c程序中的作用是什麼

『壹』 c語言在計算機編程中有什麼作用

？，這是個什麼問題。
首先你要知道高級語言、低級語言、機器語言
機器語言人是很難理解的，C語言是近於人類語言的一種高級語言（也有人說他是中級語言），人們可以通過編譯器來將C語言轉化為機器語言供計算機運行。

『貳』 c語言有什麼作用

C語言是一種計算機程序設計語言。它既具有高級語言的特點，又具有匯編語言的特點。它由美國貝爾研究所的D.M.Ritchie於1972年推出。1978後，C語言已先後被移植到大、中、小及微型機上。它可以作為工作系統設計語言，編寫系統應用程序，也可以作為應用程序設計語言，編寫不依賴計算機硬體的應用程序。它的應用范圍廣泛，具備很強的數據處理能力，不僅僅是在軟體開發上，而且各類科研都需要用到C語言，適於編寫系統軟體，三維，二維圖形和動畫。具體應用比如單片機以及嵌入式系統開發。
PS:http://ke..com/view/378391.htm

『叄』 c語言中：的作用

取決於在scanf中使用還是在printf中使用。

在scanf中使用，則添加了*的部分會被忽略，不會被參數獲取。

例如：int a,b;char b[10];scanf("%d%*s",&a,b)；輸入為：12 abc那麼12將會讀取到變數a中，但是後面的abc將在讀取之後拋棄，不賦予任何變數(例如這里的字元數組b）

在printf中使用,表示用後面的形參替代的位置，實現動態格式輸出。

例如：

printf("%*s",10,s);/意思是輸出字元串s，但至少佔10個位置，不足的在字元串s左邊補空格，這里等同於printf("%10s",s);/

(3)c程序中的作用是什麼擴展閱讀：

C語言%*s用法

1、在scanf中使用,則添加了*的部分會被忽略(跳過)，不會被參數獲取。

例如：

int a,b;

char b[10];

scanf("%d%*s",&a,b);

輸入為：

12 abc

那麼12將會讀取到變數a中，但是後面的abc將在讀取之後拋棄，不賦予任何變數(例如這里的字元數組b）

用*和掃描集配合，可以從輸入中只選出需要的內容，而忽略其餘的東西。

另外，也常用於清空緩沖區。

2、在printf中使用,*表示用後面的形參替代*的位置，實現動態格式輸出。

例如：

printf("%*s", 10, s); /*意思是輸出字元串s，但至少佔10個位置，不足的在字元串s左邊補空格，這里等同於printf("%10s", s);*/

printf("%.*s "，int,str) ;

// %.*s 其中的.*表示顯示的精度 對字元串輸出(s)類型來說就是寬度

// 這個*代表的值由後面的參數列表中的整數型(int)值給出

例如：

printf("%.*s ", 1, "abc");// 輸出a

printf("%.*s ", 2, "abc");// 輸出ab

printf("%.*s ", 3, "abc");// 輸出abc >3是一樣的效果 因為輸出類型type = s，遇到''會結束

『肆』 c程序設計有什麼作用

閱讀完下面的文章就知道了
（一）「項目驅動」式教學
目前最著名、最有影響、應用最廣泛的windows、linux和UNIX三個操作系統都是用C語言編寫的。0S是計算機系統(由軟硬體兩個子系統構成)的核心和靈魂，它是軟體中最龐大最復雜的系統軟體。既然如此龐大復雜的0S都可以用c語言編寫，從狹義而言，還有什麼系統軟體和應用軟體不能用c語言編寫呢?由此可以肯定的說，c語言是一門十分優秀而又重要的語言。
c語言程序設計是過程性程序設計語言，它的發展貫穿了計算機發展的歷程，它蘊含了程序設計的基本思想，囊括了程序設計的基本概念，所以它是理工科高等院校的一門基礎課程。
高等院校開設c語言程序設計的目的是讓學生對程序設計有個入門，有個直觀的理解，同時為其他後續課程作鋪墊。但是如果教學僅僅以此為目的，那麼教學本身就效果而言是個大大的失敗。
大家知道，在商業上講究唯利是圖，「利」是商業追求的目標，離開了「利」經商，則商無動力，其結果是必敗無疑。在c語言程序設計教學當中，教師應該把「唯用是圖」作為教學的首要目標。如果拋開了實際應用進行程序設計教學，就是紙上談兵，就是「說明書」式的教學。印度的程序設計課程採用「事件驅動式」教學，我認為在中國的c語言程序設計教學中應該採用「項目驅動式」教學。「項目驅動式」教學就是以項目為目的，以c語言理論教學為過程，最終能用c語言設計項目，實現項目的要求。「項目驅動式」教學的關鍵在於培養學生「如何做什麼」和「可以干什麼」。一個項目就是一個工程，在「項目驅動式」教學中，首先應該讓學生簡單了解什麼是軟體工程思想，其次在c語言理論教學過程中，讓學生懂得面向對象的程序設計的風格，最後引導他們來設計項目。
（二）「項目驅動」式教學應注意的問題
1.c語言程序設計教學要幫助學生樹立面向工程的觀點
在計算機行業中，軟體是通過人們的智力活動、把知識與技術轉化成信息的一種產品。軟體的設計已經用工程的觀念來進行管理。軟體設計工作被當作一項系統工程來對待。軟體的的生存周期一般可分為以下階段：問題定義、可行性研究、需求分析、概要設計、詳細設計、編碼、測試、運行與維護。我們不難看出軟體工程的復雜程度是很大的。理工科高等院校把c語言作為一門基礎課程，也是為了給社會培養信息技術人才。眾所周知，養成一個好的習慣是非常重要的，所以c語言程序設計作為大多數工科院校學生接觸的第一門程序設計語言（有的院校講pascal），就應該讓學生樹立正確的觀點。那麼當前的程序設計教學也必須以切合將來軟體工程開發的實際需要為第一目標，使學生在學習程序設計的初級階段就樹立正確的軟體工程觀點。這樣做不僅可以為學生將來從事計算機應用設計打下良好的基礎，而且有利於培養學生分析問題的完備性，以及統籌全局，協調關系的基本素質。
2.理論教學應從單一的「結構化程序設計」向「結構化與面向對象並舉」轉變
「結構化程序設計」方法是程序設計的基礎，必須讓學生掌握得堅實可靠。結構化程序設計的過程是培養學生思維能力的過程，在教學中經常發現有些學生的思維混亂。這些都是缺乏思維訓練的結果。結構化程序設計的訓練不僅可以讓學生養成良好的程序設計習慣，而且可以有效地培養學生思維的條理性和邏輯性。所以在授課過程中要注意講解結構化程序設計的思想時應突出兩點：（1）程序的質量首先取決於它的結構。（2）程序設計的基本方法是自頂向下地逐步求精和模塊化。
在c程序教學過程中，越到後面的章節，學生越會產生設計程序逐漸變難的感覺，這是不符合邏輯的一種怪現象。按照常理，C語言學的越多，說明你的程序設計知識越多，設計起程序來應該更加得心應手，那麼出現這種現象的原因何在呢？當然該問題的出現的原因是多方面的，但是其中最重要的一點就是長期以來程序設計的觀念不是以如何處理好對象為出發點，而是以如何使用好語言為基本點。受這種思想的影響，我們的程序設計教學大多數不是以如何解決好問題為重點，而是以講解語法規則和語句格式為重點，是「說明書」式的教學。這樣做造成的結果就是見到一個程序後學生首先想到是該用哪條語句，而不是思考怎樣合理的解析。要切實解決這個問題，首先應該改變程序設計的觀念。「面向對象程序設計」思想是目前最為流行、極為實用的一種程序設計方法，但是讓學生直接接觸「面向對象程序設計」，肯定不能對程序設計打下牢固的基礎。「結構化與面向對象並舉」是現代計算機程序設計的發展趨勢，應該認真探索研究，讓學生有一個較為輕松的學習過程。程序設計的實質就是編寫處理對象的過程，所以將c與c++有機的融為一體的教材應該是首選教材，在教學過程中，我們應該從社會發展的角度進行探索研究，將目前最為流行又極為實用「面向對象程序設計」思想融合到c語言教學中。
3.c語言教學應培養學生良好的程序設計風格
具有良好的設計風格應該是程序員所具備的基本素質，在實際的項目中程序員往往都有自己的一些編程風格。目前95％以上的程序設計書籍不注重程序設計風格問題，這導致了很多學生沒有良好的程序設計風格，在他們剛剛畢業踏入社會時，如果周圍的同事沒有良好的編程風格，那麼很難通過環境來使自己提高這方面的素質，即使有提高也不容易比較全面的提高。因此在學生接觸的第一門程序設計語言教學中，就應該培養學生良好的程序設計風格，使他們一進工作環境就具備這個素質。
Pascal設計者N.Writh教授十分重視程序設計風格的養成，他堅信「教給學生們以表達他們思維的語言會深深地影響他們思維和創造發明的習慣，而正是這些語言本身的混亂直接影響著學生們的程序設計的風格」，他這里所指的「這些運用」是當時那些主要用於程序設計教學的計算機語言。對學生來講，一開始就強調程序設計風格很有必要，良好的程序設計風格不僅有助於提高程序的可靠性、可理解性、可測試性、可維護性和可重用性，而且也能夠促進技術的交流，改善軟體的質量。所以培養良好的程序設計風格對於初學者來說非常重要。

『伍』 c語言有什麼作用

c語言是計算機技術的基礎，是信息技術的基礎，是自動化技術的基礎，是很多電子設備能夠運行的基礎
學了C語言，你可以開發
1.操作系統
2.各種底層軟體
3.各種嵌入式系統開發
4.各種同硬體打交道的軟體開發

『陸』 C語言的用途是什麼

1. C語言功能齊全：具有各種各樣的數據類型，並引入了指針概念，可使程序效率更高。而且計算功能、邏輯判斷功能也比較強大，可以實現決策目的的游戲。

2. C語言適用范圍大：適合於多種操作系統，如Windows、linux、DOS、UNIX等等；也適用於多種機型。C語言對編寫需要硬體進行操作的場合，優於其它高級語言，有一些大型應用軟體也是用C語言編寫的。

3. C語言應用指針：可以直接進行靠近硬體的操作，但是C的指針操作不做保護，也給它帶來了很多不安全的因素。C++在這方面做了改進，在保留了指針操作的同時又增強了安全性，受到了一些用戶的支持，但是，由於這些改進增加語言的復雜度，也為另一部分所詬病。Java則吸取了C++的教訓，取消了指針操作，也取消了C++改進中一些備受爭議的地方，在安全性和適合性方面均取得良好的效果，但其本身解釋在虛擬機中運行，運行效率低於C++/C。一般而言，C，C++，java被視為同一系的語言，它們長期占據著程序使用榜的前三名。

『柒』 c語言的作用

可能很多初學C語言的都有這樣的困惑, 貌似C語言只能做計算嘛. 除了算算術就是做演算法, 要不就是畫個簡單的圖....OVER. 到底C語言能做什麼?

其實, 學校里教C語言, 只是為了教會學生掌握語言特性. 並不會教學生如何做工程運用.

C語言是做工程是依賴庫的, 使用相應的庫, 就可以做相應的事情. 當然, 如果沒有現成的庫, 也可以寫一個哈.

C語言可以做的范圍很廣, 目前優勢項目主要包括以下方面:

1.操作系統/驅動開發. C語言是本地語言, 訪問硬體很方便, 而且執行效率高效, 所以是操作系統和驅動開發的首選語言. 無論是windows還是unix/linux, 其操作系統的代碼大部分是用C開發的.

2.嵌入式開發. 也就是運行在非PC上的, 其實這個也類似操作系統或驅動.

3.游戲開發. 無論是網游的伺服器端, 還是3D的客戶端, C/C++均有大量成熟的庫, 可以幫你快速開發穩定高效的軟體.

4.資料庫程序. 無論是oracle還是mssql, 均提供了與C語言的介面(proc等), 可以方便的開發資料庫程序.

5.應用中間件. 許多很牛的應用伺服器也是C開發的. apache/.../

6.GUI程序, 其實這一塊與VB或其它相比稍弱一些. 但是有跨平台現成的GUI庫支持, 也是應用多多, 比如QT庫, 這個應用很大的是nokia的手機系統(塞班), Wx庫, 或MFC庫(當然MFC不只是一個GUI庫), GTK等

『捌』 C語言有什麼實質用途

C語言用途：

（1）應用軟體。Linux操作系統中的應用軟體都是使用C語言編寫的，因此這樣的應用軟體安全性非常高。

（2）對性能要求嚴格的領域。一般對性能有嚴格要求的地方都是用C語言編寫的，比如網路程序的底層和網路伺服器端底層、地圖查詢等

（3）系統軟體和圖形處理。C語言具有很強的繪圖能力和可移植性，並且具備很強的數據處理能力，可以用來編寫系統軟體、製作動畫、繪制二維圖形和三維圖形等。

（4）數字計算。相對於其他編程語言，C語言是數字計算能力超強的高級語言。

（5）嵌入式設備開發。手機、PDA等時尚消費類電子產品相信大家都不陌生，其內部的應用軟體、游戲等很多都是採用C語言進行嵌入式開發的。

（6）游戲軟體開發。游戲大家更不陌生，很多人就是由玩游戲而熟悉了計算機。利用C語言可以開發很多游戲，比如推箱子、貪吃蛇等。

(8)c程序中的作用是什麼擴展閱讀：

通過對C語言進行研究分析，總結出其主要特點如下：

（1）簡潔的語言

C語言包含的各種控制語句僅有9種，關鍵字也只有32 個，程序的編寫要求不嚴格且以小寫字母為主，對許多不必要的部分進行了精簡。實際上，語句構成與硬體有關聯的較少，且C語言本身不提供與硬體相關的輸入輸出、文件管理等功能，如需此類功能，需要通過配合編譯系統所支持的各類庫進行編程，故c語言擁有非常簡潔的編譯系統。

（2）具有結構化的控制語句

C語言是一種結構化的語言，提供的控制語句具有結構化特徵，如for語句、if⋯else語句和switch語句等。可以用於實現函數的邏輯控制，方便麵向過程的程序設計。

（3）豐富的數據類型

C語言包含的數據類型廣泛，不僅包含有傳統的字元型、整型、浮點型、數組類型等數據類型，還具有其他編程語言所不具備的數據類型，其中以指針類型數據使用最為靈活，可以通過編程對各種數據結構進行計算。

（4）豐富的運算符

C語言包含34個運算符，它將賦值、括弧等均是作運算符來操作，使C程序的表達式類型和運算符類型均非常豐富。

（5）可對物理地址進行直接操作

C語言允許對硬體內存地址進行直接讀寫，以此可以實現匯編語言的主要功能，並可直接操作硬體。C語言不但具備高級語言所具有的良好特性，又包含了許多低級語言的優勢，故在系統軟體編程領域有著廣泛的應用。