如何進行技術點評

⑴ 如何在信息技術教學中運用過程性評價

過程性評價在信息技術教學中的運用 （一）、注意觀察，細心記錄 在信息技術課堂教學中，有意識地觀察學生的課堂表現，學生平時在課堂上的表現或者完成某項任 表現、成果可以作為學生學習評價的一部分。課堂表現需要重點觀察學生學習態度、遵守課堂紀律、知識技能掌握情況以及與同學交流、合作的能力，是否有耐心克服困難，在課堂上是否有出色的表現，是否有創造性等等。 （二）、重復評價，有效激勵 傳統的評價方式是以考試為主要方式、面向結果的評價，強調的是評價的鑒別與選拔功能櫻手粗，在有限的考試時間內很難考查分析、解脊鎮決實際問題的能力，很難考查學生的創造力和想像力，而且這種終結性的評價，不能及時有效地調控教育教學活動，不利於形成教學中的良性循環。[4]在教學實踐中，探索採取「過程性教學評價」的方法，激發和保持學生的學習積極性學生的學習上有差異，應該允許一部分學生經過較長時間的努力漸漸地達到教學目標。因此，在每節課的考查中，允許學生進行重復考查。如果學生對自己提供的作業不滿意，或教師對學生的作業不滿意，學生可以申請或教師建議進行重復考查，使學生有再次學習的機會，激發他們克服學習困難的信心，從而使學生有效地完成學習目標，獲得縱向和橫向的發展。 （三）、過程記錄，充實評價 目前，許多學校都給學生建立了成長記錄袋，收錄能夠反映學生學習進步的重要資料，如學生繪畫作品、手工製品，試卷、優秀作文、獲獎演講稿等等。同樣在信息技術課上也可以給學生建立成長記錄袋。信息技術課的成長記錄袋有自己的學科特點，建立電子 袋，通過網路信息技術實現對學習過程進行真實性評價，注重評價發展性功能。微機室的電腦均裝有多媒體電子教室軟體，學生在自己的機子上做好作品保存後，就可以提交作業到教師機，然後由教師整理歸類。 實踐證明，這樣做可以明顯發現學生完成作業的積極性和作業質量都有了很大提高，甚至連課堂紀律都有了明顯的改善，收到了比較好的效果。在每堂課結束的前三分鍾，把一部分比較好的作業展示給全班同學看，一方面鼓勵了在本堂課表現的比較好的的同學，另一方面又為其他同學提供了榜樣。此外，定期組織學生定期瀏覽自己的作業，使他們獲得成功感，尋找自己的不足之處，並加以改進。通過這樣的方式，可以隨時了解學生的學習情況，指出個別學生的學習問題，為今後的教學提供了重要的依據。 （四）、改進方法、開展學生自評和互評 單一的評價方式往往會忽略學生對問題的看法。注重學生的評價能力，能幫助他們的辨別是非能薯啟力，有利於學生個性的發揮，也有利於學生在以後的學習中受益。因此我們每一位教師在評價方面，要勇於創新，敢於創新，尊重學生的人格，注重學生的互評和自評，講究評價的方式方法，讓每個學生都能得到充分的發展。

⑵ 技術部工作評價五篇

自信來自實力，但同時也認識到自身還存在缺點和不足，要不斷適應社會的發展，提高開拓進取，能在不斷變化發展的社會洪流中乘風破浪。下面是我為大家帶來的技術部工作評價五篇，希望大家喜歡!

技術部工作評價1

在過去的一年中，生產部在上級領導的大力支持和各部門的密切配合與部門全體員工的共同努力下，順利地完成了公司下達的各項生產任務。在此，我對生產部門一年來的工作予以回顧和評價，同時祈願我們公司明年更完美!

1、產品產量方面

過去的一年裡，生產部門力挑重擔，在產品型號多變、批量小、技術資料不完善的情景下，進行了一些工藝上新摸索與試驗，克服了材料質量波動，客戶質量標准大幅提高、訂單緊且不穩定等困難，共完成成品燈具入庫9500餘盞(路燈1331盞、隧道燈153盞、庭院燈93盞、景觀燈1629盞、室內燈6354盞)，光源成品59586隻。為到達客戶在產量和質量上的要求，生產部合理調整生產計劃，利用有限資源，及時滿足客戶交期，為今後公司產品多元化打下了良好的基礎。

2、產品質量方面

本人今年1-8月負責品質工作，在該部門期間，除帶領部門員工把好產品進貨、製造、出廠各環節質量關以外，另編制施行了質檢各環節的質量記錄，留下了真實全面的質量檢驗數據，申報取得了6種產品的ce認證，協作完善了各款產品的銘牌、 說明書 ，及時向營銷部供給了各種產品的檢驗及測試 報告 等。接手生產管理工作以後，在完成生產任務的同時，我們生產部門同樣高度重視產品質量，嚴把生產工序的每一個質量控制關，做到每月成品交驗合格率都在98%以上。雖負責的工作主角進行了轉換，但我們始終堅信產品質量是設計、生產出來的，只要生產部的每一個員工都有高度的質量意識，並付諸於生產操作的每一環節中，產品質量將會穩步提高，從而實現成品交驗合格率逐年遞增0.2%的目標。

3、機器設備管理方面

在過去的`一年裡，公司各種生產設備運轉完好率到達100%，尚未出現一齊因設備原因影響生納皮帶產的事故。能夠說是因為大部分設備都是新設備，故障率較低。但我們設備維護還是按照iso9000設備維護保養的相關文件進行定期檢修保養，全年安排且有相應的文件記錄，有力地保障了設備的正常運轉，進而確保了生產運行的穩定。

4、人員管理方面

201_年9月，是我接手生產部管理工作的開始，也是生產任務逐月遞增的開始，在管理人員變動和生產線員工極不穩定的情景下、這無疑於給生產管理帶來極大壓力，但就在這樣的壓力推動下，

本部門各車間還是堅定地進行員工崗前崗中培訓，保證新進員工的順利進入崗位主角，做到基本勝任輪換崗位工作。在那裡我得感激幾位車間主管和各個車間一線的組長，是他們的鼎力支持和配合才使得生產部有了如今的良好局面。

5、 安全生產 方面

在過去的一年裡，生產部門將安全生產納入日常的管理工作之中，做到隨時對各車間員工進行 安全知識 的 教育 ，並監督檢查及時消除各車間存在的安全隱患，同時加強了對生產現場勞動紀律和勞保用品佩戴的監管，保證了生產車間的有序運行，全年度未發生一齊人身傷害、設備損壞之類的安全事故。

生產部門在過去的一年裡雖然做了很多的工作，也取得了必須的成績，但也還存在較多的問題，主要有以下方面的不足：

1、質量管理方面

1).員工質量意識淡薄：目前在部分員工身上還存在質量事不關己，漠然置之的態度，工作評價《技術部年終工作評價 範文 》。這與培養員工質量意識，樹立質量危機感，落實產品質量職責製做得不好，不到位有很大關系。

2).缺乏全員參與質量管理理念：我們此刻缺乏的就是全員參與質量意識，有時會出現一個真空地帶，誰都管誰都不管的局面(72w投光燈打膠和144w投光燈包裝就是一個很好的例子)，並且在有的時候，生產現場有管而執行不到位的現象。我個人感覺，有時候靠一個部門來管這種事，想做的盡善盡美是不可能的，這必須與我們全體員工以及各級管理人員的進取配合是密不可分的，沒有員工的配合和管理人員的齊抓共管是完成不了的。

3).缺乏質量記錄意識：產品在整個製造過程中，如何完整記錄產品過程質量狀態顯得尤為重要，如果有了握滲完善的質量記錄，它將為產品設計更改、技術分析、數據查尋等供給准確的依據。雖然這方面在逐步改善洞蘆，但離我們質量管理體系所要求的寫我們所做，做我們所寫，記我們所做的還差較遠!

由於我們是訂單式生產模式，訂單的連續性怎樣直接影響到生產管理的諸多方面，有時任務不足也致生產現場管理鬆懈，員工的精神面貌和緊張感缺乏，在這方面我們正策劃予以整頓、制定完善的 規章制度 和培訓計劃，施行有效的激勵 措施 ，不斷提高員工的綜合素質，以適應企業今後發展的需要。

3、物料消耗及成本控制方面

由於我們以前沒有對物料消耗及成本進行考核，有許多的非正常成本增加時有見到，如工具損耗率高、物料使用質量過剩，員工裝配及物料儲存不當引起浪費等等，這些不經意的浪費都將增加我們的成本，導致這種現象的存在，那裡面有很多原因，有些是員工成本意識不強，有些是工藝規

范和材料要求不太明細。要做到成本有效控制，得從我們每位管理、技術人員做起，只要大家監督到位、標准制定合理，考核措施完善，我們的非正常成本才可降低或消除。本部門將根據實際情景實施相應的、合理的獎罰措施和節儉能源、降低成本的思想教育，使員工的成本意識和主人翁精神得到逐步提高!

三、從公司整體方面，我們有以下幾點提議

1、請盡快完善現有產品技術資料，並確保其編制、發放的准確性、完整性和及時性。因設計試制輸出的各種技術文件(如bom、圖紙、包裝要求、銘牌、說明書等)是以後物料采購、生產製造、試驗測試、使用安裝、售後維護等過程必須遵循的標准和依據，所以，本部門提議技術部門盡快完善相關技術文件，以便各環節利於工作!

2、建立健全工作質量職責制：就是要對公司每個部門和每個員工都明確規定各部門和個人在工作質量上的具體任務、職責和權力、以便做到質量工作事事有人管，層層、人人有專責，辦事有標准，工作有檢查，這樣才能夠把與質量直接有關的工作和廣大員工的進取性、職責性結合起來，構成一個嚴密的質控體系!

3、隨著公司銷售量增長、對用戶供給技術支持和產品售後維修也越來越多，原先的售後服務模式已不大適應，提議設置專門的售後「服務部」，由專人負責售後服務工作。其主要職能為開展技術服務、進行客戶使用效果和要求的調查和處理出廠產品的質量問題。

4、因公司員工流動量大，個別員工的團隊凝聚力和歸屬感不強。長期以往必將影響產品質量、工作效率等、提議公司在 企業 文化 、員工歸屬感及團隊凝聚力方面加強樹立與培訓。

四、201_展望

應對即將到來的二0一_年，我們生產部願以最飽滿的熱情對待新年的每一天，在現有的基礎上，進取與各部門機密配合，團結協作，克服存在的不足與困難，提高工作質量，進一步抓好安全生產，為企業的發展盡我們最大的努力!

最終：祝在座的領導和同事們身體健康! 元旦 歡樂!合家幸福!多謝大家!

技術部工作評價2

光陰如梭，一年的工作轉瞬又將成為歷史，2011年即將過去，2012年就要來臨，技術部年度工作評價。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰，決心再接再厲，更上一層樓，為在2012年，更好地完成工作，揚長避短，現評價如下：

一年來， 我熱衷於本職工作，嚴以律己，遵守各項台規制度，嚴格要求自我，擺正工作位置，時刻堅持「謙虛，謹慎，律己」的工作態度，在領導的關心培養和同事們的幫忙下，始終勤奮學習，進取進取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成工作任務，履行好崗位的職責。

工作中，我能帶領本部室人員，做好本職工作。技術維護管理方面，我帶領部室人員做到了定期維護攝、錄、編及三樓演播室設備。我們是日常檢查與定期檢查相結合，除平時發現隱患及時排除並做好記錄外，還堅持周檢，月檢、季檢和年檢，工作評價《技術部年度工作評價》。每次檢查都要做詳細記錄，使設備處於良好的'工作狀態。對製作室的管理我部室制度上牆，並認真執行。在衛生方面，除日常衛生清理，我們還進行每周二衛生全面大掃除，每月機器設備及房間衛生的全面大清理。物品管理方面，各種設備是否正常使用或者閑置何處都會登記在冊，常按統計單對設備進行檢查核對。在非編管理方面，我們實行了上機實名制，及時清理閑置的用戶名，為系統清理出存儲空間。能對平時發現的設備故障及時排除，大問題能及時上報，並做好記錄。能團結 其它 部室，完成單位安排的各種大型活動，能不打折扣完成台交辦的各項臨時任務。全年無人為設備事故。部室人員全年無違法違紀現象。

在技術維護我們我們確保了系統的安全和穩定。我們的節目製作除了要傳給播出部進行播出，有時還要傳出網外，還有外來素材進入網內，這就存在著素材輸入輸出的問題。可是我們的修改網路又不能開放，必須保證它的安全，防止電腦病毒的入侵。我們反復研究，把各修改電腦的U盤口封閉，不安裝光碟機，就是進入 BIOS 都設置上密碼。外來的素材能夠經過我們專門的能播放U盤的DVD採集進去。對於輸出素材，我們修改網專配了一台殺毒電腦，平時這台電腦能夠對網上鄰居的各盤進行檢殺，並在此電腦上安裝有刻錄機，素材輸出時，能夠用這台機器給刻成光碟。杜絕了電腦病毒入侵的可能。對於製作網內的電腦，我們能定時進行系統維護，常進行垃圾文件的清理和磁碟碎片的整理。確保了修改網內的各設備能正常運行，良好運行。全年負責各種開幕式，會議，活動的直播技術保障工作，每次都能圓滿完成任務，做到直播零失誤，零故障。

我們也深知我們知識不夠，我能帶領我部室人員進取學習業務知識，能做到理論與實踐相結合。能在學習中積累，在實際運用中不斷評價。我們部室人員也參與了虛擬演播室的建設工作，為台節儉了資金。各大型活動時，我們部室全體人員能夠做到不怕苦，不怕累，事前多演練，事中認真操作，多做預案，多准備，成功完成各大直播工作。有時為了一個活動能早上5點鍾就來到單位，晚上10點鍾還在加班。真正做到了以單位為家，以事業為榮。

當然，我們還有做的不夠好的地方，我們還要加快學習的步伐，緊跟設備的更新換代。廣電系統是個技術含量很高的單位，我們必須好好學習，為把我們的事業做的更好而奉獻自我的力量。

技術部工作評價3

溫故而知新，前行回望更知曲直，20__平靜悄無聲息的過去，可是作為一個銳意進取的人來說過去的不是結束，而是新起點爆發力的積累。在此辭舊迎新之際展翅欲飛時，將技術部門在20__年的工作做一個回顧，旨在去疑竇、組綱目、立主腦，為20__年能具有績效的工作，打下堅實的基礎。20__年技術部門各工作人員善處於單兵據點各自為戰的磨合期，而主要工作任務也是學習各優秀站點成功的技術應用和運營方式。在那裡我對技術部目前遇到的困難及解決方式作個評價：

一、專業技術隊伍薄弱

由於新公司成立不久，存在人才奇缺的嚴重不足。作為新興的信息科技公司目前公司技術部共三人，美工一人、程序兩人。看似穩定的三角組合先且不論穩定與否，其合理性就有待商酌。專業網建公司建網站的流程一般為：策劃分析需求-美工按需製版-切片按版制頁-程序按需求製作功能模塊、按頁組合程序為網站，目前技術部策劃由總經理和美工、程序兼任，切片由美工兼任，美工一人而任三職多有不堪。程序無需求文檔，且版面多變，以致事必下問。而美工、總經理均非職專策劃且一心多用，答非所問更是常事。是以溝通不順進取受挫、事不順思不暢終致全無績效可言。

日前已與總經理協商，擬組建項目控制中心全盤控制項目始末如工廠跟單部，此處不便詳言。公司技術人員缺乏亦非一兩日，公司也曾多次招聘，幾次 面試 亦無成效。一方面公司新立，待遇不豐，而使任勞者寡。另一方面電子商務正顯鋒芒，能精心實地的技術人才確每況愈下。是以公司招聘當立重點及持久方針。

二、項目多頭並進

20__年共開展項目如下：

____商城(B2C項目)，改版三次最終選用全仿名品秀網站，耗時三個月有餘(前期自主開發耗時兩月余)。

__綜合社區(SNS項目)，改版八次，其中穿插幾個開發(投票、日誌分類、系統升級)耗時三個月有餘。

__DNA(資訊項目)，改版三五次，其中穿插幾個開發(搶購、)耗時四月余。

__DNA(比價返利項目)，全新開發，耗時兩月余。技術部年__DNA(仿__點評項目)，全新開發改版兩次耗時兩月，二次開發耗時一月。

這些項目中我想僅有開發者自身才明白這些項目的特性或許有些特性開發者也已經忘記或被混淆了。這些項目僅有"仿__點評項目"和"資訊項目"是貼合最初構思目標和目的的。

項目的多頭並進是任何一個追求績效的公司的忌諱，缺乏單純動機的多項目開發往往使得開發人員多不可估算的項目產生恐懼。

三、技術可是關

網站不是一堆網頁的集合，而是現實生活中的可見的或不可見的數據的集合並以必須可變的邏輯表現出來。技術部的任務大致能夠分為三類：設計數據類別以便存儲數據、歸納常用邏輯、表現數據，目前技術部三塊均存在問題。

設計數據類別：技術部門沒有專業市場認識，對可能出現的數據類型缺乏預見性，以致開發的系統不能如同行網站一樣運營。其中技術部美工對市場缺乏認識，導致前台界面與後台數據不吻合被迫改版或導致圖片版與最終效果不一致。另技術部程序對系統數據設計和開發時間缺乏安排，導致__DNA(仿__點評項目)和__DNA(比價返利項目)均不一樣程度的進行二次開發。

程序邏輯設計：____商城(B2C項目)、__綜合社區(SNS項目)、__DNA(資訊項目)這三個項目開源程序涉及的僅簡單的頁面顯示邏輯。__DNA(比價返利項目)程序邏輯設計目前僅實現比價邏輯，返利、產品搜索、與其它平台同步價格這幾快程序邏輯均因技術部程序見識不夠、想法不夠而不能實現。__DNA(仿__點評項目)這個程序比__還復雜，目前除了能仿的能夠實現外，其餘部分還停留在理論可實現階段。而將__DNA(仿__點評項目)及__DNA(資訊項目)共同整合成產品庫的形式，則停留在想法階段。

懶散及目標的缺乏導致表現數據階段效率低下。設計數據類別、程序邏輯設計算是挑戰式的技術活的話，那表現數據就純粹是手工針線活，要充分的細心和耐心。技術部缺乏目標或者是目標太多，總之一到表現數據階段項目就卡住了。____商城(B2C項目)、__綜合社區(SNS項目)、__DNA(資訊項目)三個項目均為表現數據的細手工活，可是只要動手不要動腦的活偏偏是做的最慢的。

技術部工作評價4

一、教研工作

3月份對市7縣市區的部分學校信息技術學科工作進行調研檢查指導工作。

2、6月份舉辦朝陽市初中信息技術學科說課大賽。

3、6月份中、下旬評選信息技術學科及信息技術與學科整合市級優秀作品，並選出部分保送省里參加省級評選。

4、9月末參加省信息技術學科教學技能大賽。

二、研工作組織國家、省、市級科研課題的立項申請及開題工作。

2、對市級課題「中小學信息技術教育教學研究」兩所實驗校進行聽課、調研、檢查、指導。

3、6、7月份組織03和04年省市級科研課題的結題驗收工作。

4、組織參加遼寧省「中小學信息奧林匹克聯賽」活動。

三、培訓工作參加國家及省里組織的骨幹研訓員、信息技術研訓員及中小學教師教育技術本事主講教師培訓。

2、舉辦市級因特爾未來教育培訓班

3、組織參加省信息技術送訓下鄉活動

4、完成市中小學計算機教師繼續教育考試出題工作。

5、兩次參加計算機二級考試監考工作。

四、機器及網路維修

五、站工作

六、服務性工作。

技術部工作評價5

__年剛剛過去的這一個半年，是我正式履職《_周刊》技術部主任的半年。這期間，周刊實施了新的組織架構調整和資料調整，送走不少老同事，也迎來許多新同事。盡管工作中難免伴隨著不足和缺憾，但總體而言，我感覺技術部的工作相對以往還是有許多明顯的提高和提升。

提高和值得稱道之處：

首先，我們技術部5位同事，____以及新加入的__，在工作熱情、進取性和主動性上的表現還是應當值得稱道，除了極個別的情景，他們每周、每日都在兢兢業業、勤勤懇懇地為周刊的發展和提高，做出自我的努力。這一點至關重要，因為態度決定一切，我認為，我們技術部在總體戰鬥力、凝聚力和進取向上的態度上，比過去有了很大的提高。盡管我們這個部門多數人還比較年輕，但他們已經具備了足夠的職責感和上進心，也在努力提高著自我的專業素養和綜合本事。今後，我將努力做好大家的服務員和領路人，使我們這個隊伍更具活力和干勁!

其次，在技術部資料的新聞性、深刻性、繼承性和呈現效果上，我認為我們技術部比以往取得了明顯的提高。在繼承了以往周刊資料定位和新聞原則的基礎上，技術部今年開始展開了圍繞客戶需求做深資料的嘗試。

例如在承載領域，我們配合__、__、__等大客戶需求，進行選題的深度包裝和定製采訪，無論在收益拉動還是資料呈現上都取得了良好的發展。無線領域，也開始了晶元、終端等系列創新選題的嘗試。it支撐領域，也在步步深化，緊扣客戶需求展開策劃和撰文。綠色、安全、測試、線纜領域，我們也緊緊圍繞客戶需求，做好支撐和服務，同時加深資料的質量。而最近我們新加入的同事李璐，也在我們周刊全體帶動和指引下，展開視頻通信、統一通信選題的策劃和執行，目前看呈現效果和資料質量也值得稱道。

第三，我們技術部目前構成了一個良好的團隊氛圍和凝聚力，大家彼此間能夠暢所欲言，彼此信任，互幫互助。無論是新同事，還是老同事，無論誰遇到問題、困難和困惑，我們都能夠做到隨時准備供給幫忙。半年以來，這方面例子很多，比如某同事出差，需要其他同事頂上去接替其工作，我們從沒有出現過因為埋怨、牢騷或扯皮而造成不愉快或者工作質量打折。再比如，應對新同事的工作指導(如 文章 策劃、方向、寫法、新聞性把握等)或客戶資源介紹等需求，我們所有同事也是盡心盡力，傾其全部施以援手。

最終，我感覺我們技術部的專業本事、媒體素養和綜合水平半年來也有了顯著的提升。按照我們起初設定的計劃，「讓每個成為專家型」，我認為大家都在努力向這個目標靠近，並且越來越近。「有比較才有鑒別」，盡管與__電報、通信產業報等各領域跟口十多年的相比，我們的許多還稍顯青澀，可是後生可畏，他們目前都表現出了極強的上進心和學習熱忱。同時，與多數媒體相比，我們的在專業性和新聞性上也具有相當的競爭力，這從的新聞發布會、和客戶服務表現上能夠得到反饋。可是，學海無涯，整個產業和媒體行業都處於快速發展變化中，我們需要敏銳的洞察力和持久的學習，才能永遠跟上甚至領先於整個社會的發展形勢。

不足和尚待完善之處：

人無完人，部門也如此。我們在取得提高和發展的同時，也表現出不少問題。這一點值得我們警惕，同時要樹立好改過自新的決心和信心，踏踏實實地做好以下幾個方面的補償和革新工作。

首先，最大的問題在每周的流程上。與新聞部相比，我們每周四做版時總是顯得滯後許多，這樣給做封面的同事、部門主任、美編、總編等一系列人員造成了極大的困擾——每周四都要熬夜到周五凌晨時分甚至清晨才能回家休息。身體是革命本錢，這種方式從長遠看難以為繼，也很難保證質量。同時，如果一味這樣拖沓，也很容易滋生出部門以及個人的懶惰心理，得過且過，並且造成極壞的影響和傳染。所以，下一步我們將深刻認識到這個問題的嚴重性。從部門的要求，從個人的思想意識上，要求和引導每位同事，保證好每周的流程。

其次，在部門及個人的學習上，我們缺乏必要的組織標准和機制創新，從而很難從長效上對每個人構成專業本事和媒體素養帶動。從整個公司層面，很難深入到如此具體的部門專業和部門學習上，下一步，我認為我們技術部有必要組織內部的學習和交流機制，在現有體系的基礎上，做好產業層面、媒體層面、綜合層面的學習、交流和溝通，讓大家學有所思、寓教於樂，並且構成較高的自信心和較強的凝聚力。

當然，問題還有許多。「行勝於言」，我們將在今後的具體工作中，從個人立場跳出來，站在部門立場、周刊立場、公司立場和客戶立場上，想問題，辦事情。從我做起，兢慎進取。

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⑶ 課題開題專家怎麼點評

課題開題專家意見：包括申請人的理論水平、研究能力、外語程度、學術作風及論文的學術水平，論文是否由本人獨立完成、是否同意進行論文答辯和申請學位等。

1、某某同志在攻讀碩士學位期間，學習態度端正，嚴格要求自己，學習成績優良。同時能夠良好運用所學基礎理論和專業知識，把握相關研究領域的學科研究現狀，運用先進的計算工具進行相關研究工作，理論水平較好，具有一定的從事采礦工程專業相關領域的研究能力。

2、該生攻讀碩士學位期間公開發表了這篇論文，同時學位論文中的中英文翻譯較為恰當、准確，表明劉帆同志具有良好的外語程度。

3、學位論文提出了技術並對其機理進行了分析，引文完整規范，表明作者具有較好的學術作風，研究結果具有一定的理論和應用價值，具有一定的學術水平。

4、學位論文由某某同志獨立完成，同意某某進行碩士學位論文虛緩模答辯，同意申請碩士學位。

5、本文研究了XXXX，對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新差緩的依據。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果於實際應用性較強。論文寫作規范，語句通哪衡順，達到了學校對學位論文的各種要求。

⑷ 抗菌葯物的處方點評怎麼做，具體的表格和取樣。

抗菌葯物處方點評制度

1、我院抗菌葯物領導小組組織感染、葯胡派學等相關專業技術人員對抗菌葯物處方、醫囑實施專項點評。
2、每個月組織對25%的具有抗菌葯物處方權醫師所段基開具的處方、醫囑進行點評，每名醫師握做謹不少於50份處方、醫囑，重點抽查外科、內科、兒科、婦產科、急診科等臨床科室以及I類切口手術病例。
3、根據點評結果，對不合理使用抗菌葯物的醫師，在全院范圍內進行通報、在院內共享信息欄進行公示。點評結果作為科室和醫務人員績效考核重要依據。
4、對出現抗菌葯物超常處方3次以上且無正當理由的醫師提出警告，限制其特殊使用級和限制使用級抗菌葯物處方權；限制處方權後，仍連續出現2次以上超常處方且無正當理由的，取消其抗菌葯物處方權。

2011年7月

⑸ 如何利用評價促進學生在信息技術方面的學習

在教學與評價過程中，教學目的與目標都起著關鍵的作用，所以我們在設計評價和選取評價方法時首先要考慮期望通過評價得到什麼信息，是知識、理解、應用、思維能力、操作技能還是態度。只有這樣，才能盡可能直接地將評價與期望的學習結果聯系在一起。一般來講，根據教學目標的不同，我們可以採用理論測試、上機考核、學生自評、小組互評、電子檔案袋或觀察等方法進行不同方面的評價，這些方法由於側重點不同，評價所反映的內容與操作手段也會隨之不同。

（一）理論測試與上機考核相結合來測試知識與技能地掌握情況
根據信息技術課的目標要求，不僅要理解有關概念及特徵，還要熟練掌握常用信息技術工具的使用。這就要求我們在實際教學評價中，不僅要有理論測試還要進行技能考核。理論測試適合於短時間內對大量學生進行集中考察，主要是考查學生對信息技術基礎知識的掌握和理解，但對於實際操作技能卻不能很好反映出來，這就要求我們在平時上機中考查學生的上機技能。實際這兩個方面是相輔相成的，對於上機考核不僅考查了學生的操作技能，還加深了對課本知識的理解。反過來說，理論測試不僅是對基礎知識的考核，還對以後上機技能操作提供了理論依據，建立了知識基礎。
例如在演算法與程序設計的教學中，不僅僅是語法、演算法的理論掌握，還要求設計的程序能在具體環境中的真實性運用。這就要求，理論與實踐結合，給學生一個真實性環境，來體現中段野學生發現問題解決問題的能力，從而歸納出演算法與程序設計應用的一般規律。

（二）學生自評與小組互評相結合，進行過程評價
新課改中要求「綜合運用各種過程性評價方式，全面考察學生信息素養的養成過程。」這也就是說，在實際教學中過程評價與終結性評價同等重要。那麼在實際教學中怎麼進行過程評價呢？通過理論研究與實踐操作，我認為可以採用學生自評與小組互評的方法進行。

1、學生自評
學生自評法可由教師提供標准，讓學生對照標准對自己的學習態度、行為狀態和學習成果進行自我評價，也可加入學生對於課堂教學的反饋等。讓他們對照標准反思自己在學習過程中學到了什麼，哪些方面是優秀的，還有哪些方面存在不足，如何改進，對於教師教學的建議等。這種評價方式既關注了學生個體之間的差異，對學生個性和創造性方面得到很大的發展，還會為我們教師以後的教學提供依據。表1-1是我在講授Flash動畫課時，給予學生的一張自評表。
2、小組互評
小組互評是建立在合作協作的基礎上的。通過小組互評，不但讓學生知道協作學習的重要性，養成協作共進的習慣，而且從橫向上進行相互學習，取長補短。小組互評適合於大型任務或作品的製作中，小組成員要有明確的分工，大家需要分工協作來完成任務，而且必須建立在一定的情境中，要求有一定的環境支持。
例如，讓同學們協作製作一個網頁，需要搜集材料、素材加工、腳本編寫、程序組織等方面的工作，這時我們就可以採用小組合作的形式，通過小組合作互評，來了解學生的製作過程及小燃慎組的製作情況。當然，教師與小組成員可以事先協商制定小組互評表。表2是進行網頁設計課程中的一張小組評價表。

（三）建立電子檔案袋，全面進行過程與成果評價
電子檔案袋在信息技術實際教學中非常有用。電子檔案袋一般根據評價目的的不同，可以分為記錄最優作品的成果記錄袋和展示進步過程的成長記錄袋。在信息技術課的教學中，我們可以根據教學需要採用其中一種賣喊或者兩者的結合。信息技術課程的總目標是提升學生的信息素養。這也就說明了提升學生信息素養是一個長期的、可持續發展的過程。我們在平時教學中不僅要關注每節課的教學，還要建立課程總發展觀。既要重視現在的教學，更要重視以往學生的知識積累；既要關注學生的學習成果，還要關注學生在取得學習成果的過程中所運用方法和能力方面的發展。所以我認為電子檔案袋的設立可以達到兩者的合二為一，既可以通過電子檔案袋看到學生的學習成果，還可以通過電子檔案袋了解學生的學習過程。
例如：我在平時教學中，在教師機器或者伺服器上根據班級建立樹型目錄，每位同學都有一個文件夾。平時學生可以將自己搜集的素材、學習過程中的體會、自己的作品分門別類的進行管理，形成學生電子檔案袋。
在「成品作品」中，學生將自己最優作品放於其中，作為證明自己成就的依據；「素材收集」可以收集圖片、網址、音樂等素材，為進行大型作業提供資料；「學習體會」可以包含學生對於學習的體會、作品的自我評價、對於教師教學的建議和意見等；「製作作品」包括學生的上機作業、作品草稿、修改稿等；「其他」內可以放學生自己感興趣的東西。教師根據「成品作品」可以了解學生的最高水平，並適當給予指導和點評，當然其他同學也可以參與其中，作為一種交流和相互學習的平台。根據「製作作品」內作品的比較，了解學生階段性進步，並提出需要改進或努力的地方。根據「學習體會」知道學生平時學習情況、學生對教師的建議，以利於及時改進教學。對於「其他」欄目的了解，可以看到學生個體的愛好、興趣，以便於有的放矢和因材施教。
通過試行了電子檔案袋後，我發現學生更喜歡學習信息技術課了，並且能夠看到自己的成果，有一種成功和自信。我覺得這種方法在操作中雖然有些復雜，教師的工作量比較大，但作為一種長期的、持續的評價方法是值得肯定的。

（四）使用觀察法來進行表現性評價
觀察法主要是對學生學習習慣、品質和態度方面的考察，主要是對學生在學習過程中表現出的興趣、能力、愛好與情感進行觀察記錄。例如學生喜歡哪方面的東西、學生對信息技術課投入的熱情、學生學習信息技術課的主動性、學生是否按規定要求上機、是否在上課期間打游戲、是否熱愛機器設備、是否會解決簡單硬體故障、上課紀律以及課堂任務完成情況等，形成一個印象，作為平時表現性評價。不過， 我們也應知道通過觀察所獲得的印象很容易是不完整的或帶有偏見的。這也就要求我們教師要注意觀察的真實性和有效性，並結合其他評價方法形成科學、合理、客觀的結論。

總之，要提升學生信息素養，促進學生發展，提高教學水平，評價機制是必不可少的。我們教師只有不斷探索、不斷實踐、不斷改進，合理運用多種評價手段，才能獲得教與學的雙贏。