通信技術需要掌握哪些專業技能

Ⅰ 通信工程專業的本科生 要具備什麼技能啊

通信工程專業的本科生畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力
1.掌握通信領域內的基本理論和基本知識；
2.掌握光波、無線、多媒體等通信技術；
3.掌握通信系統和通信網的分析與設計方法；
4.具有設計、開發、調測、應用信通系統和通信網的基本能力；
5.了解通信系統和通信網建設的基本方針、政策和法規；
6.了解通信技術的最新進展與發展動態；
7.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
通信工程專業本科階段專業主幹課程有電路分析、信號與系統、模擬電子技術、數字電子技術、數字信號處理、微機原理與介面技術、電磁場與電磁波、通信原理、光通信技術基礎、傳輸技術、交換技術等。
從通信專業就業類型上說主要有兩個大的方向，一個是軟體，一個是硬體。軟體如軟體開發、網路的設計、應用軟體的編譯等等;硬體方面主要是去電子通信器件一類的公司。
學生就業去向主要涉及通信運營商、現代通信設備製造企業、電子信息類技術研發的相關科研院所、高新技術科技產業公司、企事業單位等，如中國電信、中國移動、中國網通等運營商，中興、華為、大唐、富士康等設備製造商，摩托羅拉、三星、貝爾等外資企業。
3G領域也給學生的就業提供了更多的機會。這也是為什麼很多學校把嵌入式技術等與計算機相關的領域作為一個重要教學方向的原因。

Ⅱ 現代通信技術專業學什麼

現代通信技術主要學電子技術、現代通信技術及應用通信原理、接入網設備安裝與維護、數據網組建與維護、 交換設備運行與維護等。

通信技術專業培養的是擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體等方面全面發展的高等技術應用型專門人才，畢業生是掌握通信工程中的基本理論和技術的應用型、具有通信系統的運行維護與管理能力。

通信技術專業是通信技術、電子技術與計算機應用技術相結合的復合型專業。培養具有適應社會主義現代化建設需要的德、智、體、美全面發展，掌握通信系統領域所涉及的通信技術、電子技術、計算機應用技術等方面的必備理論知識，專業技能強，適應面廣。

培養要求

通信技術專業培養的是擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體等方面全面發展的高等職業技術應用型專門人才，畢業生是掌握通信工程中的基本理論和技術的應用型、具有通信系統的運行維護與管理能力。

通信設備的安裝、調試和故障排除能力，通信工程施工組織與管理能力的第一線的職業技術應用性人才。能熟練掌握通信設備及相關設備的維護應用、安裝、調試和維修人員。

Ⅲ 學習通信專業的大學生，在校期間需要掌握哪些技能

通信工程會開設通信原理，數字信號處理，高頻，交換機原理與技術，光纖通信，無線通信，計算機網路基礎等等好多必修、限選、任選課，可以說是大學四年最忙的一年！大四，求職，考研，出國。讓他們發現你的價值與潛力。相反，你不是本專業，卻自學編程到這個程度，是不是就說明你本身的自律性很強或者是可塑性很強，又或是天資聰穎？我們還是要自信一些，你連自己都說服不了，憑什麼去說服別人？

有想法，有興趣去學習更多的知識，這個是非常好的。我不是這個專業的，給不出專業的建議，但是我覺得興趣是最好的老師，馬雲也說過，只有從事自己感興趣的工作才能做大做長久。我覺得應該早作準備，大學期間要早看，多看一些技術書，積極參加學校的科研，大創項目，有的大創是跟著師兄師姐做，但你一定要積極參與其中，不要劃水，希望對你有幫助

國家現在已經取消了三本，最低的話都是二本院校。平常學校教授的都是最基礎的編程知識，想要學好就要自學或者請從事編程工作的人員培訓。這都是和自身息息相關的，現在專業與工作不對口已經是家常便飯，你想的不應該是不受待見，而是怎麼用自己的實力去征服招聘方

Ⅳ 通信技術是學什麼的

主要課程
英語、高等數學、計算機文化基礎、C語言、工程數學、電路、電子技術、信號與系統、通信電子線路、計算機原理與介面、數字信號處理、通信原理、電子設計自動化、電子測量技術、光纖通信技術、程式控制交換技術、計算機網路與通信、移動通信系統及終端設備、通信網路、接入網技術等課程。

(4)通信技術需要掌握哪些專業技能擴展閱讀

通信技術專業是通信技術、電子技術與計算機應用技術相結合的復合型專業。培養具有適應社會主義現代化建設需要的德、智、體、美全面發展，掌握通信系統領域所涉及的通信技術、電子技術、計算機應用技術等方面的.必備理論知識，專業技能強，適應面廣，基本素質好，能夠實際操作檢測、維護管理通信設備及系統正常運行的應用型高等技術人才。

就業方向

主要面向通信和電子、信息等行業的運營商、生產型企業從事通信設備、電子設備、系統和網路的研究、設計、開發、運營和技術管理以及通信設備的營銷、裝配、調試、維修和檢驗等技術工作。

Ⅳ 現代通信技術專業學什麼

現代通信技術專業主要學習通信技術、電子電路、計算機網路等基礎知識，重在實際操作，學生必須掌握計算機、數學、物理、英語基礎。學生需要學習了解通信工程學科理論前沿發展趨勢，具備對通信系統和通信網路設計、開發、調試、工程應用和維護的基本能力。

現代通信技術專業

現代通信技術專業主幹課程如下：

高等數學、工程數學、大學英語、電路分析、模擬電子技術、信號與系統、通信電子線路、單片機技術、EDA技術、電子線路綜合設計、數字通信原理、數字信號處理基礎、DSP技術、現代通信網路技術、現代光纖通信技術。

Ⅵ 通信技術專業學什麼 通信技術專業介紹

1、通信工程專業主要需要學：電路分析基礎、模擬電子技術、通信電子電路、數字電子技術、C++高級語言程序設計、數據結構、微處理器與介面技術、信號與系統、隨機信號分析、數字信號處理、通信原理、電磁場與電磁波、通信網理論基礎、現代通信技術等。

2、(6)通信技術需要掌握哪些專業技能擴展閱讀：通信工程是一門普通高等學校本科專業，屬電子信息類專業，基本修業年限為四年，授予工學學士學位。

3、該專業具有理工融合的特點，主要涉及電子科學與技術、信息與通信工程和光學工程學科領域的基礎理論、工程設計及系統實現技術，並以數學、物理和資訊理論為基礎，以電子、光子、信息及與之相關的元器件、電子系統、信息網絡為研究對象，應用領域廣泛，發展迅速，是推動信息產業發展和提升傳統產業的主幹專業。

Ⅶ 通信技術專業學什麼的

通信技術專業學習內容：

電子技術、現代通信技術及應用通信原理、接入網設備安裝與維護、數據網組建與維護、交換設備運行與維護、移動通信系統分析與測試、光傳輸網路組建與維護、通信工程項目管理等。

通信技術專業就業前景

通信技術專業主要去向為加工製造：這主要是給各個通信電子產品製造企業培養一線懂技術，懂原理的高素質技術型工人。

我國精加工製造業質量在世界水平中並不高，主要通信技術專業是因為我國一線工人的文化素質偏低，只懂操作，不懂技術。所以，就此考慮這方面的就業前景最為看好。一般的管理人員：通信技術專業這個層次的人員是企事業或部門中的一般管理人員，維護和管理單位的通信和網路設備。

Ⅷ 通信技術專業主要學什麼 好就業嗎

通信技術專業學生主要學習電子設計自動化、微機原理與應用、電子測量技術、數字通信原理、通信網路、光通信系統、移動通信系統、移動通信終端設備、程式控制交換原理、電子整機裝配、CATV安裝與調試、通信系統綜合實驗等課程。

通信技術專業簡介

通信技術專業是通信技術、電子技術與計算機應用技術相結合的復合型專業。培養具有適應社會主義現代化建設需要的德、智、體、美全面發展，掌握通信系統領域所涉及的通信技術、電子技術、計算機應用技術等方面的必備理論知識，專業技能強，適應面廣，基本素質好，能夠實際操作檢測、維護管理通信設備及系統正常運行的應用型高等技術人才。

畢業生掌握通信工程中的基本理論和技術的應用型、具有通信系統的運行維護與管理能力，通信設備的安裝、調試和故障排除能力，通信工程施工組織與管理能力的第一線的技術應用性人才。能熟練掌握通信設備及相關設備的維護應用、安裝、調試和維修人員。

主幹課程：電子技術、現代通信技術及應用通信原理、接入網設備安裝與維護、數據網組建與維護、 交換設備運行與維護、移動通信系統分析與測試、光傳輸網路組建與維護、通信工程項目管 理等。

就業主要面向通信和電子、信息等行業的運營商、生產型企業從事通信設備、電子設備、系統和網路的研究、設計、開發、運營和技術管理以及通信設備的營銷、裝配、調試、維修和檢驗等技術工作。

通信技術專業就業前景好嗎

通信技術專業主要去向為加工製造：這主要是給各個通信電子產品製造企業培養一線懂技術，懂原理的高素質技術型工人。

我國精加工製造業質量在世界水平中並不高，主要通信技術專業是因為我國一線工人的文化素質偏低，只懂操作，不懂技術。所以，就此考慮這方面的就業前景最為看好。一般的管理人員：通信技術專業這個層次的人員是企事業或部門中的一般管理人員，維護和管理單位的通信和網路設備。

Ⅸ 移動通信技術主要學什麼

一、移動通信技術主要學習：電路基礎、模擬電子線路、數字電路、數字與數據通信、移動通信技術、通信網基礎、程式控制交換技術、CDMA移動通信原理、GSM插秧機原理與維修、電話機、傳真機原理與維修、光纖通信原理與設備、基站設備（天線）、移動智能網原理、移動通信終端

Ⅹ 通信工程專業所需能力有哪些

1.掌握電路理論、數字系統等方面的基本理論和基本知識;

2.掌握電子科學與技術、計算機科學與技術等方面的基本理論、基本知識和基本技能與方法;

3.了解相近專業的一般原理和知識;

4.熟悉國家通信產業政策及國內外有關知識產權的法律法規;

5.了解電子通信工程的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及發展狀況;

6.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法;具有一定的技術設計，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。