什麼叫聘任專業技術

Ⅰ 現聘任專業 技術職務及等級是什麼意思

教師聘任崗位等級是指專業技術崗位分為13個等級，正高級專業技術職務對應一至四級崗位，副高級專業技術職務對應五至七級崗位，中級專業技術職務對應八至十級崗位，初級專業技術職務對應十一至十三級崗位。工勤技能崗位中技術崗位分1至5級，依次分別對應高級技師、技師、高級工、中級工、初級工，普通崗位不分等級。中學教師崗位不少於85% `。
高等學校崗位設置的總量與機構編制部門核定的編制總數保持一致。按照規定，高等學校專業技術崗位一般不低於崗位總量的70%，其中，教師崗位一般不低於崗位總數的55%，高水平大學為教學科研服務的輔助性專業技術崗位占崗位總量的比例可適當提高。管理崗位一般不超過崗位總數的20%。
中等職業學校、普通高中、幼兒園將嚴格控制非教學人員崗位。中等職業學校、普通高中教師崗位占崗位總量的比例一般不低於85%。幼兒園教師崗位所佔比例一般不低於88%。 義務教育學校崗位設置按照中小學編制標准，原則上以核定的教職工編制總量確定。普通初中教師崗位占崗位總量的比例一般不低於85%，普通小學教師崗位占崗位總量的比例一般不低於90%。

Ⅱ 現聘專業與現聘專業技術職務有什麼區別

只有職責的區別：
1、現聘專業技術職務指根據實際工作聘用需要設置的有明確職責、任職條件和任期，需要具備專門的業務知識和技術水平才能擔負的工作崗位。
2、現聘專業指在聘用在專門的部門但沒有明確的職責、任職條件和任期。
(2)什麼叫聘任專業技術擴展閱讀：
專業技術職務是根據實際工作需要設置的，有明確職責、任職條件和任期，並需要具備專門的業務知識和技術水平才能擔負的工作崗位，不同於一次獲得後而終身擁有的學位、學銜等各種學術、技術稱號。
聘任制度：
其基本內容是：根據實際需要設置專業技術工作崗位，規定明確的職責；在定編定員的基礎上，確定高、中、初級專業技術職務的合理結構比例；由行政領導在經過評審委員會認定的符合相應條件的專業技術人員中聘任或任命，有一定的任期，在任期間領取專業技術職務工資。
專業技術職務是一種幹部職務，它以聘用的形式被任命後，有一定的任期，僅在本單位內有效。實行與專業技術職務聘任制後因限額已滿，而不能在本單位、本部門任專業技術職務的人員，可到別的單位或部門去任職。
這樣，就能夠調動專業技術人員的積極性，促進他們的合理流動，打破舊的人才管理體制僵化的格局。
參考資料來源：網路-專業技術職務

Ⅲ 專業技術資格是什麼意思

專業技術資格是指專業技術人員按照國家和省有關規定和條件取得相應專業技術職務的任職資格。表明專業技術人員在一定時期內具有受聘該專業技術職務所需的學術、技術水平。

一般分為處理（員級、助理級）、中級和高級（副高級、正高級）三個層次。專業技術資格作為用人單位聘任相應專業技術職務的依據，不與工資福利等待遇掛鉤。

職稱分為正高級、副高級、中級、助理級、員級5個級別。其中，中等職業學校教師、播音、衛生技術、農業技術、檔案、文物博物、圖書資料、群眾文化、技校教師、經濟、會計、統計、審計、工程技術、計劃生育、黨校教師系列（專業）設5個級別。

(3)什麼叫聘任專業技術擴展閱讀：

根據《中華人民共和國公務員法》規定，國家公務員的級別分為27級。公務員領導職務層次與級別的對應關系為：

（一）國家級正職：一級；

（二）國家級副職：四級至二級；

（三）省部級正職：八級至四級；

（四）省部級副職：十級至六級；

（五）廳局級正職：十三級至八級；

（六）廳局級副職：十五級至十級；

（七）縣處級正職：十八級至十二級；

（八）縣處級副職：二十級至十四級；

（九）鄉科級正職：二十二級至十六級；

（十）鄉科級副職：二十四級至十七級。

Ⅳ 什麼是專業技術職務聘任制

根據實際需求設置專業技術工作崗位，規定明確的職責和任職條件；在定編定員的基礎上，確定高、中、初級專業技術職務合理的結構比例；由行政領導在經過評審委員會評定的、符合相應條件的專業技術人員中聘任；有一定的任期，在任職期間領取專業技術職務工資。
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Ⅳ 現聘專業與現聘專業技術職務有何區別

只有職責的區別：

1、現聘專業技術職務指根據實際工作聘用需要設置的有明確職責、任職條件和任期，需要具備專門的業務知識和技術水平才能擔負的工作崗位。

2、現聘專業指在聘用在專門的部門但沒有明確的職責、任職條件和任期。

(5)什麼叫聘任專業技術擴展閱讀：

專業技術職務是根據實際工作需要設置的，有明確職責、任職條件和任期，並需要具備專門的業務知識和技術水平才能擔負的工作崗位，不同於一次獲得後而終身擁有的學位、學銜等各種學術、技術稱號。

聘任制度：

其基本內容是：根據實際需要設置專業技術工作崗位，規定明確的職責；在定編定員的基礎上，確定高、中、初級專業技術職務的合理結構比例；由行政領導在經過評審委員會認定的符合相應條件的專業技術人員中聘任或任命，有一定的任期，在任期間領取專業技術職務工資。

專業技術職務是一種幹部職務，它以聘用的形式被任命後，有一定的任期，僅在本單位內有效。實行與專業技術職務聘任制後因限額已滿，而不能在本單位、本部門任專業技術職務的人員，可到別的單位或部門去任職。

這樣，就能夠調動專業技術人員的積極性，促進他們的合理流動，打破舊的人才管理體制僵化的格局。

Ⅵ 什麼是專業技術職務任職資格

專業技術職務任職資格是職稱的規范叫法。是專業技術人員技術職務的標志。
其取得方式一般是評審或者是考試。一般分為高級、中級、初級。不同的系列有不同的叫法。如教授、副教授、講師、助教；主任醫師、副主任醫師、主治醫師、醫師等。
取得專業技術職務任職資格後，表明取得人具有從事該等級專業技術工作的資格，若被單位聘任，就表明該同志具有了該專業技術職務。也就是說取得了職稱。
專業技術資格只是職稱的一種不規范叫法。

Ⅶ 崗位聘任和專業技術職務聘任的區別是什麼

崗位聘任和專業技術職務聘任是既有區別又有聯系的。他們的區別如下：

1、明確職務不同

原來崗位聘任是稱號，現在專業技術資格聘用後是職務。

2、 強調的職責不同

原來崗位聘任偏重水平、能力，現在的專業技術職務，強調應承擔的責任。

3、評聘分開

原來的崗位聘任通過任命和評定的辦法取得，現在通過初定、認定、評審和考試取得的是專業技術資格，聘任後才是專業技術職務。

4、工資不同

原來崗位聘任與崗位職責分離，但又作為工資晉升的依據，現在專業技術職務與工資掛鉤，擔任什麼職務就領取什麼職務工資。

5、結構比列和限額不同

原來的崗位聘任沒有結構比例和限額要求，現在的專業技術職務與崗位職責聯系緊密，與工資直接掛鉤，因此，各職務數額就必須有合適的比例和限額。

6、任期不同

原來的崗位聘任一旦獲得，便終身享有。現在專業技術職務不是終身的，有一定的任期，在任期內領取相應的工資。

7、效力有一定的范圍

原來崗位聘任全國通用，現在的專業技術職務，哪裡評哪裡有效，不是全國通用。

Ⅷ 專業技術資格證書和專業技術職務聘任證書有什麼區別

「專業技術資格」證書和「專業技術職務」聘任證書的區別：
「專業技術職務」制度開始從1979年恢復國家技術職稱制度，基本適應計劃經濟分配製度，以原技術學術學銜式的職稱出現，後以專業技術崗位和工薪掛鉤的專業技術職務聘任制度形式而持續到今天，基本實施在專業技術人員的范疇內，實施范圍主要在國營企業和事業單位等，國家有專門薪酬制度與其各類職稱對應。
「專業技術資格」是職業資格制度中的一個資格類別。其總體制度是在1994年以法規形式考試建立起來的，涉及到專業技術人員和技能人員（藍領）兩大領域——見《職業資格制度概論》中國人事出版社）。
但是「專業技術資格」又是從職稱制度脫胎而來，是涉及專業技術人員的管理制度。它是以其被社會詬病的職稱「評審」方式而變革為「考試」（以考代評），形成今天的一種資格制度。從形式上說， 「專業技術資格」是國家組織個人考試認證的，「專業技術職務」是單位聘任的，但前提條件必須獲取專業技術資格證書、單位有崗位需求。
你推薦一本新書——《職業資格制度概論》（人事出版社出版），涉及到了你說的這些資格。詳細介紹了考試的主考部門、考試時間安排、資格考試性質、考試科目設置、報名學歷條件、發證程序等等。該書還介紹了國家正規的42個職業資格證書，其中部分資格與職稱的關系，其職業生涯前景會怎麼樣。