什麼叫教育技術學

Ⅰ 什麼是教育技術學

希望對你有用。

1、看看這兒，會幫助你了解的清楚些。
http://jiao.blogbus.com/logs/77598.html

2、這是北京師范大學的"現代教育技術學」的開設課程，僅供參考：
教育技術導論、教學設計、教學媒體的理論與應用、數字視頻應用教程、網路教育應用、多媒體教學軟體設計與開發、計算機輔助教育、教與學的基本理論、傳播學概論、開放和遠程教育、資料庫原理與應用、高級程序設計（C）、攝影技術基礎、畢業設計

3、本專業培養具有教育技術學方面扎實的基本理論、基本知識、基本技能以及可持續發展能力的專門人才。具體說，這類專門人才應該具有教學設計能力、建立和維護物態教學系統能力、教學媒體開發和應用能力、科學研究能力、管理能力。能在各級各類學校、企業、公司、教育電視台、遠程教育部門等各類企事業機構從事教學資源和教學過程的設計、開發、應用等工作。

Ⅱ 教育技術學是什麼

教育技術是關於學習資源和學習過程的設計、開發、利用、管理和評價的理論和實踐。其英文原文為：Instructional Technology is the theory and practice of design,development,utilization,management and evaluation of processes and resources for learning.

Ⅲ 教育技術學專業是干什麼的

教育技術專業是培養教育信息化的建設者、管理者、研究者，以及能夠在新技術教育領域從事教學資源、教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才的專業。隨著教育內容的復雜化和信息技術的迅速發展。

現代教育需要將教育理論、學習理論與教學實踐緊密地結合在一起，綜合利用多媒體進行教學，使受教育者在有限的時間里充分利用視覺和聽覺獲取更多的知識。教學過程的追求形聲並茂、色彩逼真和表現手法靈活多樣，使教育技術學具有廣闊的發展前景。

教育技術學屬於教育學類

教育技術作為優化教育活動的一個重要方面可謂源遠流長，這種說法則是以教學媒體的運用為前提。人們真正使用教育技術這個術語，並圍繞它形成一個獨立的知識體系，則是19世紀60年代以後的事情，當然它有一個孕育期和生長期，那至多也是近一個世紀的事情。

現代科學技術和現代教育理念的不斷發展，賦予了教育技術概念充實的內涵和無限的生命力。教育技術是關於學習資源和學習過程的設計、開發、使用、管理和評價的理論和實踐，其最終的價值追求是優化教育教學。教育以人為本，以傳授為主。

Ⅳ 教育技術學專業出來是干什麼的

教育技術學專業就業方向：教育技術學專業畢業生可在各類高、中等學校，各級電教中心、電視台、網路中心、廣告公司以及信息產業各領域從事教學、科研、管理和開發，主要在教育技術學基本理論、網路技術與管理、信息化教學技術以及電視編導與製作等領域從業。

主要從事教育技術的相關研究人員、高等院校教育技術方面的教師、教學軟體相關研發人員、中小學的計算機教師、文員、記者、編輯等崗位。

(4)什麼叫教育技術學擴展閱讀：

1、主幹學科

教育學、計算機科學與技術。

2、主幹課程

教育技術學、教學系統設計、計算機教育基礎、網路教育應用、網站開發、計算機維護、C語言程序設計、資料庫、Java面向對象程序設計、遠距離教育、電視教材設計與製作、教育技術研究方法、教育傳播學。

3、實踐教學

主要實踐性教學環節：包括媒體製作實踐、課程設計與開發實踐、教育實習等，一般安排不少於20周。

Ⅳ 什麼是教育技術學

教育技術學，教學中之前，之中，之後的各種技術，是為教師教學做准備的。包括多媒體技術，影視製作，網站設計，文本、圖表的製作等等來促進教師進行更好的教學的技術。

Ⅵ 教育技術學(師范)是學什麼的

教育技術學(師范)的學習內容如下：

（1）系統掌握教育科學及相關領域的基礎知識、基本理論和基本技能。

（2）系統掌握教育研究的基本方法，具有發現、分析和解決教育問題的能力，具有批判性和創造性思維，具有創新創業意識。

（3）形成專業所需的創新精神和創業實踐能力，培養多學科融合型人才。

（4）具有良好的信息素養，較為熟練地把現代信息技術應用於教育教學。

（5）熟悉中國各級各類教育政策和法規。

（6）具有自主學習、終身學習和自我發展的意識與能力。

（7）具有國際視野，基本掌握1門外語，能較為熟練地使用外文資料，初步運用外語進行交流。

總體框架

課程體系主要包括理論課程、實踐課程和畢業論文（設計）。理論課程由通識教育課程、專業基礎課程、專業方向課程三類課程組成。通識教育課程包括大學公共課程、創新創業教育課程及相關的人文社會科學類、理工類以及藝術教育類課程；

專業基礎課程為該專業的基本理論和方法課程；專業方向課程為該專業的主幹課程和專業方向課程。實踐課程包括教育見習、教育實訓、教育實習、教育考察、教育調查等。畢業論文（設計）包括學術論文，調查報告，研究報告，實驗報告，教育、教學和管理案例分析報告等。

Ⅶ 教育技術學是什麼啊

教育技術？不是很理解。我就是知道有個技術教育，不知道和你說的是不是一回事。要是技術教育的話，學習的肯定都是和技術相關的。要是教育技術，就不清楚了。(*^__^*) 嘻嘻……我是學習計算機的。對於文采方面不是很靈光。

Ⅷ 什麼是教育技術學

「教育技術學是現代教育學發展的重要成果，教育技術參與教育過程，是對教育過程模式的優化提升，使得教育過程的組織序列更具邏輯，系統優化了分析和處理教育、教學問題的思路。教育技術作為優化教育活動的一個重要方面可謂源遠流長，這種說法則是以教學媒體的運用為前提。人們真正使用教育技術這個術語。

Ⅸ 教育技術學是干什麼的

你好，你的這個問題，表達的有點含糊，按照我的理解，一個是學技術，一個是怎麼把技術教會給別人，不知道我的理解對不對，按照第一個來說，要學技術有很多專業，汽車專業，軌道交通專業，數控機床專業等等，第二個，那就是如何做好一個培訓師，培訓師首先要學會台風八部法，然後是授課的技巧，還有課堂的設計等知識，希望我的回答可以幫助你。

Ⅹ 教育技術學是干什麼的

教育技術學就是能在各級各類學校、企業事業單位以及各級電教館等機構從事教學媒體與教學系統設計、開發、應用、管理、評價的教育信息化建設的復合型人才。