通過技術什麼

Ⅰ 什麼是通用技術

普通高中技術領域課程標准

前 言
技術是人類文明的有機組成部分，也是經濟發展和社會進步的重要推動力量。隨著時代的發展，信息技術、新材料技術、新能源技術、現代生物技術等新技術，正迅猛而又深刻地影響著人類的生產和生活方式，影響著人們的社會關系和人們對世界的認識。一方面，技術在科學知識實現其經濟與社會價值過程中的轉化作用、在國民經濟增長和人們生活質量提高中的推動作用、在增進人們的溝通與理解、加速不同民族文化融合中的促進作用更加顯著；另一方面，技術發展中所產生的負面問題也日益凸現。實踐證明：一個高速發展、高度繁榮的國家，不僅應有先進的科學，而且應有與科學發展相匹配、相協調的技術。因此，在普通高中設立技術學習領域，既是加強和改進基礎教育中的技術教育、深入推進以創新精神和實踐能力培養為重點的素質教育的需要，也是貫徹落實「科教興國」的戰略決策、促進經濟與社會的可持續發展的需要。
普通高中階段的技術課程以提高學生的技術素養、促進學生全面而又富有個性的發展為基本目標，著力發展學生以信息的交流與處理、技術的設計與應用為基礎的技術實踐能力，努力培養學生的創新精神、創業意識和一定的人生規劃能力。技術課程不僅注重學生對符合時代需要、與學生生活緊密聯系的基礎知識與基本操作技能的學習，而且注重學生對技術的思想和方法的領悟與運用，注重學生對技術的人文因素的感悟與理解，注重學生技術學習中的探究、試驗與創造，注重學生情感態度、價值觀以及共通能力的發展，為學生應對未來挑戰、實現終身發展奠定基礎。
一、課程性質
普通高中技術課程是與九年義務教育中的信息技術教育和勞動與技術教育相銜接，以提高學生的技術素養為主旨，以設計學習、操作學習為主要特徵的基礎教育課程，是國家規定的普通高中學生的必修課程。在我國普通高中課程結構中，技術是一個基礎的學習領域。
1．普通高中技術課程是一門立足實踐的課程
技術課程立足於學生的直接經驗和親身經歷，立足於「做中學」和「學中做」。技術課程以學生的親手操作、親歷情境、親身體驗為基礎，強調學生的全員參與和全程參與。每個學習者通過觀察、調查、設計、製作、試驗等活動獲得豐富的「操作」體驗，進而獲得情感態度、價值觀以及技術能力的發展。
2．普通高中技術課程是一門高度綜合的課程
技術課程具有高度的綜合性，是對學科體系的超越。它強調各學科、各方面知識的聯系與綜合運用。學習中，學生不僅要綜合運用已有的語文、數學、物理、化學、生物、歷史、社會、藝術等學科的知識，還要融合經濟、法律、倫理、心理、環保、審美等方面的意識。學生的技術學習活動不僅是已有知識與技能的綜合運用，也是新的知識與能力的綜合學習。
3．普通高中技術課程是一門注重創造的課程
技術的本質在於創造，技術課程是一門以創造為核心的課程。它通過信息的獲取、加工、管理、表達和交流，通過技術的設計、製作和評價，通過技術思想和方法的應用及實際問題的解決，為學生展示創造力提供廣闊的舞台，是培養學生創新精神和實踐能力的重要載體和有效途徑。
4．普通高中技術課程是一門科學與人文融合的課程
技術是人類文化財富的一種積累形式。任何技術在凝結一定的原理和方法、體現科學性的同時，都攜帶著豐富的文化信息、體現著一定的人文特徵。技術課程不僅用技術內在的神秘感、創造性和獨特力量吸引學生的參與，而且用技術所蘊藏的藝術感、文化性、道德責任打動學生的心靈。
二、課程價值
技術學習領域設有信息技術和通用技術兩個科目。信息技術是目前發展迅捷、應用廣泛、體現時代發展特徵的技術。這里，通用技術是指信息技術之外的、較為寬泛的、體現基礎性和通用性並與專業技術相區別的技術，是日常生活中應用廣泛、對學生發展具有廣泛遷移價值的技術。就具體技術而言，通用技術具有相對性。技術課程具有以下獨特的價值：
l．引導學生融入技術世界，增強學生的社會適應性
通過技術學習，學生可以有意識地感受到信息時代技術發展給經濟和社會帶來的變化，感受到日常生活中技術的存在；可以更好地了解社會、了解生產、了解職業，了解它們與技術的聯系；可以更加理性地看待技術，以更為負責、更有遠見、更具道德的方式使用技術；可以以親近技術的情感、積極探究的態度利用所學技術更為廣泛地參與社會生活，提高對未來社會的主動適應性。
2．激發學生的創造慾望，培養學生的創新精神
學生的技術學習過程，更多地表現為一種創造過程。在這個過程中，學生通過一項項設計任務的完成，通過一個個技術問題的探究，激發創造的慾望，享受創造的樂趣，培養自己的創造性想像能力、批判性思維能力以及在實踐中不斷創新的能力，形成積極、果敢、合作、進取等品質。
3．強化學生的手腦並用，發展學生的實踐能力
技術課程強調心智技能與動作技能的結合，強調理論與實踐的統一。通過「動手做」，學生的技術設計與製作能力、技術試驗與技術探究能力以及利用所學技術解決實際問題的能力都將得到增強。
4．增進學生的文化理解，提高學生交流和表達的能力
無論是信息技術，還是更為寬泛的通用技術，都具有豐富而深刻的文化內涵，注重意念的表達與傳遞。信息技術更是培養學生信息素養的課程載體，它可以提高學生信息處理和信息交流的技巧，可以提高學生對大眾信息文化的理解能力。貫穿於技術活動中的設計與製作、交流與評價也充分體現了這一價值。
5．改善學生的學習方式，促進學生的終身學習
技術課程的學習方式是豐富多樣的，有個人的獨立操作學習、小組合作學習、觀察學習、體驗學習、設計學習、網路學習等等。信息技術不僅是學生的學習內容，而且也是學生的學習工具。基本的信息技術能力的形成，有利於學生把信息技術應用於其他科目內容的學習，有利於學生學習方式的改變，有利於學生的終身學習和終身發展。

信息技術

一、課程的基本理念

（一） 提高信息素養，培養信息時代的合格公民
信息素養是信息時代公民必備的素養。高中信息技術課程以義務教育階段課程為基礎，以進一步提高學生的信息素養為宗旨，強調通過合作解決實際問題，讓學生在信息的獲取、加工、管理、表達與交流的過程中，掌握信息技術，感受信息文化，增強信息意識，內化信息倫理，使高中學生發展為適應信息時代要求的具有良好信息素養的公民。

（二） 營造良好的信息環境，打造終身學習的平台
以高中信息技術課程的開設為契機，充分調動家庭、學校、社區等各方力量，整合教育資源，為高中學生提供必備的軟硬體條件和積極健康的信息內容，營造良好的信息氛圍；既關注當前的學習，更重視可持續發展，為學生打造終身學習的平台。

（三） 關注全體學生，建設有特色的信息技術課程
充分考慮高中學生起點水平及個性方面的差異，強調學生在學習過程中的自主選擇和自我設計；提倡通過課程內容的合理延伸或拓展，充分挖掘學生的潛力，實現學生個性化發展；關注不同地區發展的不均衡性，在達到「課程標准」的前提下，鼓勵因地制宜、特色發展。

（四） 培養解決問題的能力，倡導運用信息技術進行創新實踐
高中信息技術課程強調結合高中學生的生活和學習實際設計問題，讓學生在活動過程中掌握應用信息技術解決問題的思想和方法；鼓勵學生將所學的信息技術積極地應用到生產、生活乃至信息技術革新等各項實踐活動中去，在實踐中創新，在創新中實踐。

（五） 注重交流與合作，共同建構健康的信息文化
高中信息技術課程鼓勵高中學生結合生活和學習實際，運用合適的信息技術，恰當地表達自己的思想，進行廣泛的交流與合作，在此過程中共享思路、激發靈感、反思自我、增進友誼，共同建構健康的信息文化。

二、課程設計思路

（一） 課程設計思路與模塊結構
隨著社會信息化的發展，信息素養日益成為信息社會公民素養不可或缺的組成部分。信息技術教育已經超越了單純的計算機技術訓練階段，發展成為與信息社會人才需求相適應的信息素養教育。因此，高中信息技術課程的設計體現如下三個特點：第一，信息技術應用能力與人文素養培養相融合的課程目標；第二，符合學生身心發展需求的課程內容；第三，有利於所有學生全面發展與個性發展的課程結構形式。
高中信息技術課程包括必修與選修兩個部分，共六個模塊，每個模塊2學分。必修部分只有「信息技術基礎」一個模塊，2學分。它與九年義務教育階段相銜接，是信息素養培養的基礎，是學習後續選修模塊的前提。該模塊以信息處理與交流、信息技術與社會實踐為主線，強調讓學生掌握信息的獲取、加工、管理、表達與交流的基本方法，在應用信息技術解決日常學習、生活中的實際問題的基礎上，通過親身體驗與理性建構相結合的過程，感受並認識當前社會信息文化的形態及其內涵，理解信息技術對社會發展的影響，構建與社會發展相適應的價值觀和責任感。建議該模塊在高中一年級第一學期開設。
信息技術科目的選修部分包括「選修1：演算法與程序設計」「選修2：多媒體技術應用」「選修3：網路技術應用」「選修4：數據管理技術」和「選修5：人工智慧初步」五個模塊，每個模塊2學分。選修部分強調在必修模塊的基礎上關注技術能力與人文素養的雙重建構，是信息素養培養的繼續，是支持個性發展的平台。模塊內容設計既注重技術深度和廣度的把握，適度反映前沿進展，又關注技術文化與信息文化理念的表達。在選修部分的五個模塊中「演算法與程序設計」是作為計算機應用的技術基礎設置的；「多媒體技術應用」「網路技術應用」「數據管理技術」是作為一般信息技術應用設置的；「人工智慧初步」是作為智能信息處理技術專題設置的。為增強課程選擇的自由度，五個選修模塊並行設計，相對獨立。各選修模塊的開設條件有所不同，各學校至少應開設「演算法與程序設計」「多媒體技術應用」「網路技術應用」「數據管理技術」中的兩個，也要制定規劃，逐步克服經費、師資、場地、設備等因素的制約，開出包括「人工智慧初步」在內的所有選修模塊，為學生提供更豐富的選擇。建議將選修模塊安排在高中一年級第二學期或以後開設。其中「演算法與程序設計」模塊與數學課程中的部分內容相銜接，應在高中二年級第一學期或以後開設。
信息技術的部分相關內容安排在「通用技術」科目中，如在其必修模塊「技術與設計II」中設置有「控制與設計」主題，在選修部分設置有「電子控制技術」和「簡易機器人製作」兩個模塊。
針對確能代表信息技術發展趨勢，但對條件要求較高，不宜在國家課程中硬性規定的內容，允許自行開發相應的地方課程或者校本課程。學校還要善於發現確有信息技術天賦和特長的學生，並給予專門的培養。
應維持學生較長的信息技術學習歷程，以保證學習的有效性。如果學生僅修4個學分，建議分布在兩個學年裡完成。例如，高中一年級第一學期完成必修模塊，高中二年級第一學期完成一個選修模塊。
信息技術課程各模塊之間的關系結構如下圖：

（二）關於學業的認定
修滿4學分是取得高中畢業資格的最低要求，其中必修2學分，選修2學分。建議有興趣、有潛能的高中學生再加修若干學分，為今後發展創造條件。

（三）標准體例說明
高中信息技術課程標準的撰寫，採用「內容標准」「例子」「活動建議」相結合的形式。其中內容標準是主體，例子是對內容的進一步解釋，活動建議是對教學活動方式的建議和引導。
內容標準的撰寫，首先堅持靈活性，既給出每一部分的基本要求，又給教材編寫、教學活動和工具的選用等留有多樣化的發揮空間；其次注重時效性，以保證在本標准實施期間對信息技術教學具有持續的指導意義。
例子是對內容標準的提示，是對內容標準的進一步解釋和具體說明，考慮到課程標准靈活性與時效性的要求，有些內容標準的描述比較概括，所以通過例子對其進行提示和解釋。但例子僅僅是提示，不是內容標準的具體規定。另外，例子中內容的時效性往往較差，但例子中的思想和方法可以舉一反三，長期生效。
活動建議用於啟發和引導教學活動的實施。

（四）學習目標要求與行為動詞
為幫助理解，下表列出了標准中使用的行為動詞及對應的學習目標和掌握水平：

各水平的要求 內容標准中使用的行為動詞
知識性目標 低

高 了解水平
再認或回憶事實性知識；識別、辨認事實或證據；列舉屬於某一概念的例子；描述對象的基本特徵等 描述、列舉、列出、了解、熟悉
理解水平
把握事物之間的內在邏輯聯系；在新舊知識之間建立聯系；進行解釋、推斷、區分、擴展；提供證據；收集、整理信息等 解釋、比較、檢索、知道、識別、理解、調查
遷移應用水平
歸納、總結規律和原理；將學到的概念、原理和方法應用到新的問題情境中；建立不同情境之間的合理聯系等 分析、設計、制訂、評價、探討、總結、研究、選用、選擇、學會、畫出、適應、自學、發現、歸納、確定、判斷
技能性目標 低

高 模仿水平
在原型示範和他人指導下完成操作 嘗試、模仿、訪問、解剖、使用、運行、演示、調試
獨立操作水平
獨立完成操作；在評價和鑒別基礎上的調整與改進；與已有技能建立聯系等 獲取、加工、管理、表達、發布、交流、運用、使用、製作、操作、搭建、安裝、開發、實現
熟練操作水平
根據需要評價、選擇並熟練操作技術和工具 熟練操作、熟練使用、有效使用、合乎規范地使用、創作
情感性目標 低

高 經歷（感受）水平
從事並經歷一項活動的全過程，獲得感性認識 親歷、體驗、感受、交流、討論、觀察、（實地）考察、參觀
反應（認同）水平
在經歷基礎上獲得並表達感受、態度和價值判斷；做出相應的反應等 關注、借鑒、欣賞
領悟（內化）水平
建立穩定的態度、一貫的行為習慣和良好的價值觀等 形成、養成、確立、樹立、構建、增強、提升、保持

三、課程目標

普通高中信息技術課程的總目標是提升學生的信息素養。學生的信息素養表現在：對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對信息及信息活動的過程、方法、結果進行評價的能力；發表觀點、交流思想、開展合作與解決學習和生活中實際問題的能力；遵守相關的倫理道德與法律法規，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。可以歸納為以下三個方面。
（一） 知識與技能
1. 理解信息及信息技術的概念與特徵，了解利用信息技術獲取、加工、管理、表達與交流信息的基本工作原理，了解信息技術的發展趨勢。
2. 能熟練地使用常用信息技術工具，初步形成自主學習信息技術的能力，能適應信息技術的發展變化。
（二） 過程與方法
3. 能從日常生活、學習中發現或歸納需要利用信息和信息技術解決的問題，能通過問題分析確定信息需求。
4. 能根據任務的要求，確定所需信息的類型和來源，能評價信息的真實性、准確性和相關性。
5. 能選擇合適的信息技術進行有效的信息採集、存儲和管理。
6. 能採用適當的工具和方式呈現信息、發表觀點、交流思想、開展合作。
7. 能熟練運用信息技術，通過有計劃的、合理的信息加工進行創造性探索或解決實際問題，如輔助其他學科學習、完成信息作品等。
8. 能對自己和他人的信息活動過程和結果進行評價，能歸納利用信息技術解決問題的基本思想方法。
（三） 情感態度與價值觀
9. 體驗信息技術蘊含的文化內涵，激發和保持對信息技術的求知慾，形成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態度。
10. 能辯證地認識信息技術對社會發展、科技進步和日常生活學習的影響。
11. 能理解並遵守與信息活動相關的倫理道德與法律法規，負責任地、安全地、健康地使用信息技術。

上述三個層面的目標相互滲透、有機聯系，共同構成高中信息技術課程的培養目標。在具體的教學活動中，要引導學生在學習和使用信息技術、參與信息活動的過程中，實現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等不同層面信息素養的綜合提升和協調發展，不能人為地割裂三者之間的關系或通過相互孤立的活動分別培養。

四、內容標准
必修課程部分：
信息技術基礎

「信息技術基礎」以信息處理與交流為主線，圍繞學生的學習與生活需求，強調信息技術與社會實踐的相互作用。本模塊是高中學生信息素養提升的基礎，也是學習各選修模塊的前提，具有普遍價值，為必修模塊。
通過本模塊的學習，學生應該掌握信息的獲取、加工、管理、表達與交流的基本方法；能夠根據需要選擇適當的信息技術交流思想，開展合作，解決日常生活、學習中的實際問題；理解信息技術對社會發展的影響，明確社會成員應承擔的責任，形成與信息化社會相適應的價值觀。
本模塊的教學要強調在信息技術應用基礎上信息素養的提升；要面向學生的日常學習與生活，讓學生在親身體驗中培養信息素養。
本模塊由4個主題組成，結構如下：

（一）信息獲取
1．內容標准
（1）描述信息的基本特徵，列舉信息技術的應用實例，了解信息技術的歷史和發展趨勢。
例 烽火台、信函、電報電話、廣播電視、計算機網路代表著信息傳播技術發展的不同階段。
（2）知道信息來源的多樣性及其實際意義；學會根據問題確定信息需求和信息來源，並選擇適當的方法獲取信息。
（3）掌握網路信息檢索的幾種主要策略與技巧，能夠合法地獲取網上信息。
（4）掌握信息價值判斷的基本方法，學會鑒別與評價信息。
2．活動建議
信息技術使人們能在最短的時間里（甚至是同步）了解到世界各地發生的事情。比如在網際網路上，天氣信息可以隨著氣象台的預報同步更新，但並不是所有做天氣預報的網站都充分利用了這個優勢。試就這個專題展開調查，了解相關網站上的天氣預報情況，就其更新速度、准確性（與實際情況相比較）等指標進行統計和分析，尋找更新最及時和最可信賴的天氣預報網站。

（二）信息加工與表達
1．內容標准
（1）能夠根據任務需求，熟練使用文字處理、圖表處理等工具軟體加工信息，表達意圖；選擇恰當的工具軟體處理多媒體信息，呈現主題，表達創意。
例 可使用多媒體素材加工軟體、多媒體著作軟體、網頁製作軟體等處理多媒體信息。
（2）合乎規范地使用網路等媒介發布信息、表達思想。
（3）初步掌握用計算機進行信息處理的幾種基本方法，認識其工作過程與基本特徵。
（4）通過部分智能信息處理工具軟體的使用，體驗其基本工作過程，了解其實際應用價值。
例1 模式識別類：光學字元識別（OCR）、手寫漢字輸入、語音漢字輸入等。
例2 自然語言識別類：自然語言對話與機器翻譯等。
2．活動建議
（1）使用計算機解決實際問題的方法是多種多樣的，除可使用文字處理、圖表處理或加工軟體進行信息處理以外，直接使用計算機程序解決實際問題也是一個基本方法。教師可以演示並解剖一段實用的計算機程序實例，也可以根據具體情況，讓學生使用一種高級語言編程工具解決一個簡單問題。
（2）使用雙向翻譯軟體，先將一段英文短文翻譯成中文，然後將該中文內容再次翻譯成英文，考察機器翻譯的准確性，討論機器翻譯的優缺點。
（3）訪問一個自然語言處理網站如：http://www-ai.ijs.si/eliza/eliza.html或http://alice.sunlitsurf.com/live.html，用自然語言與其中的機器人對話，通過尋找其「談話」的破綻，討論當前使用計算機理解自然語言的局限性。

（三）信息資源管理
1．內容標准
（1）通過實際操作或實地考察，了解當前常見的信息資源管理的目的與方法，描述各種方法的特點，分析其合理性。
例1 個人藏書、圖書館藏書、音像資料、網際網路信息等都是信息資源，都需要管理。
例2 實施教學信息資源管理的目的：提高教學資源利用率，提高教學效率與質量等。
（2）通過使用常見的資料庫應用系統，感受利用資料庫存儲、管理大量數據並實現高效檢索方面的優勢。
（3）通過對簡單資料庫的解剖分析，了解使用資料庫管理信息的基本思想與方法。
2．活動建議
（1）在教師的引導下，選擇一個與課程學習有關的專題，分組討論建立資料庫的方法，設計建立資料庫的方案。可根據實際情況，適度參加學校教學資源庫建設。
（2）訪問某個在線資料庫，譬如「科學資料庫」（http://www.sdb.ac.cn/），就某一個主題進行查詢，如「眼睛與視力」，並對查詢資料進行統計和分析，就資料的准確性、豐富性、權威性等進行討論。

（四）信息技術與社會
1．內容標准
（1）探討信息技術對社會發展、科技進步以及個人生活與學習的影響。
例1 利用網際網路等多種信息渠道進行調查，制定蔬菜新品種引進計劃。
例2 E-mail方便了人們的溝通與交流，但垃圾郵件又給人們帶來困擾。
（2）能利用現代信息交流渠道廣泛地開展合作，解決學習和生活中的問題。
（3）增強自覺遵守與信息活動相關的法律法規的意識，負責任地參與信息實踐。
（4）在使用網際網路的過程中，認識網路使用規范和有關倫理道德的基本內涵；能夠識別並抵制不良信息；樹立網路交流中的安全意識。
（5）樹立信息安全意識，學會病毒防範、信息保護的基本方法；了解計算機犯罪的危害性，養成安全的信息活動習慣。
（6）了解信息技術可能帶來的不利於身心健康的因素，養成健康使用信息技術的習慣。
例1 青少年長期沉溺於網路容易誘發實際生活中的社交恐懼症。
例2 長時間凝視監視器屏幕容易導致眼睛疲勞，影響健康。
2．活動建議
（1）假定學校要為學生開設網上討論區，需要制訂一份守則規范大家的行為。根據本校的實際情況，展開調研並撰寫這個守則。
（2）有一幅著名漫畫，題目為「在網際網路上沒有人知道你是一條狗」；又有人撰文說「別以為你是一條隱藏很深的狗」。組織學生討論：網路中的匿名化活動帶來哪些新的倫理問題。
（3）從傳播結構上看，電話是點對點的信息傳播網，廣播電視是點對面的信息傳播網，計算機網路是點/面對點/面的信息傳播網。結合具體實例，討論信息傳播結構的不同及其對社會生活的影響。

Ⅱ 什麼是指通過採用技術和管理手段

事故預防 事故控制

Ⅲ 數據完整性通過哪些技術手段

實體完整性將行定義為特定表的唯一實體。實體完整性強製表的標識符列或主鍵的完整性（通過索引、unique
約束、primary
key
約束或
identity
屬性）。域完整性
域完整性是指給定列的輸入有效性。強制域有效性的方法有：限制類型（通過數據類型）、格式（通過
check
約束和規則）或可能值的范圍（通過
foreign
key
約束、check
約束、default
定義、not
null
定義和規則）。引用完整性
在輸入或刪除記錄時，引用完整性保持表之間已定義的關系。

Ⅳ 迅弛技術是什麼

迅馳是英特爾公司針對手提電腦提出的無線移動計算技術解決方案

迅馳移動計算技術包括：
·一個微處理器
·相關的晶元組
·802.11(Wi-Fi)無線聯網功能。
2003年1月9日，英特爾正式宣布即將推出的無線移動計算技術的品牌名稱：迅馳移動計算技術。
2003年3月，一代平台代號Carmel
2004年5月，二代平台代號sonoma
2006年1月，三代平台代號napa
2006年8月，三代平台代號組件之一：代號Napa Refresh
2007年5月，四代平台代號Santa Rosa

Carmel是首代迅馳的開發代號，它於2003年3月啟動。Carmel包括了一個Pentium M 處理器，一個英特爾855系列主機板，一個IEEE 802.11b或 IEEE 802.11ab無線網路接收器。

剛開始，行家大多批評Carmel平台欠缺 IEEE 802.11g無線網路，因為很多獨立無線WiFi製造商，如 Broadcom 及Atheros均已發布802.11g產品。英特爾回應指IEEE官方當時尚未完善802.11g的標准規格，所以其當時並未加入802.11g的支持。

盡管面對這些批評，Carmel平台很快便吸引到很多OEM廠商及顧客。Carmel平台具有超過舊Pentium 4-M 平台的性能，同時有長的電池耐用時間，大約可在一個48 Wh電池下操作4-5小時。Carmel亦容許筆記本生產商製造更輕巧的筆記本，因為它的合套件並不會發出大的熱量，因此不需要太大的冷卻系。

在2004年初，在802.11g規格最終定下後，英特爾在迅馳系列加入了IEEE 802.11bg的選項。

第二代迅馳平台Sonoma
Sonoma 是英特爾第二代迅馳平台，在2005年1月啟動。它包括了一個更快的Pentium M 處理器，其具有133MHz(四倍頻後為533MHz)的前端匯排，英特爾移動915Express核心家族，支持IEEE 802.11bg或 IEEE 802.11abg的WiFi 接收器。

但速度提升的同時，因為使用了PCI Express及更快的Pentium M處理器使得Sonoma筆記本的電使用時間減少，Sonoma筆記本在53 Wh電池的情況下大妁可使用3.5-4.5小時。

Napa平台
Napa平台是英特爾將會在2006年1月發布的迅馳組合。它將包括一個雙核心Intel Core處理器，代號為Yonah，一個移動945Express主機板家族及英特爾PRO/Wireless 3945ABG，其將支持最常用的三種IEEE 802.11 標准。

英特爾投資了300萬美元在迅馳的廣告宣傳上。但因為其無處不在的市場推廣計劃主要標磅Pentium M的性能，所以很多顧客錯誤地將Pentium M等同迅馳。部份顧客甚至認為迅馳是筆記本電腦連接無線網路的惟一方法。結果使英特爾的PRO/Wireless晶元需求大增。

新一代迅馳平台Carmel
2003年3月英特爾正式發布了迅馳移動計算技術，英特爾的迅馳移動計算技術並非以往的處理器、晶元組等單一產品形式，其代表了一整套移動計算解決方案，迅馳的構成分為三個部分：奔騰M處理器、855/915系列晶元組和英特爾PRO無線網上，三項缺一不可共同組成了迅馳移動計算技術。

奔騰M首次改版叫Dothan
在兩年多時間里，迅馳技術經歷了一次改版和一次換代。初期迅馳中奔騰M處理器的核心代號為Bannis，採用130納米工藝，1MB高速二級緩存，400MHz前端匯流排。迅馳首次改版是在2004年5月，採用90納米工藝Dothan核心的奔騰M處理器出現，其二級緩存容量提供到2MB，前端匯流排仍為400MHz，它也就是我們常說的Dothan迅馳。首次改版後，Dothan核心的奔騰M處理器迅速佔領市場，Bannis核心產品逐漸退出主流。雖然市場中流行著將Dothan核心稱之為迅馳二代，但英特爾官方並沒有給出明確的定義，仍然叫做迅馳。也就是在Dothan奔騰M推出的同時，英特爾更改了以主頻定義處理器編號的慣例，取而代之的是一系列數字，例如：奔騰M 715/725等，它們分別對應1.5GHz和1.6GHz主頻。首次改版中，原802.11b無線網卡也改為了支持802.11b/g規范，網路傳輸從11Mbps提供至14Mbps.

迅馳的概念：英特爾迅馳移動計算技術是英特爾最出色的筆記本電腦技術。它不僅僅是一枚處理器，同時還具備集成的無線區域網能力，卓越的移動計算性能，並在便於攜帶的輕、薄筆記本電腦外形中提供了耐久的電池使用時間。這些組件包括英特爾奔騰M處理器，移動式英特爾915高速晶元組家族或英特爾855晶元組家族，英特爾PRO/無線網卡家族。
主要特點：

1.集成無線區域網能力：憑借英特爾迅馳移動計算技術的集成無線區域網能力，無需使用線纜、板卡和天線。藉助英特爾迅馳移動計算技術的Wi-Fi認證技術，可以通過無線互聯網和網路連接訪問信息和進行現場交流。遍布全球的許多公共Wi-Fi網路（稱為「無線熱點」）都可以提供這種連接能力。此外，英特爾迅馳移動計算技術設計用於支持廣泛的工業無線區域網（WLAN）安全標准 和領先的第三方安全解決方案（如思科兼容性擴展），因此可以確定數據已經得到最新的無線安全標準的保護。此外，英特爾還將與思科等廠商合作，共同為領先的第三方安全解決方案提供支持。

2. 卓越的移動計算性能：面對現在的多任務處理移動計算生活，在遠離家庭或辦公室的時候，同樣希望獲得出色的移動計算性能。鑒於移動計算應用變得越來越復雜，並且要求速度更快、效率更高的計算性能，英特爾迅馳移動計算技術經過專門設計，旨在以更低能耗提供更快的指令執行速度，進而全面滿足新興和未來應用的需求。英特爾迅馳移動計算技術中支持出色移動計算性能的一些主要特性包括：微操作融合，能夠將操作合並，從而減少執行指令所需要的時間和能量。節能型二級高速緩存和增強的數據預取能力可減少片外內存訪問次數，並提高二級高速緩存內有效數據的可用性。先進的指令預測能力將分析過去的行為並預測將來可能需要哪些操作，從而消除CPU重復處理。專用堆棧管理器能夠通過執行普通的「管家」職能來改進處理效率。

3. 支持耐久的電池使用時間：英特爾迅馳移動計算技術可提供出色的移動計算性能，同時藉助下列節能技術支持耐久的電池使用時間，智能電力分配技術可將系統電源分配給處理器需求最高的應用。全新的節能晶體管技術可以優化能量的使用和消耗，以便降低CPU的能耗。增強的英特爾SpeedStep技術支持可以動態增強應用性能和電力利用率。

4. 種類繁多的筆記本電腦設計：英特爾迅馳移動計算技術能支持從輕薄型到全尺寸型等最新的筆記本電腦設計。為了將高性能處理器集成到最新的纖巧和超纖巧的筆記本電腦、平板電腦及其它領先的電腦設計中，英特爾迅馳移動計算技術使用Micro FCPGA（倒裝針柵格陣列）和FCBGA（倒裝球柵格陣列）技術，來支持專門為更薄、更輕的筆記本電腦設計而優化的封裝處理器晶元。全新筆記本電腦更小巧的外形設計需要專門考慮降低能耗，以控制散熱量。為了滿足這一要求，英特爾迅馳移動計算技術採用低壓（LV）和超低壓（ULV）技術，支持處理器以更低的電壓運行，從而降低平板和超纖巧設計筆記本電腦的散熱量。

第二代迅馳平台Sonoma
全新英特爾迅馳移動計算技術平台（代號為Sonoma），該平台由90nm製程的Dothan核心（2MB L2緩存，533MHz FSB）的PentiumM處理器、全新Aviso晶元組、新的無線模組Calexico2（英特爾PRO/無線2915ABG或2200BG無線區域網組件）三個主要部件組成。

增加的新技術：全新英特爾圖形媒體加速器900顯卡內核、節能型533MHz前端匯流排、以及雙通道DDR2內存支持，有助於採用配備集成顯卡的移動式英特爾915GM高速晶元組的系統，獲得雙倍的顯卡性能提升。此外，全新英特爾迅馳移動計算技術還支持最新PCI Express圖形介面，可為採用獨立顯卡的高端系統提供最高達4倍的圖形帶寬。在系統製造商的支持下，還可獲得諸如電視調諧器、支持Dolby Digital和7.1環繞聲的英特爾高清晰度音頻、個人錄像機和遙控等選件，同時繼續享有英特爾迅馳移動技術計算具備的耐久電池使用時間優勢。可幫助製造商實現耐久電池使用時間的特性包括：顯示節能技術2.0、低功耗DDR2內存支持、以及增強型英特爾SpeedStep技術等。

1.全新的PentiumM處理器：Dothan處理器在Banias的基礎上引入了較為成熟的NetBurst構架中的諸多特點，並增加了Enhanced Data Prefecher（高級數據預取）和Enhanced Register Data Retrieval（高級記錄數據重獲）兩項新技術。
同Banias內核產品相比，Dothan處理器主要有三個方面的變化。首先生產工藝從0.13微米提升到了全新的90納米，可製造出更小更快的晶體管，因此Dothan處理器在比Banias增加了一倍Cache的情況下，體積和耗電基本保持不變。其次Dothan採用了新的「應變硅」材料技術。據Intel測試，應變硅中的電子流動速度比當前的其他硅材料的電子快很多，使Dothan的主頻得到了較大提升，目前最高已達到了2.13G。此外Dothan二級緩存提升到2MB，在保持能耗大致相同的情況下，相對於原先的同頻Banias Pentium-M處理器性能提升了20%左右。Dothan CPU從多方面來達到節能降耗的目的，其二級緩存採用了8路聯合的運行模式，而每路又被分割成為4個功耗區域，由於在處理器工作過程中同一時間只能使用其中的一個功耗區域，所以在專用的堆棧管理技術控制下關閉當前不能被使用到的功耗區域，從而大大降低了二級緩存的功耗。除此之外，Dothan CPU支持新的Enhanced SpeedStep節能技術，這一技術完全由處理器的電壓調整機制來完成，而與晶元組關系不大。在這些模式間切換的操作，全部是自動的，完全根據處理器當時的負荷，這樣就會使能耗情況得到精確的控制，達到更加節能的目的。

2.全新Aviso晶元組：Sonoma平台的核心除了Dothan CPU，更關鍵是Alviso（915PM/915GM）晶元組，包含了很多最新的技術，除了支持PCI Express匯流排架構，還包括支持低功耗的DDR-2內存以及全新的EG3圖形核心，此外，Alviso晶元組還搭配代號為ICH6-M的移動南橋晶元，可以提供四個串列ATA硬碟介面，並整合了新一代Azalia音效晶元與全新的ExpressCard外部擴展介面。「Sonoma」作為「迅馳(Centrino)」的替代產品，其無線、顯示及音頻功能得到了進一步完善，計算速度也提高了30%左右。
PCI Express匯流排在Alviso晶元組上將會全面取代AGP匯流排和PCI匯流排。這是最讓人欣喜的進步，以後不必再為數據傳輸的瓶頸而感到困擾了。帶寬的巨大提升對於視頻處理、多媒體製作帶來不容忽視的作用。 PCI Express匯流排還同時具備了低功耗的特點，對於筆記本來說也是相當關鍵的。同時新系統還將搭配高性能、低功耗的DDRII內存，且支持雙通道，將能提供最大8.4G/s的帶寬，這樣能滿足以後很長一段時間處理器的發展需求，同時對集成顯卡性能的提升也大有好處。伴隨Sonoma平台，Intel將會推出「Extreme Graphics 3」整合顯示晶元，硬體支持PS 2.0和VS 2.0以及DirectX 9，同時還使用了特殊的電源管理技術以降低功耗，能讓用戶在性能與功耗之間進行自由的選擇。而新的顯存整合封裝模式，把顯示核心與顯存做在了同一塊基板上，這樣做的好處就是可以提高顯存同核心之間的數據交換速度，並有效減小體積。
在Sonoma移動平台上所集成的「Azalia」音效技術，最大優勢就是具備出色的性能，即並行處理功能和標准化架構。Azalia技術最高支持32bit/192kHz的音頻采樣率，和7.1聲道輸出。此外，Azalia會使用統一匯流排驅動進行控制，因為任何Azalia音頻設備都可以使用相同的驅動。Azalia音效技術將會為筆記本電腦帶來前所未有的音頻效果，配合性能越來越強勁移動顯示技術，將使得用筆記本玩游戲成為一種享受。
在Sonoma移動平台上，延用了多年的PCMCIA Card也會有很大的變化。隨著高帶寬的視頻和網路應用的普及，傳統PCMCIA PC Card越來越不適應這樣的形勢了。迫切需要有一種新型的技術來替代。ExpressCard就是這樣的技術，將比傳統的PC Card技術更輕、更薄、更快、更易用。除了針對筆記本電腦的ExpressCard34以外，還有針對桌面電腦的ExpressCard54，從而在筆記本和台式機之間架起又一座橋梁。由於ExpressCard在外形尺寸、性能、可靠性、適應性、熱插拔和自動設置等多種特性之間達到了更理想的平衡，因此很有可能取代沿用多年的PC Card。

3.新的無線模組Calexico2：移動計算一個最重要的發展趨勢就是大規模推廣無線區域網（Wi－Fi）的應用。對無線連接的支持 Intel 迅馳技術的核心內容之一。不過相比較Dothan處理器和Alviso晶元組而言，Calexico2無線模塊的技術創新程度明顯不足，因為同樣的技術實際上早在兩年前就有獨立的產品出現，Intel只是將其整合進Sonoma移動平台中，並將其命名為Calexico2 而已。
在Sonoma移動平台上，作為迅馳技術重要部分的無線通訊模塊，將配置最新的Calexico2無線通訊模塊，在支持IEEE 802.11b的基礎之上添加了對IEEE 802.11a/g兩項無線技術的支持。其中IEEE802.11a工作在5.0GHz頻段下，可以輕松避免來自2.4GHz頻段的干擾。除了頻段不同以外，IEEE 802.11a採用了改進的信息編碼方式，這樣使得傳輸速度可以達到54Mbps。而IEEE 802.11g技術既具有IEEE 802.11a的特徵，也具有IEEE 802.11b的特徵。IEEE 802.11g工作在2.4GHz頻段下，這樣便實現了與IEEE 802.11b兼容的目的，但是IEEE 802.11g採用了與IEEE 802.11a相同的信息編碼方式，同樣使得傳輸頻率達到54Mbps。

第三代迅馳平台Napa
Napa是Intel第三代移動技術平台的名稱，它由Intel 945系列晶元組、Yonah Pentium M處理器、Intel 3945ABG無線網卡模塊組成的整合平台，相對於第二代迅馳Sonoma平台最大的技術提升有，系統匯流排速率提升到667MHz，Yonah處理器推出單、雙核技術並且採用65nm製程，IntelPro/Wireless 3945ABG無線模塊則開始兼容802.11a/b/g三種網路環境。其中，Yonah Pentium M處理器開始引入雙核技術，是這次Napa的一項重點技術。

1.Yonah Pentium M處理器
在Napa平台裡面，最為矚目的莫過於採用了雙核技術的Yonah Pentium M處理器， Yonah Pentium M處理器是採用65nm製程新一代移動處理器，不過仍然採用Socket 479針腳。它除了引入雙核技術以外，同時前端匯流排速率提升至667MHz，因為雙核心的存在而使用的SmartCache技術、新一代電源管理技術，以及開始支持SEE3多媒體指令集。
Yonah Pentium M雙核是Intel第一款在移動處理器產品裡面引入雙核技術的產品，它在一個處理器裡面植入了兩個核心單元，通過SmartCache技術共享2M L2二級緩存，根據處理任務的負荷程度，在兩個核心處理單元之間進行協調，然後分別同時進行指令運算，從而達到更高效的處理能力。雙核技術所解決的是，並發多任務運行時整體的性能。
雖然Yonah雙核Pentium M有兩個核心，但是緩存是通過SmartCache技術來共享使用2M L2緩存，而並沒有為兩個核心單獨設計二級緩存，因此匯流排速率同時提高至667MHz會相應減少處理器與晶元組之間通信存在瓶頸的可能性。
雙核心技術的引入，雖然性能方面獲得了絕對的提升，同時也提高了多任務並發運行的處理效率，但是作移動處理器產品來說，功耗有沒有得到相應的控制也是用戶最為關心的方面。Yonah Pentium M處理器的產品線當中，單核Yonah處理器的功耗還是與Dothan處理器一樣，而雙核Yonah普通版的最大運行功率達到了31W，超低電壓雙核Yonah Pentium M只有9W，低電壓單核15W，普通一般單核為27W，單核Yonah處理器的功耗比相應Dothan處理器保持同樣的水平，而雙核版的Yonah處理器的功耗則有所提升，因此Intel引入了名為Intel Dynamic Power Coordination技術、Enhanced Intel Deeper Sleep節能技術，來使Napa平台可以更合理的根據用戶的應用來調整功耗，結合Intel SPeedstep自動調頻技術，Napa平台在整體功耗方面會相應到改善。
Intel Digital Media Boost也是Yonah處理器引入的一個新技術，其主要就是在SSE/SSE2 Micro Ops Fusion、SSE解碼器容量提高以及對SSE3指令集的支持，這一技術的引入，會增加Yonah處理器在多媒體應用方面的性能，對於家庭用戶來說，其娛樂性會得到改善，比如在視頻剪輯、視頻播放等應用上，性能以及效果都會得到提高。

2.Intel 945晶元組系列
Calistoga是移動Intel 945系列晶元組的代號，相比於Intel 915系列晶元組，Calistoga晶元組提供了系統匯流排至667MHz，支持DDR2雙通道內存，最高速率支持667MHz（PC5300），支持PCI-Express x16介面技術，Intel 945GM集成Intel Graphics Media Accelerator 950顯示單元，400MHz顯示核心，並且提升共享系統DDR2 667MHz內存為顯存。
Intel 945北橋相應地搭配ICH7-M南橋，支持6個PCI-Express x1介面，同時也支持PCI介面，SATA-300硬碟介面，最高支持3Gbps傳輸速率。另外，同樣支持HD Audio音頻技術。

3.Intel Pro/Wireless 3945ABG無線模塊
Napa將使用Intel Pro/Wireless 3945ABG無線模塊，它支持IEEE 802.11a/b/g無線網路協議，並且在Napa中將一改在Sonoma以及之前的Carmel平台使用的PCI介面，開始使用PCI-Express x1介面，並且模塊的規格也轉為一種更小的迷你卡。
基於PCI-Express x1介面的WiFi迷你卡無疑最大的好處可以為機器節約一些資源，符合筆記本電腦機體尺寸向更便攜的方向發展，不過就目前來看，也有部分Napa平台的工程樣機仍然採用基於PCI介面的Intel 2200BG無線模塊，因此在未來Napa產品中，這兩種無線模塊會同時存在，需要一個過渡期來完成兩代無線模塊的交接。
兼容802.11a/b/g三種無線網路協議，可以使Napa有更為廣泛的應用領域，就隨著迅馳技術發展起來的無線網路市場來看，目前普遍的還是兼容802.11b/g雙模無線環境，而抗干擾能力更強的802.11a無線環境多用於一些特殊領域。

三代半Napa Refresh和Napa最大的區別在於中央處理器升級為Core 2 Duo（酷睿2）。

第四代迅馳平台（Santa Rosa）：
2007年5月9日，Intel發布了迅馳4平台Santa Rosa，平台包含四大組件，分別是Merom+處理器、Intel 965M系列晶元組、Intel 4965AGN無線模塊和Intel Tubro Memory（英特迅盤）模塊。其中處理器和Intel 965移動晶元組是必要選擇，而Intel無線模塊可以從4965AGN、3945ABG兩種模塊中隨意選擇，都符合Santa Rosa平台的要求。Intel Tubro Memory模塊則為可選方案，即便不採用該模塊，依然可以張貼新版的Centrino Duo標志。

1、處理器：Santa Rosa平台採用的處理器依然使用酷睿微體系架構，因此也屬於Core2Duo處理器的范疇，但從處理器的開發代號來看，Santa Rosa平台採用的處理器名為Merom+，相對於傳統的Merom處理器，Merom+處理器主要有兩點改進，分別是FSB由原來的667MHz升級到800MHz，其次是處理器的針腳定義由原來的Socket-M更改為Socket-P，但依然是Socket478針設計，以往的Socket479型處理器底座可以完全兼容，但是針腳定義的不同導致945晶元組以及915晶元組並不能兼容新的處理器。此外提供了對64位運算的原生支持，而且其支持IDA技術，該技術能夠進一步提高雙核處理器的性能，並減小雙核處理器的能耗。在二級緩存方面，則依舊有2MB和4MB兩種級別可供選擇，新增了Intel Dynamic Acceleration (IDA)技術，對於單線程任務，或者大范圍非並行指令的多線程任務，IDA技術能夠更好的進行任務的分配，只由一個核心來處理器，從而提高性能，同時其它空閑的核心能夠進入C3或者更深的休眠狀態，降低處理器的耗電，延長續航時間。而當有新的線程進入隊列時，休眠的核心就會根據需要開始工作。

2、移動晶元組：開發代號為Crestline的Intel 965移動晶元組共包含三種不同的規格，分別是GM965、PM965和GL960，根據搭配的南橋晶元不同，即將發售的各類Santa Rosa平台產品還是存在一些微小的功能差別，搭配ICH8-M的晶元組不支持RAID功能，而搭配ICH8-ME的晶元組則能夠支持RAID0及RAID1。
965系列晶元組，全部採用新的命名方式，之前採用的數字+字母的組合，如今剛好掉了個，改為字母+數字的組合。其中PM為不集成顯卡，而GM為集成顯卡，GL表示集成顯卡的低端產品，主要是為Celeron-M所准備。
（1）PM965晶元同樣是無內置顯卡，只要面對高端市場的獨顯機型。PM965支持800MHz的前端匯流排，支持最大4GB DDR2 667/533內存，可以搭配ICH8M和ICH8M-Enhanced兩款南橋晶元組，在Santa Rosa發布之後，其將成為獨顯本本晶元組中的主力。
（2）GM965在各方面與PM965基本相同，但GM965集成了顯卡GMA X3000，最高核心頻率達到了500MHz，可以完整支持Direct X 9.0c。
GMA X3000作為Intel第四代繪圖核心，成為首個支援Direct X 9.0、Sharder Model 3.0及OpenGL 1.5的Intel IGP晶元組，硬體Pixel Sader 3.0及Vertex Shader 3.0處算能力，硬體Transform & Lighting (T&L)及Full Precision Floting Point Operations支援HDR效果，最高可共享256MB系統記憶體。同時GMA X3000亦已整合獨立的UDI輸出功能，作為未來的數字輸入輸出技術，相信隨著GMA X3000的推廣，這一技術也會逐漸成為主流。
（3）GL960僅支持533MHz的前端匯流排，同樣的，內存也僅支持最大2GB DDR2 533，相比GM965縮水不少，更多的是為Celeron-M所准備。此外，GL960集成的GMA X3000顯示核心，其核心頻率也僅為320MHz，同時在搭配的南橋晶元方面，GL960僅可使用ICH8M，不過GL960同樣可以完整支持Vista的Aero特效，對於入門級市場，相信會是一個很不錯的選擇。
而在南橋晶元組方面，將有ICH8M和ICH8M-Enhanced兩款。ICH8M-Enhanced將比普通版則加入Intel Active Management Technology 2.5版本支援，及支援RAID 0、1功能。

3、無線網卡模塊：相比3945ABG的單一選擇方案，Santa Rosa改用4965AGN和4965AG上下搭配，廠商任選其中一種無線網卡，今後都可以貼上迅馳的Logo。就目前了解到的情況，4965AGN和4965AG均放棄了對802.11b的支持，其中4965AG僅支持802.11a和802.11g，而4965AGN又增加了對802.11n的支持。
Intel早在2006年底就發布了Intel Wireless 4965AGN無線網卡模塊，這款新的無線模塊依舊採用Mini-Card介面，能夠兼容目前的3945ABG無線模塊直接升級。Intel Wireless 4965AGN無線模塊是符合802.11N草案的產品，能夠向下兼容2.4GHz的BG無線格式和5GHz的A無線格式，是目前筆記本無線網卡模塊中規格最高的產品。這款Intel Wireless 4965AGN無線網卡模塊能夠提供300Mbps的最高數據傳輸速度，通過MIMO介面進行信號發射，能夠提供更好的覆蓋率，MIMO天線也是保證了如此高帶寬數據連接的關鍵因素。
Intel Wireless 4965AGN無線模塊開始支持基於無線的技術的主動管理技術，這將會是配合將來的VPro技術的一個關鍵細節，管理者可以通過無線模塊喚醒筆記本電腦，保證時時刻刻都處於被管理狀態，這是目前3945AGN無線模塊所無法支持的。
關於無線廣域網，Santa Rosa增加了1965HSD作為建議規格，1965HSD支持2.5G（Edge）和3G（CDMA-2000/WCDMA）無線技術，其中2.5G最高支持348Kbps，3G則可以實現2.4Mbps的速率。

Ⅳ 互聯網+的本質是通過什麼技術和平台

是通過人工智慧平台！

Ⅵ 什麼是核心技術 什麼是關鍵技術

（1）技術核心是在基礎理論基礎上在確定技術路線情況下支撐產品實現的技術選擇中的關鍵部分，完成這條思路的技術和工藝就是核心技術。

核心技術是那些可以打開多種不同類型產品潛在市場大門的技術，畢竟企業最終交付給客戶的是具體產品，而非單純的技術模塊。

（2）關鍵技術是指在一個系統或者一個環節或一項技術領域中起到重要作用且不可或缺的環節或技術，可以是技術點，也可以是對某個領域起到至關重要作用的知識。

(6)通過技術什麼擴展閱讀：

核心技術是企業的其它具體產品的技術平台，是公司產品平台的基礎，產品平台往往是眾多核心技術的集合體，通過產品平台實現了核心技術的最終價值，有效實現產品間的共享。

同時還有效實現了技術的保密，產品平台是終端產品快速、低成本、低風險地推向市場的基礎，通過產品平台可以有效降低產品開發成本、縮短產品開發周期、提升產品質量。

我國電子工業在取得巨大發展的同時，由於歷史及多種多樣的原因，在核心技術方面沒有搞上去。中國作為一個世界大國，中國要建立強大的電子工業，必須建立以上三個技術體系。不建立自己的技術體系，不掌握核心技術，我國電子工業的發展就沒有主動權，就要長期受制於人。

核心技術能夠確保企業的絕對領先優勢，但國內企業針對核心技術要量力而行，在自己最具實力或最具潛在實力的環節上內深入發展下去，同樣能夠建立競爭優勢。我國企業中更應要求技術要以市場為導向，反對技術崇拜。

Ⅶ IT技術是什麼

IT技術是信息技術InformationTechnology。

信息技術（InformationTechnology，簡稱IT），是主要用於管理和處理信息所採用的各種技術的總稱。它主要是應用計算機科學和通信技術來設計、開發、安裝和實施信息系統及應用軟體。

它也常被稱為信息和通信技術（Information and CommunicationsTechnology,ICT）。主要包括感測技術、計算機技術和通信技術。

(7)通過技術什麼擴展閱讀：

IT技術應用范圍：信息技術的研究包括科學，技術，工程以及管理等學科，這些學科在信息的管理，傳遞和處理中的應用，相關的軟體和設備及其相互作用。

信息技術的應用包括計算機硬體和軟體、網路和通訊技術、應用軟體開發工具等。計算機和互聯網普及以來，人們日益普遍的使用計算機來生產、處理、交換和傳播各種形式的信息（如書籍、商業文件、報刊、唱片、電影、電視節目、語音、圖形、圖像等）。

Ⅷ IT什麼技術

互聯網技術是指在計算機技術的基礎上開發建立的一種信息技術。互聯網技術通過計算機網路的廣域網使不同的設備相互連接，加快信息的傳輸速度和拓寬信息的獲取渠道，促進各種不同的軟體應用的開發，改變了人們的生活和學習方式。互聯網技術的普遍應用，是進入信息社會的標志。

互聯網技術有3種含義，分別指硬體、軟體和應用。
第一層是硬體，主要指數據存儲、處理和傳輸的主機和網路通信設備；
第二層是指軟體，包括可用來搜集、存儲、檢索、分析、應用、評估信息的各種軟體，它包括我們通常所指的ERP(企業資源計劃)、CRM(客戶關系管理)、SCM(供應鏈管理)等商用管理軟體，也包括用來加強流程管理的WF(工作流)管理軟體、輔助分析的DW/DM(數據倉庫和數據挖掘)軟體等；
第三層是指應用，指搜集、存儲、檢索、分析、應用、評估使用各種信息，包括應用ERP、CRM、SCM等軟體直接輔助決策，也包括利用其它決策分析模型或藉助DW/DM等技術手段來進一步提高分析的質量，輔助決策者作決策(強調一點，只是輔助而不是替代人決策)。
有些人理解的互聯網技術把前二層合二為一，統指信息的存儲、處理和傳輸，後者則為信息的應用；也有人把後二層合二為一，則劃分為前硬後軟。通常第三層還沒有得到足夠的重視，但事實上卻是唯有當信息得到有效應用時IT的價值才能得到充分發揮，也才真正實現了信息化的目標。信息化本身不是目標，它只是在當前時代背景下一種實現目標比較好的一種手段。

Ⅸ 技術過關是什麼意思！

技術過關
===指的是一個人技術過硬
◎ 過關 guòguān
(1) [pass a barrier]∶通過關口
關雲長過關斬將
(2) [pass a test]∶通過考驗或考查
身體檢查過關了,還要過政審這一關
(3) [reach a standard]∶達到標准