怎麼評價吉林工程技術師學院

Ⅰ 吉林工程技術師范學院 咋樣

我是一名在校生，實話實話，如果高考成績在480+基本上都有更好的選擇（成績以吉林省高考為例），學生裡面什麼人都有，普高職高上來的都有，所以肯定是有個分層，但是普高里也有混的，職高里也有好好學的。阿西吧還有樓下說大多數都是復讀生，我真的服了，我之前在學生會干過，學生檔案也幫忙整理過，大部分都是普高應屆生好的嘛。還有，圖書館三樓四樓的自習室，基本上天天都有很多人在學習。還有有的教室晚上也有人在學習的。你自己不去也不要抹黑別人。
目前是有三個校區，主校區比較老，也比較舊，也比較小，但是勝在交通方便，畢竟在長春市內嘛，新校區在米沙子，快建完了，那邊更大，設施什麼的也更全。但是實在是偏僻了一點。（我在主校區，新校區了解不是很多）。說說主校區的問題吧，宿舍除了英才宿舍都是上下床，只有英才是上床下桌，英才是6人和4人寢，其餘的6，8，10，12所以宿舍環境就是不是很盡如人意。主校區的食堂……基本上沒人。一方面位置不好，一方面東西少。但是學校邊上有一條小吃街，不貴，種類還多，並且點外賣也是很方便的！
師資說實話我們專業的老師很負責，也很認真。並且外聘老師也很負責，至於為什麼上一個回答對自己母校有那麼大的惡意，不得而知。但是，每個學校都會有那麼幾個不配稱為老師的人，所以請不要以偏概全。
主校區有不少專業工作室還是很不錯的。強烈安利。（我是信息工程學院的）參加比賽拿獎啥的真不含糊，但是基本上大一大二都是打工仔，但是真的可以鍛煉到自己。
目前吉林工師還不設有碩士博士點，因為我們還是學院，希望畢業之前能看到升格哈哈哈。
有更好的選擇還是去更好的學校吧，吉林工師雖然現在不是很好，但是也在一點點的改變，我不喜歡別人去侮辱抹黑我的學校，即使它再不好也是我的驕傲。還有連自己的學校都不尊重的人，我也不想去加以評價。你自己在混日子但是並不是所有人都和你一樣。
ps吐槽學生會一下吧，官僚氣息蠻重的，鍛煉自己不推薦入。有的部門有些領導者是真的令人作嘔，但是如果想要入黨啥的，還是需要入一下的。還有就是，這幾年師范類學校的分數被炒得虛高，工師也是，所有多看看多了解吧，嘿嘿。

Ⅱ 吉林工程技術師范學院好不好

吉林工程技術師范學院在吉林地區是一所非常好的工程師范類院校，吉林工程技術師范學院是國務院批准成立的全國第一所專門為職業教育培養培訓專業課師資的全日制本科師范院校，也是目前東北三省和內蒙古地區唯一一所獨立設置的全日制本科職業師范院校。

吉林工程技術師范學院有專任教師768人，雙師型教師比例達到60%以上，博士學位教師達到26%，正高職教師近百人，兼職博士生指導教師與碩士生指導教師共23人。

(2)怎麼評價吉林工程技術師學院擴展閱讀：

吉林工程技術師范學院設51個本科專業，12個高職高專專業，國家級特色專業2個，國家級專業綜合改革試點專業1個，省級特色專業8個，省級特色高水平專業4個，省級本科高校一流專業4個，品牌專業建設點3個；

吉林省卓越工程師教育培養計劃試點專業3個，國家中等職業學校卓越教師培養計劃改革項目1個，省級人才培養模式創新實驗區3個。

Ⅲ 吉林工程技術師范學院好不好

我覺得吉林工程技術師范學院不算好。我是大二學生，我朋友也是大二學生，因為朋友是吉林工程技術師范學院的學生，所以經常來找她玩，所以感覺自己還蠻具有發言權的。我來說說不算好的原因，我也問了我朋友有關於學校的一些情況，也有在學校蹭飯蹭課過，所以覺得還算熟悉這個學校。下面是我朋友的校園卡。

以上都是我本人最直觀的感受，說實話，我覺得吉林工程技術師范學院是同類院校中很一般的學校。至於說網上的評級，我並不予以置否，只不過我覺得如果你真的想要報考該學校的話，如果是省內的同學的話可以,現在交通比較方便了，坐車來看一看這個學校，自己直觀感受一下這個學校,因為畢竟一旦上學的話,在想回去復讀就不太容易了,所以還是要謹慎考慮,另外長德校區呢，是在郊區，雖然有公交車跑專線，但去一次就要將近一個小時，交通也不是很方便。

Ⅳ 吉林工程技術師范學院好不好

評價吉林工程技術師范學院的好壞要從各個方面來分析：

1. 吉林工程技術師范學院位於吉林省長春市，是中國第一所專門為職業中專和職業高中培養師資的全日制本科師范院校，被教育部確定為全國重點建設職業教育師資培訓基地，是吉林省人民政府確定的全省職教師資保障體系建設牽頭單位，吉林省中長期教育改革和發展規劃綱要確定的重點建設職教師資基地。

2. 學科建設：據2016年2月學校官網顯示，學校建有職業技術教育學、設計藝術學、機械製造及其自動化3個省級重點學科。

3. 師資力量：截至2014年12月，學校共有教職工842人，專任教師531人，其中正高級職稱60人，副高級職稱229人，獲碩士以上學位504人，兼職博士生指導教師與碩士生指導教師共30人；吉林省優秀教師1人，吉林省教學名師2人，吉林省高等學校教學名師1人，吉林省優秀教學團隊6個，教育部新世紀優秀人才1人、吉林省高級專家1人、吉林省有突出貢獻的中青年專業技術人才2人、吉林省拔尖創新人才2人、「長白山」學者1人，「長白山」技能名師3人。

4. 教學建設：
   

   截至2014年12月，學校建有教師教育國家級精品資源共享課4門、省級精品課程12門、省級優秀課程54門；校外實踐教學基地100餘個，被人社部確定為國家職業技能鑒定試點校，被國家語委確定為國家級語言文字規范化示範校；國家級專業綜合改革試點專業1個，國家級特色專業2個，吉林省高等學校本科品牌專業建設點1個，省級特色專業8個，國家級大學生校外實踐教育基地1個，省級實驗教學示範中心4個，省級人才培養模式創新實驗區3個，教育部卓越教師培養計劃改革項目1個。

   2014年，「創立教育研究與教學改革聯動機制 整體推進職業教育人才培養模式創新」項目獲國家級教學成果獎獲獎一等獎，「中等職業學校專業教師「校－企－校」協同培訓模式的創新與實踐」項目獲國家級教學成果獎二等獎；「『校-企-校』聯盟——職教師資培養培訓模式創新與實踐」等7項教學成果獲吉教學成果獲吉林省高等教育教學成果獎，其中一等獎2項，二等獎4項，三等獎1項。獲吉林省首屆職業教育與成人教育教學成果獎7項，其中特等獎1項、一等獎2項、二等獎2項、三等獎2項。

   2014年開展職業技能鑒定工種17個，其中通用工種9個（包括車工、鉗工、數控車工、數控銑工、維修電工、電焊工、食品檢驗工、服裝設計定製工、茶藝師）；新職業7個（包括企業人力資源師、營銷師、公共營養師、心理咨詢師、秘書、網路編輯師、電子商務師）；高新技術1個（PS圖形圖像處理）。

5. 國際交流：

   截至2014年12月，學校先後與美國、俄羅斯、澳大利亞、德國、韓國、加拿大、日本、新加坡、紐西蘭、中國台灣等多個國家和地區的高校進行校際交流，邀請中國國外專家學者來校講學，並選派部分師生赴中國國外留學、進修，參加各種學術活動。先後與韓國世翰大學、日本城西大學、俄羅斯聖彼得堡技術大學、美國費舍爾學院、台灣國立勤益科技大學等20多所境外高校簽署了教育合作協議，嘗試開展合作辦學、師生互派、職員互訪等交流項目。

   與日本大阪YMCA國際專科學校的酒店管理專業專科合作辦學項目於2009年正式招生；2014年與韓國世翰大學合作舉辦動畫專業本科合作辦學項目。

6. 科研成果:

   2009年12月至2014年12月，學校共承擔科研項目821項，其中國家級科研項目21項，省部級科研項目378項；獲各級各類獎勵191項，其中，省部級獎勵92項；發表學術論文2100篇，其中被SCI、EI、ISTP等收錄206篇；出版著作、教材131部。

   

   2014年，學校獲立吉林省教育科學規劃課題68項，其中重點課題11項；吉林省教育廳教育教學改革課題10項，其中重點課題6項；吉林省教育廳外語教學改革課題1 項；校級教研課題59項。2014年公開發表教育教學研究論文200餘篇，其中核心期刊40篇。2014年獲教育部教學成果二等獎2 項；獲吉林省教學成果獎14項，其中特等獎1項，一等獎4項，二等獎6項，三等獎3項；獲吉林省高教學會教育科學成果獎18項，其中二等獎8 項，三等獎10項。

Ⅳ 吉林工程技術師范學院怎麼樣啊

這個學校我是今年剛畢業的。
總的來說呢這個學校比較差，不過是成績比較差擔是有上進心的學生的天堂。
學校分兩個區，分樣在紅棋街附近，特別的小。
主校區在寬城區。是在長春離火車站最近的大學。
學校的師資力量還算是可以。別的學校的學生和老師的比率是8：1而這所學校的比率是4：1。
學校有三個教學樓，兩個實驗樓，一個綜全樓，6個宿舍樓還有一個大食堂,一個小食堂,一個小型體育館,一個小型舞廳,一個澡堂(條件不是太好.)如果你的家庭比較富就住公寓，價格為1000，1200兩種，如果不太富請你住宿舍價格為400，從但是條件不是那麼太好。
大概的情況就這么回事，總的來說學校差一些，不過你要是努力學習的話我想到哪兒都是一樣的。

Ⅵ 吉林工程技術師范學院怎麼樣

簡介：吉林工程技術師范學院坐落在風光秀美的歷史名城吉林省省會長春市，是國務院批准成立的全國第一所專門為職業教育培養培訓專業課師資的全日制本科師范院校，也是目前東北三省和內蒙古地區唯一一所獨立設置的全日制本科職業師范院校，被譽為職業教育師資的搖籃。 學校創建於1979年，原名吉林技工師范學院，隸屬原國家勞動總局；1983年，劃歸吉林省管理並更名為吉林職業師范學院；2002年2月，經教育部批准更名為吉林工程技術師范學院。 學校是教育部確定的全國重點建設職業教育師資培訓基地，是吉林省人民政府確定的全省職教師資保障體系建設牽頭單位，吉林省中長期教育改革和發展規劃綱要確定的重點建設職教師資基地。 學校以職教師資教育為核心功能，以應用型專業教育為主線，形成了職技高師教育、高等工程教育、高等技術教育「三位一體」，職教教師培養與培訓「雙重支撐」的辦學格局。在辦學屬性上，堅持學術性、職業性和師范性的「三性」統一；在辦學特色上，打造「雙師」型師資隊伍，培養「雙師」型人才，突出創新能力與實際操作能力的培養與訓練，使學生既有師能又有技能；在內涵及載體建設上，始終致力於職教師資培養、職教師資培訓、職教科學研究、職教信息服務這四個中心的建設；在服務職教全局上，注重發揮職教師資保障、職教科研引領、教育教學示範和職教文化建設四大母機功能。 建校33年來，學校高舉為職教服務的大旗不動搖，在特色發展中凸顯職教母機功能。學校建立了全國第一個現代職業教育史館，承辦了全國首次中國職業教育史展覽，建立了全國首家職業教育博物館，牽頭組建了全國第一個省級職教師資教育聯盟，建立了全國首個職業教育發展資料庫，並將以此為基礎建立國家職業教育文獻與數據監測中心。創辦有全國第一本職業教育專業期刊、第一個職業教育網站和目前唯一的職業教育英文雜志，形成了覆蓋全國、輻射全球的「五刊四報一網」職業教育傳播平台。學校編輯出版的《職業技術教育》雜志被評為中國期刊方陣雙效期刊、中文核心期刊，RCCSE核心期刊」，獲吉林省人民政府「精品期刊」獎。 現有機械工程學院、電氣工程學院、信息工程學院、食品工程學院、服裝工程學院、工商管理學院、經濟貿易學院、藝術學院、職業教育學院、外語學院、文化傳媒學院、應用理學院、繼續教育學院、高等職業技術學院14個學院，馬克思主義教研部、體育教研部2個教研部，職業技術教育、設計藝術、傳媒、食品與生物技術、電子信息技術、機電技術、企業管理、應用化學8個研究所。 目前全校有在校學生11098人，其中全日制本專科生8486人，成人本專科生2612人。教職工823人，其中正高級職稱48人，副高級職稱205人，獲碩士以上學位393人，兼職博士生指導教師與碩士生指導教師共18人。機械設計製造及其自動化專業教學團隊、電子信息工程專業專業基礎課程教學團隊、服裝設計與工程專業教學團隊、編輯出版學專業教學團隊被評為吉林省優秀教學團隊。 學校佔地面積21.6萬平方米，總建築面積17.4萬平方米。教學科研儀器設備總值7300萬元，圖書55.7萬冊，電子圖書2000餘GB。 學校以增強整體實力、突出重點、形成特色為指導思想，通過整合力量，集中組織，形成了職業技術教育學、設計藝術學、機械製造及其自動化、材料學、檢測技術與自動化裝置、食品科學6個校級重點學科，其中職業技術教育學、設計藝術學、機械製造及其自動化學科被評為吉林省優勢特色重點學科。各學科形成了相對穩定的研究方向，已有一批年富力強、成果豐富的學科帶頭人和一支結構較為合理的學科梯隊。學校職業技術教育研究中心被確定為首批吉林省高校人文社科重點研究基地，服裝設計與加工工程研究中心、葡萄酒研發工程中心被確定為吉林省高等學校工程研究中心。 學校始終遵循「優勢專業立品牌、新增專業上質量、擬增專業抓特色」的工作思路，不斷加大專業建設的力度，建立起了符合學校辦學實際、適應職業教育和吉林省經濟社會發展需要的專業體系，現已涵蓋工、文、管、理、經、教育、藝術7個學科，專業結構更趨合理。現設有機械設計製造及其自動化、材料成形及控制工程、工業設計、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程、測控技術與儀器、計算機科學與技術、人力資源管理、市場營銷、旅遊管理、信息管理與信息系統、國際經濟與貿易、數字媒體技術、編輯出版學、教育技術學、英語、財務管理、藝術設計、動畫、服裝設計與工程、裝潢設計與工藝教育、美術學、數學與應用數學、生物工程、食品科學與工程、食品質量與安全、教育學、行政管理、漢語言文學、投資學、食品營養與檢驗教育、職業技術教育管理、機械電子工程、軟體工程36個本科專業，機電一體化等13個專科專業。機械設計製造及其自動化、市場營銷、自動化、電子信息工程、計算機科學與技術、財務管理、編輯出版學、服裝設計與工程專業被省教育廳確定為省級特色專業，機械設計製造及其自動化、市場營銷專業被教育部確認為國家級特色專業。 進一步加強課程建設，規范課程評估。學校現有省級精品課程6門、省級優秀課程49門，校級精品（建設）課程22門，校級優秀課程78門。加強實踐教學及基地建設，抓好「雙證書」考核工作，學生的職業資格證書通過率98%。目前，我校的技能鑒定通用工種數量已達68個；校外實踐教學基地80餘個。學校被人社部確定為國家職業技能鑒定試點校，被國家語委確定為國家級語言文字規范化示範校，學校電工電子實驗教學中心和先進製造技術實驗教學中心是省級實驗教學示範中心。 近年來，學校進一步深化教育教學改革，教育教學工作取得了可喜的成績。幾年來，共獲省級教研立項81項，獲省級教學成果獎、教育技術成果獎、教育科研成果獎30餘項。 近5年，學校健全科研工作體制機制，不斷提高研究水平，科研工作碩果累累。共承擔科研項目705項，其中國家級科研項目18項，省部級科研項目297項；獲各級各類獎勵181項，其中，省部級獎勵82項；發表學術論文1900篇，其中被SCI、EI、ISTP等收錄190篇；出版著作、教材216部。 強化素質教育，學生創新能力不斷增強。我校學生在挑戰杯、數學建模、電子設計、語言文字基本功等各類大賽中，多次獲得國家級、省級以上獎勵。畢業生社會認可程度明顯提高，本科畢業生一次就業率平均保持在86%左右。已有近3萬名畢業生從學校走向四面八方，深受社會歡迎，成為國家現代化建設的有用之才。在全省職業院校專業課教師中，我校畢業生佔30%以上，在重點校中達到50%。 學校積極開展高校間的國際交流與合作，先後與美國、德國、韓國、加拿大、日本等國家的一些高校進行校際交流，邀請國外一些高校的專家學者來校講學，並選派部分師生赴國外留學、進修，參加各種學術活動。與韓國大佛大學簽訂了建立姊妹校的協議，合作成立了「韓國文化研究與教育中心」，赴大佛大學留學預科班順利實現招生，在大佛大學建立了漢語普通話測試中心。先後與濟州產業情報大學、斐濟蘇瓦大學、韓國大真大學、大阪產業大學、東京國際商貿學院、日中文化交流中心、俄羅斯聖彼得堡技術學院和俄羅斯國立職業師范大學等國外院校簽署了合作協議，為下一步的合作辦學、師生互派、職員互訪等奠定了很好的基礎，就建立姊妹校、實現師生互派、職員互訪、學生免費攻讀工科研究生等合作達成了意向。與日本大阪YMCA國際專科學校的酒店管理2+1模式的合作項目已經啟動，2009年正式招生。此外，學校還先後接待了英國職教學會、美國社區學院交流學會、加拿大社區學院等外國考察團和學術團體來校考察訪問。 好風憑借力,乘勢正當時。學校正緊緊抓住全省產業結構和經濟布局全面調整、大力發展職業教育的有利時機，站在時代發展的制高點上，實施辦學創新工程，實現學校功能、特色的整體再造，努力把學校建設成為國內有影響、省內有地位、特色鮮明的多科性工程技術師范大學。 地址：長春市凱旋路3050號 郵編：130052 網址：www.jltiet.net 電話：0431-81790066