護理程序和健康教育的概念是什麼

㈠ 名詞解釋，護理 文化 護理程序 健康教育

1、1980年美國護理學會將護理定義為：「護理是診斷和處理人類對現存的或潛在的健康問題的反應。」從這一定義引申出：現代護理學是研究如何診斷和處理人類對存在的或潛在的健康問題反應的一門科學。強調「人的行為反應」，表現在人們對一件事從生理、心理、社會、文化和精神諸方面的行為反應。如心肌梗塞病人的行為反應可以表現為：生理的——疼痛、胸悶、氣急；心理的——害怕、恐懼；社會的——親屬單位的關心；文化的——對疾病知識的認識和理解；精神的——是否被護士和醫生重視與尊重。從這一定義反映出護理的四個基本特徵：1、 了解現象：護士進行診斷和治療時應了解人類對現存的或潛在的健康問題的反應。2、 應用理論：護士運用護理理論對現象做進一步觀察和認識，並用它來解決這些問題。3、 採用行動護士通過護理活動幫助個人、家庭及社會團體保持生命、減少痛苦和促進健康。4、 評價效果：護士通過護理活動，進行與人的健康反應有關的效果評價。

㈡ 護理程序的概念是什麼

護理程序的概念是促進和恢復病人的健康為目標所進行的一系列有目的、有計劃的護理活動，是一個綜合的、動態的、具有決策和反饋功能的過程。

對護理對象進行主動、全面的整體護理，使其達到最佳健康狀態。護理程序是一種科學的確認問題、解決問題的工作方法和思想方法。護理程序的理論基礎來源於與護理有關的各學科理論，如系統論、層次需要論、資訊理論和解決問題論等。

相關資料

系統論組成了護理程序的框架；層次需要論為估計病人健康狀況、預見病人的需要提供了理論依據。

資訊理論賦予護士與病人交流能力和技巧的知識，從而確保護理程序的最佳運行；解決問題論為確認病人健康問題，尋求解決問題的最佳方案及評價效果奠定了方法論的基礎。各種理論相互關聯，互相支持。

㈢ 護理健康教育學的簡介

護理健康教育學向我們介紹了護理健康教育的性質、任務、研究對象、內容、方法；護理健康教育基本概念；健康測量指標和生活質量評價標准；健康相關行為與健康教育促進規劃設計的基本概念和原理，心理健康教育概念與教育方法。敘述了病人教育程序；病人教育技巧；護士在病人教育中的地位和作用以及內、外科常見病的健康教育，也為廣大護理人員提供了全面系統的健康教育知識。

㈣ 護理程序是指什麼

護理程序（nursing process）是指導護理人員以滿足護理對象的身心需要，恢復或增進護理對象的健康為目標，運用系統方法實施計劃性、連續性、全面整體護理的一種理論與實踐模式。

在護理程序中，主要包含著人、環境、健康、護理這四個基本概念，護理程序建立在這四個基本概念之上。 在不同的護理模式（理論）中，這四個基本概念的含義註解並不一致因而表現在護理程序執行上的一些差別。

護理程序一般可分為五個步驟，即評估、診斷、計劃、實施和評價。

評估是有計劃、有目的、有系統地收集病人資料的過程。根據收集到的資料信息，對護理對象和相關事物作出大概推斷，從而為護理活動提供基本依據。評估是整個護理程序的基礎。同時也是護理程序中最為關鍵的步驟。如果估計不正確，將導致護理診斷和計劃的錯誤以及預期目標失敗。評估是有計劃、有目的、有系統地收集病人資料的過程。根據收集到的資料信息，對護理對象和相關事物作出大概推斷，從而為護理活動提供基本依據。評估是整個護理程序的基礎。同時也是護理程序中最為關鍵的步驟。如果估計不正確，將導致護理診斷和計劃的錯誤以及預期目標失敗。

護理診斷是一個人生命過程中的重量、心理、社會文化、發展及精神方面所出現的健康問題反應的說明，這些健康問題的反應屬於護理職責范疇，可以用護理的方法來解決。
（1）現有的：指護理對象此時此刻正在經歷的健康問題的反應。
（2）潛在的：指危險因素存在，如不加以處理就一定會發生的健康問題的反應。
（3）可能的：可疑因素存在，但線索不足，需進一步收集資料以便排除或確認的暫定的護理診斷。
（4）健康的：指個人、家庭和社區從特定的健康水平向更高的健康水平發展的護理診斷。
（5）綜合征：指由特定的情景或事件而引起的一組現有的或有危險的護理診斷。

制定護理計劃是如何解決護理問題的一個決策過程，其目的是為了確認護於對象的護理重點的目標以及擴士將要實施的護理措施。

實施是將計劃付諸實現。從理論上講，實施是在護理計劃制定之後，按計劃實施，但在實際工作中，特別是遇上危、重病人，往往在計劃未制定之前，即已開始實施，然後再補上計劃的書寫部分。

評價是有計劃地、系統地將病人的健康現狀與預期護理目標進行比較的活動。在護理程序的實施中，評價的重點是病人的健康狀況，對此進行評價的責任由責任護士承擔，下面將介紹此類評價的內容、基本方法、形式等。

㈤ 護理程序 名詞解釋

護理程序是指導護理人員以滿足護理對象的身心需要，恢復或增進護理對象的健康為目標，科學地確認護理對象的健康問題，運用系統方法實施計劃性、連續性、全面整體護理的一種理論與實踐模式。

在護理程序中，主要包含著人、環境、健康、護理這四個基本概念，護理程序建立在這四個基本概念之上。 在不同的護理模式（理論）中，這四個基本概念的含義註解並不一致因而表現在護理程序執行上的一些差別。

(5)護理程序和健康教育的概念是什麼擴展閱讀：

方法

1、系統地觀察；即通過使用視、聽、嗅、味、觸等感覺來取得病人的資料，觀察是進行科學工作的基本方法，護士與病人的初次見面就是觀察的開始。

2、交談；交談是一種特別的人際溝通方式，通過與病人或其家屬、朋友的交談來獲取護理診斷所需要的資料信息。交談可分為正式交談和非正式交談。正式交談是指預先通知病人，有目的、有計劃地交談。

3、護理體查：在掌握望、觸、叩、聽、嗅等體檢技巧的基礎上，運用這些體檢技巧進行體格檢查，以收集與護理有關的生理資料為主，而與病理生理學的診斷有關的體檢應由醫師去做。

㈥ 護理程序的基本概念

在護理程序中，主要包含著人、環境、健康、護理這四個基本概念，護理程序建立在這四個基本概念之上。 在不同的護理模式（理論）中，這四個基本概念的含義註解並不一致因而表現在護理程序執行上的一些差別。下面所介紹的是多種護理模式中共有的、並被普遍認同的四個基本概念的含義； 護理貫穿於人的生命全過程，護理工作重點是幫助病人對疾病作了積極的反應。護士要應用護理程序與交流技巧幫助病人與環境保持平衡，達到最佳健康狀況。護士通過照料病人，促使其達到自理；護士還要預防疾病，維護健康。☆護理程序的基本步驟☆
護理程序一般可分為五個步驟，即評估、診斷、計劃、實施和評價。現按五個步驟分述如下；

㈦ 簡述護理程序的概念

答：護理程序是一種護理工作方法，把各種護理活動納入有計劃、有順序的系統框架中。包括估計病人的健康情況；提出護理問題；制定護理計劃；實施計劃及對護理效果作出評價五個步驟（或階段）。

㈧ 如何理解護理操作與健康教育的關系，舉例說明

1 運用健康教育路徑前對病人或家屬的評估

護理評估是護理程序的第一步，是護士通過閱讀病歷、與病人或家屬交談、觀察及體格檢查等方法收集病人生理、心理、社會等方面的資料的過程［3］，護理評估做得是否准確、全面直接影響到護士工作的准確性。因此，護理人員在對病人進行健康宣教前要先評估病人當時的病情是否許可、病人有無不適和焦慮、病人目前是否需要護士的宣教、宣教的時機是否適宜。
2 掌握臨床疾病健康教育路徑的內容綱要

健康教育路徑是將病人從入院到出院的健康教育內容以表格的形式制訂出來，主要以兩大類病人為主。 非手術病人包括入院指導及與檢查、治療、護理相關的知識指導、飲食指導、生活保健指導、康復指導、出院前指導、出院當天指導。 手術病人包括入院指導及與檢查、治療、護理相關的知識及配合指導；指導床上使用便器、深呼吸、有效咳痰的方法；解釋術前准備的意義和配合要點；介紹手術日的准備程序和配合要點；介紹術後表述和緩解疼痛的方法；指導病人深呼吸、有效咳痰及床上活動；飲食指導、生活保健指導、康復指導、出院前指導、出院當天指導。在執行的過程中要注意應按實際情況增加或減少內容，不能千篇一律，否則達不到個體化的宣教效果。
3 掌握好執行時機

對住院病人的健康宣教要掌握好時機，避免機械按照路徑表中制訂的時間進行，當班護士根據病人當時的病情及醫生的治療方案將健康宣教適當的提前或推後是正常的。我院在運用健康教育路徑的時候為了更好地指導低年資護士的工作，制訂了住院病人健康宣教的參考時機（見表1）。表1 住院病人健康宣教的參考時機

㈨ 護理程序名詞解釋是什麼

護理程序是指以增進或恢復人類健康為目標所進行的一系列護理活動。

實施護理程序的目的是保證病人得到高質量、以其為中心的整體護理；運用護理程序需要具備多學科的知識；依病人反應的變化，可不斷地、重復地使用護理程序組織護理工作，故護理程序是動態的和持續變化的。

護理程序的評價：

1、了解病人是否到達預期目標；

2、有利於修改護理計劃；

3、護理程序最後一步；

4、貫穿於護理程序的全過程。

以上內容參考：網路-護理程序

㈩ 護理學的四個基本概念是什麼

護理學的4個基本概念,即人、環境、健康和護理：

①人是護理服務的對象,對人的認識是護理理論、護理實踐的核心和基礎.人是一個整體、是開放系統、人在不同發展階段有不同層次的基本需要、人有自理的能力並對自己的健康負有責任.

②環境 包括內環境和外環境,內環境是指人的生理,以及思維、思想、心理和社會等方面；外環境由自然環境和社會文化環境組成.人的內環境和外環境持續進行著物質和能量的交換和相互作用,環境是動態和持續變化的.

③健康 1947年世界衛生組織（WHO）的定義是：健康不但是沒有疾病或缺陷,而且是身體、精神和社會的完好適應狀態.健康是一個動態的、連續變化的過程；健康是一個整體的概念；個人的健康觀念受多種因素影響.

④護理 護理學發展經歷了以疾病為中心、以病人為中心和以健康為中心三個階段,護理是為人的健康提供服務的過程,護理活動是科學、藝術、人道主義的結合.護理是有目的、有組織、具有不斷創造性的活動,護理程序是護理的基本工作方法.