技術自傳是什麼意思

1. 農業技術員業務自傳

兩年來，我認真學習黨的十六大精神，學習「雲嶺先峰」工程建設，學習保持共產黨員先進性教育活動，參與曲靖市調查制訂萬元增收計劃，參與人事制度改革的幾年，是我不斷提高、不斷進步的兩年，在這兩年裡，我認真學習黨的路線、方針、政策，時刻與黨中央、國務院保持一致，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學與致用；努力學習政治理論，精讀黨的十六大全會的決定，以省、市、縣、鄉農業農村會議精神為指導，積極參與產業結構調整等，積極參與就讀本科，將學習到的理論知識應用到現實工作中；嚴格要求自己，刻苦學習努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績等方面表現很好，較好完成站領 …………………………………………………………………………………做事的一個起點，但還是存在一些不足，表現在知識方面、實踐方面、業務等方面。在今後的時間里，我將用所學知識在學習中實踐，從實踐中學習，從而履行好技術員的工作，更好地為當地的三農服務。

2. 自傳是什麼意思呢

自傳是傳記的一種，傳記以記敘人物生平事跡為主，自傳則是以記述自己的生平事跡為主。

自傳主要敘述自己的生平事跡和著作等，一般用第一人稱，也有用第三人稱的，古人著書後常作自序，有的也屬自傳，自傳是應用寫作中一種較常見的應用文體，從寫作的對象上來講，自傳體作文是以寫人為主的文章。

自傳的用途

自傳主要敘述自己的生平事跡和著作等，一般用第一人稱，也有用第三人稱的，古人著書後常作自序，有的也屬自傳，自傳是應用寫作中一種較常見的應用文體，從寫作的對象上來講，自傳體作文是以寫人為主的文章。

自傳還有向別人明確傳遞出自己的外貌特徵，使人讀後留有印象，甚至一見到你本人就能根據你自傳中的描寫認出你。這也需要運用外貌描寫的技巧，把自己寫好，寫活。

3. 自傳是什麼意思

自傳是以第一人稱記敘生平事跡的傳記文或著作。

4. 自傳是什麼意思

自傳 ：
zì zhuàn
傳記文的一種。主要敘述自己的生平事跡和著作等。一般用第一人稱，也有用第三人稱的。古人著書後常作自序，有的也屬自傳。自傳是應用寫作中一種較常見的應用文體。如司馬遷的《史記·太史公自序》即具有自傳性質；王充的《論衡·自紀篇》、江淹的《自序論》或者陶淵明的《五柳先生傳》等均為自傳。 古代和中世紀少有自傳文學存在(雖然有少數例外)，直到15世紀，這種形式才開始出現。自傳作品採用多種形式，從生前不必然要出版的私密寫作(包括信件、日記、札記、回憶錄、憶往)，到正式的自傳。這種體裁的傑出範例有聖奧古斯丁的《懺悔錄》(400?)、納巴科夫的《回憶錄》(1951)等。
自傳是傳記的一種。傳記以記敘人物生平事跡為主。自傳則是以記述自己的生平事跡為主。自傳體作文是傳記的簡要形式-小傳的一種。
從寫作的對象上來講，自傳體作文是以寫人為主的文章。只不過這個人物是自己，寫人的手法在此都可以應用。但是，怎樣把自傳體作文寫好，卻不象寫人那樣簡單。
首先，自傳體作文要寫出一個真實的、活生生的「我」來。這個我，應該就是生活中自己的真實樣子，而不是與生活中真實的自己隔著一層，讓人看了之後，覺得那不是你，或者不是完全真實的你。這就要求寫作自傳體作文的第一個要求是認識自我。也許你要問了，我自己還能不認識自己嗎？其實不然。我們每個人從出生到成長，走過的每一天每一步都在塑造著自己。在緊張的生活中，在不知不覺的成長中，慢慢地，可能對自己的成長不那麼敏感了，或是感受不那麼深刻了，或者，由於環境的左右，自己成了自己不希望的樣子，自己對自我的認識也漸漸有了偏差。寫作自傳的過程有時是一個尋找、發現自我的過程，你要順著一根線，把自己給追回來，加以審視，加以分析，最終真正地認識自己。那麼，怎樣才能在文章中真實地、生動地表達自己呢？讓我們一起來想一想。請問一下自己：我是誰？我是一個什麼樣的人？我的性格如何？我喜歡什麼、不喜歡什麼？我的理想是什麼？我希望自己的未來是什麼？我為什麼會有以上的愛好與想法？在我成長的過程中，誰對我的影響比較大？哪些事給我留下的印象比較深？……這么問下來，做個記錄，加以整理，一份較為真空的自傳體作文就出來了。寫作自傳體作文比其他寫人的作文要容易很多。這是因為寫的是自己，素材不缺，認識不缺。但是，素材多了，又面臨一個選材和剪裁的問題。什麼樣的素材最適合用於這篇自傳體文章？什麼樣的素材更重要、更有表現力？這都是需要認真考慮的。寫作自傳體作文，最忌寫成流水賬，從自己的出生寫起、一年一年的，在哪兒生活，在哪兒上學，在哪兒玩耍，這樣的文章不是自傳。自傳中的自己要個性鮮明。要緊扣自己的性格特點來寫作，我愛靜還是愛動？內向還是外向？喜歡看書還是喜歡運動？都要在寫作中運用准確的事例生動地表達出來。
自傳還有向別人明確傳遞出自己的外貌特徵，使人讀後留有印象，甚至一見到你本人就能根據你自傳中的描寫認出你。這也需要運用外貌描寫的技巧，把自己寫好，寫活。
自傳中要有事實。自傳不是簡單的記人，它要反映出人物的成長變化經歷，要有一定的時間感。雖然我們現在年齡還小，但成長的經歷已經有了，這在自傳中都要較好地反映出來。比如，一位作者寫到自己現在是環保主義者，非常喜歡參加各種各樣的環保活動。這是為什麼呢？因為小時候游長城時一位叔叔撿垃圾的行為深深影響了我，後來通過科教片和老師的引導又強化了這一觀念，現在，我們生活環境的日益惡化更加深了這種認識，所以，為了保護環境，使我們的生活更美好，我積極地參加植樹、節水宣傳、垃圾分類等環保活動，所以，我是一個環保主義者，將來我還要發展更多的人加入我們保護環境的行列。這篇自傳中，作者通過大量事實描述了自己成長為一個環保主義者的過程，一些切身的體會、真實的活動讓文章十分生動、充實。
自傳中有時也要有感情的流露和對事情的看法，也要寫生活中的經驗教訓，但這些非同於其他文藝作品中的直接抒情、議論，而是寓情、理於敘事之中，讓讀者感覺出來，即間接表露出來。像《魯迅自傳》就是一篇敘述性非常強的優秀典範作品。
魯迅自傳
我於1880年生於浙江省紹興府城裡的一家姓周的家裡。父親是讀書的；母親姓魯，鄉下人，她以自修得能夠看書的學力。所以說，在幼小的時候，家裡還有四、五十畝水田，並不很愁生計。但到我13歲時，我家忽遭了一場很大的變故，幾乎什麼也沒有，我寄住在一個親戚家裡，有時還被稱為乞食者，我於是決心回家，而我底父親又生了病，約有三年多，死去了。我漸至於連極少的學費也無法可想；我底母親便給我籌辦了一點旅費，教我去尋無需學費的學校去，因為我總不肯學做幕支或商人，這是我鄉衰落的讀書人家子弟所常走的兩條路。其時我是18歲，便旅行到南京，考入水師學堂了，分在機關科。大約過了半年，我又走出，改進礦路學堂去學開礦，畢業之後，即被派往日本去留學。但待到在東京的預備學校畢業，我已決意要學醫了。原因之一是因為我知道了新的醫學對日本維新有很大的助力。我於是進了仙台醫學專門學校，學了兩年。這時，正值俄日戰爭，我偶然在電影上看見一個中國人做偵探而將被斬，因此又覺得在中國醫好幾個人也無用，還應該有較為廣大的運動……先提倡文藝。我便棄了學籍，再到東京，和幾個朋友立了些小計劃，但卻陸續失敗了。我又想往德國去，也失敗了。終於，因為我底母親和幾個別人很希望我有經濟上的幫助，我便回到中國來，這時我是29歲。
我一回國，就在浙江杭州的兩級師范學堂做化學和生理學教員，第二年就走出，沒有地方可去，想在一個書店去做編譯員，到底被拒絕了。但革命也就發生，紹興光復後，我做了師范學校校長。革命政府在南京成立，教育部長招我去做部員，移入北京。後來又兼做北京大學、師范大學、女子師范大學的國文系講師。到1926年，有幾個學者到段祺瑞政府去告密，說我不好，要捕拿我，我便因了朋友林語堂的幫助逃到了廈門、去做廈門大學教授，12月走出，到廣東做中山大學教授，4月辭職，9月出廣東，一直住在上海。
我在留學時候，在雜志上登過幾篇不好的文章。初做小說是1918年，因為一個朋友錢玄同的勸告，做來登在《新青年》上的。這時才用「魯迅」的筆名；也常用別的名字做一點短論，現在匯取成書的有兩本短篇小說集：《吶喊》、《彷徨》。一本論文，一本回憶錄，一本散文詩，四本短評。別的，除翻譯不計外，印成的又有一本《中國小說史略》和一本編定的《唐宋傳奇集》。
1930年5月16日
魯迅在這篇自傳里有鮮明的思想感情流露，如第二段寫決定學醫和棄醫從文的原因、行動，表露了作者的赤子之心，愛國之情。再如第三段，在工作經歷的敘述中，不僅突出了作者的人生特點、人生變遷，也間接地反映了作者的政治態度和思想傾向，對革命的熱情支持，與軍閥政府的水火不容等。都是作者在朴實的敘述語言中表現出來的，讓讀者從中領會到的。
因此，無論粗線條的填寫履歷表式簡單自傳，還是充實自己生平活動的某些主要活動的片斷的長篇自傳，堅持自傳寫作的真實性、敘述性永遠都不會偏離自傳寫作的大方向，一定會取得令人滿意的效果的。（見《應用寫作》1997年第2期，《淺析自傳寫作的真實性與敘述性》）
自傳的寫作對象是自己，為了使文章更生動，可以採用一些特殊的表述手法。比如通過別人的敘述、借他人之口來寫；假託記者采訪、寫成一篇人物專訪；也可以用和讀者聊天的方式來寫；還可以假裝向一個人寫信，用書信體來寫；也可以運用電影體，把自己生活中的重要場景變成一個個的電影鏡頭，對這些鏡頭進行描述……總之，文章中要描寫的人是你自己，就看你怎樣向公眾推出了。
自傳是自述生平和思想變化過程的文章，是黨組織了解入黨申請人的重要材料，也是黨組織審查吸收新黨員的必備材料之一。
個人自傳的基本格式及內容通常為：
（1）標題 居中寫「我的自傳」（或自傳）；
（2）正文主要包括個人成長經歷（從上小學或7周歲寫起，就讀學校、擔任職務、所受獎勵與處分、參加何種進步組織、有無相關政治歷史問題等），個人思想演變（這是主體部分，結合成長經歷談對一些重大政治問題的認識等等）和家庭主要成員、主要社會關系的情況（家庭成員不用我說大家也知道該怎麼寫，主要社會關系一般是對本人有較大影響的親屬，談談他們的職業及政治面貌等），大致就是這三部分。

5. 自傳的是什麼意思

自傳

【拼音】：zì chuán

【解釋】：1.敘述自己生平的著作。傳記文的一種。

【例句】：劉緒貽先生口述自傳中的潘光旦,筆者私意認為是他對聯大師友回憶中寫得最好的。

6. 自傳什麼意思

自傳是指某一個人出的一本書，或是描寫自己生平的一些事或物。

7. 什麼是自傳怎樣寫個人自傳

自傳是自述生平的文章。這里是特指入黨申請人向黨組織全面匯報自己的成長經歷、生活道路、思想演變過程的一種書面文書形式。自傳是組織上全面地、歷史地、系統地了解申請入黨青年學生的重要材料，也是黨組織吸收新黨員必須具備的材料之一。 自傳的內容大多根據自己的成長經歷和自己的學習、工作性質來確定。一般包括以下三方面的內容： （1）寫個人的自然情況。 個人簡況包括姓名、性別、出生時間、籍貫、家庭出身、本人成份、文化程度以及學習單位、職務等。 （2）家庭主要成員情況和主要的社會關系的情況（職業和政治情況）。 家庭主要成員主要指父母及和本人長期在一起生活的親屬姓名、性別、年齡、職業、政治面貌以及與自己的關系。 主要社會關系是指和密切並對自己思想有一定影響的親屬，要寫明與本人在政治上、經濟上的聯系以及對本人的思想影響。 （3）寫自己的成長經歷。 （4）寫自己思想演變過程中的主要事件和主要經歷。 主要記述個人的思想變化和對黨的認識歷程，重點突出個人思想演變的關鍵時期和重要歷史時期的思想認識，政治態度和現實表現情況（比如：要寫清"文革"、"動亂"等關鍵時期的思想認識和表現，尤其是要寫清楚黨的十一屆三中全會以來對黨的路線、方針、政策的認識和態度）。通過這些思想演變過程的回顧，總結經驗教訓，提高思想覺悟，明確努力方向。 （5）個人簽名 、日期。 （1）要實事求是。要如實地寫自己的成長經歷，實事求是地評價自己，不誇大、不縮小，不編造，不隱匿。 （2）要突出重點，詳細具體。寫自傳與一般填寫"黨員登記表"、"團員登記表"、"思想匯報"、"成長經歷"是不一樣的。自傳要求寫得詳細些，一些重要經歷、重要情節要寫得具體些，同時要做到突出重點，簡繁適度，文字簡潔明了。 （3）要從生活實踐中總結經驗教訓。寫個人自傳，要在詳細介紹自己經歷的同時，特別是要通過自己思想演變過程的分析，總結經驗教訓，分清是非，明確方向，增強前進的力量。

8. 自傳的解釋及造句

自傳拼音

【注音】： zi chuan

自傳解釋

【意思】：敘述自己的生平經歷的書或文章。

自傳造句：

1、他把那位籃球明星的自傳改編成電影腳本。

2、這部偉大領袖的自傳很適合於改編成劇本。

3、如果一棵樹也寫自傳的話，它不會不像一個民族的歷史。

4、除了一些模糊的線索——他的自傳；他自己寫的關於自己冒險的書籍（其中一本就是《中國的長城》）；和一些剪報——他沒有留下更多的`遺產。

5、對自私的懺悔：自傳是最好的方式嗎？

6、在《夢的解析》中弗洛伊德深入探討了這一話題，因為他總是用自己的夢來作為例子，所以這本書也是一本他的自傳。

7、不必猜測，因為這位總統在自傳中已經告訴了我們——《來自父親的夢想》。

8、如果你讀了他的自傳，你就更能欣賞他的小說了。

9、實際上，有那麼一段時間，他和他當時的出版商W·W·諾頓曾建議我為羅素寫一本自傳。

10、我感覺在寫一部自傳。

11、自1870年開始，吐溫多次嘗試寫一本自傳，但總是對結果感到失望。

12、吐溫很早就知道自己很想寫一部自傳。但是他一開始著手將自己的故事寫在紙上卻失敗了。

13、他的筆記和《自傳》記述了他們兩個人短暫的水邊羅曼史。

14、「我熱愛舞蹈，尤其是跟帥哥們一起，」她在早前的自傳中寫道。

15、「在這個新崛起的媒介里我想做個先鋒，」他在1988年出版的自傳《月球漫步》中說道。

16、如果你讀過戴夫佩爾澤的這部自傳作品，你可能會了解到你的父母沒准兒也並沒有那麼糟糕。

17、《戰略上的勝利》這本書將包括一個簡單的自傳，描述前總統對於童年的記憶以及他是如何成為一名游擊戰士的。

18、在她的書中有許多關於身體腫脹、變形和膨脹的想像,一些評論人從她的自傳中找到了解釋。

19、盡管自傳將事實簡單化，但是它依然忠於其主角的雄心壯志。

20、但他最全面的，最惡毒的攻擊卻保留了下來，將首次寫入他自傳的第三卷中。

9. 自傳是什麼意思

自傳是傳記的一種，不同的是，傳記以記敘人物生平事跡與心得為主，而自傳則是以記述自己的生平事跡為主。

自傳體作文是傳記的簡要形式——小傳的一種。一般用第一人稱，也有用第三人稱的。古人著書後常作自序，有的也屬自傳。

自傳的特點

（1）第一人稱寫法

自傳要用「我」的口吻，講述自己的生活經歷、成就得失、苦樂情懷等。

（2）追求真實再現

自傳是寫自己的，材料容易得到而且無需求證其真實性即可寫入文章。由於有這樣的便利，使人對這樣文體的真實性產生了誤解，認為只要不忘初心作假，自傳的真實性是容易實現的。其實，自傳要做到真實可靠並非易事。

（3）勇於剖析自我

真正好的自傳絕不是為自己評功擺好，它需要對自己進行嚴厲的審視和深刻的剖析。對一個自傳作者來說，最可貴的就是有自知之明，這樣才能對自己做出一個恰當的評價。