英語教學產品有什麼建議

⑴ 學英語買什麼電子產品好 哪種比較實用

如果是小學生，那麼點讀筆比較好，其他比如一些品牌的學習機也不錯，也可以使用APP學英語。

學英語推薦的電子產品

1、點讀筆

點讀筆基本可以做到點什麼就讀什麼，點到哪裡讀哪裡，孩子在學校或者是課外都可以使用，而且體積很小，攜帶方便。最關鍵的是點讀筆無毒無味，沒有噪音污染。不過比較適合幼兒或者是低年級孩子使用。

2、英語學習機

學習機是電子教學產品，可以分語言分科目，一般來說英語學習機都匹配有豐富的英語學習資源，英語故事，英語益智游戲，英文歌曲，英文字典，英語測試題，英語課程視頻等，而且可實現跟讀復讀共呢個，是孩子英語學習的好助手。

3、復讀機

學英語建議買電腦

1.手機和好記星買來後孩子能夠門檻隨時攜帶，就有能夠被用於學習以外的用處，有違本意。而且電腦功用多，如今好多學習資源都要用電腦才可以運用的。

2.學英語重要的是你所挑選的資料而不是硬體設施。我就說說我都用什麼吧。一個快易典，用來查生單詞，比用一點省時間而且攜帶方便。最原始簡單的mp3。

⑵ 學英語用什麼電子產品好

學英語推薦的電子產品。
2.點讀筆點讀筆基本可以做到點什麼就讀什麼,點到哪裡讀哪裡,孩子在學校或者是課外都可以使用,而且體積很小,攜帶方便。
3.英語學習機學習機是電子教學產品,可以分語言分科目。
4.學英語建議買電腦。
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⑶ 給英語老師的教學建議

給英語老師的101條建議！
1、英語教學的憂思與大建議
2、整體地理解和實行交際教學法
3、指導學習者構建自主學習模式
4、英語教師要到行動研究中去
5、把握好英語教學中的「行動」
6、尋求收集行動研究數據的簡易方法
7、英語教師務必參加雙語教學實驗
8、善於跨越英語教學中的情感障礙
9、重視教師的態度與行為對學生學習「氣氛區」的影響
10、讓我們和學生一起成長
11、教與學中的期望要因人而異
12、英語「公開課」聽什麼?看什麼?
13、英語教學的三環節:Brainstorming,Interaction,Proction
14、Warming Up——單元教學的前奏曲
15、科學的導出能讓你的教學錦上添花
16、講究英語課堂的導人和結束
17、新課標背景下教案設計的新思路
18、改進英語課堂的話語
19、課堂提問的設計要多從學生思維著眼
20、有效的課堂提問技巧
21、英語課堂教學中如何糾錯
22、引導學生自己糾錯
23、設置動態真實的英語課堂結構
24、真實運用任務教學法
25、實踐出真知,任務出真知
26、區分出任務型教學中的任務和練習
27、用任務型教學培養學生綜合能力
28、用心梳理任務型語言教學
29、選擇真實材料,設計真實任務
30、英語課堂應開展合作學習
3l、組織更有效的小組合作學習
32、利用合作學習進行分層次教學
33、板書的青春魅力
34、勿讓多媒體干擾學生學習的生動性和創造性
35、了解學習策略,加強策略訓練
36、語法、詞彙教學的基本策略
37、聽力、閱讀教學策略
38、口語、寫作教學策略
39、詞彙是重要的器官和血肉
40、不要「為語法而語法」
41、持之以恆多聽多練,才能提高語感和聽力
42、告誡學生說好口語要克服「張不開口」的面子意識
43、幫助學生在快速閱讀中抓住關鍵信息和主題句子
44、有效地培養學生用英語思維、寫作的習慣
45、充分利用課文進行綜合技能訓練
46、走出聽力課困境的「任務」設計
47、選用英文歌曲進行聽力訓練
48、在善於猜測中提高學生聽力
49、克服聽力學習中的恐懼心理障礙
50、可以借鑒一下Jigsaw Reading的引人入勝
51、在問題解決中培養學生的閱讀能力
52、中學英語寫作要在寫的過程中下功夫
53、分析文體,培養學生的寫作策略
54、抓住英語作文的批改要點
55、翻譯教學可讓學生養成根據上下文關系進行推測思維的習慣
56、歸納教學法,可以提高語法課的效率
57、綜合技能課的目標與任務設計
58、復習課任務設計重在學習方式的引領
59、向高三英語復習要效益
60、向課堂要效益,向課後要時間
61、增加課外活動,輔助英語學習
62、開展英語活動課的新思路
63、不要讓英語角成為裝飾品
64、要重視英語朗讀與背誦
65、用游戲激活課堂氣氛
66、參與校本課程開發,促進教師專業發展
67、讓網路促進英語教與學
68、多維地開發英語課程資源
69、重視對學生進行形成性評價
70、用好形成性評價的反饋信息
71、每周學習反思,目中真有學生
72、建立英語學習檔案袋
73、重視英語課堂教學中的評價性語言
74、注重開展中學英語課堂教學的多樣性評價
75、講究設計與布置英語作業
76、做學生喜歡的英語老師
77、做互動式的英語教師
78、努力成為一個批判反思型教師
79、只有在情景中教學詞彙,才能生機勃勃
80、多注意培養學生的「問題思維」能力
81、切實以學生為中心設計課堂教學
82、教師是課堂教學互動、共生的引領者
83、適當的語碼轉換有利於教學與交流
84、怎樣在課堂教學中「引動」學生
85、賞識你的學生
86、關注學生學習情緒
87、培養英語語感,提高課堂教學效益
88、學會做「學生需求的分析」
89、語感:不是「水中月」而是「必殺技」
90、寓教於語言文化之美,激發學生的學習情趣
91、融學法指導於學習過程之中
92、嘗試在英語教學中實施創新教育
93、學習新東方英語培訓的理念
94、借鑒「瘋狂英語」的成功之處
95、在英語課堂中注重學生文化價值觀的培養
96、在英語教學中融人「文化信息」
97、培養跨文化意識,學習地道英語
98、注意英語教學中的委婉語
99、重視中西文化中的體態語差異
100、注重文化差異——紅非red,綠非green
101、教學中善於運用非語言形式來傳遞信息

⑷ 孩子們學英語用什麼機 哪個比較好

點讀機適合小小孩用，五年級學生學英語主要是單詞的讀音準確，在選機子時，要注意發音是否標准、清晰才是關鍵。功能越少越好，帶游戲最好不要買。

學英語用什麼學習機

學習機，點讀筆，線上課程，都可以考慮，現在資源那麼好。經過孩子自己選擇，效果很好。

其實學習機只是一種輔助功能，現在學習機的市場琳琅滿目，參差不齊。也可以使用APP學英語。需要購買學習機建議還是去大一些的門店。

至於小學生適合的英語學習機可以去看看身邊的同學，朋友用的哪款比較多，多聽聽意見，要記住：只買好的，不買貴的。

英語學習設備推薦

1. 點讀筆

顧名思義，點讀筆基本可以做到點什麼就讀什麼，點到哪裡讀哪裡，孩子在學校或者是課外都可以使用，而且體積很小，攜帶方便。最關鍵的是點讀筆無毒無味，沒有噪音污染。不過比較適合幼兒或者是低年級孩子使用。

2. 英語學習機

學習機是電子教學產品，可以分語言分科目，一般來說英語學習機都匹配有豐富的英語學習資源，英語故事，英語益智游戲，英文歌曲，英文字典，英語測試題，英語課程視頻等，而且可實現跟讀復讀共呢個，是孩子英語學習的好助手。

3. 復讀機

4. 雙語智能教育機器人

以上幾種產品的功能他全都有，而且可以起到監督的作用，而且可以與孩子進行英語口語對話練習，模擬真實語言環境。同時安全性也很高，孩子距離顯示屏幕太近還能出聲提醒孩子保護眼睛。除了能輔助孩子學習英語外，還能幫孩子養成良好的學習習慣。但是價格會較高。

⑸ 英語教學措施有哪些

英語教學方法與措施：

1、提倡任務型教學，讓學生學以致用。在教學中，根據教學內容為學生設計一些貼近學生學習和生活實際的任務，培養學生對語言的支配感。

鼓勵學生們將語言看作是工具，而不是最終的產品，讓學生們將注意力集中到充滿合作和競爭意識的活動中，通過思考、調查、討論、交流等方式或者運用他們所能的語言來交際解決問題、完成任務並匯報結果，從而達到「用英語做事情」的目的。

2、盡可能為學生學習語言創造情境，使學生們在一定的英語語言環境里習得「第二語言」。做到「生活中有英語，英語中有生活」。利用圖片、模型、實物、簡筆畫等教具，使英語教學變得生動、形象，為英語教學提供各種教學語境和真實的交際場合，營造英語交際情境和氣氛。

3、實施趣味性教學，精心設計游戲、競賽、猜謎、音樂、詩歌、扮演角色等活動，使教學情趣化，給學生以愉快的情緒體驗，充分調動學生的積極性，促使學生向著目標不斷進取。

4、創新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法，並開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。

5、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步，樹立學生的信心，培養學生朗讀和書寫的習慣。

6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。

7、課堂盡量全英化，打好每名同學的英語基礎，重點提高差生的英語功底，同時適當地補充些課外內容，強化口語和應試能力，對每一單元的內容力爭人人過關。

8、練習形式多種多樣，手、腦、眼、肢體並用，靜態、動態結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過大量地實踐，使學生具有良好的語音、語調、書寫和拼讀地基礎，並能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。

(5)英語教學產品有什麼建議擴展閱讀：

當英語老師的要求：

1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。

2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。

3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課。

4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

5、需要具備一定的學歷條件。

成為一名英語教師需要有教師資格證證書，但是獲得教師資格，並不一定能夠擔任教師，能否擔任教師還需要教育部門是否招聘錄用，但未獲得教師資格的，教育部門基本都是不會招聘錄用。

⑹ 小孩子剛學英語給他選擇什麼產品比較好

建議你可以了解一下《大鬍子爺爺講故事教英語》，《大鬍子爺爺講故事教英語》是廈門大學紀玉華教授聯手學之源推出的一套大型兒童學英語系列卡通劇。該產品以「三文治故事教學法」為理論基礎，把英語詞句巧妙地「鑲」在人物對話、故事情節和童話懸念當中，配合特殊的語調和音樂，隨著故事的發展，英語由少到多，由短到長，由淺入深，孩子們在輕松愉快的狀態下學英語，將快樂信息充分發揮出來，實現由1%向100%全英語的自然過渡。

⑺ 對英語課的意見和建議

英語課評價意見
1、教師語音標准，能給學生起示範作用。英語基本功扎實，教態親切自然。

2、巧妙地運用了語言描述及提問等方式創設了一個情境，讓學生入 景動情，使其受到感染，並以積極的態度投入到學習中。

3、教師的設疑，有效地激發了學生的學習興趣及求知慾，讓學生在無心理壓力的情況下自主地參與學習，留給了學生充分的空間去展 示會個性及能力，同時教師也很好地發揮了主導作用。

4、縱觀整節課，學生學習熱情高漲，師生互動好，配合默契，取得了較好的學習效果。

5、這次教學活動是一次單詞、短語、句型的組合教學活動，教師注重學生聽、說、讀、寫各種技能的培養，有效地提高了學生的英語綜合能力，同時，教師扎實的教學功底也得到了淋漓盡致的體現。

6、該教師在教學過程中牢牢地抓住了學生的注意力，不失時機地精心製造教學的亮點，把課堂教學推向了高潮，使學生達到情緒高漲、智力振奮的

⑻ 孩子開始學英語了，給她買什麼樣的教學產品好呢

現在孩子小；買個復讀機聽下就可以了；我孩子也是剛剛學英語我給他買了個；益學寶復讀機很漂亮小孩喜歡，可以網上下載資料感覺還可以；你可以去網上了解下