專業技術競聘怎麼考察

① 考察專業技術人員技能水平高低的方法有哪些

有三種考核！一種是人盡其才，你需要什麼樣的水平，就考核什麼樣的題目，假如工廠生產的產品是汽車零配件之一的 「十字萬向節」 給其零件圖紙，看其工藝流程是如何安排，機床和刀具是如何選擇，具體到細節的時候，工件的裝夾，輔助工裝的設計能力，刀具的轉速和進給，最後零件完成的時間，效率如何一眼即明。即使其給的程序不一定是最合理，只要最後加工出來的結果滿意，即視為合格。 第二種就是純編程，給其圖紙，現場給出工藝流程，人工編程，或者電腦輔助編程都可以，上機床進行運行，或者給其他技術人員核查。 第三種就是潛力型人才挖掘，這要視招聘人員的業務素養來決定，不是所有人都具備實力，但有些人是很具備潛力的，即使他什麼都不懂，如果假以時日，也能有所作為，甚至是超越，一般考核的題目不一定是編程了，考核其悟性和三維空間的想像力，給一些三視圖的題目，和一些邏輯推理性很強的題目就能辨其潛力究竟有多大？

② 專業技術崗位競聘上崗工作實施方案

龍家圈中心校專業技術崗位競聘上崗工作實施方案

為做好專業技術崗位競聘上崗工作，根據縣人社局《關於事業單位專業技術崗位實施競聘上崗的指導意見》和縣教體局《關於專業技術崗位實施競聘上崗的通知》，結合全鎮實際情況，制定本實施方案。

一、專業技術崗位等級、競聘范圍、聘期及崗位計劃數。

1、專業技術崗位等級

專業技術高級崗位：中學副高級分五級、六級、七級三個層次；中學一級、小學高級分八級、九級、十級三個層次；中學二級、小學一級分十一級、十二級兩個層次。

2、競聘范圍

取得專業技術高級、中級、初級專業技術任職資格證書的專業技術人員可參加相應專業技術崗位競聘。其中競聘高級五級崗位的必須原來已經聘任高級4年以上，競聘高級六級崗位的必須原來已經聘任高級3年以上；競聘中級八級崗位的必須原來已經聘任中級4年以上，競聘中級九級崗位的必須原來已經聘任中級3年以上；競聘初級十一級崗位的必須原來已經聘任初級3年以上。

3、聘期

本次專業技術崗位競聘聘期為三年（2010年12月31日至2013年12月31日）。

4、崗位計劃數見附表。

二、競聘上崗的程序及時間安排

1、建立聘任組織制定實施方案。中心校成立領導小組和聘任委員會，具體領導組織這次專業技術人員競聘任工作。

2、公布競聘上崗工作方案。實施方案經領導小組通過後，報縣教體局審批，再經教代會通過後，公布實施。

3、公開報名，資格審查。獲得相應專業技術職務任職資格且參與競聘的人員寫出參與競爭聘任的書面競聘申請，自願放棄競聘的寫出書面放棄競聘申請和保證書，以學校為單位按照競聘崗位級別分類交聘任委員會。聘任委員會審查申請人的資格及應聘條件，決定是否同意其參加相應級別崗位的競聘。

4、競聘上崗。競聘上崗按照高、中、初級逐級組織實施，採取賦分的辦法，從高級五級開始按照分數從高到低和分配指標依次聘任。

中學系列同資格競聘人員按照個人得分由高到低排序，首先聘任高級五級崗位，聘滿五級崗位後再聘六級崗位，以此類推。具有高級資格未獲聘高級崗位的人員優先聘用中級職務的八、九級崗位；具有中級資格未獲聘中級職務的優先聘用初級十一級崗位。已取得中學高級專業技術資格，本次主動放棄競聘高級崗位的，直接確定為中學系列中級八級崗位，然後再依次聘任參加競聘高級崗位未獲聘的人員；具有高級資格人員聘任完成以後再按照具有中級資格人員得分從高到低的順序依次聘任中級崗位；已取得中級專業技術資格，本次主動放棄競聘中級崗位的，直接確定為初級職務十一級崗位，具有中級資格人員聘任完成後，再按照具有初級資格人員得分從高到低的順序依次聘任初級崗位。

小學系列同資格競聘人員按照個人得分由高到低排序，首先聘任八級崗位，聘滿八級崗位後再聘九級崗位，以此類推。具有中級資格未獲聘中級職務的優先聘用初級十一級崗位。已取得中級專業技術資格，本次主動放棄競聘中級崗位的，直接確定為初級職務十一級崗位，具有中級資格人員聘任完成後，再按照具有初級資格人員得分從高到低的順序依次聘任初級崗位。

三、競爭聘任賦分標准

原聘職務高等級崗位競聘。已聘任高中初級專業技術職務人員競聘原聘任職務對應的高等級崗位的，按照以下標准將個人（1）一（6）項的得分相加，得出個人競聘總分，按照得分、崗位設置及有關規定，具體確定出競聘人員的崗位等級（得分相同時，先按照一線教師優先的原則確立；都是一線教師的，按照第（5）項分數高低確定）。

首次新職務崗位競聘。首次競聘高中初級專業技術職務人員競聘上崗的，按照以下標准將以上個人（1）一（6）項的得分相加，得出個人競聘總分，按照得分排出名次，根據各專業技術職務所空餘的崗位及有關規定，確定出具體的擬聘任人選，首次聘任的人選按規定只能聘用為該職務最低級別崗位。（得分相同時，先按照一線教師優先的原則確立；都是一線教師的，按照第（5）項分數高低確定）。

（1）教齡分：教齡按每年0.5分核算。（以檔案為准）

（2）任職年限計分：按競聘專業技術職務的任職資格取得年限計算，每年得1分。

（3）年度考核計分：近三年（2008年至2010年），在專業技術人員年度考核中，每獲得一次優秀加1分。

（4）榮譽稱號計分：近三年（2008年1月1日至2010年12月31日），按照以下標准賦分。①各級政府教師節期間表彰的優秀教師、優秀教育工作者、模範班主任、師德標兵等榮譽，省級、市級、縣級、鄉鎮級分別計5分、3分、1分、0.5分（本項不累加，只得最高級別分值）；②優秀教學成績獎：省級、市級、縣級分別得3分、2分、1分（本項不累加，只加最高級別的分值）；③公開課、講課比賽計分：省級以上公開課，省以上講課一等獎加5分；市級公開課，省以上講課二等獎、市講課一等獎加4分；省以上講課三等獎、市級講課二等獎加3分；市級講課三等獎、市電化教學優質課評選一等獎、縣級公開課，縣級講課一等獎加2分；縣講課二等獎，市電化教學優質課評選二等獎加1分；縣講課比賽三等獎、市電化教學優質課評選三等獎、鄉鎮公開課、鄉鎮講課比賽一等獎加0.5分；鎮講課比賽二等獎加0.2分；鎮級講課比賽三等獎加0.1分（本項不累加，獲多項獎的只取最高一項加分）；④教科研工作計分：獲省、市、縣教科研成果獎並在縣以上推廣的，分別計2分、1分、0.5分（本項不累加，獲多項獎的只取最高一項得分）；⑤齊魯名師、沂蒙名師、沂水名師、教學能手（新秀）：省、市、縣分別得5分、3分、1分（本項不累加，只得最高級別的分值）。

（5）千分考核。在職在崗的，按照近三學年度（2007-2008學年度、2008-2009學年度、2009-2010學年度）個人千分考核成績計算，該項佔50分。

具體計算方法：競聘者個人近三學年度千分考核平均成績÷參加同職務競聘人員近三學年度千分考核最高平均成績×50（保留兩位小數）。

新調入人員不足三年的，千分考核成績按實際情況核算。

內病退人員：屬縣人事局、教育局備案管理的幹部，經批准退居二線的可以同在崗教師參加同一職務的競聘，賦分標准中千分考核一項按參加同一職務的競聘人員的平均分計入，其他標准一致。也可以不參加競聘直接確定為相應的七、十級職務。其他內退人員一律按20分計入（相當於千分中的德、能部分）。

（6）支教加分。根據縣教體局《關於縣鄉學校教師交流和鄉鎮超編學校教師支教分流工作的通知》（沂教字［2008］36號）和鎮黨政辦、中心校有關文件規定執行。

四、其他注意事項

1、由較高等級崗位聘用到較低等級崗位的人員，任原職務（崗位）滿5年、距法定退休年齡不足5年且符合訂立聘用至退休合同條件（工作已滿25年的或者在本單位連續工作已滿10年且據國家規定的退休年齡已不足10年的。）的，可以保留原國家規定的`工資待遇不變。

2、所有專業技術系列和輔助系列崗位均實行捆綁式競聘的辦法，輔助系列競爭上的，按照核準的崗位聘用最低級別崗位。

3、要堅持客觀公正的原則，秉公辦事。要選擇公道正派、群眾公認的人員擔任聘任工作。要加大群眾監督力度，參加競聘人員的各項得分及確定的聘任人選等都要張榜公布、公示。在聘任工作中，有異議的，由競聘領導小組調查落實，並將落實結果通知當事人，嚴禁不走組織程序、越級上訪等現象發生。

4、競聘結束，簽訂專業技術崗位聘用合同，辦理聘用手續。競聘結果報縣教體局、人社局備案。

五、加強管理，嚴肅紀律

1、專業技術崗位競聘上崗是事業單位人事制度改革的重要內容，涉及面廣，政策性強，各單位要高度重視，成立領導小組，精心組織實施，做到政策公開、過程公開、結果公開，保證廣大教職工的知情權、參與權、選擇權和監督權。（中心校舉報電話： ）

2、有異議的要按程序逐級反映，嚴禁越級上訪。

3、各中小學要成立有專業技術人員參加的「教師專業技術崗位競聘上崗工作推薦審查小組」，校長為第一責任人，分管中層具體負責證件的審查、表冊的填報工作。

4、這次競聘上崗工作面廣、量大、情況復雜，系關教職工的切身利益，各單位要嚴格按實施方案的有關規定認真組織實施。嚴禁任何形式的弄虛作假、營私舞弊，嚴禁暗箱操作，若出現問題，經查屬實，取消當事人競聘資格，降級聘任並將嚴肅追究校長和相關人員的責任。

5、各學校根據競聘上崗的結果，在聘期內根據聘任崗位職責與要求，加強對受聘人員的年度考核。其考核結果作為今後續聘、解聘或者調整崗位的重要依據。

附件：龍家圈鎮專業技術人員競聘上崗計劃表

龍家圈鎮中心校

2013年8月16日

③ 專業技術職務怎樣評審

專業技術職務評審程序：

1、學校傳達省、市文件精神，布置職評工作；

2、個人申報，交驗相關證件（畢業證、學位證、專業技術職務資格證書、聘書、外語合格證等），由部門統一到人事處報名，進行資格審查；

3、個人填寫評審表，各部門按規定時間公開展示評審材料；

4、部門組織述職、答辯、民主測評，學科組推薦並驗收評審材料；

5、人事處會同各職能部門審核相關評審材料；

6、學校組織推薦，公示推薦結果；

7、人事處制定各種表格，指導填寫方法、內容，完善個人評審材料；

8、向省、市有關部門報送評審材料評審；

9、公布評審結果，辦理聘任手續，兌現相關待遇；

10、發資格證書、聘書；

10、評審材料整理歸檔，評審表歸入個人檔案。

④ 競聘時評委一般會問什麼

一般會問任職經歷和掌握的技術。

對薪金待遇和福利有什麼要求：

回答建議：目的是試探你在物質方面的個體戶。回答時不宜具體挑明數字，但又要留有適當的迴旋餘地。

推薦答語：貴單位在社會上有一定的知名度，凡事自有我尊重你們的規矩。我需要報酬，但更看重成就感。用成就感形成工作的動力，用工作成績獲得相應的報酬。

常見應聘失敗原因：

1、對招聘企業一無所知，求職前不去了解該公司，這樣不負責的人，公司不會錄用；自以為是，對工作的期望值過高，對一些低檔次的工作不屑一顧，盲目地追求一些脫離自身實際的理想工作；應聘太盲目。

2、獨立性欠缺，沒有足夠的社會實踐，自己則缺乏主見，沒有自己判斷能力，缺乏信心，對於什麼樣的職位合適還會詢問他人。

3、心理問題， 面對激烈的競爭，夢寐以求的企業對自己一點迴音都沒有，或發了很多簡歷都沒下文，於是，便開始覺得自己這也不行，那也不如別人。就產生自卑畏怯、信心不足，所以求職者要具備一定的實力和優勢，第一步就端正心態問題，應該充滿信心去參加面試。

4、應聘面試經驗不足，回答問題不是緊張回答不上來，就是回答一些不著邊際答非所問的話，臨場沒有發揮應有的水平或平時修養不夠，給主試人印象不佳，從而痛失良機。

⑤ 請教事業單位專業技術崗位面試會問相關專業技術類問題么

不會。
首先、事業單位招聘考試招聘的專業技術崗位在報名條件上就有很大的限制如：要求專業符合、技術職稱，專業工作年限等。在這個報考環節其實就淘汰了大部分門外漢，
其次，事業單位考察的第一個環節筆試，很多專業技術崗位在筆試環節比綜合崗位考察要多一個科目就是要加考一門專業知識。
最後，事業單位面試是很多職位一起進行，跟公務員一樣不分系統部門和專業，都是統一的面試形式結構化面試，和同一套題目。這也決定了事業單位面試任何崗位不可能單獨命題，因為結構化面試9個考官，考官主要來自於人事部門對專業本身並不熟悉。無法在題目上有區分度。而是通過綜合性題目統一考察考生的綜合素質。
你可以在當地一些網站下載歷年的事業單位真題以作驗證。

⑥ 崗位競聘工作實施方案精選

競聘上崗可以作為一種保證組織變革順利進行的必要 措施 和重塑 企業 文化 的有效手段。下面是我給大家整理的崗位競聘工作 實施方案 精選，僅供參考希望能夠幫助到大家。

崗位競聘工作實施方案精選1

一、競聘標准

1、在服務員崗位連續工作滿六個月以上者;

2、曾當選過月度服務明星。

3、未受到過客人重大投訴;當年工作中未犯過過失類(含)以上錯誤;

4、業務技能熟練，具有較好的服務技巧。在歷屆技能大賽中獲獎者在同等條件下優先考慮。

二、競聘程序及辦法

1、報名：

符合競聘標准且有意競聘領班職務的人員，請到本部門報名，由部門匯總後上報員工部。

2、資格審核

員工部根據部門上報名單，對報名者按照競聘標准進行資格審核，審核合格者確定為正式競聘人員。

3、民主評議

由員工部組織對競聘人員進行民主評議：競聘人員進行競聘演說，由餐飲部選舉代表對競聘者進行評分。

(代表名額：貴賓樓6名;肥牛吧4名;主樓中餐5名，粥店5名，代表由部門選舉產生)

民主評議得分佔綜合成績的40%

4、實際操作考核

對競聘者進行實際操作的考核(中餐擺台)，由餐飲總監、餐飲部經理及貴賓樓、主樓各一名樓面經理對競聘者

的實際操作進行評分

其得分佔綜合成績的30%

5、 面試

由總經理、餐飲總監、餐飲部經理及貴賓樓、主樓各一名樓面經理對競聘者的職業道德、業務能力、應變能力等進行考核。

此項考核成績占綜合成績的30%

6、公示：

取綜合成績前4名的競聘者進行公示，公示期為七天。

公示期內，如對公示人員存有異議，請以書名形式上報員工部，員工部將根據情況進行認真核實，並對舉報者負有保密責任。

如確實情況屬實，則有第5名人員頂替，以此類推。(第5名選手公示期仍未7天)

崗位競聘工作實施方案精選2

一、競聘目的

為了給廣大員工一個晉升的平台，從而讓有潛質的員工更好的施展才能，做到「人盡其才，才盡其用」，並對其他員工起到激勵向上的作用，也從而使公司「以人為本，追求卓越」的管理理念得以更充分的體現特製定以下競聘方案。

二、實施原則

1、公開公平、擇優聘任原則：採取個人申請，公開競選的方式，切實把基礎好、責任心強的同志選拔到領導崗位上來;

2、德才兼備、提高素質原則：選拔有敬業精神和良好職業道德，熟悉崗位管理業務和操作流程，具有良好協調溝通能力的員工;

3、自薦報名、組織決定原則：競聘上崗人員要自願報名，並提報本人近來工作表現和業績、履行 崗位職責 的思路、對競聘崗位的認識、工作設想與目標，公司人資部及競聘員工所在部門提出考核意見，經領導集體研究最終確定儲備人選;

4、寧缺毋濫原則：在競聘過程中如所有競聘崗位的人員均不符合該崗位的要求，則該崗位進行空缺，並在公司外發布該崗位的招聘信息，進行外部招聘。

三、競聘組織分工

1、競聘領導小組： 組長：公司總經理

成員：公司副總、總經理助理

主要職責：負責競聘活動的領導、統籌安排等工作，確保競聘客觀公正合理。

2、競聘工作和資格審查小組： 組長：人資部負責人 成員：人資部、企管部

主要職責：①負責本次競聘活動的報名、組織、協調、現場主持等工作。 ②負責對競聘報名者的資格進行審查。

3、競聘評審小組 組長：公司總經理

成員：副總經理、總經理助理、項目或部門經理、人力資源部人員 主要職責：負責對競聘者崗位陳述情況進行評審、現場提問並對競聘結果的公正性和真實性進行監督。 四、競聘崗位及人數

安保班長1名; 宿服班長1名; 維修班長1名; 保潔班長1名。

五、競聘崗位任職條件

1、公司近半年內無嚴重違紀記錄的所有正式員工;

2、思想政治素質好，事業心和責任心強，工作勤奮積極，實績比較明顯，在同事中有較高的公認度;

3、有一定的組織和協調能力，充分發揮工作積極性的能力，具備擔任本崗位的相關知識和工作 經驗 ;

4、能保質保量地完成工作任務，能妥善協調與相關部門的工作關系，工作具有開拓創新能力，對工作中出現的問題具有較好的決策及解決能力;

5、工作作風扎實，公道正派，身體健康，精力充沛，嚴以律己，廉潔自律，具有團隊精神。

六、競聘程序與步驟

(一)公開報名

1、所有自願和推薦報名的員工須填寫《崗位競聘申請表》並附個人自薦材料，不少於800字(自薦材料內容：包括個人 簡歷 、學習經歷、工作經歷、個人業務技術或 管理知識 、能力自述、對競聘崗位的認識、工作設想、工作目標等)，《崗位競聘申請表》向各項目綜合部索取。

2、《崗位競聘申請表》列印件(經本人簽字)及電子文件須於 年月

日前交公司人資部，逾期未遞交者視為放棄競聘。

(二)資格審查

1、公司人資部按照競聘的要求，對報名參加競聘的人員進行資格審查，初步確定參加競聘人選，並報公司總經理審批後在競聘前三天進行公示。

2、資格審查應在月日前結束。

(三)競聘演講與答辯

1、競聘演講時間： 月 日

2、競聘演講：競聘演講中，各位競選人員按照現場抽取的順序號做限時8分鍾的崗位應聘陳述，陳述內容包括：個人基本情況、以往工作業績、競爭的優勢和劣勢分析、對新崗位的認識與工作思路、具體目標與落實措施等。通過演講著重考察競聘者對競聘崗位的認識、工作設想、工作目標以及管理理念等。

3、競聘答辯：競聘演講結束後，競聘領導小組成員對競聘者進行隨機提問，提問內容包括專業理論、實踐知識、工作標准、情景問答、管理能力等，競聘者需即興回答考官提出的問題。競聘答辯主要考察競聘者頭腦反映能力和 邏輯思維 能力，以及該應聘者的心態。

4、競聘者競聘演講和競聘答辯完畢後，由評審小組進行現場評審打分。

(四)民主測評

1、召開民主測評會，由與會人員對競聘對象進行民主測評。

2、民主測評會由人資部採取徵求競聘者所在項目全體人員意見的方式進行德、能、勤、績、廉等情況的了解，民主測評以無記名方式進行。

(五)成績核算、名單公示與綜合考察

1、競聘最終成績=項目主管考評成績_20%+民主測評成績_20%+競聘演講成績_60%。

2、根據競聘最終成績，經公司高層、人資部集體討論後，確定聘任者名單，最後經總經理批准後在公司內進行公示。

3、名單公示後，競聘者進入綜合考核期，綜合考核期內被考核人將在所競聘的崗位上接受工作考核，考核內容包括崗位職責的履行、工作目標執行情況、組織管理的實施、上下級意見等。綜合考核期為二至八周，綜合考核通過後，正式下發上崗或任命通知。 七、具體工作進度安排

1、競聘日程安排

八、具體測評操作方案

測評 方法 一/競聘者即席演講及答辯

(一)說明：要求競聘者圍繞具體的命題在規定的時限內發表演講或闡述自己的觀點。

(二) 提示：准備時間3分鍾;演講時間不少於8分鍾;答辯時間：10分鍾

(三)支持：〈演講編號牌〉，〈問答題庫〉，〈評分表〉等資料。

(四)操作流程：

1、<競聘者抽簽確定演講、答辯順序>

2、<競聘者准備3分鍾>

3、<發表演講或陳述觀點>

4、<評委評分>

5、<競聘答辯>

6、<評委提問>

7、<競聘者回答>

8、<評委評分>

測評方法二/項目主管考評

(一)說明：項目主管考評內容主要包括競聘者的德、能、勤、績、廉等情況。

(二)支持：〈項目主管考核評價表〉

(三)操作流程：

1、人資部發放考評表格

2、項目主管對競聘人員進行評價

3、人資部收回表格核算成績

測評方法三/競聘者民主測評

(一)說明：民主測評內容主要通過民主投票方式進行。

(二)支持：〈民主推薦表〉

(三)操作流程：

1、清點到場人數

2、人資部介紹競聘人員基本情況

3、發放民意測評表

4、參評人員投票

5、人資部統一計票。

崗位競聘工作實施方案精選3

為使我校教師專業技術職務評聘工作規范化、制度化，充分調動廣大教師的工作積極性，有效提高 教育 教學質量，切實做到保持學校和諧穩定，維護廣大教師權益，根據上級文件指示精神並結合我校實際情況，特製定本方案。

一、總體思路

根據德、能、勤、績進行量化考核，然後按照得分高低進行擬聘。

二、考核原則

1、空崗補缺的原則。

2、量化考核和質性評價相結合的原則。

3、擇優聘任的原則。

4、公正、公平、公開的原則。

三、考核對象

具有相應職稱資格的在編在冊教師

四、領導小組

組長：

副組長：

成員：

五、考核范圍及評分標准

(一)思想政治方面

任期內獲得國家、省、市、縣、鄉(校)級優秀教師、先進工作者、優秀黨員、優秀班主任、模範教師、師德標兵等榮譽稱號的分別計6、4、2、1、0.5分。按最高檔次計算一次，不重復累計。

(二)學歷、資歷方面

1、學歷：中師 畢業 計10分;行管專科畢業計11分;國家承認的專科畢業計12分;國家承認的本科畢業計15分。

2、教齡：按教師從事教育教學工作實際年限，每年計0.5分。

3、資格：取得現聘任資格每年計2分;在現任崗位上取得高一級資格的，從取得資格時間起，每年另加2分。

4、職務：任期內擔任村小校長(兼課)的每年計0.3分，未兼課的校長每年計0.1分;擔任主任(含總務主任、少先隊輔導員)的每年計0.2分;擔任中心學校學科教研組長的每年計0.2分;擔任中心學校一級機構領導的每年計0.5分;擔任二級機構負責人的每年計0.3分;擔任教學輔助人員的每年計0.2分。

5、年度考核：任期內年度考核每獲一個優秀計0.2分，最多累計2次，合格計0.1分。

(三)教育教學方面

1、等級：近六年來教學成績為優秀(含2008年前特優)等次的每年計15分;良好(含2008年前合格)等次的計13分;合格(含2008年前基本合格)的計10分;不合格計5分。取六年平均分。

2、名次：近六年來教學成績名次第一名的每年計5分，餘下依次按0.5分遞減。取六年平均分。

3、進檔：近六年來教學成績名次每進一檔的計0.2分，取六年平均分。

(雙學科計算辦法同單學科一樣，若當年雙學科均為優秀的`鼓勵加2分，取平均分;擔任中心學校一級機構領導職務的教學成績取同崗位教師教學成績平均數的1.5倍;擔任二級機構負責人的取平均成績的1.3倍;中心學校教學輔助人員取平均成績的1.1倍(若以上人員自身有教學成績，則按就高計算)。經中心學校安排擔任 其它 無法量化成績的學科教師或教育管理崗位教師教學成績取同崗位教師教學成績的平均數。)

4、輔導：任期內輔導學生參加國家、省、市、縣、鄉(校)級匯演、匯展獲得一等獎的分別計4、2、1、0.5、0.3分;二等獎的分別計2、1、0.5、0.3、0.2分;三等獎的分別計1、0.5、0.3、0.2、0.1分。按最高獎只計算一次。

(四)教科研方面

1、論文：任期內發表論文(必須有CN刊號的省級以上刊物)加4分，市、縣教研刊物發表的參照同級一等獎計分;獲獎論文按國家、省、市、縣一等獎分別加4、3、2、1分，二等獎分別計3、2、1、0.5分，三等獎分別計2、1、0.5、0.2分。以上按任期內最高1篇計算，不重復累計。

2、賽課：任期內在各級教研部門組織的優質課等評選中獲獎的，國家級一、二、三等獎分別計6、5、4分;省級計4、3、2分;市級計2、1、0.5分;縣級計1、0.8、0.5分;校級計0.5、0.3、0.1分。按最高級計算一次，不重復累計。

3、課題：任期內承擔市級課題研究的組長、副組長分別計1、0.5分，承擔課題研究的教師計0.2分，未結題的減半。

4、榮譽：任期內獲得省、市、縣「教壇新星」或類同於「教壇新星」等榮譽稱號的分別計4、2、1分。按最高級計算一次，不重復累計。

六、有關說明

1、男年齡已滿59周歲、女年齡已滿54周歲且仍在教育教學第一線的教師在同崗位內且符合基本條件的直接進相應最高等級。獲省級以上政府表彰的在同一崗位內可以破格進最高等級。

2、如有得分相同的以聘任時間長者優先;其次以年齡大者優先;再次以教學成績得分高低優先;再次以學校管理者優先。若以上還不能區別，以工作領導小組的綜合考評得分為主要依據。

3、凡在計算成績年限內學年度教學成績不合格等級達2次及以上者不得競聘最高級。(考慮到首次競聘本條暫不執行)

4、凡嚴重違反學校考勤制度，造成社會影響直接受聘最低級。

5、凡嚴重違反縣局規定進行有償家教和私自誘導學生征訂教輔資料以及違規收費等行為者，直接受聘最低級。

6、任期內班級出現重大安全事故且對學校造成重大負面影響的，直接受聘最低級。

7、凡不服從組織安排和調配的，影響惡劣者，直接受聘最低級。

8、因病或其他原因不能正常上班的不得參與高一級競聘。(崗位設置首聘期間在初級崗內患癌症或精神病者可直接進最高級)

9、本細則解釋權歸中心學校考評小組。未盡事宜另做安排。

崗位競聘工作實施方案精選4

為進一步深化教育人事制度改革，實現學校人事管理的科學化、規范化和制度化，調動教師工作積極性、主動性和創造性，根據新密市教體局崗位競聘實施意見及我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

堅持「按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理」的原則，按照「民主、公開、競爭、擇優」的要求，實現有身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉換，調動廣大教師的工作積極性，增強教師隊伍活力，促進我校教育教學事業的發展。

二、競聘條件

1、基本條件

①遵守憲法和法律;具有良好的品行;

②取得相應崗位的任職資格;

③近3年年度考核等次均為合格以上;

④適應崗位要求的身體條件。

2、專業技術崗位基本條件

專業技術崗位的基本任職條件按照現行專業技術職務評聘的有關規定執行。其中副高級(分別對應五、六、七3個等級)、中級(分別對應八、九、十3個等級)、初級(分別對應助理十一、十二2個等級和技術員十三級)內部不同等級崗位專業技術人員在競爭同一級別內上一等級的崗位時，須在下一等級崗位上聘滿三年或首次崗位等級競聘時在該崗位上已聘滿六年的可直接競爭同一級別內的最高等級崗位。

3、工勤技能人員競聘專業技術崗位條件

①取得所競聘崗位相應的專業技術職務任職資格，其中競聘職業資格准入控制的專業技術崗位，應取得相應專業技術准入資格;

②具有所競聘專業技術崗位要求的專業知識和工作能力;

③在本學校教學一線工作滿三年以上，現仍在教學崗位，且進三年年度考核均被確定為合格及以上等次;

④工勤技能人員原則上應參加相應層次專業技術崗位最低等級崗位的競聘。

崗位競聘工作實施方案精選5

為深化事業單位人事制度改革，全面做好_x第一中學崗位競聘工作，根據國家、省、市要求和《_x事業單位崗位聘用指導意見》文件精神，制定_x第一中學崗位競聘方案如下:

一、組織機構

領導小組：

組長

副組長

成員

工作小組：

組長

成員

二、崗位設置

我單位現有編制：220人，其中管理人員4人，專業技術人員216人。按編制220人設崗，主系列為專業技術人員，設崗220人，設崗比例為100%，

高級崗21個，其中，正高級崗位內部按0比例，3—4級分別設0個;副高級崗位內部按15%比例，5-7級分別設4個、8個、9個。列舉各崗位名稱中學高級教師。

中級崗95個，崗位內部中學按45%比例，8-10級分別設17個、25個、17個。列舉各崗位名稱中學一級教師、小學高級教師;崗位內部小學按40%比例，8-10級分別設11個、14個、11個，列舉各崗位名稱中學一級教師、小學高級教師。

初級崗104個，其中，崗位內部中學按40%比例，11-12級分別設32個、19個;13級崗位0個。列舉各崗位名稱中學二級教師、小學一級教師;崗位內部小學按60%比例，11-12級分別設29個、24個;13級崗位0個。列舉各崗位名稱中學二級教師，小學一級教師，小學二級教師。

三、崗位競聘辦法

1、高、中、初級職稱已聘人員。依次按照現有職稱首聘時間、參加工作時間和近三年考核平均成績進行設崗。首先按照現有職稱首聘時間確定聘任人員，若首聘時間相同，按照按參加工作時間先後確定聘任人員，若參加工作時間相同，參照近三年考核平均成績高低確定聘任人員。

2、晉升高一級職稱未聘任人員。按照高一級職稱晉升時間先後設崗，並設為該職稱級別的最低檔次。晉升時間相同的，按照按參加工作時間先後確定聘任人員，若參加工作時間相同，參照近三年考核平均成績高低確定聘任人員。

四、幾項工作

1、成立_x第一中學崗位競聘領導小組和工作小組，制定競聘方案，將競聘方案傳達到每一位教職員工。

2、競聘完成後，競聘結果在學校公示三天，公示結果無異議後，上報_x教育局政工股。

崗位競聘工作實施方案精選相關 文章 ：

★ 學校競聘方案範文精選3篇

★ 教師競聘上崗實施方案

★ 幹部競爭上崗實施方案

★ 2022公司職業崗位競聘演講稿5篇

★ 2022競聘上崗演講精選範文10篇

★ 關於管理崗位競聘演講稿

★ 精選崗位競聘2022演講稿10篇

★ 2021最新個人競聘演講稿範文

★ 優秀醫院競聘報告範文精選5篇

★ 崗位競聘演講稿優秀範文5篇

⑦ 企業崗位競聘上崗流程及實施方案（三篇）

崗位競聘上崗實施方案篇一：公司崗位競聘上崗方案

一、競聘目的

為推進公司人事制度改革，不斷拓寬選人用人渠道，建立以「全員聘用、分層聘任」為主要內容的員工能進能出的用人機制，以「公開選拔、競爭上崗」為主要方式的員工能上能下的管理機制。通過改革，規范用人制度，全面提高公司幹部隊伍的素質。以競爭促激勵，從而激發管理者(員工)的工作積極性和創造性，促進公司的全面發展。現結合公司實際，特製定本實施方案。

二、實施原則

(一)堅持公開、公平、公正和擇優任用的原則;

(二)堅持既注重學歷，更注重工作經驗和工作業績的原則;

三、成立競聘評審組(以下簡稱「評審組」)，負責對參加競聘人員任職能力的推薦和綜合評審。人員由：

四、競聘崗位

(一)競聘部門行政中心：5人;

(二)主任1人、人事專員2 人、行政專2人;

(三)工作職責和崗位要求見(附件一)。

五、競聘流程

(一)公布競聘方案

通過公司內部發文公布擬競聘崗位、聘任條件、競聘程序等信息，鼓勵公司內部優秀人才踴躍參加競聘。

(二)競聘條件

1、思想政治素質好，有較強的組織觀念和大局意識，事業心和責任心強，工作勤奮積極，實績比較明顯，在群眾中有較高的公認度;

有 一 定的組織領導和協調管理能力，具備擔任本職崗位和中層職務所需的相關知識和工作經驗;工作作風扎實，公道正派，廉潔自律，善於團結同志。身體健康，精力充沛;嚴以律己，清正廉潔;具有管好員工、充分發揮員工工作積極性的能力;保質保量地完成工作任務，能妥善協調與相關部門的工作關系，工作具有開拓創新能力，對工作中出現的新問題具有較好的決策能力;

2、參加競聘者具有大專以上文化程度，身體健康，德才表現和工作實績突出。 (三)公開報名

1、所有自願和推薦報名的員工須填寫《天佑、信息監理公司崗位競聘報名表》(見附件二)，並附個人自薦材料，不少於1000字(自薦材料內容：包括個人業務技能、管理知識、能力自述、對競聘崗位的認識、工作設想、工作目標等)，附學歷證書和專業技術資格證書復印件;《報名表》可向公司行政中心索取。

2、《報名表》須於 年 月 日前直接交公司行政中心。

(四)資格審查

1、公司行政中心按照競聘崗位的要求，對報名參加競聘的人員進行資格審查，初步確定參加競聘人選，並公布。

2、資格審查應在 月 日前結束。

(五)競聘面試：

1、競聘演講時間：年 月 日;

2、競聘演講內容：個人基本情況、競爭優勢，對競聘崗位認識與工作思路、具體目標與落實措施等。

3、要求：資格審查合格的應聘人員，在競聘會議上做限時7分鍾的崗位應聘陳述。 然後由競聘領導小組成員對其進行隨機問答;著重考察申報人對崗位的認識、工作設想、工作目標以及邏輯思維能力等。

4、綜合考核：競聘評審組依據競聘者報名材料、競聘演講情況、綜合考慮的基礎確定聘任者，具體考核辦法：

①員工綜合素質考核佔50%;

②平時工作情況30%

③競聘面試成績佔20%

(六)確定聘任人選

1、評審結束過後，行政中心向評審組通報評審情況，並提出擬聘任人選名單人在全公司范圍內進行公示，其他員工可於公布之日起2日內提出異議;

2、異議期屆滿，行政中心將擬聘任名單報送董事長最終審核確定。

3、名單最終確定後，由行政中心行文發布正式任命書及期限，對未竟聘上上崗的員工，由公司對其崗位重新進行崗位調整，員工不服從安排者，按照勞動合同法相關規定，辦理離職手續。

附：崗位職責

行政中心主任

崗位職責：

(一) 人力資源管理工作

1、負責編制公司人力資源規劃。

2、企業組織結構設計、員工定崗定編和建立人才留用激勵機制。

3、負責制定員工招聘管理、培訓管理、薪酬激勵制度人事異動管理工作。

4、負責編制年度員工培訓計劃，培訓組織實施與效果評估工作。

5、負責公司考勤管理、員工勞動關系管理、離退休人員管理;

(二)辦公室行政工作

1、負責定期召集公司辦公會議，編制會議紀要。

2、負責公司資質年審和對外重要文件、文稿的起草。

3、負責公司管理制度、管理標準的發布和執行監督。

4、負責企業文化建設工作實施;

5、負責對外接待管理、辦公用品、衛生、安全、政府關系協調。

(三)完成領導賦予的其它任務。

崗位要求：

1、大專及以上學歷，一年以上相關工作經驗;

2、品行良好，工作認真，責任心強，具有親和力;

3、較好的文字功底，熟悉基本應用文書寫作;

4、熟練使用辦公軟體，具備較強的組織、協調、溝通能力和團隊管理能力。

薪酬福利：

1、月薪資體系+年終獎薪資體系(月均工資：元，);

2、繳納五險+意外險+體檢補助+節假日福利。

人事專員

崗位職責：

1、負責公司員工招聘、入職、培訓、轉正、調任、升職、離職等手續和考勤管理等相關工作;

2、負責公司資質管理、維護、升級等有關工作，及時發現解決與薪資、資質管理中出現的問題，並向直接領導提供合理有效的建議;

3、負責公司公章的管理，嚴格執行公司公章、人事檔案管理制度;

4、負責公司社保、公積金及其他福利事宜;

5、完成領導賦予的其它任務。

崗位要求：

1、大專及以上學歷，一年以上工作經驗，人力資源管理或相關管理專業;

2、了解勞動法律法規及相關政策;

3、良好的溝通能力，耐心細致，富有責任心，團隊協作意識較強;

4、能夠熟練的使用各類軟體及日常公文的處理能力;

5、具備強烈的責任感，事業心，優秀的溝通能力，耐心、細心，以及嚴謹的邏輯思維能力。

薪酬福利：

1、月薪資體系+年終獎薪資體系(月均工資：元，);

2、繳納五險+意外險+體檢補助+節假日福利。

行政專員

崗位職責：

1、負責檔案及有關資料管理工作，及時收整歸類各部門資料並存檔及公司各種公文的起草、下發、存檔工作;

2、負責辦公用品的申購、采購、存檔和分發工作;

3、負責日常辦公環境的監督管理工作(上班秩序、辦公用品、安全)和車輛的管理等工作;

4、負責公司日常事務性工作(食堂、接待、預定票)。

5、完成領導賦予的其它任務。

崗位要求：

1、大專及以上學歷，一年以上工作經驗，管理類相關專業;

2、接受過文書寫作、檔案管理、公關禮儀等方面的培訓，具備文秘、公共關系、行政管理等相關知識;

3、具有較強的溝通能力、表達能力、應變能力、時間管理能力，條理性強;

4、為人誠實，工作認真負責、耐心細致，工作熱情、積極主動;

5、熟練使用操作辦公自動化設備。

薪酬福利：

1、月薪資體系+年終獎薪資體系(月均工資：元);

2、繳納五險+意外險+體檢補助+節假日福利。

崗位競聘上崗實施方案篇二：

根據實施崗位設置管理制度和推行人員聘用制度的有關規定，按照東人社字[20__]48號文件要求，制定我院專業技術職務評聘、競爭上崗工作實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，全面貫徹黨和國家的醫療衛生方針和人才政策，充分調動職工的積極性和創造性，促進醫療衛生的改革與發展，全面提高醫療質量。

二、競聘原則

專業技術崗位競聘上崗，貫徹以人為本和人人皆可成才的科學人才觀，堅持「公開、平等、競爭、擇優」的原則，堅持任人唯賢、德才兼備的原則，注重工作實績與能力，一線專業技術崗位工作人員優先聘用。由競聘上崗領導小組統一組織競聘、考核、管理，接受社會監督。

三、組織領導

在縣人力資源和保障局領導小組和衛生局的指導下，根據上級的有關要求，特成立_______人民醫院競聘上崗學術委員會，成員名單如下：

組 長：_______

副組長：_______

成 員：_____________(實行迴避制度，本人、直系親屬或旁系

親屬迴避)。

四、競聘條件

1、競聘專業技術崗位的人員，應具備《山東省事業單位崗位設置管理實施意見》(魯人發[20__]28號)規定的基本任職條件，並符合崗位的具體任職條件。

2、繼續教育必須符合《泰安市專業技術人員繼續教育管理規定》(市政府令第119號)文件要求，聘用任期間每年應完成不少於10學分的繼續教育。

3、競聘專業技術崗位的人員，必須是參加全國統一組織的專業技術資格考試合格的人員。

4、競聘專業技術崗位的人員，職稱外語和計算機應用能力考試合格的人員。

5、20__年以來，取得中級以上專業技術職務資格而未被聘任的專業技術人員，採取競聘上崗。

五、競聘要求

1、能夠堅定地貫徹執行黨的路線和國家的各項方針政策。

2、有較強的事業心和責任心，業務能力強，遵紀守法，團結同志，作風正派，醫德高尚，維護醫院集體利益。

3、任期內無醫療事故和重大醫療差錯發生。

六、競聘辦法

1、首先由競爭上崗人員進行述職，學術委員會當場打分。

2、這次專業技術崗位競聘上崗，堅持把品德、知識、能力和業績作為衡量人才的主要標准，列為相關評分標准欄內。

七、嚴格競聘程序，規范運作

1、公布方案;

2、公布競聘的崗位名稱;

3、個人報名，澄清20__年至20__年未聘人員名單並上報個人材料;

4、單位聘用工作組織進行任職資格審查，對符合崗位條件、參加競爭人員進行公示;

5、採取評議及考核等方式進行競爭;

6、具體方案召開全體職工大會通過。

八、評分標准

綜合上述兩類所得分數即為最終分數，進行公示，由高分到低分進行競聘。

1、學術委員會評議(滿分10分)：由本人向全體應聘人員述職，對任期內德、能、績、勤情況做出簡明總結(時間不超過三分鍾)，學術委員會根據述職，同時結合其平時工作表現、工作業績進行評議打分。(去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其平均分數為學術委員會評議最終得分)

2、其它：

①、年度考核(最高分10分)：以近五年來的年度考核結果累計計算，優秀為2分，合格為1分。

②、職務：院級10分、副院級8分、科主任(護士長)6分、副科主任(副護士長)4分、一般人員2分。

③、獲獎情況

a、綜合榮譽：省級10分，市級8分，縣級6分，單位先進工作者4分。(同一年度按最高榮譽為基數計算，其它榮譽按基數的一半進行核算，進行累加)備註：以政府行政部門頒發的榮譽為准。

b、發表論文：國級8分，省級6分，市級4分，縣級2分;第二作者分別為4分、3分、2分、1分。備註：所發表論文與自己本專業必須相符，有異議者以學術委員會評議決議為准.

c、科研成果、專利：國家級專利權人10分、第二人8分、第三人6分、第四人4分;省級專利權人8分、第二人6分、第三人4分、第四人2分。

獎勵時間界定：原職稱任職年限至20__年12月底。

榮譽、科研成果和發表論文須提供原始證書及公布文件，否則不予認可。

④、工齡：每年4分(20__年減參工時間)

⑤、原職稱任職年限：每年2.5分。

⑥、學歷：本科5分、專科4分、中專2分。

⑦、評審時間

20__年取得擬聘專業技術職務資格者，計10分。向前累計增加，每年增加10分。

九、有關規定及要求

1、全院職工對職稱評聘工作要從講正氣、講學習、講團結的高度出發，以主人翁的姿態積極參與，要以對組織、對工作、對同志、對自己高度負責的態度，客觀公正地評價參加競聘的每一個專業技術人員。

2、在評聘期間，必須嚴守紀律，嚴禁一切非正當活動，違者取消其聘任資格。

3、對不服從評聘結果、無理取鬧的人員按待崗處理，兩年內取消評聘資格。

崗位競聘上崗實施方案篇三：

為貫徹落實《濰坊市事業單位專業技術崗位競聘上崗實施意見》等上級有關文件精神，推行我校崗位設置管理，根據上級批復的設崗方案，現就我校專業技術崗位競聘上崗工作提出如下意見：

一、基本原則

1.堅持公開、平等、競爭、擇優的原則;

2.堅持任人唯賢、德才兼備的原則;

3.注重工作實績、資歷和能力的原則;

4.堅持按崗聘用、合約管理的原則;以上級部門批復的崗位設置方案為依據，按照準用崗位設置總量、類別等級和數量組織崗位聘任。

二、聘任競聘范圍和要求

1.參加競聘人員必須是學校專業技術崗位工作的編制計 劃內在職在崗人員;按上級規定離崗人員可參加競聘;

2.具備資格的專業技術人員根據崗位任職條件與要求，實行按崗聘用、競聘上崗;

3.原取得資格未聘任的專業技術人員，在空崗的情況下競聘相應專業技術職務最低等級崗位;

4.專業技術職務主系列和輔助系列按照省、市事業單位崗位設置方案以及崗位設置結構比例指導標准聘任，執行同樣的競聘條件;

5.在核准限額內積極推行「全員競聘」制度，建立「優勝劣汰、能上能下」的競爭激勵機制，促進學校的生機和活力。

6.上級文件另有要求的按文件要求執行。

三、任職條件

(一)基本條件

1.愛崗敬業，忠於職守，勤奮工作，具有良好的職業道德;

2.具備《山東省事業單位崗位設置管理實施意見》(魯人發[20__]28號)規定的基本任職條件，並符合崗位的具體任職條件;

3.現聘任期內各年度考核均為合格以上;

4.身體健康，具備正常履行崗位職責的身體條件。

(二)競聘條件

1.專業課教師應具備相關實踐操作技能和實踐教學能力;

2.高級職稱五級、六級崗位分別按照上級人社審核的准用數額空缺情況及聘任高級職稱時間的先後順序，選取1.5倍的人員進入競聘范圍;空缺的高級職稱七級崗位由具備高級職稱資格者競聘;

3.中級職稱八級、九級崗位分別按照上級人社部門審核的准用數額空缺情況及聘任中級職稱時間的先後順序，選取1.5倍的人員進入競聘范圍;空缺的中級職稱十級崗位由具備中級職稱資格者競聘;

4.已聘任助級職稱者可競聘11-12級崗位;

5.員級教師：具備學校事業崗位基本條件有關條款，由學校直接聘用。

四、方法程序

1.公布競聘崗位。依據經上級核準的崗位設置方案，公布競聘崗位的崗位名稱、數量、職責任務和任職條件。

2.個人申請及資格審查。競聘人員向評聘專家委員會(初評委)提出個人書面申請，並在規定的時間內提交相關材料。每人只能申請競聘一個崗位。評聘專家委員會(初評委)對提出申請的競聘人逐人按條件進行資格審查，對確定的競聘人選予以公示。

3.按照專業技術人員(5-12級)的先後順序，分別組織競聘。競聘採取綜合考核計分、評聘專家委員會(初評委)審核的方法進行。評聘專家委員會(初評委)根據計分順序研究確定崗位擬聘人選。

4.公示。學校專業技術崗位設置情況、專業技術職務資格等級、數量、職稱聘任方案、申報人員基本情況、聘任結果等向全校教職工公示，公示時間不少於5個工作日。公示期間，評聘專家委員會(初評委)和評聘監督委員會接受各種舉報並認真調查核實,對不符合條件的人員取消聘任資格，空缺崗位依次遞補。

5.審核備案。公示期結束後，學校將按照上級要求上報有關材料，經市教育局審核後，報市人社局審核認定。

6.簽訂合同，頒發聘書。擬聘任人員由人事部門確認並備案後，校長依據《山東省事業單位實行人員聘用制度暫行辦法》等規定，向受聘人員頒發聘書，簽訂合同，並行文公布。受聘人員按市人事局要求執行新的崗位工資待遇。

五、組織領導

1. 濰坊商校職稱評聘專家委員會(初評委)

主 任：於建平

副主任：陳兆坊 孫中升

成 員：王戈弋 劉韶麗 馮樂堯 趙忠泰 葛玉珍 宋雲 毛艷麗 譚寶軍 范守才 王智 裴雅青 王翠玲 何谷 林勇 高連升

2. 濰坊商校職稱評聘監督委員會

主任：任雲傑

成員：李乃強 汪源紅 楊麗艷 於永康 馬高梅

六、聘期管理

1.事業崗位競聘上崗實行聘期管理。聘期根據每個崗位的工作需要、專業特點和要求合理確定。學校崗位聘用一般為3年。聘用時間一般應滿一個聘期。聘期內崗位等級發生變動的，其聘期按新的聘用合同執行。高層次緊缺人才的聘期可適當延長或無固定期限。

2.有下列情形之一，學校崗位聘用專家委員會確認並研究同意，經不少於5個工作日公示無異議的，可簽訂至退休的合同：

(1)在同一專業技術職務層次上被連續聘用滿10年以上，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。

(2)合同期滿時距法定退休年齡不滿3年，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。

3.加強聘期和聘後管理。建立健全考核制度，事業單位應根據人員聘用制度的有關規定對聘任的專業技術人員工作情況進行年度考核，必要時還可以增加聘期考核。專業技術人員一個聘期結束後，學校應結合考核結果並依據有關規定及時組織重新競聘、續聘、解聘或者調整崗位。

七、崗位設置及數量

學校現有在職教職工210人，首次聘任設管理崗、專業技術崗及工勤技能崗共計228個崗位。

(一)管理崗位

設管理崗位12個，已聘任9人，其中管理5級 3人，管理8級1人，管理9級 5人。

(二)專業技術崗位

學校共設專業技術職務崗212個，根據省人事廳規定，高級、中級、初級比例為3：5：2。高級專業技術職務64個崗位，5級、6級、7級崗比例為2：4：4，其中5級崗13個，6級崗25個，7級崗26個;中級專業技術職務106個崗，8級、9級、10級崗比例3：4：3，其中8級崗32個，9級崗42個，10級崗32個;初級專業技術職務42個崗，11級崗21個，12級崗21個;員級崗根據實有人數聘用。上述崗位中本次聘任：高級崗位7個，中級崗19個。高級5-7級崗、中級8-10級崗、初級11-12級崗按空崗情況逐級聘任，每級崗位聘任前向教職工公示空崗情況。

(三)工勤技能崗位

工勤技能崗共設4個崗位，其中技術工三級 1個，技術工四級 1個，技術工五級 1個，普通工 1個。根據學校實際情況已聘任16人，其中技術工三級5人，技術工四級4人，技術工五級 4人，普通工 3人。
（一）、企業員工競聘上崗實施方案範文（三篇） （二）、事業單位競聘上崗實施方案範文（兩篇） （三）、青年黨員辦公室主任競聘演講稿範文（三篇） （四）、企業辦公室主任競聘演講稿範文（兩篇） （五）、辦公室主任競聘的優勢怎麼寫（四篇） （六）、大學班長三分鍾競聘演講稿範文（四篇） （七）、幼兒教師三分鍾競聘演講稿範文（三篇） （八）、大學生學生會三分鍾競聘演講稿範文（三篇） （九）、競聘上崗造句,用競聘上崗造句 （十）、2021年客戶經理競聘演講稿大全
八、加強監管

1.學校崗位聘用上崗是事業單位人事制度改革的重要內容，涉及面廣、政策性強，學校高度重視，要切實加強領導，精心組織實施，及時發現和解決在實施過程中出現的新情況和問題，保證崗位聘用工作平穩有序進行。

2.切實做好宣傳引導和思想政治工作，增強工作透明度，做到政策公開、程序公開、方法公開、結果公開，保證教職工的知情權、參與權、選擇權和監督權。

3.加強監督檢查，嚴肅崗位聘用工作紀律，對違反崗位設置管理和崗位聘用政策規定，以及弄虛作假、營私舞弊的直接責任人員及其有關部門(單位)相關責任人員，按照《關於處理專業技術職務評聘工作中違反政策紀律問題的暫行規定》(魯人職［1994)9號)等組織人事紀律嚴肅處理。

九、本辦法由學校評聘專家委員會(初評委)負責解釋。

十、方案經市教育局審核,通過全體教師85%表決同意後執行。 ;

⑧ 機電部專業技術人員考核辦法

第一條對專業技術人員進行考核，是實行專業技術職務聘任制的基礎和前提，是專業技術職務聘任的一個重要組成部分，是選拔人才，合理使用人才的重要依據，也是為專業技術人員續聘、晉升、獎懲提供依據的有效手段。對於保證專業技術職務評聘工作的科學性和公正性，調動廣大專業技術人員的積極性，認真履行崗位職責，激勵先進、 鞭策後進都有著十分重要的意義。第二條專業技術人員考核要嚴格掌握思想政治標准，以履行崗位職責或任期目標的工作實績為主要內容，對照不同專業系列、崗位的職責，確定各類人員的考核內容和細則。考核內容一定要有明確的數量、質量和效益的要求，體現科學定量的考核原則。第三條考核堅持實事求是、公正合理的原則。採取定性和定量相結合，專家、領導和群眾評議相結合的方法。考核結果與本人見面。第四條對專業技術人員的考核，必須堅持制度化、經常化。凡未經考核的專業技術人員，不能參加專業技術職務的評聘晉升，對拒不參加考核者，按解聘對待。
考核結果要分為優秀、稱職、基本稱職和不稱職四個檔次，作為續聘、緩聘、低聘、解聘和晉升，獎懲的主要依據，充分體現獎優罰劣、鼓勵競爭、優上劣下和按勞分配原則。第五條建立健全專業技術人員的考績檔案，做好考績檔案的管理工作，考核結果要記入考績檔案。專業技術人員調轉工作時，應將考績檔案隨同人事檔案一並移交。第六條考核工作要按照專業技術人員聘任許可權進行。各類各級專業技術人員（包括兼任專業技術職務的單位領導）按聘任職務參加考核。待聘專業技術職務的人員（包括研究生和見習期滿的大、中專畢業生），也應參加考核。第七條各單位要建立健全各級考核組織。
（一）組建考核工作領導小組，由行政正職擔任組長，領導本單位的考核工作，審定考核結果。
（二）組建單位專業技術人員考核委員會（簡稱考核委員會），由單位主管領導任主任，人事、業務技術主管部門及有關部門負責人參加。考核委員會一般由7～13人組成，負責審議考核小組的考核結果。
（三）組建部門專業技術人員考核小組（簡稱考核小組）由本部門主要行政領導任組長，業務負責人和技術骨幹參加。考核小組一般由3～7人組成，負責考核本部門專業技術人員。
（四）考核小組成員應由作風正派、辦事公道、政策性強並具有中級以上專業技術職務的人員擔任。在考核本人或親屬時實行迴避制度。
（五）人事部門負責考核的日常工作。第八條考核方式根據各單位特點一般可分為定期考核和項目考核。
（一）定期考核分為年度考核和任期屆滿考核。年度考核，一般在下一年第一季度完成。任職期滿考核在聘期屆滿二個月內完成。
（二）項目考核，是指對專業技術人員承擔的重大或周期超過1年的科研項目或課題，完成情況的考察和評價。第九條考核程序：
（一）個人述職：被考核人員，根據考核標准及內容，對照任職的崗位職責，實事求是地填寫《專業技術人員考核表》，撰寫工作總結，在一定范圍內述職。
（二）評議考核：考核小組組織對述職人員進行民主評議，根據個人總結及民主評議情況，對照考核標准進行考核評價，根據考核結果排序推薦，並寫出考核評語。
（三）人事部門將考核結果匯總，報考核委員會審核。確定優秀、稱職、基本稱職和不稱職人員的名單（優秀一般不超過15％，基本稱職5％～10％，不稱職5％以內），提出獎懲和使用意見，報考核工作領導小組審定，單位行政正職批准。
單位行政領導（含副職）的考核結果報部審批。
（四）考核結果與本人見面後存入考績檔案。第十條考核工作中，必須執行嚴明的紀律，做到實事求是、嚴肅認真。對於弄虛作假、徇私舞弊、以權謀私、打擊報復等行為者，一經查出，按黨紀、政紀嚴肅處理。第十一條考核工作是一項非常重要的工作，涉及面廣，政策性強、關繫到廣大專業技術人員的切身利益，是對他們進行正確評價合理使用的關鍵環節，各單位應予以高度重視，嚴肅對待。認真組織好本單位的考核工作，按照部《關於制定專業技術人員考核標準的原則意見》，結合實際情況，制定本單位的考核標准和細則，考核結果報部備案。
本辦法由部人事勞動司負責解釋。