我國什麼技術在迅速發展

㈠ 中國科技迅速發展的原因是什麼

新中國的成立，以及對科技事業的大力扶持是中國科技迅速發展的原因。

1949年11月，在原中央研究院和北平研究院的基礎上成立了中國科學院，作為新中國的主要政府研究機構，並在隨後的幾年裡陸續成立了中國科協、中國氣象局、國家地質部等科學技術協調與研究機構。中國的科學技術發展進入了嶄新的歷史階段。

新中國的建立，激發了大批海外學子的殷殷報國心。正在美國伊利諾伊大學任教的著名數學家華羅庚，聽到中華人民共和國成立的消息後異常興奮，毫不猶豫地放棄了在國外的終身教授職務和優厚的生活待遇，毅然回國。

在此期間，科技事業得到迅速發展。1959年，地質學家李四光等人提出了"陸相生油"理論，打破了西方學者的"中國貧油"說；1960年，物理學家王淦昌等人發現反西格瑪負超子; 1964年，中國第一顆原子彈裝置爆炸成功；1965年，生物學家們在世界上首次人工合成牛胰島素。

(1)我國什麼技術在迅速發展擴展閱讀：

古代中國科學技術的進展

中華民族的科技活動有著悠久的歷史，曾經為人類發展作出過巨大的貢獻，並且在16世紀中期以前一直處於世界科技舞台的中心。早在距今3300多年以前的甲骨文中就有有關日食的記載。

距今2500年以前的戰國時期問世的《考工記》准確地記載了六種不同成分的銅錫合金及其不同用途。公元1世紀初期的西漢時期，中國人發明了造紙術，公元105年左右中國科學家蔡倫又改進和提高了造紙技術，從而使造紙技術在中國迅速推廣開來。

公元3世紀左右，中國人發明了瓷器，這一技術在11世紀傳到波斯，由那裡經阿拉伯於1470年左右傳到義大利以及整個歐洲。

到唐朝，中國科學家發明了火葯，並在公元9世紀首次將其用於戰爭之中。在11世紀中期的宋朝，中國科學家發明的指南針和活字印刷技術得到了廣泛的應用。

㈡ 天文一號火星探測器發射，中國航天技術為什麼能夠快速發展

天問一號已經發射，我國終於踏上了向火星進軍的第一步。我國對於航天科技方面還是非常重視的，每次都是集中了大量的資源。從我國最開始的積貧積弱，到現在我國航天技術成功邁入世界一流水平。這是非常大的跨越，那麼為什麼我國的航天技術和航天科技能夠快速發展呢？我個人認為是以下幾個原因。

• 3、航空航天對於國家很重要。

首先說說軍事上的重要性，不知道大家知不知道蘇聯發射的第一枚運載火箭是怎麼來的，就是通過研究了彈道導彈之後進行改進得來的。其實從本質上來說，運載火箭和導彈是同一種東西。或者說本身的原理是一樣的，而且在火箭上還會應用大量的關於隔熱方面的技術，還有火箭發動機技術，這些技術對於國防建設都是有非常大的重要性的。從生產方面來看，北斗導航等工程的建設是離不開航空航天技術的發展的。

• 4、經濟建設的成效明顯。

說了這么多，還有一條最重要的原因沒有說，那就是經濟發展。發展航天是要錢的，其實說要錢都不是那麼貼切，應該說發展航天技術是在燒錢。所以如果沒有一個非常強大的國家財政作為保證，航天是發展不動的。比如蘇聯的航天曾經非常強大，但是現在的俄羅斯航天雖然還在第一梯隊，但是和蘇聯時期相比真的是一個天上一個地下。所以經濟建設有成效之後，航天才能順利發展。

㈢ 我國什麼高新技術產業發展較快

我國信息、生物、自動化等高新技術產業發展較快。我國加強前沿高科技領域關鍵技術攻關，通過實施發展高科技的863計劃和面向高新技術產業的火炬計劃，在信息技術、生物和現代農業技術、新材料技術、先進製造與自動化、能源和資源環境等領域都取得了重大科技成果，提升了我國在高技術領域的核心競爭力，培育了一批高技術產業生長點，為產業結構調整和升級提供了技術支撐。在信息技術領域，通用CPU、高性能計算機、辦公軟體系列等取得重要進展，並帶來了巨大的社會效益和經濟效益。國產軟硬體因具備高效、、穩定、方便、低廉等眾多優點，已被金融領域示範應用。國產信息產品在國內病毒防護、網上內容監控等方面占據市場，信息產業發展態勢良好。

㈣ 闡釋教育技術在我國迅速發展的原因

klfyddtute的博客

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教育技術在我國迅速發展的原因
(2012-01-16 11:35:32)
標簽：
中國

教育技術

教師隊伍

雜談

僅為導論課一次作業的草稿，一學期結束後留個念
教育技術在我國迅速發展的原因
摘要：我國正長期處於傳統教育技術與現代教育技術並存，然後由現代教育技術逐漸取代傳統教育技術的歷史時期。在教育技術學科專業建立了具有中國特色的人才培養體系，師資分布不平衡使運用教育技術的必要性日益明顯，教師隊伍的新老更替迅速為教育技術在實際應用中的普及提供了思想和技能基礎，教育技術設備越來越齊全，網路教學資源日益增多為教育技術的普及運用創造機會的共同作用下，我國教育技術發展迅速。
目錄：
一． 我國教育技術發展歷程
1．幻燈教學時期
2．電視教學時期
3.CAI發展時期
二． 教育技術在我國迅速發展的原因分析
1. 我國改革開放以來教育技術學科專業建立了具有中國特色的人才培養體系
2. 現代教育技術實驗研究向整體、綜合、廣泛發展是教育技術的發展向普及邁進
3. 學生數目不斷增加，師資分布不平衡使運用教育技術的必要性日益明顯
4. 教師隊伍的新老更替迅速為教育技術在實際應用中的普及提供了思想和技能基礎
5. 教育技術設備越來越齊全，網路教學資源日益增多為教育技術的普及運用創造了機會
6. 各校及國家均加大教學設備投入，為教育技術在實際中的普及提供了資金後盾
引言：我國教育技術現在正處於迅速發展階段，並長期處於傳統教育技術與現代教育技術並存，然後由現代教育技術逐漸取代傳統教育技術的歷史時期。
正文：
一． 我國教育技術發展歷程
1．幻燈教學時期
1978年我國電化教育重新起步之時，幻燈作為一種媒體，由於具有形象直觀、易於操作的特點，備受廣大電化教育工作者的青睞。但是，由於我們過分強調幻燈教學的優點，忽視其局限性，沒有考慮到我國教育的實踐，，致使幻燈沒有真正地深入到課堂，沒有像人們預期的那樣在教學中發揮作用，造成了人力、物力、財力的巨大浪費。 [LU1]
比如我們上小學時，學校花費大量資金購入的兩台幻燈儀被 全校老師來回搶先使用在各班間搬運，但是很多老師只是用幻燈放映題目，實際教學效果並未提高。
2．電視教學時期
早在80年代，當電視作為一種媒體進入我國的教育領域時，因為它具有圖文並茂的特點，導致有些人曾對它報有極大的熱情，片面誇大它的教育功能，甚至有人預言電視將取代課堂中的教師[LU2] 。但是實踐證明：電視只不過是一種教育媒體，它並沒有取代幻燈投影等其它媒體，更沒有取代課堂教師的教學。
3.CAI發展時期
近年來，作為一門現代化教育技術的計算機輔助教學在我國各中學得到了迅猛的發展。目前我國每年接受計算機教育的中小學生超過1000萬人。教育軟體的開發更是層出不窮，在中小學普及計算機教育已成為實施素質教育的重要內容。這為CAI的開展與普及提供了良好的條件。盡管如此，目前CAI的現狀與國際信息化教育和我國現代化的要求相比，無論是從硬體的配備，還是從軟體的開發、教師的素質來看，差距都很大，還有很長的一段路要走。
CAI發展現狀：
A.CAI總體上層次比較低，目前學校進行CAI教學主要有三個層次：
（1）多媒體組合課堂教學，即在多媒體綜合電教室，、利用計算機等現代媒體與傳統的教學媒體組合在一起進行課堂教學
（2）多媒體計算機網路教學即教師利用伺服器的多媒體資源（或調用其它網路的多媒體資源）向學生進行集中演示教學。
（3）多媒體計算機個別化教學。
B.CAI發展地區的水平不平衡。
即使在發達地區更多的學校用計算機教語言，計算機不過成了昂貴的語言教學機。而在部分地區的絕大部分學校沒有或只有少量的計算機，更不用說進行計算機輔助教學
二． 教育技術在我國迅速發展的原因分析：
1． 我國改革開放以來教育技術學科專業建立了具有中國特色的人才培養體系
教育技術專業由最初在華南師范大學開設的四年制電化教育專業構建為專科、本科、碩士、博士、博士後科研流動站完整的人才培養體系。中國已有44個專科專業點，244個本科專業點，83個碩士學位授予點，8個教育技術學專業博士學位授予點及6個博士後科研流動站。
光就我校來講，我們教育技術專業招生人數也在不斷增加，不僅由一個班擴大為兩班而且將數字媒體專業單獨分出。

2． 現代教育技術實驗研究向整體、綜合、廣泛發展是教育技術的發展向普及邁進
我國電化教育的研究從20世紀80年代的媒體對比與專題為主的實驗研究發展到上世紀90年代以來的整體綜合為主的實驗研究。從單純的教育技術人員的研究發展為各學科教師，教學研究人員和教育技術人員共同參與的群體性研究。[LU3]
在這種轉變的影響下，教育技術的運用才進入了各個年級各個地區的日常教學活動之中，才有了我們對教育技術的接觸和運用，雖然這些教育技術在實際運用過程中仍有待完善但卻是教育技術普及的開端。
3． 學生數目不斷增加，師資分布不平衡使運用教育技術的必要性日益明顯
目前，我國義務教育雖在原有基礎上得到進一步的普及和發展，但由於我國仍處於社會主義初級階段，各地經濟發展的不平衡，導致城鄉之間、地區之間、學校之間的差距依然很大，一些地方這些差距還有擴大的趨勢。重點學校與普通學校的資源差距，特別是師資差距是目前基礎教育的頑疾。
在這種情況下，教育技術的運用恰恰可以彌補師資不平衡帶來的不便，使資源共享化。因此師資的不平衡對教育技術的普及提了更高的要求也就促進了教育技術的不斷發展。
4． 教師隊伍的新老更替迅速，為教育技術在實際應用中普及提供了思想和技能基礎
從全國范圍來看，中小學教師隊伍的新老更替在京、滬等經濟最發達的大城市已經基本完成，在一般的大中型城市正在進行，在較偏遠的農村地區還沒有開始（但國家正在實施的「特教行動計劃」已經拉開了農村地區教師隊伍新老更替的序幕）。
對北京市中學教師所做的調查結果顯示，教師平均年齡為31.1歲，市區級骨幹教師佔11.9%。占整個教師隊伍1/3略強的中青年教師（一般有10年～20年的教齡），和約半數的青年教師（教齡在10年以下）[LU4] 是帶著對教師工作的美好憧憬進入教師隊伍的。這些高學歷的青年教師拒絕把自己的生命寫成一個「定語是艱辛,狀語是耐心,補語是熱情」的長長的句子。他們相信教育不是重復,而是創造；教育不是謀生的手段,而是生活本身。他們積極參與在做課、論文評選、撰寫教學案例、撰寫反思日記等活動中，他們常常表現出人本化的價值取向，注重教育技術的利用，也為教育技術在實際應用中的普及提供了基礎和發展空間
5． 教育技術設備越來越齊全，網路教學資源日益增多為教育技術的普及運用創造了機會
網路增添了多媒體素材庫、多媒體課件庫、VOD視頻點播系統、網路課程庫、教學案例庫和試題庫等多媒體教學資源平台。很多教學網站網頁使用了Microsoft FrontPage和Dreamweaver 4結合ASP網頁腳本語言實現動態頁面數據維護。使教學過程中的操作性和交互性明顯增強。
6． 各校及國家均加大教學設備投入，為教育技術在實際中的普及提供了資金後盾
2003年教育部提出實施「農村中小學現代遠程教育工程」，中央和地區共投入110億資金配備教學光碟播放設備40.2萬套,衛星教學收視系統27.9萬套,計算機和多媒體設備4.5萬套,形成了基本適應教學需要的資源體系。[LU5]
在盡可能加大政府投入的同時，很多地區及學校多渠道、多途徑籌措資金，切實改善教學設施，如：1、鼓勵當地有經濟能力的企業、公司捐贈教學設施；2、在不違反法律、政策基礎上，鼓勵有能力的家長協助學校解決教學設施的更新、維護；3、鼓勵華僑，在外發展實業的鄉親為家鄉教育事業發展提供物資支援等，加大力度對中小學教學基礎設施建設的投入，更新教育技術設備，為教育技術在實際中的普及提供了資金後盾。
三．結論：教育技術在我國能夠得以迅速發展是在師資分布不平衡使運用教育技術的必要性日益明顯的社會背景下教育技術學科專業建立具有中國特色的人才培養體系，現代教育技術實驗研究向整體、綜合、廣泛發展是教育技術的發展向普及邁進，教師隊伍的新老迅速更替，各校及國家均加大教學設備投入的共同作用下的結果。
參考文獻： 《簡論現代教育技術在我國現實教育中的發展歷程與前景.》盧兆雲
《思想政治課運用CAI的探討》福建師范大學2001碩士論文
《中國普通高等學校本科專業設置大全》
《全國研究生報名查詢系統》
《教育技術學科研究現狀與發展的調查報告（上）（〈中國電化教育2001年第1期〉劉雍潛
中央電化教育館〈基礎教育信息化科學發展〉
《新老更替：教師隊伍變化的喜與憂》（中小學管理2007年第7期）
《關於盡快改善農村中小學教學基礎設施建設投入的建議》

[LU1]福建師范大學2001碩士論文

[LU2]福建師范大學2001碩士論文

[LU3]《教育技術學科研究現狀與發展的調查報告（上）（〈中國電化教育2001年第1期〉劉雍潛

[LU4]新老更替：教師隊伍變化的喜與憂》（中小學管理2007年第7期）

[LU5]中央電化教育館〈基礎教育信息化科學發展〉
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㈤ 新中國成立後.我國科學技術迅速發展的原因是什麼

新中國成立後，我國科技事業迅速發展的原因是
1、先進社會制度的保障
2、黨和政府的高度重視
3、中國科學院的成立
4、科學家們的努力
5、自主創新、艱苦奮斗的精神
6、一定的經濟基礎的支撐

㈥ 最能代表我國科學技術發展迅速的是什麼

大致可以分三個階段：
（1）新中國成立到「文化大革命」以前，科技事業有了較全面的發展。新中國成立後，黨和政府高度重視科技工作，建立了科研機構和科學研究體系，制定科技發展規劃，為我國科學技術現代化奠定了基礎。
（2）「文化大革命」時期，我國的科學技術事業遭受嚴重破壞，但也取得了一定進展，如第一顆導彈和氫彈爆炸成功等。
（3）1978年「文化大革命」以後，我國的科技事業進入了一個蓬勃發展的新時期。黨和政府提出「科教興國」戰略，制定了全國科學技術發展規劃綱要。科學技術取得巨大成就，科技進步促進了生產力的發展，經濟發展也推動科技事業進入了一個新階段。
科技進步在現代化建設中的重大作用：

新中國成立後，科技事業取得了巨大的成就，特別是改革開放以後，我國在原子能技術、生物科學、運載火箭等方面已經接近或達到世界先進水平。科技發展為社會主義現代化建設起了重大的推動作用：
（1）增強了國防力量，為社會主義現代化建設創造了安定的環境。中國的科技進步，尤其是「兩彈一星」的成功，提高了中國的國際地位，擴大了中國的國際影響。
（2）科技進步促進了生產力的發展、綜合國力的提高。科學與技術的關系越來越密切，科技發展直接影響著國家經濟的發展。
（3）袁隆平培育成功的雜交水稻，不但解決了中國人的糧食問題，而且為解決世界性糧食短缺問題作出了重大貢獻。

㈦ 現如今我國在哪些科技領域實現了彎道超車，超過了國外的科技

在21世紀的今天，我們國家的發展也是非常的快速的，雖然我國還是處於發展中國家，但我們國家的一些技術已經實現了彎道超車，超越了那些資本主義國家，今天小編就來給大家列舉一下，我國在世界上領先的科學技術。

1、高鐵技術

高鐵雖然不是我們國家率先開始投入建設的，但現在我國已經擁有了世界上最多的高鐵線路，而且在速度和穩定性上，我國的高鐵在世界上說第二，沒有國家敢說第一，所以世界上的好多國家都向我們國家請教高鐵技術，足以見得我們國家的高鐵技術在世界上的領先地位。

4、健康碼

健康碼可以說是我國針對疫情防控發明的最成功的一項技術，健康碼的存在很好地控制住了疫情的發展，這也是國外人民所羨慕的一項技術，畢竟國外的疫情防控做得實在是太差了。

我國的科技發展可以說已經進入了成熟期，各項科技都在飛速的發展，最後小編非常自豪自己能生在中國這樣的國家。

㈧ 中國的發展速度，近年來中國在什麼領域，什麼技術，什麼經濟發展速度特別快

基礎科學方面不太懂，我所知道都是跟經濟相關的一些。
1、中國的光伏產業十幾年來發展很快，國家扶持力度很大，所以歐盟等很多國家都對中國的光伏產品實行反傾銷。
2、鐵路橋梁等跟高鐵相關技術很打法，在青藏高原的高寒凍土上修鐵路的技術是中國獨有的，穿山打洞，長距離架橋中國都是世界領先。
3、上天下海的技術也是非常牛的，深潛，水下勘探技術國家投入很大，發展也很快，應該是目前世界領先的，具體沒有權威數據。還有中國的航天和衛星技術，眾所周知不說了。
4、農業技術，中國7%耕地養活22%人口。當然這有很大一部分原因歸功於雜交水稻，其實雜交水稻就是轉基因，轉基因方面中國也有很大的成績了，只是受困於輿論沒辦法推廣，中國這些農業老學究們只知道埋頭做研究，不懂怎麼作秀怎麼推廣，被一些人佔了先機牽著鼻子玩，很多科研成果白白浪費在那裡等著被超越。目前中國的農業很危險，ABCD四大糧商已進駐中國開始全面接管農業的上下游，很多作物的種植已經被控制。

經濟方面，發展最快的無疑是互聯網，現在「互聯網+」和「大數據」的概念鋪天蓋地。。。。 不想打字了 好睏。

㈨ 我國衛星技術發展迅猛，在近十年以來我國高空偵察格局發生了怎樣的變化

我國衛星技術發展迅猛，近十年來我國的高空偵查格局發生了巨大的變化。

除了運用在軍事上外，還在地理天氣的變化上有著重大突破。衛星高空氣象探測可以利用高科技手段和方法，為戰爭提供需要的氣象數據；從生活背景出發，衛星高空氣象探測主要用於人工降雨、天氣預報等。無論哪方便，它都用來獲取氣溫、濕度、風速、風向、氣壓等常規數據，以及諸如大氣成分、輻射情況、大氣氣場等特殊項目數據。

衛星技術迅速發展，我國已經從科技弱國逐漸發展成技術強國，在各個方面都有突破和提升，中國將會更加的強大。

㈩ 近些年來我國科學技術發展有哪些新成就

（一）重大科技創新成果不斷涌現。我國在量子通信、光量子計算機、高溫超導、中微子振盪、幹細胞、合成生物學、結構生物學、納米催化、極地研究等領域取得一大批重大原創成果，並首次榮獲諾貝爾生理學或醫學獎、國際超導大會馬蒂亞斯獎、國際量子通信獎等國際權威獎項，在基礎研究領域的國際影響大幅躍升。
（二）戰略高技術捷報頻傳，載人航天和探月工程、採用自主研發晶元的超算系統「神威·太湖之光」、國產首架大飛機C919、蛟龍號載人深潛器、自主研發的核能技術、天然氣水合物勘查開發和新一代高鐵、雲計算、人工智慧等成就舉世矚目。
（三）產業轉型升級。集成電路製造技術、移動通信、第四代核電高溫氣冷堆、第三代核電「華龍一號」、高鐵、新能源汽車、特高壓輸變電技術、風能和光伏關鍵部件和設計製造技術、「數控一代」應用示範工程等，有力帶動傳統產業轉型升級。
（四）民生方面：農業關鍵技術攻關取得重大突破，糧食豐產科技工程和渤海糧倉科技示範工程成效顯著。自主研發的3.0T超導磁共振系統、全球首個基因突變型埃博拉疫苗、阿帕替尼抗腫瘤新葯等為改善民生提供科技支撐。
參考資料：黨的十八大以來我國科技創新的主要進展與成就 - 中國網 http://zgsc.china.com.cn/dangjian/2017-06-03/632397.html