小學老師技術職稱是一級屬哪個檔

Ⅰ 中小學一級是小高嗎

中小學一級是小高。

我們經常聽到的小中高職稱中的「小」指的是職稱中的小教三級和小級二級，其中的「中」是指小教高級，「高」是指小教職稱中的特級職稱。

小學教師職稱主要有小教三級、二級、一級、高級（相當於中級職稱）、特級（高級職稱）。小特、中高是高級職稱。高級職稱需要省級有關部門審批。也可以通過人事部門的許可，參加職稱考試獲得。

教師職稱評審標准

1、思想品德標准

忠誠於人民教育事業，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。

2、知識水平標准

系統掌握教育教學的基礎理論知識，准確把握現代教育教學的理念，具有深厚的任教學科課程的基礎理論和專業知識，掌握國內外本學科教育教學改革與發展的最新動態和最前沿的學術成果，善於吸收最新教育教學研究成果並應用於教育教學實踐。

Ⅱ 教師的職稱是一級、十一級嗎

老師的職稱不是一級，十一級的，老師的職稱是二級教師，一級教師，高級教師，十一級是崗位工資，老師的崗位工資五級是最高的了。

統一後的中小學教師職稱（職務），與原中小學教師專業技術職務的對應關系是：原中學高級教師（含在小學中聘任的中學高級教師）對應高級教師；原中學一級教師和小學高級教師對應一級教師；原中學二級教師和小學一級教師對應二級教師；原中學三級教師和小學二級、三級教師對應三級教師。

今後中小學教師職稱評審將實行師德「一票否決制」。同時，在職稱評審中，加大了向農村及特殊群體教師的傾斜力度。

Ⅲ 小學一級教師屬於高級職稱嗎

小學一級是十一級，也可以說是初級職稱。初級包括十一級和十二級。小學十級才是高級職稱。包括8級。9級，10級。

Ⅳ 小高職稱是初級還是中級

「小高」就是小學高級教師，是教師職稱名，級別略高於中學一級教師，簡稱「小高」。

這是小學教師的專業技術職務級別，屬於中級職稱，相等於大學的講師級別。現在中小學教師的專業技術職務已經同屬一個系列，小學教師和小高教師現在為一級教師。

申報小學高級教師任職資格者，具備下列條件之一：

1、中等師范學校畢業，擔任小學一級教師職務5年以上。

2、大學本、專科畢業，擔任小學一級教師職務4年以上。

Ⅳ 中教一級分8、9、10檔從哪年開始

中級10進9要在10檔任職不得少於2年，進8要在9檔任職不得少於2年，在10檔任職不得少於4年且在9檔任職不得少於1年。
教師的基本工資(崗位工資十薪級工資)是由職稱和對應的崗位等級來確定的。2015年全國教師職稱改革後，中學一級教師，小學高級教師合並為統一的一級教師。屬中級職稱。
中級職稱分為十級崗位(對應十檔工資：2007元)，九級崗位(對應九檔工資：2174元)，八級崗位(對應八檔工資：2440元)。

Ⅵ 小學一級教師和高級教師有什麼區別

題主所提的問題，是前幾年的職稱政策。現在的職稱評定己經發生了改變。中學、小學合並為中小學教師職稱。現在已經不存在小學一級教師和高級教師的說法了，現在的說法是中小學三級教師，中小學二級教師，中小學一級教師，和中小學高級教師。中小學三級教師，中小學二級教師稱為初級職稱，中小學一級教師為中級職稱，那上面的就是中小學高級教師。

前幾年的小學一級教師和小學高級教師，工資上有差別，但差別不大。因為前幾年的工資低，同樣年齡，同樣教齡相比較，不會超過一百元，就是退休了也不會有很大差別。那個時候，小學教師能評上小學高級教師已經封頂了，能評上小學高級教師的老師也就成了老教師了。

自從中學小學職稱合並以後，小學教師也可以評中小學高級教師職稱，也就是所說的副高級。假如評上了，工資差別就大了。同樣的教齡，同時參加工作，工資差別能有一千多元。所以晉升為中小學高級教師是所有老師的奢望。

晉升為中小學高級教師，難度很大，要求條件很高，所以很多中青年教師都努力地創造條件，去爭取。對老年教師，特別是上世紀80年代以後參加工作的老教師，面對高級職稱，只好望洋興嘆了。

最近，很多地方都出台政策，高級職稱向農村傾斜，開設綠色通道。這個通道只是不受指標限制，而評審條件卻一點也沒有降低，繁雜的過程一點兒也不簡單。開了綠燈，卻無法通過，瀕臨退休的鄉村老教師也難晉升高級，所以也只好作罷。

在沒有統一中小學職稱前，小學一級教師是初級職稱，小學高級教師是中級職稱。小學一級對應中學二級和幼教一級，都是初級職稱。小學高級對應中學一級是中級職稱。小特和中高是高級職稱，原來的高級職稱需要省級部門審批。

為了健全中小學職稱體系，深化職稱改革，建設高素質專業化的中小學教師隊伍，落實中小學教育改革發展規劃。經國務院同意，建立了統一的中小學教師職務制度，把教師的職稱分為初級職稱、中級職稱和高級職稱。

統一後的中小學教師職稱與原職稱的對應關系：原中學高級教師（含在小學中聘任的中學高級教師）對應高級教師；原中學一級教師和小學高級教師對應一級教師；原中學二級教師和小學一級教師對應二級教師；原中學三級教師和小學二級、三級教師對應三級教師。

現在的中小學教師職稱分別和事業單位專業技術崗位等級相對應：三級教師對應13級;二級教師對應11、12級;一級教師對應8、9、10級;高級教師對應5、6、7級;正高級教師對應1、2、3、4級。

希望我的回答對你有幫助，歡迎在評論區留言。
必須了解：一級教師和高級教師的區別居然這么多這么大！
教師職稱的評聘和高低及其帶來的影響，一直以來都是倍受網友關注的話題。一級教師和高級教師的區別當然也不例外。
那麼，這兩種教師職稱的具體差別是什麼呢？

其實，也沒有什麼，這也就是當初設計職稱序列時規劃安排好的，自然有其道理。最起碼可以調動教師的積極性和主動性，對提高教育教學質量和鼓勵教師長期從教、縱身從教有足夠大的激勵作用。

總之，一級和高級職稱的區別是一直存在的，並且還會繼續存在下去。

正常現象而已！

小學一級教師和高級教師有何區別？如果僅僅是小學，那麼區別有兩點：

一、職稱歸屬

小學一級教師屬於初級職稱，小學高級職稱屬於中級職稱！大學本科畢業轉正後一般具備中學二級（小教一級）教師職稱；晉升中學一級（小教高級）教師必須符合以下條件：取得中教二級資格後再從事教育五年才可申報；另外規定教學論文一篇（有規定發表的也有未作嚴格規定的）；還有教學能力和工作表現等方面。一般地擁有某等級職稱的教師應當具備與之相稱的任職資歷、教學業績等。徹底地說，教師職稱應該是教師的綜合素質（包括教學能力、教研能力或突出貢獻等）、實際水平的憑證及物化體現。

二、工資差距

小學一級教師和高級教師的工資差距還是有的，但是差距不是很大。一般在六百多塊左右。

自從去年開始，中小學教師職稱改革以後，把中小學教師職稱統一為：三級教師(員級）、二級教師(助理級）、一級教師(中級）、高級教師(副高）、正高級教師(正高）五個檔次！其中三級、二級為初級職稱，一級教師為中級職稱，高級和正高級教師為高級職稱。

改革前的小學一級教師相當於中學二級教師，小學高級教師相當於中學一級教師！職稱改革前小學一級教師屬於初級職稱，而改革後的一級教師屬於中級職稱。改革前的小學高級職稱屬於中級職稱，而改革後的高級職稱屬於高級職稱，這就是改革前後的職稱區別。

當然，還有一個老師們比較關心的工資待遇差距。改革前小一和高級職稱之間的工資差距不是太大，相差六百塊左右。但改革後，一級教師與高級教師之間的差距就有一個明顯的差距了，差不多相差一千多塊錢！(當然，這只是我所在地區的差距，不代表所有地區都一樣）。

在星級職稱上三級二級教師歸類為初級職稱：三級教師：十三檔，二級教師：十一、十二檔。一級教師屬於中級職稱：八至十級。高級教師和正高級職稱屬於高級職稱，高級教師：五至七級，正高級教師：一至四級。

首先要幫題主更正一下， 現在中小學職稱已經統一了，沒有小學 級教師和中學 級教師了 。2015年9月份，人力資源和 社會 保障部、教育部聯合印發《關於深化中小學教師職稱制度改革的指導意見》，明確中小學教師職稱制度改革在全國范圍全面推開，如 把職稱系列統一為初、中、高級 ，這意味著小學教師也能當上教授。此外職稱評定將注重師德和教學水平等。

在職稱改革之前，小學一級教師=中學二級教師(初級職稱)；小學高級教師=中學一級教師(中級職稱)；小中高=中高(副高級職稱)。

如果是同時參加工作的三個老師，一個初級職稱，一個中級職稱，一個高級職稱。中級職稱的月工資(含五險一金)比初級職稱高700多元，高級職稱比中級職稱月工資高出1000多元。 高級教師比初級教師月工資高近2000元。

現在國家允許中小學評正高職稱，正高和副高每一級工資相差更大。

小學一級教師和高級教師有很大的區別。

首先要了解小學一級教師和現在稱

的一級教師是有區別的。

2015年國家實行了中小學教師職稱制度改革，將原來單獨的中小學教師職稱系列進行合並，改革新設置全國統一的中小學教師職稱職務制度。

新職稱職務設置為：

正高級，副高級，中級，初級。

正高級教師，高級教師，一級教師，二級教師，三級教師。

原中學高級教師並為高級教師。

原中學一級教師，小學高級教師並為一級教師。

原小學一級教師，中學二級教師並為二級教師。

原中學三級教師，小學二級教師，小學三級教師並為三級教師。

正高級職稱職務對應崗位一，二，三，四級。

高級（副高級）職稱職務對應崗位五，六，七級。

中級職稱職務（一級教師）對應崗位八，九，十級。

初級職稱〈二級教師，三級教師〉對應崗位十一，十二，十三級。

明顯看出，小學一級教師，就是改革後，今天所稱的二級教師，是初級職稱職務。對應崗位起點工資十二級為1797元。起點薪級工資為5級409元。

高級教師是高級職稱職務，對應崗位起點工資是七級為2773元。起點薪級工資為16級954元。

因此，小學一級教師和高級教師職稱區別大，工資差距大。

所以，教師們人人都關注教師職稱，希望評聘高級職稱。

差別之處顯而易見。

二者都是小學教師職稱體系中的一分子，但是先後有序、高低有別。

一般而言，小學教師在任職一年後會被定級為小學二級教師，取得小學二級教師任職資格兩年後會自動晉升為小學一級教師。

獲得小學一級教師任職資格幾年後教師方有條件晉升小學高級教師，具體而言，大學本科學歷四年後可以晉升小學高級教師，大學專科學歷五年後方能晉升小學高級教師。但是，此次晉升並非自然晉升，而需根據縣教育局有關文件精神，提交相關材料，材料審核通過後，還要參加一次嚴格的職稱晉升考試，以及一次規定時間的備課、講課考核。

流程全下來後，並不是就萬事大吉。因為每次晉升職稱，都要淘汰一定比例（10%左右）的教師，材料不規范、考試與講課總分靠後等，只要有一處出差錯，都可能與職稱晉升失之交臂。

小學一級教師是初級職稱；小學高級教師是中級職稱。目前教師工資還在隨職稱走，初職和中職的待遇是有差別的。

首先要澄清一下：現在職稱改革，中小學職稱一樣，分正高級教師（教授），高級教師（副教授），一級教師，二級教師四個級別。高級教師有5-6-7三個級別，一級教師（小教高級）分8-9-10三個級別。高級里7級與一級里的10級每月要相差1200餘元。高級里的7級與一級里的9級相差1099元，高級里的7級與一級里的8級還要差803元，取暖費，公積金還不算在內

中學系列教師的級別：

1.中教二級：

本科畢業工作一年，並且具備教師資格證、普通話合格證等所要求的證件，可以定為中學二級教師。

2.中教一級：

二級崗位工作五年，至少三年優秀，兩年合格，至少具有縣級優秀論文二等獎，優質課二等獎，但是大多要求一等獎，有參評資格。學校指標少，條件硬者優先。

3.中教高級：

中教一級崗位上工作五年，至少三年優秀兩年合格，至少兩篇CN刊物論文發表，至少市級優秀二等獎一個，至少市級優質課二等獎一次，然後才具有參評高級資格。往往因為參評人多，指標不到10％，抬高條件。有些老師，全市優秀、市優質課一等將、省優質課一等獎等也無法參評。

小學高級以前變成中學為一級，現在各地規定有些變化。

個人經歷說些，可能有不是現在政策規定。請問當地教育主管部門較好。

不妥之處，歡迎批評指正！

Ⅶ 職稱一級教師和二級教師的區別是什麼

中小學一級教師相當於中級，在教師的崗位設置等級中處於8檔、9檔和10檔這三個檔次。某個一級教師在崗位設置中處於哪個檔次，一方面和對方的教齡有關，另一方面和這位老師的考核分息息相關。

在中小學的教育系統內，一級教師是這種情況。但是在大學，職稱就不是什麼一級二級三級之類的東西，而是換一種稱謂，比如分為「助教」、「講師」、「副教授」和「教授」這四個等級。相對而言，大學里的老師評上的職稱比中小學教師評上的職稱在逼格上有著不小的差距。

比如同樣是教師，小學新教師畢業之後走上工作崗位，轉正之後的初始職稱是三級教師，而人家大學里職稱最低級的「助教」卻相當於小學二級教師，比三級職稱的小學教師高一級。而小學教師要評上小學二級教師，至少需要花5年以上，才有可能順利晉升二級。

而一級職稱的中小學教師，則相當於大學中的講師。中小學一級職稱的評聘，和大學的講師評聘也有一定的差距。要評上一級職稱，單單靠那些硬體條件夠了還不行，還必須參加其他各項考試，才有希望晉升職稱。

Ⅷ 教師評定職稱分別有什麼等級

中小學教師職稱可分為高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師五個等級，分別對應高級教師、副高級教師、中級教師、助理、初級教師的職稱。

1.高級教師：具有崇高的職業理想和堅定的職業信念；長期工作在教育教學一線，發揮了促進青年學生健康成長的引路人和引路人作用，出色地完成了班主任和輔導員的各項任務，取得了突出的教書育人成效；一般應具有本科及以上學歷，擔任高級教師5年以上。

2.高級教師：具有博士學位，擔任一級教師2年以上；或具有碩士、學士或學士學位，並擔任一級教師5年以上；或具有大專學歷，並在小學、初中從事教師工作5年以上。城市中小學教師原則上應具有1年以上薄弱學校或農村學校教學經歷。

3.一級教師：具有博士學位；或具有碩士學位，從事二級教師工作2年以上；或具有大學本科或大學本科學歷，從事二級教師工作4年以上；或具有大學專科學歷，並在小學、初中任教4年以上；或已從中等師范學校畢業，並在某中學小學教師崗位任教5年以上。

4.二級教師：有碩士學位；或具有大學本科學歷或學士學位，試用期滿一年且考試合格；或具有大學專科學歷，並在小學、初中任教2年以上；或者中等師范學校畢業，在小學任教3年以上。

5.三級教師：基本掌握教育學生的原則和方法，能正確教育和引導學生，具備教育學、心理學和教學方法的基本知識，具有大學專科學歷，完成小學、初中一年見習並考試合格；或具有中等師范學校畢業證書，並在小學教育教學崗位見習一年且考試合格。延伸信息：申請高級中學教師崗位資格，必須具備下列條件之一：

1、教學效果好，教育質量高，得到縣(市)級以上同行認可，並獲得一等獎或二等獎兩項；

2.承辦縣級以上教育行政部門、教研部門、教育部門牽頭的學術組織舉辦的公開課、示範課或觀摩課三次以上，獲得好評；

3、受到市(廳)級以上教育行政部門表彰。

4、結合教學實際，積極從事教育教學研究工作，公開發表過不少於3篇有價值的教育教學研究文章，或在素質教育方面做出顯著成績，在省級層面得到交流或推廣，或因教學成績突出被省級以上教育行政部門表彰。破例申報晉升專業技術職務資格的人員，在符合上述條件的同時，必須參加評委會組織的專家答辯，通過測試的人員可提交評委會評審。

Ⅸ 中教一級九檔是什麼意思

教師工資中的十檔、九檔、八檔是中學一級（以前叫小學高級，現在統稱為一級職稱）中的三個職級。