就業信息渠道有哪些

『壹』 就業信息的五大渠道及其特點

這一定是海大的校友在寫作業

『貳』 目前大學生就業渠道有哪些

(一)社會因素社會因素是大學生整體就業困難的重要因素，主要表現為：1.經濟結構調整帶來的壓力。與此同時,國家經濟結構正在進行戰略性調整,產業結構的重組,致使按計劃招生和培養的大學生在學科和專業培養結構上難以跟得上這種變化,加重了大學畢業生就業的困難。2.企業門檻高：①用人高消費，追求高學歷。②只錄用名牌大學畢業生，不要一般高校畢業生。③用人單位缺乏人才儲備意識不少單位不招應屆畢業生，過分強調大學生的工作經驗，而忽略了對員工的培養和企業文化的建設。(二)高校因素1.高校擴招致使人才供需失衡近年來，我國高校連續大規模的擴招導致大學畢業生人數驟增，而在現有經濟發展條件下，畢業生數量的增幅卻遠遠超過同期經濟發展速度，社會總需求增長速度相對緩慢，這就導致了人才的需求失衡$現在社會高等教育高增長率.社會就業形勢緊張和勞動力市場嚴重分割高等教育高增長率反映的是畢業生數量增長的速度適度的超前發展是有益的，但過度的超速只會得不償失。2.高校專業結構設置，課程設置、培養模式和就業指導等因素影響大學生就業具體來說，主要表現在以下幾個方面：首先，學校專業設置與市場需求之間的結構性矛盾，一些學校的專業設置過窄過細，導致培養的畢業生就業面較窄，不能適應社會需求，就業機會少一些學校的課程設置，人才培養模式不合理，沒有隨著社會的發展而調整，滯後於社會發展的需求。教學計劃、教學模式和教材與時代脫節，培養的畢業生在知識結構、思維模式等方面與社會的需求有著較大差距，使人職匹配產生錯位，形成了結構性就業矛盾。其次，學校市場信息靈敏性不夠。隨著高校的不斷擴招，一些學校追求短期效應，不顧本校自身的實力盲目開一些熱門專業，專業趨同現象十分嚴重，造成人才過剩.還有一些學校對一些冷門專業不及時減少招生人數，導致部分大學生未畢業就先失業的狀況。最後，高校就業指導制度令人擔憂。學歷證書不能有效反映大學畢業生的職業能力等信息。我國高等教育中的學歷證書制度注重對知識的教育，但缺乏有針對性的職業能力教育$自主創業制度門檻過高，公共就業服務缺位。(三)大學生個人因素1.大學生就業觀狹隘，許多大學生存在擇業觀念誤區，無視市場經濟的嚴酷性，不願意從基層做起，不想到中小企業工作調查發現，大學生的就業觀念存在誤區：寧願出國帶光環，不在國內做職員。2.大學生自我認識的欠缺和就業策略的失當，大學生在規劃職業生涯的過程中，在自我評估、職業定位、計劃執行及評估反饋等環節都存在著很多問題。主要表現在：第一，自我評價不夠客觀，期望值太高。第二，職業規劃太過理想化，追求完美主義，總想一步到位，從而導致了很多大學畢業生隱性失業。3.大學生的誠信危機，當代大學生的誠信問題日益嚴重，面對現實的就業壓力，不少畢業生發現求職時有一定的證書、文憑、履歷等能帶來方便，於是通過投機取巧或造假來騙取用人單位的初步信任。這種行為對大學生的整體形象造成了一定的損害。4.應屆畢業生在求職就業過程中產生了一系列不良心態，目前大學生畢業前所具有的各類不良心態直接影響了他們的就業情況，很多畢業生呈現焦慮恐慌"消極悲觀"盲目屈就等心理狀態，這些不良心理導致大學生在就業時無法找到自己理想的工作，不光對個人，對於整個社會的發展和進步也造成了消極的影響。(四)其他因素1、就業觀念是影響大學生就業最重要的因素2、自身素質欠缺，不明確相關的就業知識3、高校部分專業設置不合理4、等級證書的限制5、考驗與就業的矛盾6、性別的歧視對策：1.大學生自身要合理定位，努力提高自身素質。首先，大學生要正確認識自我，分析自己的優勢和劣勢所在，把個人願望、愛好特長等主觀條件與就業政策、用人單位要求等客觀條件相結合，確定合適的就業期望值。在求職過程中，也要注意調整心態，成功了不狂妄，遇到挫折不氣餒。其次，大學生必須注重自身能力的培養與素質的全面提高在校期間大學生應該順應社會需要來塑造自己，除課程學習之外應該積極參與社會實踐活動和從事與專業相關的兼職工作，建立獨立生存的自信心，不斷創新的進取心和廣泛關懷的責任心，以滿足用人單位和社會越來越高的要求。2.加強對畢業生的就業指導，加強就業技能准備，增強就業競爭實力，對畢業生的就業指導工作應貫穿於整個大學生活，對大一學生主要側重於介紹專業與職業的關系及職業對人的要求等方面的知識,對二三年級的學生主要側重如何塑造和完善自己"建立扎實的基礎知識及合理的知識結構等;對四年級學生則側重在如何根據自己的個性特點努力拓寬知識面、提高能力、增強就業的自主性和對學生進行政策、技巧、心理等方面的指導。3、同時，要教給他們一些具體方法和技巧，像如何寫求職信，如何參加面試，如何注意儀表和舉止等從素質教育的角度，則應提倡開設諸如公共關系學"演講與口才等課程，以加強學生的語言、思維、應變能力訓練。4、加快教學改革，不斷提高大學生的綜合競爭力，適應社會需求。目前，許多高校的教學工作與社會的需求還存在著較大的差距學校應該根據社會對人才的實際需要調整專業結構和課程設置，把專業課程設置的縱向深入與橫向拓寬統籌起來，並適度、適量地在大學生中開設實踐型課程，在教學計劃中要大力強化社會實踐環節，把社會實踐和教育實踐納入到人才培養方案中，不斷提高學校和大學生適應市場需要的能力。5、加強社會實踐，社會實踐對大學生有著很大的促進作用，是大學生成功就業的前提和基礎。第一，社會實踐是大學生拓展自身綜合素質的重要途徑。學生通過實踐不斷充實和完善自身知識結構，培養自我教育、自我管理和自我發展的能力，鍛煉適應能力和社交能力，從而積累社會閱歷和工作經驗，社會閱歷和工作經驗是職業場中的決定因素。第二，社會實踐能幫助大學生樹立正確的就業觀，端正就業態度。大學生通過社會實踐才能提前了解社會、認知社會中的優勝劣汰，培養競爭意識，認知自我、准確定位，才能在實踐中了解用人單位的需求和要求，端正就業態度。第三，社會實踐能培養大學生的創業能力。大學生通過創業實踐，既能體驗創業的艱辛和成功的喜悅，又能健全創業品質，樹立正確的創業觀。6、政府應該積極調整就業政策，創造良好就業環境。首先，政府應與時俱進、深化畢業生就業制度的改革，積極調整就業政策，鼓勵自主創業，倡導積極的就業意識和理念，其次，要加強宏觀調控，創新就業政策，另外，政府還要重視和加強就業市場和就業法規的建設，促進就業市場規范化，加強對畢業生就業市場的調控和管理力度，暢通就業信息渠道，促進人才充分流動，給畢業生提供一個公平的就業平台。

『叄』 大學生獲取就業信息的渠道有哪些

校園宣講會、校園招聘會、學校就業信息網等。

知名企業才會舉辦校園宣講會，而且喜歡去名校或專業背景相符的學校。開宣講會的企業招聘意願強烈，不僅是獲得招聘信息的渠道，也是了解企業的有效渠道。尤其在過完年後或一些「冷門」企業的宣講會，參加的學生數量極少，更容易獲得機會。

在一些作風比較傳統的高校，現場招聘會的次數和參會單位都不少，這些單位通常招聘本校畢業生的意向比較強烈，因此參加校園現場招聘會是應屆畢業生獲得招聘信息和就業機會的重要渠道之一。將近半數的畢業生是在本校的就業網或者就業中心的招聘信息中獲得機會。在本校的就業網上出現的招聘信息，意味著這家單位希望招聘該校的學生。

(3)就業信息渠道有哪些擴展閱讀：

大學生就業指導注意事項：

1、在全球化的競爭之下，每個人都要發揮出自己的特長。從事熱愛的工作，這樣的人才是最幸福和最快樂的人，他們最容易在事業上取得最大的成功。

2、「知己」十分重要， 「『知彼』也是同等重要的。」有自我生涯規劃的人會有清晰的發展目標，每個人的人生不僅與收入有關，還與自己的生涯規劃發展有關。

3、每個人只有找准自己的角色定位才能取得最大的成功，做自己喜歡的事情，做到極致，最容易成功。很多時候失敗的人不代表沒有能力，而是角色定位的失敗。個人生涯規劃正是對個人角色的有效定位的方式。

『肆』 畢業生獲取就業信息的主要渠道有哪些

畢業生獲取就業信息的渠道還是很多的，
首先，一般所在學校網站都會實時更新校方搜集的招聘信息，也會舉辦很多單場，或大型校園招聘。
第二，可以自己到社會性招聘求職網站尋找，比如前程無憂，智聯招聘等
第三，可以參加當地的線下人才市場招聘會

『伍』 獲取就業信息的渠道主要有哪些

收集就業信息不能只靠自己到處跑著找單位或發求職信，一般說來這種辦法的成功率並不高。要善於利用各種渠道、通過各種途徑收集信息。這些渠道和途徑主要有： 第一，通過學校就業主管部門獲得信息。學校的畢業生就業辦公室或畢業生就業指導中心，是高校學生畢業就業工作的行政管理部門，在長期的工作交往中與各部委和省市的畢業生就業主管部門及用人單位有著密切的聯系，社會需求信息往往匯集到這里。而且，在畢業生就業過程中，他們會及時向畢業生發布有關需求信息，進行就業指導，讓畢業生大致了解當年社會對大學生需求的狀況及有關就業的政策規定，學生本人也可以就有關問題進行咨詢。學校畢業生就業辦公室或畢業生就業指導中心是獲取用人單位信息的主渠道，他們提供的信息無論是數量還是質量，都有明顯的優勢。通過學校畢業生就業辦公室或畢業生就業指導中心獲得的信息有以下幾個特點： 1、針對性強。一般用人單位是在掌握了該校的專業設置、生源情況、教學質量等信息後，才向學校發出需求信息的，這些信息是完全針對應屆畢業生，針對該校學生的，針對性強。而在人才市場和報刊雜志上獲得的需求信息，是面向全社會人士的，針對性較弱。 2、可靠性高。為了對廣大畢業生負責，在把用人單位給學校的需求信息公布給學生之前，學校就業主管部門要先經過對就業信息的審核，保證信息的可靠性。 3、成功率大。一般畢業生只要符合條件並善於把握好自己，供需雙方面談合適，馬上就能簽下協議書，成功率較大。 第二，通過各級畢業生就業指導機構獲得信息。國家教育部成立了全國高校畢業生就業指導中心，各地也陸續建立了畢業生就業指導機構。這些機構的一項重要任務，就是與畢業生和用人單位交流信息，提供咨詢服務。 第三，通過社會各級人才市場獲得信息。隨著社會主義市場經濟建設的發展，我國人才市場中介機構也應運而生了，在那裡不僅可以了解到許多各類不同的機構和職位，而且還為你提供了一次極好的鍛煉面試技能和增強面試中自信心的機會。 第四，通過新聞媒體獲得信息。每年大學生畢業就業之際，報刊雜志上一般都會刊登一些關於大學生就業的指導信息，信息從不同側面和角度反映了當年大學生就業的需求情況。在傳媒業高速發展的今天，廣播、電視、報刊、雜志等新聞媒體受到了招聘機構和求職者們的共同青睞，如《大學生就業》等每期都刊載有數量不等的招聘信息，除此以外，還辟出 「擇業指導」和「政策咨詢」等專欄，為畢業生就業提供指導。 第五，通過社會關系網獲得信息。在尋找就業信息的時候你千萬不要忘記了你周圍的親戚、朋友，以及朋友的朋友，也許他們會給你提供一些機會。實際上大多數用人單位更願意錄用經人介紹和推薦進來的求職者，他們認為這樣錄用進來的人比較可靠，如果你有這種機會最好不要放過。從另一方面來講，招聘單位每天收到數百封求職信函，而且這些求職信函在內容上並無太大的差別，所述的求職資格和工作能力也都相差無幾，誰也不比誰更為突出。那麼招聘者面對如此眾多的沒有多大區別的陌生人，能有什麼更好的方法分辨出究竟哪一個更強些，強多少？所以，在求職中，能夠讓用人單位更多地注意你，就必須想些切實可行的辦法。所以，在關鍵時候找個 「關系」幫你推薦一下，也許是最為有效的。當然，關系要靠自己去發掘，途徑也應該正當，切不可不擇手段。 一般可以為你提供信息的主要有以下幾類人： 1、 家長親友。 他們都相當關心畢業生的就業問題，又來自社會的各個方向，與社會有多種聯系，可以從不同渠道帶來各種用人單位的需求信息。家長親友提供的職業信息主要來源於其個人的社會關系，相對固定，也有相當大的局限性。一般不反映職業市場的實際供求狀況，也往往不太適合那些專業比較特殊、學生本人就業個性比較強或具有某些競爭優勢（如學習成績優秀、共產黨員、學生幹部、有一技之長等）的畢業生。但信息的可靠性比較大，傳遞到畢業生本人的職業信息，一旦被接受，轉變為就業崗位的可能性比較大。畢業生由家長親友提供的職業信息的數量和 「質量」有很大的個人差異。對有些畢業生來說，家長親友提供的職業信息是其主要的選擇，對有些畢業生而言，則可能只是聊勝於無。 2、 學校的教師或導師。 由於本專業的教師，比一般人更了解本專業畢業生適合就業的方向和范圍，在與校外的研究所、企業、公司合作開發科研項目和教學活動中，對一些對口單位的人才需求信息了解得比較詳細。畢業生可以通過專業教師獲得有關這些企業的用人信息，從而來不斷補充自己的信息庫，而且可以直接找他們作為推薦人或引薦人。 3、 自己的校友。 校友提供的職業信息的最大特點是比較接近本校、尤其是本專業的畢業生在人才市場上的供求狀況及其在具體行業中的實際工作、發展狀況，近幾年畢業的校友更有著對職業信息的獲取、比較、選擇、處理的經驗和競爭擇業的親身體會，這比一般純粹的職業信息更有參考、利用價值。 第六，通過社會實踐（或實習）過程獲得信息。社會實踐是大學生自我開發職業信息的重要途徑。在社會實踐的過程中，通過自己的努力贏得用人單位的好感、信任，取得職業信息甚至直接謀得職業的大學生不乏其人。因此，大學生在各種社會實踐活動中，在了解社會，提高思想覺悟，培養社會能力的同時，要做一個收集職業信息的有心人。另外，還有一個很重要的實踐環節是畢業實習，實習單位一般比較對口，通過實習可以直接掌握就業信息，如果在實習過程中與用人單位達成就業協議也是一個很好的就業途徑。 第七，通過計算機網路獲得信息。隨著信息時代的到來，計算機網路的應用已經越來越普遍。通過網路求職是近年來才興起的人才交流方式，對許多求職者特別是高校應屆生來說不再陌生。網路人才交流，是通過先進的高科技手段，將求職信息及招聘信息上網公開，用人單位和求職者可以通過網路互相選擇、直接交流。網路人才交流，最大的優勢在於即使求職者身在異地也能獲得大量招聘信息及就業機會。網路人才交流，突破了人才信息與招聘信息溝通的種種限制，實現跨越時空界限、打破單向選擇的傳統人才交流格局。網路人才交流，講究的是規模效應，因此其信息容量之大是其他人才交流方式所不能比擬的。畢業生不僅可以自由地從網際網路上取得各種職業信息，而且還能利用網際網路把自己的履歷放入網中。 第八，通過各種類型的 「人才交流會」、「供需見面會」獲得信息。這類活動有的是學校主辦的，有的是當地畢業生就業主管部門組織的。因為是供需雙方之間見面，不僅可以掌握許多用人信息，而且可以當場拍板，簽訂協議，比較簡捷有效。 除了以上提到的幾種信息獲得的渠道外，你還可以通過自己在有關專業報刊上刊登廣告，或者直接向數百家公司投遞求職信件和個人簡歷，或者查閱電話簿後電話聯系用人單位和親自拜訪等等方法來取得有用的就業信息，但對大學畢業生來講，一般不提倡這幾種方法，因為要花的精力太大，而且收效很小。 從費用角度講：關注校內信息和網上招聘信息所需的費用最少，而參加社會上的人才招聘活動除了需要門票開支外，還需要做必要的文字材料准備和衣著准備。求助於親友雖然有時並不需要花費什麼，但是感情投資卻是相當的。對學生而言，查看各類報紙上的招聘廣告並不需要太大的花費，而在報紙上刊登個人求職廣告的開支卻與藉助中介機構持平甚至高於想像的費用。 從周期角度考察，不論何種途徑都需要漫長的等待，但是相比較而言還是有所區別。求助親友花費的時間或許是最短的，而到刊登招聘廣告的單位應聘，如果被選中，會通知你參加面試，到錄用還要等待。參加人才招聘會，盡管也有面試的成分，但是由於招聘活動的規模過大，競爭比較激烈，所以需要耐心的等待。雖然說網路的發展縮短、縮小了人與人間交流的時間和空間，但是在決定一個人是否被錄用的事情上，任何一家用人單位都不會草率行事，面試是必不可少的，因此等待的時間與參加人才招聘會時等待的時間基本上是一致的。同樣，求職於中介機構，不論是登記本人信息還是查找單位信息，時效性都會打折扣。 對個人而言，花費力氣最小的求職方式莫過於瀏覽網上信息，在網上不僅能迅速查閱到需求信息，而且能夠了解到單位動態，從中掌握一個單位的發展前景，從而為就業決定奠定基礎。雖然關注校內的就業信息是每個畢業生的本分，但是還是有些畢業生過於遲鈍，等、靠、要，對那些重要信息視而不見、充耳不聞。參加人才招聘會與找一家中介機構相比，一個好的中介機構似乎更難找些，參加招聘會更耗費心力和體力一些。 在困難的時候，家人和親友的幫助會使大部分人很快地確定就業單位，然而針對性強的東西勢必選擇面窄，有時朋友好心推薦的單位並不見得讓你滿意。

『陸』 大學生獲取就業信息的主要渠道有哪些

1.學校、院系就業工作部門

學校就業指導中心是畢業生就業工作的主管部門，承擔著對畢業生進行就業政策咨詢和就業指導的工作職能。就業指導中心與政府的畢業生就業工作部門及用人單位，在長期合作的實踐中已經形成了相對穩定而可靠的供需信息網路，並掌握著很多用人單位的資料和社會需求信息。院系就業工作部門一般也掌握著很多用人單位的需求信息。因此，從學校的畢業生就業工作部門得來的信息，一般都具有較強的針對性和可靠性，是畢業生獲取各種信息的主要渠道。

2.人才市場和畢業生供需見面會

目前，我國的人才市場(含畢業生就業市場)已初具規模，有些用人單位把自己的人才需求信息輸入計算機網路，為高校畢業生提供信息服務、咨詢與網上招聘活動，畢業生可以有針對性的搜索和查詢有關信息。供需見面會為用人單位和畢業生提供了直接見面的機會，使雙方可以互相選擇並達成協議。通過這條途徑得到的信息或簽訂的協議比較直接和准確，用人單位和畢業生雙方都比較滿意，所以成功率通常比較高。

3.親朋好友的推薦和介紹

畢業生在求職擇業時，可以與親朋好友和校友聯系，以便了解情況，收集社會需求信息。一般來說，他們對自己所處的行業或單位比較熟悉，同時對你也有一定的了解，通過這種途徑得來的社會需求信息往往比較可靠。

4.媒體

(1)報紙、雜志和廣播、電視等傳播媒體

各級各類企事業單位用人單位常常通過報紙、雜志、廣播、電視等新聞媒體傳播自己對畢業生的需求信息。教育部高校學生司，全國高校畢業生就業指導中心，中央各部委的人事部門，各省市的畢業就業工作主管部門，以及地方或用人單位的人事部門等，也經常通過各種媒體發布本系統、本地區或本單位關於畢業生就業的信息，這些都是畢業生收集信息的有效渠道。

(2)互聯網

信息技術的發展使畢業生傳統的求職擇業方式發生了變化。我們既可以通過網際網路查詢最新的社會需求信息;也可以在網上建立自己的主頁，介紹自己的簡歷、所學課程、科學研究成果、論文摘要、家庭情況、個人特長以及興趣愛好等，進行自我推薦;還可以在網際網路上張貼自己的求職信息和希望尋找的工作單位等;或在網上的人才信息庫里儲存個人的基本情況和有關資料，以供用人單位查詢。

以上就是大學生就業渠道的常見類型，更多就業相關信息，請及時關注本平台，小編會整理並發布在平台上的。

『柒』 常見的就業渠道有哪些

1、地方人才網站

每個地區都有每個地區的人才網站，我們可以在這些人才網站上看到各大企業的招聘信息。這些人才網站上的企業一般都較為正規，學生黨們可以放心大膽的尋找。

2、學校就業中心

學校就業中心會對該校畢業生的就業情況進行調查，如果該畢業生沒有找到合適的工作，那麼學校的就業中心也可以幫其尋找。一般情況下，學校就業中心尋找的工作可能不太符合你的心意。

3、線上招聘平台

在如今互聯網發展瞬息萬變的時代，似乎所有的事情都可以通過網路得到解決，包括我們找工作。可以找工作的網站非常之多，這里小編就不一一列舉了。但小編需要提醒的是，在面對互聯網上海量的招聘信息時，我們應該保持睿智的頭腦，擦亮我們的雙眼，注意識別虛假信息，找到真正適合我們的好公司。

4、企業官方網站

企業官方網站也是一種較為常用的方式，值得注意的是，企業的官方網站只能夠查找到該企業的招聘信息。這種方式一般適用於畢業生有較為明確的就職目標時，且就職的目標一般是以大型公司居多，部分小企業甚至沒有能力建立屬於自己的網站體系。

5、校園招聘

包括高校、中等專業學校舉辦的招聘活動，專業人才招聘機構、人才交流機構或政府舉辦的畢業生招聘活動，招聘組織舉辦應屆畢業生招聘活動，企業委託高校或中等專業學校培養，邀請學生到企業實習並選拔留用，企業在學校設立獎學金並在享受者中選拔錄用和校園招聘專業網站。

『捌』 大學生就業信息收集的主要渠道有什麼

大學生就業信息收集的主要渠道有：

1、學校和各學院畢業生就業信息專欄。

2、本校畢業生就業信息網站、其他院校畢業生就業信息網站、專業人才網站（包括中央有關部門主辦的全國性就業信息網站、地方有關部門主辦的就業信息網站）、其他專業性就業網站等。

3、大學生就業指導中心閱覽室各種報刊。

4、畢業生就業市場、其他各類人才招聘會。

5、用人單位招聘會：參加各類招聘和雙向選擇活動，包括國家有關部門、各地、學校、用人單位等相關機構組織的各類現場或網路招聘活動。

6、他人推薦，如外校同學、校友、親戚朋友、導師、老師。

7、訪問自己感興趣的用人單位的人事部門或網站。

8、上網搜索，查閱媒體廣告，如報紙、刊物、電台、電視台、視頻媒體等。

9、觀看或收聽媒體的就業指導欄目。

10、主動到單位求職自薦，參與校企合作實習，包括社會實踐、畢業實習、打工、教學實習等活動。

『玖』 畢業生獲得就業信息的渠道有哪些

畢業生獲得就業信息的渠道包括：學校的官網、人才市場的招聘公告、各大公司的招聘廣告等。

『拾』 目前常見的就業信息渠道主題有哪些

(1)瀏覽各類就業信息網站，包括中央有關部門主辦的全國性就業信息網站、地方有關部門主辦的就業信息網站、各高校就業信息網站及校內bbs求職版面、其他專業性就業網站等；
(2)參加各類招聘和雙向選擇活動，包括國家有關部門、各地、學校、用人單位等相關機構組織的各類現場或網路招聘活動；
(3)參與校企合作實習，包括社會實踐、畢業實習等活動；
(4)查閱媒體廣告，如報紙、刊物、電台、電視台、視頻媒體等；
(5)他人推薦，如導師、校友、親友等；
(6)主動到單位求職自薦等。