信息學如何快速進階

A. 小白，想入門程序員，應該從什麼開始學，順序是什麼

小白想要成為程序員，首選是選擇一門合適的語言，比如說：Python、Java、C、C++、GO語言等；其次，選擇合適的學習方式，比如培訓，周末班、脫產班還是網路班。
如果完全沒有編程基礎，建議大家學習Python，Python入門簡單、語法清晰、通俗易懂，非常適合零基礎人員。

B. 信息奧賽哪個學科好學簡單

具體需自身評估。
信奧是全國中學生學科奧林匹克「五大學科競賽」中的一門，其他四個學科為數學、物理、化學、生物學，學科奧賽是由國家認可的權威性比賽。信息學，主要是指利用計算機及其程序設計來分析和解決問題的學問。信息學奧賽由中國計算機學會主辦，主要考察信息學，即編程的相關知識和能力，主要包括三級賽事：全國青少年信息學奧林匹克聯賽、全國青少年信息學奧林匹克、國際信息學奧林匹克競賽。
信奧賽的地位：
首先，在1984年2月16日，鄧小平同志的一句話：計算機普及要從娃娃抓起！這句話就標志著一個時代的開啟，當年中國科協和教育部聯合舉辦了首屆全國青少年計算機程序設計競賽活動，這也是信息學奧賽的前身！
其次，教育部2018年公布的高中新課標里，編程和計算機思維已經成為了必修，浙江省更是率先試行把編程納入了高考，南京市也把編程納入了中考科目。在2019年的9月，廣東教育出版社出版的覆蓋中小學階段的《編程教育》教材，已經率先進入深圳、佛山、清遠等3個城市試驗後，反饋良好，正式通過了審查！
另外，信奧與數學、物理、化學、生物競賽同為教育部認可的五大學科競賽，但是信奧與它們不同的是，信奧是一門對邏輯思維能力、數學能力、編碼能力甚至是英語能力都有要求的學科競賽，這些能力對一個孩子綜合素質的提升是貫穿一生的，而小學階段正是這些能力形成的關鍵時期，這也是為什麼說學習信奧的最佳時期是從小學開始的原因。
信奧賽對學生具體的作用：
作為理科五大學科競賽之一，信息學的認可度和含金量極高，最直接的好處就是有助於升學，無論是小升初、中考、高考、海外留學，還是申請獎學金、保送研究生，獲得信息學奧賽的好成績都會有重要的助力作用。
升學擇優錄取
信息學奧賽獲獎可以享受名牌大學降分錄取等優惠，初中階段參加NOIP獲獎也可作為特長生被重點高中錄取。
名牌大學保送
獲得NOI獎牌的選手可以直接保送清華北大等一流名校。
比如：
入選IOI（國際信息學奧林匹克競賽）2021國家集訓隊，剛剛升上「廣大附中」高一的彭博同學，便成功被保送到北京大學計算機系「圖靈班」。
2019年國際信息學奧林匹克中國隊選拔賽（CTS2019）以91.23的總分位居第一名，成為IOI2019國家隊隊長的鍾子謙，也順利被清華大學提前錄取。
增強出國留學競爭力
奧賽獲獎對申請國外院校也大有幫助，國際競賽獲獎可國外知名大學錄取，美國、英國、德國、新加坡、日本等發達國家對計算機教育普遍重視，認為奧賽獲獎學生的抽象概括和邏輯思維能力遠遠強於其他學生。
所以，信息學奧賽是幫助孩子圓名校之夢的一個較好選擇。
信息學奧賽相比於其他競賽有何優勢？
信息學相比於其他四門學科有著明顯的優勢。
首先是難度。五大學科競賽中，數學和物理奧賽都太「難」，北京數學奧賽金牌教練汪老師曾表示：只有不到5%的學生適合學奧數，其很大程度是拼天賦；而物理則需要學生具備濃厚的興趣和探索精神，而且動輒百萬的報考人數也使難度攀升。化學和生物奧賽一定程度上是考察知識積累，由於專業就業較難，已日趨邊緣化。
信息學奧賽則相對容易一些，有初一的數學基礎就完全可以學習，而且學生基礎水平相當，成績不會有較大差別，所以越早接觸信息學越容易出好成績，而且只要肯下功夫，多半孩子都能拿獎。相比其他學科，信息學是目前發揮個人潛力最廣，發展空間最大，專業選擇面最全的課程。
第二是競爭壓力小。以2017年為例，國內五大奧林匹克競賽一等獎總人數從2016年的7595人遞增到了2017年的8727人，增長率達14.9%。其中，信息學奧林匹克競賽一等獎人數超過數學奧林匹克競賽740人，在佔比上超過數學奧林匹克競賽8%。
與全國數百萬學習「奧數」的中小學生相比，目前參加信息學奧林匹克競賽的學生不到8萬，形成強烈的反差。在總獲獎人數上卻是數學的1.4倍，由於參賽人數上差異大，信息學競賽在部分省份獲獎率超數學聯賽的十數倍。
青少年如何入門學習信奧？
首先，我們要知道信奧賽雖然是編程類競賽，可是它的官方指定參賽語言從2022年起，就僅存C++這一門編程語言。
C++讀作」C加加「，是」CPlusPlus「的簡稱。顧名思義，C++是在C語言的基礎上增加新特性，玩出了新花樣，所以叫」CPlusPlus「，就像iPhone6S和iPhone6P的區別，雖然同為手機，但是屏幕尺寸6P的更大，解析度6P的更高，晶元運行速度6P的更快。
在編程語言里，C++就是對C語言的擴充和延伸，並且對C語言提供向後兼容的能力，並且C++具備運行速度快、效率高、安全穩定等特徵，在很多領域具有不可替代的作用，因此也使得C++作為信奧賽的官方指定唯一編程語言哦！
了解了C++，我們再來看看信奧賽的考試內容，信息學奧賽主要考的是運用計算機分析問題、設計演算法以及上機編程、調試程序的能力。其中對C++的掌握能力是核心，信息學奧賽首先需要學習的就是C++。
試題方面，一部分是計算機的基礎知識，內容包括計算機的特徵（硬體和軟體）、網路的特徵和基本概念、信息的輸入輸出、信息的表示和處理、新興應用等，常以選擇題形式出現，主要依靠平時多積累，有意識去記憶，留下印象。
一部分是數學內容，范圍很廣，比較重要的內容大概包括：
排列、組合、輾轉相除法、容斥原理等。還有數據結構會考的基本類型（整型、長整型、浮點型、字元等）和數組。
比較容易在初賽中出現的數據類型有樹、棧、隊列等。樹：二叉樹、完全樹等；棧：先進後出特點；隊列：先進先出特點。
還有一部分是程序完成（也就是演算法），這部分完全靠做題經驗，沒有捷徑，所以平時需要大量時間刷題訓練。
當孩子正式入門C++後，經過系統學習，建立基本的編程思想，掌握基本指令：
（包括輸入輸出語句、運算符、變數的使用、順序結構、分頁結構、循環結構的基本使用）等。
這時可以對復雜的數學和邏輯問題有著更好的理解。
有了一定的基礎，想要往更深層次進階學習的同學，就可以考慮通往競賽之路啦！參加信奧賽的孩子數據結構和演算法都會經過大量的訓練，對編程有更深入的理解。
如何選擇靠譜的信奧教學服務機構？
作為信奧賽指定官方語言C++，可想而知它在這項賽事中重要性有多強。想要學好信奧C++，首先要有信心和耐心，畢竟這條賽道也是需要比拼毅力的。
其次就是要選對培訓機構，好的機構擁有一流的師資、一流的教學服務，並且在C++競賽領域中，擁有傲人的成績，這樣的機構才能助力孩子更好的成長。

C. 生物背景入門生物信息學，需要補哪些計算機知識

學會Linux的基礎操作，譬如常見的ls，grep，less，ark等即可。當然最開始接觸Linux的時候會各種不習慣，比較好的學習手段是把自己的筆記本裝成Linux，大多數人喜歡mate界面的fedora。然後在Linux里聽歌看電影，如果寫文檔就用虛擬機或者bps。這么用個1-2個月就比較舒服了。學一門編程語言，會簡單的文本處理。現在知乎上首推python，據說語法清晰入門簡單。認認真真看個1個月加練習，基本上普通的文本處理就沒什麼問題了。本條目可以和第一條一起用，在Linux下用python有加乘效果。如果想稍微進階一下，需要學習和了解常見的數據結構，譬如什麼是二叉樹，什麼是哈希表，什麼是鏈表，哈希碰撞是怎麼產生的，鏈表相對數組有哪些性能優劣等等。這些基礎數據結構大概花費幾天即可掌握，不需要深入。如果在處理文本時能使用恰當的數據結構，則會事半功倍。那麼如果能花1-2個月把上述問題都搞明白了，順便做個簡單的項目，譬如寫個fast.Oz的過濾腳本，那麼後面的進度就很簡單了。目前主流二代測序的數據分析本質來說也就是用些開源軟體倒騰下然後網上找公開資料庫折騰。並沒有多高的技術壁壘。反而是對生物學意義的理解更為重要。最後，編寫代碼方面，需要一些技能是光上一點基礎課學不來的，必須在戰爭中學習戰爭。比如說會寫了python或者C，java，但是還是需要一些高級技術以及技術細節。之前在做測序數據分析的時候要求寫成並行的程序，這樣伺服器跑起來快，免得結果等好幾天。如此種種還有很多，解決程序運行中出現的形形色色的幺蛾子需要扎實的經驗積累。

D. 怎麼樣才能學好計算機科學技術

當你走進這陌生的大學教室，手捧著嶄新的課本，一定有許多問號出現在你的腦海。尤其是面對計算機課本，你一定既渴望又神秘。我想，就一年級的新生如何學好計算機基本知識，如何盡快掌握使用計算機的能力談一點個人看法。 要想盡快進入學習的最佳狀態，首先要適應大學生活，提高自己處理問題的能力。能力主要有這樣幾個方面：從跟著老師學習的中學的學習方法轉變成老師引導、自己主動學習的大學學習方法；從父母處理生活轉變成個人料理生活的方式；從和同學鬆散聯系的中學生活轉變成和班級集體緊密相連的大學集體生活。這樣必然要求每個大學生盡快提高自己各方面的協調能力和道德修養，對同學要寬容、忍讓、關心、幫助。所以，新生入學後是提高每個人的能力和素質的第一個關鍵時期，過渡得越快越好，就能盡快地進入最佳學習狀態。 其次，要明確為什麼要學習計算機。有了明確的思路，才有持之以恆的學習動力，否則，興趣很難持久。我們大家知道新世紀的經濟是知識經濟，經濟的發展在很大程度上取決對知識的發掘和積累，所以，知識經濟中的一個重要的特點就是信息化。因此，我們也把21世紀叫做信息社會。只有依靠先進的信息處理技術才能跟上時代的步伐，才能盡快地完成知識的積累和發掘，才能真正做到科學技術就是生產力。所以，我們通常將計算機和外語的基礎當成最重要的基礎知識之一，把計算機和外語能力當成大學生最重要的能力之一，而將計算機和外語水平當成大學生素質的最重要的一個內涵。特別是隨著我國市場經濟的發展，大學生在人才市場中尋求發展，計算機和外語水平也成為用人單位聘用的一個最重要的條件之一。年輕的朋友們，努力吧!學好計算機技術就相當於有了一把打開知識寶庫大門的金鑰匙。 第三，要弄清學習計算機技術主要學什麼。我們知道學習計算機目的是了解它、掌握它，並熟練地應用計算機解決實際問題。所以，我認為應該學習這樣三個內容：其一是入學後通過對計算機課的學習，要了解計算機的基本結構和工作原理，特別要通過實際的觀察和操作來了解計算機的硬體結構和操作方法；其二，是學習好一門計算機語言，給今後自己根據需要學習其他各種適用性的語言打好基礎。並熟練地掌握常用的計算機應用軟體，如：文字處理軟體、圖形處理軟體、資料庫開發軟體等；其三，學習計算機網路的知識，並通過講座、報告對計算機網路進行了解，要學會在Internet上的各種應用操作。 最後，要有好的學習方法。計算機理論和技術是實踐性很強的技術。所以，在學習中要注重實踐環節的學習和鍛煉，並在實踐中得到能力的提高。建議採取下列方法和途徑：首先，要學好大學一年級計算機應用基礎這門計算機文化課，並通過實驗學習計算機的操作技術。如有條件，最好能進行一次計算機散件的組裝和調試過程；第二，要利用一年級一周機房教學時間熟悉計算機的各種常用應用軟體的使用，這樣就可以有計劃的應用軟體進行相應的數據處理練習；第三，要通過計算機應用基礎課的網路基礎知識的學習，建立計算機網路的概念之後，利用校區校園網的條件進行Internet網上的瀏覽和沖浪以掌握常用的Internet網上的瀏覽器和其他應用平台的使用。有了這方面的初步學習，就可以認為你已經掌握了計算機的基礎。但學好計算機最重要的是今後四年中自覺地有計劃地不斷地學習和實踐。 我相信，只要我們這些一年級新生能盡快地適應大學的學習和生活，調整好自己的心態，明確學習計算機技術的目的，弄清計算機學習的目的，弄清計算機學習的內容，在充分利用現有的設備條件，有好的理論和實際相結合的學習方法，就一定能學好計算機。插上一對翅膀，翱翔在科學技術的藍天上。 提倡自學 對初學者，老師引進門很重要，但以後就要靠自學。自學能力對於計算機學習尤為重要，原因就是計算機發展奇快，掌握了自學方法，具備了自學能力，才能應付計算機日新月異的發展形勢。有人說，"自學，談何容易！"我說別的學科自學可能較難，而計算機卻相對容易一些。為什麼這樣說呢？因為計算機越來越"平易近人"，讓人能夠看得見、摸得著。能夠讓人動的東西就好學，比如幾歲的娃娃就敢去開電視機和調台，能夠去控制VCD等，難道電視機和VCD機不是高科技產品嗎？計算機作為學習對象，理論知識和實踐環境是統一的，學習內容和進度自己可以掌握，自學當中有弄不懂的東西，大多可以通過上機加以解決。因此，我說它易於自學、便於自學。當然，有一本便於自學的指導書就更好了。 強調動手 算機這個學科實踐性特強，不動手是學不會的。計算機從誕生那天起就被人蒙上了神秘的面紗，許多專著像"天書"，讓初學者望而生畏。但是，很多小孩子為什麼能把計算機用得那麼好呢？竅門在哪兒呢？動手！一動手就會感到"原來如此"、"沒有什麼了不得"！這樣，就會越學越輕松、越學越有興趣。邊動手邊動腦是計算機學習的基本模式，可以自然而然地擯棄那種死記硬背、"紙上談兵"的學習模式，既動手又動腦，形成生動活潑的學習氛圍。動手，還能強化理論聯系實際的優良學風、培養實干精神。 注重應用 在學習計算機知識與技能的過程中，要想到"用"，"用"到自己的學習、工作和生活中。作為智力工具，作為人腦的延伸物，讓計算機幫助我們思維、論證、決策，以提高分析問題和解決問題的能力。參加信息學奧林匹克活動的孩子們為什麼能在國際大賽中摘取金牌，就是他們學以致用，在"用"中加深理解，把計算機變成了得心應手的工具。人們常說"熟能生巧"，泛指學用一般工具，對學用計算機這種智力工具，就不僅僅是"生巧"了，而且還"益智"，即有利於開發智力。計算機中濃縮著人類智慧的結晶，集成著現代人的思維方式和科學方法，通過人腦指揮電腦、電腦幫助人腦的過程，會使人越來越聰明，越來越能幹。在新世紀大智大勇，富有創造才能的人，一定是會使用電腦幫自己工作的人。 專家談「如何學好電腦」(中) 上網 計算機教育不僅僅是學科教育，更重要的是一種文化教育。目前，分布在五大洲的幾千萬台計算機已經聯到了互聯網上，形成了一種新的文化氛圍；會不會使用網路成為衡量現代人文化水準的一個新尺度。在網路文化氛圍中，獲取信息、處理信息、交流信息的能力十分重要，這也是現代人的一種基本能力，從某種意義上看，"網路就是計算機"。學習網路方面的知識與技能是十分重要的，誰不充分認識這件事的重要性，將來就會追悔莫及。另一方面，文化不等於文明，網路上存在著很多很有用的東西，但也有糟粕，怎樣區分有用的信息和無用的信息，識別香花與毒草的能力，也是現代人的一種基本能力。在上網這件事上，"因噎廢食"不可取，打點"預防針"卻是必要的。 計算機教育不僅僅是學科教育，更重要的是一種文化教育。目前，分布在五大洲的幾千萬台計算機已經聯到了互聯網上，形成了一種新的文化氛圍；會不會使用網路成為衡量現代人文化水準的一個新尺度。在網路文化氛圍中，獲取信息、處理信息、交流信息的能力十分重要，這也是現代人的一種基本能力，從某種意義上看，"網路就是計算機"。學習網路方面的知識與技能是十分重要的，誰不充分認識這件事的重要性，將來就會追悔莫及。另一方面，文化不等於文明，網路上存在著很多很有用的東西，但也有糟粕，怎樣區分有用的信息和無用的信息，識別香花與毒草的能力，也是現代人的一種基本能力。在上網這件事上，"因噎廢食"不可取，打點"預防針"卻是必要的。 劉瑞挺：全國高等院校計算機基礎教育研究會副理事長、天津南開大學計算機與系統科學系教授、《個人電腦》雜志社總編 "計算機普及要從娃娃抓起"已經成為一條公理。家長、教師、學校、社會都對孩子的電腦教育給予了極大的關懷。就在這時，少兒NIT出現了，而且，立刻引起社會的熱烈反響。教育部考試中心的咨詢電話整天不斷，已有28個省市自治區承辦。那麼，什麼是少兒NIT呢？ NIT是全國計算機應用技術證書考試的縮寫，現在要把它推廣到少年兒童中，所以稱為少兒NIT。小孩要這種證書有什麼用呢？也許還有人會火冒三丈："為什麼要用考試來摧殘幼小的心靈？"且慢，彈鋼琴不是也有考級嗎？沒有人說它在摧殘孩子。原因是這些孩子有音樂細胞，而且樂此不疲。如果，孩子並無音樂天賦，家長非罵即打地硬逼他彈琴，那就真是摧殘了。其實考試不等於就是應試教育，而且少兒NIT考試的"只記成功、不記失敗"更與摧殘毫不沾邊，它以上機培訓為主，一邊學一邊通過，乃是推動素質教育的利器。 大多數孩子都會喜歡電腦，這是由電腦的特性決定的。孩子的童心是好奇、好問、好學、好玩、好動、好鬥、好強、好勝，而電腦豐富多彩的軟體正好能滿足孩子多方面的渴望。把這些輔助智力工具盡快、盡早地交給孩子，他們會終生受益。只要孩子有一種愛好，就可以通過這一愛好讓他喜歡上電腦。愛好語文的可以用它寫文章，愛好算術的可以用它解題，愛好美術的可以用它繪畫，愛好音樂的可以用它作曲。他們可以通過不同的途徑喜歡上電腦。那麼，會不會有的孩子無論如何也不喜歡電腦呢？會的。但這又有什麼關系呢？這種孩子不會超過5%，恐怕需要特殊方式來關懷他們。 現在，少兒NIT已推出十個模塊：操作基礎、文字、表格、畫圖、上網、音樂、動畫、編程、多媒體、資料庫。每個模塊都由過程式培訓、作品設計、上機考試組成。凡獲得三個模塊證書者，可申請少兒NIT銅牌證書；獲得六個者，可申請銀牌證書；獲得十個者，可申請金牌證書。這些證書肯定能成為他們走向信息化、數字化的堅實台階，為他們成為新世紀的建設者奠定穩固的基礎。

E. 如何學好生物信息學

我碩士讀的是細胞生物學，今年4月開始在boss要求下自學perl，打聽了下，<learning perl>這本書不錯，就買來開始看，等5月份去北京參加公司的培訓班時，<learning perl>讀了一遍，<intermediate perl>看了一部分。培訓回來，我們的項目就開始做了，9月拿到所有原始數據和分析結果。然後，我對照著公司的分析報告，試著自己走一邊分析流程，中間遇到問題，自己解決不了的，就發郵件求助。有幾點需要注意：1. 我能理解你想早些玩兒數據的願望，但是在這之前，最好要有一個outline.需要知道數據從哪兒來的，怎麼產生的？其實就是測序儀的工作原理。然後是數據質量檢驗，為什麼需要數據過濾？接著是reads拼接和組裝。總之，要對整個流程有一個認識，而後在學習的過程中，再不斷回頭對比這個流程，這樣才不會有迷失的感覺。2. 有了基礎知識的鋪墊，就可以嘗試著自己做些練習了，paper上面都會給出他們的數據、原碼地址，可以找來自己試試，先看看自己能不能做出一樣的效果。當然，這時要是你手裡正好有項目，那就更好了。3. 學生物信息，paper肯定是要跟蹤的。覆蓋生物信息有趣的論文， 演算法，以及生物科學問題。這個網站還匯集了很多生物信息領域科學家的博客。再如BGI的主程羅瑞邦， SAMtools、BWA的作者Heng Li都有在這里出現。[RNA-Seq Blog](RNA-Seq Blog) 推薦新的論文、工作、培訓課程、大型會議等。如果你是生物背景的，那麼計算機方面的知識需要補一下：需要能在linux環境下舒服的工作。比如從源碼編譯安裝軟體PATH配置，再比如舒服地使用google找到問題的答案。學會使用python/perl。比如有的時候運行一個軟體老是報錯，可能就是因為在一個包含幾十萬行的文本文件里，有隨機的那麼幾千行的末個位置，多一個冒號, 這時候你知道需要怎麼做了？ 學會R。要從一大堆基因裡面找出表達水平變化的基因來，需要統計分析和顯著檢驗；而要把我們的數據更直觀地展示出來，最好的方式就是圖形了吧。這兩個需要，R都能滿足。當然matlab也是可以的，區別在於R是開源工具。具備了上述技能，那麼常用的軟體就能用起來了。隨著學習的深入，可能你的問題別人也沒遇到過，這時候就需要自己動手，要麼修改現成的工具，要麼自己做一個出來。這時候，除了python/perl，或許還可以學C/C++/java，或許需要研究下比如BWT、De Bruijn Graph背後的原理。