技術創新的例子材料怎麼寫

『壹』 技術創新書怎麼寫

怎麼寫開題報告呢？首先要把在准備工作當中搜集的資料整理出來，包括課題名稱、課題內容、課題的理論依據、參加人員、組織安排和分工、大概需要的時間、經費的估算等等。第一是標題的擬定。課題在准備工作中已經確立了，所以開題報告的標題是不成問題的，把你研究的課題直接寫上就行了。比如我曾指導過一組同學對倫教的文化諸如「倫教糕」、倫教木工機械、倫教文物等進行研究，擬定的標題就是「倫教文化研究」。第二就是內容的撰寫。開題報告的主要內容包括以下幾個部分：一、課題研究的背景。所謂課題背景，主要指的是為什麼要對這個課題進行研究，所以有的課題乾脆把這一部分稱為「問題的提出」，意思就是說為什麼要提出這個問題，或者說提出這個課題。比如我曾指導的一個課題「倫教文化研究」，背景說明部分里就是說在改革開放的浪潮中，倫教作為珠江三角洲一角，在經濟迅速發展的同時，她的文化發展怎麼樣，有哪些成就，對居民有什麼影響，有哪些還要改進的。當然背景所敘述的內容還有很多，既可以是社會背景，也可以是自然背景。關鍵在於我們所確定的課題是什麼。二、課題研究的內容。課題研究的內容，顧名思義，就是我們的課題要研究的是什麼。比如我校黃姝老師的指導的課題「佛山新八景」，課題研究的內容就是：「以佛山新八景為重點，考察佛山歷史文化沉澱的昨天、今天、明天，結合佛山經濟發展的趨勢，擬定開發具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅遊的可行性報告及開發方案。」三、課題研究的目的和意義。課題研究的目的，應該敘述自己在這次研究中想要達到的境地或想要得到的結果。比如我校葉少珍老師指導的「重走長征路」研究課題，在其研究目標一欄中就是這樣敘述的：1、通過再現長征歷程，追憶紅軍戰士的豐功偉績，對長征概況、長征途中遇到了哪些艱難險阻、什麼是長征精神，有更深刻的了解和感悟。2、通過小組同學間的分工合作、交流、展示、解說，培養合作參與精神和自我展示能力。3、通過本次活動，使同學的信息技術得到提高，進一步提高信息素養。四、課題研究的方法。在「課題研究的方法」這一部分，應該提出本課題組關於解決本課題問題的門路或者說程序等。一般來說，研究性學習的課題研究方法有：實地調查考察法(通過組織學生到所研究的處所實地調查，從而得出結論的方法)、問卷調查法（根據本課題的情況和自己要了解的內容設置一些問題，以問卷的形式向相關人員調查的方法）、人物采訪法（直接向有關人員采訪，以掌握第一手材料的方法）、文獻法（通過查閱各類資料、圖表等,分析、比較得出結論）等等。在課題研究中，應該根據自己課題的實際情況提出相關的課題研究方法，不一定面面俱到，只要實用就行。五、課題研究的步驟。課題研究的步驟，當然就是說本課題准備通過哪幾步程序來達到研究的目的。所以在這一部分里應該著重思考的問題就是自己的課題大概准備分幾步來完成。一般來說課題研究的基本步驟不外乎是以下幾個方面：准備階段、查閱資料階段、實地考察階段、問卷調查階段、采訪階段、資料的分析整理階段、對本課題的總結與反思階段等。六、課題參與人員及組織分工。這屬於對本課題研究的管理范疇，但也不可忽視。因為管理不到位，學生不能明確自己的職責，有時就會偷懶或者互相推諉，有時就會做重復勞動。因此課題參與人員的組織分工是不可少的。最好是把所有的參與研究的學生分成幾個小組，每個小組通過民主選舉的方式推選出小組長，由小組長負責本小組的任務分派和落實。然後根據本課題的情況，把相關的研究任務分割成幾大部分，一個小組負責一個部分。最後由小組長組織人員匯總和整理。七、課題的經費估算。一個課題要開展，必然需要一些經費來啟動，所以最後還應該大概地估算一下本課題所需要的資金是多少，比如搜集資料需要多少錢，實地調查的外出經費，問卷調查的印刷和分發的費用，課題組所要佔用的場地費，有些課題還需要購買一些相關的材料，結題報告等資料的印刷費等等。所謂「大軍未動，糧草先行」，沒有足夠的資金作後盾，課題研究勢必舉步維艱，捉襟見肘，甚至於半途而廢。因此，課題的經費也必須在開題之初就估算好，未雨綢繆，才能真正把本課題的研究做到最好。

『貳』 科技創新的例子有哪些

科技創新的例子如下：

1、全球首對體細胞克隆猴姐妹「中中」「華華」誕生

2018年1月24日，中國科學院宣布我國在國際上首次實現了非人靈長類動物的體細胞克隆：2017年11月27日，世界上首個體細胞克隆猴「中中」誕生；12月5日第二個克隆猴「華華」誕生。多年來，與人類相近的靈長類動物的體細胞克隆一直沒有解決，成為世界性難題。

該成果標志中國率先開啟了以體細胞克隆猴作為實驗動物模型的新時代，實現了我國在非人靈長類研究領域由國際「並跑」到「領跑」的轉變。

2、「慧眼」衛星填補我國空間X射線探測衛星空白

2018年1月30日，硬X射線調制望遠鏡衛星「慧眼」正式投入使用，標志著其進入科學成果產出的新階段。據介紹，「慧眼」衛星已多次參加了國際空間和地面的聯測，獲得了銀道面掃描巡天、黑洞、中子星、太陽耀發等的大量觀測數據，發布了30多個伽馬射線暴的觀測結果，直接測量到了目前最強的中子星磁場迴旋吸收線，完成了國內最高精度的脈沖星導航試驗。

3、我國科學家實現全球首例人類肺臟再生

從患者支氣管刷取出的幾十個幹細胞，在體外擴增數千萬倍之後，被移植到患者肺部的病灶部位；經過3至6個月的增殖、遷移和分化，這些幹細胞逐漸形成了新的肺泡和支氣管結構，進而完成了對患者肺部損傷組織的修復替代——同濟大學醫學院左為教授團隊在國際上率先利用成年人體肺幹細胞移植技術，在臨床上成功實現了人類肺臟再生。

4、成功克隆出雜交稻種子

2019年1月，中國水稻研究所水稻生物學國家重點實驗室王克劍團隊，利用基因編輯技術建立了水稻無融合生殖體系，成功克隆出雜交稻種子，首次實現雜交稻性狀穩定遺傳到下一代。該成果在線發表於《自然·生物技術》雜志。

5、「天鯤號」海試成功中國疏浚事業邁向深藍

「天鯤號」於2018年6月8日－11日進行海上試航，期間，「天鯤號」完成多項考驗，如航速測定、停船試驗、回轉試驗、拋錨試驗、操舵裝置試驗、船舶動力系統功能試驗及其他輔助系統功能試驗。除了航行時需要進行慢車、停車、全回轉、溺水救生等一系列緊急動作外，還要對雷達、電羅經、磁羅經等助航輔助設備進行調試校正，返航後開始為後期挖泥試驗做准備。

『叄』 關於科技創新的作文

隨著科技創新，人們的生活都將變得日新月異，就連我們的校園，也發生了很大的變化。走進校園，就能看見我們那美麗的七彩的教學樓。我們的教學樓是用最新研製的高科技的木材做成的。這種木材比大理石還耐用，既環保又安全。我們的教室走進校園，就能看見我們那美麗的七彩的教學樓。我們的教學樓是用最新研製的高科技的木材做成的。這種木材比大理石還耐用，既環保又安全。我們的教室寬敞明亮，每個學生的課桌都是多功能大容量的。課桌經過現代科技改造了。走到課桌前，你會看見一台微型電腦嵌在桌子上，這就是我們的「課本」。電腦用一種特殊的材料做成，不會傷害眼睛。考試的時候，這種電腦還會防止你作敝。黑板也是用環保材料製作而成。這種黑板有一種智力晶元，相當於電腦的大屏幕。只要在黑板上寫下的句子和文章都會記在晶元里，方便同學查找和復習。

雖然這些都是我的夢想，但是，只要靠我們的努力，一定會打造出未來的校園。

讓我們一起努力吧!只要發展科技，科技創新，沒什麼是不可能的。

篇二：「科技增能」科技創新大賽

周五，我們把教室布置得格外美麗，黑板上像畫上了濃妝，寫著「科技增能」四個大字，字周圍有各種各樣的幻想畫，像什麼奇形怪狀的手槍啦什麼的。你一定會問：「這是干嗎呢？」告訴你吧，我們是迎接檢查團的到來，而舉行的「科技作品創新與展示」的活動呢！

活動就要開始了，檢查團一進門，我們便全體起立。坐下後，主持人宣布活動正式開始了，我們懷著無比緊張和激動的心情鼓起了掌。

當主持人問：「誰想最先來展示一下他的作品呢？」同學們的興趣似乎達到了最高潮，都齊刷刷的舉起了手，我也不甘例外，可是第一個並沒有找我，而是讓阿魯斯首先來介紹他的作品。阿魯斯製作的是一個小電鑽，要說他的想法還真是奇特，他把以前玩過的一個裝有馬達的小玩具上裝了一個鋼筆尖，製作了一個小電鑽，即方便打孔，又可以隨身攜帶。其次是田秋實的智能防盜鎖，最然還沒有成為現實，但是構思很奇特，想法很新穎，很值得深入研究，

接下來劉佳奇和遲新一各自介紹了自己的作品，都讓我受到了很大的啟示。

「下一個誰想來介紹一下？」我照例把手舉得高高的。吁``````謝天謝地總算找到我了，我從容地走上講台，滔滔不絕的講了起來。

「我製作的是一個摩擦燈，我製作摩擦燈是因為受到電影的啟發，電影里的老式自行車車頭都會有一個摩擦燈，我就是根據摩擦燈的原理製作了我自己的摩擦燈，只是我的摩擦燈力度還不夠，暫時還不能將小燈泡點亮。

這次「科技作品創新與展示」既開拓了我的視野，又增長了我的知識，我也學到了很多在生活中能運用進去的常識，我希望學校能多開展類似的活動。

篇三：低碳生活 科技創新

現今，我們硯山天氣炎熱，二氧化碳整天彌漫在我們身旁。環境越來越惡劣，乾旱威脅著我們。我們硯山人一定要好好保護我們今天的硯山。為了讓明天的硯山能更加美好!遠離二氧化碳，走進低碳生活。

世博園內，「環保」這個概念幾乎全在世博園內展現出來。不用白熾燈泡，用LED節能燈，二氧化碳排放的量就比白熾燈泡的二氧化碳排放的量就少幾倍，科技使我們走進了低碳生活。看看現在的硯山，汽車鳴笛聲把原來寧靜的街道變的亂糟糟，還有汽車尾氣!

二氧化碳又緊接著走進我們的生活了。科技製造的交通工具使我們的生活也變得很糟糕。就像前邊的例子。科技到底對我們有益還是有害 科技對我們有益也有害，要使科技對我們有益，而沒有害。就只有讓科技創新，要怎麼來創新 比如說：轎車可以不燒油，用電來使我們的汽車來發動。還有可以騎自行車，既環保又鍛煉了身體。電腦可以使它不產生輻射，輻射對我們身體傷害非常大，特別是對眼睛。

光對我們的傷害也很大，不管是什麼燈，都會排放二氧化碳。只有LED燈排放的二氧化碳少一些。晚上睡覺時。人們已經非常勞累。那時，人又吸收了燈排出的二氧化碳。危險靠我們更近了。

還要多植樹，好讓它們幫我們吸收有害物質，如有：二氧化碳、輻射、二氧化硫等。但是今天，為什麼我們發現我們身邊的植物越來越少了 那是因為有些人發現某一個投資項目而把樹木砍去做傢具。錢到手了，危險也離我們更近了，錢能買回永久的健康嗎

『肆』 科技創新的例子有哪些

科技創新的例子有：

1、普朗克和愛因斯坦

1900年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。他神情沮喪，很遺憾地對兒子說：「孩子，十分遺憾，今天有個發現。它和牛頓的發現同樣重要。」他提出了量子力學假設及普朗克公式。他沮喪這一發現破壞了他一直崇拜並虔誠地信奉為權威的牛頓的完美理論。

他終於宣布取消自己的假設。人類本應因權威而受益，卻不料竟因權威而受害，由此使物理學理論停滯了幾十年。25歲的愛因斯坦敢於沖破權威聖圈，大膽突進，贊賞普朗克假設並向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學的基礎。

2、齊白石老人五易畫風

我國著名畫家齊白石，曾榮獲世界和平獎。然而，面對已經取得的成功，他並不滿足，而是不斷汲取歷代畫家的長處，不斷改進自己作品的風格。他60歲以後的畫，明顯不同於60歲以前。70歲以後，他的畫風又變了一次。

80歲以後，他的畫風再度變化。齊白石一生，曾五易畫風。正因為白石老人在成功後，能仍然馬不停蹄地改變、創新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己獨特的流派與風格。

他告誡弟子「學我者生，似我者死」。他認為畫家要「我行我道，我有我法」。就是說，在學習別人長處時，不能照搬照抄，而要創造性地運用，不斷發展，這樣才會賦予藝術以鮮活的生命力。

3、神舟七號載人飛船

神舟七號載人航天飛船於2008年9月25日21點10分04秒988毫秒從中國酒泉衛星發射中心載人航天發射場用長征二號F火箭發射升空。

4、「嫦娥一號」探月衛星

嫦娥一號是我國首顆繞月人造衛星。以中國古代神話人物嫦娥命名，由中國空間技術研究院承擔研製。總重量為2350千克左右，尺寸為2000毫米×1720毫米×2200毫米，帆板展開長度18米，預設壽命為1年。

『伍』 科技創新內容怎麼寫

首先介紹什麼是創新，然後介紹科技創新涉及的范圍，最後寫科技創新的作用。

創新指以現有的知識和物質，在特定的環境中，改進或創造新的事物（包括但不限於各種方法、元素、路徑、環境等等），並能獲得一定有益效果的行為。

原創性的科學研究或知識創新是提出新觀點（包括新概念、新思想、新理論、新方法、新發現和新假設）的科學研究活動，並涵蓋開辟新的研究領域、以新的視角來重新認識已知事物等。原創性的知識創新與技術創新結合在一起，使人類知識系統不斷豐富和完善，認識能力不斷提高，產品不斷更新。

信息通信技術發展引領的管理創新作為信息時代和知識社會科技創新的主題，是當今時代科技創新的重要組成部分，也是新知識、新藝術的一部分，它自身也是電子信息或新概念、新思想、新理論、新方法、新發現和新假設的集成。

科技創新涉及政府、企業、科研院所、高等院校、國際組織、中介服務機構、社會公眾等多個主體，包括人才、資金、科技基礎、知識產權、制度建設、創新氛圍等多個要素，是各創新主體、創新要素交互復雜作用下的一種復雜涌現現象，是一類開放的復雜巨系統。

從技術進步與應用創新構成的技術創新雙螺旋結構出發，進一步拓展視野，技術創新的力量是來自於科學研究與知識創新，來自專家和人民群眾的廣泛參與。信息技術引領的現代科技的發展以及經濟全球化的進程，進一步推動了管理創新，這既包括宏觀管理層面上的創新——制度創新，也包括微觀管理層面上的創新。

現代科技引領的管理創新無疑是我們所在這個時代創新的主旋律，也是科技創新體系的重要組成部分。知識創新、技術創新、現代科技引領的管理創新之間的協同互動共同演化形成了科技創新。

『陸』 科技創新的例子是什麼

科技創新的例子：

1、我國科學家實現全球首例人類肺臟再生。從患者支氣管刷取出的幾十個幹細胞，在體外擴增數千萬倍之後，被移植到患者肺部的病灶部位。

經過3至6個月的增殖、遷移和分化，這些幹細胞逐漸形成了新的肺泡和支氣管結構，進而完成了對患者肺部損傷組織的修復替代——同濟大學醫學院左為教授團隊在國際上率先利用成年人體肺幹細胞移植技術，在臨床上成功實現了人類肺臟再生。

2、成功克隆出雜交稻種子。2019年1月，中國水稻研究所水稻生物學國家重點實驗室王克劍團隊，利用基因編輯技術建立了水稻無融合生殖體系，成功克隆出雜交稻種子，首次實現雜交稻性狀穩定遺傳到下一代。該成果在線發表於《自然·生物技術》雜志。

3、「天鯤號」海試成功中國疏浚事業邁向深藍。「天鯤號」於2018年6月8日－11日進行海上試航，期間，「天鯤號」完成多項考驗，如航速測定、停船試驗、回轉試驗、拋錨試驗、操舵裝置試驗、船舶動力系統功能試驗及其他輔助系統功能試驗。

『柒』 科技創新先進事跡材料

科技創新先進事跡材料（精選7篇）

在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到事跡吧，事跡是用於表揚先進、樹立典型，使廣大幹部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡的書面材料。那麼擬定事跡真的很難嗎？以下是我幫大家整理的科技創新先進事跡材料（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技創新先進事跡材料1

李興武同學是明溪縣實驗小學六年級2班同學，他聰明好學，對科技方面的知識特別感興趣，從小就經常看一些科技製作方面的書籍，而且有較強的動手能力。

還在幼兒園階段就非常愛搞小製作，如剪紙、折紙，會折出各種各樣的鳥、魚、飛機等。有時還自己動腦筋製作一些小發明，家裡的廢棄物如報紙、宣傳紙、各種包裝盒等從不捨得當垃圾扔掉，總是要留著在有時間的時候拿出來製作一些有創意的小玩具。對玩具賽車、遙控車情有獨鍾，家中的玩具賽車、遙控車、遙控飛機經常被他拆裝倒騰研究。

三年級、四年級連續兩年獲得學校」科技之星「獎勵，其中四年級時利用廢紙盒、礦泉水瓶蓋、廢舊磁鐵製作驅動車因設計構思巧妙獨特而深受老師同學的好評。

他還是一個「小小電腦迷」，會利用電腦繪圖，打字、查找學習資料等，五年級獲得全校電子小報製作三等獎。

攝影也是他的一大愛好，外出郊遊時他總能拍攝一些好作品留作永久的回憶。

科技創新先進事跡材料2

高晨寧是801班班長，在老師眼中，她是一個遵守紀律的學生;在家裡，她是一個懂事的孩子。

她熱愛班級，勤奮學習，立志成才，把理想付之於實際行動。從入學以來，總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。在老師的精心教導和培育下，一切從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用，秉著全心全意為同學這一宗旨去開展工作，經常為班上做些力所能及的事情;幫老師做一些管理班上的工作。如學校開展班級籃球賽，她積極帶領班中隊員參加。學校開展「五一」書畫展，她就親自收拾好同學的書畫，幫老師把書畫貼好，做同學們的榜樣。

她學習，勤思考、愛鑽研、求知慾強烈，各門功課都努力去學，學習成績在年級名列前茅，在課堂上認認真真地聽講，思想從不開小差，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律。老師布置的課堂作業和家庭作業，每次都會認真地完成好。

對人十分有禮貌，助人為樂，她人有困難，一定會竭盡全力去幫助。平時，若遇同學的學慣用品缺了，總是第一個幫助解決;下雨天，見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送她們回家。

在家裡，體貼工作忙碌的父母，生活中，堅持自主自立，做好自己份內的事，幫父母做力所能極的家務活，為父母分憂，讓父母安心工作;在工作上，繼續發揚不怕苦、不怕累的優良傳統，做到以身作則，每次清潔勞動，總是在前頭，不拍辛苦為班級工作貢獻自己的一份力量，總之，她將以自己百倍的努力，刻苦學習，掌握本領，回報老師對自己的關愛。

「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，成功源於不懈地努力，汗水練就扎實的技能。在科學技術的世界裡，她刻苦鑽研，勇於實踐，她自由翱翔，綻放光芒。創新與追求是她的本色，樂觀和勤奮是他們的態度。相信在前行的道路上，她將不懈進取，帶著希望滿載而歸。

科技創新先進事跡材料3

劉寅初，男，漢族，九三學社社員，湖南省漢壽縣人，1968年2月出生，1991年7月畢業於湖南農學院畜牧水產系淡水漁業專業，並獲農學學士學位，20xx年6月獲湖南農業大學推廣碩士。1991年7月分配到常德市水產良種場工作，1996年10月晉升為水產工程師，1998年5月任常德市水產良種場副場長，20xx年8月至20xx年3月任湖南洞庭水殖公司營銷公司市場部經理。20xx年5月抽調到常德市畜牧水產局負責水產科的全面工作，20xx年10月晉升為水產高級工程師，20xx年11月通過全省統一考試考核，被錄用為市畜牧水產局公務員，主持水產漁政科工作，20xx年4月任水產科科長，20xx年4月任常德市畜牧水產局總工程師。

該同志自參加工作以來，政治上積極要求進步，擁護黨的領導，熱愛祖國，按時參加政治理論學習，認真學習鄧小平理論、「三個代表」重要思想，落實科學發展觀，自覺加強自身修養。有良好的職業道德，事業心和創新精神較強，有很強的業務能力、組織能力和良好的發展潛力，遵紀守法、愛崗敬業。

一、攻克難關，積極參與科學技術研究與開發

1992年—1993年，他和同事們一起研究出了解決魚池缺氧的新型魚葯——魚氧精，為漁民每畝增收200元。1993年—1995年研究出了復方抗菌葯物——抗菌靈、甲魚寶等新型魚葯，為廣大漁農解決了魚池缺氧和細菌性魚病的防治難點問題，每畝增收200元。特別是1996年以後，自始至終在生產第一線工作，主持市水產良種場的水面生產工作，1996年—1997年度，進行了四大家魚的人工繁殖，重點對青魚人工繁殖難點進行研究試驗，生產家魚水花2億尾，青魚水花200萬尾，創產值30萬元。1996年—1998年參與了名貴水產品種鱖魚繁養技術的研究試驗，承擔了該課題中的兩個子課題：鱖仔魚日糧及攝食習性實驗和鱖魚的疾病防治，他用鮮活魚蝦為餌料，多次投喂，反復試驗，探索研究解決了鱖魚繁養殖餌料來源問題。為該項目取得了很好的經濟效益，生產鱖魚苗種20萬尾，池塘專養畝產達450kg以上，年創產值100萬元，向社會提供大規格魚種17.5萬尾，創社會產值500萬元。該項目在1998年通過省級專家鑒定，並獲得了常德市科技進步二等獎，為發展我市高效優質漁業提供了一個新的亮點。

1997年—1999年主持研究了鯪魚自然越冬和人工繁殖技術，獲得了成功，解決了肉食性名優水產品種的餌料來源問題。為加速我市名特水產品養殖，優化水產養殖結構，發展高效漁業攻克了一個難題。

1992年—1993年參與了牛蛙的養殖試驗;1994年—1995年主持了甲魚的養殖試驗;1996年—1997年參與了澳洲淡水龍蝦、巴西彩龜的養殖試驗;1997年—1998年主持芙蓉鯉的人工繁殖，工程鯽大規格苗種的養殖試驗;均獲得成功，取得了第一手詳細的養殖技術資料，積累了大量經驗。1998年—1999年主持了常德市畜牧水產局名特優繁養基地的生產技術工作，進行鱖魚、加州鱸、河蚌育珠的繁養殖工作。20xx年—20xx年，在洞庭水殖參與了河蟹的池塘養殖、大水面網攔養殖;長吻魚危大規格魚種的網箱養殖;中華鱘魚種網箱養殖技術的工作。均取得了較好的效果。20xx年開展對水產健康養殖技術研究與推廣，通過近五年的研究與推廣，現已總結出了多個水產健康養殖模式，每年為漁民增收200元以上，其中草魚健康養殖模式已通過專家鑒定正在申報省、市科技進步獎。20xx年開展甲魚產業生態養殖技術推廣與應用，現已取得明顯效果。

該同志組織開展了兩次大型珍珠產業研討會，完成了珍珠對外招商光碟的製作，積極向外推介我市珍珠。20xx年他對珍珠養殖與環境保護，開展調研與科技攻關。20xx年，超大珍珠養殖技術獲常德市科技進步二等獎，20xx年獲湖南省科技進步三等獎。同時，20xx年參加優質稻產業技術推廣，獲省農業豐收二等獎;研究推廣了水產病害綜合防治技術，20xx年獲省農業豐收一等獎。為我市漁業生產的良性、可持續發展發揮了積極作用。

二、勤奮學習，注重調查研究與總結

在搞好生產工作的同時，特別注重了第一手資料的積累，不斷總結工作經驗，撰寫了40多篇調研文章、經驗材料和科研論文，如《池塘河蟹養殖技術總結》、《鯪魚自然越冬及人工繁殖技術》、《常德市珍珠產業發展的調查》、《常德市淡水珍珠技術進步與創新思路》、《長吻魚危網箱養殖大規格魚種的試驗》等，在公開刊物發表《鱖仔魚日糧及攝食習性的觀察試驗》、《鱖魚的疾病防治》、《中華鱘網箱養殖試驗》、《淺議漁業發展的制約因素及發展對策》、《發展特色水產，壯大生態漁業》、《我市甲魚產業現狀與思考》等20多篇。其中《常德市珍珠產業化發展現狀與對策》獲20xx年湖南省漁業經濟調研論文三等獎，《發展特色水產，壯大生態漁業》獲20xx年省水產學會青年學術學會二等獎，《試論常德市淡水珍珠業的第三次創業》獲常德市第八屆自然科學優秀論文一等獎，《常德市珍珠產業發展的調查》、《常德市淡水珍珠技術進步與創新思路》獲常德市首屆科技論壇優秀論文。同時，針對當前的熱點問題，特別是在珍珠養殖與水域環境保護，漁業資源養護等方面積極開展調查，寫出大量的文字資料，如珍珠養殖與水域環境保護、漁業發展對策、治理農村水源的對策與建議，為政府決策提供了參考。

為了推廣養殖標准化生產，開展養殖標准規范的制訂，於20xx年由省技術監督局發行了《淡水有核珍珠養殖技術規范》，20xx年由省技術監督局發行了《馬頭山羊飼養管理技術規范》、《黃顙魚魚種養殖技術規范》、《細鱗斜頜鯝》，對規范水產養殖生產提供了強有力的技術支撐。

科技創新先進事跡材料4

於XX年大學本科畢業後進入市技師學院工作，多年來始終能堅持貫徹黨的教育方針，忠誠於黨的技工教育事業，思想作風正派，服從學校各級領導的安排，工作勤勤懇懇、盡心盡力，能堅持嚴格要求自己。於XX年9月經市人事局考核認定具備二級實習指導教師資格並被學校聘任。現就其工作情況總結如下。

一、教學工作

在教學工作方面，他認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛學習各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務，使自己在教學中得到很大的收益。

他任職以來主要負責高職部的《protel99軟體應用》、《模擬軟體應用》、《單片機應用》、《數字電路》、《電子電路》和《數控電氣維修》等課程。為了提高課堂教學效率，本人主動強化教學常規的各個環節。在課前深入鑽研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中既備教材又備學生，准確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，努力提高課堂教學效率;在學生實習過程中，多作現場輔導，不把問題留到課後;在課後，認真及時批改作業，及時做好後進學生的思想工作及課後輔導工作;同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對症下葯，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，提高教學水平。

二、科研方面

多年來他為提高自己的教學和科研能力，在課余時間閱讀有關教育學、電氣技術、電子技術方面的書籍。也通過對新知識的學習，從而不斷更新所教課題的內容，以及製作能提高教學效率的教具和設備，以達到更好地促進教學效果和合理利用教學資源的目的。以下是他曾經主持或參與的科研項目及獲獎情況。

1、XX年他參與研製了「數控車床電氣維修實驗台」。實驗台可用於數控加工教學，又可用於電氣檢修教學;既可做實操訓練，又可完成相關理論考核評定。其很好地提高教師的教學效率，是學習數控編程加工和數控電氣維修的良好教具。該實驗台總價值為10萬元。

「數控車床電氣維修實驗台」曾榮獲第六屆全國技校技術開發優秀成果「一等獎」、第六屆省職業技能和技工教育成果「一等獎」和XX年市技師學院校園科技節職工作品「一等獎」。

2、XX年他參與研製了「基於mach和plc的多軸控制教學實驗模型」。本實驗模型通過在pc機windows平台上用cnc軟體mach3對教學實驗模型進行控制。本設計可供機械專業的生練習數控編程、加工小型模具;電氣專業學生刻制電路板及步進電機控制實驗;美術系的學生製作美術字、浮雕等。不僅為學校節省了大量的實驗經費,也為開放性實驗教學積累了寶貴經驗。該實驗設備總價值為5萬。「基於mach和plc的多軸控制教學實驗模型」曾榮獲第七屆全國技校技術開發優秀成果「二等獎」。

3、XX年他主持研製了「群控電梯教學實驗模型」。本教學模型軟硬體結構開放、針對電梯教學的教學型群控電梯教學實驗模型。其硬體採用開放式結構，學生可根據不同的實驗課題選擇相應控制器件(如單片機、plc等)，自行進行連接組合和編程式控制制，便於學生掌握系統中各個介面的作用和系統的各信號流程，是學習電梯群控和維修的良好教具。該實驗台總價值為10萬元。「群控電梯教學實驗模型」曾獲第八屆全國技校技術開發優秀成果「二等(獎」。

三、其他方面

他除了正常完成教學任務外，還完成了學校和車間下達的其他任務：

1、他多次利用周末的時間，帶領高職同學到本市區、荷塘等地方進行義務維修活動，得到了當地群眾的熱烈歡迎，給當地群眾留下了很好的印象;

2、他對學校實習片無紙化考試網路進行組建，對實習片機房相關硬體進行配置和網路調試，使無紙考試能順利進行。此外還對各專業的題庫進行整理，並針對在線考試軟體的使用對各專業的教師開展了多次軟體使用培訓課程，達到了較好的效果;

3、他對學校oa系統在實習片的應用進行測試，積極配合簡海斌老師對相關功能進行調試，使其達到了較好的效果;

4、他多次擔任科技節比賽的學生組指導教師，指導學生取得較好的成績。

科技創新先進事跡材料5

楊豐雪，女，唐山市第二十八中學901班學生，任班級衛生委員，共青團員。

楊豐雪同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直行動中不斷踐行著自己的標准，深受老師和同學的好評。

對待師長，楊豐雪同學發自內心地尊重與敬愛，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有趙雪取得的眾多成績，因此回報老師是她奮斗的一個重要動力。

對待同學，她從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生並與他們分享學習經驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。只要是班級投票選舉，趙雪同學都能獲得絕大多數選票。周圍鄰居家小孩也受到過她無私的幫助，以她為榜樣。她積極參加班隊活動，為班級的黑板報工作提供資料，使班級活動豐富多彩。同學之間關系融洽，能和睦相處。

在愛好興趣方面，平時愛好興趣廣泛，對新興科技等有所了解，熱愛讀書，經常進行體育活動鍛煉身體，在校運動會時為班級出力，取得較好的成績，關心國家的重大事務，積極了解實事，各方面知識較寬。一旦學校有什麼文娛活動，她也積極出謀劃策，學校舉行的歌舞比賽她能積極組織班內同學參加，精心安排，並獲得獎項，為班級爭得榮譽。作為班幹部，她積極配合班主任、班長作好本職工作。

總之，楊豐雪同學洋溢著青春朝氣，開朗自信，樂於助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生幹部，不愧為

一名優秀的21世紀的好學生。

科技創新先進事跡材料6

趙振華從大學本科畢業後來到江門市人民醫院工作。初出茅廬，沒有太多的經驗，也沒有重大的科研成果，然而，憑著對人民健康事業的熱誠和對病人的高度責任心，在平凡的工作崗位上，默默地實現自身的價值和理想。奉行改革創新的工作理念。作為一名年輕醫生，他深知扎實地打好基礎，盡快掌握多發病、常見病的診療技術，努力提高業務水平才是關鍵。因此，在工作中他一直都懷著積極主動的態度。在上級醫師指導下，把所學的理論與實踐相結合，通過多動手、多動腦、多動口的`老辦法，迅速提高自己的業務能力，增加自己的臨床經驗。能自覺培養良好的醫德醫風，工作中認真負責，做到急病人所急，想病人所想，拒收病人財物，自覺杜絕一切不良行為。完成了住院醫師培訓後，進入到泌尿外科進行專科知識、專科技能培訓。初生牛犢不怕虎，憑著一股闖勁，很快掌握了泌尿外科常見病、多發病的診療方法與操作，還學會了泌尿外科疾病常用的診療手段、器械操作、危重病患者的搶救治療等等。在科室的多項科研活動中，都能參與其中。

20xx年至20xx年，在上級醫師指導下，他參與開展《經尿道電切鏡鞘氣壓彈道碎石治療膀胱結石的臨床研究》項目研究，在研究過程中，收集資料、參與手術操作，注重技術推廣，並參與撰寫相關論文，發表於國家級刊物，使得本項目高質量的完成。並獲得20xx年度江門市科技進步三等獎。隨後，在臨床工作中認真總結了本院膀胱腫瘤病人的特點，在上級醫師指導幫助下主持開展《羥基喜樹鹼膀胱內灌注加體外電場熱療預防淺表性膀胱癌復發的臨床研究》項目研究。目前已獲得重大進展。

他通過不斷學習和自我提高，努力掌握各種技能，在平凡的崗位上默默地實現自身的價值和理想。

科技創新先進事跡材料7

該同學同學品學兼優，是一名優秀的共青團員，一直擔任班級的學習委員。其主要事跡如下。

一、綜合素質高，學習狀態好，學習成績拔尖

作為班級的學習委員，x同學個人綜合素質突出!該生全面發展、待人有禮、尊敬師長、團結同學，關心學校、班級的事務，積極參與黨、團組織的活動。平時能以身作則，若發現自己的不足，能及時改正，與同學們共同進步。

x同學始終有清醒的人生規劃，學習務實奮進，銳意進取。因此，他在日常學習生活中，厚積而薄發，時刻准備著，注意培育科學的思維方式並加強知識理念的把握，培養分析問題和解決問題的能力，提高學習效率。他具有強烈的求知慾和一絲不苟的學習態度，不僅僅滿足於知識的表面，而是努力向知識的廣度與深度發展自己。他博學多才，參加了物理、數學、天文等學科的學科競賽，都取得了優異的成績。在參加各類學科競賽的過程中，他的毅力和自主學習能力得到了充分體現，面對繁重的學習任務，他始終不畏艱苦，迎難而上，科學安排時間，在競賽和日常高中課程學習兩方面中取得平衡，十次期中、期末考中七次取得年級﹙18個教學班﹚第一。

x同學是一名理科生，但這絲毫不減他對文科的熱愛。學業水平測試中他歷史、政治、地理三科都達到95分以上。對文科的熱愛拓展了他的視野，讓他思想更為成熟，使他多了一絲人文氣息。

從高一到高三，x同學始終以他的毅力站在年級的前列。鑒於他的出色表現，學校連續兩年授予他一等獎學金。

二、社會責任感強，公民意識好，社會實踐和公益活動熱心積極參與

作為班級的學習委員和學習積極分子，x同學具有較強的實踐能力，充分發揮自己的才能，為同學、班級服務。他熱心為同學解決學習上的疑難，有助於在班級上形成良好的學習氣氛。他還積極參與學校的科技文化活動，與班裡的同學一起參加「水火箭」比賽和建築模型設計等。

xxx同學不僅是一名學習拔尖的學生，而且在日常學習生活中，始終不忘作為一名共青團員應盡的責任，積極參與公益活動。他利用假期到圖書館當志願者，為圖書館的維護工作貢獻了自己的力量。他還積極向黨、團組織靠攏，x年響應團支部的號召，到地鐵公園前站為「迎亞運」提供志願服務;現在他已經向黨支部提交了入黨申請書，時刻等待著黨的考驗。

鑒於其熱心社會實踐和公益活動，學校多次授予他「三好學生標兵」光榮稱號，x市教育局和廣東省宋慶齡基金會分別授予他「x市三好學生」稱號和「x屆廣東省宋慶齡獎學金」。

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『捌』 科技創新的例子有那些

偉大的天文學家哥白尼在中學時代,聽說可以用太陽的影子來確定時間,這個儀器的名子叫日晷.他很好奇,就找老師問了日晷的原理,回家找了些廢舊材料,很快就做出來啦.他利用自己做出來的日晷,研究太陽和地球的運動規律.哥白尼長大後,提出了著名的「日新說」,推翻了過去一直認為是太陽繞地球轉「地心說」的錯誤說法.
2、偉大的化學家羅蒙諾索夫,出生在一個漁民家庭,從小隨父親到海上打魚.他對大海發生的所有自然現象都感興趣.出海時,回到家裡,羅蒙諾索夫總是要問父親許多問題.「為什麼夏季傍晚海面會出現光亮的水紋?」「為什麼冬夜天空會出現絢麗的北極光?」「為什麼海水每天兩起兩落?」
3、愛迪生小時候對什麼都感興趣.對自己不了解的事情總想試一試,弄個明白.有一次他看見花園的籬笆邊有一個野蜂窩,感到很奇怪,就用棍子去撥,想看個究竟,結果臉被野蜂蜇得腫了起來,他還是不甘心,非看清楚蜂窩的構造才行.愛迪生後來成了舉世聞名的大發明家.
4、大動物行為學家古多爾曾經說過：悶熱的雞窩常常和我們兒童時代的回憶交織在一起.小時候,我曾鑽進雞窩一直呆了五個鍾頭,為的是要看看母雞究竟是怎麼下蛋的.
5、我國偉大的地質學家李四光小時候常常一個人靠著家鄉的一些來歷不明的石頭出奇的遐想,好奇的自問,為什麼這里會出現這些孤零零的巨石?它們是藉助什麼力量到這兒來的.後來李四光走遍了全中國山川河流,作了大量的考察與研究,終於斷定這些怪石是冰川的浮礫,是第四紀冰川的遺跡.糾正了國外學者斷定中國沒有第四紀冰川的錯誤理論.
6、偉大的物理學家牛頓小時候看到蘋果熟了,掉下來很好奇,他想,地球上的東西,失去了支持後為什麼都掉到地上來,而不會向其它方向掉呢?後來,他終於發現了萬有引力定律.
幾乎每一個科學家的傳說都可以告訴我們,他們的一生是充滿了對大自然奧秘好奇的一生,正是這種好奇心引導他們一步步攀登科學的高峰.
單純的好奇心並不是人類特有的心理特徵.女動物行為學家古多爾在非洲的原始森林中就發現黑猩猩對她的帳篷里的一切都感到好奇,並且設法打開每一個紙箱.但是,人類的好奇與動物的好奇心有根本的區別.人是憑著理性的大腦而產生的好奇心,這種好奇心表達了人類求知的渴望.人們對自然了解得越多,就越希望了解到更多的知識和信息,這就是巴浦洛夫稱之為「這是什麼」的本能——提問題的本能.在生物進化史中獲得外界最大信息量的生物最有可能適應環獲得生存的權利.
兒童時代的好奇心是自發幼稚的,自發幼稚的好奇心是不會長久的.愛因斯坦曾經說過：「純真的好奇心的火光漸漸熄滅.」一般人的好奇心如電光石火,瞬息即逝.而科學家一旦被激起好奇心理,它所點燃的思維火焰,不到問題的徹底解決是不會熄滅的.
科學家的好奇心是對新事物的敏感與探求.它是以大量原有經驗和知識為基礎的.愛因斯坦曾說：「這種『驚奇』似乎只是為經驗同我們的充分固定的要領世界有沖突出才會發生.每當我們強烈地經歷互這種沖突時,它就會以一種決定性的方式反過來作用於我們的思維世界.這個思維世界的發展,在某種意義上說就是對『驚奇』的不斷擺脫」這就是說科學家的好奇是在新的經驗與原有理論概念發生矛盾時產生的,而科學家學習、探索過程則是擺脫這種驚奇的過程.因此,從這個意義上說,科學的發展就是好奇心的產生、擺脫、再產生、再擺脫的過程,善於好奇又善於轉為不足為奇；善於提問題又善於解決問題,這是科學就應該具備的.
好奇心是科學家們學習、研究的最初動因,也是最基本的創造心理因素.
但單純的好奇心從來不是科學發展的主要動力,還要發展成對事業的興趣和更深層次的追求.

『玖』 2022科技創新的事例素材精選

科技創新是指創造和應用新知識和新技術採用新的生產方式和經營管理模式。作為發展中國家，我國知識創新仍處於較低水平，科技國際競爭力相對進步不快。科技競爭力的不足已經成為影響我國綜合國力的重要原因。

科技創新的事例素材

科技興則民族興，科技強則國家強。科技是國之利器，國家賴之以強，企業賴之以贏，人民生活賴之以好。中國要強，中國人民生活要好，必須有強大科技。創新始終是一個國家、一個民族發展的重要力量，也始終是推動人類社會進步的力量。不創新不行，創新慢了也不行。歷史的機遇往往稍縱即逝，我們正面對著推進科技創新的重要歷史機遇，機不可失、時不再來，只有緊緊抓住，把科技創新擺在更加重要位置，才能贏得戰略主動。

軍事領域從來就是一個對抗最激烈、最具創新活力的領域。軍事力量的較量，深層次的是軍事科技創新能力的較量。可以說，誰牽住了科技創新這個「牛鼻子」，誰走好了科技創新這步先手棋，誰就能佔領先機、贏得優勢。實踐證明，真正的核心關鍵技術是花錢買不來的，要在激烈的國際軍事競爭中掌握主動，就必須大力推進科技進步和創新，大幅提高國防科技自主創新能力。

科技創新名人故事

1801年，英國化學家漢弗萊·戴維（Humphry Davy）為鉑絲通電，從此，全世界都期待著電燈的早日到來。然而，這個預期是78年，

1874年，加拿大的兩名電氣技師申請了電燈的專利。他們用氦填充玻璃氣泡，用帶電的碳棒點燃。但是他們沒有錢來開發這項發明，所以他們在1875年把專利賣給了愛迪生。

愛迪生購買專利後，他試圖用各種材料改進燈絲，以延長燈泡的使用壽命。

1879年，他用碳絲代替碳棒，燈泡的使用壽命達到13小時。這就是電燈受歡迎的原因。

愛迪生最偉大的發現是用碳代替鎢。然而，這是他用1600多種耐熱發光材料進行實驗的結果。

對愛迪生來說，每一次失敗都是邁向成功的一步。愛迪生認為1674次故障排除了不適用於燈絲的1674種材料。

『拾』 請你列舉我國技術創新,制度創新,文化創新的例子各一個

技術創新：創造一種新的激光技術，以現有的激光技術為基礎開發一種新產品或新服務。

制度創新：例如，中國創造和中國製造的差別就在這種產權制度之中。中國創造不能在中國製造的基礎上產生，因為中國創造最核心的是制度創造，要把簡單的資本制度，變成成功的、知識型的制度，才可以讓傳統產業變得非常強大。

中國互聯網企業不怕美國公司，就是因為中國公司取得了比美國公司還大的成功，中國互聯網公司已經創造了一千個以上的百萬富翁，這就是制度的魅力。

文化創新：當代著名民間發明家，季漢生先生於九十年代初發明的電子穩壓節能燈，被世界電光源專家、當代的「愛迪生」、中國電光源之父蔡祖泉稱之為「電光源的二次革命」，並被國家列為重大科技成果推廣項目，其創造的社會價值難以用金錢來計量。社會實踐是文化創作的源泉。

所以，立足於社會實踐，是文化創作的基本要求，也是文化創新的根本途徑。

(10)技術創新的例子材料怎麼寫擴展閱讀

制度創新的核心內容是社會政治、經濟和管理等制度的革新，是支配人們行為和相互關系的規則的變更，是組織與其外部環境相互關系的變更，其直接結果是激發人們的創造性和積極性，促使不斷創造新的知識和社會資源的合理配置及社會財富源源不斷的涌現，最終推動社會的進步。

文化創新能夠促進民族文化的繁榮。只有在實踐中不斷創新，傳統文化才能煥發生機、歷久彌新，民族文化才能充滿活力、日益豐富。文化創新，是一個民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。