信息能力包括哪些

㈠ 信息能力主要包括哪五個方面的能力

信息獲取能力是指人們通過對自然的感應,人際交流和大眾傳媒,並且

利用一定的信息技術獲取信息的能力.

2.信息獲取能力的內含

(1)信息獲取能力是人們能夠利用信息的最基本的能力.

(2)信息獲取能力主要包括:信息接受能力,即要求人們具有一定的專

業知識,信息知識及一定的外語水平;信息搜集能力,指掌握一定的信息檢

索的方法,運用基礎的信息技術,獲取信息的能力;信息檢索能力,即可以

採用多種方式從眾多的信息資料中查找出相關信息的能力,此外還要具有信

息索取能力,即在檢索的基礎上,獲得原始文獻,了解掌握主要信息源的能

力.

(3)信息獲取能力是多種能力的綜合體現,由於人們的知識水平,技術

水平不同,影響信息獲取能力的形成和發展.

㈡ 信息能力包括了哪三個層次

個人拙見哈，第一層，普通型，能夠八卦之類的。第二層，資本家型，能夠有效的利用手中的信息，創造出價值，3控世型，聽你說過一句話沒有，人類最強大的武器除了核彈外就是語言了，這種人的存在就是控世，他（她）能夠通過交流獲得有用的信息，用這些信息獲得更多的信息，通過這些信息控制人們的決策，用來達到自己的目的，傳說老夫子就是這樣的人，

㈢ 信息能力,從過程上包括哪五個

信息能力指理解、獲取、利用信息能力及利用信息技術的能力。理解信息即對信息進行分析、評價和決策。具體來說就是分析信息內容和信息來源，鑒別信息質量和評價信息價值，決策信息取捨以及分析信息成本的能力。獲取信息就是通過各種途徑和方法搜集、查找、提取、記錄和存儲信息的能力。利用信息即有目的地將信息用於解決實際問題或用於學習和科學研究之中，通過已知信息挖掘信息的潛在價值和意義並綜合運用，以創造新知識的能力。利用信息技術即利用計算機網路以及多媒體等工具搜集信息、處理信息、傳遞信息、發布信息和表達信息的能力。

基本信息
中文名
信息能力

概述
理解、獲取、利用信息能力等

內容
利用新信息技術獲取和處理信息等

信息因子結構
收集，判斷，處理等信息的能力

始於
20世紀70年代

發展及內涵
國外對信息能力的研究始於20世紀70年代。1974年美國信息上會協會主席Paul Zurkowski首次使用信息能力這個概念 。他認為：一個人通過培訓能把信息資源應用到其工作中，便可被認為具備了信息能力。進入80年代，計算機技術廣泛應用到信息處理過程，因此專家們都認為，信息能力首先是要具備利用計算機了解和獲取信息的過程，包括：能為不同目的選擇最佳的獲取信息的渠道；了解各種信息資源系統和鑒別信息的價值；掌握獲取和存儲信息的基本技能。其基本點是具備信息處理技術，具備篩選，鑒別和使用信息的能力?到了90年代，專家們則認為信息能力是一個含義廣泛和綜合性的概念，這種能力必須終身學習才能獲得和不斷發展。綜上所述，信息能力的概念包括：

(1)能充分利用新的信息技術來獲取和處理所需的信息；

(2)遇到問題時，知道需要某種信息，樂意去查找和使用信息；

(3)掌握查找信息的各種途徑和方法，具備組織、分析、鑒別、評價信息價值的能力；

(4)能有效地利用信息來解決實際問題。

㈣ 信息技術本科畢業生應具備的能力有哪些

專業能力那就不用說了，主要是社交能力必須具備。

㈤ 什麼是信息獲取能力

舉個簡單的例子，在熙熙攘攘的大街上，你能夠一眼看到最美的美女和最帥的帥哥，同時也能夠在下一秒看到超級青蛙和恐龍，這說明，你已具備超強的信息捕捉能力。

㈥ 信息能力主要包括哪五個方面的能力

獲取信息的能力 處理信息的能力 生成信息的能力 創造信息的能力 信息交流的能力

㈦ 信息技術應用能力測評包括哪幾個

一是要建立教師信息技術應用能力標准體系，包括信息技術應用能力標准、培訓課程標准和能力測評指南;二是要實施教師信息技術應用能力全員培訓，以農村教師為重點，到2017年底完成全國1000多萬中小學(含幼兒園)教師新一輪提升培訓，提升教師信息技術應用能力、學科教學能力和專業自主發展能力;三是要開展教師信息技術應用能力測評，以評促學，激發教師持續學習動力;四是要建立教師主動應用機制，推動每個教師在課堂教學和日常工作中有效應用信息技術，促進信息技術與教育教學融合取得新突破。

㈧ 閱讀中的提取信息能力指什麼

應該是在閱讀中找關鍵詞、關鍵語句理解文章主旨的能力吧

㈨ 信息處理能力包括哪些方面

信息處理能力包括：

一、收集信息的能力

所謂收集信息的能力，是指對於給定的目標，能選擇適當的手段，自主地、不遺漏地收集信息的能力。收集信息對於我們認識問題、理解問題、明確問題是十分重要的。認識問題、理解問題、明確問題是解決問題的條件和前提。

二、判斷信息的能力

所謂判斷信息的能力，是指從眾多的信息中，選擇必要的信息，判斷其內容，並從中引出適當信息的能力。

三、表現信息的能力

所謂表現信息的能力，是指以一定的表現方法，採取一定的形式，對信息進行整理、表現的能力。隨著信息社會的發展，人們不僅要接受信息，而且還要以一定的形式發表自己的觀點、意見和看法，這就需要表現信息。

(9)信息能力包括哪些擴展閱讀：

信息處理能力的作用：

一、信息能力是開拓與創造的基礎。

科學技術的迅速發展，涌現出大量的科技信息，要開拓新的研究課題，僅靠自己的學識是難以辦到的，還要依靠他人的經驗，借鑒他人的成果，使之成為新的研究方向的依據。這就需要研究人員自己去獲取有用的信息，這時信息能力就成為科學研究有力的助手。

二、信息能力對人的成才具有幫助作用。

信息能力就是綜合的能力，是創新的基礎，人們獲得了信息能力，進而就可獲得創造能力，促進人的智力水平的提高。

三、信息是區分現代人才與傳統人才的關鍵。

傳統教育培養的人才以知識型為主，他們所接受的狹窄的專業知識，逐漸被新的知識替代。信息時代新知識不斷涌現，能夠適應這種發展潮流的人被稱為現代人才，也稱之為「信息人」。只有具備了一定水平的信息能力，才能在信息的浪潮中游刃有餘。

參考資料來源：網路—信息能力

㈩ 什麼是信息素質它包含了哪五項標准

信息素質是一個不斷發展的概念，目前國際上還沒有統一的定義。信息素質這一概念最早由美國信息產業協會波爾於1974年提出，並被概括為「利用大量的信息工具及主版要信息源使問題得到解答的技術和技能」；後來又被解釋為「人們在解決問題時利用信息技能。
包括工作能力權、組織能力、決策能力、應變能力和創新能力等素質。
信息意識.看一個人有沒有信息素養、有多高的信息素養,首先要看他有沒有信息意識,信息意識有多強.也就是,碰到一個實際問題,他能不能想到用信息技術去解決.信息意識是指對信息、信息問題的敏感程度,是對信息的捕捉、分析、判斷和吸收的自覺程度.2.信息能力.發現信息、捕獲信息,想到用信息技術去解決問題,是信息意識的表現.但能不能採取適當的方式方法,選擇適合的信息技術及工具,通過恰當的途徑去解決問題,則要看有沒有信息能力了.信息能力是指運用信息知識、技術和工具解決信息問題的能力.它包括信息的基本概念和原理等知識的理解和掌握、信息資源的收集整理與管理、信息技術及其工具的選擇和使用、信息處理過程的設計等能力。