建造工程技術學什麼

① 建築工程技術學什麼 建築工程技術專業簡介

1、建築工程技術專業主要學習課程有建築制圖、建築材料、房屋建築學、建築力學、建築結構、建築施工技術、建築施工組織與管理、土力學與地基基礎、建築CAD、建築測量、建築工程預算、建築監理等。

2、建築工程技術專業旨在培養掌握工程力學、流體力學、岩土力學和市政工程學的基本理論知識，具備從事工業與民用建築工程項目的規劃、設計、研究開發、施工管理、工程監理能力的高級工程技術人才。

② 建築工程學什麼

建築工程主要學理論力學、材料力學、結構力學、建築物理、測量學、土木工程材料、土力學、工程地質、基礎工程、混凝土結構設計原理、鋼結構設計原理、道路工程、房屋建築學、土木工程施工、核建築概論、建築制圖與識圖等。

建築工程技術主要研究力學、建築學、建築工程技術、工程管理等方面的基本知識和技能，進行建築工程的施工、組織、監測、管理等。例如：房屋搭建工程的施工，水泥、混凝土等建築材料的質量檢測，建築工程造價的預算，施工工地的安全管理，建築工程進度的監理等。

建築工程就業方向：

1、施工員、建築工程師、結構工程師、技術經理、項目經理等。

2、建築施工企業、房地產開發企業、路橋施工企業等。

3、設計、規劃及預算方向。

4、項目設計師、結構審核、城市規劃師、預算員、預算工程師等。

5、工程勘察設計單位、房地產開發企業、交通或市政工程類政府機關職能部門、工程造價咨詢機構等。

6、質量監督及工程監理方向。

7、建築、路橋監理公司、政府工程質量檢測監督部門。

③ 建築工程技術要學習些什麼

以前的「工民建」現在叫「建築工程技術」
科目：主要開設建築工程制圖、建築工程測量、建築力學、建築材料、房屋建築學、地基與基礎、鋼筋混凝土結構、砌體結構、鋼結構、建築施工技術、建築施工組織、建築工程定額與預算等課程。 主幹課程：材料力學、結構力學、鋼筋混凝土結構、地基與基礎、建築施工；主要實踐性教學環節：測量實習、畢業實習（施工實習）、結構課程設計、畢業設計建築工程技術專業主要包括土建、採暖衛生與煤氣工程、電梯和消防，給排水工程五個方面，專業應具備建築工程技術人員從業必須的文化基礎與專業理論知識，從事建築工程施工一線技術與管理等工作的高等技術應用型人才。

培養要求
要求掌握房屋結構設計與計算的基本原理和方法，能獨立完成八層和八層以下的民用建築和單層工業廠房的結構設計; 熟悉建築施工組織與管理的程序和方法，能運用建築施工知識解決施工中的一般技術問題，具備施工操作的一般技能;了解計算機基本知識，能熟練運用計算機進行輔助設計。

主幹學科
力學、結構工程;主幹課程:材料力學、結構力學、鋼筋混凝土結構、地基與基礎、建築施工;主要實踐性教學環節:測量實習、畢業實習(施工實習)、結構課程設計、畢業設計

④ 建築工程技術專業主要學什麼

建築工程技術學習內容如下：

建築工程技術需要學習的內容包括建築工程制圖、建築工程測量、建築力學、建築材料、房屋建築學、地基與基礎、鋼筋混凝土結構、砌體結構、鋼結構、建築施工技術、建築施工組織、建築工程定額與預算等。

建築工程技術簡介：

建築工程技術是中國普通高等學校專科專業。建築工程技術主要研究力學、建築學、建築工程技術、工程管理等方面的基本知識和技能，進行建築工程的施工、組織、監測、管理等。

知識技能：掌握建築工程技術、工程造價、工程項目管理、建設工程監理和建設企業財務管理方面的基本理論與專業知識、以及建設項目投資估算、概算、預算、工程招標、投標報價、合同管理、竣工決算、建設項目可行性評估和建設項目投資、質量、進度控制的基本方法，熟悉建設法規。

⑤ 建築工程技術學什麼

建築工程技術需要學習的內容包括建築工程制圖、建築工程測量、建築力學、建築材料、房屋建築學、地基與基礎、鋼筋混凝土結構、砌體結構、鋼結構、建築施工技術、建築施工組織、建築工程定額與預算等。

建築工程技術專業主要包括土建、採暖衛生與煤氣工程、電梯和消防，給排水工程五個方面，專業應具備建築工程技術人員從業必須的文化基礎與專業理論知識，從事建築工程施工一線技術與管理等工作的高等技術應用型人才。

主要課程：建築工程預算、安裝工程預算、招投標與招標代理、工程成本會計、財務管理與分析、工程造價管理、項目管理等。

知識技能：掌握建築工程技術、工程造價、工程項目管理、建設工程監理和建設企業財務管理方面的基本理論與專業知識、以及建設項目投資估算、概算、預算、工程招標、投標報價、合同管理、竣工決算、建設項目可行性評估和建設項目投資、質量、進度控制的基本方法，熟悉建設法規。

就業方向和崗位：學生畢業後可到政府機關、事業單位、建築施工企業、房地產開發企業和各類招投標代理機構、工程造價咨詢單位、工程建設監理單位等咨詢中介機構工作。本專業畢業生的遠期發展目標：中華人民共和國注冊造價工程師、注冊咨詢工程師、注冊建造師、注冊監理工程師等。

⑥ 建築工程專業都學些什麼

主要學理論力學、材料力學、結構力學、建築物理、測量學、土木工程材料、土力學、工程地質、基礎工程、混凝土結構設計原理、鋼結構設計原理、道路工程、房屋建築學、土木工程施工、核建築概論、建築制圖與識圖等。
建築工程技術主要研究力學、建築學、建築工程技術、工程管理等方面的基本知識和技能，進行建築工程的施工、組織、監測、管理等。例如：房屋搭建工程的施工，水泥、混凝土等建築材料的質量檢測，建築工程造價的預算，施工工地的安全管理，建築工程進度的監理等。
課程：《建築制圖》、《建築材料》、《房屋建築學》、《建築力學》、《建築結構》、《建築施工技術》、《建築施工組織與管理》、《土力學與地基基礎》、《建築CAD》、《建築測量》。

⑦ 建築工程技術是學什麼的

建築工程技術需要學習的內容包括建築工程制圖、建築工程測量、建築力學、建築材料、房屋建築學、地基與基礎、鋼筋混凝土結構、砌體結構、鋼結構、建築施工技術、建築施工組織、建築工程定額與預算等。

建築工程技術專業主要包括土建、採暖衛生與煤氣工程、電梯和消防，給排水工程五個方面，專業應具備建築工程技術人員從業必須的文化基礎與專業理論知識，從事建築工程施工一線技術與管理等工作的高等技術應用型人才。

建築工程技術專業其他情況簡介。

建築工程技術專業掌握建築工程技術、工程造價、工程項目管理、建設工程監理和建設企業財務管理方面的基本理論與專業知識。

以及建設項目投資估算、概算、預算、工程招標、投標報價、合同管理、竣工決算、建設項目可行性評估和建設項目投資、質量、進度控制的基本方法，熟悉建設法規。

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⑧ 建築工程技術學什麼

建築工程技術專業主要學習課程有建築制圖、建築材料、房屋建築學等。專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握建築工程識圖、房屋構造、建築力學與結構基本知識，具備建築施工、質量監督、安全管理能力，從事建築施工技術及管理等工作的高素質技術技能人才。

建築工程技術為普通高職高專土建大類專業目錄下設的一門專業，屬於土建施工類專業。該專業為普通高等學校專科層次，學制三年，接受全國高職高專教育土建類專業教學指導委員會教學的研究、指導、咨詢、服務等工作。

建築工程技術的相關行業要求考取施工員、質檢員、資料員、材料員、安全員、制圖員、測量員等職業資格證書。通過建築工程技術專業介紹，了解到建築工程技術專業畢業後到各建築公司、建設集團、安裝公司等，從事建築施工技術指導、檢測及組織管理等工作。若到各建築設計研究院等，則從事建築結構設計等工作。至於到其它事業、企業單位基建處，就從事基建技術、開發、施工管理等工作。其它，如房地產開發公司，建築工程監理公司，建委有關職能部門，市政有關職能部門等，就從事開發、監理、管理或行政工作。

⑨ 建築工程技術專業主要學什麼

建築工程技術專業需要學習的內容包括建築工程制圖、建築工程測量、建築力學、建築材料、房屋建築學、地基與基礎、鋼筋混凝土結構、砌體結構、鋼結構、建築施工技術、建築施工組織、建築工程定額與預算等。

建築行業待遇優厚，發展前景一片光明。但是就目前來看，現實和理想預期是有區別的，不同的地區和不同的行業發展也是不均衡的，也許未來我國會成為一個建築強國。據有關方面查詢拜訪建築專業人才已列為我國12類緊缺人才之一。

目前畢業的建築工程技術專業的學生，已經成為市場搶手人才，同時，我國建築業正在和國際建築融為一體，認識國際建築業運作的人才更顯不足，這一專業作到三證互認，是以就業前景還是樂不雅的。

⑩ 建築工程技術要學習些什麼

掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建築學和結構工程學科的基礎理論和基本知識等。

主要課程為理論力學、材料力學、結構力學、建築物理、測量學、土木工程材料、土力學、工程地質、基礎工程、混凝土結構設計原理、鋼結構設計原理、道路工程、房屋建築學、土木工程施工、核建築概論、建築制圖與識圖。

培養掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建築學和結構工程學科的基礎理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規劃、設計、研究開發、施工及管理的能力，能在房屋建築、地下建築、隧 道、路橋、礦井等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發部門從事技術或管理工作的高級工程技術人才。

(10)建造工程技術學什麼擴展閱讀：

職高就讀的相關要求規定：

1、嚴格執行學籍管理制度。各普通高中要嚴格管理學籍，不得空掛外地學生學籍。普通高中學生的轉學、休學及復學等學籍變更必須通過州會考辦辦理，中等職業學校的學籍異動，必須通過同級教育主管部門審核辦理。

2、嚴格執行招生計劃，不得計劃外招生。各縣（市）教育局、普通高中、職業學校要規范辦學行為，加強管理，杜絕大班額現象，班額不超過55人。

3、各縣（市）要按照州政府的要求和中職生招生計劃，加大宣傳力度，積極引導和動員廣大「兩後生」認清就業形勢，積極接受職業教育，各初中學校向州直中專和經濟發達地區職業學校輸送學生，完成招生任務。