如何學好計算機科學與技術

⑴ 如何自學計算機科學與技術專業啊

首先，確定你感興趣和覺得可以做下去的方向，計算機雖然前景很好，但是也有大量枯燥的工作要做，沒有興趣沒有堅定信心的人，那隻能學到皮毛。
接著，你可以選擇旁聽課程，或者參加相關培訓，如果你是各有耐性的人，也可以自己試試自學···
在接下來····就是自己努力，努力在努力咯!
如果真的想學好，那麼祝你成功!

⑵ 怎麼自學計算機科學與技術

這樣！ 你的學歷的高中是吧！
首先你要確定以後都干關於計算機的行業還是目前干說不定以後轉行！
如果以後都乾的話！建議學好基礎，比如計算機原理，C語言，資料庫。
《計算機原理》在大學本科是必修課，可見它的重要性，然後再選擇你干軟體還是硬體。
如果是硬體那麼就學習系統集成中的網路工程，因為你不可能去開發晶元。還有就是網路
工程入門容易只要8天的課程！然後再深入學習，比如去參加個培訓，向思科，華為都可以！
如果學軟體就把C語言吃透，因為它是所有高級語言的鼻祖，C掌握的非常好了有了很好的編程思想了，那麼學其他語言就易如反掌了，只要換換函數名、參數、函數等等要注意的事項即可！
如果以後不幹這行，那就算了 不要玩計算機了！這是技術活，沒有三五年的經驗是不行了。
但是記住一定要有自己作品，或工作經驗。比如自己寫了一個什麼程序解決了什麼問題，或者是什麼演算法解決了哪類程序的演算法問題！要知道演算法很NX的！一個好的演算法可以使使用這個演算法的程序少寫很多代碼。

⑶ 怎樣學好計算機科學與技術 新生疑惑

英語調劑到計算機，呵呵，也不錯了。
計算機科技這個專業學的很多，也很雜，可是說是學術型的學習，並不專攻某一方面，比如網路工程是網路，軟體工程是軟體，而計算機科技是「大雜燴」。也許你會說學的多好啊，呵呵，這倒未必好也未必不好，主要是自己認為。如果你想提前學習的話，那就先學習C語言，推薦譚浩強的綠皮書。樓上說學習C++，這不推薦，C++是面向對象的，對於一個沒有計算機基礎的人來說是不適合的，所以你可以先去學習下C語言，畢竟C++也是由C發展來的，所以你可以先學習C語言。通常學校入校都有入校英語分級考試，有時間你也可以看看英語。
學好計算機，只有一個途徑-勤奮，其他的話，那就是你是天才。對於大家都是普通人來說，勤奮、努力就是關鍵。計算機人最大的敵人就是自己，能否經得住計算機網路（游戲什麼的）誘惑的考驗。

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暈，兩個是一門語言，呵呵，你學c語言幾年了？學C++多長時間了？可以告訴你，你這思想是不恰當的，C是基礎，這是肯定的，並且這兩門不是一門語言。我說的是有的問題，C++主要是面向對象的，但是你說的也有道理，但是C肯定要先學，C++的出現主要是實現面向對象的，又因為它設計之初要支持C，所以它又可以說它是半面向對象的。如Java等是完全面向對象的。你認為用C++的人還去做面向過程的嗎？如果你不學C。那以後你的發展，比如嵌入式等等方面要用到C，這不是C++可以實現的。
再有計算機科學與技術專業培養的主要是技術型人才，因為計算機科技是一個比較大的專業，學的東西也多，不僅要學計算機、電子等等上面都會涉及到。並且計算機科技是目前中國計算機方面最「古老」的專業，你可以查查，大部分學校的計算機開始都叫計算機科技。所以，其最初的目的是培養一批研究型人才，後來轉型了。說是這么說，其實區別不大啦，哈哈……這是官方話啦。總是區別不是太大。
面向對象跟面向過程對於沒有計算機基礎的來說是跟天書一樣，呵呵，沒關系以後會知道的。總是開始肯定要接觸過程，然後是對象，這是一個過程問題，不能說先學了高中再來初中吧，可能不恰當但是主要還是這樣的。
謝謝~

PS:支持你學習C。
但是如果你要學習C++的話，建議你用譚浩強或者錢能的書，基礎書，還說了不少C內容。而《C++ primer》基本是面向對象了，深奧！
如果學習C語言那就譚浩強的，綠皮書，第三版。也可以看看《C primer plus》，這本書讓你完全完全了解C，了解面向過程，並且支持C99，但是很厚厚貴。譚浩強那本書還是不錯的，適合沒有計算機基礎的學生。

⑷ 如何學好計算機科學與技術專業

最好是大二或者大三的時候找個真正的工作環境體驗下，提前讓自我有一個珍惜時間抓緊學習的機會。

能不能學好一個專業跟什麼具體的專業關系不是很大，主要還是自我突破精神，大學生很多誘惑和干擾，有談情說愛的，有迷戀游戲的，有喜歡寫小說的，有喜歡痴迷體育運動的等等這些都是成為好好保持自我學習狀態的絆腳石，絕大部分人都會被同化，一般來講大一還剛出高中階段轉化過來，還算是比較老實階段，慢慢到大二大三放開了會玩了，時間很容易大把的流失，等到大四明白過來了發現已經時間已經不多了，有多少人的大學生活就是這么過來的，有多少人在大學期間埋怨自己的指導員對自己太過嚴厲，多少年過去了還想著是不是該回去看看他老人家。

作為一個過來人在學校期間要找到自我學習奮進的動力，以考研為目標，哪怕最後真的沒有考上，中間過程學到的東西是自己的，如果有對編程感興趣的，可以給自己設定方向，重點學科重點突破，一般課程不要拉下，常見的概念還是要掌握，起碼做到不掛科，大學期間學的越多，在社會上就會輕松一分，不要被外界所謂的上學無用論給誤導了，沒上過大學混的不錯的，畢竟少數人如果不是天才就不要拿天才的標准來定位自己，還是老老實實的學習，積累多了事情自然就會出現轉機。

⑸ 如何學習計算機科學與技術

您好。首先要把公共基礎理論課學好，大一重點學習高等數學和大學英語 計算機脫離不了數學英語。高三暑假預習好office高級應用。有餘力了解一下C語言程序設計。大一暑假的時候就可以預習數據結構專業基礎課，JAVA專業基礎課。加油

⑹ 如何學好計算機專業

1、掌握電子技術和計算機組成與體系結構的基本原理、分析方法和實驗技能，能從事計算機硬體系統開發與設計。

2、掌握程序設計語言、演算法與數據結構、操作系統以及軟體設計方法和工程的基本理論、基本知識與基本技能，具有較強的程序設計能力，能從事系統軟體和大型應用軟體的開發與研製。

3、掌握並行處理、分布式系統、網路與通信、多媒體信息處理、計算機安全、圖形圖象處理以及計算機輔助設計等方面的基本理論、分析方法和工程實踐技能，具有計算機應用和開發的能力。

4、掌握計算機科學的基本理論，具有從事計算機科學研究的堅實基礎。

(6)如何學好計算機科學與技術擴展閱讀：

計算機專業發展趨勢：

市場經濟的發展、計算機應用的家庭化、普及化，信息產業的規模化，推動了計算機技術人才市場的發展，特別是加入世貿組織以後，計算機應用人才更是供不應求。隨著外包的發展，需求加大。

一個讓人大跌眼鏡的結論：有報道稱2010年計算機專業在中國的失業率排在所有專業首位，中國計算機人才市場嚴重的供大於求。按照網上流傳的《2010年大學生就業藍皮書》，計算機相關專業被列為高職失業率第一、本科失業率第二專業。

事實是：「從另外一個角度看問題，幾乎找不到一所學校沒有計算機專業，傳統計算機教學都偏基礎偏理論，為什麼後來又細分出軟體學院？就是看到計算機本科教育有偏頗，計算機學科不能學純粹理論搞研究。」

⑺ 來，我們談談怎麼學好計算機科學與技術

計算機科學與技術是硬體/軟體結合，應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，培養能在科研部門、技術部門從事科學研究和技術學科開發的高級科學技術人才。專業培養要求：本專業學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發計算機系統的基本能力。本科畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1．掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識； 2．掌握計算機系統的分析和設計的基本方法； 3．具有研究開發計算機軟、硬體的基本能力； 4．了解與計算機有關的法規； 5．了解計算機科學與技術的發展動態； 6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。主幹學科：計算機科學與技術主要課程：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數字分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網路、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統、計算方法、離散數學、概率統計、線性代數以及演算法設計與分析等。

⑻ 要怎樣才能學好計算機科學與技術專業

首先說一說進入計算機專業的目的，我個人是因為十分喜歡IT業，很喜歡折騰電腦，所以在填報志願是毫不猶豫的在報了的所有的學校都填寫的計算機專業，夢想著進入計算機專業後能遇見很多高手，能交到幾個知己，誰之進來後卻大失所望。計算機專業的學生有很多以前對計算機不怎麼了解，而且還有部分人進大學前連計算機摸都沒摸過，對計算機很熟悉的很少，高手更是鳳毛麟角，大多數人是服從了父母之命，顯而易見，目前社會最熱的行業是IT業，工資最高的也是IT業，抱著這個因素，大多數考生的父母都讓自己的孩子進入了計算機專業，而大多數學生也天真的認為從計算機專業畢業後就能夠像電視里演的大多數白領一樣每天只用坐在辦公室里和同事們聊聊天，和老闆吃吃飯，每天簽幾個字然後就有高工資等著你去拿。

進校後他們發現其實他們在專業課方面什麼都聽不懂，自己也一點興趣都沒有，沒有興趣那就沒有學習的動力，而且這個專業是要靠悟性的，而興趣是培養悟性的第一步，然後他們會發現越往後學專業課越難，也越聽不懂，好一點的就會狠下心來，硬著頭皮苦學一通，有可能也就能走出一片路來，而不好的就會就此放棄，只需要混著考試通過，混畢業，找個單位安心上班。有些人上了幾年學連自己上哪些課都不知道；拿個程序他分不清是用C語言寫的還是用PASCAL寫的；不小心進了DOS不知道怎麼再回到WINDOWS。但說起游戲來頭頭是道，好像每個都是職業玩家一樣，有的每天只知道泡在網吧。這就是中國計算機人才下一代的悲哀！

再說現在計算機專業大學生的學習和生活。大多數計算機專業的學生對本專業的發展及前景一無所知，每天都是看小說、玩游戲、看電影、打牌、喝酒、睡覺等等很有"前途"的事情。偶爾看見一兩個同學看看與計算機專業有關的書，跑去拿來一看，全是什麼"游戲攻略"、"黑客秘技"等此類書籍。還有的人連C語言和C++誰是誰都還沒搞清楚，就拿本VC的書"刻苦鑽研"，真不知他們看懂了沒有。好多學生都買了電腦，但用處都是游戲機＋碟機＋音響，每天都在用電腦玩著各種流行的游戲、看著最新的大片、聽著時尚的音樂，就是不用電腦學習。有的學生甚至問我電腦除了玩游戲還能幹什麼，我問他你為什麼這么問，他告訴我他覺得電腦只能用來玩游戲，不知道還能不能乾乾別的什麼。據我了解，近幾年在國內好幾所高校的計算機專業的畢業生的畢業設計竟然是做網頁，在大學了四年，學完了《數據結構》、《軟體工程》、《C語言》等專業課後，竟然交了一個沒有學過計算機的人自學一兩天就能做好的東西！

這就是大多數計算機專業的學生，在我在大學玩了兩年之後，我突然明白該為自己的未來打算打算了，但還有許多人仍然還什麼都不明白，所以就有了這篇文章。

如果你是以上我說的那種受父母之命來學計算機的學生，如果你看了《計算機應用文摘》第15期的《寫給想當程序員的朋友》一文後，發現自己沒有當程序員的慾望，那麼我這里有幾條路給你選擇：
1、網頁製作，將來去網站工作！
2、學習3D MAX等軟體，去作動畫！
3、學習美術設計！
4、網路，將來考個CCNA，去專業組網！
5、在保證能順利畢業的前提下，去瘋狂玩游戲，做個職業玩家或做一個或幾個網路游戲的GM。（我身邊就有這樣的人）
6、以上五條都與計算機有關，要有一定的專業知識，但比起你的專業課簡單多了。如果你看到這里還不覺得有適合你乾的，那這條最適合你：在你們學校去修雙學位，修一個自己感興趣的專業，計算機真的不適合你！
如果以上幾條有適合你的，那麼你就努力去做適合你的那一片天地，去看雜志的下一篇文章，下面的文字你看了只會浪費你的時間。

如果你是計算機專業的在校大學生，而且想當程序員，那麼請往下看：
1、大學生活豐富多彩，會令你一生都難忘，但難忘有很多種，你可以學了很多東西而難忘，也會因為什麼都沒學到而難忘！
2、計算機專業是一個很枯燥的專業，但即來之、則安之，只要你努力學，也會發現其中的樂趣的。
3、記住：萬丈高樓平地起！基礎很重要，尤其是專業基礎課，只有打好基礎才能學得更深。
4、C語言是基礎，很重要，如果你不學好C語言，那麼什麼高級語言你都學不好。
5、C語言與C++語言是兩回事。就象大熊貓和小熊貓一樣，只是名字很像！
6、請先學習專業課《數據結構》、《計算機組成原理》，不要剛開始就拿著一本VC在看，你連面向對象都搞不清楚，看VC沒有任何用處。
7、對編程有一定的認識後，就可以學習C++了。（是C++而不是VC,這兩個也是兩碼事!C++是一門語言，而VC教程則是講解如何使用MFC類庫，學習VC應建立在充分了解C++的基礎之上。看VC的書，是學不了C++語言的。）
8、學習編程的秘訣是：編程，編程，再編程；
9、認真學習每一門專業課,那是你的吃飯碗。
10、在學校的實驗室就算你做錯一萬次程序都不會有人罵你，如果你在公司你試試看！所以多去實驗室上機，現在錯的多了，畢業後就錯的少了。
11、從現在開始，在寫程序時就要養成良好的習慣。
12、不要漏掉書中任何一個練習題--請全部做完並記錄下解題思路。
13、你會買好多參考書，那麼請把書上的程序例子親手輸入到電腦上實踐，即使配套光碟中有源代碼。
14、VC、C#、.NET這些東西都會過時，不會過時的是數據結構和優秀的演算法！
15、記住：書到用時方恨少。不要讓這種事發生在你身上，在學校你有充足的時間和條件讀書，多讀書，如果有條件多讀原版書，你要知道，當一個翻譯者翻譯一本書時，他會不知不覺把他的理念寫進書中，那本書就會變得像雞肋！
16、我還是強調認真聽專業課，因為有些課像《數據結構》、《編譯原理》、《操作系統》等等，這種課老師講一分鍾能讓你明白的內容，你自己看要看好幾個月，有的甚至看了好幾年都看不明白。
17、抓住在學校里的各種實踐的機會，要為自己積累經驗，就業時經驗比什麼都有用。
18、多去圖書館，每個學校的圖書館都有很多好書等你去看！
19、編程不是技術活，而是體力活。
20、如果你決定了要當一個好的程序員，那麼請你放棄游戲，除非你是那種每天只要玩游戲就能寫出好程序的天才！
21、你要有足夠的韌性和毅力！有個高手出了一道題測試你的韌性和毅力：找個10000以內的素數表，把它們全都抄下來，然後再檢查三遍，如果能夠不間斷地完成這一工作，你就可以滿足這一條。
22、找到只屬於你自己的學習方法！不要盲目的追隨別人的方法，適合自己的才是最好的！
23、請熱愛程序員這項工作！
以上的話有些是我的經驗，有些是我從高手那裡直接COPY來的，但他們都很有用，記住他們，並遵守他們，那你們一定會成功！

對於大多數初學者來說，好多人有這種問題存在：我到底先學什麼？學C/C++？還是學VC？還是學Borland C++ Builder呢？還是Delphi？哪一個更好呢？學習程序設計和學習程序設計語言究竟是怎麼一個關系？初學者究竟應該如何取捨呢？就這些問題，我從一個高手那裡看了一下的這段話，可以幫助在這方面有問題的人：學習程序設計就好比學習射擊，而程序設計語言就對應射擊中的氣槍、手槍、步槍等各種槍械。學習射擊必須要選擇一種槍械，不可能沒有槍還能學好射擊的，也不可能同時學會使用所有的槍械。但是，如果掌握一種槍械的射擊，再學別的也就觸類旁通了。因為在熟悉一種槍械的同時，也學習了射擊技術本身。再學其他的，自然事半功倍。學習程序設計也是一樣，必然要從學習一門程序設計語言開始入手。在學會系統的編程理念之後，用什麼工具都一樣！

之所以寫這篇文章呢是因為自己眼看身邊那麼多的同學一個個都"不務正業"，荒廢了學業，心急如焚，自己也荒廢了好幾年，眼看微軟的Windows從3.X到現在的2003 Server，而中國的軟體業還是在原地踏步，難道我們真要每年等微軟給他的操作系統換一次名字，我們給他交一次錢嗎？這么大的利潤為什麼不留給我們自己，為什麼不讓別的國家給我們交錢呢？這是廣大中國程序員的一個共同的夢，要實現這個夢的人是現在還在大學里的"准程序員"們，他們是中國軟體明天的希望！希望廣大計算機業的大學生看到這篇文章後，睡覺的能醒來，玩游戲的能停下來，在網吧的能出來，一起拿起課本，坐在電腦前，用程序寫出中國軟體業明天的輝煌。
最後：強烈勸告各位計算機專業的大一新生，千萬別沉迷於電腦游戲，尤其是網游，我身邊由於沉迷玩游而無法自拔，越來越墮落的人比比皆是！！希望你們對計算機真正產生興趣，你對編程的興趣越高，你的編程能力便會越強。把我好自己吧！！！！！！！！！！！！！！！

⑼ 怎麼樣才能學好計算機科學技術

當你走進這陌生的大學教室，手捧著嶄新的課本，一定有許多問號出現在你的腦海。尤其是面對計算機課本，你一定既渴望又神秘。我想，就一年級的新生如何學好計算機基本知識，如何盡快掌握使用計算機的能力談一點個人看法。 要想盡快進入學習的最佳狀態，首先要適應大學生活，提高自己處理問題的能力。能力主要有這樣幾個方面：從跟著老師學習的中學的學習方法轉變成老師引導、自己主動學習的大學學習方法；從父母處理生活轉變成個人料理生活的方式；從和同學鬆散聯系的中學生活轉變成和班級集體緊密相連的大學集體生活。這樣必然要求每個大學生盡快提高自己各方面的協調能力和道德修養，對同學要寬容、忍讓、關心、幫助。所以，新生入學後是提高每個人的能力和素質的第一個關鍵時期，過渡得越快越好，就能盡快地進入最佳學習狀態。 其次，要明確為什麼要學習計算機。有了明確的思路，才有持之以恆的學習動力，否則，興趣很難持久。我們大家知道新世紀的經濟是知識經濟，經濟的發展在很大程度上取決對知識的發掘和積累，所以，知識經濟中的一個重要的特點就是信息化。因此，我們也把21世紀叫做信息社會。只有依靠先進的信息處理技術才能跟上時代的步伐，才能盡快地完成知識的積累和發掘，才能真正做到科學技術就是生產力。所以，我們通常將計算機和外語的基礎當成最重要的基礎知識之一，把計算機和外語能力當成大學生最重要的能力之一，而將計算機和外語水平當成大學生素質的最重要的一個內涵。特別是隨著我國市場經濟的發展，大學生在人才市場中尋求發展，計算機和外語水平也成為用人單位聘用的一個最重要的條件之一。年輕的朋友們，努力吧!學好計算機技術就相當於有了一把打開知識寶庫大門的金鑰匙。 第三，要弄清學習計算機技術主要學什麼。我們知道學習計算機目的是了解它、掌握它，並熟練地應用計算機解決實際問題。所以，我認為應該學習這樣三個內容：其一是入學後通過對計算機課的學習，要了解計算機的基本結構和工作原理，特別要通過實際的觀察和操作來了解計算機的硬體結構和操作方法；其二，是學習好一門計算機語言，給今後自己根據需要學習其他各種適用性的語言打好基礎。並熟練地掌握常用的計算機應用軟體，如：文字處理軟體、圖形處理軟體、資料庫開發軟體等；其三，學習計算機網路的知識，並通過講座、報告對計算機網路進行了解，要學會在Internet上的各種應用操作。 最後，要有好的學習方法。計算機理論和技術是實踐性很強的技術。所以，在學習中要注重實踐環節的學習和鍛煉，並在實踐中得到能力的提高。建議採取下列方法和途徑：首先，要學好大學一年級計算機應用基礎這門計算機文化課，並通過實驗學習計算機的操作技術。如有條件，最好能進行一次計算機散件的組裝和調試過程；第二，要利用一年級一周機房教學時間熟悉計算機的各種常用應用軟體的使用，這樣就可以有計劃的應用軟體進行相應的數據處理練習；第三，要通過計算機應用基礎課的網路基礎知識的學習，建立計算機網路的概念之後，利用校區校園網的條件進行Internet網上的瀏覽和沖浪以掌握常用的Internet網上的瀏覽器和其他應用平台的使用。有了這方面的初步學習，就可以認為你已經掌握了計算機的基礎。但學好計算機最重要的是今後四年中自覺地有計劃地不斷地學習和實踐。 我相信，只要我們這些一年級新生能盡快地適應大學的學習和生活，調整好自己的心態，明確學習計算機技術的目的，弄清計算機學習的目的，弄清計算機學習的內容，在充分利用現有的設備條件，有好的理論和實際相結合的學習方法，就一定能學好計算機。插上一對翅膀，翱翔在科學技術的藍天上。 提倡自學 對初學者，老師引進門很重要，但以後就要靠自學。自學能力對於計算機學習尤為重要，原因就是計算機發展奇快，掌握了自學方法，具備了自學能力，才能應付計算機日新月異的發展形勢。有人說，"自學，談何容易！"我說別的學科自學可能較難，而計算機卻相對容易一些。為什麼這樣說呢？因為計算機越來越"平易近人"，讓人能夠看得見、摸得著。能夠讓人動的東西就好學，比如幾歲的娃娃就敢去開電視機和調台，能夠去控制VCD等，難道電視機和VCD機不是高科技產品嗎？計算機作為學習對象，理論知識和實踐環境是統一的，學習內容和進度自己可以掌握，自學當中有弄不懂的東西，大多可以通過上機加以解決。因此，我說它易於自學、便於自學。當然，有一本便於自學的指導書就更好了。 強調動手 算機這個學科實踐性特強，不動手是學不會的。計算機從誕生那天起就被人蒙上了神秘的面紗，許多專著像"天書"，讓初學者望而生畏。但是，很多小孩子為什麼能把計算機用得那麼好呢？竅門在哪兒呢？動手！一動手就會感到"原來如此"、"沒有什麼了不得"！這樣，就會越學越輕松、越學越有興趣。邊動手邊動腦是計算機學習的基本模式，可以自然而然地擯棄那種死記硬背、"紙上談兵"的學習模式，既動手又動腦，形成生動活潑的學習氛圍。動手，還能強化理論聯系實際的優良學風、培養實干精神。 注重應用 在學習計算機知識與技能的過程中，要想到"用"，"用"到自己的學習、工作和生活中。作為智力工具，作為人腦的延伸物，讓計算機幫助我們思維、論證、決策，以提高分析問題和解決問題的能力。參加信息學奧林匹克活動的孩子們為什麼能在國際大賽中摘取金牌，就是他們學以致用，在"用"中加深理解，把計算機變成了得心應手的工具。人們常說"熟能生巧"，泛指學用一般工具，對學用計算機這種智力工具，就不僅僅是"生巧"了，而且還"益智"，即有利於開發智力。計算機中濃縮著人類智慧的結晶，集成著現代人的思維方式和科學方法，通過人腦指揮電腦、電腦幫助人腦的過程，會使人越來越聰明，越來越能幹。在新世紀大智大勇，富有創造才能的人，一定是會使用電腦幫自己工作的人。 專家談「如何學好電腦」(中) 上網 計算機教育不僅僅是學科教育，更重要的是一種文化教育。目前，分布在五大洲的幾千萬台計算機已經聯到了互聯網上，形成了一種新的文化氛圍；會不會使用網路成為衡量現代人文化水準的一個新尺度。在網路文化氛圍中，獲取信息、處理信息、交流信息的能力十分重要，這也是現代人的一種基本能力，從某種意義上看，"網路就是計算機"。學習網路方面的知識與技能是十分重要的，誰不充分認識這件事的重要性，將來就會追悔莫及。另一方面，文化不等於文明，網路上存在著很多很有用的東西，但也有糟粕，怎樣區分有用的信息和無用的信息，識別香花與毒草的能力，也是現代人的一種基本能力。在上網這件事上，"因噎廢食"不可取，打點"預防針"卻是必要的。 計算機教育不僅僅是學科教育，更重要的是一種文化教育。目前，分布在五大洲的幾千萬台計算機已經聯到了互聯網上，形成了一種新的文化氛圍；會不會使用網路成為衡量現代人文化水準的一個新尺度。在網路文化氛圍中，獲取信息、處理信息、交流信息的能力十分重要，這也是現代人的一種基本能力，從某種意義上看，"網路就是計算機"。學習網路方面的知識與技能是十分重要的，誰不充分認識這件事的重要性，將來就會追悔莫及。另一方面，文化不等於文明，網路上存在著很多很有用的東西，但也有糟粕，怎樣區分有用的信息和無用的信息，識別香花與毒草的能力，也是現代人的一種基本能力。在上網這件事上，"因噎廢食"不可取，打點"預防針"卻是必要的。 劉瑞挺：全國高等院校計算機基礎教育研究會副理事長、天津南開大學計算機與系統科學系教授、《個人電腦》雜志社總編 "計算機普及要從娃娃抓起"已經成為一條公理。家長、教師、學校、社會都對孩子的電腦教育給予了極大的關懷。就在這時，少兒NIT出現了，而且，立刻引起社會的熱烈反響。教育部考試中心的咨詢電話整天不斷，已有28個省市自治區承辦。那麼，什麼是少兒NIT呢？ NIT是全國計算機應用技術證書考試的縮寫，現在要把它推廣到少年兒童中，所以稱為少兒NIT。小孩要這種證書有什麼用呢？也許還有人會火冒三丈："為什麼要用考試來摧殘幼小的心靈？"且慢，彈鋼琴不是也有考級嗎？沒有人說它在摧殘孩子。原因是這些孩子有音樂細胞，而且樂此不疲。如果，孩子並無音樂天賦，家長非罵即打地硬逼他彈琴，那就真是摧殘了。其實考試不等於就是應試教育，而且少兒NIT考試的"只記成功、不記失敗"更與摧殘毫不沾邊，它以上機培訓為主，一邊學一邊通過，乃是推動素質教育的利器。 大多數孩子都會喜歡電腦，這是由電腦的特性決定的。孩子的童心是好奇、好問、好學、好玩、好動、好鬥、好強、好勝，而電腦豐富多彩的軟體正好能滿足孩子多方面的渴望。把這些輔助智力工具盡快、盡早地交給孩子，他們會終生受益。只要孩子有一種愛好，就可以通過這一愛好讓他喜歡上電腦。愛好語文的可以用它寫文章，愛好算術的可以用它解題，愛好美術的可以用它繪畫，愛好音樂的可以用它作曲。他們可以通過不同的途徑喜歡上電腦。那麼，會不會有的孩子無論如何也不喜歡電腦呢？會的。但這又有什麼關系呢？這種孩子不會超過5%，恐怕需要特殊方式來關懷他們。 現在，少兒NIT已推出十個模塊：操作基礎、文字、表格、畫圖、上網、音樂、動畫、編程、多媒體、資料庫。每個模塊都由過程式培訓、作品設計、上機考試組成。凡獲得三個模塊證書者，可申請少兒NIT銅牌證書；獲得六個者，可申請銀牌證書；獲得十個者，可申請金牌證書。這些證書肯定能成為他們走向信息化、數字化的堅實台階，為他們成為新世紀的建設者奠定穩固的基礎。