程序員聽不懂有什麼問題

Ⅰ 為什麼程序員的思維很難理解

1、程序員的思維比普通人要嚴謹。
對編程有一定了解的人都能理解這一點，一是一二是二，電腦不認模稜兩可的回答，因為「模稜兩可意味著更多的可能答案」，所以你跟程序員交談的時候，如果你問他「為什麼要這樣問」或「你為什麼聽不懂」，你就會知道你自己的描述有多麼的不嚴謹了。
最簡單的例子，你媽媽讓你去市場買水果，如果看到有蘋果就買一個蘋果，看到梨就買兩個。你看到市場有蘋果和梨，你會買什麼回家？
首先給出一個大前提，在程序上不存在「潛台詞」或者「潛規則」這種東西，唯一起作用的只有「字面意思」。
一般人肯定是買一個蘋果和兩個梨。當然程序員也不是腦子有坑，以一個正常人的思維考慮也會買一個蘋果和兩個梨，但是看到這問題的第一個瞬間的直覺反應，卻是「如果看到梨就買兩個蘋果」。這個問題不存在潛台詞，所以所有人都會直接從字面理解老媽的意圖。
按照程序的邏輯分析，這句話共分為兩個部分，代表兩個程序任務。「如果看到有蘋果就買兩個蘋果」為任務一，條件是「看到有蘋果」，目標對象「買蘋果」，數量「一個」；「如果看到有梨就買兩個」為任務二，條件是「看到有梨」，數量「兩個」，沒有給出新的目標對象。
因此按照程序邏輯來講，第二句話將繼承上一個目標對象，也就是「買蘋果」，所以這句話被看起來像職業病一樣的思維直接翻譯成了「如果看到有蘋果就買一個蘋果，如果看到有梨就買兩個蘋果。」

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2、程序員看問題比一般人透徹。
這是職業特性導致的，因為電腦編程的嚴謹性，因此程序員面對一個問題、一個需要實現的目標或者一個bug時，他會思考更底層的問題，並且會習慣性採用歸納法來盡量避免以後可能遇到同樣的問題。
比如用輸入法輸入中文的詞句，有的時候打出了一串拼音，然後按下數字2選取發現不是自己想要的詞，然後發覺數字1對應的才是自己想要的，刪掉，重新輸入拼音，這次按下數字1的瞬間卻發現兩個詞的位置調換了，於是又刪掉重新鍵入，這次認真地看了看，終於選對了想要的詞的序號。
這個時候你會說，啊，我下次應該更小心一點，不要馬虎大意想當然，看清楚了再點。
程序員不這么想，他會想，導致這個問題的看來是輸入法的「詞語順序自動調整」功能，他會自動監測使用者輸入的各種詞語的頻率，來自動調整詞語的順序，底層代碼實現的邏輯很簡單，每個不同的詞對應一個從輸入法安裝到現在的輸入次數的計數器，直接按計數器排列順序就好了；也有的輸入法會監測你輸入後是否會將其刪掉，那麼這時候會被智能識別為打錯字，計數器不會加一。
然後再一思考，這種功能一般都是可以開關的，如果我想要靠記憶記住順序使用而不用輸入法自動調整的話，比如對漢字輸入的速度有一定要求需要考記憶記住漢字序號，我只需要進入輸入法設置將其關掉即可；如果我想要它幫助我調整詞句位置，但是又不需要頻繁地調整，那麼在我有工作需要的時候我會提前關掉，平時開啟即可；而如果我想單純依賴這一功能，那就不用管它，下次看清楚再選就好了。

Ⅱ 好累，程序員聽不懂產品經理提的需求，問多了，產品經理嫌煩。該怎麼辦

在我們公司面對產品經理提的需求，我們都有統一的回復：

Ⅲ 剛入職的Java程序員，怎樣去看公司的項目，看不懂怎麼辦

首先你入職的是什麼等級，一般來說公司都有等級的劃分比如：初級 中級 高級軟體開發工程師。
一般進公司都會給你一個星期的適應期，在這適應期你必須做好理解業務，理解公司文化，理解架構等。
如果你是初級 會有項目經理指導你核心問題。建議不要問的太頻繁，畢竟招你進來是解決問題的，不是製造問題，看不懂，主要是哪裡看不懂，代碼都是通過業務來寫的，你如果看到業務代碼不懂可以直接先看prd或者產品文檔，介面文檔等一切可以梳理業務邏輯的代碼，如果有技術問題，可以大方的問你的項目經理，他會告訴你的。
如果是中級，成本就不一樣了，所以你的基礎必須要扎實，一些消息隊列（rabbitmq,activemq等），nosql（redis,mongo等）,分布式（spring cloud，bbo等），db（mysql等）。一般來說都夠了，再不懂的也可以問項目經理，畢竟是中級。
如果是高級，那完全都不用說了，基本什麼都懂了，框架類的都是浮雲，業務邏輯隨隨便便看看就好了，而且一般打代碼也很少了，主要是框架類的維護。

當然了，如果你是實習生，就相當於打打雜了，他會安排你學習什麼，然後修補一下bug，讓你有獨立性，所以不用擔心。不過也少說多做。
純手打，工作經驗累積出來，如不喜歡，勿噴。謝謝！

Ⅳ 我剛做程序員,覺得很多都不會,怎麼辦

我現在和你是同樣的處境 剛到公司 入職吹自己有兩年工作經驗 而且自己知道哪有什麼工作經驗 一個培訓機構出來的學了半年 接手一個項目感覺頭都快炸了 感覺自己學的完全用不到 每天看代碼研究能看懂一點是一點 現在項目進度沒一點我都快奔潰了 現在想辭職但是我的考慮自己的親人，所以一直在糾結很難受，每天晚上都在想我能幹什麼，我到底要如何去學，怎麼學 怎麼趕進度。