如何學習醫療行業的技術

⑴ 如何在醫療界變得游刃有餘

眾所周知，如今醫療行業處於信息化時代，患者了解一些醫療數據、檢查工具甚至掌握搜顫醫療服務環節的真相已經不再是難事了。同樣，醫療行業的轉變，必須促進醫生順勢謀變。傳統醫生需要承擔醫療風險，現在的醫生要承擔臨床風險，財務風險以及新媒體的風險。而這種新風險，對醫生來講是醫學訓練中沒有的，這個演變意味著醫院管理者要和醫生一起來轉變，一起學習，或支撐醫生去主動地適應。信息不僅可以控制醫療的行為，還可以改變患者的選擇和行為，比如患者對醫院和醫生的選擇，以及慢病患者對自我行為的控制等等。實際上，醫療行業這種信息化的根本變化，就是由以前的信息不對稱變為現在流通的信息，醫療價值鏈也已經開始修改了。

醫療服務觀念轉型

長期以來，醫療信息的不對稱在有意無意之間培養了一批「居高臨下」的醫生群體，也造就了醫學界的「精英意識」。因此，傳統的醫療服務強調「以醫生為中心」，臨床決策是醫生根據臨床數據、科研證據結合患者利益做出的決定。在這種情況下，醫生扮演著「上帝」的角色。

基於每個患者的就醫經歷都是不一樣的。目前技術驅動的醫療業更多關注如何「治病」，而不是「治人」，忽視或淡化了患者作為「人」的需求，而是就「醫」論「醫」，就「疾病」談「疾病」，就「系統」談「系統」。尤其是公立醫院不斷地追求成為技術中心，在展開裝備競賽的過程中，不斷強化著醫院「居高臨下」的態度，和醫務人員的「精英意識」。

醫療服務的轉型，迫使醫院管理者不得不開始思考醫療質量的保證路徑，個人醫療費用負擔上碰雀漲，給醫院帶來的壓力以及醫務人員的收入保障問題。現在消費者對醫療行業的關注世吵敗已由直接找醫生看病，聚焦到醫生究竟靠什麼醫療技術服務於消費者？問題不是花多少錢，而是這些錢給消費者換來了什麼？患者角色的轉變。

當前，醫患關系緊張，醫患雙方均有著不可推卸的責任。請每個醫生捫心自問在診療活動中做到「以患者為中心」了嗎？如果有，請繼續；如果沒有，不妨學習一下如何提供「以患者為中心」的醫療服務。隨著患者權利意識的增強、互聯網普及下越來越多的E-patient、新媒體形式下病毒式傳播和影響力，帶來越來越多的是知識型患者及家屬。在這種情況下，醫患關系的天平逐漸向患者方傾斜。醫患之間變成共同協商和決策模式，醫患關系變成了契約關系，雙方共同承擔責任、義務和風險，並尋求一致利益和價值。

通常，「聰明」的病人在得知病情基本情況後，都會立刻網上搜索並查看相關醫學文獻。心理上驅動著病人必須清楚自己所患疾病的相關醫學進展、各種治療方案和預後，避免在即將到來的與醫生對話中陷於被動。顯然，醫生需要對這種病人的疾病做詳細分析研究與判斷，為病人提供最穩妥的治療方案，也讓病人家屬盡最大的努力了解病情，來和醫生討論。其實，醫生與病人或家屬有效溝通的過程，更是醫患之間一種推心置腹的溝通，雖然過程有些曲折，但基本和諧。彼此相互信任，就會達成超出雙方預期的效果。當信息技術成為醫療主力軍時，醫生與患者都會變得更加透明，病人更變得越來越「聰明」，知道的越來越多，能夠極大改變醫患之間的信息不對稱問題。醫生該怎麼面對這些「聰明」的患者，值得深思。

在信息技術的幫助下，患者會明白醫生的診斷依據，了解醫生的診療活動，從而參與到診療過程當中。患者知道更多信息以後，如果醫生的說法不能使其信服，便會對醫生的診斷提出質疑，甚至給出自認為合理的治療方案。醫生需要聽取病人及家屬的觀點和並尊重患者及患者家屬的選擇。病人和家屬的知識范圍，價值觀，信仰和文化背景都應在提供醫療服務時候被考慮到。

現代患者慢慢變成消費者，患者在向消費者轉變的時候，醫生是遠遠落後的，醫生對這個時代，還沒有做好准備。現在的消費者依然是以醫療性價比來評價醫生好與差的，醫生品質越符合消費者的偏好，消費者會感覺給自己診療的醫生明顯地到與其他醫生不同，這個不同就是消費者覺得物有所值，耳目一新。

醫生角色該如何轉變？

眾所周知，過去看病就醫就是直接找醫生看病開葯或者手術然後回家，現今人們的健康意識發生了明顯改變，開始關注身體狀況的變化，就醫過程更加註重就醫體驗。醫生服務於患者的本質在於為患者提供高品質的服務，以挽救生命或減少痛苦。醫院抓住了醫生的本質，即在患者利益至上的原則下，以低成本的方式提供高品質的服務才是王道。

所謂高品質的醫療服務，不僅源於先進的設備和一流的信息系統，更依賴於診療技術過硬的醫生團隊。譬如，外科手術，一半是技術，一半是藝術。只有技術，沒有藝術，手術難以盡善盡美；只有藝術，沒有技術，手術又不能成功。而統帥技術和藝術的是哲學，沒有哲學，手術便失去了方向，沒了靈氣。僅僅說某種疾患適合某種手術，是不夠的，因為這里忽略了兩個人：醫師和患者。應該是這個患者及其所患的疾病適合某種手術，還有施行這一手術的醫師。這四項因素完全符合，才是最適宜的選擇。

所以，醫生在診療服務活動中，凸顯出價值尤為至關重要。醫生會先向患者了解當前的治療情況和治療需求，並全面的搜集患者的病史、身體狀況等全方位的相關信息，在得到這些信息後，會用最新的科學研究、醫學期刊、健康數據和病例做比對，並藉助團隊專家和大數據分析手段，給出康復幾率最高的治療手段，並給患者提供一份詳細的報告。報告的內容會包括診斷結果、加重病情的各種風險情況、可供選擇的多項詳細的治療方案等。不僅可以直接針對疾病的治療，也可以對如何保持健康等起到針對性的指導作用。

價值醫學是曾經被規避不談而現在必須正視的嚴肅問題，抑或醫療價值的定位和最優的運作策略往往都是在多方博弈的過程中，才逐漸浮出水面的。價值醫學是在循證醫學最佳證據的基礎之上，將患者的生活質量和治療的經濟費用最大限度地考慮進來，力求為患者提供更高質量的醫療服務，同時最大限度地減輕社會經濟負擔，是一種將患者生活質量提高、壽命延長等因素與治療費用有機結合的醫學模式。譬如，一個成功的手術，決策佔75%，技巧佔25%。臨床決策的基本原則是：（1）充分的事實和證據；（2）周密的設計和方案；（3）審慎的實施和操作；（4）靈活的應急和應變；（5）全面的考量和考慮。一個醫師應該掌握各種手術方式，又善於形成自己的特長。成熟的外科醫師知道什麼時機應該手術，什麼情況要擴大手術范圍，什麼時候適可而止。只有辯證，才能應付裕如，游刃有餘。不能，也不應該用一種方式完成所有的婦科手術；不能，也不應該要求所有的婦科醫師用一種方式施行任何手術。所以，不能簡單地將價值醫學理解為某種疾病或病人的診治是否有價值，或者某種施助或搶救是否有必要。

譬如，目前提倡的個性化醫療和咨詢服務，都是讓患者在如今千篇一律的治療方法之外，能夠有更多的選擇，獲得真正適合自己的個性化的治療方案。因為醫生和病人共同的價值取向都是人和人的生命。鑒於醫生和患者的價值取向有所不同。價值取向是什麼？比如對惡性腫瘤的治療，醫生從醫學的角度或規律，想到更多的是減少並發症、減少復發、延緩進展。大多數惡性腫瘤都是非治癒性的（incurable），醫生所做的一切只是相對地減少風險（relative risk rection，RRR）。而病人則從自身的角度或感受，希望治療完全沒有副反應，應該完全被治好，而且沒有痛苦，所要求的是風險的絕對減少(absolute risk rection，ARR）。兩種要求都有道理，但兩者之間存在溝壑。如何填平溝壑？這就涉及到如何看待生與死、傷與痛，無論是醫生抑或公眾。

如果從更深的層次去理解，從醫學發展的階段（或局限）去認識醫學、醫療和醫生，從人文醫學的角度去討論價值醫學。包括各種難治的病，各種難處的人。避免儀器檢查把醫師與患者隔離開來，避免臨床醫師的「離床化」傾向，這在正確處理疑難病例中尤為重要。醫生同行之間，無論院內外、上下級相互指責就是相互拆台。相互尊重。尊重別人，也是尊重自己，尊重實際。尊重別人不意味著為誰隱瞞缺陷，而是為了更好地彌補缺陷。

⑵ 如何提高醫學專業知識

問題一：我們要怎麼才能學好醫學的專業知識 5分 學好醫學專業，個人感覺：
1.首先要明白自己是否喜歡這個專業，要建立個人使命感；
2.多記憶，記得越多對你未來幫助越大；
3.多實踐，有空的時候就往醫院泡，和自己的導師或者代課老師保持良好的關系，多聽聽他們的臨床經驗；
4.多想想，嘗試自己去總結歸納，適當腔伏看一些參考書，求同存異。核心是自己內心的成長；
5.不要把過多的心思用在考試上，即使成績欠佳也不要在意；

問題二：臨床醫學要掌握那些專業知識？ 臨床醫學目錄[隱藏]概述 發展歷史 業務培養目標 主幹課程 開設院校（本一、本二院校）
[編輯本段]概述臨床醫學是研究疾病的病因、診斷、治療和預後,提高臨床治療水平,促進人體健康的科學。它根據病人的臨床表現，從整體出發結合研究疾病的病因、發病機理和病理過程,進而確定診斷,通過治療和預防以消除疾病、減輕病人痛苦、恢復病人健廉、保護勞動力。臨床醫學是直接面對疾、病人，對病人直接實施治療的科學。如內科學、外科學、婦產科學、兒科學......屬於臨床醫學。 [編輯本段]發展歷史現代臨床醫學隨著基礎醫學的發展不斷進步。基礎醫學的眾多學科日益深入地闡明了疾病的病因、發病機制和病理生理改變,推動了臨床醫學的進一步發展和提高。經過多年的發展.逐漸形成了許多分科和專業.如傳染病科、神經科、心臟科、腎病科、內分泌科、消化科、呼吸科、普外科、泌尿外科、矯形外科、胸心外科、神經外科、腫瘤科、兒科、婦產科、老年病科、放射科、急症醫學科和重症監護學科等。目前至少包括50餘個學科、專業。為人類的健康事業做出了重要貢獻。 [編輯本段]業務培養目標業務培養目標：本專業培養具備基礎醫學、臨床醫學的基本理論和醫療預防的基本技能；能在醫療衛生單位、醫學科研等部門從事醫療及預防、醫學科研等方面工作的醫學高級專門人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習醫學方面的基礎理論和基本知識，受到人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練．具有對人類疾病的病因、發病機製作出分類鑒別的能力伍戚攜。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握基礎醫學中臨床醫學的基本理論、基本知識；
2．掌握常見病名發病診斷處理的臨床基本技能；
3．具有對急、難、重症的初步處理能力；
4．熟悉國家衛生工作方針、政策和法規；
5．掌握醫學文獻檢索、資料調查的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。 [編輯本段]主幹課程主幹學科：基礎醫學、臨床醫學。
主要課程：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、分子生物學、生物化學、人體寄生蟲學、醫學免疫學、醫學微生物學、醫學心理學、細胞生物學、病理解剖學、病理生理學、葯理學、預防醫學、手術學、醫學倫理學、醫學遺傳學、醫學影像學、診斷學、局部解剖學、兒科學、婦產科學、核醫學、內科學、外科學、中醫學、傳染病學、耳鼻喉科學、精神病學、皮膚性病學、神經病學、眼科學
主要是實踐性教學環節：畢業實習安排一般不少於48周。
修業年限：五年
授予學位：醫學學士
相仔搏近專業：臨床醫學 麻醉學 醫學影像學 醫學檢驗 放射醫學 視光學 康復治療學 精神醫學 醫學技術 聽力學 醫學實驗學 醫療美容技術 醫學影像技術 康復治療技術 醫學檢驗技術 法醫學
想學好臨床醫學，上學期間要努力培養ASK能力。
第一要有A，A是指態度，做一個醫生首先必須要知道怎麼尊重人，也就是說要有醫德。
第二要有S，S就是能力，技能，也就是我剛才講的各種各樣的能力，要有解決問題，能夠治病，能夠救死扶傷的能力。
第三是K，K是知識，知識就是你是某一專科的，那你要懂得這個專科所有國內外最新進展都很熟悉。
如果有色盲的人不太適合報考臨床醫學。另外視力非常差的話也不行。 [編輯本段]開設院校（本一、本二院校）北京：
北京協和醫學院(八年)
北京大學醫學部(五年)(七年) (八年）
首都醫科大學(五年)(七年)
重慶：
重慶醫科大學(五年)(七年)
上海：
復旦大學上海醫學院(五年)(七年) (八年)
上海交通大學醫學院(五......>>

問題三：我是一個醫學研究生，怎麼樣才能快速提高自己的醫學技能呢？ 要想快速提升自己的醫學技能需要多看多學一些一線醫生的知識分享和案例分析，醫途APP就是一個這樣的醫學交流平台，使用醫途APP可以讓你的醫學技能快速成長

問題四：如何提高醫學生醫患溝通能力 醫患溝通在口腔醫學中越來越重要
近年來，隨著醫療制度的改革，口腔醫學生臨床實踐的機會受到了限制，口腔醫學生人均診治病人的機會明顯減少。更為棘手的是，由於患者 *** 意識不斷增強，對醫生的要求越來越高，實習醫生的實踐機會更是少之又少，在這種形勢下，提高實習醫生與患者溝通的能力，獲得患者的信任，建立良好的醫患關系，營造良好的學習氣氛，確保患者接受實習醫師診治，對剛剛接觸口腔臨床的學生而言，是至關重要的。本文就如何增強學生的溝通能力提出幾點體會，希望在今後的臨床教學中有所幫助。
一、目前臨床教學中存在問題：
現代醫學模式已經由原來的生物醫學模式逐步轉變為生物-心理-社會醫學模式隨著醫學模式的轉變和人們對健康認識的深化，人們對醫療服務的要求更高，更加需要心理性、社會性的醫療服務，人們對健康的需求不僅局限於生理上，更渴望心理和精神上的健康，希望得到人文關懷和人文關愛。這不僅要求提高醫生的技術素質，而且要求提高醫生的人文素質。
另一方面，剛剛接觸口腔臨床的學生，普遍缺乏臨床醫療知識的應用能力，不能將所學的理論知識與臨床實踐相結合，缺乏實踐經驗因而缺乏自信，缺乏醫生角色的適應性，不能恰當的解決實際問題，缺乏溝通技巧訓練，影響實習醫生與患者的關系，使臨床正常的教學實習不能順利進行。
二、解決上述問題的對策
首先，扎實的理論基礎是與患者溝通的前提，對於口腔工作者而言，不僅要具備完善的基礎理論知識，而且要有綜合分析問題的能力。以牙體牙髓疾病為例，多數病人以疼痛為主訴就診，如果缺乏必要的牙體牙髓病的基礎理論知識，則很難通過了解疼痛的位置、時間以及性質等對疾病做出正確的診斷，當然也就不能選擇正確的治療方法，如果沒有扎實可靠的理論基礎，在碰到棘手的問題時，常會在語言中流露出緊張、慌亂、沒有信心的情緒，而這些表現通常會使病人對實習醫生的信任度大大降低，解決這個問題的方法是要求學生在實習階段端正思想，嚴肅認真，在業余時間多復習基礎理論知識，有扎實的理論知識的基礎上選擇經驗豐富的高年資教師帶教，在言傳身教中培養實習學生，帶教教師應該在培養學生的自信心和冷靜沉著的態度上下功夫。
其次為提高患者對實習醫生的信任感，必須重視實習醫生的外表形象，外表整體形象雖然是非專業技能因素，但也影響著患者對醫生的信任與否。在臨床實習中，引導實習醫生應很快適應醫生角色，嚴肅認真，衣帽整潔，言談誠懇，舉止大方，工作台井然有序，在患者面前建立良好的第一印象，盡快與患者建立溝通與交流。
第三、注重培養實習醫生與患者溝通的方式和技巧
在口腔醫師與病人的溝通中，醫患雙方都是圍繞口腔健康這個主題開始的，在不同的階段應把握不同的方式和技巧。
接診初期：醫患雙方的注意力往往集中在某些表現信息方面，如雙方的衣著，表情、年齡、儀表、言語談吐、態度等，一旦影響形成，對雙方態度有持久的影響。這一階段在詢問病史的方式上，應該採用開放式提問。即不能用是或否這樣的封閉式的答案來回答問題。讓病人回答時有一定的范圍，促使病人用自己的語言來表達問題，從而建立起一種鼓勵交往的氣氛和有效的持續溝通的環境條件，取得有關口腔疾病和病人需求的信息，獲得患者的配合。
溝通中期：病人對某一問題感到不知如何敘述，此時口腔醫師應採取啟發式言語進行啟發、誘導。口腔醫師要避免單方面扮演交談的主角，使雙方交談變成一言堂，從而使病人產生反感或厭惡，而應採取討論的方式，既認真聽取對方的意見，又充分發表自己的看法。在溝通中，病人常常使用較多的非醫學術語詞彙和地方性詞語，表達也不定確切，這就需要口腔醫師適當地加以分析整理，轉換......>>

問題五：作為一名醫學生怎樣提高職業素質，做一個合格的職業人 外科醫生從事的是一種責任重大、風險率很高、性命攸關的特殊職業，日益受到社會的廣泛關注。新形勢下再塑外科醫生形象，加強綜合素質的培養、提高修養，不僅是時代的呼喚，也是值得外科同道深思的實際問題。鑒於此，作者認為：外科醫生的成長需要較長時間、多方面、多層次、多視角的積累，遵循「實踐、思考、總結、提高」這一規律，進而達到質的飛躍。對外科醫生最基本的要求是品德端正、作風正派，其素質的培養或修養的提高首先是恪守醫德，還要練就厚重的人文修養、獨特的人格魅力、良好的心理素質、正確的臨床思維等。惟有如此，一個外科醫生才會不辱人民給予的重託，才能真正拿好這把手術刀。哈爾濱醫科大學第一附屬醫院普通外科喬海泉100年前，著名的病理學家魏爾嘯（Virchow）曾說過：「醫學，本質上是社會科學。」直到1977年美國著名醫學家恩格爾（Engel）才正式提出:應以生物-心理-社會醫學模式(Bio-Psycho-SocialMedicalModel)逐漸取代單純生物醫學模式(BiomedicalModel)。然而時至今日，這種模式和理論仍未完全真正地貫穿於醫療護理實踐過程中。隨著社會發展不斷進步，人類對生存質量的要求與日俱增，個人對自身價值的實現日益關注，身為外科醫生單純依靠「一把刀」的時代已行將結束。在追求高科技、完善高精尖醫療器械等「硬體」的同時，「軟體」升級也不容忽視：改變傳統的服務模式，加強人文修養，提高自身素質，再塑外科醫生的形象，以使「人性化」服務和「人本觀」理念落到實處。而外科醫生素質的培養、修養當屬重中之重，具有迫切的現實意義和深遠的歷史影響。「三基三嚴」是外科醫生素質，尤其技術素質培養的基本要求；面臨新的醫療形式和社會變革，「三基三嚴」應具有新的顯著時代性。作為素質培養的一環，技術素質培養固然重要，但作為全面的素質培養要求而言，技術僅為其一，人格培養有時更凸顯其重要性。我國外科一代宗師吳英愷、曾憲九、裘法祖等[1,2,3]早就著書「學醫行醫七十年」，或撰文「青年外科醫生的培養、對中年外科醫生的期望」，其平實而富含哲理的思想影響了一代又一代外科醫師。與他們相比，筆者等實乃初生牛犢，思想境界、學術造詣僅可望其項背，然論及年輕醫生素質的培養、修養，迫切之情溢於筆端，不舒難以釋懷。沐浴著前輩宗師的諄諄教誨，每每思考不敢懈怠。汲取先輩們精華之皮毛與大誠，願以切身之感與年輕醫師淺談素質培養、修養，乃一家之管見，供參考指導。為什麼今天還要談素質培養、修養，筆者認為外科醫生的素質是一個動態的概念，它隨著文化、經濟、科學技術的發展而處在不斷變化之中。今天，我們是在市場經濟逐步建立的條件下談外科醫生的素質培養、修養，因此，既是外科醫生素質的基本內容，也是外科醫生素質修養的平台框架。此外，還因為醫療過程針對的是人、社會，除受醫學知識的限制外，醫生的綜合素質對治療效果也起著重要作用。《辭海》說：素質指「人的先天的解剖生理特點，主要是感覺器官和神經系統方面的特點」。現在通常所說的素質，已不單純指心理素質，常見有思想素質、文化素質、業務素質、身體素質，但某些方面的素質高，不能代表總體素質高。全面衡量一個人的素質，還要看其思想、政治、道德等方面素質狀況。修養。《辭源》中解釋：修養，「乃學問上精密之工夫也」。修以求其粹美，養以求其充足。修有整治、鍛煉、提高、完整的意思；養有養成、培養、涵養的意思，修養比培養內涵更豐富。一個優秀的外科醫生應有較高的智商和情商，其綜合素質體現在多個層面：高尚的職業道德，厚重的人文修養，獨特的人格魅力，良好的心理素質，無私的奉獻精神，高度的責任......>>

問題六：如何培養醫學生醫學精神及其必要性 如何培養醫學職業精神 醫學職業道德，是在一般社會道德基礎上，根據醫學專業的性質、任務及醫療崗位對人類健康所承擔的社會義務和責任，對醫療工作者提出的醫學職業標准和醫療行為規范；是醫務人員用於指導自己言行，調整醫患之間、醫務人員與社會之問的關系；判斷自己和他人在醫療護理、預防保健、醫療管理醫學科研等實踐過程中行為是非、善惡、榮辱和褒貶的標准。良好的職業道德是醫務工作者精神風貌和人格魅力的集中體現，也是掌握和應用操作技能、提高工作技巧、做好本職工作的原動力。醫學生職業道德教育，就是按照社會主義職業道德要求，對醫學生施行有目的、有組織、有計劃的系統教育，培養高尚的道德品質，提高他們的職業道德素質。 醫學是人學，與其他學科相比。更強調對生命的關懷。無論是傳統醫學還是現代醫學教育，德育始終處於重要的地位。醫學生作為我國醫學衛生戰線的後備軍和生力軍，其道德水平決定著未來中國衛生行業整體道德水平。重視和加強醫學教育中的道德教育，對於進一步加強我國醫葯衛生行業乃至整個社會的精神文明建設，建立和諧體系具有重要意義。因此，需要我們積極探索醫學生職業道德的培養途徑。 一、新形勢下醫學生職業道德教育的重要性 隨著市場經濟的不斷完善，醫療衛生事業改革不斷深入，醫務人員的價值觀發生了很大的變化，道德價值出現了多元化，人們的思維方式、價值取向、道德觀念等也發生深刻的變化，由此產生的各種觀念的撞擊與交替，給醫學生的職業道德教育帶來了新情況。在這樣具有大轉折的醫療形勢下，加強醫學生的職業道德教育顯得尤為重要。 *** *** 報告中提出要「加強醫德醫風建設，提高醫療服務質量」。作為衛生學校，培養出來的學生不單是技術上要求過硬，職業道德上更要過硬。首先要成為一個合格的醫務工作者，就要有獻身醫學事業、全心全意為患者服務的思想，沒有這一思想做基礎，醫術再高也是空談。正如全國勞模俞卓偉院長說的：「有德無醫誤患者，有醫無德害患者，有德有醫救患者」。所以。職業道德教育必須堅持從衛生行業特點和醫學生特點出發，重點進行職業道德教育，特別是對仍處在教育階段的未來從業者，強化職業道德教育，深化職業道德意識，也是件刻不容緩的事。 二、新形勢下醫學生職業道德教育的培養途徑 1、明確醫學生職業道德教育的目標和價值體系德育理論課是學校職業道德教育的主渠道，從思想教育的基本方法來看，理論教育是一種最主要、最基本的教育方法，它的任務是在理論的層面培養學生的職業精神。美國醫學會醫學院校處及美國醫學院校協會於1998年5月召開會)議，討論如何加強醫學職業精神的培養，美田絕大多數學校已認識到有必要把職業精神看作醫學生教育的關鍵因素來強調，紛紛開設了有關職業精神和職業價值的正式課程。 同時，他們還明確地強調了醫學院校教學中職業精神的屬性，即個人興趣服從於忠者的興趣，堅持高尚的倫理與道德標准，響應社會的需要，表現出核心的人性的價值。這對於我們當前的職業道德教育有一定的啟示。 2、積極構建適應各專業特殊技術要求的職業道德教學內容職業道德教育的內容和形式應符合職業對人才的要求。醫學技術各專業工作內容差異性大，醫學職業道德教育應符合職業工作特點，使共性與個性教育相結合，產生理想的教育效果。為此在教學中，我們努力做到「三貼近」即貼近生活、貼近社會、貼近專業。如我們在護理專業增添護理人員職業道德，在葯劑和中葯學專業增添了葯劑人員職業道德和葯營人員的醫德規范，等等。針對不同醫學技術的工作內容來實施教學要求。 3、以學生為本，全方位探索新的教學模式教育要充分體現以學生為主體的教育思......>>

問題七：具體如何學醫學專業課知識 醫學主要是理解加記憶，預習復習練習那是必然，我覺得做練習不錯，可以從問題中激發研究其中的知識點，記憶更加深刻。而到了臨床醫學課程後可以通過研究自身和周圍朋友身上的疾病來學習，如果課本上解決不了也可以通過網路尋找答案（《養生堂》、《健康之路》這些節目都很不錯，也可以看看），這樣才會慢慢積累臨床診療經驗，對未來工作很有好處。

問題八：專業醫學網站如何提高醫學生綜合實踐能力 病例積累,經驗交流是醫學生提高自身臨床綜合實踐能力的一種學習方法,通過醫學專業網站的建立,有助於師生之間、學生之間專業知識的互動交流,改變傳統的醫學教學模式,深化教學改革.用醫學專業網站進行了探索:一是構建醫學專業網站,完善網站內與教學相關的專業知識;二是組織各臨床教研室教師定期參加網站的維護,同時對學興所提出的問題進行解答、介紹典型病例、復雜病例的綜合分析;三是向在校學生及其他各教研室介紹該網站的功能及意義.醫學專業網站的建立,可對常規醫學教育的補充和完善,是進一步深化臨床醫學教學改革的一個有益嘗試.

問題九：醫學有哪些專業及前景如何？ 社會對醫科類畢業生的需求有不同的傾向，臨床醫學類人才有走俏的趨勢，從事老人醫學、保健醫師、家庭護士等職業的人才也將逐漸成為熱門，而預防醫學、口腔醫學專業近幾年就業卻比較困難，基礎醫學類與護理學類專業就業也不太理想。不同的是，葯科類畢業生的就業前景普遍看好，總體上是供小於求，各醫葯公司、制葯廠是吸收這類畢業生的大戶，制葯業對人才的需求是穩中有升，另外，醫葯界的貿易、經銷、檢驗和醫葯信息管理等專業對技術人員的需求也將會增加。據中國執業葯師協會秘書長張淑芳介紹，我國至少還需要100萬名執業葯師。
另外，地區之間差別也較大，一般來說，經濟越發達的地區城市對畢業生的需求反而越小，而醫療事業正處於不斷進步發展的階段的中小城市需求大。
從薪酬方面來看，最新數據顯示，醫療行業人均年薪可以達到45000元左右，占所有行業薪酬水平的第二位。一般醫葯從業人員年薪在兩萬元，一般從業三年的醫葯人員年薪基本能達到40000至50000元。醫葯科類畢業生起薪基本是在1500-2000元/月，而一些急缺專業的醫葯科人才，月薪可高達6000-8000元。
醫學專業畢業生可以到 *** 的衛生部門，從事衛生事業管理、衛生經濟政策的制定等等；到各級衛生保健機構從事醫療服務，到科研機構進行預防疾病方案的設計、實施等。畢業生主要在各級醫療衛生單位、醫學院校、醫學科研院所從事醫療、預防、教學及科研工作。
主要部門：
1、各級各類綜合性醫院，包括：綜合醫院、專科醫院、社區醫院等
2、醫學科研機構
3、醫學院校
4、預防保健機構（疾病控制中心、衛生監督所、衛生防疫站等）
5、在具備執業醫師資格及相應條件後獨立開業
下面具體分析一下在專業課考試時考西醫綜合的臨床醫學下面的二級學科的具體就業形勢：

臨床醫學專業畢業生人數在增加，就業難度逐漸加大
近年來，臨床醫學專業畢業生的就業形勢發生了變化。臨床醫學專業畢業生由供不應求變為供過於求，就業難度日趨加大。由於高等醫學院校擴大了招生規模，臨床醫學專業畢業生的總量明顯增加，加劇了就業競爭。目前絕大多數醫院的發展重點不在擴大規模而是以急需的、具備一定資歷的專業人才為主，大量接收畢業生的狀況將不存在。因此，臨床醫學專業畢業生就業的難度越來越大。
臨床醫學專業畢業生擇業觀念陳舊，就業期望值過高
大多數畢業生看好大城市和沿海經濟發達地區，把擇業定位在城市、大醫院、經濟效益好的單位，然而，大城市和發達地區的醫療衛生機構日趨飽和，醫學人才市場上的競爭也日趨激烈。因此，臨床醫學專業畢業生的擇業期望值過高，造成了就業難現象。
1、內科學
（1）傳統就業受挫
隨著人們對健康和保健的關注度越來越高，醫學行業的發展勢頭也越來越迅猛，去年內科學在考研熱門專業排行榜中位居第九。但內科在就業上很重要的一點是，臨床工作不僅注重能力，而且非常重視實際的操作經驗，越是知名的醫院自然越看重這一點，這對畢業生來說也是個不利的因素。
（2）新型就業興盛
醫療事業進行改革，北京市將全面推行家庭醫生責任制，而且「家庭醫生」的費用，醫療保險可以報銷，個人只需負擔一部分，這將會使家庭醫生有更為廣闊的發展前景。對於醫科學生尤其是內科專業來說，這無疑是個喜訊。
（3）鍍金尋求發展
只有自身實力提升了，才有提高外界條件的基礎。2005年全國高校畢業生總體就業率為72.6%，其中研究生就業率為91.9%，本科生為81.7%。高學歷才能高起點，調查表明，碩士......>>

問題十：如何提高醫學生人文素質 1、更新醫學課程觀念，讓醫學課程富含醫學人文精神
2、構建醫學人文與醫學核心課程的橋梁3、醫德教育實踐課程充分體現了醫學人文的特色
4、醫德教育實踐課程成為醫學人文與醫學課程相結合的有效橋梁綜觀課程實施的效果，我們認為汕頭大學醫學院醫德教育課程有效地解決了醫學核心課程與醫學人文教育相結合的問題，取得有效成果，是醫學人文教育的有效實踐。
滿意請採納。

⑶ 醫療器械這個專業是學什麼的啊

醫瞎逗療器械工程培養學生具備精密醫療器械設計、研製、開發和應用的綜合能力，具有醫工結合、機電結合的復合型特徵。

為醫療器械行業、醫療衛生系統及政府醫療器械監督管理部門輸送精密機械、電子技術、光學、計算機應用和醫學相結合的高級工程技術及管理人才。

主要學習醫療器械檢測技術及其相關標准和法規、電子學、機械學、生物學、計算機等的基礎理論知識及醫療器械的結構原理與檢測方法，接受現代醫療器械檢測技術及典型醫療器械設計的訓練。

能從事醫療器械產品檢測與評價、質量認證，具有扎實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及准確的語言、文字表達能力。

較系統地握李掌握醫療器械領域寬廣的基礎理論知識及專業技能。要求計算機應用能力達到三級（偏硬）。掌握一門外國語，要求通過國家大學英語四級考試並具有熟練閱讀有關英語專業文獻的能力。

(3)如何學習醫療行業的技術擴展閱讀：

一、培養目標

具有機電一體化基本理論，具備精密醫療器械製造和維修保養的基礎知識；掌握醫療器械、醫療儀器設備操作、使用、維護的技能，能從事葯物制劑機械和葯品饈設備的製造、運行、維修及管理工作。

掌握精密醫療器械國家標准和質量檢驗技術，熟悉相關的監督法規，能從事醫療器械質量監督、檢測、生產、銷售等工作。

二、主要課程

本專業學生主要學習機械學、電子學、光學、計算機、醫學等的基礎理論知識，著重掌握精密醫療器械的系統設計方法，接受現代醫療器械技術及典型醫療器械應用的訓練。

本專業開設的主幹課程：大學英語、微積分、人體解剖學、人體生理學、工程制圖、工程力磨皮賣學、精密機械設計、電工技術基礎、模擬電子技術、數字電子技術、自動控制原理、

微機原理及應用、生物醫學工程材料、生物醫學檢測技術、醫用檢驗儀器、醫用光學儀器、人體功能代行裝置、醫院設備及器械。

三、從業領域

各中外醫療器械企業從事醫療器械的研製、新產品的開發設計和經營管理；各級醫療衛生系統從事醫院設備的應用、管理和維護；政府各級醫療器械監督管理部門從事醫療器械的技術管理等。

⑷ 智能醫療裝備技術專業學什麼

智能醫療裝備技術專業學習的內容有：《醫學基礎》、《人體解剖學》、《電工技術》、《醫用感測器》、《醫用電子儀器》、《超聲成像原理》、《電子測量技術》、《醫學影像設備》、《醫用檢驗分析儀器》、《微型計算機原理及應用技術》 部凳衡分高校按以下專業方向培養：醫學影像設備、醫療設備維修技術。

這個專業就業范圍非常廣泛，由於現在對技術類人才需求量大，完全不用擔心畢業找工作的問題。可以從事醫院設備科的管理工作，對醫院的醫療儀器進行維護與保養工作。如果口才好，還可以去醫療器械公司進行醫療設備的銷售工作。

本專業培養知識扎實、能力突出、德棗吵做技並重，熟悉機電、計算機和人體解剖等基礎知識，掌握現代智能醫學影像技術基本原理與設備結構，具備大型醫學影像設備基本操作和安裝調試技能，能在醫學影像設備生產、服務第一線從事智能生產製造、安碰喚裝調試、市場營銷、管理維護、技術支持等工作的應用技術型人才。

以上內容參考網路——智能醫療裝備技術

⑸ 學大數據專業，想在醫療方面發展，有哪些東西要學習

首先我們要分清的是，我們學習的專業是構建我們的知識框架和理論體系，和以後要從事具體哪個行業其實聯系不大，大數據專業屬於交叉學科：以統計學、數學、計算機為三大支撐性學科；生物、醫學、環境科學、經濟學、社會學、管理學為應用拓展性學科。我們只有把專業知識學過關了，才能在工作中學以致用。下面我們可以來了解一下大數據在醫療領域的具體應用。

隨著互聯網規模不斷的擴大，大數據正在改變著這個時代的絕大一部分的行業或者企業，醫療行業也不例外，醫療健康正在成為人們關注的重點問題，以智能化、數字化為特徵的醫療信息化正在蓬勃興起，醫療行業的數據類型也在向海量、復雜、多樣的類型方式轉變。

⑹ 醫學生如何培養職業能力

知乎

首先，在校期間學習好專業知識，這個真的很重要。見過很多實習生，查房的時候帶教老師提個問題，一問三不知，回去查課本都不知道是哪本書。醫學專業的理論知識是根基，根基牢不牢固，直接影響以後的職業生涯。

第二，有機會就多實踐。這個包括在校期間的實驗操作課，見習和實習。盡管在校期間大多數都是模擬操作和模型練習，但是這些基本的東西和理論知識一樣都是根基。不至於到了實習的時候連個簡單的縫合打結都不會。再就是將理論與實踐結合的實習，實習是真槍實彈的上手，當然很大部分是給帶教老師打下手。一定要多爭取打下手的機會，積累經驗。

第三，不斷的自我更新。醫學的發展很快，知識的更迭也很快。想要在職業上有所建樹，一定要掌握最前沿的知識和技術。所以一定要不斷學習。高等醫學院校的使命在於結合自身的特點發揮優勢，培養適合於國家未來發展需要的醫學生，同時做好社會服務，拓寬發展空間，為社會發展、衛生建設作出貢獻。職業素養是大學生成長的根基，需要大學與社會協作加強醫學生職業素質教育。職業素質是指職業內在的規范和要求，是在職業過程中表現出來的綜合品質，包含職業道德、職業技能、職業行為、職業作風和職業意識等方面。

作為一名合格的醫務人員不僅要有精益求精的醫療技術，更要有高尚的醫德醫風，這樣才能做到履職盡責，讓患者滿意。根據我國醫療環境和醫學專業教育的特點，通過引導醫學生對職業的認同，加強醫學生思想道德素質、科學文化素質、業務技能素質和心理素質的培養，從而促進醫學生職業素質的形成。醫學生職業素質培養作為大學生思想政治教育工作的重要內容，要緊密聯系時代特點和社會要求，不斷改善工作方式方法，使醫學生職業素質教育符合思想政治教育要求。

一、培養醫學生職業素質的重要性

1.加強醫學生職業素質是適應社會發展的必然要求

醫生這一職業所需要的知識和技能處於不斷發展和變化中，只有通過自身不斷地學習才能獲得新理論、新技術和新方法。培養醫學生職業素質就是要提高學生不斷學習、適應社會發展的能力，而不是局限於現有的知識和能力。高超的醫療技藝和高尚的醫德品質不是與生俱來的，而是要靠後天實踐中不斷地逐漸培養和鍛煉。當前社會快速發展，作為一名醫學生要能跟上時代的步伐，通過不斷地學習，掌握新知識、新技術，滿足社會的發展和人民的需求。

2.良好的職業素質是醫學生的必備品質

職業素質決定著醫學生未來的發展，也是用人單位在錄用新人時最為看重的品質。良好的職業素質可以幫助醫學生了解自己的優勢和不足，根據自身情況合理規劃職業生涯，並通過學習不斷完善自己，接受醫學前沿知識，提高臨床技能，得到全面健康發展。醫學生通過培養良好的職業素質，明確自身的責任和義務，使自己在人生觀、價值觀、職業觀等方面保持積極的態度，從而在工作中做到愛崗敬業、誠實守信和團結協作。

⑺ 醫學檢驗技術專業學什麼 怎麼樣

在高考志願填報時，很多想從事醫療行模敏扮業的考生對醫學檢測技術專業的相關信息很關心。下面是由我為大家整理的「醫學檢驗技術專業學什麼 怎麼樣」，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

醫學檢驗技術專業簡介

醫學檢驗是一門多學科交叉的應用型學科，是運用現代物理、化學方法，實驗室技術，藉助高科技精密醫療儀器設備進行檢測，對疾病的臨床診斷、治療監測和預後評估提供判斷依據的一門學科;本專業培養具有醫學檢驗學等方面的基本理論知識和基本技能，具有一定的科研和創新能力，能在各類醫院、疾病控制中心、血站、商檢局、技術監督局等醫學及衛生管理機構、醫學教育與科研院所等單位，從事醫學檢驗以及醫學類實驗室工作的高級專門人才;通過系統學習，使學生具有基礎醫學、醫學檢驗及醫學檢驗技術等拿悶方面的基本理論知識和基本技術能力，並具有為臨床提供及時准確檢驗結果的能力。

醫學檢驗技術專業課程

醫學檢驗技術專業課程有分子生物學、生物化學、醫學統計學、醫學免疫學、細胞生物學、組織學與胚胎學、葯理學、分析化學、臨床檢驗學、檢驗儀器學、生理學、病理學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、實驗室管理學、衛生學及衛生檢驗、葯物濃度監測、臨床生物化學及檢驗等。

醫學檢驗技術專業就業前景

醫學檢驗技術專業是一個比較新型的專業，就現在的就業前景來看，社會非常需要醫學檢驗方面的人才，無論是臨床檢驗還是衛生檢驗都急需這樣的人才，醫學檢驗的工作既好找而且工資待遇也很高，對文憑的要求也不高，工作時也不是很累，不會像臨床醫學專業的要肩負那麼重的責任和風險，所以醫學檢驗的就業前景是很可觀的。

疾病控制中心、血站、計劃生育指導站以及相繼成立的各種形式的專科醫院旦灶、私立醫院對醫學檢驗人才也有較大的需求，這就使得醫學檢驗技術專業的學生，具有非常大的發展空間和市場需求。然而有一點不可輕視，醫院在招聘醫學檢驗人員的時候，除了技術過關外，對性格也有一些要求，因為醫學檢驗的工作，經常是每天不停在做大量重復的工作，工作性質相對來說比較枯燥，並且工作的時候，通常要使用各種光電儀器及化學試劑完成實驗分析，因此粗心大意是萬萬要不得的。

拓展閱讀：醫學檢驗技術專業培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德、人文素養、質量意識及計量意識，能適應醫學檢驗發展需要，掌握一定的臨床醫學知識和生物檢驗基礎理論和基本知識，具備基本醫學檢測能力、常用檢測儀器的使用能力，以及較好的細胞形態學鑒別能力，從事人體血液、體液、分泌物等醫學檢驗工作的高素質實用型技術技能人才。

⑻ 怎麼自學中醫考證

自學中醫考證的方法如下：

具有高等學校中醫學專業本科以上學歷，在醫療、保健機構中工作滿一年;

具有高等學校中醫學專科學歷，在醫療、保健機構中工作滿二年;

具有中等專業學校中醫學專業學歷，在醫療、保健機構中工作滿五年。

自學中醫可以通過全日制教育或者師承的方法考中醫執業資格祥沖證，在2023年，國家就公布有關規定取消了中醫自考。2023年啟動，期望獲取中醫執業醫師資格的學員大多數只可以通過中醫全日制教育或者師承、專長途徑才有資格報名參與中醫醫師考試。

3、成人高等教育、自學考試、各種高等學校遠程教育的中醫學專業學歷教育，職謹純殲業技褲早術學院、非醫葯衛生類學校中未經評估的中醫專業，在2023年10月31日前入學注冊的非在職學生，畢業後獲取學歷並在醫療、保健機構中試用期滿一年的，可以申請參與中醫執業醫師考試。