技術員的能力有哪些

『壹』 機械加工企業的技術員應具備哪些能力

首先具備提出問題、分析問題、解決問題的能力，就是說根據本單位產品能夠設計出先進的生產工藝工裝，提高產品的質量與效率。再就是如果有新產品開發的任務，必須能根據產品的性能與用途，合理制定出生產工藝，包括使用材料製造工藝和熱處理工藝等。三、作為技術員必須有認真負責的態度，在工作中一絲不苟，特別是在制定工藝過程中，無論是繪圖還是工藝文件，應當反復校對，然後交與主管審核。四、要經常下車間與工人交流，吸取他們的經驗，並能夠及時解決車間遇到的技術難題。這只是本人在工廠中多年積累的一點愚見，僅供參考，我也是在工廠做技術工作的，你可以加我為好友或入我的團隊，共同探討技術問題

『貳』 作為企業的質量專業技術人員應具備哪些能力

作為企業的質量專業技術人員應具備以下的能力:
1、協調能力:因為你沒有真正的領導權，但是你要協調各方面的質量技術工作，所以你必須具備協調溝通能力，理解能力非常重要。
2、學習能力:因為你需要接觸各種質量技術問題，要了解很多你不懂的東西，所以要經常學習各種新技術新工藝。
3、韌性:耐心，堅持非常重要。要心理素質非常好，EQ高。
4、管理能力:特別是巧妙有效地管理你的管理下的工作的能力。

『叄』 專業技術人員的專業技能主要包括哪些特徵

• 教育水平

• 個

• 體的教育水平是個體基本素質最為重要的一個指標，是賦予個體才能、塑造個體人格、促進個體綜合發展的社會活動，對於專業技術人員的職業生涯發展具有非常巨

• 大的影響。其一，不同教育程度的個體所獲得的職業生涯發展路徑不同，一般來說，個體所獲得的教育水平越高，其未來的發展相對來說會越好。在個體的職業雙向

• 選擇過程中，具有不同的表現，能夠影響到個體職業生涯的開端和適應期是否順暢良好，同時也關繫到以後的發展晉升是否順利有序。其二，專業技術人員所接受教

• 育的門類、專業和職業種類，對於其職業生涯的

• 發展來說會產生決定性的影響，且這種影響一般是比較持久的，會影響其職業生涯發展的前半部分甚至是整個一生的職業類別與發展。即便在這個過程中個體職業有

• 所轉換，也往往與其所學習過的專業存在一定的關聯，或是以所學習的專業知識技能為基礎，而流動到其他的職業崗位上去。其三，專業技術人員所接受的不同類型

• 等級的正規教育、所學習的不同學科門類、所在院校的教育理念和教育方針等，都會給其帶來不同的思維模式和意識，從而使得其以不同的態度和精神來對待自身職業的選擇與職業生涯的發展。

• 2.家庭情況

• 個體家庭的情況也是影響其職業素質和

• 職業生涯發展的重要因素。個體從幼年開始就自覺不自覺地開始受到家庭潛移默化的深刻影響，這種長期積累的結果會使個體形成一整套的世界觀、人生觀和價值

• 觀，這些觀念又會指導其行為的模式和職業發展的活動。同時，個體還會受到家庭中各種成員的影響，從而使其學習到一定的職業知識和職業技能。這些所有的價值

• 觀體系、行為模式、職業知識和技能，必然會從根本上影響著個體的職業理想和職業目標，影響其職業選擇的方向，影響其對於職業風險的偏好、對待職業崗位的工

• 作態度、工作中的行為等。

• （二）個體心理因素

• 1.個體能力

• 從心理學的角度上講，能力一般是指個體能夠順利完成某種行為活動的心理特徵和心理條件。比如，注意力、想像力、觀察力、語言表達能力、分析判斷能力等等都是屬於基本能力的范疇；專業技術人員在實際過程中的計劃、組織、協調、領導與控制等方面則屬於管理能力。在人力資源管

• 理測評中，能力測驗是最早被運用的，對於人力資源的招聘和甄選具有很好的參考價值和預測效度。一方面個體的能力或在個體相關的活動中顯露出來，另一方面個

• 體也會在不同活動中使得自身能力得到發展和增強。任何一個個體的能力與其他個體是不同的，並表現出各自不同的特徵。比如，有的專業技術人員的動手能力非常

• 強，但是另一些個體的學習和記憶能力則更佳，還有一些個體的社交和表達能力更好。所以，個體的能力是存在顯著差別的，也會對職業生涯發展的質量產生直接影響。

• 2.人格特質

• 人

• 格特質主要指一個人表現出來的穩定而獨特的行為方式或傾向。如善於傾聽他人的意見、工作有毅力、做事謹慎小心、善於自我控制等。有些工作可能更加適合具有

• 某種類型性格的人來承擔，而有些個體可能根據適合與具有某些人格特質的個體一起工作。比如，一個性格內向、不善於言辭和不喜歡與他人交際的個體，一般來說

• 應該不太適合從事市場營銷或是公共關系相關的工作；如果個體性情急躁、大大咧咧，那麼一般來說個體就不適合從事文字校對、整理資料等需要耐心細致認真方面

• 的工作。因此個體的情緒、氣質和人格特質的對於其職業的適應性與工作的有效性是具有一定關聯的。

• 3.職業適應性

• 職業適應性主

• 要從個體的需求、動機、興趣等方面來深人考察個體與職業之間的匹配關系。它能夠了解和反映個體的工作目的、職業追求和職業理想，映射出個體對工作的職業期

• 望，對於個體的職業選擇與工作激勵等方面都很有參考意義。需求是個體對生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求以及自我實現需求等各種類型需求的具體程

• 度。需求是動機的基本來源，動機產生的原因就是因為個體的需求需要得到一定程度的滿足。興趣是個體力求認識某種事物或從事某種活動的心理傾向，是一種重要

• 的心理特徵，具體表現為個體對某種事物或某項活動的有選擇性的態度或相對積極的情緒反應過程。

• 4.其他心理特質

• 優秀的人格體

• 制和職業適應性還需要在工作的正確態度、良好的情緒、堅強的意志等方面的作用下才能夠更好地發揮作用。良好的個體心理品質不僅對個體的成長和成功具有不可

• 忽視的重要作用，而且往往比能力因素、個性人格因素的影響要更大。比如，進取心、自信心、不屈不撓、樂觀、持之以恆、謙虛謹慎等因素，都是職業生涯成功的

• 必要素質。因而也就存在「智商不如情商，情商不如逆商」的說法。

『肆』 專業技術人員應該具備哪些能力

這個問題問的好，因為大多專業技術人員都覺得很迷糊，說是專業技術人員，乾的事情卻是東西南北什麼都有。一般來講，基本能力是，你所做的這門技術所必須掌握的相關理論知識，別人問你技術問題，能夠根據理論知識講的下來，其次要有實際操作，理論好了，現場操作也要有的，實際操作比理論相對來說難度大，因為涉及的面子廣，並且操作技能水平是根據時間和努力去鍛煉出來的，換句話說，有些人快的話三五年就能由非專業的成為專業的，有些學一輩子也就是個普普通通的。至於基本素質，那可多了。我個人認為要謙虛好學，兩者密不可分，謙虛了才會學到更多東西，謙虛了才能由團隊精神，人不是聖人，有些自己解決不了的問題，是需要大家在一起匯總總結出一套合理的技術支持方案。好學，主要是每天學一些，思考一些。活到老學到老，只有不斷的去學習，才能提高自己的技術水平，不學習，時間長了，自己始終在原地踏步，沒有實效性。希望我的回答能讓你滿意，因為我本人就屬於專業技術人員。

『伍』 合格的技術工人應具備哪些能力

1、 良好的思想素質。
包括文明禮儀、遵紀守法、較強的與人溝通能力、愛崗敬業、合作互助等。這里要強調的是「愛崗敬業」和「合作互助」，「愛崗敬業」即熱愛本職工作、熱愛自己的工作崗位。這一點無論何時都需要。否則，既不利於企業發展也不利於個人出成績。「合作互助」是社會化大生產條件下生產程序、生產工藝等生產特點所決定的。它反映在人身上就是通常所說的「團隊精神」、「凝聚力」。我國目前正處於工業結構調整期間，企業之間競爭殘酷，這一點尤其被現代企業所看重。
2、 多方面的技術技能。
現代企業用人機制非常靈活，希望以盡可能少的人力創造盡可能多的效益。所以，復合型技工或一專多能的技工倍受企業歡迎。從個人角度看，多一樣技能就多一條就業門路，所謂「藝多不壓身」。
3、繼續學習的能力。
新技術的不斷更新，會使機械設備的操作性越來越智能化，操作過程中的知識含量將越來越高。比如說，車床要用計算機控制、繪圖要在電腦上完成等。這就要求工人要不斷的主動學習新技術，其對新技術的掌握取決於工人繼續學習的能力。可以預見，勞動者在競爭中能否脫穎而出，其持久的繼續學習能力將占據主導地位。
4 、強烈的創新意識。
創新就是打破傳統，標新立異，就是改造客觀世界。創新的過程就是應用知識分析問題、解決問題的過程，沒有創新就沒有發展，一切知識就停留在本本兒上，起不了一點作用。一個人具有了創新意識、創新能力，就會不斷更新知識結構，使知識最大限度地轉化成生產力，並會在應用過程中發現新問題、找出新辦法，從而使自己或所在單位總是在激烈的市場競爭中鮮招迭出，搶得先機。在市場經濟條件下，創新成了企業出奇制勝的法寶，具有創新意識的人也成了企業爭愛的新寵。培養創新能力要從現在開始培養其獨立思考能力、創造思維能力、觀察能力和對新問題的敏感性及好奇心等。
5、 適應社會的能力。
包括獨立生活能力、社會活動能力、為人處事能力等。在此，要特別強調適應職業變化的能力。眾所周知，市場經濟條件下，從一而終的職業越來越少，每個人都擁有挑選職業的權利，也面臨著隨時被淘汰的可能。不管是被老闆炒了「魷魚」，還是炒了老闆的「魷魚」，都面臨著適應新環境、適應新職業的問題。這里的適應既包括技術技能的適應更包括心理的適應。現代科學認為，心理健康是現代人必須具備的健康要素之一，它甚至能影響到生理健康。新型的知識勞動者在具備多種技能技巧的同時，還要有較強的心理承受能力和豐富的心理調節方法。這樣，才能迅速進入新角色，順利展開工作。

『陸』 作為技術人員，應該具備哪些方面的能力

作為技術人員，首先應具備的是過硬的技術能力，這毋庸置疑。
其次，團隊協作能力
學習創新能力
溝通協調能力
應急處理能力

『柒』 技術員應具備哪些條件

擔任技術職務的工程技術人員，必須具備履行相應職責的實際工作能力和相應的業務知識與技術水平。並應具備相應的理工學科的學歷和從事技術工作的資歷。

技術員是一名受項目經理委任由具有相應資質的工程技術管理人員擔任的工程項目技術負責人，是負責對整個工程項目的技術問題進行管理、指導項目部施工的重要工程技術人員，應保證工程施工的順利完成。

《工程技術人員職務試行條例》

第三章職務設置和職責

第十二條技術職務設置的原則、職務數額和各級職務的合理結構比例，要在批準的編制定員的基礎上，根據部門任務的實際需要、國家規定的限額幅度和上級下達的工資增長指標確定，並制定出實施方案，經上級主管部門批准後執行。技術職務的結構比例，應隨著技術、生產發展的需要，適時行進合理的調整。

第十三條設置工程技術職務時，要根據生產、勘察、設計、研究、技術管理等不同的工作崗位，制訂各級職務職責，建立技術責任制或崗位責任制。職責范圍應該包括：工作范圍、任務、許可權、完成任務的要求和必須履行的責任、義務等。職責要符合實際，明確具體，便於執行和檢查。

『捌』 施工技術員需要掌握哪些技能

一、建築工程中的技術員一般指施工員，建築業施工員需要具備一定的專業知識及施工現場的管理協調能力。
二、建築企業技術員需要掌握以下幾個方面：
1、識圖能力與基本施工工序的掌握
從專業學校出來的學生，一般的識圖能力還是有的，但看圖盲目性的大有人在。建施圖上是個什麼東西都未搞清楚，卻拿著一張結構圖大幹快上。干對了還好說，干錯了就怪設計。
基本施工工序的掌握其實是一個房建產品的周期建設認識過程。建築產品施工周期長，工序多，操作人員變動大，質量控制難。對施工工序的掌握沒有個二、三年時間根本就免談。
2、結構知識與施工現場運用
結構知識最起碼要掌握的方面有：房屋荷載的傳遞順序和方向;彎矩、剪力、軸力在構件受力時其最大值在何處;懸挑構件的基本受力形式和破壞;基礎、主體、裝飾裝修等方面的一般知識等。我說的這些並不是大家都要成為專家，而是我們通過專業學習，在感知上起碼要知道房建的基本知識。
關於現場運用的問題，其實就是技術支撐管理。運用規范、圖集、標准來指導施工。
3、掌握測量技術與預決算能力
一般的測量放線要求會運用測量儀器，測量儀器運用也就是熟能生巧的過程，只要多看多用，要不了多久也就運用自如了。
現在公司及項目部都要求施工員會做一般項目的班組預決算，就是指會識圖並計算建築物實體工程量及套價(並非是編制工程慨預算和編制清單)。這其實只要掌握好計算步驟順序、分部分項工程量、簽證、單價等的形成次序，依次仔細計算即可。計算好後按項進行復核，注意不要漏項。