㈠ 計算機專業和信息工程專業差別大嗎
差別是很大的，因為學的課程是不一樣的，前者是偏軟體一點的，而後者是偏硬體一點的。
一、計算機專業
本專業是計算機硬體與軟體相結合、面向系統、側重應用的寬口徑專業。通過基礎教學與專業訓練，培養基礎知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創新意識，在計算機科學與技術領域從事科學研究、教育、開發和應用的高級人才。本專業開設的主要課程有:電子技術、離散數學、程序設計、數據結構、操作系統、計算機組成原理、微機系統、計算機系統結構、編譯原理、計算機網路、資料庫系統、軟體工程、人工智慧、計算機圖形學、數字圖像處理、計算機通訊原理、多媒體信息處理技術、數字信號處理、計算機控制、網路計算、演算法設計與分析、信息安全、應用密碼學基礎、信息對抗、移動計算、數論與有限域基礎、人機界面設計、面向對象程序設計等
二、信息工程
信息工程專業是建立在超大規模集成電路技術和現代計算機技術基礎上，研究信息處理理論、技術和工程實現的專門學科。該專業以研究信息系統和控制系統的應用技術為核心，在面向21世紀信息社會化的過程中具有十分重要的地位。
工程課程
主幹學科:信息與通信工程，相關學科:計算機科學與技術，電子科學與技術。
主要依據:數學、物理學、化學，以及由此產生的材料科學、固體力學、流體力學、熱力學、輸運過程和系統分析等。
主要課程:電路、電子技術、信號與系統、電磁場與電磁波、自動控制原理、計算機系列課程、通信系列課程、信號處理系列課程、自動控制系列課程
培養目標
信息工程專業培養具有信息的獲取、傳遞、處理、利用以及進行控制系統分析和設計等方面的知識，能在信息產業及國民經濟各部門從事信息系統和控制系統的研究、設計、集成、製造和運行工作的德、智、體全面發展的高級工程技術和科研人才。本專業是一個寬口徑專業，覆蓋了教育部98年本科專業目錄中的"電子信息工程"、"通信工程"、"自動化(部分)"等三個基本專業。
㈡ 理科生最好的十大專業是什麼
1、理科生最好的十大專業是計算機科學、電子信息工程、土木工程、飛行器製造工程、臨床醫學、數學與應用數學、信息與計算科學、應用物理學、應用化學、環境科學。
高考志願填報選好專業很關鍵，在根據高考分數挑專業的時候，既要選就業前景好的專業，又要選一個自己喜歡的專業。那下面介紹一下最受理科生歡迎的十大專業。
1、計算機科學
計算機科學專業的熱門程度，理科生應該都非常了解。雖然前幾年該專業還比較的冷門，能夠選擇鑽研該專業的學生也比較少。但是今時不同往日，現在計算機人才非常的吃香，由於技術性非常高，該專業的畢業生出來並不難找高薪的工作，是非常值得報考的。
2、電子信息工程
電子信息工程在原則上比計算機科學范圍要更大一些，它的課程包含了計算機類。該專業力在培養電子工程領域、計算機技術領域等高級的研發人才。我國在這方面的人才一直都很短缺，但是由於其技術性要求非常高，所以只要考生能夠刻苦鑽研，畢業後工資待遇並不會低。
3、土木工程
土木工程專業設計的范圍就太廣泛了，人們的住行、交通等等方面，無一能離開土木人的身影。我國本身就被外國稱之為基建狂魔，在這方面能夠有突破的學生，畢業之後工作太好找了。
4、飛行器製造工程
該專業人才真的是十分的緊缺，但是因為要求非常高，在高考錄取的時候，分數線的要求高的離譜，所以成績頂尖的學生很值得考慮該專業，該專業技術性的工程師薪資也是高的離譜。但是該專業的本科生就業情況還是比較一般的，建議選擇這個專業的學生就要做好考研的准備。
5、臨床醫學
從醫是考生非常不錯的選擇，社會對醫學專業的學生的需求只增不減，特別是現代社會人們越來越重視自己的健康。醫學專業中最吃香的要數臨床醫學，該專業的學生即使是本科畢業也不太難找工作的，但是本科專業的醫學生可能只能進三甲醫院，這也是很多考生不願意選擇學醫的一個原因，但是該專業的學生學成之後的待遇非常高。
6、數學與應用數學
本專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法，具備運用數學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的高級專門人才。
7、信息與計算科學
本專業培養具有良好的數學知識，掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法，受到科學研究的初步訓練，能運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學和應用開發和管理工作的高級專門人才。
8、應用物理學
本專業培養掌握物理學的基本理論與方法，以及培養能在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術開發和相關的管理工作的高級專門人才。
9、應用化學
本專業培養具備化學的基本理論、基本知識相較強的實驗技能，能在科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理丁作的高級專門人才。
10、環境科學
本專業培養具備環境科學的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研機構、高等學校、企事業單位及行政部門等從事科研、教學、環境保護和環境管理等工作的高級專門人才。