什麼知識產品

㈠ 知識變現的產品有哪些

被稱為國民老公的富二代王思聰一直都能緊抓當今時下熱門關注點，此前他靠著回答了32個問題讓自己賺了25萬；每天都聽見吳曉波這檔節目，會員突破180萬，年訂閱收入超三千萬；河南洛陽的電視台記者李翔的商業內參：上架兩周，吸金1000萬；奇葩說的「好好說話」音頻課程：銷售額一天破500萬。。。這些都是屬於知識變現產品的典型代表。如果你也想趕上這波知識變現的節奏，淘淘課是一款可以讓你一分鍾開啟屬於自己知識店鋪的小程序，歡迎你的加入。

㈡ 知識產品的特徵

知識產品具有以下一些特徵： 知識產品作為商品進入市場後，具有不完全的實物形式
一般而言，知識商品並不具有實物形態，而是要經過某些轉化、加工、生產後才能將知識固化於某種載體上，才能得到經濟效益。所以知識商品不同於那些物質產品，它也許只是一個方法、技術，甚或是一個觀念或主意，它註定是可以用於創造經濟利益的，而本身又並不具有直接經濟利益。比如對於專利技術，它通過圖紙、文字材料的形式被生產者購得後，需要經過生產應用才能獲得利益。如果不加以運用和物化，知識產品只是一種知識而己，並不能獲得直接經濟利益。 知識產品作為商品具有潛在效益
知識產品本身並不能直接發揮作用。若要使其能夠在市場上發揮直接經濟效益，還需要經過知識勞動者通過應用，才能將其轉化為消費者可直接購買使用的產品，方能產生直接經濟效益。 知識產品作為商品在運用時有極大的傳播力
知識產品通常可以廣泛地散布，比如某種技術、思想都可以被廣泛地傳播，書籍、磁帶、光碟等都具有極大的傳播速度控制大眾心理。 知識產品的壽命周期不穩定，並且壽命周期通常很短
在當今高科技時代，隨著知識的增長率加快，知識產品的壽命則越短，其無形磨損的速度也越快。當一種新的知識商品可以替代原有知識商品時，往往導致舊知識商品被淘汰退出市場。 知識產品的生產具有不可比性
由於知識產品生產的勞動個體的差異性，知識產品中的不確定性和非程序性，使知識產品生產的投入與產出在不同的勞動個體之間不具有可比性。這使得對知識產品的估價具有一定難度。 因為知識產品往往會給其應用者帶來超額利潤，因而其使用和處置一般具有專有性，在一定時期內形成知識壟斷及其市場壟斷，並且，大部分知識產品要受到法律保護，禁止非所有者侵佔。

㈢ 什麼叫產品知識

首先看下您所在公司的產品是什麼，然後針對這些產品形成的一系列的內容框架。
下面是所列的一些產品知識內容（安裝、維護、保證等）
產品是指能夠提供給市場，被人們使用和消費，並能滿足人們某種需求的任何東西，包括有形的物品、無形的服務、組織、觀念或它們的組合。產品一般可以分為三個層次，即核心產品、形式產品、延伸產品。核心產品是指整體產品提供給購買者的直接利益和效用；形式產品是指產品在市場上出現的物質實體外形，包括產品的品質、特徵、造型、商標和包裝等；延伸產品是指整體產品提供給顧客的一系列附加利益，包括運送、安裝、維修、保證等在消費領域給予消費者的好處。

㈣ 知識付費產品，排名靠前的有哪些

知識付費產品有很多，排名的話因為核心類型不同，不能單一的簡單排名，可參考下圖艾媒的知識付費產業圖譜，分類沒有優劣之分，只有最適合自己的才是最好的。

㈤ 知識付費類的產品或者說是工具有哪些

如果是想搭建自己的知識付費商店，推薦使用略知平台。依託於小程序，快捷利於推廣，三分鍾即可免費搭建屬於自己的知識店鋪。略知是有免費版和收費版的，開始可以先從免費版入手，掌握之後再升級為收費版就非常容易推廣起來了。

㈥ 知識產品是什麼

【前言】走在書店，聞書的油墨香味，便在一種寧靜中，感到悄悄歡喜的愜意。

翻開一本書的扉頁，我首先看見推薦語，然後看見目錄。於是，我想，是不是要找有知名度的大牛來幫我寫推薦語？

當然啦！

然後，我是不是該給自己的作品定一個大綱，先是我要講什麼，然後是這個知識點有什麼用，最後再延伸一點，再拔高一點——怎麼改變你的思維方式，從這個地方能用，變成其它地方也能用。

那麼，你能告訴我，知識產品到底是什麼嗎？它獨特之處是什麼？

知識產品用一句話來說，不就是知識？知識產品的載體是哪些產品呢？

再來，那能看見的是產品，能感受的是服務。我又在想，知識的服務是什麼？

【羅屹說，我的舊知】我一直覺得內容是最重要的，只要書寫的好，便自然像一朵綻放的牡丹，引得無數蝴蝶圍觀。

問題是，你覺得現在的讀者，放眼望去，到處都是鮮艷怒放的牡丹，卻為什麼會單挑你的這一朵，聞花香？

【羅屹說，我的新知】有人愛看書，有人愛聽書，有人愛看真人直播，有人愛看真人表情加PPT。換言之，你可能善於寫，卻不善於說，於是那些喜歡聽人說的蝴蝶，就從你的身邊經過，繞開了。

【行動計劃】但凡有趣文字作品，必應能說的栩栩如生，繪聲繪色。要被讀者喜歡，就需要語言生動，能演極好，強化動詞，弱化形容詞。

舉個例子，我覺得好沮喪啊。這就是形容詞——沮喪。

但是用動詞，效果就是——慢慢登，遲疑，慢慢抬腳，長嘆。

回家途中。我慢慢登上樓梯，遲疑了一下。」本想折回，到底躲也躲不掉，還是再走一步吧。」

我慢慢抬起腳，長嘆一聲：「這次裁員，雖然沒輪到我，可是眼見發生了行業動盪，我就是不至於被淘汰，恐怕也是前途不明。」

這樣演起來，是不是比單用形容詞來的生動許多，要用聲音來演繹，也會精彩一些？

知識產品，能看，能聽，能激發想像力。在詮釋概念時，如果能結合場景，增加解讀時的代入感，即刻讓讀者或聽眾感受到同樣的共鳴，便是高明。

我總結——能聽的書，能被輕松解讀的語言，是高於書面文字，又源於書本內容的一個特色。

【羅屹說，我的舊知】把印刷知識搬上網路，自然就是能收費的知識產品。

【羅屹說，我的新知】這沒錯，好多電子書就是收費的。不過，如果我的書沒有成形，是不是就一定沒錢可賺？

也不是。機會總是在這里——物以稀為貴。現在人的稀缺，不是信息太少，而是注意力太少。

能抓住注意力的工作，就是有價值的工作。

節省注意力浪費的工作，就是有價值的工作。

幫助減少精力消耗和浪費的工作，就是有價值的工作。

【行動計劃】在閱讀這件事上，我只看最能打動我的文章，以及書里能讓我有共鳴的章節。做如下的記錄——

1.什麼事件觸發了我去閱讀這本書？
2.我吸收了什麼新知？
3.我改變了什麼舊觀念？
4.我有什麼行動計劃？
5.我為什麼要推薦你來讀？
6.這些知識對你有什麼用處？
7.你能在哪裡用？
8.你多久就能用一次？
9.如何才能在用時，容易回想起來？

怎麼把一本固定內容的書，解讀成流動起來的問題，思路慢慢展開，把書里的字變成我眼裡的事。這是創造性的勞動，是給書賦能。

比如用我的生活經歷，感受，價值觀，來與書的作者交流。然後，把我的想法，不斷的告訴網路上的陌生人和熟人，我是怎麼理解這本書的價值的。

從一本書的概念和啟發中，還原到可以應用場景，以解決問題的角度，來解析和解讀一本書。這個過程，能不能節約讀者精力，時間？能不能幫助讀者更容易的識別重點＼理解要點＼應用技術＼操作步驟？

總結：我能做個應用知識的輔導員，鏈接信息和能走出「第一步」的橋梁嗎？如果可以，那麼是否能收費？

㈦ 所謂知識產品它可分為哪些類

知識產品有其自身的特殊性，根據其特性分為兩大類，對不同的種類進行不同的界定。這兩大類分為硬性知識產品和軟性知識產品。
1.硬性知識產品是指傳統意義上的產品——它們是有形的，看得見，摸得著，可以用人的感官感覺到。其中包括信息科學技術產品、生物技術產品、新材料產品、航天科學技術產品等。對於這部分產品的界定，張守一教授的定義是比較准確的，即知識對任何一種新產品的貢獻率超出了50％，就是知識產品。理由是，在新產品的研製過程中，知識創新起著決定性的作用，沒有知識創新就沒有新產品。當新產品製造出來後，進行大批量生產，在這個過程中沒有增加新的知識，原有的知識價值被分攤到許多產品上，知識對這些產品價值的貢獻率比之批量生產前有所下降。但隨著知識的創新，在前一代產品中知識價值處於下降初期，新一代的產品問世，由於其還處於先進階段，知識的貢獻率要遠遠高於50％，直到被下一代產品淘汰。因此，可以看出，知識創新、產品更新換代越快，其內含的知識貢獻率越會長期保持在較高的份額。而信息科學技術產品、生物技術產品、新材料產品、航天科學技術產品等同傳統產業相比，更具有更新快、創新成分多的特點，所以都應屬於知識產品。
2.軟知識產品其中包括： (1)科學思想、理論、文化藝術，包括科學的管理方法、工作經驗等。它們的特點是只生產一次，在知識產權的保護下，可以被大量復制滿足社會需要； (2)技術產品，如技術原理、方法、路線、設計方案、配方、計算機程序等，這類產品具有同第一類相同的特點； (3)社會中介機構提供的咨詢服務業務，如會計師事務所、審計事務所、法律事務所、資產評估事務所等中介機構所提供的咨詢服務，這是典型的結合不同的企業和個人的實際情況，創造性運用會計、審計、法律、資產評估及其相關的知識提供咨詢服務。對於以上三類知識產品，不應受知識貢獻率高低的局限，因為雖然這些產品同樣離不開大量的物質載體，但相對於它們的內在價值而言，其物質載體的貢獻率可忽略不計，應屬純知識產品。因此，結合兩類知識產品的特點，可以對第一類知識產品做出知識貢獻率50％的界定，認為知識貢獻率在50％以上的產品應屬於知識產品，但對於第二類知識產品而言，不應有貢獻率上的限制。

㈧ 知識付費類的產品或者說是工具有哪些

知識付費平台從功能上來進行劃分，可以分為 流量型平台 和 工具型平台 ，兩者之間最大的區別就在於是否具有系統自帶的流量以及官方平台是否會抽取收入提成上。

以得到作為例子，得到App就是典型的流量型平台，知識分享者/內容輸出者在平台內會獲取到平台推薦機制所帶來的流量，從而提高知識商品的展示率。但是流量型平台是會對使用者進行收入分成的，而工具型平台則不會出現這種狀況。

流量型平台與工具型平台的主要區別如下：

一、流量型的平台（類似喜馬拉雅、得到、分答等）

流量型平台本身就坐擁大量用戶，這是得天獨厚的優勢，也是雙刃劍，作為流量入口，它一方面為內容輸入者提供了用戶，另一方面也為你的用戶提供了大量類似的服務內容，從而一定程度上和商家/自媒體產生了競爭的關系，用戶可能最終屬於平台，對商家/自媒體失去黏性和依賴，另外某些平台接近50%的分成比例可能會對一些中小商家造成打擊。

流量型平台，相對內容創業人員來說，利弊同在，並且有可能弊大過利，因為在平台中流量是共享的，在眾多的內容課程比較之中，用戶往往會挑選其中性價比最高或者內容質量最好的，而這方面的流量一般都會被大V控制，所以對於商家、自媒體而言，發展起來會比較困難。

二、工具型的平台（如短書SaaS型工具）

工具型平台是一個技術提供商的身份，提供的是技術支撐與運營解決方案。

對於內容輸出者來說，利用短書平台，可以一鍵創建一個專屬自己的「知識店鋪」 ，在這個店裡面，一切內容都是圍繞作者打造的，從根本上杜絕了潛在的利益沖突問題，還可以根據喜好進行店鋪裝修，打造自己店鋪的品牌感。對於付費用戶來說，其使用模式類似小程序：只需掃一掃（無需下載App或關注公眾號），即可完成訂閱、收聽、購買等一系列操作，更輕量化。

並且，使用工具型平台還可以避免出現付費利潤被折扣的長尾現象，因為如果是長期使用流量型平台的話，你課程所產生的利潤是會被平台所折扣的，並且經過時間的不斷積累，到最後所損失的利潤會變得十分的巨大，所以從長遠的角度來看，工具型的平台平台更適用於知識付費的課程。

個人、教育行業者、技能擅長者、自媒體等內容輸出者進行知識變現，更適合使用工具型平台進行操作，工具型平台擁有著更強大的營銷優勢，在流量型平台中，你只能配合著平台來進行對課程的營銷，而在工具型平如 短書平台 上，你可以自由選擇營銷形式來對課程進行銷售，包括分銷、拼團、秒殺、等級會員卡、海報邀請碼、裂變海報、抽獎、優惠券、積分任務、宣傳單頁等，都可以按照需求來進行自由選擇。

三、短書平台的優勢

1、構建立體營收體系：

對於在線教育而言，課程定價體系是主要的變現方式。短書提供的變現服務不止於此，無論是線上的營銷推廣、引流、體驗課，還是周邊商品、教輔材料、硬體設施的銷售，又或者是付費社群、1對1個性化咨詢，均能夠輕松解決，貼合業務閉環。

豐富的變現形式，無論是課程還是流量都能組合更豐富的營收方式：

課程、直播、專欄1對1咨詢付費社群廣告cps分銷訓練營

2、（企業微信/微信）私域流量玩法：

私域流量的玩法慢慢變得正規化後，針對工具性應用在在線教育營銷上的需求慢慢的增加，短書為此提供了較強的營銷和二次傳播能力的私域玩法配套服務，和完善精細化運營功能。成為機構企業在流量紅利見頂的時代全新增長引擎：

自動回復強制加群自動拉群多群管理自動標簽線索追蹤內容分析，表單問卷用戶分群、用戶數據導出

3、營銷功能豐富：

短書支持多種多樣的營銷功能，30+營銷裂變功能，讓在線教育的傳播路徑，不僅可以集中傳播，更重要的是利用二次社交傳播裂變的特點，結合了大量群運營群管理的功能，快速實現在線教育的裂變：

分銷團購拼團等級會員卡一物一碼優惠券贈送碼邀請卡

對於不同類型的教培機構而言，線上線下業務比重都會隨實際情況而出現不同，有的以在線教育為主，而有的則更偏向於線下培訓，但其實線上線下流量存在著非常大的互相引流價值。例如：易拉罐上的掃碼領獎、教輔材料上的掃碼福利，「一物一碼」便是短書所推出的一種可以通過線下活動實現線上線下流量相互引導的有效功能。

4、抖音、網路、阿里全平台經營，輕松開啟獨立店鋪：

支持所有在線教育一鍵生成相關行業的H5知識店鋪。設備兼容性、配適性強，可以嵌入網頁、APP、微信生態等的用戶常用軟體的所有的地方，除此之外，短書配置的專屬知識店鋪，可以幫助機構搭建增強品牌感：

全面打通PC抖音小程序微信小程序支付寶小程序

深度結合微信生態和企業微信生態私域流量玩法，結合微信公眾號、小程序提供多大20+招生營銷功能。結合個人微信和企業微信，雙向同步微信群和H5知識社群數據。支持生成100%純原生的安卓、iOS APP（而不是網頁打包的App），更流暢、體驗更好、緩存載入更快。

5、技術安全、深厚專業：

短書有良好的風控系統，以及國家頒發的246張合法支付牌照中的有贊支付牌照。支持超大額提現。兼容支付寶、微信線上支付。

短書十餘年的產品設計和研發經驗，服務的客戶/合作夥伴包括厚建軟體、中科大洋、吉林衛視等省市級電視台、無錫市政府、有贊商城等。短書後台為商家機構提供穩定、可靠、專業的技術支持和數據分析服務。全方位滿足用戶管理的運營需求。

㈨ 書課融合行業究竟需要什麼樣的知識產品

知識付費的本質是什麼？

知識付費的本質其實是將知識轉變成產品或服務，通過售賣這些知識產品或服務，以實現社會價值和商業價值。

信息爆炸時代，人們強烈的學習願望、不斷提升的付費能力、逐漸培養起來的付費習慣、以及大量需要被利用的碎片化時間，推動著愛學習的用戶尋找能夠提升自我、解決焦慮的途徑。

於是，眾多 能夠幫助用戶提升認知、升級能力、解決問題 的知識產品或付費服務開始脫穎而出。

對於內容生產者或課程開發者而言，知識付費平台為其提供了發布優質內容並以此變現的渠道。

由於好的知識付費平台自帶流量，所以優質的知識產品在平台上可以獲得持續的銷量和營收。

近年來，大眾愈發重視自我知識涉及的寬度及深度，人們對知識付費的接受度和認可度不斷提升，由此， 國內知識付費用戶規模保持平穩增長的態勢。

隨著互聯網行業不斷發展，隨著知識付費平台運營模式的逐步成熟， 內容和形式的不斷豐富， 行業整體市場規模有望加速擴大。

知識付費的從業者最擅長的能力是什麼？

——是「課程開發」和「課程設計」能力。

其實， 知識產品的生產能力作為踏入該行業的基本功,已經以44.13%的佔比排行第一。

為什麼近些年，越來越多的人選擇入行「知識付費」這個領域呢？

40.83%的從業者表示，因為對行業發展前景/錢景的看好選擇入行。

另外24.06%的從業者是因為想開展個人副業，獲得工資之外的額外收入。

還有18.34%的從業者是因為公司業務發展入行或者傳統行業轉型。

縱觀2021年，有8.48%的從業者因為疫情入行，最終在知識行業嘗到了甜頭，並且通過積累和運營產生了復利效應，於是持續的經營自己的知識產品，在這個行業大展身手。

這說明 疫情加速了線下業務的轉型速度，也催生了一批新的知識付費從業人員。

1   書課融合行業的崛起

從3年前開始，有一個行業漸漸的、不露聲色的崛起了，這個行業叫做「書課融合行業」。

這個行業，有時候是知識付費行業的前端，有時候是知識付費行業的後端，有時候是教育培訓行業的供應商，有時候是教育培訓行業的融合劑……

總之，這是一個全新的行業。

可能現在你還感覺不到它的存在，但是很多人已經嗅到它的味道，開始進入這個行業來開疆拓土了。

書課融合產品形態非常豐富，包括 聽書欄目、共讀社群、主題閱讀、領讀好書、趣味說書、講書音視頻 等多種模式。

得到和喜馬拉雅的聽書欄目、十點圖書館的有聲書、知乎讀書會的共讀活動、頭條的書籍解讀專欄等等，都屬於這種類型。

書課融合行業是如何發展到今天的呢？

我們不如追根溯源的來看一看。

2   書課融合行業的前世今生

從2012年開始 ，在線教育模式出現，初代知識分享網站上線，不少人開始在網站上說書、解讀書、分享書。

2014年 ，以公眾號為主陣地的一批教育服務商涌現。

凡是涉及到讀書的微信公眾號在那個紅利期，都很容易脫穎而出，比如「書單」「十點讀書」「樊登讀書」等等。

2016年 ，在線技能培訓行業快速發展，讀書類APP開始涌現。

以專欄訂閱、社群學習等為核心的業態爆發，很多學習型社群也是在這一年開始嶄露頭角的。

2017年 ，大量資本湧入、帶動了整個行業發展。

由於以書為核心的產品形態，獲取門檻低、生產周期短、運營玩法多，所以各個學習平台也都相繼推出以書為中心的學習欄目，以免錯過對書籍情有獨鍾的學習群體。

從這時候開始，共讀社群、書籍解讀、主題閱讀、讀書沙龍等各種線上線下學習類項目就開始快速發展了。

2018年—2019年 ， 競爭格局初定，頭部教育平台開始重視書課產品的引進。

於是，為了配合平台的發展規劃，內容創業者紛紛採取行動，選擇經典暢銷書籍，打磨優質課程、聯合各方資源，快速形成標准化的書課產品。

伴隨著市場教育程度的提升，很多學習平台開始「內外兼修」，他們現階段的發力點是打磨代表性課程、強化用戶關聯能力、拓展多元業務形態。

同時也要根據用戶的學習水平、學習偏好進行有針對性的產品推薦。

比如你和隔壁老王同時學習一門課程，但是由於你們倆的學習風格不同、知識儲備不同，所以系統給你們規劃的學習路徑也不同。

因此當你們同時在自己的電腦上打開某個在線學習平台的時候，呈現在你們眼前的學習內容可能是完全不一樣的。

2020年—2021年 ，隨著直播和短視頻的興起，書課融合產品開始陸續登上短視頻和直播的舞台。

短視頻售書的方式包括，推薦各種書單、細讀書中精華、解析書中智慧、摘取書中金句，場景化講解書等。

直播售書的方式包括介紹作者背景、講述書中故事、展示書中干貨、分享讀書感悟、演繹書中故事等等。

無論通過短視頻售書還是直播售書，都能獲得不錯的銷量，也能樹立博主腹有詩書氣自華的人設。

如今， 「化書」 而成的系列產品已經成為書課融合行業的標配。

3   書課融合行業需要什麼樣的知識產品？

現階段，音頻聽書、書籍解讀、好書共讀、主題閱讀、打卡領讀、化書微課，已經在各大知識付費平台如火如荼的生長。

很多人通過這類書課產品形成了持續學習的習慣，也養成了付費學習的意識和習慣。

而 讀書會導讀師、聽書稿撰稿人、講書人、讀書會帶領人、化書型培訓師 ……也成了當今社會分工中的具體職業。

由此可見，「書課融合」行業已經逐步成熟起來。

對於各個正在蓬勃發展的知識付費平台來說，他們需要更豐富的書課產品來滿足用戶多元化的學習需求。

根據各個知識學習平台對用戶的調研和觀察，他們發現愛書人群，喜歡的是 有特色、差異化強、實用性強、能夠給他們帶來體驗感和獲得感 的書課產品。

而用「化書成課」的技術生產出來的書課產品，就恰好能滿足這些特點。

原因是什麼呢？

4   【化書成課研習社】成為眾多知識付費平台的書課產品供應商

「化書成課」的課程，是 書中精華+你的經驗+你的思想+你的創意靈感 ，結合而成的產品。

因此，化書成課的過程，並不是一個知識體系的簡單傳遞，而是兩套思維系統的相互碰撞，是兩套知識框架的共同升級。

這樣的課程，由於 取之於書而超越原書，所以很有特色。

《化書成課》的學員，他們往往會化多本書為課程，這些書，有些是同一個領域的，有些是不同領域的。

把不同領域的書結合起來轉化為一門課程，就能實現內容的交織滲透，課程產品更具特色。

同時，「化書成課」技術中， 先進的課程定位技術和課程開發技術 ，確保學員生產出來的「書課產品」有實用性和市場差異性。

而且「化書成課」的技術能 將書中內容轉化成趣味案例、學習活動、體驗場景 ，讓你的受眾在學習你的課程時，有很強的獲得感和體驗感。

正因為如此，一直以來，很多平台都希望引入「化書」而成的知識產品。

與【化書成課】的學員合作過的優質平台包括今日頭條、環球人力資源智庫、中菁世紀職掌未來、培訓雜志、課寵學堂、講師寶、喜馬拉雅、短書平台等等。

「化書成課」的很多學員都在這些平台上，通過化書成課的課程，實現了化書變現。

【化書成課研習社】，顯然已經成為很多知識付費平台的書課產品供應商。

5   化書變現的6種典型模式

化書變現的形式很多，學會了「化書成課」的技術之後，你就可以把你讀過的書，變成線上課或線下課、訂閱專欄、講書稿、短視頻或直播、還可以變成讀書型社群。

當你把讀過的書變成課程的時候，你可以做 線上訓練營、線上錄播課、線上直播課、線下公開課、企業內訓 來實現變現。

當你把讀書過的書變成訂閱專欄的時候，你可以在今日頭條、知乎、知識星球等平台開通付費專欄，用文字的形式來分享你讀過的書。

當你把讀過的書變成講書稿的時候，你可以投稿到有書、喜馬拉雅、懶人聽書、十點讀書等等平台去賺取稿費。

當你把讀過的書變成短視頻或者直播的時候，你可以通過短視頻和直播的形式賣書，賺取售賣傭金，同時幫助更多人讀到好書。

當你希望聚集一群人共同讀書的時候，你可以建立書籍共讀社群，你提供讀書方法和技巧、帶讀服務，引導用戶共學共創，而會員費，則作為你付出勞動和智慧的收益。

如果你也希望自己的 裝備庫裡面，多一套化書成課的武器，從此行走江湖的時候更有底氣， 那麼可以選擇去學習「化書成課」的課程或者購買《化書成課》的書籍。當然，看書肯定不如上課的實踐性和體驗感那麼強。

㈩ 知識產品的分類

知識產品有其自身的特殊性，應根據其特性分為兩大類，對不同的種類進行不同的界定。這兩大類分為硬性知識產品和軟性知識產品。 其中包括：
(1)科學思想、理論、文化藝術，包括科學的管理方法、工作經驗等。它們的特點是只生產一次，在知識產權的保護下，可以被大量復制滿足社會需要；
(2)技術產品，如技術原理、方法、路線、設計方案、配方、計算機程序等，這類產品具有同第一類相同的特點；
(3)社會中介機構提供的咨詢服務業務，如會計師事務所、審計事務所、法律事務所、資產評估事務所等中介機構所提供的咨詢服務，這是典型的結合不同的企業和個人的實際情況，創造性運用會計、審計、法律、資產評估及其相關的知識提供咨詢服務。對於以上三類知識產品，不應受知識貢獻率高低的局限，因為雖然這些產品同樣離不開大量的物質載體，但相對於它們的內在價值而言，其物質載體的貢獻率可忽略不計，應屬純知識產品。因此，結合兩類知識產品的特點，可以對第一類知識產品做出知識貢獻率50%的界定，認為知識貢獻率在50%以上的產品應屬於知識產品，但對於第二類知識產品而言，不應有貢獻率上的限制。