職業技術素養是什麼

A. 職業素質有哪些

職業素質也叫職業素養，指專業知識、專業技能和專業能力等與職業直接相關的基礎能力和綜合素質。每個勞動者，無論從事何種職業，都必須具備一定的思想道德素質、科學文化素質、生理素質和心理素質等。才能順應知識經濟時代社會競爭激烈、人際交往頻繁、工作壓力大等特點的要求。職業素質有哪些？我們一起來看看！

1、思想道德素質。

近年來，用人單位對大學生的思想道德素質越來越重視，他們認為思想道德素質高的學生不僅用起來放心，而且有利於本單位文化的發展和進步。思想是行動的先導，而道德是立身之本，很難想像一個思想道德素質差的人能夠在工作中贏得別人充分的信任和良好的合作。畢竟人是社會的人，在企業的工作中更是如此。所以，企業和單位在選拔錄用畢業生時，對思想道德素質都會很在意。雖然這種素質很難准確測量，但是人的思想道德素質會體現在人的一言一行中，這也是面試的主要目的之一。

2、事業心和責任感

事業心是指干一番事業的決心。有事業心的人目光遠大、心胸開闊，能克服常人難以克服的困難而成為社會上的佼佼者。責任感就是要求把個人利益同國家和社會的發展緊密聯系起來，樹立強烈的歷史使命感和社會責任感。擁有較強的事業心和責任感的大學生才能與單位同甘共苦、共患難，才能將自己的知識和才能充分發揮出來，從而創造出效益。

3、職業道德

體現在每一個具體職業中，任何一個具體職業都有本行業的'規范，這些規范的形成是人們對職業活動的客觀要求。從業者必須對社會承擔必要的職責，遵守職業道德，敬業、勤業。具體來說，就是熱愛本職工作，恪盡職守，講究職業信譽，刻苦鑽研本職業務，對技術和專業精益求精。在今天，敬業勤業更具有新的、豐富的內涵和標准。不計較個人得失、全心全意為人民服務、勤奮開拓、求實創新等，都是新時代對大學畢業生職業道德的要求。缺乏職業道德的大學生不可能在工作中盡心盡力，更談不上有所作為;相反，大學畢業生如果擁有崇高的職業道德，不斷努力，那麼在任何職業上都會做出貢獻，服務社會的同時體現個人價值。

4、專業基礎

隨著科學技術的迅速發展，社會化大生產不斷壯大，現代職業對從業人員的專業基礎的要求越來越高，專業化的傾向越來越明顯。「萬金油」式的人才已經不能滿足市場的需求，只有擁有「一專多能」才能在求職過程中取勝。大學畢業生應該擁有寬厚扎實的基礎知識和廣博精深的專業知識。基礎知識、基本理論是知識結構的根基。擁有寬厚扎實的基礎知識，才能有持續學習和發展的基礎和動力。專業知識是知識結構的核心部分，大學生要對自己所從事專業的知識和技術精益求精，對學科的歷史、現狀和發展趨勢有較深的認識和系統的了解，並善於將其所學的專業和其他相關知識領域緊密聯系起來。

5、學習能力

現代社會科學技術飛速發展，一日千里。只有基礎牢，會學習，善於汲取新知識、新經驗，不斷在各方面完善自己，才能跟上時代的步伐。有研究觀點認為，一個大學畢業生在學校獲得的知識只佔一生工作所需知識的 10% ，其餘需在畢業後的繼續學習中不斷獲取。

6、人際交往能力

就是與人相處的能力。隨著社會分工的日益精細以及個人能力的限制，單打獨斗已經很難完成工作任務，人際間的合作與溝通已必不可少。大學畢業生應該積極主動地參與人際交往，做到誠實守信、以誠待人，同時努力培養團隊協作精神，這樣才能逐步提高自己的人際交往能力。

7、吃苦精神

用人單位認為近年來所招大學生最缺乏的素質是實干精神，佔50%以上 。現在的大學生最大的弱點是怕吃苦，缺乏實乾的奮斗精神。大凡有所成就的人，無一不是通過艱苦創業而成才的。作為當代大學生，我們應從平時小事做起，努力培養吃苦耐勞的創業精神。

8、創新精神

現代社會日新月異，我們不能墨守成規。在市場經濟條件下，各企業都要參與激烈的市場競爭。用人單位迫切需要大學生運用創新精神和專業知識來幫助他們改造技術，加強企業管理，使產品不斷更新和發展，給企業帶來新的活力。信息時代是物資極弱的時代，非物資需求成為人類的重要需求，信息網絡的全球架

構使人類生活的秩序和結構發生根本變化。人才，尤其是信息時代的人才，更需要創新精神。

9、身心素質

現代社會生活節奏快，工作壓力大，沒有健康的體魄很難適應。用人單位都希望自己的員工能健康地為單位多做貢獻，而不希望看到他們經常請病假。身體有疾病的員工不但會耽誤自己的工作，還有可能對單位的其他同事造成影響。用人單位和大學生簽訂協議書之前，都會要求大學生提交身體檢查報告，如果身體不健康，即使其他方面非常優秀，也會被拒之門外。

10、健康的心理

是一個人事業能否取得成功的關鍵，它是指自我意識的健全，情緒控制的適度，人際關系的和諧和對挫折的承受能力。心理素質好的人能以旺盛的精力、積極樂觀的心態處理好各種關系，主動適應環境的變化;心理素質差的人則經常處於憂愁困苦中，不能很好地適應環境，最終影響了工作甚至帶來身體上的疾病。

拓展閱讀

市場與客戶關注

理解、傳達市場趨勢。利用市場信息指導產品、市場營銷和建立聯盟等決策。了解文化，購買者的價值觀，經濟現狀和對業務結果能產生短期或長期影響的其他信息。

服務精神

即有幫助或服務客戶的願望以滿足他們的要求，專注於如何發現並滿足客戶的需求。

價值導向

深入了解組織業務模式及產生價值的各項業務活動。懂得如何評估價值和利用價值標准完成業務決策。

業務和行業敏感度

對業務和行業趨勢、有競爭力的最佳模式和最先進的技術有所了解。通過雜志、研討會和標竿活動掌握業界最新動態。

關系建立

能與人建立或保持友好、互利、良好的關系及關系網。

與組織內外的同行和公認的專家建立和保持合作關系，以提高業務和行業知識，交流標竿數據，跟蹤專業趨勢和社會動態。

溝通

能夠清晰地通過口頭和書面表達、傳遞各種信息或意見，並快速識別信息中的要點。負責地進行溝通。以對方理解的方式，和同行及上下級客觀地分享觀點和信息，

組織理解力

理解和了解本公司或其它組織（客戶組織、供貨商組織等）權力關系的能力。包括能確認誰是真正的決策者、誰具有影響決策者能力的悟性。

外部能力

了解環境發生變化的重大關系， 了解和認識一個企業外部環境發生變化的意義的能力。

收集信息

由於潛在的好奇和願望趨使想某些事、人或問題有更多的了解。即採用超出慣例或需要的辦法達此目的。可以包括「挖出」信息或強壓出確切的信息：通過提出一系列問題去分析矛盾，或為將來更大的機會、零散信息採取對情況非集中式的「掃描」方法。

B. 職業素養有哪些內容

你好，職業素質主要包含：

1、身體素質：指體質和健康（主要指生理）方面的素質。

2、心理素質：指認知、感知、記憶、想像、情感、意志、態度、個性特徵（興趣、能力、氣質、性格、習慣）等方面的素質。拓展訓練以提高心理素質，很多知名企業都通過拓展訓練來提高員工的心理素質以及團隊信任關系。

3、政治素質：指政治立場、政治觀點、政治信念與信仰等方面的素質。

4、思想素質：指思想認識、思想覺悟、思想方法、價值觀念等方面的素質。思想素質受客觀環境等因素影響，例如家庭、社會、環境等。

5、道德素質：指道德認識、道德情感、道德意志、道德行為、道德修養、組織紀律觀念方面的素質。

6、科技文化素質：指科學知識、技術知識、文化知識、文化修養方面的素質。

7、審美素質：指美感、審美意識、審美觀、審美情趣、審美能力方面的素質。

8、專業素質：指專業知識、專業理論、專業技能、必要的組織管理能力等。

9、社會交往和適應素質：主要是語言表達能力、社交活動能力、社會適應能力等。社交適應是後天培養的個人能力，職業素質的另一核心之一，側面反應個人能力。

10、學習和創新方面的素質：主要是學習能力、信息能力、創新意識、創新精神、創新能力、創業意識與創業能力等。學習和創新是個人價值的另一種形式，能體現個人的發展潛力以及對企業的價值。

C. 職業的素養是什麼

職業的素養是什麼

職業的素養是什麼，職業素養是個很大的概念，職業素養是人類在社會活動中需要遵守的行為規范。特別是在面對就業壓力的時候職業素養就顯得非常重要，以下分享職業的素養是什麼

職業的素養是什麼1

職業素養概括的說包含以下四個方面：

（一） 職業道德

（二） 職業思想（意識）

（三） 職業行為習慣

（四） 職業技能

前三項是職業素養中最根基的部分。而職業技能是支撐職業人生的表象內容。 在衡量一個人的時候，企業通常將二者的比例以6.5—3.5進行劃分。

前三項屬世界觀、價值觀、人生觀范疇的產物。從出生到退休或至死亡逐步形成，逐漸完善。而後一項，是通過學習、培訓比較容易獲得。例如，計算機、英語、建築等屬職業技能范疇的技能

可以通過三年左右的時間令我們掌握入門技術，在實踐運用中日漸成熟而成專家。可企業更認同的道理是，如果一個人基本的職業素養不夠，比如說忠誠度不夠，那麼技能越高的人，其隱含的危險越大．

那當然做好自己最本質的工作，也就是具備了最好的職業素養 所以，用大樹理論來描述兩者的關系比較直接。

每個人都是一棵樹，原本都可以成為大樹，而根系就是一個人的職業素養。枝、干、葉、型就是其顯現出來的職業素養的表象。要想枝繁葉茂，首先必須根系發達。

一、職業道德

1、職業道德定義

所謂職業道德，就是同人們的職業活動緊密聯系的符合職業特點所要求的道德准則、道德情操與道德品質的總和，它既是對本職人員在職業活動中行為的要求，同時又是職業對社會所負的道德責任與義務。

職業道德是社會上佔主導地位的道德或階級道德在職業生活中的具體體現，是人們在履行本職工作中所遵循的行為准則和規范的總和。

2、職業道德硬標准

⒈愛崗敬業：樹立正確的職業理想，干一行愛一行，忠於職守，腳踏實地，不怕困難，鑽研業務，提高技能，用於革新，認真完成本職工作。

⒉誠實守信：做老實人，說老實話，辦老實事，用誠實勞動獲取合法利益，講信用，重信譽，平等競爭，以質取勝，反對弄虛作假。

⒊辦事公道：做到處理問題出以公心，合乎情理，結論-公允，公平，公開，公正，秉公辦事，主持公道，伸張正義，保護弱者。

⒋遵章守紀：自覺遵守各項規章制度，忠實履行職責。

⒌勤政廉潔：樹立為企業高度負責的精神，廉潔自律，兢兢業業，努力工作，嚴禁吃拿卡要。

⒍堅持原則：正確對待手中的權利，正確行使職權，不以職權和工作之便獲取個人私利，敢於同違章違紀行為作斗爭。

⒎創新觀念：面對機遇和挑戰，增強危機感和緊迫感，不斷學習新的專業知識和管理經驗，分發向上，開拓進取，勇於面對挑戰。

3、職業道德主要內容

愛崗敬業，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會。

職業道德的涵義包括以下八個方面：

（1）職業道德是一種職業規范，受社會普遍的認可。

（2）職業道德是長期以來自然形成的。

（3）職業道德沒有確定形式，通常體現為觀念、習慣、信念等。

（4）職業道德 依靠文化、內心信念和習慣，通過員工的自律實現。

（5）職業道德大多沒有實質的約束力和強制力。

（6）職業道德的主要內容是對員工義務的要求。

（7）職業道德標准多元 化，代表了不同企業可能具有不同的價值觀。

（8）職業道德承載著企業文化和凝聚力，影響深遠。

職業的素養是什麼2

1、企業職業素養要求

企業的發展需要大量人才，尤其是具備良好職業素養的人才。職業素養是指職業人在從事某種工作過程中必須遵守的行為規范，是其專業技能和道德操守的總和，可以通過不斷的學習和積累獲得，主要包括職業道德、職業意識、職業行為習慣、職業技能。

一項國家級課題研究表明：企業對高職畢業生評價中，專業知識滿意度為80%，勝任能力達到60%，而對企業相關法規、職業道德、工作態度及文化認知滿意度僅為20%～40%[6]，說明企業認為高職畢業生職業素養不高。這意味著學校和企業都必須採取一定措施來提高學生職業素養，滿足企業需求。企業對員工的職業素養要求具體表現為：

（1）敬業奉獻。

敬業意識、奉獻精神是企業對員工的基本要求。校企合作中，培養學生敬業奉獻、熱愛企業、熱愛崗位素質是關鍵。

（2）執行能力。

學生的專業知識和技能是形成執行能力的基礎，一個企業的發展、決策落實都需要員工具有出色的執行力。

（3）團隊意識。

團隊所有人員都要有共同目標，努力完成自己所承擔的責任和義務，能為工作付出，擁有團隊精神。

（4）創新精神。

創新才有發展，才能成功。提倡學生獨立思考，勇於嘗試，不墨守成規，敢於創新，提出新想法，促進企業發展。（5）競爭意識。企業競爭很激烈，競爭能夠讓學生保持積極進取的態度，同時應加強學生承受失敗挫折能力的培養。

2、企業培訓方式和內容

校企合作育人，既要重視學校專業知識和技能教學，更要注重企業對學生的培訓。企業培訓有多種形式，如進入訂單企業參觀；開展企業文化培訓，培養訂單企業文化認同和歸屬感；適當組織優秀學生參加暑期企業實踐活動等。校企合作以訂單班為橋梁實現培養過程的對接，為培養優秀人才創造有利條件。

（1）企業文化培訓走進校園。

通過開展企業文化教育、學校素質教育融合企業文化，發揮企業文化的育人功能，對學生進行職業素養培養和熏陶，讓學生時刻感受到優秀的企業文化。

在教學樓、實訓室、學生寢室布置企業文化展板，使學生耳濡目染，在潛移默化中接受企業文化洗禮。開展具有企業文化特色的教育活動，舉行企業文化競賽等，使學生主動掌握企業文化。企業文化走進班級，結合企業文化確定班級文化，實施職業素養教育。

（2）企業工作內容培訓走進課堂。

企業通過培訓將企業工作崗位、工作內容、工作流程、崗位職責、崗位技能、考核標准、獎懲措施等介紹給學生，使學生盡早了解將來的崗位和職業，為就業打好基礎，提升校企合作深度。

（3）企業活動走進班級。

企業會經常開展一些活動，提升員工素養。學校可以聯合企業進行素質拓展訓練等，培養學生團隊意識、競爭意識、創新意識。組織有競爭項目的比賽，如崗位專業技能競賽等。

（4）訂單學生走進企業。

企業培訓不只是企業進學校，學生、教師也可以進入企業，開展有針對性的學習和崗位實踐，了解崗位工作內容，掌握工作技能，切實體會企業文化，讓學生在企業中鍛煉與成長，提高職業素養。

3、企業培訓的作用

校企合作訂單培養模式，可以實現學校、企業和學生的共贏。通過訂單企業培訓，把企業員工職業素養培養納入學校教育，將企業規劃、企業文化等培訓前置到學校，使學生提前接觸企業，了解職場要求，從心態、習慣和技能上做好准備，不斷提升自己的綜合素質，在校期間就完成從學校到職場的轉變。

企業培訓可以調動學生參與企業發展的積極性，使學生在校期間就關注企業，遵守企業規章制度，加強責任心，服從企業管理。企業培訓可以發揮凝聚作用，培養學生團隊意識，學生進入企業後能很快完成角色轉換，實現企業培訓的意義。

（1）企業培訓有利於學生直接接受來自企業的信息。

盡快熟悉企業文化、經營理念、發展前景，順利完成從學生到企業職工的轉變。企業培訓可以提升學生對企業的認知度、認可度和忠誠度，增強學生團隊意識，培養學生敬業奉獻精神，使其服從企業管理，遵守企業安排，在企業中成長，並為企業創造價值。

（2）企業培訓可以使學生盡早熟悉將來的工作崗位。

工作內容和工作技能等，學生在校進行專業技能學習和實訓時更能有的放矢，提高學習效率，掌握專業技能。

（3）企業培訓使學生對企業、對職業生涯有了認識和理解。

有利於學生結合自身特點和企業發展，制定符合實際情況的職業生涯規劃，實現自己的夢想。

（4）通過企業培訓，學校可以進一步掌握企業對學生技能及職業素養的要求。

有針對性地調整課程設置，改革教學內容，按需施教，滿足企業要求。只有提高學生職業素養，才能培養出符合社會、企業要求的人才。通過訂單培養，企業積極參與培訓，提前讓學生知曉訂單企業用人標准，減少學生進入企業後角色轉換的困難，有利於學生做好職業規劃，增強學習動力，盡早完成從學生向職業人的轉變。

職業的素養是什麼3

1、職業素養的三大核心：

（一）職業信念

「職業信念」是職業素養的'核心。那麼良好的職業素養包涵了那些的職業信念呢？應該包涵了良好的職業道德，正面積極的職業心態和正確的職業價值觀意識，是一個成功職業人必須具備的核心素養。良好的職業信念應該是由愛崗、敬業、忠誠、奉獻、正面、樂觀、用心、開放、合作及始終如一等這些關鍵片語成。

（二）職業知識技能

「職業知識技能」是做好一個職業應該具備的專業知識和能力。俗話說「三百六十行，行行出狀元」沒有過硬的專業知識，沒有精湛的職業技能，就無法把一件事情做好，就更不可能成為「狀元」了。

所以要把一件事情做好就必須堅持不斷的關注行業的發展動態及未來的趨勢走向；就要有良好的溝通協調能力，懂得上傳下達，左右協調從而做到事半功倍；就要有高效的執行力，我們研究發現：一個企業的成功30%靠戰略，60%靠企業各層的執行力，只有10%的其他因素。

中國人在世界上都是出了名的「聰明而有智慧」，中國人不缺少戰略家，缺少的是執行者！執行能力也是每個成功職場人必修煉的一種基本職業技能。還有很多需要修煉的基本技能，如：職場禮儀、時間管理及情緒管控等等，這里就不一一羅列。

各個職業有各職業的知識技能，每個行業還有每個行業知識技能。總之學習提升職業知識技能是為了讓我們把事情做的更好。

（三）職業行為習慣

「職業行為習慣」，職業素養就是在職場上通過長時間地學習-改變-形成而最後變成習慣的一種職場綜合素質。

心念可以調整，技能可以提升。要讓正確的心念、良好的技能發揮作用就需要不斷的練習、練習、再練習，直到成為習慣。

2、職業素養概括的說包含以下四個方面：

（一） 職業道德

（二）職業思想（意識）

（三）職業行為習慣

（四） 職業技能

前三項是職業素養中最根基的部分。而職業技能是支撐職業人生的表象內容。

D. 職業素養的意思是什麼

職業素養的意思是什麼

職業素養的意思是什麼，現代職場壓力越來越大，對於職場工作者職業素養的要求也在不斷提升，對於這一現象和趨勢，職場人需要不斷提升自我以應對未來工作上的各種問題，下面介紹職業素養的意思是什麼。

職業素養的意思是什麼1

一般說來，勞動者能否順利就業並取得成就，在很大程度上取決於本人的職業素質，職業素質越高的人，獲得成功的機會就越多。

素質包括先天素質和後天素質。先天素質是通過父母遺傳因素而獲得的素質.主要包括感覺器官、神經系統和身體其他方面的一些生理特點。

後天素質是通過環境影響和教育而獲得的。因此，可以說，素質是在人的先天生理基礎上.受後天的教育訓練和社會環境的影響.通過自身的認識和社會實踐逐步養成的比較穩定的身心發展的基本品質。

對素質的這種理解.主要包括以下三方面的內容：

1、素質首先是教化的結果。它是在先天素質的基礎上，通過教育和社會環境影響逐步形成和發展起來的。

2、素質是自身努力的結果。一個人的素質的高低，是通過自己的努力學習、實踐，獲得一定知識並把它變成自覺行為的結果。

3、素質是一種比較穩定的身心發展的基本品質。這種品質一旦形成，就比較相對穩定。比如，一個品質好的學生，由於品質穩定，他總是能正確的對待別人，對待自己。

職業素養的基本特徵

1、職業性

不同的職業，職業素質是不同的。對建築工人的素質要求，不同於對護士職業的素質要求;對商業服務人員的素質要求，不同於對教師職業的素質要求。李素麗的職業素質始終是和她作為一名優秀的售票員聯系在一起的，正如她自己所說：「如果我能把lO米車廂、三尺票台當成為人民服務的崗位，實實在在去為社會做貢獻，就能在服務中融人真情，為社會增添一份美好。即便有時自己有點煩心事，只要一上車，一見到乘客，就不煩了 」

2、穩定性

一個人的職業素質是在長期執業時間中日積月累形成的。它一旦形成，便產生相對的穩定性。比如，一位教師，經過三年五載的教學生涯，就逐漸形成了怎樣備課、怎樣講課、怎樣熱愛自己的學生、怎樣為人師表等一系列教師職業素質，於是，便保持相對的穩定。

當然，隨著他繼續學習、工作和環境的影響，這種素質還可繼續提高。

3、內在性

職業從業人員在長期的職業活動中，經過自己學習、認識和親身體驗，覺得怎樣做是對的，怎樣做是不對的。這樣，有意識地內化、積淀和升華的這一心理品質，就是職業素質的內在性。我們常說，「把這件事交給小張師傅去做，有把握，請放心。」人們之所以放心他，就是因為他的內在素質好。

4、整體性

一個從業人員的職業素質是和他整個素質有關的。我們說某某同志職業素質好，不僅指他的思想政治素質、職業道德素質好，而且還包括他的科學文化素質、專業技能素質好，甚至還包括身體心理素質好。一個從業人員，雖然思想道德素質好，但科學文化素質、專業技能素質差，就不能說這個人整體素質好。相反，一個從業人員科學文化素質、專業技能素質都不錯，但思想道德素質比較差，同樣，我們也不能說這個人整體素質好。所以，職業素質一個很重要的特點就是整體性。

5、發展性

一個人的素質是通過教育、自身社會實踐和社會影響逐步形成的，它具有相對性和穩定性。但是，隨著社會發展對人們不斷提出的要求，人們為了更好地適應、滿足、促進社會的發展的需要，總是不斷地提高自己的素質，所以，素質具有發展性。

職業素養的主要分類

1、身體素質：指體質和健康(主要指生理)方面的素質。

2、心理素質：指認知、感知、記憶、想像、情感、意志、態度、個性特徵(興趣、能力、氣質、性格、習慣)等方面的素質。拓展訓練以提高心理素質，很多知名企業都通過拓展訓練來提高員工的心理素質以及團隊信任關系。

3、政治素質：指政治立場、政治觀點、政治信念與信仰等方面的素質。

4、思想素質：指思想認識、思想覺悟、思想方法、價值觀念等方面的素質。思想素質受客觀環境等因素影響，例如家庭、社會、環境等。

5、道德素質：指道德認識、道德情感、道德意志、道德行為、道德修養、組織紀律觀念方面的素質。

6、科技文化素質：指科學知識、技術知識、文化知識、文化修養方面的素質。

7、審美素質：指美感、審美意識、審美觀、審美情趣、審美能力方面的素質。

8、專業素質：指專業知識、專業理論、專業技能、必要的組織管理能力等。

9、社會交往和適應素質：主要是語言表達能力、社交活動能力、社會適應能力等。社交適應是後天培養的個人能力，職業素質的另一核心之一，側面反應個人能力。

10、學習和創新方面的素質：主要是學習能力、信息能力、創新意識、創新精神、創新能力、創業意識與創業能力等。學習和創新是個人價值的另一種形式，能體現個人的發展潛力以及對企業的價值。

職業素養的意思是什麼2

一、職業素養的概念：

職業素養是人類在社會活動中需要遵守的行為規范，是指職業內在的規范和要求，是在職業過程中表現出來的綜合品質，包含職業道德、職業技能、職業行為、職業作風和職業意識等方面。

二、職業素養的具體內容：

（一）職業道德

1、職業道德的定義：

職業道德是指同人們的職業活動緊密聯系的符合職業特點所要求的道德准則、道德情操與道德品質的總和，它既是對本職人員在職業活動中的行為標准和要求，同時又是職業對社會所負的道德責任與義務。

2、職業道德的作用：

（1）調節職業交往中從業人員內部以及從業人員與服務對象間的關系；

（2）有助於維護和提高本行業的信譽；

（3）促進本行業的發展；

（4）有助於提高全社會的道德水平。

（二）職業技能

1、職業技能的定義：

職業技能是指在職業分類基礎上，根據職業的活動內容，對從業人員工作能力水平的規范性要求。

2、職業技能的重要性：

職業技能是從業人員從事職業活動，接受職業教育培訓和職業技能鑒定的主要依據，也是衡量勞動者從業資格和能力的重要尺度。

（三）職業行為

1、職業行為的定義：

職業行為是指人們對職業勞動的認識、評價、情感和態度等心理過程的行為反映，是職業目的達成的基礎。

2、職業行為的特點：

職業行為具有規范性和連續性和可量化的特點，是職業素養的外在表現。

（四）職業作風

1、職業作風的定義：

職業作風是指從業者在其職業實踐和職業生活中所表現的一貫態度。

2、職業作風的重要性：

職業作風是企業從業人員敬業精神的外在表現，職業作風的優劣直接影響著企業的信譽、形象和效益。從某種意義上講，職業作風關繫到企業的興衰成敗，關繫到企業的生死存亡。

（五）職業意識

1、職業意識的定義：

職業意識是人們對職業勞動的認識、評價、情感和態度等心理成分的綜合反映，是支配和調控全部職業行為和職業活動的調節器，它包括創新意識、競爭意識、協作意識和奉獻意識等方面。

2、職業意識的種類：

職業意識包括誠信意識、團隊意識、學習意識、客戶意識等方面。

職業素養的意思是什麼3

職業素養包括哪些方面

(一) 職業道德

(二) 職業思想(意識)

(三) 職業行為習慣

(四) 職業技能

前三項是職業素養中最根基的部分。而職業技能是支撐職業人生的表象內容。

在衡量一個人的時候，企業通常將二者的比例以6.5—3.5進行劃分。

前三項屬世界觀、價值觀、人生觀范疇的產物。從出生到退休或至死亡逐步形成，逐漸完善。而後一項，是通過學習、培訓比較容易獲得。例如，計算機、英語、建築等屬職業技能范疇的技能，可以通過三年左右的時間令我們掌握入門技術，在實踐運用中日漸成熟而成專家。可企業更認同的道理是，如果一個人基本的職業素養不夠，比如說忠誠度不夠，那麼技能越高的人，其隱含的危險越大.

那當然做好自己最本質的工作，也就是具備了最好的職業素養

所以，用大樹理論來描述兩者的關系比較直接。

每個人都是一棵樹，原本都可以成為大樹，而根系就是一個人的職業素養。枝、干、葉、型就是其顯現出來的職業素養的表象。要想枝繁葉茂，首先必須根系發達。

職場素養的定義

職業素養是個很大的概念，專業是第一位的，但是除了專業，敬業和道德是必備的.，體現到職場上的就是職業素養;體現在生活中的就是個人素質或者道德修養。

職業素養是人類在社會活動中需要遵守的行為規范。個體行為的總合構成了自身的職業素養，職業素養是內涵，個體行為是外在表象。

所以，職業素養是一個人職業生涯成敗的關鍵因素。職業素養量化而成「職商。」英文career quotient 簡稱CQ。也可以說一生成敗看職商。

職場中的基本交談禮儀

首先要注意交談時的面部表情和動作:

在與同事或上司談話時眼睛要注視對方談話時間的2/3。並且要注意注視的部位。若注視額頭上，屬於公務型注視，不太重要的事情和時間也不太長的情況下;注視眼睛上，屬於關注型注視;注視睛睛至唇部，屬於社交型注視;注視眼睛到胸部，屬於親密型注視。所以對不同的情況要注視對方的不同的部位。不能斜視和俯視。

要學會微笑，微笑很重要。保持微笑，可以使我在大家的心中留下好的印象;也可以使我感到自信。

另外，要盡量避免不必要的身體語言。當與別人談話時不要雙手交叉，身體晃動，一會傾向左邊，一會傾向右邊，或是摸摸頭發、耳朵、鼻子給人以你不耐煩的感覺。一邊說話一邊在玩筆，有的人特別喜歡轉筆，好像在炫耀，你看我轉的多酷呀!也不要拿那個筆來回的按。這樣做是很不禮貌的。

其次是注意掌握談話的技巧:

當談話者超過三人時，應不時同其他所有的人都談上幾句話。談話最重要的一點話題要適宜，當選擇的話題過於專業，或不被眾人感興趣應立即止住，而不宜我行我素，當有人出面反駁自己時，不要惱羞成怒，而應心平氣和地與之討論。

在自己講話的同時也要善於聆聽。談話中不可能總處在"說"的位置上，只有善於聆聽，才能真正做到有效的雙向交流。聽別人談話就要讓別人把話講完，不要在別人講得正起勁的時候，突然去打斷。

假如打算對別人的談話加以補充或發表意見，也要等到最後。在聆聽中積極反饋是必要的，適時地點頭、微笑或簡單重復一下對方談話的要點，是令雙方都感到愉快的事情，適當地贊美也是需要的。

要掌握好告辭的最佳時機。一般性拜訪，時間不宜太長，也不宜太匆忙。一般以半小時到一小時為宜。若是事務、公務性拜訪，則可視需要決定時間的長短。客人提出告辭的時間，最好是與主人的一個交談高潮之後，告辭時應對主人及家人的款待表示感謝。如果主人家有長輩，應向長輩告辭。

職業素養包如何提升

專業知識的學習

專業知識是知識結構的核心部分，只有對自己所從事專業的知識和技術精益求精，對工作涉及學科的歷史、現狀和發展趨勢有較深的認識和系統的了解，並善於將其所學的專業和其他相關知識領域緊密聯系起來，才能真正建立自己的核心競爭力。基礎知識、基本理論是知識結構的根基，擁有寬厚扎實的基礎知識，才能有持續學習和發展的基礎和動力。

採取對策：首先是要明確自己的發展方向，制定相應的目標，有目標才有信仰，有信仰才能做到堅持不懈，動力產生於現實與目標差距的張力。雖然我的專業是工科類，但從進入大學以後我的人生目標是做一名優秀的管理者，管理學本身就是一個龐大的學科，必須不斷地學習和實踐。

（1）每半年學習一門與產品相關的學科書籍，結合深圳考試院的考試科目進行。

（2）每個月學習1到2兩本管理方面的書籍。

（3）每周學習兩節著名高校的公開課。

（4）隨時隨地在有機會的情況下年長者、管理者學習交流。

（5）5年內考取MBA。

E. 職業的素養包括哪些方面

職業的素養包括哪些方面

職業的素養包括哪些方面,在職場當中其實很多方面都是需要我們注意的，不單只是需要把本職工作做好，其他很多的地方也都是可以體現我們一個職業人的素養的，以下了解職業的素養包括哪些方面.

職業的素養包括哪些方面1

職業素養包括以下方面：

1、職業道德。

2、職業思想（意識）。

3、職業行為習慣。「職業行為習慣」，職業素養就是在職場上通過長時間地學習-改變-形成而最後變成習慣的一種職場綜合素質。

4、 職業技能。職業技能是做好一個職業應該具備的專業知識和能力。

職業素養是人類在社會活動中需要遵守的行為規范。個體行為的總合構成了自身的職業素養，職業素養是內涵，個體行為是外在表象。

前三項是職業素養中最根基的部分。而職業技能是支撐職業人生的表象內容。

(5)職業技術素養是什麼擴展閱讀

職業素養的三大核心：

1、職業信念。良好的職業信念應該是由愛崗、敬業、忠誠、奉獻、正面、樂觀、用心、開放、合作及始終如一等這些關鍵片語成。

2、職業知識技能。俗話說「三百六十行，行行出狀元」沒有過硬的專業知識，沒有精湛的職業技能，就無法把一件事情做好，就更不可能成為「狀元」了。

3、職業行為習慣。信念可以調整，技能可以提升。要讓正確的信念、良好的技能發揮作用就需要不斷的練習、練習、再練習，直到成為習慣。

職業的素養包括哪些方面2

職業應有的素養

1、職業形象

包括職業著裝、商務禮儀等。這將最直接地體現一個人的職業素養，簡要概括為舉止得體、儀表大方、談吐溫文爾雅。

2、時間觀念

一個沒有時間觀念的人會讓人沒有信任感，須注重以下幾個方面：

遵守上班時間、會議時間、同外公司的人約定的時間。

上班應比公司所規定的時間早到五分鍾左右，利用這短短的幾分鍾，使自己的心情穩定下來，准備迎接一天工作的挑戰。

工作時間避免閑談。閑談只能讓人感覺你很懶散或很不重視工作。另外，閑談也會影響別人的工作，引起別人的反感。

下班前注意整理桌面、重要文件歸檔、確認第二天工作。另外，如果是最後一個離開辦公室，應檢查電燈、空調、電源、鑰匙後方可離開。

無法准時上班時，若是在前一天就知道，應該事先向上司說明，以取得諒解;若遇不可預知的意外情況，最好在上班之前就打電話給上司或同事知道。

工作的需要，可能需要你延長工作時間。如為了完成一個計劃而在公司加班;為了理清工作思路而在周末看書和思考;為了獲取信息而在業余時間與朋友們聯絡。總之，你所做的這一切，可以使你在公司更加稱職，從而鞏固你的地位。

3、角色認知

對上司的決策不應盲從。如有不同意見，應坦誠申明自己的觀點、見解。即使不被採納，也不可指責和抵觸，而是適應與合作，不折不扣地執行。

4、溝通有效、回復及時

懂得面對不同的溝通對象，選擇合適的溝通方式，並懂得溝通的基本要素：表述、傾聽、反饋。

與主管溝通方面，應主動與主管上級就下一步工作打算進行溝通，尤其是工作思路，以便統一思路，提高效率。另外，懂得復命――完成上級部署的工作任務後應向上級反饋工作結果，而不應被動地等待上司的過問。

內部溝通方面，在推進一些工作的時候，和企業內部相關部門的人員保持溝通，以便取得支持。

外部溝通方面，主動與客戶聯系，並將反饋情況及時傳達給主管經理或相關同事。

對工作布置和工作交流，特別是以非面對面(MAIL)的方式，應盡快給予答復，表示收到信息，並告知下一步打算。如有必要，同時抄送相關人員。這是效率的體現，也是對工作合作夥伴的'一種尊重。

5、注重原則，避免情緒化

處理工作中的沖突應控制情緒，運用對事不對人的原則。「善意的沖突是好的」!

6、同事交往、團隊合作

簡化關系，避免是非。將同事關系定位為工作夥伴，不以私人感情影響工作關系。能夠在團隊中找到自己合適的角色定位，與其他成員一起為團隊發展做出自己最大的貢獻，實現團隊的目標。

7、全局觀念

公司的每個部門和每個崗位都有自己的部門及崗位職責，但總有一些突發事件無法明確地劃分到部門或個人，而這些事情往往還是比較緊急或重要的。

作為職業人就應該從維護公司利益的角度出發，積極地去處理這些事情。無論成敗與否，這種迎難而上的精神也會讓大家對你產生認可。另外，承擔艱巨的任務是鍛煉你能力的難得機會。在完成任務的過程中你可能會感到痛苦，但痛苦只會讓你成熟。

8、成本意識

為了公司利益，做事考慮工作效率和降低成本。比如運用「8/2」法則，抓住重點事件投入資源。

9、心理素質

面對工作中的挫折、差距、失敗、否定，能夠自我調整，並保持平衡心態。「不卑不亢，寵辱不驚」。

10、職業技能

這些技能既能體現職業的態度，又能在具體的思考問題的方式和工作行為中體現出專業、職業形象，繼而提高每個人的工作效率(績效)。這些技能包括：時間管理能力、有效溝通能力、客戶滿意與服務能力、分析問題與解決問題的能力，等等。

11、適應能力

理解個人與公司價值觀的不一致，並能找到平衡點。能夠迅速適應環境和變化，不斷創新和提高自己。未雨綢繆，防患於未然，有強烈的危機意識。

12、職業道德

正直誠信，注重職業形象、行業聲譽。「規規矩矩做事，堂堂正正做人」。避免「職業腐敗」--采購員索要回扣，無視產品質量;銷售員私自跑單，中飽私囊;倉管員順手牽羊;行政管理謀取小恩小惠、、、 、、、

13、工作與生活

善於將工作與生活分開，不將生活中的負面情緒帶到工作中，也不因工作壓力影響了生活質量。

職業人的基本素養

1、加強學習、抓住中心、寧精勿雜、寧專勿多、細心細致、認真探索

2、努力工作、要有計劃、有重點、有條理、有方向、有責任心

3、學做合一，要求注意時間和空間條件使之配合適學

4、要注意檢討自己和整理自己，要有發展和創造的思想心態

5、要與自己的、他人的一切不正確思想意識，必須原則堅決斗爭，抗爭到底

6、適當發展自己的長處，具體糾正自己的短處

7、永遠不與群體和社會隔離，向社會學習並幫助他們的注意、調研、遵守紀律、倡導和諧

8、健全的身體，保持合理的規律生活，因為這是我們的物質基礎

9、學會禮儀、追求愛心、創造感恩

職業人的工作素養

一、匯報工作說結果

不要告訴老闆工作過程多艱辛，你多麼不容易!老闆不傻，否則做不到今天。舉重若輕的人老闆最喜歡，一定要把結果給老闆，結果思維是第一思維。

二、請示工作說方案

不要讓老闆做問答題，而是要讓老闆做選擇題。請示工作至少保證給老闆兩個方案，並表達自己的看法。

三、總結工作說流程

做工作總結要描述流程，不只是先後順序邏輯清楚，還要找出流程中的關鍵點、失誤點、反思點。

四、布置工作說標准

工作有布置就有考核，考核就要建立工作標准，否則下屬不知道如何做，做到什麼程度才是最合適的。標准既確立了規范，又劃定了工作的邊界。

五、關心下級問過程

關心下屬要注意聆聽他們的問題，讓其闡述越詳細做好。關心下級就是關心細節，明確讓下級感動的點和面。

六、交接工作講道德

把工作中形成的經驗教訓毫不保留的交接給繼任者，把完成的與未竟的工作分類逐一交接，不要設置障礙，使其迅速進入工作角色。

職業的素養包括哪些方面3

職業素養包括哪些

1、受教育程度。這點雖然有會讓一部分人不舒服，但不得不說，受教育程度是工作素養的首要。這個教育不僅僅是來自國家的教育，也來自個人的努力自我教育，也就是知識面的提高。可以沒有文憑，但必須擁有大量的`知識。

2、職業興趣。職業素養與職業興趣有著緊密的聯系。一個人如果對自己的工作不感興趣，就算是再有能力和知識也是毫無意義。只有對自己的本職工作，很感興趣，且努力往上發展的，才會成為職業素養里的一道風景。

3、職業道德。只有良好的職業道德，才會在職業里行走自如。品德的敗壞，只能讓自己的職業生涯走向失敗。只有良好的素質，誠信，守信，等等各種綜合的道德，才會成為一個好的職業素養的人或者是工作者。

4、職業技能。這點也是十分重要的，就是你對職業的掌握能力，也就是你所掌握的某個技術或者是能力的體現。這個技能還表現在與人的交際能力上，處理問題的能力上，對於突發事件的應變能力上等等。

5、職業目標。任何一個好的職業素養都有一個好的目標，只有定下了目標，才會向那個目標邁進。如果你毫無目標，只是過一日算一日的話，自然不會有好的職業態度和職業素養了。因此，想擁有好的職業素養，就得有一個好的職業目標。

F. 什麼是職業素養它包括哪些內容

職業素養是指職業內在的規范和要求，是在職業過程中表現出來的綜合品質，個體行為的總合構成了自身的職業素養，職業素養是內涵，個體行為是外在表象。

職業素養包括職業道德、職業技能、職業行為、職業作風和職業意識等方面 。

前三項是職業素養中最根基的部分。而職業技能是支撐職業人生的表象內容。在衡量一個人的時候，企業通常將二者的比例以6.5—3.5進行劃分。

前三項屬世界觀、價值觀、人生觀范疇的產物。從出生到退休或至死亡逐步形成，逐漸完善。而後一項，是通過學習、培訓比較容易獲得。例如，計算機、英語、建築等屬職業技能范疇的技能，可以通過三年左右的時間令我們掌握入門技術，在實踐運用中日漸成熟而成專家。

可企業更認同的道理是，如果一個人基本的職業素養不夠，比如說忠誠度不夠，那麼技能越高的人，其隱含的危險越大。那當然做好自己最本質的工作，也就是具備了最好的職業素養。

所以，用大樹理論來描述兩者的關系比較直接。每個人都是一棵樹，原本都可以成為大樹，而根系就是一個人的職業素養。枝、干、葉、型就是其顯現出來的職業素養的表象。要想枝繁葉茂，首先必須根系發達。

(6)職業技術素養是什麼擴展閱讀

優秀員工必備的職業素養

像老闆一樣專注，站在老闆的立場上，用老闆的標准來要求自己，像老闆那樣去專注工作，以實現自己的職場夢想與遠大抱負。

學會迅速適應環境，化工作壓力為動力；善於表現自己，在職場中，默默無聞是一種缺乏競爭力的表現，而那些善於表現自已的員工，卻能夠獲得更多的自我展示機會。

低調做人，高調做事。工作中，學會低調做人，將一次比一次穩健；善於高調做事，將一次比一次優秀。在「低調做人」中修煉自己，在「高調做事」中展示自己，這種恰到好處的低調與高調，可以說是一種進可攻、退可守，看似平淡，實則高深的處世謀略。

設立工作目標，按計劃執行；做一個時間管理高手；自動自發，主動就是提高效率；服從第一，懂得無條件服從的員工，才能得到企業的認可與重用；勇於承擔責任。

G. 職業素養的主要內容

職業素養的主要內容

職業素養的主要內容，職業素養是個很大的概念，職業素養是人類在社會活動中需要遵守的行為規范。特別是在面對就業壓力的時候職業素養就顯得非常重要，以下分享職業素養的主要內容

職業素養的主要內容1

（1）職業信念

「職業信念」是職業素養的核心。那麼良好的職業素養包括哪些職業信念呢？應該包括良好的職業道德，正面積極的職業心態和正確的職業價值觀意識，是一個成功職業人必須具備的核心素養。良好的職業信念應該是由愛崗、敬業、忠誠、奉獻、正面、樂觀、用心、開放、合作及始終如一等這些關鍵片語成。

（2）職業知識技能

「職業知識技能」是做好一個職業應該具備的專業知識和能力。俗話說「三百六十行，行行出狀元」，沒有過硬的專業知識，沒有精湛的職業技能，就無法把一件事情做好，就更不可能成為「狀元」了。

（3）職業行為習慣

「職業行為習慣」，職業素養就是在職場上通過長時間地學習-改變-形成而最後變成習慣的一種職場綜合素質。信念可以調整，技能可以提升。要讓正確的信念、良好的技能發揮作用就需要不斷的練習、練習、再練習，直到成為習慣。

職場人必備的五大職業素養

（1）優秀的職場禮儀。從外形，裝束，到談吐，具備職業素養的人表現出來的是自信，從容，和親切。

（2）良好的職場心態。勝不驕，敗不餒；發達了不嬌縱，失意了不頹廢；永遠都有一種「行到水窮處，坐看雲起時」的好心態，這就是職業人的良好素養。

（3）職業精神。最體現職業精神的行為就是敬業，一個敬業的人在工作中碰到問題會付出最大努力去解決，一個敬業的人會把一份工作當做自己的事業去做，而當他把工作當作事業去做的時候，這份工作就會成為了他的事業，最終也會成就了他自己。

（4）學習精神。職場就是一場馬拉松，不願意持續學習的.人終究會掉隊，只有堅持不懈的學習，保持自己的知識和能力的更新，才能讓自己在這場馬拉松中堅持到終點，贏得勝利。

（5）行動力。有好的想法，更需要完美的執行，這就是100%的行動力。

職業素養的主要內容2

大學生的職業素養的基本內容

職業素養概括的說包含職業道德、職業意識、溝通能力、合作精神、職業技能等幾個方面的內容。

1、職業道德。

是同人們的職業活動緊密聯系，符合職業特點所要求的道德准則、道德情操與道德品質的總和。是在一定的職業活動中應遵循的、具有自身職業特徵的道德准則和規范。它既是對本職人員在職業活動中行為的要求，同時又是職業對社會所負的道德責任與義務，是職業品德、職業紀律、專業勝任能力及職業責任等的總稱。

2、職業意識。

是指人們對職業的認識、意向以及對職業所持的主要觀點;是人們對職業勞動的認識、評價、情感和態度等心理成分的綜合反映，是支配和調控全部職業行為和職業活動的調節器，它包括創新意識、競爭意識、協作意識和奉獻意識等方面。

3、溝通能力。

是個人素質的重要體現，它關系著一個人的知識、能力和品德，包含著表達能力、爭辯能力、傾聽能力和設計能力。未來競爭是管理的競爭，在各個崗位工作的過程就是與公眾溝通的過程，因而良好的溝通能力是大學生在職場通向成功的重要條件。

4、合作精神。

是指為了實現某一共同目標而由相互協作的個體所組成的團隊表現出來的一種精神。培養團隊協作能力是實現工作目標的重要保證。大學生懂得合作、信任和欣賞才能在與其他同學既競爭又合作的過程中培養合作的迫切感和團隊的凝聚力，感受到實現集體目標和個人目標的成功喜悅。

5、職業技能。

是指學生將來就業所需的技術和能力。大學生是否具備良好的職業技能是能否順利就業的前提。職業知識技能是做好一個職業應該具備的專業知識和能力，要成為真正的職業人，需要過硬的專業知識和精湛的職業技能。

職業素養的主要內容3

1、企業職業素養要求

企業的發展需要大量人才，尤其是具備良好職業素養的人才。職業素養是指職業人在從事某種工作過程中必須遵守的行為規范，是其專業技能和道德操守的總和，可以通過不斷的學習和積累獲得，主要包括職業道德、職業意識、職業行為習慣、職業技能。

一項國家級課題研究表明：企業對高職畢業生評價中，專業知識滿意度為80%，勝任能力達到60%，而對企業相關法規、職業道德、工作態度及文化認知滿意度僅為20%～40%[6]，說明企業認為高職畢業生職業素養不高。這意味著學校和企業都必須採取一定措施來提高學生職業素養，滿足企業需求。企業對員工的職業素養要求具體表現為：

（1）敬業奉獻。

敬業意識、奉獻精神是企業對員工的基本要求。校企合作中，培養學生敬業奉獻、熱愛企業、熱愛崗位素質是關鍵。

（2）執行能力。

學生的專業知識和技能是形成執行能力的基礎，一個企業的發展、決策落實都需要員工具有出色的執行力。

（3）團隊意識。

團隊所有人員都要有共同目標，努力完成自己所承擔的責任和義務，能為工作付出，擁有團隊精神。

（4）創新精神。

創新才有發展，才能成功。提倡學生獨立思考，勇於嘗試，不墨守成規，敢於創新，提出新想法，促進企業發展。（5）競爭意識。企業競爭很激烈，競爭能夠讓學生保持積極進取的態度，同時應加強學生承受失敗挫折能力的培養。

2、企業培訓方式和內容

校企合作育人，既要重視學校專業知識和技能教學，更要注重企業對學生的培訓。企業培訓有多種形式，如進入訂單企業參觀；開展企業文化培訓，培養訂單企業文化認同和歸屬感；適當組織優秀學生參加暑期企業實踐活動等。校企合作以訂單班為橋梁實現培養過程的對接，為培養優秀人才創造有利條件。

（1）企業文化培訓走進校園。

通過開展企業文化教育、學校素質教育融合企業文化，發揮企業文化的育人功能，對學生進行職業素養培養和熏陶，讓學生時刻感受到優秀的企業文化。

在教學樓、實訓室、學生寢室布置企業文化展板，使學生耳濡目染，在潛移默化中接受企業文化洗禮。開展具有企業文化特色的教育活動，舉行企業文化競賽等，使學生主動掌握企業文化。企業文化走進班級，結合企業文化確定班級文化，實施職業素養教育。

（2）企業工作內容培訓走進課堂。

企業通過培訓將企業工作崗位、工作內容、工作流程、崗位職責、崗位技能、考核標准、獎懲措施等介紹給學生，使學生盡早了解將來的崗位和職業，為就業打好基礎，提升校企合作深度。

（3）企業活動走進班級。

企業會經常開展一些活動，提升員工素養。學校可以聯合企業進行素質拓展訓練等，培養學生團隊意識、競爭意識、創新意識。組織有競爭項目的比賽，如崗位專業技能競賽等。

（4）訂單學生走進企業。

企業培訓不只是企業進學校，學生、教師也可以進入企業，開展有針對性的學習和崗位實踐，了解崗位工作內容，掌握工作技能，切實體會企業文化，讓學生在企業中鍛煉與成長，提高職業素養。

3、企業培訓的作用

校企合作訂單培養模式，可以實現學校、企業和學生的共贏。通過訂單企業培訓，把企業員工職業素養培養納入學校教育，將企業規劃、企業文化等培訓前置到學校，使學生提前接觸企業，了解職場要求，從心態、習慣和技能上做好准備，不斷提升自己的綜合素質，在校期間就完成從學校到職場的轉變。

企業培訓可以調動學生參與企業發展的積極性，使學生在校期間就關注企業，遵守企業規章制度，加強責任心，服從企業管理。企業培訓可以發揮凝聚作用，培養學生團隊意識，學生進入企業後能很快完成角色轉換，實現企業培訓的意義。

（1）企業培訓有利於學生直接接受來自企業的信息。

盡快熟悉企業文化、經營理念、發展前景，順利完成從學生到企業職工的轉變。企業培訓可以提升學生對企業的認知度、認可度和忠誠度，增強學生團隊意識，培養學生敬業奉獻精神，使其服從企業管理，遵守企業安排，在企業中成長，並為企業創造價值。

（2）企業培訓可以使學生盡早熟悉將來的工作崗位。

工作內容和工作技能等，學生在校進行專業技能學習和實訓時更能有的放矢，提高學習效率，掌握專業技能。

（3）企業培訓使學生對企業、對職業生涯有了認識和理解。

有利於學生結合自身特點和企業發展，制定符合實際情況的職業生涯規劃，實現自己的夢想。

（4）通過企業培訓，學校可以進一步掌握企業對學生技能及職業素養的要求。

有針對性地調整課程設置，改革教學內容，按需施教，滿足企業要求。只有提高學生職業素養，才能培養出符合社會、企業要求的人才。通過訂單培養，企業積極參與培訓，提前讓學生知曉訂單企業用人標准，減少學生進入企業後角色轉換的困難，有利於學生做好職業規劃，增強學習動力，盡早完成從學生向職業人的轉變。

H. 職業素養包括哪幾方面

1、受教育程度。這點雖然有會讓一部分人不舒服，但不得不說，受教育程度是工作素養的首要。這個教育不僅僅是來自國家的教育，也來自個人的努力自我教育，也就是知識面的提高。可以沒有文憑，但必須擁有大量的知識。

2、職業興趣。職業素養與職業興趣有著緊密的聯系。一個人如果對自己的工作不感興趣，就算是再有能力和知識也是毫無意義。只有對自己的本職工作，很感興趣，且努力往上發展的，才會成為職業素養里的一道風景。

3、職業道德。只有良好的職業道德，才會在職業里行走自如。品德的敗壞，只能讓自己的職業生涯走向失敗。只有良好的素質，誠信，守信，等等各種綜合的道德，才會成為一個好的職業素養的人或者是工作者。

4、職業技能。這點也是十分重要的，就是你對職業的掌握能力，也就是你所掌握的某個技術或者是能力的體現。這個技能還表現在與人的交際能力上，處理問題的能力上，對於突發事件的應變能力上等等。

5、職業目標。任何一個好的職業素養都有一個好的目標，只有定下了目標，才會向那個目標邁進。如果你毫無目標，只是過一日算一日的話，自然不會有好的職業態度和職業素養了。因此，想擁有好的職業素養，就得有一個好的職業目標。

(8)職業技術素養是什麼擴展閱讀：

1、職業素養的三大核心：

（一）職業信念

「職業信念」是職業素養的核心。那麼良好的職業素養包涵了那些的職業信念呢？應該包涵了良好的職業道德，正面積極的職業心態和正確的職業價值觀意識，是一個成功職業人必須具備的核心素養。良好的職業信念應該是由愛崗、敬業、忠誠、奉獻、正面、樂觀、用心、開放、合作及始終如一等這些關鍵片語成。

（二）職業知識技能

「職業知識技能」是做好一個職業應該具備的專業知識和能力。俗話說「三百六十行，行行出狀元」沒有過硬的專業知識，沒有精湛的職業技能，就無法把一件事情做好，就更不可能成為「狀元」了。

所以要把一件事情做好就必須堅持不斷的關注行業的發展動態及未來的趨勢走向；就要有良好的溝通協調能力，懂得上傳下達，左右協調從而做到事半功倍；就要有高效的執行力，我們研究發現：一個企業的成功30%靠戰略，60%靠企業各層的執行力，只有10%的其他因素。中國人在世界上都是出了名的「聰明而有智慧」，中國人不缺少戰略家，缺少的是執行者！執行能力也是每個成功職場人必修煉的一種基本職業技能。還有很多需要修煉的基本技能，如：職場禮儀、時間管理及情緒管控等等，這里就不一一羅列。

各個職業有各職業的知識技能，每個行業還有每個行業知識技能。總之學習提升職業知識技能是為了讓我們把事情做的更好。

（三）職業行為習慣

「職業行為習慣」，職業素養就是在職場上通過長時間地學習-改變-形成而最後變成習慣的一種職場綜合素質。

信念可以調整，技能可以提升。要讓正確的信念、良好的技能發揮作用就需要不斷的練習、練習、再練習，直到成為習慣。

2、職業素養概括的說包含以下四個方面：

（一） 職業道德

（二）職業思想（意識）

（三）職業行為習慣

（四） 職業技能

前三項是職業素養中最根基的部分。而職業技能是支撐職業人生的表象內容。

在衡量一個人的時候，企業通常將二者的比例以6.5—3.5進行劃分。

前三項屬世界觀、價值觀、人生觀范疇的產物。從出生到退休或至死亡逐步形成，逐漸完善。而後一項，是通過學習、培訓比較容易獲得。例如，計算機、英語、建築等屬職業技能范疇的技能，可以通過三年左右的時間令我們掌握入門技術，在實踐運用中日漸成熟而成專家。可企業更認同的道理是，如果一個人基本的職業素養不夠，比如說忠誠度不夠，那麼技能越高的人，其隱含的危險越大。

那當然做好自己最本質的工作，也就是具備了最好的職業素養。

所以，用大樹理論來描述兩者的關系比較直接。

每個人都是一棵樹，原本都可以成為大樹，而根系就是一個人的職業素養。枝、干、葉、型就是其顯現出來的職業素養的表象。要想枝繁葉茂，首先必須根系發達。

職業素質是勞動者走向就業的基本條件，但是如何才能了解自己的職業素質呢？了解自己職業素質的辦法很多，歸納起來，主要有三種：

1、接受職業指導。目前，許多就業服務機構，如：市、區縣職業介紹服務中心、街道社會保障事務所等，都開設了「職業指導」服務項目，可以到那裡接受有關這方面的指導。

2、職業素質測試。部分職業介紹服務機構開設了「職業素質測試」的服務，求職者可在那裡獲得相關服務。

3、自測。勞動者可以通過填答「職業素質」自測問卷的方式，判斷了解自己的職業素質狀況。