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校園菜市場怎麼樣

發布時間:2023-03-20 04:03:50

⑴ 留心觀察學校周邊的農村或社區環境,了解當地環境污染情況,把令你感受最深的情景用簡潔精煉的語言描繪出

16.(活動一)只要是平時觀察到的環境污染的情景即可。示例:鏡頭野毀局一:學校旁邊的池塘到處散滿垃圾,雜草叢生,原本清澈見底的池塘水變得污濁不堪;鏡頭二:學校旁邊的菜場,到處是廢棄的塑料袋與垃圾,連空氣里也彌漫著各種「怪味」。(2分) (活動二)圖一:綠色食品標志圖由三部分構成,即上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蕾。標志為圓形,意為保護。整個圖形描繪了一幅明媚陽光照耀下的和諧生機,告訴人們綠色食品正是出自純凈、良好生態環境的安全無污染食品,能給人們帶來蓬勃的生命力。綠色食品標志還提醒人們要保護環境,通過改善人與環境的關系,創造自然界新的和諧。 圖二:中國環境標志圖形由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個環組成。圖頌讓形的中心結構表示人類賴以生存的環境,外圍的十個環緊密結合,環環緊扣,表示公眾參與,共同保護環境;同時十個環的「環」字與環境的「環」同字,其寓意為」全民聯系起來,共同保護人類賴以生存的環境。(3分) (活動三)示例:計策一:多植樹造林,還大地一片綠色生機。計策二:建立垃圾處理余談中心,垃圾集中存放,集中處理。計策三:加大環境保護宣傳力度,提高公民環保意識,自覺保護公共環境。(2分) (活動四)只要辦法可行,且敘述清晰即可。(3分)

⑵ 大學校園內擺攤設點的利與弊

利:鼓勵學生自主創業,兆頌能讓學生親生體會到生活的艱辛與不行前易,更能鍛煉學生們的心智,讓學生們更能體會到父母的辛苦,更加感恩。同時也為自己積累了社會經驗
弊:如果過度的把擺攤變為主,學習變為輔,就失去的學生以學習為准族帶鄭的主要意義了。避免學生太急功近利

⑶ 高中生買菜作文,給學校買菜過程和感受,重點突出學校餐廳飯菜物美價廉

今天,媽媽讓我去菜市場買大白菜。
到了菜市場,我選了一家媽媽經常光顧的店,走了進去。哇!這家店裡的蔬菜可真多啊!我看得眼花繚亂。這時,我走過去問老闆娘:阿姨,請問大白菜在哪裡啊?那個阿姨用手指了一個方向。我順著她手指的方向走了過去,果然發現了兩排菜。會是哪一排呢?我想考慮一下,可是!此時不宜考慮,我只好隨便選了一棵大白菜付了錢,匆匆地回到了家。
誰和,媽媽剛打開了袋子,就立刻火冒三丈,對我大叫:誰讓你買娃娃菜了!我委屈得說:我以為那是大白瞎咐菜嘛,誰知道說完低下了頭。媽媽看著我這副樣子,又好氣又好笑,只好無奈的對我說:好吧,你下次不要再這樣子了。
【寫作指導:推陳出新,指導學生寫出新意】
一篇文章只有寫得別具一格,才有吸引力。因此,選材時要注意以下兩點:
1、要弄清題目要求。()題目要求是選材的主要依據,老師指導學生圍繞題目要求,對素材進行嚴格篩選,才能寫得非常出色。
2、要寫出新意。好的文章,不僅內容豐富,而且角度新,有一定的深度。如:寫一個場面的文章,不乏這樣的內容:勞動場面,體育運動會場面,學習場面,繁華的街市這些場面在寫作中,有的學生寫的索然無味,千篇一律。於是,我就讓學生選一個最好自己經歷過的,結合自己當時的感受,找出一個新奇的閃光點,著重描寫,這樣文章就精彩多了。
一個陽光明媚的早上,鬧鍾這個煩人的傢伙兒,把我吵醒了。咦?不對啊,現在是暑假,鬧鍾我都沒有設置鬧鈴啊。於是,我就起來了,一開門,:啊......!哎呀,今天真是凶啊!
哦,原來是媽媽啊。:走,跟我一起去買菜!
哎呀,我說今天怎麼這么凶啊,原來要去買菜啊。
走啊走,終於走到了菜市場。一迅晌看,買菜的人,有的是年輕人,有的是中老年人,還有畝神鋒的是老太太和老公公,真是人山人海。這時,我看到一隻黑乎乎的烏雞,呵呵,這烏雞完蛋了,它要變成我的美食。於是,我跟媽媽說:媽媽,今天吃烏雞吧!媽媽猶豫了一會兒,似乎不想買,可是不知道怎麼了,媽媽又答應了。我想:雞有了,再買一條魚吧,可是買什麼魚呢?對了,小黃魚,呵呵,它也成了我的美食了。最後,媽媽買了一捆空心菜和幾盤熟食,就回家了。

⑷ 哪所大學的食堂飯菜最便宜

當然是我們學校的飯菜便宜了,但是其實吧,我可覺一般的大學裡面的飯菜都挺便宜的。因為我還是去過好幾所大學吃飯的,真正說到吃飯還是不貴的,現在在學校還能夠吃到這么便宜的飯菜,應該好好珍惜的,大學時光還是飛逝的。

以前黑河只有餓了么,一般寢室裡面沒有什麼人點外賣的。我大一大二的時候也都在食堂吃飯的。我們學校有兩個食堂,一個叫大食堂,一個是小食兆絕猜堂。小食堂理離我族型們寢室太遠了,一般都不過去吃飯。而且小食堂就像外面的美食城一樣,裡面什麼都是都有的。但是相對於大食堂來說,它裡面的飯菜就比較貴,和外面美食城價格差不多的。

但是大食堂裡面的飯菜就便宜,我一般早飯才吃一塊五,早飯一個麵包片一塊錢,然後加上一碗粥五毛錢,這樣就足以吃飽了。除了麵包片其他的一些糕點或者包子都是一塊錢一個的,豆漿一大碗八毛錢,真的挺便宜的。

午飯我吃也就三塊多錢的,一個菜便宜的一塊五,貴一點的三塊五左右。價格就在這兩者之間,就算吃的多的人,一般也就花費七八塊錢左右的。這樣算下來,一天你就才花費不到二十塊,你吃飯的錢,還沒有你一個周喝奶茶的錢多的,真的是這樣。

不僅我們學校便宜,宜賓學院和四川理工大學裡面的飯菜也便宜。早飯和午飯錢和我們學校都相差不大的,你每天吃的小吃錢都比你正餐花費的多。現在有的時候點外賣都覺宏磨得挺貴的,因為一頓飯就相當於去食堂吃兩頓了,而且有的還沒有食堂的味道好吃。

⑸ 菜市場賣菜怎麼樣大家提個建議我家住在小區附近剛剛搞了一個新的菜市場。我在廠里上班工資不高想在菜市

賣菜還是可以的。我阿姨就是賣菜養活一家人的。每天不是早上,是凌晨1-2點就出門(因為她是批發的)。你要是零售的話不需要多少資金。利潤的話,新菜市場的話利潤應該會很可觀哦。做生意一定要記住,別怕起得早,別怕做的苦,千萬千萬以質量為首!慢慢做,萬事開頭難!祝你生意興隆

⑹ 學校附近可以做什麼生意以下幾個值得推薦

【導語】現在做生意的人越來越多了,尤其是在學校附近創業的,簡直是數之不盡,但是很多人都不知道學校附近可以做什麼生意,那麼學校附近可以做什麼生意?下面一起來看看吧。


學校生意
據了解,學校附近可以做的生意是比較多的,其中有零食小吃店、玩具店、早餐店、蛋糕店、咖啡店、快餐店等等,這些前景都是非常不錯的,具體請看下面。

學校附近可以做什麼生意
1、零食小吃店:校園周圍最常見的是零食,可以說是學生的最愛。對於學生來說,價格不應該太高,還要保證食品的安全。這兩點是成功的保證;
2、玩具店:玩具成本相對較低,利潤相對較高,玩具主要針對低年級學生,所以選擇幼兒園和小學是最合適的;
3、早餐店:學生們特別喜歡在外面吃早餐,這可能是因為他們厭倦了在學校吃早餐。他們總是想改變口味,所以他們不怕學校周圍的早餐店沒有顧客;
4、蛋糕店:一般來說,蛋糕店的位置會選擇在學校旁邊。因為購買力大,很多學生會選擇蛋糕作為早餐或零食,所以也是不錯的選擇;
5、咖啡廳:咖啡館是一個情緒化的地方,學生也喜歡去一個情緒化的地方。咖啡館的消費不高,很多學生都可以接受自然不怕沒有顧客;
6、快餐店:最好做一些多樣化的快餐店,這樣更符合學生的要求,價格相對便宜,更多的快餐店會選擇在大學周圍開業,因為主要的消費群體來自學生。

在學校門口做生意如何吸引學生
1、公示自己的聯系方式:不管生意有多小,你都應該主動宣傳你的聯系方式。一半的學生通常會寫下你的聯系方式。當不方便時,他們會主動聯系你到宿舍送貨;
2、不放過任何一個面對面宣傳的機會:對於每個來的學生,告訴他們你的名字(最好是有趣的昵稱)和聯系方式。如果條件允許,要求對方的手機號碼或宿舍號碼非常重要。通常,當你沒有生意時,你可以主動打電話給學生宿舍,詢問你是否需要服務;
3、發放創意名片:這不怎麼需要花錢,但它可以迅速擴大你的知名度。與社會成年人相比,學生對名片的態度更尊重名片,通常會保存下來。在適當的時候,他們會主動想起你;
4、學生群體相對簡單,容易溝通,但這並不意味著你可以對他們有任何欺騙或價格欺詐。記住,誠信是管理的資本。如果一個學生知道你欺騙了他,一群學生就不會再光顧你了;
5、薄利多銷:這是一個非常重要的銷售策略,學生通常不是很富裕,給他們適當的折扣,有利於提高回報率;
6、交朋友:前面說過,學生很簡單。和他們成為好朋友。每次光顧,都要給他們足夠的面子,禮貌的問候,足夠的折扣,讓他們幫你宣傳。你的銷售口碑很快就會在學生中建立起來;
7、不要光顧著推銷自己的產品給學生,需要學會談論你的經歷或所見所聞來吸引他們,讓你和他們建立共同語言的基礎,然後銷售是理所當然的。

溫馨提醒:做生意是要靠運氣和技巧的,如果你想要放手一搏,那可以在學校附近做生意,這樣或許還是發財的可能。
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做什麼小生意比較賺錢
目前菜市場什麼生意好做
適合帶娃媽媽乾的生意有哪
女人做什麼生意比較合適
只需一輛轎車就可做的生意

⑺ 江西中醫葯大學旁邊有菜市場嗎

江西中醫葯大學旁邊確實有一個菜市場,兄襪它位於江西中醫葯大學校園內,被稱為「江西中醫葯大學菜市場」。這里有各種滲逗新鮮的蔬菜、水果、肉類等,價格實惠,受到當地居民的歡迎。此外,這里還有各種烹飪用叢塵賣具、調味料等,可以滿足您的日常需求。此外,這里的環境也很不錯,每天都有很多人來這里購物,給您帶來很多樂趣。

⑻ 農貿市場怎麼樣有沒有發展前景

農貿市場是一個城市的「基本元素」,是「菜籃子」工程的重要組成部分,也是考量市民幸福指數高不高的重要指標之一。因此,農貿市場有著非常良好的發展前景。

隨著「大數據」技術的不斷成熟,不少行業都搭載上了「互聯網+」這趟經濟列車,實現了「質」的發展。未來的農貿市場也將會是以「互聯網+農貿市場「這種智慧農貿為主要模式。通過互聯網科學技術,每一個管理決策都有據可依,實現以經營為核心的統一智慧化管理。

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