信息反饋計劃如何寫

Ⅰ 反饋建議和意見怎麼寫

反饋建議和意見怎麼寫 篇1

根據上海市煙草工會「關於開展我為『中華』打造『百年品牌』獻一計專題合理化建議徵集活動的通知」的要求，更好地實現「中華」品牌「百萬千億」工程目標和「五個上水平」戰略任務，進一步調動廣大員工參與企業改革發展的熱情，自覺以主人翁的使命感和責任感投身企業各項工作，發揮自身聰明才智。為此，公司工會特以「建言獻策促發展，凝心聚力耀『中華』」為主題，開展「我為中華獻良計、做貢獻」的職工合理化建議徵集活動。

一、推行合理化建議的動因

客觀世界是普遍聯系和永恆發展的，一個品牌的前行也遵循著這一客觀規律。近年來，隨著社會變革、行業發展、管理創新、市場變化等外部環境和內部自身矛盾的演進，促使中華品牌在謀求新一輪發展中，要有更深層次的思考、更切合實效的動作和更強大的動力支撐。而企業合理化建議平台的搭建，在一定程度上可以打通管理秩序的束縛，挖掘出實踐中的真切問題，並在一個合力的基礎上凝聚起員工的巨大能量，發揮每位職工的主動精神，為品牌發展謀點子、出方案，最終助推企業的前進。

二、開展合理化建議的活動請況

(一)領導重視，宣傳動員

為「建言獻策促發展凝心聚力耀「中華」，公司召開了我為「中華」打造「百年品牌」獻一計專題合理化建議動員會。會上公司公司領導作了專題報告，詮釋了內涵，從為什麼要開展合理化建議、意義何在、如何推進、注意事項等方面作了解讀，同時又邀請青年員工以PPT演講的方式向大家展示世界500強企業中品牌合理化建議機制的推廣和運行情況。通過領導引路，職工參與，使廣大職工群眾在意識層面充分認識到開展合理化建議的重要性和必要性。

(二)明確步驟，開展有序

1.建議收集。各部工會根據「我為『中華』打造『百年品牌』獻一計專題合理化建議徵集活動」方案的內容要求，結合部門實際，組織職工通過電子信箱、專題會議、班組學習、組織生活等形式，讓職工充分發表合理化意見與建議，並填寫《申報表》。

2.建議上報。各部工會將收集到的合理化建議進行鑒別、篩選、分類後，進行內部評審與反饋。將優秀提案(前提必須是部門可以採納或具有一定前瞻性和可操作性的)上報公司工會，並上報《部門匯總表》。

3.開展評審。由公司工會委員和相關部門人員工作組，收集、匯總合理化意見和建議，並根據建議的內容，由專業評審組進行評審。對部門採納的合理化建議，由公司工會專業評審組在部門評審的基礎上給予一定獎勵。

4.表彰獎勵。合理化建議按程序上報，由專業評審組進行集體評審，按作用大小、創新程度、推廣價值，以及先進性、科學性、可操作性、效益性等要求，評定獎勵等級，並對各部職工合理化建議徵集活動逐條進行反饋。

反饋建議和意見怎麼寫 篇2

XX：

按照《XX》規定，現將20xx年度縣委對你單位考核情況反饋如下：

20xx年，你單位認真貫徹落實縣委、縣政府各項決策部署，堅持科學發展，實現率先發展，著力轉變經濟發展方式，縣域經濟社會發展取得顯著成績。在20xx年度目標責任綜合考核中，你單位得X分，獲得優秀等次。

在肯定成績的同時，也應看到，你單位仍有一些考核指標排名相對靠後，主要是：X等。尤其是你局承擔的X排名全市第X位。對於這些問題，希望你單位高度重視，今年採取更加有力的措施，切實加以解決。

20xx年，是我縣發展承上啟下的關鍵一年。希望你單位按照縣委、縣政府的統一部署，突出主題主線，把握穩中求進、進中求好、好中求快的總基調，倍加珍惜榮譽，繼續發揚成績，努力提升標准，爭創一流業績，為X做出新的更大貢獻!

反饋建議和意見怎麼寫 篇3

1、各個部門的溝通要流暢，保持高度的和諧。

建議改進的方法：加強各門門之間的感情的溝通，在不損壞各部門利益的基礎之上要使各個部門的小利益同公司的大利益相互和諧，使幾個目標和為一起，這樣我們的工作才能取得較大的進步。對於些工作文件政策之類的書面規定，一定要全面的落實，特別是銷售和財務部門要及時地聯系。不要等到問題發生實在解決，那時不僅事倍功半，同時也會嚴重的影響積極性。

2、一切要以事實說話。

建議改進的方法：在我們的工作過程中，一切要以事實為依據，根據現實問題反映出來的問題進行對症下葯，不僅要進行全面地了解，還要進行辯證的眼光看問題。對一些經常出現的問題要及時的溝通。沒有調查就沒有發言權，及時給你機會也不要信口開河，為了發言而發言。我們做工作不是給領導看的，而是要有所收獲。不要拿著公司的資源給自己謀利益。

3、提高工作效率。

建議改進的方法：有些事情我們不能的干一件說一件，好多事情是可以歸結成一類的，要盡量歸結成一個制度或是流程，避免重復。比如我們對一些代理商的政策，我們銷售部門都執行好幾個月了，財務竟讓不知道該政策，弄得我們的信譽受到很大的打擊，我們的一些政策要及時地下發給各個部門，別再讓我們每次給代理商落實政策時都要經過好幾個領導的簽字，不僅代理商的積極性受到打擊，我們也跟著倒霉，代理商對我們的信譽不再信任，我們對公司的一些爭將不再積極了。這是很危險的，建議將公司的一些政策切實落實到各個部門避免此類情況再次發生。

中國兵器工業集團公司甘肅銀光化學工業集團有限公司拓寬合理化建議工作的內容和形式，採取多種措施，加大創新創效力度，將今年合理化建議節創1000萬元的目標調整為2000萬元，推進該項工作廣泛深入開展。廣大員工充分利用企業搭建的施展個人聰明才智的平台，立足崗位、立足持續改善，積極提交、實施合理化建議，促進企業效益與效率的提升，為努力實現全年合理化建議節創2000萬元目標努力。

銀光集團進一步健全完善合理化建議工作機制，制定考核細則，每月考核各分子公司及集團機關合理化建議評審率、反饋率、實施率，將節創價值完成率納入年度考核，並將考核結果在部(處)級管理人員崗位績效中予以體現。企業將按照員工參與率不低於80%、採納率不低於50%、實施率不低於60%的目標。

通過開展積分抽獎活動、持續推行"金點子"評選，編輯《合理化建議匯編》、開展合理化建議成果發布活動等形式，激發全員參與合理化建議的積極性和主動性。強化合理化建議的實施以及後評價工作，定期制定實施計劃，及時跟蹤督導，確保實施的合理化建議收到實效，推動合理化建議向現實成果的`轉化。1-2月份，銀光集團員工提交合理化建議近8400條，實現節創價值81萬余元。

反饋建議和意見怎麼寫 篇4

1、教學工作量按時效內平均周課時計算：

專任教師1課時算1課時，實訓指導教師1課時算0.6課時。因此專任教師每學期周平均課時10課時為標准課時，實訓指導教師每學期周平均課時6課時為標准課時。實訓指導教師是一體化教學的教師，課時應該不乘系數。

2、專職教師課時計算按每學期每周計算，一學期加一次分。

3、實訓指導教師帶兩個班級兩門課，課時量如何計算。課時量按每學期每周計。

4、參加示範校建設的教師，應按所參與的精品課程、校本教材、模擬教學及一體化模塊等進行逐一賦分。

5、實訓指導教師帶學生參加校級、市級技能大賽，學生取得相應名次的，實訓指導教師按同等名次相應加分。

6、實訓教師指導技能大賽的賦分應等同於「(三)教學比賽賦分」。

7、工齡適當提高賦分。

8、公示期7天。公示地點：各系部辦公樓門口。

反饋建議和意見怎麼寫 篇5

幼兒園新生入學已經一個多月了，我家貝貝也改變了許多：

1、每天回來，進門第一件事先洗手，洗手液、水是浪費了挺多，不過她那認真勁還是挺可愛的。

2、每次小便後，都讓我拿紙給她擦PP。

3、每次脫下來的衣服襪子等，她會把它們疊得整整齊齊。

4、有時早晨起來，她會把被子也疊好。

5、無論是吃飯還是穿衣服包括上廁所，她高興的時候說，自己的事情自己做，然後自己來解決問題；但不高興的時候她會說「老師說了，自己的事情媽媽做」，然後由我來替她解決問題。不管事情由來誰做，她總算知道了「自己的事情自己做」這么個理兒。

6、她現在特愛聽故事，每天晚上睡覺前，她都得讓我給她講一到二個故事，而且是即興發揮的，因為故事的人物是她指定的。比如說，她要我講白雪公主、小紅帽、大灰狼、小羊、小雞、小鴨的故事，你說說看，這么多人物，哪個故事裡可以同時出現呀，不過她難不倒我，我會把人物組織到一起講個故事騙騙她。不幸的是，每次講故事的時候，故事還沒講完，我就已經不知所言為何物（我夢見周公了）了，她一個勁的問，媽媽，後來呢，後來呢。

7、現在特虛榮，特要面子，這個應該是以前就有的，現在長大了表現越來越明顯。比如說，她畫畫或是做什麼事情，我必須說好，如果指出什麼毛病或缺點，她就生氣了，怎麼解釋也不行。這哪能成，不能什麼事只聽好不聽壞呀。再有就是家裡要是來人，她一定要把她認為最最完美的一面展示給人家，比如說，沒穿襪子只穿拖鞋，那她就要哭，必須把襪子穿好，再把小皮鞋穿好。這倒不是啥壞事。

8、聽老師說，貝貝可以安靜地聽老師講課，能聽老師的話，這倒是一個進步。聽托兒所的老師講，貝貝上課的時候就沒安靜過，老師在上面講，她在上面玩，爬窗檯，鑽桌子而且她一個人經常會影響一群人，因為她在上面玩得津津有味，別的小朋友也想上去玩呀。她指揮人家男孩子，讓人家從桌子上往下跳，老師打男孩的手。回家後男孩和他媽媽講，他媽媽問，那你為啥要跳呢？他說，貝貝讓我跳的！這是後來小朋友的媽媽和我講的。只要去操場上做操，貝貝就沒影兒了，老師要滿操揚找人（她們托兒所房子在操場中間，操場呈環形），每次去接孩子，老師都訴苦一樣向我告狀，說這是我們班的「皮大王」呀。當時我也挺上火，我想，這孩子乍就這樣呢，這以後要是進了學校，她能安靜地坐在課堂上學習嘛不過，今天聽到兩位老師講貝貝的進步，我真的是很高興很高興，我想，老師為此也沒少付出吧！再次說聲「謝謝兩位老師」。

Ⅱ 教學信息反饋怎麼寫

教師反饋內容可以從以下幾方面入手：比如教學目標是否達成、教學重難點是否突破、學生理解程度如何。
其次，在教學過程中遇到的突發事件，當時是如何解決的，課後思考是否有更好的解決方法。最後，可以記錄下課中遇到的困惑，與同事交流學習或者請教級別更高的老師。
撰寫教學反饋是為了實現教學有目的地控制、察前提高教學質量與效率、保證教學活動良性循環。要使教學反饋充分發揮作用，不僅要正確運用反饋方法，還需要注意反饋的時效性以及正確記錄反饋的內容。及時的反饋需要在茄嘩下一次決策之前完成，這就對反饋的速度有了要求。一方面，敗納清教師應及時通過問答、練習、作業、測驗和考試，對學生的實際學習狀態與預定的學習目標進行對照比較，並將二者差異的信息盡快反饋回來，以調整下一步的教學活動。另一方面，教師及時的給出反饋，學生也能及時進行自我評價和自我調節，主動配合教師盡快達到預定教學目標，這就大大的提高了教學效率.在這內容反饋上，要求教師能夠及時捕捉學生的各個反應，發現每個學生的特長，挖掘學生的潛力，教師一定要注意傾聽學生的想法。然後，還要記錄自己在本節課上的表現內容，找出不足，及時彌補以便下一次上課更好的利用時間，安排教學順序，提高教學質量。

Ⅲ 大學生教學信息反饋怎麼寫

大學生教學信息反饋填寫方法：反映各科老師上課是否認真，有無特色。反映課堂互動、作業、教學等安排是否合理。反應對於教師教師講課的可改進之處。反映課程進度安排是否合理，在期末都能否把課程學完。反映考試時是否有同學作弊，希望更嚴格監控。反映教師教學能力、講解是否熟練清楚和內容是否充實。反映老師是否按時上下課和有無隨意調停課。

(3)信息反饋計劃如何寫擴展閱讀：

而對於管理控制工作中的「信息」來說，它是根據管理過程和管理技術而組織起來的在生產經營活動中產的，並且經過了分析整理後的信息流或信息集，它們所包含的信息種類繁多數量巨大。這種管理信息和管理系統結合一起，就形成了一個系統——管理信息系統。

信息反饋，這種系統由於既要反映產的生產過程，以便使信息系統能起到控制產品生產過程和產品的價值形成程的作用；又要適應管理決策的需要，使信息系統能起到為各級管理服務作用，使信息的流動符合管理決策的需要，使信息系統成為進行科學管理嚴格執行計劃的有力工具。

Ⅳ 教學信息員反饋表內容怎麼寫謝謝！！！

寫一下你們班對科任老師教學存在的問題,還有最近同學上課表現（出勤,聽課認真程度,問題的反應）最後還要寫上自己的建議。

如：

同學們反應較大的是陳冬梅老師，她教我們兩門專業課教的都不怎麼樣，他的課堂上有一大特色，你可以看到絕太部分的人在睡覺，因為聽不懂，同學們都說這個老師不會教，重點不突出，該細講的不講。

我們課堂上有不懂的涉及到其他學科方面的知識，他都是一帶而過，都說自己看，課後回去找資料什麼的，都不能細細的講一遍。

作用

對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。

教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。現在很多教師會從自己的教育實踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學反思的質量。