① 請問對文物進行數字化保護技術領先的是哪家
文物是傳承歷史返衫的重要符號，是雹世族不可再生的文化資源，是進行傳統文化教育的重要載體。丁丁貓對文物進行的數字化保護源弊，採用的是720°全景展示。
② 文物展示利用技術專業怎麼樣_就業方向_主要學什麼
高考 填報志願 時，文物展示利用技術 專業怎麼樣 、 就業方向 有哪些、主要學什麼是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是相關介紹，希望對大家有所幫助。
1、培養目標定位
本專業培養德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和文博專業知識，具備文物藏品管理、文物展示利用等專業能力，具有工匠精神和信息素養，能夠從事文物管理、展陳設計、信息化管理、宣傳教育、文創開發等 工作 的高素質技術技能人才。
2、 就業 方向
面向文物藏品專業人員、陳列展覽設計人員等職業，文物藏品管理、文物信息採集、文物陳列展覽、文物數字化展示、文物宣傳教育、文創開發等崗位（春源群）。
3、主要專業能力要求
具有管理文物藏品，制訂文物保管方案，獨立完成編目制檔工作，解決藏品保管技術問題的能力；
具備一定的文物扒沒態陳列展覽策劃設計能力，具有從事展陳內容大綱撰寫、陳列方案制訂、施工方案制訂及布撤展品工作，解決設計、施工和布撤展過程中技術問題的能力；
具有應用數字化技術進行文物信息採集、處理和數字化展示，從事文物數字化項目設計、開發和管 理工 作的能力；
具有進行文物宣傳教育，從事陳列展覽項目宣傳講解、主持或負責開展社教、科普活動的能力；
具有利用文物資源開發文化創意產品的能力；
具有正確運用相關文物法律法規和熟練應用相關技術標準的能力；
具有探究 學習 、終身學習和可持續發展的能力。
4、主要專業課程與 實習 實訓
專業基礎課程：文物學概論、博物館學概論、考古學概論、文物保護基礎、多媒體技術與應用、文物政策法規及技術標准、 藝術 設計基礎、文物鑒賞。
專業核心課程：文物藏品保管、文物陳列展覽設計、文物繪圖、文物攝影、文物數字化信息採集、文物數字化展示技術、博物館公共服務與教育、文創產品設計開發。
實習實訓：對接真實職業場景或工作情境，在校內外進行文物藏品管理、陳列展覽策劃設計、文物信息採集察返、文物數字化技術應用、宣傳教育活動策劃、文創產品設計開發等實訓。在文博考古機構、各類從事文物展示利用的機構等單位進行崗位實習。
5、接續專業舉例
接續高職本科專業舉例：文物修復與保護
接續普通本科專業舉例：文物與博物館學
③ 國家級文物保護單位
文物行政部門
全國重點文物保護單位，是由中華人民共和國國務院所屬的文物行政部門，[1]國家文物局對不可移動文物所核定的最高保護級別。根據《中華人民共和國文物保護法》第十三條的規定，中國國務院所屬的文物行政部門（國家文物局）在省級、市、縣級文物保護單位中，選擇具有重大歷史、藝術、科學價值者確定為全國重點文物保護單位。全國重點文物保護單位的保護范圍和記錄檔案，須由省、自治區、直轄市人民政府的文物行政部門報國務院文物行政部門備案。申報原則為：價值優先，突出強調文物在中華文明中的標志性地位和全國性意義；突出重點，以完善全國重點文物保護單位體系結構、填補空白為主；確保質量，堅持真實性和完整性原則。截至2019年10月16日，國務院已公布八批全國重點文物保護單位，總數為5058處。
發布批次
第一批全國重點文物保護單位：1961年3月4日公布，共180處。
第二批全國重點文物保護單位：1982年2月23日公布，共62處。襲鎮
第三批全國重點文物保護單位：1988年1月13日公布，共258處。
第四批全國重點文物保護單位：1996年11月20日公布，共250處。
第五批全國重點文物保護單位：2001年6月25日公布，共518處。
第六批全國重點文物保護單位：2006年5月25日公布，共1080處哪薯。
第七批全國重點文物保護單位：2013年5月3日公布，共1944處。
第八批全國重點文物保護單位：2019年10月16日公布，共762處。
法律依據
《中華人民共和國文物保護法》
第一章 總則
第一條 為了加強對文物的保護，繼承中華民族優秀的歷史文化遺產，促進科學研究工作，進行愛國主義和革命拍緩粗傳統教育，建設社會主義精神文明和物質文明，根據憲法，制定本法。
第二條 在中華人民共和國境內，下列文物受國家保護：
（一）具有歷史、藝術、科學價值的古文化遺址、古墓葬、古建築、石窟寺和石刻、壁畫；
（二）與重大歷史事件、革命運動或者著名人物有關的以及具有重要紀念意義、教育意義或者史料價值的近代現代重要史跡、實物、代表性建築；
（三）歷史上各時代珍貴的藝術品、工藝美術品；
（四）歷史上各時代重要的文獻資料以及具有歷史、藝術、科學價值的手稿和圖書資料等；
（五）反映歷史上各時代、各民族社會制度、社會生產、社會生活的代表性實物。文物認定的標准和辦法由國務院文物行政部門制定，並報國務院批准。具有科學價值的古脊椎動物化石和古人類化石同文物一樣受國家保護。
第三條 古文化遺址、古墓葬、古建築、石窟寺、石刻、壁畫、近代現代重要史跡和代表性建築等不可移動文物，根據它們的歷史、藝術、科學價值，可以分別確定為全國重點文物保護單位，省級文物保護單位，市、縣級文物保護單位。歷史上各時代重要實物、藝術品、文獻、手稿、圖書資料、代表性實物等可移動文物，分為珍貴文物和一般文物；珍貴文物分為一級文物、二級文物、三級文物。
第四條 文物工作貫徹保護為主、搶救第一、合理利用、加強管理的方針。
第五條 中華人民共和國境內地下、內水和領海中遺存的一切文物，屬於國家所有。古文化遺址、古墓葬、石窟寺屬於國家所有。國家指定保護的紀念建築物、古建築、石刻、壁畫、近代現代代表性建築等不可移動文物，除國家另有規定的以外，屬於國家所有。國有不可移動文物的所有權不因其所依附的土地所有權或者使用權的改變而改變。下列可移動文物，屬於國家所有：
（一）中國境內出土的文物，國家另有規定的除外；（二）國有文物收藏單位以及其他國家機關、部隊和國有企業、事業組織等收藏、保管的文物；
（三）國家徵集、購買的文物；（四）公民、法人和其他組織捐贈給國家的文物；
（五）法律規定屬於國家所有的其他文物。屬於國家所有的可移動文物的所有權不因其保管、收藏單位的終止或者變更而改變。國有文物所有權受法律保護，不容侵犯。
第六條 屬於集體所有和私人所有的紀念建築物、古建築和祖傳文物以及依法取得的其他文物，其所有權受法律保護。文物的所有者必須遵守國家有關文物保護的法律、法規的規定。
第七條 一切機關、組織和個人都有依法保護文物的義務。
第八條 國務院文物行政部門主管全國文物保護工作。地方各級人民政府負責本行政區域內的文物保護工作。縣級以上地方人民政府承擔文物保護工作的部門對本行政區域內的文物保護實施監督管理。縣級以上人民政府有關行政部門在各自的職責范圍內，負責有關的文物保護工作。
第九條 各級人民政府應當重視文物保護，正確處理經濟建設、社會發展與文物保護的關系，確保文物安全。基本建設、旅遊發展必須遵守文物保護工作的方針，其活動不得對文物造成損害。公安機關、工商行政管理部門、海關、城鄉建設規劃部門和其他有關國家機關，應當依法認真履行所承擔的保護文物的職責，維護文物管理秩序。
第十條 國家發展文物保護事業。縣級以上人民政府應當將文物保護事業納入本級國民經濟和社會發展規劃，所需經費列入本級財政預算。國家用於文物保護的財政撥款隨著財政收入增長而增加。國有博物館、紀念館、文物保護單位等的事業性收入，專門用於文物保護，任何單位或者個人不得侵佔、挪用。國家鼓勵通過捐贈等方式設立文物保護社會基金，專門用於文物保護，任何單位或者個人不得侵佔、挪用。
第十一條 文物是不可再生的文化資源。國家加強文物保護的宣傳教育，增強全民文物保護的意識，鼓勵文物保護的科學研究，提高文物保護的科學技術水平。
第十二條 有下列事跡的單位或者個人，由國家給予精神鼓勵或者物質獎勵：
（一）認真執行文物保護法律、法規，保護文物成績顯著的；
（二）為保護文物與違法犯罪行為作堅決斗爭的；
（三）將個人收藏的重要文物捐獻給國家或者為文物保護事業作出捐贈的；
（四）發現文物及時上報或者上交，使文物得到保護的；
（五）在考古發掘工作中作出重大貢獻的；
（六）在文物保護科學技術方面有重要發明創造或者其他重要貢獻的；
（七）在文物面臨破壞危險時，搶救文物有功的；
（八）長期從事文物工作，作出顯著成績的。
④ 文物數字化保護是什麼
主要是用計算機、 軟體等信息技術支撐達到對文化遺產保護和傳承,比如 丁丁貓，所謂文物的數字保護,就是利用計算機圖形學、圖像處理和虛擬信息技術，對歷史文化遺產加以數字化建模、虛擬修復、數字展示等搏明，前所基彎告未有的改變了文化遺產保護方式。優點是，真實、直觀，不會對文物造成一絲損傷，提供一個與真實情景幾乎沒有區別的虛擬鬧御720度三維影像。
⑤ 商丘市文物考古研究院是什麼級別
河南省文物考古研究院成立於1952年，是全國最早的文物考古研究院所之一，承擔著河南省地下文物的調查、發掘、保護和科學研究等任務。
1981年2月成立河南省文物研究所，1994年12月又更名為河南省文物考古研究所，2013年4月更名為河南省文物考古研究院，現為正處級事業法人單位。從1952年至今，先後擔任隊長或所長的有趙全友段手嘏、許順湛、丁伯泉、安金槐、郝本性、楊育彬、楊肇清、孫新民、賈連敏。事業編制87人，其中專業技術人才68人，佔全院職工的比例為78%。全院設有13個科室：辦公室、基建考古辦公室、計財科、保衛科、第一（石器時代）研究室、第二（商周時期）研究室、第三（秦漢及以後歷史時期）研究室、科技考古室、技術室、文物科技保護中心、資料信息中心、公共考古與文化遺產保護中心、《燃液華夏考古》編輯部。下屬有鄭州、新鄭、登封、許昌靈井、內黃三楊庄工作站和鄭州西山整理基地。2009年好嫌以來，初步建成全國唯一的「中國動物考古標本資料庫」科研平台，省級文物科技保護中心1個，省級科研基地3個。
⑥ 古晶文創數字藏品有哪些
古晶數字圖書館、古晶數字博物館、古晶數字收藏。
1.古余告晶數字圖書館：該系列包括多個主題，如《廬山謠》、《儒林外史》豎手明等，通過數字化技術使得古籍文獻得以保存和傳承。
2.古晶數字博物館：該系列主要包括數字化的歷史文物和藝術品，如《敦煌壁畫》、《龍門石窟》等。
3.古晶數字收藏：該系列包括多個主題，如中國古典傢具、青銅器、陶瓷等，通過數薯腔字化技術將傳統文化藝術品進行數字化保存。
數字藏品是使用區塊鏈技術，對應特定的作品、藝術品生成的唯一數字憑證，實現數字化發行、購買、收藏和使用。
⑦ 有沒有什麼辦法對文物進行數字化保護
根據《文物保護法》第九條規定：「祥輪喚各級文物保護單位，分別由省、自治區桐灶、直轄市人民政府和縣、自治縣、市人民政府劃定必要的保護范圍，作出標志說明，建立記錄檔案，並區別情況分別設立專門機構或者專人負責管理。」 「四有」就是有保護范圍、有保護標志、有記錄檔案和有保管機構 －－－－－－－－－－－－ 怎樣才能做好「四有」工作呢？必須從以下幾個方面入手： 1.深刻認識「四有」工作的重要性? (1)建立文物檔案是文物工作的基礎和重要組成部分。?? (2)建立文物檔案是彌補文物損失的重要依據。?? (3)建立文物檔案是現代科學管理的需要。 ? (4)建立文物檔案是依法開展文物工作的需要。? 2.要根據相關標准來進行記錄檔案的製作謹凱? 3.按「分散製作、集中歸檔」的原則建檔 4.記錄檔案的製作要實行責任制
⑧ 文物展示利用技術專業就業方向與就業崗位有哪些
高考 填報志願 時，文物展示利用技術專業 就業方向 與 就業 崗位有哪些是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是相關介紹，希望對大家有所幫助。
面向文物藏品專業人員、陳列展覽設計人員等職業，文物藏品管理、文物信息採集、文物陳列展覽、文物數字化展示、文物宣傳教育、文創開發等崗位（群）。
具有管理文物藏品，制訂文物保管方案，獨立完成編目制檔 工作 ，解決藏品保管技術問題的能力；
具備一定的文物陳列展覽策劃設計能力，具有從事展陳內容大綱撰寫、陳列方案制訂、施工方案制訂及布撤展品工作，解決設計、施工和布春源撤展過程中技術問題的能力；
具有應用數字化技術進行文物信息採集、處理和數字化展示，從事文物數字化項目設計、開發和管 理工 作的能力；
具有進行文物宣傳教育，從事陳列展覽項目宣傳講解、主持或負責開展社教、科普活動的能力；
具有利用文物資源開發文化創意產品的能力；
具有正確運用相關文物法律法規和熟練應用相關技術標準的能力；
具有探究 學習 、終身學習和可持續發展的能力。
3、接續專業舉例
接續高職察返本科專業舉例：文物修復與扒沒態保護
接續普通本科專業舉例：文物與博物館學
⑨ 文物考古技術專業就業方向與就業崗位有哪些
高考 填報志願 時，文物考古技術專業 就業方向 與 就業 崗位有哪些是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是相關介紹，希望對大家有所幫助。
面向考古探掘工、考古專業人員等職業，田野考古、考古資料整理及出土、出水文物現場保護等崗位（群）。
具有基本的田野考古技術技能，具備 學習 應用考古新技術、新方法的能力；
具有利用考古地層學、類型學等專業知識，正確辨識土質、土色、包含物和發掘文化堆積的能力；
具有從事考古調查、勘探、發掘 工作 的能力；
具源祥有應用數字化技術對遺跡現象和出土遺物進行測量、記錄、攝影、繪圖的能力；
具有揭露和提取出土、出水遺跡遺物，並對其進行現場保護和初步修復的能力；
具有對考古出土、出水文物進行分類、修復、整理的能力；
具有輔助編寫考古調查、勘探、發掘報告的能力；
具有正確運用液升相關文物法律法規和熟練應用相關技術標準的能力；
具有探究學鬧裂老習、終身學習和可持續發展的能力。
3、 接續專業舉例
接續高職本科專業舉例：文物修復與保護
接續普通本科專業舉例：考古學
⑩ 哪些屬於傳統藝術數字化
數字藝術是隨著計算機技術發展而產生的數字化的藝術創作過程與數字化的藝術呈現形式，基於良好的互動體驗、生動形象的呈現方式、高效快速的傳播渠道、虛擬與現實相結合的創意張力橋陵，已經成為人們不可或缺的藝術表現形式與文化接收載體。
首先是傳統藝術的數字化處理，包括將傳統的文學、音樂、舞蹈、繪畫、戲劇、雕塑等藝術形式，轉化成數字化的圖片、音頻、視頻，並實現傳播形式與傳播內容的數字化。與此同時，隨著數字時代到來，數字影視、網路游戲、動漫、數字插畫以及數字音樂等數字藝術表現形式也應運而生。黃河文化元素的數字化處理，一方面要將散於民間的具有黃河文化特徵的藝術形式與藝術作品進行數字化保存，利用大數據的技術力量，強化對黃河文化的保護與傳承，彰顯其歷史的久遠與內容的豐富。另一方面要在「復制」的過程中融入數字藝術的思路，綜合使用數字舞檯布景技術、數字燈光投影技術、虛擬交互技術等，比如安塞腰鼓、皮影戲等黃河流域的典型藝術，在保留其原有藝術特徵的前提下，賦予其數字化、多元化的表現形式，讓傳統黃河文化藝術呈現出令人耳目一新的藝術效果。
其次是編程化的數字藝術創作，即以編程化藝術作品的形式，進行的網路藝術、交互藝術等數字藝術作品的創作，體現出鮮明的虛擬性、交互性與社會性。其媒介不再是傳統意義上的大眾化信息傳播媒介，而是結合具體的應用場景、出於特定的創意與設想、充分利用周圍環境（或搭建與藝術作品相符的人造環境），經由創作者數字編程、製作與設計出的「裝置」型媒介。交互裝置藝術是編程化數字藝術創作的典型代表。通過作品中設置的感測器捕捉人物的表情、動作、聲音、視線、姿勢等信息，並將這些信息傳遞到電腦中央處理器，接收到人物信息的中央處理器會根據創作者預先設計好的反饋程序，讓藝術作品及時作出相應的反饋，以此實現作品與人物的互動。黃河文化元素融入交互裝置藝術創作，可以讓賀蘭山岩畫「活起來」，讓淮陽泥泥狗「唱起來」，讓山東漢畫像石「動起來」，讓陝西、山西的窗花剪紙「舞起來」，甚至可以讓觀眾體驗到黃河源頭的涓涓細流在身邊靜謐流淌，高昂激越的信天游在耳邊縈繞回盪，震人心魄的壺口瀑布彷彿近在咫尺……每一位觀眾都能從中獲得不同的理解與感受，成為某種意義上的藝術接受者、生產者與傳播者。
最後是融合性的數字藝術呈現，即將聲音、圖像與影像有機融合在一起，把基於黃河文化元敏搭戚素的傳統二維藝術轉化為三維甚至多維藝術，實現藝術作品色彩與造型上的無限延伸，進一步豐富文化藝術內涵，實現藝術形式的多元融合。黃河流域發現的大量文化遺址，承載著黃河文化悠久的歷史記憶，將這些文化遺址和文物古跡進行數字化藝術創作，能夠讓遠古的人與物重新生動起來，數十萬年前的生產生活也將通過數字化呈現重新出現在現代人的眼前，以前所未有的沉浸感加深觀眾的親歷感。
藝術具有認知功能、教育功能與審美功能，基於黃河文化元素進行的數字藝術創作也是如此，應該充分服務於講好黃河故事、實現黃河文化的傳播價值，即黃河文化的普及與精神的弘揚。因此，未來枝源，我們要通過數字技術的使用，增強黃河文化藝術作品的感染力與吸引力，更加充分地調動起人們探尋黃河文化的求知慾，讓「弘揚黃河文化」「講好黃河故事」獲得更多新的途徑與傳播載體