什麼播音技術最好

1. 怎樣播音/朗誦好聽

要讓朗誦的聲音好聽，就要掌握以下朗誦的技巧：

一、正確、深入的理解

朗誦者要把作品的思想感信扒情准確地表現出來，需要透過字里行間，理解作品的內在含義，首先要清除障礙，搞清楚文中生字、生詞、成語典故、語句等的含義，不要囫圇吞棗。

望文生義。其次，要把握作品創作的背景、作品的主題和情感的基調，這樣才會准確地理解作品，才不會把作品念得支離破碎，甚至歪曲原作的思想內容。

以高爾基的《海燕》為例，掃除文字障礙後，就要對作品進行綜合分析。這篇作品以象徵手法，通過暴風雨來臨之前。暴風雨逼近和即將來臨三個畫面的描繪，塑造了一隻不怕電閃雷嗚，敢於搏風擊浪，勇於呼風喚雨的海燕——這一「勝利的預言家」的形象。

而這部作品誕生之後立即不脛而走，被廣大工人和革命群眾在革命小組活動時朗誦，被視作傳播革命信息，堅定革命理想的戰歌。

綜合分析之後，朗誦時就不難把握其主題是：滿懷激情地呼喚革命高潮的到來。進而，我們又不難把握這部作品的基調應是對革命高潮的嚮往、企盼。

二、深刻，細致的感受

有的朗誦，聽起來也有著抑揚頓挫的語調，可就是打動不了聽眾。如果不是作品本身有缺陷，那就是朗誦者對作品的感受還太淺薄，沒有真正走進作品，而是在那裡「擠」情、「造」性。

聽眾是敏銳的，他們不會被虛情所動，朗誦者要喚起聽眾的感情，使聽眾與自己同喜同悲同呼吸，必須仔細體味作品，進入角色，進入情境。

三、豐富、逼真的想像

在理滑圓昌解感受作品的同時，往往伴隨著豐富的想像，這樣才能使作品的內容在自己的心中、眼前活動起來，就好象親眼看到、親身經歷一樣。

以陳然（我的自白書）為例，在對作品進行綜合分析的同時，可以設想自己就是陳然（重慶《挺進報》的特支書記），當時正處在這樣的情境中：我被國民黨逮捕，在獄中飽受折磨，但信仰毫不動搖。

最後，敵人把一張白紙放在我面前，讓我寫自白書，我滿懷對敵人的憤恨和藐視，滿懷革命必勝的堅定信念，自豪地寫下了「怒斥敵酋」式的《我的自白書》。這樣通過深入的理解、真摯的感受和豐富的想像，使己動情，從而也使人動性。

四、符號的運用

朗讀者在分析體味文字作品的准備工作中，為了清楚准確地表達作品的中心思想和更好地實現朗讀目的，往往在文字中做些標記，以提醒自己注意。我們把這些標記稱做「朗讀符號」。

(1)什麼播音技術最好擴展閱讀：

朗誦的文學性

朗誦的內容一般都是詩歌、散文、小說等文學作品。一些非文學作品，如社論、書信等，一旦作為朗誦材料，往往也會偏向於表現某個人的某種思想感情，自然帶上明顯的文學色彩。

文學藝術也是語言的藝術。作品的人物形象、故事情節都是運用語言表現的。有聲語言最能顯示語言的風采和魅力。文學作品通過朗誦可以再現作品描寫的人物形象、環境氣氛和生活場景，充分發揮它的藝術魅力和教育作用。

2. 吉林大學播音專業和暨南大學播音專業哪個好

肯定是察鋒兆暨南大學好啊。暨南大學在綜合實力上沒法與吉林大學相比，但藝術類專業很敗租強。你讀播音與主持基宏專業，去暨南大學遠勝於吉林大學。

3. 播音主持專業有什麼好我們為什麼要選擇

【導語】：現在的你，或許對於藝考並不了解，那麼作為一個預備藝考生，有需要了解些什麼呢?今天我就為大家說說吧!希望對大家有所幫助!

為什麼要選擇播音主持專業?

近幾年藝術類考生的數量大大增加，而「僧多粥少」，這就導致考試的難度也越來越大，在眾多的專業中播音主持專業可以說是脫穎而出，成為一個黃金專業。下面為大家總結了選擇播音主持專業的五大優勢。

文化課占優勢

播音主持專業數以藝術類招生范疇，因此高考錄取的分數線是按照各省的藝術類分數線來走的。一般藝術類分數線只有普通本科分數的一半。對於很多活潑好動，成績又不太理想的學員來說，播音主持專業可以說是很不錯的選擇。

學習風險小

播音主持專業綜合了文學、新聞、藝術、影視等多個學科的特色，同時又對學員的藝術特長沒有特別高的要求。只需要經過幾個月的培訓，就可以輕鬆通過的。

錄取率相對高

作為新興專業，有意向學習播音主持專業的學生每個省不過幾百人，相對於其他藝術熱門專業，如鏈裂指音樂、美術類考源談生，播音主持專業可以說是競爭壓力小、錄取率相對很高。

就業前途棚配好

播音主持專業的基業前景非常的明朗。畢業生可以在電台、廣播電台等新聞單位從事播音、電視主持、采編、節目製作等工作，也可以在國家機關、企事業，高等學校，從事宣傳、文秘、公關和教學科研等工作。畢業後也可以選擇繼續深造。

資金投入少

報考播音主持專業的考試不需要向器樂類考生那樣購置貴重的專業器材，也不需要像美術類考生那樣不斷的購買畫筆、畫紙等消耗性用具，整體來說投入的資金非常少。對於有志於從事藝術類行業的寒門學者來說，播音主持專業是一個非常好的選擇。

播音主持專業考試內容相對來說也比較容易掌握

自我介紹

簡單清晰地介紹自己，不必過度地炫耀自己，也不需要用很華麗的詞語，非常簡單。

自備稿件

先把長度控制在2-3分鍾之間。我推薦兩種稿件類型，一種是歌頌類的文章，這類文章比較大氣，讀的時候很有激情，但專業技巧要求比較高。第二種是故事寓言類的文章，語言比較跳躍，很容易引起考官的注意，倡不要讀得沉悶了，以免失去它原有的效果。

即興評述

遇到難的題目，往往會很緊張，那當然首先得要有自信啊!推薦一個方法：看到題目後。首先想想你要闡述一個什麼觀點。然後想個開頭，最後把題目的意思簡單解釋一下當結尾，只要把觀點講清便可，多餘的話不說，不用去填時間，老師聽的是你說的內容，而不是聽你說了多少話。

模擬主持

把題目看完，看它表達的是什麼意思，自己在心裡打個模子，然後用平常在電視中看到的節目中的開頭語和結束語，結合一下主題就變成了自己的話，但一定要注意，說話就得用說白話的那種語氣說，把自己當成一個講故事的人。

4. 播音中要學會的播音技巧

一、播音主持的要求：

1、發音正確，吐字正確。用標準的普通話播讀 ，特別要注意多音多義字，古詩文中特別要注意按意定音。不添字不少字不讀顫衡破句，朗讀清晰完整。

2、語速適當，用心感受。要抓住文章特點，使節奏流利和諧，緩急結合。
3、語調生動，輕重適宜。根據需要，分出輕重緩急，分清抑揚頓挫，表達出文章的思想感情。

二、播音中的換氣
1、停頓除為了休息換氣外，更是為了充分表達朗讀者的思想情感。停頓包括語法停頓和語意停頓。語法停頓包括自然段落，標點符號的停頓，要顯示條理分明。句子中的也要注意邏輯停頓，語斷氣連就是其中的一個方法。如果你想學習播音可以加裙開始是七七八，中間是六零零，末尾是三九六，每天直播分享干貨，也有資料可以下載，免費送自學資料100多G網盤。

2、重音，就是在詞和語句中讀得比較重，擴大音域或延長聲音，可突出文章的重點，表達自己的感情，重音可分為語句重音和思想重音。

三、氣息的控制
1、換氣就是用氣的過程，播出的內容千變萬化 ，就要採用不同的用氣方法，補氣和換氣是一種朗誦技巧。依情取氣，依照感情發展的變化採取不同的用氣方法。
2、補氣的方式：偷氣，搶氣，就氣。邊聽邊讀邊體會。方法指導：讀短小精悍的詩歌，繞口令，散文之類進行訓練。
3、緊張實際是口唇的緊張，在朗誦之前要做些口唇練習，如：將舌頭在口腔內360度大循環十五次左右。

四、聲音的魅力
1、美妙的聲音來自正確的呼吸，氣息短，做姿不正確會造成緊張。坐如鍾，頭背一線，雙腳自然垂直，深呼吸時要深，不要聳肩。
2、播音愛好者最主要是要抒發一種情懷，一種心情，引起聽眾的共鳴。你應該為自己而讀。將自己揉入文章中，不要理會其他，不要玩嗓子。
3、練習遠近距散亮離感。這個練習對於我們讀文章中的對話是很有幫助的。朗讀要有目標對象。
4、呼吸，要有一定的呼吸儲量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，將兩肋打開，小茄掘做腹收緊，肚皮始終是硬的，這就是氣息支撐。不要管自然條件多麼困難，也要求播音主持把氣沉下去。胸腔共鳴能產生磁性的聲音。練習24個葫蘆48個瓢。
5、鼻音前後不分要練習，an en in un vn ang eng ing ong
6、平翹舌音一定要讀准： chi shi ri z c s

5. 播音主持的技巧都有哪些

播音與主持藝術在我國是一個新興專業，隨著文化產業的飛速發展，播音主持人職業將成為未來就業領域的熱點和亮點。那麼，播音主持的技巧有哪些呢?下面我為大家收集整理了播音主數沒持的技巧，歡迎閱讀!

播音主持的技巧

在電視傳播的聲像系統中主持人是以媒介傳播者的身份出現的。播音主持技巧是播音主持必備的技巧一名好的播音主持應掌握用情感感染受眾，合理調控現場氣氛,應對突發事件，有機串聯節目，注意交流尺度，把握節奏等技巧。

電視堪稱大眾傳播媒體中的強勢媒體相對報刊而言電視傳播迅速舉畢返覆蓋面廣，對受眾不設識文斷字的”門檻兒“尤其那紙媒體無法超越的動態的聲像符號系統所特有的表現力、吸引力、感染力 ，更使電視在受眾的媒體選擇中獨占鰲頭。

在電視傳播的聲像系統中，主持人是以媒介傳播者的身份出現的。無論在嚴肅的新聞節目里，還是在輕松的娛樂節目中，也不管俗稱“編輯部代言人”的播音員，抑或個性化鮮明包括有些另類的主持人。

他們在節目中的言語，都仰仗電視媒體的性質及廣電事業在公眾心目中的威望，而具有特殊意義的權威性、示範性、普適性，並對社會生活產生不脛而走、潛移默化的巨大影響。

這些影響涉及輿論導向、文化品位、審美情趣和民眾的.語言水準。因此我們完全有理由說，播音員、主持人的語言是電視語言傳播的“重中之重’。技巧對播音主持至關重要。

廣播與主持的發音技巧如下：

一、氣息訓練

氣息是人體發聲的動力和基礎。在播音和主持時，氣息的速度、流量、壓力的大小與聲音的高低、強弱、長短以及共鳴情況都有直接關系。可以說，要控制聲音，駕馭語言，就必須學會控制氣息。所謂“控制氣息”，就是要學會胸腹聯合呼吸法。

二、共鳴訓練

用氣推聲的發音方法雖然可以省力，但要發出抑揚頓挫、鏗鏘有力、響亮悠遠的聲音，還必須在用氣推聲的基礎上，學會共鳴的發聲方法。因為生理學家告訴我們，聲帶產生的音量只佔講話音量的5%，其他95%的音量，則要通過胸膛、頭腔、口腔、鼻腔所組成的共鳴器放大產生。

三、語調訓練

語調是語言表達中的第二大要素，是語言表達的第二張“王牌”。它看起來很簡單，即說話的腔調，是一句話里語音高低輕重的配置;但它的作用是巨大的，每個句子都有語調正飢，恰當地運用語調，能有效地潤色語言，促進思想溝通，使語言表達更加清晰明確，從而增強語言的表現力。

四、節奏訓練

口頭語言的節奏，是指因思想感情的起伏而激起的音勢強弱、語速快慢的變化。語言節奏的處理，既是播音員(主持人)感情的表露，也是播音員(主持人)思想水平和涵養的表現。實踐證明，語言的節奏速度同說話的思想感情是一致的。

6. 學播音主持學什麼特長好

我是一名高三剛畢業的播音辯談老主持生，作為過來人，我的經驗或許可以告訴你。在我們在合肥校考的時候，每個學校都是所有的一起來，也就是說，先自我介紹，再自備稿件，或者是指定稿件，然後是模擬主持，即興評述，才藝攜升展示不是每個學校都有。但是，你是必須侍困准備的，舞蹈的話很難有時間給你換衣服，唱歌的話的確人很多
。或者，你可以學門樂器，可以自己娛樂，也可以考試的時候用，建議別學大的器件，可以學笛子，口琴，葫蘆絲，比較好上口，而且容易攜帶。你若現在是高二結束的話，那麼必須抓緊時間，因為也只有半年的時間就要考試了。若還是高一結束，那麼可以再細細的去學，專心的搞好所有的。呵呵，祝你成功，希望你和我一樣都能考上一個好的大學。

7. 播音的技巧有哪些

內部技巧一：情景再現

眼前浮現出畫面

一、情景再現定義：稿件中的人物、事件、場面在播音員的腦海中形成連續的活動的畫面，並產生相應的態度、感情的過程。

（一）播音感受：感受是播音員情景再現的前提和基礎。

（二）播音感受——感之於外，受之於心。

二、實現情景再現的步驟

分鏡頭構思——設身處地——觸景生情——現身說法



內部技巧二： 對象感

就像是在跟別人對話

一、定義：對象感就是，播音員必須設想和感覺到對象的存在和對象的反映，必須從感覺上意識到聽眾的心理、要求、願望、情緒等，並由此而調動自己的思想感情，使之處於運動狀態。

二、對象感的獲得途徑：

1、對聽眾進行設想

2、感覺到聽眾的存在和反應，才能構成交流；

3、要努力熟知和了解聽眾

三、如何把握對象感

1、對象感的清晰度：根據對象不同，可以適當調節，表達式對象感可以時隱時現。

2.、和具體對象的交流中，對象感要相對穩定。

3、努力熟知和了解受眾，廣交朋友。



內部技巧三：內在語

話里有話、弦外之音

一、定義：是指那些在播音中所不便表露、不能表露或沒有完全表露出來和沒有直接表露出來的語句關系和語句本質。

二、內在語的作用

1、是承續語言連接點的結節點

2、是語言目的的集中體現

3、是確定播音表達語氣的依據

4、是播音的創作性和播音員的創作個性的重要標志

5、是新聞類播音真實性的重要保證。

三、內在語的類型

1、發語性內在語

2、寓意性內在語

3、關聯性內在語

4、回味性內在語

5、提示性

6、反語性





外部技巧：停連

停頓和連接，並非看標點符號去判斷

一、概念:停連就是指停頓和連接。在播音有聲語言的語流中，那些為表情達意所需要的聲音的中斷和休止就是停頓；那些聲音不中斷、不休止，特別是文本上有標點符號而在表達中卻不需要中斷、休止的地方就是連接。是有聲語言的標點符號。

二、怎樣確定停連的位置

A准確理解語句意思

B正確分析語句結構

C恰當體會情景神態

D合理處置標點符號

三、停連的處理方式

（一）、停頓方式：1落停 2、揚停

（二）、連接方式：1、直連 2、緩連

停連、重音練習1



外部技巧：重音

為了突出重點，強調、突出重點詞語

一、重音概念：在播音中為了表達語句意思，揭示語句本質，傳達語句目的的需要而加以突出、強調的語句中的重點詞語稱為語句的重音。

二、語句重音的分類：語法重音、邏輯重音、感情重音

三、表達語句重音的方法

1、強弱法：音強或音高的變化；

2、快慢法：長的變化（延展；壓縮；停頓）；

3、虛實法：音色變化（實聲法；虛聲法）

四、如何選擇重音

1.突出語句目的中心詞。

2.體現邏輯關系的對應詞鍵悶。

3.點染感情色彩的關鬧前鍵字。

停連、重音練習2



外部技巧：語氣

根據語境、情感去改變

一、 播音語氣的概念在播音中，在一定的具體思想感情支配下具體語句的聲音形式稱作語氣。

二、語氣包括

1、語氣的感情色彩：主要是指語句所包含的是非和愛憎

2、語氣的分量：語氣的分量分為重度、中度和輕度

三、把握語氣的要點

1、具體的思想感情是語氣的靈魂，在語氣中處支配地位。

2、具體的聲音形式是語氣的軀體，具體的思想感情只有通過具體的聲音形式才得以表現

3、語氣以句子為單位，它存在於一個個句子中

語氣表現的感情色彩即恰切的聲音形式——語勢

語勢的五種類型及例子

1、波峰類。聲音的發展態勢是由低向高再向低行進。狀如波峰。如：「世界上沒有花的國家是沒有的。」「花」就處於波峰的位置，句頭、句尾的詞略低。

2、波谷類。聲音由高向低再向高發展。即句頭、句尾較高，句腰較低，狀如波谷。如：「喬治.華盛頓是美利堅合眾國的第一任總統。」

3、上山類。聲音由低向高發展。即：句頭最低，句尾最高，狀如登山。不過，有時是步步高，有時是盤旋而上。如：「讓暴風雨來得更猛烈些吧！......」

4、下山類。特點是句頭最高，而後順勢而下，狀如下山。應注意的是它有時是直線而上，有時是呈蜿蜒曲折的態勢。如：「就在那年秋天，母親離我們去了。」

5、半起類。特點是句頭較低，而後呈上行趨勢，行至中途，氣提聲止。由於沒有行至最高點，所以稱為半起。如：「這到底是什麼幻景呢？」

外部技巧：節奏

聲音的回環往復

一 節奏定義：音的節奏，是指在播音中，由全篇稿件生發出來的液亮清，以播音員思想感情的運動為依據的抑揚頓挫、輕重緩急的聲音運動形式的回環往復。

二、節奏的類型

1輕快型、2凝重型、3低沉型、

4高亢型、5舒緩型、6緊張型。

三、節奏的運用與控制

（一）節奏的總體布局

1.主導節奏的回環往復要鮮明；

2.起烘托、映襯、鋪墊、對比作用的輔助節奏與主導節奏要和諧

（二）對比適度，控縱有節

四、節奏的基本轉換形式

（一）欲揚先抑，欲抑先揚

（二）欲快先慢，欲慢先快

（三）欲重先輕，欲輕先重

8. 播音主持專業全國排名有嗎

這個應該是有的

9. 燕京理工學院播音主持與河北傳媒學院播音主持專業哪個好

燕京理工學院播音主持專業和河北傳媒學院播音主持專業比河北傳媒學院播音主持專業的師資力量更深厚、專業級別更高、精品課程更齊全。

一、師資力量

1、燕京理工學院播音主持專業：燕京理工學院播音主持專業有100餘人的專任教師隊伍。其中具有碩士及以上學位的教師占專任教師總數的72.2%；具有高級專業技術職務的教師專任教師總數的30.03%。師資力量更缺乏。

2、河北傳媒學院播音主持專業：河北傳媒學院播音主持專業有專任教師 115人、外聘教師 35 人，專任教師中，「雙師型」教師 41 人，具有高級職稱的專任教師 43 人。師資力量更深厚。

二、專業級別

1、燕京理工學院播音主持專業：燕京理工學院播音主持專業為三河市一流本科專業建設點。專業級別更低。

2、河知含北傳媒學院播音主持專業：河北傳媒學院播音主持專業為河北省專業綜合改革試點、河北省一流本科專業建設點。專業級別更高喊埋。

三、精品課程

1、燕京理工學院播音主持專業：燕京理工學院播音主持專業有河北省級精品課程1門，校級精品課程2門。精品課程更缺失。

2、河北傳鄭猛螞媒學院播音主持專業：河北傳媒學院播音主持專業有河北省級精品課程3門，校級精品課程3門。精品課程更齊全。