電網機器人技術哪個專業好

① 想以後研究機器人 選什麼專業好是自動化還是機械工程及自動化好

我做過機器人工仔兄中程師，如果你以後真的想做機器人研發的工作，建議你學習機械工程及自動化專業，機器人既涉及精密機械也涉及自動化控制，甚至是集成電路很多學科，如果你僅僅是想學習到如何應用機器人而不是設計製造機器人，就足夠了。學習機械工程專業就可以學習UG等等3D繪圖軟體，自動化專業一般沒有開始此類課程。UG繪圖軟體設計的3D數模，可以用於機器人模擬軟體使用。如果你真的向學習如何設計製造機器人，你在中國就是讀到博士，以上兩塵帆個專業都不夠，必須是進入到機器人的制念山造設計公司，有老師傅帶你做幾年，並且學過幾年的機器人現場應用集成後才談得上可以設計和製造，在學校學的機器人，估計就是可以踢足球而已，真正用到汽車生產線上，還遠呢，兄弟，加油吧

② 大學想研究智能機器人，學什麼專業好哪個專業就業前景好

人工智慧，英文簡稱AI，它是研究、開發用於模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統的一門新的技術科學，被認為是二十一世紀三大尖端技術(基因工程、納米科學、人工智慧)之一。簡單點說人工智慧就是讓機器實現原來只有人類才能完成的任務。

人工智慧的已經應用到我們生活中的每一個角落，「今日頭條」APP的推薦演算法屬於人工智慧的范疇、谷歌廣告採用了人工智慧演算法進行了有針對性的投放、甚至們每天上下班打卡所用的人臉識別系統、手機自動修圖軟體都應用人工智慧技術。谷歌人工智慧圍棋機器人「阿爾法狗」連續戰勝世界頂級圍棋棋手李世石、柯潔的新聞還歷歷在目。

根據BOSS直聘發布的《2017春季互聯網人才趨勢報告》，大數據和人工智慧相關崗位出現全行業滲透，人才供給嚴重不足。其中，缺口較大的是搜索演算法，供給量只能達到需求的44%，還有56%的缺口。推薦演算法的缺口比例為50%，演算法研究員的為43.9%，圖像演算法的為43%，深度學習的缺口量排在第十，為33.8%。

與此同時，今年7月，國務院印發《新一代人工智慧發展規劃》，規劃中明確提出了我國新一代人工智慧「三步走」發展戰略，2020年，人工智慧產業成為新的重要經濟增長點，人工智慧技術應用成為改善民生的新途徑；2025年，人工智慧成為我國產業升級和經濟轉型的主要動力；2030年，人工智慧理論、技術與應用總體達到世界領先水平，成為世界主要人工智慧創新中心。

人工智慧對數學基礎的要求非常高，所以，數學成績不理想的同學不建議選擇人工智慧。

另外，人工智慧屬於高精尖領域，對於從業者要求很高，所以本科畢業之後繼續深造是有必要的。根據領英中國的報告顯示，人工智慧人才普遍特徵是高學歷，中國62.2%的人工智慧從業者擁有碩士以上學位，12.6%的人擁有博士以上學位。目前中國人工智慧領域的人才集中在80後這一群體，佔比超過56%；只有38.7%的從業者擁有10年以上工作經驗。而其中3年的經驗在人工智慧領域僅僅屬於入門級別。

③ 要從事機器人要學什麼專業機器人專業好還是人工智慧好

如今越來越多的年輕人對機器人感興趣，所以很多人在大學選專業的時候都想要從事機器人行業，那麼想要從事機器人行業要學什麼專業呢？機器人專業和人工智慧哪一個更好呢？我們一起來討論一下吧。

雖然機器人專業和人工智慧專業是有一定的聯系和相關性，但是兩者的性質是完全不同的，所以這兩個專業沒有好壞之分，只有你自己是否感興趣，是否熱愛這個專業，而且兩個專業也都是非常熱門的專業，在未來的發展前景也會非常好，所以想要學習這兩個專業的學生，可以根據自己的興趣愛好以及個人想法來決定選擇。

④ 2022年要從事機器人要學什麼專業計算機和機器人專業哪個好

經過半個多世紀的發展，機器人的發展也迎來了黃金時代。而我國作為全球最大的機器人市場，對於相關人才的需求也日益增加，就業前景廣闊。機器人產業是目前比較高精尖的領域之一，很多人雖然聽過，但是了解並不多。老師在本期文章主要會告訴大家2022年要從事機器人要學什麼專業，還會分析一下計算機和機器人專業哪個好。

二、計算機和機器人專業哪個好？

計算機專業和機器人都是很有發展前景的專業。

從學習內容方面來看，機器人工程作為一門交叉專業，是涵蓋了多個學科的知識的，僅僅通過本科四年的學習是不能將這些內容都學透徹的，所以想學機器人工程的話最好做好升學深造的准備，不能只滿足於本科學歷；計算機專業雖然涉及的課程也比較多，但本科階段已基本能夠掌握基本的理論知識，如果具備較強的實踐能力，本科找工作也是不難的。從人才需求的角度來看，未來機器人專業的人才的缺口是比較大的，開設該專業的大學目前也比較少，競爭還沒有那麼激烈；而計算機專業已經熱門了好些年，競爭會比較激烈一些。

⑤ 急!想研究智能機器人,學什麼專業好

·機械設計製造及其自動化專業（機電一體化）· 該專業以機為主，機電液結合。現設有現代機械設計、先進製造工藝技術、機電控制及自動化（ 機電一體化）、流體傳動及控制和工程機械等五個專業方向（模塊）。 該專業畢業生可從事機電控制及自動化、機器人技術、現代設計理論和方法、現代製造技術、數 控技術緩槐和、精密加工、特種加工、納米技術、檢測與感測、自動控制、電路與電子、計算機控制及應用 、流體傳動與控制、建築機械、工程機械、擾盯系統綜合等領域的科學研究、產品設計與開發、設備研製 與維護以及經營管理等方面工作。 該專業畢業生供不應求，除45%左右繼續攻讀研究生和雙學位外，其餘畢業生主要分配在各大城 市及沿海地區高新技術的科研、開發和生產單位，2002年畢業生供需比在1：10以上。據國內宏觀經 濟和就業問題專家分析，中國有望在加入WTO後，成為世界新的製造中心和加工中心，該專業的畢業 生將起到日益重要的作用。根據北京、上海和深圳等地的人才市場調查，機械設計製造及其自動化專 業一直排在人才需求的前列。該專業對應的本院三個招收研究生學科均有碩士、博士學位授予權。 ■ 培養目標： 機械電子俗稱機電一體化。是當代高效益型的高新科技，是我國「十·五」期間亟待發展的專明瞎業。本專業培養具備機電一體化基本理論知識，了解企業生產用電，掌握機電一體化系統的調試、維護和機電一體化產品的開發、製造、裝配、測試與檢驗及技術管理，既懂機又懂電，機電能夠有機地結合的應用型技術管理人才。 ■ 主要專業課程: 機械制圖、氣動與液壓技術、PLC與感測器技術、CAD/CAM與CNC技術機電一體化系統維護、周邊設備、電工技術、AutoCAD二/三維技術、電子工藝、運動控制、機械製造工藝、電工基礎、數控技術與應用。 ■ 業務技能與能力: 具有讀圖和制圖的能力；具有機電一體化設備或產品的基本安裝、調試、運行和維修的能力；具有分析和解決自動機（線）運行問題的能力；具有運用工業控制計算機及PLC進行工業控制的基本能力；具有對機電一體化設備進行製造、管理、銷售和初步設計、改造的能力。 ■ 適應崗位與就業方向： 機電設備的控制操作、調試與維護；產品的裝配、測試與檢驗；質量管理與監測；數控機床編程與操作。