生物技術畢設寫作記錄卡怎麼寫

1. 如何寫作文記錄卡

1. 怎樣寫閱讀記錄卡

學生喜歡的作品與成果，或者他們願意留下來認為有重要價值的材料或作品。成長記錄袋的目錄是由我和學生共同擬定的，如：我最滿意的相片、作業、日記；喜愛的手工製作；我最滿意的繪畫作品、書法；我的獲獎證書和作品等，但必須讓孩子們自願選擇，並在所選作品上標明收集的時間、選擇的理由。

學生成長記錄袋也就是學生檔案袋，主要是指收集、記錄學生自己、教師或同伴做出評價的有關材料，如：優秀作業、活動記錄、發表作品、記錄自己學習活動的照片、磁帶、項目作業、實驗報告等。一些相關的證據與材料，以此來評價學生學習和進步的狀況。成長記錄袋可以說是記錄了學生在一個時期一系列的成長"故事"，是評價學生進步過程、努力程喚森宴度、反思能力及其最終發展水平的理想方式。

每月我讓學生整理一次成長記錄袋，並在班裡進行展示評比，看誰的記春基錄袋豐厚了和銀，誰的記錄袋精華了。讓學生把各自的成長記錄袋帶互相看一看，評一評，展示自己的收獲，體驗成功的快樂。每到這時，學生的成就感都會得到滿足。學生收集成長記錄袋的資料不是目的，而促進學生的進步與發展才是其主要用意。因此，教師不但要經常為學生提供展示、交流成長記錄袋的機會，還要盡量和他們一起回顧成長的歷程。

發揮的教育功能：

學生每月將記錄袋帶回家中讓家長進行評價，填寫"家校聯系冊"。在與家長聯系的過程中，學生即體驗了成功，又看到了不足並及時改正了缺點，明確了努力的方向，逐步形成了追求進步的願望和信心。每月，我班都進行一次成長記錄袋交流評比活動。然後將記錄袋進行分享閱讀，以促進同學之間的友誼，有利於提高學生的與人交談的語言能力。

2. 讀書記錄卡怎麼寫

讀書記錄，是指人們在閱讀書籍或文章時，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學經驗，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這「手到」就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書後，應根據不同情況，寫好讀書筆記。常用的形式有：

（一）提綱式。以記住書的主要內容為目的。通過編寫內容提綱，明確主要和次要的內容。

（二）摘錄式。主要是為了積累詞彙、句子。可以摘錄優美的詞語，精彩的句子、段落、供日後熟讀、背誦和運用。

（三）仿寫式。為了能做到學以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進行仿寫，達到學會運用。

（四）評論式。主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術價值如何。可分為書名、主要內容、評論意見。

（五）心得式。為了記下自己感受最深的內容，記下讀了什麼書，書中哪些內容自己教育最深，聯系實際寫出自己的感受。即隨感。

（六）存疑式。主要是記錄讀書中遇到的疑難問題，邊讀邊記，以後再分別進行詢問請教，達到弄懂的目的。

（七）簡縮式。為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章後，可抓住主要內容，把它縮寫成短文。

你想要什麼樣的讀書記錄卡，參照以上七點內容，選擇其一即可。

不管寫怎樣的筆記，首先要讀懂文章，這是基礎。寫讀後感一般要先把文章主要內容做一個概括，然後根據自己選擇的角度進行評論，或者評語言，或者評人物，只要是自己的看法即可。

3. 【閱讀記錄卡作文】

內容摘要：它以作者的童年回憶為引線，描繪了上世紀20年代東北小城呼蘭的種種人和事：不斷給人帶來災難的東二道街上的大泥坑；小城的精神「盛舉」——跳大神、唱秧歌、放河燈、野檯子戲、四月十八娘報廟會；令人心碎的小團圓媳婦的慘死；有二伯的不幸遭遇；馮歪嘴子一家的艱辛生活……作品通過追憶家鄉的各種人物和生活畫面，以更加成熟的藝術筆觸，寫出作者記憶中的家鄉，一個北方小城鎮的單調的美麗、人民的善良與愚昧。

小說的風俗畫面並不僅為了增加一點地方色彩，它本身包含著巨大的文化含量與深刻的生命體驗。閱讀心得：作者出生時祖父都已經六十多少了，作者三、四歲時，祖父快七十了，七十歲的祖父非常愛作者，他們爺倆在後園笑個不停。

祖父的後園就是小作者的天堂，想干什麼就干什麼，想怎麼樣，就怎麼樣，一切都是自由的。\x0a書里講到在東二道街上有個大泥坑，六、七尺深，在那個大坑裡淹死過人、豬、狗、貓、馬，那個大坑家家戶戶都知道，有的人說拆牆，有的人說種樹，就是沒有說把這個坑填平。

\x0a在作者的描述中，她的童年是快樂的，也是寂寞的。她從小在後園里長大的，作者和祖父在後園里一起玩，一起幹活，作者和祖父時時刻刻在一起，童年充滿了快樂。

\x0a文章中寫到團圓媳婦是一個美麗可愛的小姑娘，才十二，本該是有一個無憂無慮的童年，而她卻早早的賣給了一戶人家做童養媳，是多麼的可憐！這不由得讓我想起了我們的新社會，人們用知識變得智慧，用自己的雙手去創造自己美好的生活，沒有男女的不平等，沒有可怕的戰爭。\x0a啊！我真想永久地停留在童年，可是時光總是要走的。

那就用一顆善良、熱情的心好好珍惜，感受這美好的時光吧。

4. 日記怎麼寫

寫日記不但能提高寫作能力，還能提高思想認識，培養嚴格要求自己的好習慣。

那麼，怎樣才能寫好日記？下面簡單介紹兩種指導學生寫好日記的方法。 一、剪貼日記 將報刊、車票、公園票、實況照片和電影戲劇以及展覽會的入場券等剪貼在日記本上，在旁邊或後面寫上說明或簡短的感想。

最佳答案 - 由投票者2個月前選出 雖然「多練筆」（堅持寫日記）也是新課標對習作的要求，但要讓學生從開始就喜歡寫再到會寫、愛寫卻不是一件容易的事。需要老師悉心指導，讓學生感受寫日記的快樂，不把它當成一項任務，反而作為自己的一種需要，把寫日記當成一種享受，有話就說、有話想說，這樣日記的作用才能得以真正的發揮。

在本學期，做為新教育師生共寫隨筆的實驗班級，我主要指導學生如何寫日記，寫什麼做為重點，讓學生養成喜歡寫日記的的好習慣。下面，談談我這一學期來的一些收獲。

一、明確記日記的好處。 學生都不怎麼喜歡寫作文，何況讓學生寫日記。

因此，在接到通知說我們班要開展師生共寫隨筆的通知後，心裡還真是有點擔心，如果學生都不願意寫那怎麼辦呢？於是想了許多的辦法，讓學生首先對這寫日記產生興趣。為激發學生記日記的興趣，首先我告訴學生，我們班很光榮，全校就四個班級被選為實驗班，而我們班就是其中一個，這是十分光榮的一件事，而且主要是寫日記對我們有許多的好處。

別覺得日記是一種簡單的應用文體，但它在我國有著悠久的歷史。從最早的東漢時代馬篤伯《封神儀記》算起，已有二千多年。

歷代的日記多得不勝枚舉，像南宋偉大愛國詩人陸游的《入蜀記》，明代著名地理學家徐宏祖的《徐霞客游記》都是有名的日記，不但享譽中華，還蜚聲海外。在現代，偉大的文學家魯迅，傑出的科學家竺可楨，著名的革命家謝覺哉，一生都記了幾十年的日記，最長的一位寫了一百多萬字。

日記起的作用也是不可低估的：一是可以記錄備查。當我們逐漸長大，漸漸淡忘了許多的事，而日記就可以記錄我們生活的點滴，在我們忘記某些事情時，隨手翻開，就能知道了；二是有利於個人提高修養，磨煉意志品質。

有人喜愛書法，有人酷愛畫畫，因為它們都能陶冶人的情操，日記也是如此。只要你能堅持寫日記，那麼你就有了恆心等；三是可以成為積累知識、積累素材的寶庫。

平時我們就注重對知識的積累，看到好詞、好句就要把它寫下來。那麼寫日記也正有這樣的好處，我們可以把我們在一天里收集到的知識寫下來，這樣就更具體了；四是可以作為練習寫作的重要手段。

日記不需要什麼規定，它隨心所欲，你想寫什麼就寫什麼、想寫多少就寫多少，沒有誰會來要求你。我們許多的名人從小就喜歡寫日記，比如魯迅寫的日記，它成了珍貴的新文學史科；而《雷鋒日記》成了共產主義思想品質教育的教科書；達爾文的科學考察日記更是重要的科學文獻…… 所以，小學生從小開始記日記，不僅對繼承我國優秀的文化傳統，而且對加強思想修養、鍛煉觀察能力、增強表達能力都十分有益，這樣一舉多得的好事，何樂而不為呢？經我這一番講解，學生個個躍躍欲試，興致高昂。

學生寫日記的興致上來了，那接下來就好辦了，但也得教會學生如何寫，寫什麼。 一、掌握記日記的方法 世界上做任何事都有方法，入門有鎖鑰，過河有舟橋，記日記也是有方法的，但我開始並沒有告訴學生怎麼寫日記。

一本嶄新的日記本發給他們後，大家都特別的開心，都問我該寫什麼。與是我就對他們說，你們想寫什麼就寫什麼。

第二天教上來後，學生的日記五花八門，都寫得不錯。於是我就對他們說，這就是你們的日記，你愛怎麼寫就怎麼寫。

但過了幾天後，有的學生就說不知道寫什麼了，好象沒有什麼事可以寫了。在這時，我就開始對學生的指導，主要從以下方面入手： 我的班主任 我的班主任姓吳，名叫明珠。

她教我們數學，大家都親切地稱她為「吳老師」。吳老師長著短發，嘴邊總是帶著微笑，顯得很和藹。

我的班主任吳老師工作特別認真。為了區分學生每次的「檔次」，吳老師著實費了不少心血，只要你做得又對，又公整，吳老師總會獎我們一個「優」字。

吳老師總是盡職盡責地為我們而勤勞的工作著。記得有一次，上數學課，我沒有留心聽，老師叫我做作業，我竟然不會做結果全部做錯了，老師叫我重做，結果又不對，當時我很後悔沒有聚精會神地聽課，這時吳老師一直在我的身邊耐心地輔導著我，直到我理解為止。

還記地有以次，我肚子痛得很，趴在桌子上，臉色蒼白。吳老師趕快叫同學扶我到校醫室。

不巧，當班校醫請假了，我只好捂著肚子回到了教室。見此情景，吳老師趕緊帶我到辦公室，倒了杯水給我喝，可我馬上吐了出來。

沒有辦法，吳老師只好打電話讓媽媽來接我。在等媽媽的時候，吳老師一邊拍我的背，一邊為我擦汗，等了好久，沒有見媽媽來，吳老師說：「算了，離上課還有一段時間，我送你回家吧！」說著攙護著我回家了。

半路上，我止不住熱淚滿眶，我暗暗下定決心，將來，我也要做一名老師，像吳老師那樣不但教學生知識，更要用自己的愛心去關心他們。 足球迷 那天晚上，夜黑風高，月亮高高地懸在空中，那眼。

5. 小學生課外閱讀記錄卡怎麼寫

小學生課外閱讀記錄卡

1、班級， 姓名，日期。

2、書名，作者。

3、內容摘要。

4、好詞好句。

5、閱讀心得。

示例

班級：五年級；姓名：王明；日期：xx年xx月xx日

書名：《西遊記》作者：吳承恩

內容摘要：

孫悟空、好吃懶做卻忠心耿耿的豬八戒和忠厚老實的沙僧三人保護唐僧去西天取經的故事。一路上險象環生，師徒三人隨機應變，斬魔除妖。在徒弟們的保護下，唐僧終於順利到達西天，完成了取經任務。

閱讀心得：

是以無比的智慧、勇氣和信心來接受挑戰的。斗爭越艱難，他的鬥志就越強。從他身上，我學會了在學習上要有接受挑戰的勇氣和堅持不懈的毅力。

(1)生物技術畢設寫作記錄卡怎麼寫擴展閱讀：

小學生課外閱讀的目的：

1、提高寫作能力。

2、豐富知識，增長見識。

3、培養興趣。

4、讓孩子學會專注。

5、豐富課外生活。

參考資料：搜狗網路_閱讀記錄卡

6. 小學五年級閱讀記錄卡怎麼寫20字

閱讀記錄卡

班級：五年級三班 姓名：梁予柔

書名：《三國演義》 作者：羅貫中

內容摘要：

三國講述了東漢末年黃巾之亂開始，：劉備、關羽、張飛，他們三個人桃園三結義，三顧茅廬請諸葛亮，又齊心協力共建蜀漢，並和東吳一起打魏國。再結了五虎上將：關羽、張飛、黃忠、趙雲、馬超，與魏國五良大將：張遼、張合、徐晃、於禁、樂進大戰直至三國鼎立，最後蜀漢降，東吳滅，曹魏亡，三國皆歸於司馬家族的故事……

閱讀心得：

三國時期戰事連綿，哀鴻遍野的戰爭場面及人才輩出、各領 *** 的英雄時代。向後人展示了：雄才偉略，足智多謀，盡在三國。看完這本書，我覺得打仗和學習一樣，都是用腦子才獲得戰果。關羽是五虎大將之首，不幸戰死、常勝將軍趙雲（趙子龍）是長壽將軍，不幸戰死、聰明的諸葛亮，也是死，可為什麼人家是戰死？諸葛亮是病死，如果每次打仗都考慮周全，或許關羽、趙雲他們活的時間更長，或許能幫助劉備恢復漢室。所以打仗要多動腦子。學習也要多動腦子，才會學的更好。

周圍再畫點裝飾 就OK。

7. 【這個作文怎麼寫

這個故事在說明「福禍相倚」的道理.老子雲：「禍兮福所倚，福兮禍所伏」.歲月的風塵淹沒了英雄的容顏，大浪淘盡之後卻留下這一個亘古不變的真理.1，猴子在沒得到美食的時候，也沒有災禍.得道美食的時候也得到了災禍.所以說，有智慧的人看問題都是看兩面，須辯證.塞翁失馬焉知非福.2，我高考作文滿分.順便也提點意見給你.盡量不要標新立異，盡量不要照上面那位兄弟的話「反其道而行之」去做.因為這樣做，高度危險（不成功，便成仁），我們是為了考試而不是為了賭博，和賭氣.咱應該為自己負責.何況《易經》里也告誡我們「大部分冒險都是以失敗告終」所以我們不去做小概率事件.我建議你就正面思考，正面去寫.因為這條路也很寬，我從來都是正面來寫.但是一直得分很高.而且很保險.我擅長寫夾敘夾議的文章.這樣的文章更容易拿高分，這也是我的經驗.。

8. 可以寫讀書記錄卡的故事或文章

很多啊。陳染《沙漏街的卜語〉

曹禺《原野〉

米蘭·昆德拉《小說的藝術〉

泰戈爾《吉檀迦利〉

周國平《永恆的女人〉

謝有順《我們並不孤單〉

劉剛編著的《外國玻璃藝術〉

肖鷹的《美學與藝術欣賞〉，極好做筆記，有非常有品位

紀德《如果種子不死--紀德自傳〉

王樽《睡在黑暗中 *** 〉

蔣子龍的《感受的快樂〉

陳染《私人生活〉

這些都是我自己讀書記錄卡上的書名。

好啊，不過內容很多。

「荷馬史詩中英雄們都命中註定了要早死。這種瞬息即逝的英雄命運不僅使英雄的生命完全屬於戰場，而且使他們如朝花夕逝一樣完全屬於自然。長生如樹，短命如花，希臘的英雄都是花。他們在自然中誕生，在自然中綻放，又在自然中隕落。他們來不及離開自然就回到了自然。」

「美感當然並不是來自對象的柔弱和欠缺，但是，我們應當承認，一切美的形象的確都會顯示出幾分溫柔的情調。不過，美中的溫柔不是來自欠缺或不足，而是一種力量充盈之後的悠閑和從容，彷彿春天陽光下帶著充足的水分自由生長的花卉。溫克爾曼說，理想的美是成年的力量和青春期的溫柔的結合，這是很有道理的。佩特認為，米開朗琪羅的繪畫的偉大魅力在於，他在人體的描繪中將強大的力量和奇特的甜美融為一體。在一切美中，都流淌著青春的氣息，春天的氣息。讓青春永恆，讓春天常在，這就是美的理想。」

這本書是美學入門的非常好的讀物，可以到圖書館去借，或是到書店去買。非常值得自己好好閱讀一番。

2. 初稿寫作記錄卡怎麼寫

1、首先初稿寫作記錄卡需要做一個表格，內容都需要填寫在表格中。型枝
2、其次書卜察敏寫沒租上標題寫作記錄卡，並寫出應注意的事項。
3、最後講述相關論文的格式和一些有代表性的論題以及閱讀資料的重要性。

3. 三年級植物觀察記錄卡怎麼寫

三年級植物觀察記錄卡可以這樣寫：准備好卡片,區分好畫畫和寫字的區域。寫字區域:觀察這個植物,分欄寫出它的外形、配搜困顏色、氣味 等特點。寫字區域:觀察這個植物,它與其他植物不同的地方是什麼?

植物共有六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子。莖是植物體中軸部分漏中。直立或匍匐於水中，莖上生有分枝，分枝頂端具有分生細胞，進行頂端生長。莖一般分化成短的節和長的節間兩部分。

文字記述是關於植物觀察的最主要內容，只用一支筆、一個筆記本，隨時記下您所看見的植物，記下它的形態特徵、生長地點、周圍環境狀況等。

繪圖記錄除了用文字描述、記錄，將植物的形態特徵繪制下來，也是記錄植物的重要方式。可以繪制植物全貌，或者是植物的葉、花、果實、種子。對一些培念細微的結構，可以藉助放大鏡仔細觀察描繪。注意，還要為圖畫加上簡要註解，包括名稱、比例尺等，使得資料更加完善。如果植物繪圖上增添顏色，更加有助於再現您所觀察的植物。

4. 寫作記錄卡十次怎麼寫

1、首先需要納李做一個表格，內容都需要填寫在表格中。
2、其次書寫上標題寫作記錄卡，並寫出應該注意的事項，講述相關大彎論文的格式和一些有代表性的論題以及閱讀資料的滾茄悶重要性。
3、最後按照該格式寫十張，即可完成記錄卡十次的書寫。

5. 三年級植物記錄卡怎麼寫

三年級植橋宴段物記錄卡，選擇植物的種類多選擇綠豆、黃豆等，按照植物生長的過程來記錄從植物的外形，顏色等來記錄，總結。首先選擇合適的硬質卡片，裁剪好，根據作業數目要求畫好表格標好序號，按照時間順序對觀察的植物進行測量，記錄相關植物的聲長變化情況，進行總結，將植物生長規律寫到記錄卡上。

植物記錄卡的意義

觀察植物的意義，一是欣賞美景。自然界的植物，種類繁多，萬紫千紅，美不勝收，我們觀察就是欣賞它的美景。二是感悟生命。自然界的祥做植物，都是構成生命的物種，開花結果、落葉凋零、枯萎死亡，是它生命的隆回。

當然站在人類的立場，植物能產生氧氣，提敏譽供食物，調節氣候等，好像植物的存在就是為了人類。其實完全不是。植物的存在就是為了自身種族的繁衍和興旺。

6. 怎麼寫植物記錄卡

首先記錄下植物的名稱（可能的話包括拉丁名）、分類（界,門,綱,目,科,屬,種——種是最基本單位,植物園大概一般會寫XX科XX屬XXX）、生長環境（水生/陸生）,還可以寫一些有關形態的描繪（草本/木本；葉對生/互生；州禪X狀花序等等）.要特別注意花、果——特別對花的各部分特徵要描寫清楚.
如果是植物園中觀脊襲察的,那麼對於冊野塵如溫室中栽培的那些不同氣候帶的植物還要記下它們的生長地區（比如沙漠植物、熱帶雨林植物）.
如果是要比較專業的我也幫不了忙,這個應該是觀察植物都要寫的吧,

7. 我的植物記錄卡怎麼寫

我的植物記錄卡怎麼寫介紹如下：

1、寫三年級植物觀察記錄卡就好像寫日記一樣。

綠色植物具有光合作用的能力——藉助光能及葉綠素，在酶的催化作用下，利帶跡用水、無機鹽和二氧化碳進行光合作用，釋放氧氣，產生葡萄糖等有機物，供植物體利用。在自然界中，凡是有生命的機體，均屬於生物。生物應分為幾個界，把能固著生活和自養的生物稱為植物界，簡稱植物。

8. 生物科技論文怎麼寫啊

一、科技論文選題
科技論文選題是確定專攻方向，明確解決的主要問題。選題不能單憑個人興趣，或者一時熱情，而要從「四化」建設事業的實際出發，選擇那些有價值的，能促進科學技術發展，或在生產和建設上、人民生活中，需要迫切解決的有重大效益的課題。怎樣選擇呢？
1、選擇本學科亟待解決的課題
各個自然學科領域之中者衫陵，都有一些急待解決的課題。有些是關繫到國計民生的重大問題，有的是該學科發展中的關鍵問題，有的是當前迫切需要解決的問題。因些，我們必須堅持為社會主義現代化建設服務的方向，選擇這些急待需要解決的課題。
2、選擇本學科處於前沿位置的課題
凡是科學上的新發現、新發明，新創造，都有重大科學價值，必將對科學技術發展起推動作用。因此，選題要敢於創新，選擇那些在本學科的發展中，處於前沿位置，有重大科學價值的課題。經過苦心研究，取得獨創性成果，為人類科學技術事業的發展做出新貢獻。
3、選擇預想獲得理想效果的課題
選題一定要避免盲目性。選擇那些能發揮本人業務專長和利於展開的課題。或者選擇那些比較熟悉或感興趣的課題。這樣，可以發揮個人優勢。題目大小適中，又選准了突破口，就能獲得理想的效果。
4、選擇課題應注意可行性
選題時，要考慮到主客觀條件，一定是經過努力能夠實現的。具體講，表現在下述三個方面：
(1)科學原理上是可行的，絕不能違犯自然規律和科學原理。
(2)考慮研究者本身的知識水平，科研能力，不可貪大、甚至超過個人實際能力。
(3)考慮研究經費、實驗場所(地)、儀器、設備、檢測手段等條件上的可行性。不能不顧及條件，盲目上馬。初學寫作人員選題不宜過大，涉及范圍不宜過寬，否則，困難很大，不易完成，題目小點則容易寫作。只要寫作方法對頭，思路正確，題目雖小點則可以把論題寫深寫透首戚，這樣的論文還是有較高價值的。

二、科技論文基本結構
隨著科學技術飛速發展，科技論文大量發表，越來越要求論文作者以規范化、標准化的固定結構模式(即通用型格式)來表達他們的研究過程和成果。這種通用型結構形式，是經過長期實踐，人們總結出來的論文寫作的表達形式和規律。這種結構形式，是最明確、最易令人理解的表達科研成果的好形式。其通用型基本格式構成項目如下：
1、標題
科技論文標題選擇與確定問題，除了遵循前述的方法外，其標題應盡量少用副標題。同時，這種標題不能用藝術加工過的文學語言，更不得用口號式的標題。它最基本的要求是醒目、能鮮明概括出文章的中心論題，以便引起讀者關注。科技論文標題還要避免使用符號和特殊術語，應該使用一般常用的通俗化的詞語，以使本學科專家或同行一看便知，而且外學科的人員和有一定文化程度的群眾也能理解，這才有利於交流與傳播。
2、作者及其工作單位
該項主要體現論文作者的文責自負的精神，記錄了作者辛勤勞動及其對人類科學技術事業所做出的奉獻。因此，發表論文必簽署作者姓名。署名時，可用集體名稱，或用個人名義。個人署名只用真實姓名，切不可使用筆名，別名。並寫明工作單位和住址。以便聯系。
由於現代科學技術研究工作趨於綜合化、社會化，需要較多人員參加研究，署名時，可按其貢獻大小，排序署名。只參加某部分，某一實驗及對研究工作給以支助的人，不再署名，可在致謝中寫明。
3、摘要
摘要又稱提要，一般論文的前面都有摘要。設立該項的目的是為了方便讀者概略了解論文的內容，以便確定是否閱讀全文、或其中一部分，同時也是為了方便科技信息人員編文摘和索引檢索工具。摘要是論文的基本思想的縮影，雖然放在前面，但它是在全文完稿後才撰寫的。有時，為了國際學術交流，還要把中文摘要譯成英文或其他文種。其摘要所撰寫內容大體如下：
(1)本課題研究范圍，目的以及在該學科中所佔的位置。
(2)研究的主要內容和研究方法。
(3)主要成果及其實用價值。
(4)主要結論
文摘撰寫要求是：准確而高度概括論文的主要內容，一般不作評價。文字要求精煉、明白，用字嚴格推敲。文摘內容中一般不舉例證，不講過程，不做工作對比，不用圖、圖解、簡表、化學結構式等，只用標准科學命名，術語、慣用縮寫、符號。其字數一般不超過正文的5%近年來，為了便於製作索引和電子計算機檢索，要求在摘要之後提出本篇論文的關鍵詞(或主題詞)，以供檢索之用。
4、引言
引言是一篇科技論文的開場白，它寫在正文塌答之前。每篇論文引言，主要用以說明論文主題，總綱。常見的引言包括下述內容：
(1)課題的提出背景、性質范圍、研究目的及其重要性。
(2)前人研究經過、成果、問題及其評價。
(3)概述達到理想答案的方法。
引言一般不分段落，若論文內容較長、涉及面較廣，可按上述三個內容分成三個段落。引言里，作者不應表示謙意，也不能抬高自己、貶低別人，對論文評價，應讓讀者去作

9. 生物筆記怎麼寫

留作業的時候老師沒規定筆記的寫作形式么？你可以找同學確認下老師的作業要求，否則到時交上去不合老師大人的心意就麻煩了。
生活里許多小事都可以岩爛寫成生物筆記、觀察日記的。就像現在是夏天，各家吃水果都比較多，你可以寫寫西瓜"用刀切開流出的汁水原來是細胞破裂時的細胞液"，荔枝"外表堅硬的果皮是為了在熱帶氣候里防止水份過分蒸發"這樣的。也可以寫寫在夏天開始繁殖後代的各種小動物，比如烏龜啦，青蛙啦之類的。就算不小粗派漏心丟羨前在廚房角落裡已經長出黴菌的飯粒，也可以成為你的觀察對象。
以上的個人意見，希望能給你的生物筆記帶來些小想法，祝你暑假愉快呀孩子~：）

10. 怎麼寫植物記錄卡

植物記錄卡可以按照以下方法寫：

1、准備一張卡片，先用筆在上面畫出相應的格子。