中級技術專業職稱評委會有哪些

『壹』 中級專業技術職稱有哪些

中級職稱在不同專業技術系列，有著不同的稱呼。比如：

1、在高等學校、中等專業學校等，具有中級職稱的教師稱之為講師。

2、在中小學、幼兒園，具有中級職稱的教師稱之為一級教師。

3、具有中級職稱的實驗技術人員，稱之為實驗師。

4、具有中級職稱的自然科學、社會科員等研究人員，稱之為助理研究員。

5、具有中級職稱的技工學校教師，稱之為講師或一級實習指導教師。

6、具有中級職稱的工程技術人員，稱之為工程師，包括：注冊建造師、注冊建築師、注冊結構工程師、注冊安全工程師、注冊設備工程師、造價工程師等。

7、具有中級職稱的經濟專業人員，稱之為經濟師。

8、具有中級職稱的審計專業人員，稱之為審計師。

『貳』 中級及以上專業技術職務包括哪些

上海市專業技術職務評聘
分類分級管理實施意見

為了進一步做好專業技術職務評聘分類分級管理工作，根據《上海市實施專業技術職稱（資格）評定與專業技術職務聘任相分離的暫行辦法》（滬人〔1999〕52號），提出以下實施意見：

……

二、中級

（一）實行職稱（資格）評審的系列：

工程（除國家實行相應執業資格制度的專業外）、農業、民用航空。

（二）實行以考代評的系列和專業：

1、國家實行專業技術資格考試的系列和專業：

船舶、統計、會計（審計）、經濟、國際商務、計算機軟體。

2、本市實行以考代評的系列：

衛生、圖書資料、翻譯、公證、律師、文物博物、檔案。

3、實行只聘不評的系列和專業：

高等學校教師、中小學教師、中等專業學校教師、技工學校教師、自然科學研究、社會科學研究、實驗、出版、群眾文化、藝術、播音、工藝美術、文學創作、體育教練、新聞。

……

上海市中級專業技術職務
任職資格評審實施細則

第一條 為了規範本市中級專業技術職務任職資格評審工作，根據《上海市實施專業技術職稱（資格）評定與專業技術職務聘任相分離的暫行辦法》（滬人〔1999〕52號），制定本實施細則。

第二條 工程、農業、民用航空等系列的中級專業技術職務任職資格，根據有關系列《職務試行條例》的規定，制訂細化、量化的評審標准和相應的實施辦法，嚴格進行評審。

第三條 市職稱改革工作領導小組辦公室（以下簡稱市職改辦）根據實際工作需要，統籌規劃，統一布局，按照專業，在實施評審的系列中，組建中級專業技術職務任職資格評審專家庫。專家庫由主任委員庫、評委庫和專業學科組（以下簡稱學科組）成員專家庫構成，其成員就在全市范圍的同行專家中遴選。

第四條 主任委員庫應由本專業在職的具有高級專業技術職務任職資格的學術技術帶頭人5～6人組成。

委員庫應由本專業具有相應專業技術職務任職資格的在職專家組成，人數一般在30人左右，其中具有高級專業技術職務任職資格的專家必須佔2/3以上。

學科組應根據評審的專業范圍進行設置，學科組成員庫應由在職的具有相應專業技術職務任職資格的同行專家10～12人組成，其中具有高級專業技術職務任職資格的專家必須佔1/2以上。

積極選拔45歲以下的優秀中青年專家進入評審專家庫，組建中級專業技術職務任職資格評審專家庫時，上述各庫中，45歲以下的中青年專家均須占成員總數的30％以上。

第五條 組建中級專業技術職務任職資格評審專家庫應由部委辦、局（集團公司）審批，並報市職改辦備案，區工程中評委直接由市職改辦審批。備案材料應包括：組建專家庫批復、評審許可權及專業范圍。

專家庫的有效期一般為三年，其間如需調整部分成員（含學科組），應按組建的程序報批。

第六條 每次申報材料送審工作完成以後，根據送審對象的情況，由建立中級專業技術職務任職資格評審專家庫的批准機關組織在主任委員專家庫中抽取正副主任委員2～4名，在委員庫中抽取若干名評委專家，和正、副主任委員一起組成不少於11人的執行中評委（其中具有高級專業技術職務任職資格的應佔2/3以上）。

在各學科組成員庫中，抽取7名以上專家（其中具有高級專業技術職務任職資格的應佔1/2以上）組成執行學科組，學科組負責人須由當年度中評委的執行委員擔任。

為了保證評審工作的連續性，在抽取中評委正副主任委員、執行委員與學科組成員時，上一年度的成員一般應分別保留1/2。

第七條 中評委應事先向其審批機關匯報評審工作準備情況，提供被評審對象的花名冊，經審核後，按照規定程序，根據評審條件，在確定的專業范圍內進行評審，召開評審會議。

第八條 中評委學科組應按照各系列《職務試行條例》的規定，重點對申報對象的學術技術水平、業務能力是否符合中級專業技術職務任職資格的條件進行認真評議。

學科組應盡可能對所有申報對象進行業務答辯，破格申報對象須通過學科組業務答辯後方能進入評審程序。

學科組對申報對象的評議。採取無記名投票的方式進行表決。學科組負責人在學科組評議的基礎上，寫出書面評議意見。

第九條 中評委必須有3/4以上的執行評委出席才能進行評審。中評委應按照國家及本市有關職稱改革的政策，依據各系列《職務試行條例》，仔細審核申報對象的材料，充分聽取並尊重學科組的意見，在認真討論醞釀的基礎上進行投票表決，申報對象獲應到執行評委1/2以上贊成票，方可通過評審。

中評委的評審意見及投票結果必須填入申報表，主任委員應在申報表上簽章。

第十條 中評委應及時向其批准機關匯報評審結果，經審核後，採用批復的形式，將評審結果通知委託的申報服務機構或申報人所在單位。

專業技術人員人事檔案所在單位或人事代理機構應負責將評審通過人員的有效材料歸入本人檔案，並將專業技術人員專業技術職務任職資格情況輸入相關資料庫。

各部委辦、區縣局（集團公司）應及時更新中級專業技術人員資料庫，並於每年6月前憑批復和更新後的資料庫（附軟盤）到市職改辦辦理《中級專業技術職務任職資格證書》。

第十一條 評委會、學科組成員應嚴格遵守評審紀律，對評議、評審中發表的意見和表決結果不得向任何人泄露。

第十二條 評審工作實行迴避制度，評委會、學科組成員在評議、評審本人或其直系親屬時，該成員應予迴避。

第十三條 對於違反本規定所取得的中級專業技術職務任職資格，一經查實，即予撤消，並視情況嚴肅處理。

對違反評審紀律的評委會和學科組成員，將隨時撤換，並追究其責任。

對違反評審程序、不按標准評審或超越專業和范圍評審的評委會，視情處理，直至取消評審權。

『叄』 中級職稱評定條件及流程是什麼

中級職稱評定申報條件：首先確認申報條件是否達到，這個主要是學歷，專業，工作經驗。

中級職稱評定流程：

1、安排：自每年專業技術職稱評審工作文件下發後，對申報人員領取並填寫的各種表格進行初步審核，並統一上報時間。

2、申報：要求申報人員本著實事求是的原則，認真做好現任專業技術職務的業績總結，所需要上報的評審材料要重點突出、條理清晰、規范整齊、保證質量，並按規定加蓋單位的公章。

3、審核：認真審核專業技術人員申報的各種材料，特別對申報高級職稱和重點專業的人員，嚴格把關，保證上報材料的質量。

4、上報：按照各專業評審委員會接收材料的時間要求，准時分送到各對口專業評委會或相關部委人事部門。

5、公示：按各專業部門公示時間，在相應人事局或人事廳網站公示！忘各申報人員及時查詢，保證評審公正性，公平性。

6、證書發放：證書下來之後，領取證書。

(3)中級技術專業職稱評委會有哪些擴展閱讀：

中級職稱來源：

職稱最初源於職務名稱，在理論上職稱指專業技術人員的專業技術水平、能力以及成就的等級稱號，反映專業技術人員的學術和技術水平、工作能力的工作成就。

就專業技術水平而言，它具有崗位的性質。專業技術人員擁有何種專業技術職稱，表明他具有何種學術水平或從事何種工作崗位，象徵著一定的身份。在中國的現狀下，職稱主要代表社會地位，有高職稱的人享有較高的社會經濟和福利待遇，與實際技能未必有直接關聯。

職稱通過申報、評審，由主管部門授予，一般認為決定是否授予職稱是由主管部門領導決定，評審主要是形式。

『肆』 中級職稱評委會是誰

職稱評審委員會一般由七至三十一人組成，高級職稱評審委員會一般由二十五人以上組成，中級職稱評審委員會一般由二十人以上組成，初級職稱評審委員會一般由七人以上組成。採取領導和群眾推薦相結合的辦法，醞釀後，高、中、初級評審委員會成員分別由省、市、縣人事(職改)部門審核批准。職稱評審委員會主要由專業技術人員組成。評審委員會設主任一人，副主任一至二人，均為專業技術水平較高的專家。省級職稱評審委員會由擔任高級專業技術職稱的專家組成(其中中青年專家應佔一定比例)；市(地)級評審委員會主要由擔任中級以上專業技術職稱的專業技術人員組成，擔任高級專業技術職稱的專業技術人員一般不少於1/2；縣級評審委員會主要由中級以上專業技術職稱的專業技術人員組成銷塵遲。中級職稱評審委員會。評審委員會成員除具有較高的專業技術水平外，還必須是責任心強、作風正派、工作公道的同志。行政領導一般不參加評委會。
中級職稱評定條件：1.大學本科畢業從事專業技術工作五年以上，擔任助理職務四年以上；2.大學專科畢業從事專業技術工作六年以上，擔任助理職務四年以上；3.中專(高中)畢業從事專業技術工作十虧李年以上，擔任助理職務四年以上；4.初中以下學歷事專業技術工作十五年以上，擔任助理職務四年以上。
職稱兄御最初源於職務名稱，在理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力以及成就的等級稱號，反映專業技術人員的學術和技術水平、工作能力的工作成就。就學術而言，它具有學銜的性質；就專業技術水平而言，它具有崗位的性質。專業技術人員擁有何種專業技術職稱，表明他具有何種學術水平或從事何種工作崗位，象徵著一定的身份。在中國的現狀下，職稱主要代表社會地位，有高職稱的人享有較高的社會經濟和福利待遇，與實際技能未必有直接關聯。職稱通過申報、評審，由主管部門授予，一般認為決定是否授予職稱是由主管部門領導決定，評審主要是形式。