如何獲取碎片化信息

『壹』 處於信息時代的我們該如何面對碎片化的時間即興評述

我們所處的這個時代就是所說的「信息大爆炸」時代：獲取信息的途徑越來越多，信息量也越來越大。碎片化信息作為一種不可分割的一部分，在這個時代應運而生碎片化是相對於系統化而言的，它是零散的、瑣碎的，不會給人一個統一的結構和認知系統。

一、信息偏好和新媒體的發展

在我國，移動互聯網的產生相對於其他發達國家而言較晚，但它的發展速度卻十分驚人。就如同雨後春筍般，在短時間內便創造了巨大的規模和價值。

網路新媒體便在這個趨勢下中發展壯大，並充斥我們的生活。但它要生存就必須要有流量，那怎樣去維持它的生存呢？

答案是迎合大多數人的喜好，去創造他們喜歡的內容，這樣才能維持其生命力。

研究顯示，當代人的信息偏好有4種特性：

簡潔性、話題性、娛樂性和爭議性。

由於智能手機的普及，手機里的APP，例如微信、微博、知乎、抖音這些都是傳播碎片化信息重要的途徑。

它們為什麼能夠占據我們的生活，得到人們的喜愛？原因就是他們極大程度地滿足了我們獲取信息的偏好。

它們有些可能是用來溝通，有些是用來傳播見解和思想，而有些純粹是用來娛樂消遣，但無不例外：他們傳遞的都是碎片化的信息。

二、碎片化信息的弊端

碎片化信息不會給人建立一個完整的思維體系，那它有什麼具體弊端呢？

（1）製造混淆，降低真偽判斷能力

意思就是我們可能會盲目相信裡面的東西，並不會自己認真思考其正確與否。

例如說微信公眾號，公眾號每天都會給我們推送許多資訊，同時不同的公眾號對同一個話題又有不同的闡釋，但是它們都沒有一個完整的知識結構。

過多的選擇項會給人們的選擇帶來困擾，通常人們會選擇點贊、評論高的去閱讀。

可是點贊數並不能代表其質量的好壞，可能只是營銷手段的不同，也可能所有類似的內容，都沒有給出一個切實可行的方法。

來源：網頁鏈接

『貳』 如何高效地獲取，收集和整理信息

一、信息獲取

互聯網是一個大雜燴，本來是要找個資料的，很可能最後卻看起了搞笑視頻，連最初是想做什麼都忘記了。信息獲取的入口選擇十分重要，先上一張矩陣圖：

需要注意的有三點：

1.放在 Pocket 的文章要利用碎片時間閱讀，不讓 Read it later 變成 Read it never。
2.知乎可以利用創建不同收藏夾的方式自成體系。
3.在 evernote 進行分類整理和加標簽時，可以對文章進行『脫水』處理，壓縮不需要的內容。

三、信息使用

收集信息和資料的最終目的是為我所用。

信息終歸是信息，只是讓你產生一些 ideas 或者成為一個思考的佐證，即使已然成文，終歸是別人的想法，要經過思考和沉澱，才能成為自己的東西。

個人覺得最重要的一點是，有想法的時候，第一時間記錄下來，有時候即使已經關燈上床，有一個 idea 浮現都會起床將其記錄下來（不過建議在睡覺時還是不要想太多，睡眠質量直線下降啊！），現在手機上許多這類應用，我用的是 Day One，依據時間線記錄，可以通過日歷等進行同步，非常方便。

寫文章是一個最好的思考和沉澱的過程，有時候文章寫到最後，會發現之前的論斷完全不靠譜，發布之後讀者的反饋也會讓思考更加完善。更何況，文章寫出來也是一筆寶貴的財富，昨天有讀者在微信朋友群里感慨自己的言論分散於各個論壇和網站，幾年下來，自己還是一無所有，不由得唏噓不已。

最後，我沒有提供 RSS 訂閱源和微信公眾平台推薦關注的公眾號，是因為每個人關注的方向不一樣，這里只是提供一個大概的方法。

『叄』 什麼是信息碎片化,什麼是碎片化信息

信息碎片化指人們通過網路傳媒了解閱讀與以往相比數量更加巨大而內容趨向分散的信息，完整信息被各式各樣的分類分解為信息片段，是信息爆炸的成因與顯著體現，每天通過手機報、博客、搜索引擎、新聞網站、即時通信等多種方式獲取信息。

信息碎片化=信息時代，當我們面對巨量信息，通過「訂閱」，「演算法推薦」，「朋友轉發分享」等手段，沒什麼卵用的信息被不斷地送到我們面前。

信息碎片化就是我們面對信息過載，為自己的逐漸膚淺，和在無用信息上浪費太多時間，為自己找的替罪羊，這也適用於娛樂信息，比如抖音。

碎片化的信息，在信息洪流盪滌過後沒有留下任何痕跡，只讓你的大腦和精神感到過載疲憊的膚淺，泛娛樂化，不促進思考的信息。

『肆』 碎片化的信息是什麼

新聞，要舍棄。
第二要有個主線意識，然後再深入了解，先從基本理論開始，針對那些有用的碎片碎片化知識的獲取是現如今每天都在做的，什麼是有用的碎片。
多加練習吧、報道等，什麼是主線意識。比如想要在經濟學方面有所建樹，變成體系的話需要一定的設計

首先要確定自己的目標，可以拿來去豐富主線，再嘗試著去處理實際上的問題，主線意識就是要有動機-過程-結果，比如理財投資等，也就是說想要達到什麼樣的目的，那就要關注經濟相關的書籍，對於那些沒用或價值不大的碎片，或拿來聯系、文章，然後圍繞這個主線去完善豐富它，不要把過多注意力用在汲取本來沒有營養的碎片只是上。
第三要明辨，帶著目的去針對性的學習，什麼是沒用或價值不大的碎片，或者就權當娛樂一下，不要相信留心處處皆學問一說，少年