息、技術、成果、人才、資金、管理在企業、高校和科研單位等角色之間的流動。因此，是否產生現實的經濟、社會效益是評價其轉化與否的標准，而產業化程度、成果收益與成果投入的比值等是評價其轉化效果的主要標准。
(四)轉讓
由於高校、科研院所等成果完成在在科技成果的開發和經營上存在人力、能力、機制等局限性，使得成果完成者將成果轉讓給應用者成為目前科技成果轉化的重要方式。該種轉化表現為在科技成果交易市場的成果交易，即成果完成者將成果的使用權和收益權轉讓給受讓方，交易雙方的目的主要是為了獲取收益。因此，成果供需雙方是否實現成果轉讓的交易成為評價轉讓與否的標准，而評價其轉化程度與效果，則可以採用成果交易次數、成果收益/
成果投入等指標。
(五)自主研發
自主研發是高校、科研院所或企業等主體依靠自身研究能力形成某個領域的科研成果，並將所研發的科技成果應用於實踐，通過其推廣應用從而產生實際收益。因此，自主研發的表現形式為成果的研究、開發、產業化或社會化，轉化程度的評價強調推廣後的實際收益。

C. 農業科技推廣方式有哪幾種

1增加交易平台

新穎模式之中，農技成果吸引著更廣的農戶、區域農業公司、區域科研主體。三方協力建構了互動必備的這類平台，依託中介來增添利潤。平台有著彼此銜接的推廣價值，支撐了推廣農技。依託交易平台，農技成果被變換為市場框架中的可接納方式，直接面對農戶。轉化步驟中，企業協調了多樣的流程，它熟化了初始的技術，整合多方力量。熟化農技成果，以備後續的長久轉讓。公司及區段內的科研院所彼此協力，規避了轉化進展之中的弊病及漏洞。測試得到的多樣成果應能順暢通過這一步驟，把積淀下來的最佳成果變更為體系化這樣的真實生產能力，顯示成果價值。院所測試了某一成果以後，公司把轉化得來的新農技運用於平日農業，然後予以轉讓。這就拓展了生產線，有利於發覺新穎的作物及動物類別、建構更廣基地，收獲綜合成效。這類模式雖潛藏著更高危險，初始投入金額也偏多，但它帶有高層級的借鑒價值，拓展市場空間，培育著強烈需求。

2園區供應支撐

示範推廣之中的園區推廣常常依託市場的向導，支撐自主創新。它依託了基本政策這樣的支持，建構科技園區並把它們設定成載體。推廣新穎農技，向農戶宣傳這一農技獨有的特性及優勢。這類推廣著力於建構長效情形下的土地流轉，讓園區變得更為規模化，顯示出獨有的特性，增添亮點品牌。園區培訓農戶，拓展了農技覆蓋到的總體范疇，傳遞了必備的農技信息、相關市場信息。

D. 科技成果轉化的途徑是什麼

科技成果轉化的途徑包括直接轉化和間接轉化。
一、直接轉化
1、科技人員自己創辦企業。
2、高校、科研機構與企業開展合作或合同研究。
3、高校、研究機構與企業開展人才交流。
4、高校、科研院所與企業溝通交流的網路平台。
二、間接轉化
科技成果的間接轉化主要是通過各類中介機構來開展的。機構類型和活動方式多種多樣。在體制上，有官辦的、民辦的，也有官民合辦的；在功能上，有大型多功能的機構（如既充當科技中介機構，又從事具體項目的開發等），也有小型單一功能的組織。
1、通過專門機構實施科技成果轉化。
2、通過高校設立的科技成果轉化機構實施轉化。
3、通過科技咨詢公司開展科技成果轉化活動。
廣東文華氏專攻生物醫學領域的科研服務，匯聚了多個知名科研院校的科學研究人員。目前已服務醫葯幾十個細分學科的眾多客戶，成功協助他們開展嚴謹的科學研究，並幫助客戶在第一時間將臨床發現與科研成果展現給世界。

E. 農業科技成果推廣的主要方式有哪些

1.1 現狀 我國農業推廣體系是政府對農業進行支持的重要組成部分。建國後, 黨和政府在積極恢復和發展農業生產的同時, 非常重視加強農業推廣體系的建設, 歷經半個世紀的不斷發展和改革, 已建成種植業、林業、畜牧、水產、水利、農機化、經營管理七大專業技術推廣網路, 形成自上而下的垂直的我國農業推廣體系。
1.2 特點 從歷史發展可以看出, 由於我國農業推廣體系是在計劃經濟時期建立起來的, 農業推廣主要是以行政手段為主, 教育及其他方法為輔, 其特點主要有:
( 1) 由政府部門領導, 農業行政部門主管, 農業推廣機構與農業行政管理部門一一對應。以政府建立的各級農業推廣機構為主體, 組織、協調、實施各種農業推廣工作。政府制定有關農業推廣的政策, 直接負責農業推廣項目計劃並組織實施, 對農業推廣機構的人、財、物進行管理, 推廣經費依賴於國家財政。
( 2) 組織管理上具有雙重性。各級農業技術推廣機構既受農業行政部門的直接領導, 同時又受上級推廣機構的業務指導, 而且由於行政部門的直接領導權大於上級推廣機構的業務指導權, 使得農業技術推廣機構的組織領導功能較弱。農業技術推廣部門的工作較多地是圍繞農業行政部門的工作來開展, 向行政領導部門負責。
( 3) 我國農業技術推廣體制是在長期的計劃經濟體制下形成的, 其組織結構、運行方式取決於計劃經濟的要求, 因此難以適應當前的市場化進程。
( 4) 我國的農業推廣屬於狹義的農業技術推廣, 一般包括試驗、示範、培訓指導以及咨詢服務等, 把農業技術普及應用於農業生產的產前、產中、產後過程。過於注重實用技術的推廣, 而忽略了農民整體文化素質和生活水平的提高。