⑴ 數字電子技術， 下圖劃線部分是怎麼計算的
Q1，Q2的異或=Q1'Q2+Q1Q2'
(Q0+Q1)'=Q0'Q1'
兩者再異或禪禪巧=(Q0'Q1') '賀鍵襲友 (Q1'Q2+Q1Q2') + (Q0'Q1') (Q1'Q2+Q1Q2') '
=(Q0+Q1)(Q1'Q2+Q1Q2')+ (Q0'Q1') (Q1Q2+Q1'Q2')
=Q0Q1'Q2+Q0Q1Q2'+0+Q1Q2' +0+Q0'Q1'Q2'
=Q1Q2'+Q0Q1'Q2+Q0'Q1'Q2'
=Q0Q1Q2'+Q0'Q1Q2'+Q0Q1'Q2+Q0'Q1'Q2'
=Q0'Q2'+Q1Q2'+Q0Q1'Q2
⑵ 數字電子技術基礎該怎麼學啊
「數字電子技術基礎』』課程總體上分為以下幾部分。一是數字電路的基本單元電路：門電路和觸發器。二是數字電路的分析與設計工具：邏輯代數。三是組合電路或時序電路的分析與設計。四是各種典型電路集成器件的結構、性能和工作原理。五是存儲器和可編程邏輯器件。
根據「數字電子技術基礎」課程的特點，在學習過程中應注意以下幾點：
1，注重掌握基本概念、基本原理、基本分析和設計方法
數字電子技術發展很快，各種用途的電路千變萬化，但它們具有共同的特點，所包含的基本原理和基本分析和設計方法是相通的。我們要學習的不是各種電路的簡單羅列，不是死記硬背各種電路，而是要掌握它們的基本概念、基本原理、基漏啟襪本分析與設計方法。只有這樣才能對給出的任何一種電路進行分析，或者根據要求設計出滿足實際需要的數字電路。
2，抓重點，注重掌握功能部件的外特性
數字集成電路的種類很多，各種電路的內部結構及內部工作過程千差萬別，特別是大規模集成電路的內部結構更為復雜。學習這旁春些電路時，不可能也沒有必要一一記住它們，主要是了解電路結構特點及工作原理，重點掌握它們的外部特性(主要是輸入和輸出之間的邏輯功能)和使用方法，並能在此基礎上正確地利用各類電路完成滿足實際需要的邏輯設計o
3，注意歸納總結
數字集成電路的應用廣泛，學好數字電子技術課程需要掌握一些典型電路，因為這些典型電路是構成數字系統的部件。掌握它們包括了解它們的功能、結構特點及應用背景，並注意總結歸納，掌握其本質。例如，解碼器和數據選擇器都可以實現邏輯函數，但兩者的區別是，返激一個n位二進制輸入端的解碼器，只能用於產生變數數不大於n的組合邏輯函數，它可以附加門電路，實現多個輸出的組合邏輯電路二一個n個地址輸人端的數據選擇器，可以實現變數數為n+1的邏輯函數。由於數據選擇器只有一個輸出端，所以只能實現單個輸出的邏輯函數。
4，注意理論聯系實際
電子技術基礎課程學習的最終落腳點是對實際電路的分析和設計。經過理論分析和計算得到的設計結果還必須搭建實際電路進行測試，以檢驗是否滿足設計要求。由於電子器件的電氣特性具有分散性，理論設計出的電路在實際中也會出現意想不到的現象。例如用實驗驗證計數器74161和一些門構成的六十進制計數解碼顯示電路。一些同學的理論設計和線路連接均沒有問題，但實驗中出現了由競爭冒險產生的錯誤計數，此時只要在反饋門的輸出端與地之間接一個小電容。即可消除競爭冒險。
5．注意新技術的學習
電子技術的發展是以電子器件的發展為基礎的，新的器件層出不窮，舊的器件隨時被淘汰。因此教材中出現的集成電路晶元有可能已不生產，要用發展的觀點使用教材。
可編程器件的迅速發展使數字電路或系統的實現更靈活，可靠性高，功耗低，體積小。可編程器件的使用離不開EDA軟體。 EDA已成為從事電子電路設計人員必須掌握的技術，也是培養學生分析解決問題的能力和創新能力的一個重要環節。