孝感市技術人員繼續教育是什麼

Ⅰ 專業技術人員繼續教育是什麼意思

專業技術人員繼續教育不同於崗位培訓，也不同於學歷教育，它是指對專業技術人員進行專業知識和技能的更新、補充、拓展和提高的一種追加教育，其主要任務是使專業技術人員結合本職工作不斷學習新理論、新技術、新方法、新技能、新信息、新知識，改善知識結構，提高創新能力和專業技術水平。
根據《全國專業技術人員繼續教育暫行規定》和《關於加強專業技術人員繼續教育工作的意見》（國人部發〔2007〕96號）、《江蘇省專業技術人員繼續教育條例》和《南京市「十一五」 專業技術人員繼續教育規劃綱要》等法律、法規，結合南京市專業技術人員隊伍實際，現將有關政策和規定作一解讀，以便廣大專業技術人員自覺進行繼續教育培訓和學習。

Ⅱ 請問專業技術人員繼續教育是干什麼的

繼續教育是提高專業技術人員創新能力和整體素質的重要途徑。接受繼續教育，是專業技術人員的權利和義務。加強繼續教育工作，對於建設高素質、創新型的專業技術人才隊伍，增強自主創新能力，建設創新型國家，具有重要作用。專業技術人員繼續教育不同於崗位培訓，也不同於學歷教育，它是指對專業技術人員進行專業知識和技能的更新、補充、拓展和提高的一種追加教育，其主要任務是使專業技術人員結合本職工作不斷學習新理論、新技術、新方法、新技能、新信息、新知識，改善知識結構，提高創新能力和專業技術水平。專業技術人員繼續教育公需考試可找詹縣軍老師。 根據《全國專業技術人員繼續教育暫行規定》和《關於加強專業技術人員繼續教育工作的意見》（國人部發〔2007〕96號）、現在各省市都在進行專業技術人員繼續教育培訓，並列入評職稱的硬性條件了，所以每年的培訓還是需要完成的。

Ⅲ 請問專業技術人員繼續教育是干什麼的

專業技術人員繼續教育是指對專業技術人員進行知識和技能的增新和補充，拓展和提高其創新、創造能力和專業技術水平，完善其知識結構，提高其整體素質的教育培訓活動。


專業技術人員參加繼續教育的現實意義：1)專業技術人員只有不間斷的進行學習，按照現代科技發展要求更新知識結構，才能跟上時代的發展，才能在自己的崗位做出不平凡的業績。
2)在現實實踐中，有的專業技術人員缺乏自覺參加繼續教育學習的行動，沒有把參加繼續教育學習作為自己職業生涯的常態化需求，有必要通過與專業技術人員切身利益相關的職稱評聘相結合來保證繼續教育學習要求的實現。
會計繼續教育即《會計從業資格證》實行定期年檢制度。
指對正從事會計工作和已取得或受聘會計專業技術資格(職稱)的會計人員進行以提高政治思想素質、業務能力和職業道德水平為目標。
使之更好地適應社會主義市場經濟發展要求的再培訓、再教育，這是會計隊伍建設的重要內容，又是一項嶄新的事業和艱巨復雜的系統工程。
想要了解更多關於繼續教育的相關信息，推薦選擇恆企教育。
恆企教育堅持線上、線下教育相結合發展，已經在150多個城市開辦了300多家校區。
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Ⅳ 繼續教育是什麼意思

繼續教育是指已經脫離正規教育，已參加工作和負有成人責任敏老仿的人所接受的各種各樣的教育。是對專含舉業技術人員進行知識更新、補充、拓展和能力提高的一種高層次的追加教育。

繼續教育在社會發展過程中所起到的推動作用，特別是在形成全民學習、終身學習的學習型社會方面所起到的推動作用，越來越顯現出來。

繼續教育的形式有：

1. 成人高考

考試分專科起點升本科（簡稱專升本）、高中起點升本科（簡稱高起本）和高中起點專科（高升專）三個層次。

成人高等學校的學習形式有三種：1.脫產；2.函授；3.業余（包括半脫產、夜大學）。脫產最短學習時間為：高起本四年、高起專和專升本兩年；函授和業余最短學習時間為：高起本五年、高起專和專升本兩年半。

2.自學考試

自學考試是對自學者進行以學歷為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式。

自考不受性別、年齡、民族、種橋纖族和已受教育程度的限制，均可依照國務院《高等教育自學考試暫行條例》的規定參加自學考試。

3.網路教育

網路教育是一種新興的教育模式，通過現代通信網路，開展學歷教育和非學歷教育。對達到本、專科畢業要求的學生，頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊後，國家予以承認。

4.開放大學

開放大學是相對於封閉教育而言的一種教育形式，基本特徵為：以學生和學習為中心，取消和突破對學習者的限制和障礙。

Ⅳ 專業技術人員繼續教育有什麼用

專業技術人員繼續教育不同於崗位培訓，也不同於學歷教育，它是指對專業技術人員進行專業知識和技能的更新、補充、拓展和提高的一種追加教育，其主要任務是使專業技術人員結合本職工作不斷學習新理論、新技術、新方法、新技能、新信息、新知識，改善知識結構，提高創新能力和專業技術水平。

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會計繼續教育即《會計從業資格證》實行定期年檢制度。
指對正從事會計工作和已取得或受聘會計專業技術資格(職稱)的會計人員進行以提高政治思想素質、業務能力和職業道德水平為目標。
使之更好地適應社會主義市場經濟發展要求的再培訓、再教育，這是會計隊伍建設的重要內容，又是一項嶄新的事業和艱巨復雜的系統工程。
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