通信技術應用是什麼意思

A. 請問什麼是通信技術

通信技術是指將信息從一個地點傳送到另一個地點所採取的方法和措施。通信技術是電子技術極其重要的組成部分。按照歷史發展的順序，通信技術先後由人體傳遞信息通信到簡易信號通信，再發展到有線通信和無線通信。

B. 「通信技術」是什麼

通信技術專業，是通信技術、電子技術與計算機應用技術相結合的復合型專業。培養具有適應社會主義現代化建設需要的德、智、體、美全面發展，掌握通信系統領域所涉及的通信技術、電子技術、計算機應用技術等方面的必備理論知識，專業技能強，適應面廣，基本素質好，能夠實際操作檢測、維護管理通信設備及系統正常運行的應用型高等技術人才。

C. 通信技術具體指的是什麼

通信技術專業是以電子技術、信號與系統、現代通信原理等理論為基礎，學習和掌握各種數據、文字、語音、圖像等的處理、傳輸和交換技術，電子信息產品的開發、生產、檢測技術，通信設備的安裝、使用和維護技術。通信專業主要開設電路分析、通信電子線路、電子設計自動化（EDA）、信號與系統、微機原理與應用、電子測量技術、數字通信原理、光通信系統、程式控制交換原理、移動通信系統、移動通信終端設備、電子整機裝配、CATV安裝與調試、通信網路技術、通信系統綜合實驗等課程。本專業可獲取勞動部無線電裝接中級職業技術證書、勞動部電子產品維修中級職業技術證書。學生畢業後可在通信產品的生產和經營企業從事通信產品的開發、裝配、調試、維修和檢驗、生產管理、售後服務等技術工作，以及通信事業單位的通信網路設施的安裝施工、運行調試、使用及管理維護等工作

D. 什麼是通信技術

通信技術

一、培養目標
培養具有現代科技觀念、掌握現代通信技術和良好的人文科學修養的從事通信技術工作的應用型工程技術人才。
二、專業核心課程與主要實踐環節
電路分析、模擬電子技術、數字電子技術、高頻電子線路、計算機基礎、信號與系統、感測器原理、微機原理、C語言程序設計、電話機原理與維修、程式控制交換技術、通信原理、計算機網路、移動通信技術、電磁場與電磁波、電子設計自動化（EDA）模擬電子課程設計、數字電子課程設計、收音機組裝實訓、計算機操作實訓、EDA設計現代通信實訓、畢業實習、畢業設計等。
三、專業核心能力
通信設備及相關終端產品的安裝、維護、調試、運行、管理能力；處理通信產品、設備生產過程的工藝問題，具有技術革新能力，具有通信系統與機房設備、通信網路的安裝、調試及系統配置、維護的能力。
四、學習形式及學制
全日制普通專科三年制及五年一貫制。
五、就業面向
本專業畢業生主要從事通信技術及通信系統，網路的產品生產、經營、管理及服務方面的技術工作。
六、其它
本專業可獲取勞動部頒發的中、高級職業技術證書

通信技術類專業：技術向左管理向右

高連軍

通信技術專業主要培養的是通信技術應用型高級技術人才。近些年的就業情況表明，除了傳統的技術性操作性崗位以外，越來越多的該專業的畢業生在職場中直接或間接地走上了管理崗位。通信技術專業的畢業生是專業性、技術性很強的人才，在就業時究竟應該如何選擇呢?

知識結構

該專業的畢業生應掌握本專業所必須的基礎理論、專業理論，掌握針對性、實用性較強的專業理論知識，具有從事交換、移動、光纖、數據等通信設備的維護、管理及一般工程設計、施工、開通、測試、運行的初步工作能力，具有使用計算機的能力，掌握一門外國語的基本知識，具有閱讀本專業外文資料的初步能力。

職業能力

畢業生應具備以下職業能力：

1.具有良好的職業道德、較強的責任感、事業心和較強的開拓精神；

2.掌握通信技術專業的基本理論和專業技能，具有初步的創新意識和創新能力；

3.具有相應通信設備、相關終端產品的安裝維護、測試、運行、維修、管理和銷售服務的能力；

4.具有處理通信產品、設備生產過程中的工藝問題，保證產品質量的業務素質，具有技術革新能力；

5.具有通信系統與機房設備、通信網路的安裝、調試及系統配置、維護的能力；

6.具有一定的人文素質與語言表達能力；

7.能翻譯與查閱外文專業資料，具有計算機操作及藉助網路獲取所需信息的能力

就業方向

該專業畢業生主要面向通信電子產品的生產企業和經營單位，從事通信設備和通信網路的安裝、管理、使用、維護及簡單電子產品開發和簡單系統工程安裝等工作。

通信技術專業畢業生主要從事與通信技術及通信系統、網路有關的產品生產、經營、管理、服務等方面技術工作，將其所具備的職業能力與就業方向相匹配，可得出適合該專業的畢業生從事的職業崗位主要有：

1.程式控制交換設備及通訊終端設備的生產、檢測與維修；

2.通信網路工程規劃、設計、安裝、調試與維護；

3.現代電子電器的生產、工藝、技術及管理；

4.通信電子測試儀器、儀表的使用、維護；

5.較復雜電子通信設備及系統的操作、管理與維護；

6.通信系統終端產品和設備的銷售、維修與服務。

由於通信技術專業的畢業生在校所學習的課程和培養的職業能力主要以實用技術類為主，其管理知識和能力較之於管理專業的畢業生相對較弱，因此若從事一般的管理工作，在激烈的職場競爭中無疑處於劣勢。通信技術專業的畢業生並不是不能從事管理工作，但所從事的管理工作應以技術管理為主，充分發揮自己在專業技術方面的優勢。在具備了一定的現代管理知識的前提下，電子電器的生產管理、通信產品的銷售管理等，都是能夠發揮該專業優勢的不錯職位。

個 案

周禹：江蘇某大學學通信技術的專科生，即將畢業。通信技術專科文憑，英語水平一般（未達四級），計算機全國三級（網路技術），受過思科網路支持工程師的培訓（暫未考證），江蘇省內審員資格證，信息產業部無線電裝接工中級認證。

職業興趣：企業技術工程部門或管理部門職員

性格特徵：稍有內向，有競爭意識，具有責任心。注重工作過程中各個環節、細節的精確性。有一定的完美義主義傾向，希望通過嚴格、努力的工作看到自己出色完成工作的效果。

設計一個科學的職業規劃可從以下步驟入手：仔細思考並分析本人的生活興趣和個性特點，在此基礎上大致形成自己的事業追求和事業方向選擇。了解社會上的各類工作，選擇其中能夠實現本人事業追求或符合自身事業發展方向要求的工作作為職業，為自己確定基本的職業目標、劃分出大致的職業發展階段。選擇符合職業目標要求且能夠實現本人特定職業階段要求的組織作為開始個人職業生涯的第一站。

從周禹同學的個人情況來看，其職業興趣在技術性和管理性職位之間表現得比較均衡，此時要選擇職業，則首先要依照其職業性格特質與能力特點。周禹的性格表現出明顯的嚴謹型職業性格特點，這類性格具備從事科學技術類工作、操作技術類工作和具體工作的相關要求，基本具備了從事技術類工作所要求的性格特徵。相反，這種性格與與人打交道的工作和組織管理類工作的要求相差較大，而後面這二者，正是從事管理類工作必不可少的性格條件。從職業性格方面來看，如果周禹選擇管理類的工作，還必須努力培養自己這方面的興趣以適應職業要求，否則，應以選擇技術性職位為宜。

擇業建議：根據周禹的個人情況，在初次擇業時，應以電子製造企業的技術員和質量檢測員、網路管理維護人員之類的工作為主，同時不斷加強深造和培訓，在自己的技術職能區內創造提升的機會，保持自己的技術優勢。