團員教育小程序是什麼

㈠ 手機查團員教育評議入口在哪

用電腦瀏覽器打開網址：（tuan.12355.net），使用本班智慧團建系統賬號登陸，點擊左側菜單欄「團員管理」，選擇「年度評議」，在彈出的界面，選擇評議等次和原因。注意優秀等次不超過支部總人數30%。
智慧團建系統中的成員可通過民主評議，選出相應人員的等次和原因等。
員教育評議等級在哪看要想知道團員教育評定的等級，如果你的信息已經錄入智慧團建系統的話，你可以登錄智慧團建系統查看，或者你可以跟所在的團支部的團支部書記聯系，因為團員教育評定都是以團支部為單位進行的，所以團支部書記肯定知道你的團員教育評定等級。

㈡ 入團程序是什麼

發展團員程序

一、接受新團員必須按照團章規定的程序辦理。

二、申請入團的青年要有本支部的兩名團員作介紹人。入團介紹人一般由培養聯系人擔任，也可以由申請入團的青年自己約請，或由團組織指定。

受留團察看處分尚未恢復團員權利或尚在緩期注冊期間的團員，不能作青年入團介紹人。

三、入團介紹人的任務是：

1.向團組織說明被介紹人的經歷、對團的認識、入團動機、思想品質和現實表現 。

2.向被介紹人解釋團的章程，說明團員的條件、義務和權利。

3.指導被介紹人填寫《入團志願書》，並填寫自己的意見。向支部大會介紹被介紹人的情況。

四、團支部委員會經考察認為入團積極分子已具備團員條件，應發給《入團志願書》，要求其認真如實填寫。《入團志願書》經支委會檢查合格後，再提交支部大會討論。

五、青年入團必須經團支部大會討論通過。討論青年入團的支部大會必須有占整個支部半數以上有表決權的團員出席才能舉行。表決時，贊成人數應超過到會有表決權團員的半數，才能通過接收新團員的決議。

支部大會討論兩個以上的青年入團時，必須逐個討論和表決。

六、接收青年入團的支部大會的程序一般是：

1.申請匯報個人簡歷、家庭情況和對團的認識、入團動機以及需向團組織說明的問題。

2.入團介紹人報告被介紹人的情況及自己的意見。

3.支委會報告對申請人的審議意見。

4.與會團員就申請人能否入團進行討論。

5.採取舉手錶決或無記名投票的方式進行表決。

七、團支部大會通過接收青年入團後，支委會要及時將支部大會的決議填寫在《入團申請書》上，連同本人申請書，報送上級團組織審批。

八、接收新團員由基層團委審批。團總支一般不能審批接收新團員。縣以上團委直接領導的獨立單位的團總支和大型廠礦企業、大專院校直屬的分廠、分校團總支，經縣以上團委授權，可以審批接收新團員，但需要在審批意見中註明是授權審批。

九、基層團委審批接收新團員必須召開委員會，集體審議，表決決定。審議的主要內容是：申請人是否具備團員條件，入團手續是否完備等。審批意見要填寫在《入團志願書》上，並通知報批的團支部。

基層團委審批兩個以上青年入團時，應逐個審議和表決。

十、團支部應通過支部書記或委員談話的鄭重方式及時將上級團組織批准青年入團的決定通知本人並在團員大會上宣布。對於未被批准入團的青年，團支部也應將情況及時通知本人，幫助其認識自己的不足，鼓勵其繼續努力。

被批准入團的青年，從支部大會通過之日起取得團籍並計算團齡，從上級團委批準的那個月開始交納團費。

十一、基層團委對團支部上報的接收新團員的決議，必須在三個月內審批，如遇特殊情況可適當延長審批時間，但不能超過六個月。凡無故超過規定時間而未予批審的，應追究有關人員的責任。

十二、新團員應在團旗下進行入團宣誓。宣誓儀式可以由團的基層委員會、總支部委員會或支部委員會組織。在宣誓儀式上，由上級團組織的代表或本級團組織的負責人帶領新團員宣誓，並向新團員頒發團員證和團徽。宣誓儀式可以邀請同級黨組織的負責人參加。

十三、團組織應加強對新團員的教育和管理，幫助他們不斷提高思想政治素質和執行團章、履行團員義務的自覺性。

十四、團組織應將新團員的《入團志願書》、入團申請書存入本人人事檔案。無人事檔案的，建立團員檔案，由所在基層團委保存。

㈢ 微信小程序智慧團建可靠嗎

微信小程序智慧團建可靠，2018年，全國「智慧團建」系統正式運行。近期，「智慧團建」系統移動端在微信小程序上線。移動端與PC端在功能操作和設計邏輯上保持一致，業務操作實現實時互通。團組織、團員可以使用小程序，更加方便地登錄系統、查看信息、辦理業務。同時，小程序還增加了入團志願書拍照上傳等功能，操作也更加友好便捷。

㈣ 團課的基本程序是什麼

團課的基本程序是：1、確定內容團課內容主要有：學習建設有中國特色社會主義理論，黨的路線方針、政策和黨的基礎知識，對團員進行黨史團史、團員的權利、義務、團的紀律教育。團課內容還可根據實際需要進行充實和調整。2、選好教員站段級團委和團支部成員可作為教員，也可聘請有一定思想理論水平、素質較好，在團內外有威信的同志講課。3、認真備課負責講課的同志必須制訂計劃，結合實際編寫講稿，認真備課。講稿力求做到深入淺出、針對性強。4、擴大范圍團支部在規定參加團課的對象時可適當擴大范圍，除了要求團員必須參加外，可吸收團的積極分子參加，以利於對團的積極分子的培養和教育。5、組織討論 團支部要根據團課的重點，結合實際，擬定重點討論題，引導團員聯系思想實際進行討論，加深領會以保證團課的實際效果。6、抓好補課對沒有聽課的團員，應有計劃地及時進行補課便全體團員都能受到教育。 7、做好記錄 每次團課都要指定專人將上團課的時間、地點、參加人員、授課人和團課的重點內容及討論重點詳細記錄，妥善保存。

㈤ 福建共青團團課積分怎麼得

進入微信福建共青團小程序，在智慧團建里選擇團課學習，學習每周的團課就能得積分。

"智慧團建"是由共青團福建省委獨立開發的團務管理服務工作平台。

團課是團組織對團員進行思想政治教育和團的基本知識教育的主要形式，指的是通過上課來教育團員。是提高團員思想理論水平和政治素質的有效途徑之一。

線上平台能夠促進全國青年思想文化交流，旨在利用互聯網路技術，教育平台。展示全國共青團工作風貌，中國共青團網由中國共產主義青年團中央委員會主辦，為全國廣大各族青少年搭建一個全新的服務、維護青少年合法權益，傳遞全國共青團工作動態。

從人類獲取知識的方式看，學習可分為兩種類型，即接受學習與創新學習。盡管它們不是對立的學習方式，但側重點不同。研究創新學習，就必須把研究創新學習方法作為重要的內容，因為只有通過有效的、科學的方法，才能使學生達到創新學習的境界，也才可能實現創新學習。

當然，創新學習也要遵循一般的學習方法與規律。以下為團課學習的幾種方法：

1. 自主學習法，是指學生充分發揮個體主觀能動性而進行的創新性學習。即學習過程呈現自主、主動、創新相互依存的三個層次。

2. 問題學習法，就是學生能帶著問題學習，並不斷尋找信息，提出解決問題方案的學習。

3. 開放學習法是針對傳統的課堂教學而言的一種教學組織形式。

4. 案例學習法最顯著的特徵是沒有唯一正確的答案。

5. 課題學習法，同一個問題，100個人可能就有100個答案。 課題學習法是學生創新學習的一條良好途徑。