在信息流動方面可以學到什麼

『壹』 高中生物信息傳遞作用是什麼

生態系統具有物質循環、能量流動和信息傳遞的作用，其中，信息傳遞具有重要的作用。

生命活動的正常進行，離不開信息傳遞;生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞。

信息還可以調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定。我們將生態系統的信息分為物理信息、化學信息和行為信息。

信息傳遞在農業生產上的應用具有兩方面:一是提高農產品和畜產品的產量;二是對有害動物進行控制。

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信息傳遞的一般過程（一般信息傳遞有三個基本環節）：信源（信息產生）；信道（信息傳輸）；信宿（信息接收）。多個信息過程相連就使系統形成信息網，當信息在信息網中不斷被轉換和傳遞時，就形成了信息流。信息只有通過傳遞才能體現其價值，發揮其作用。

生態系統中的光，聲，濕度，溫度，磁力等，通過物理過程傳遞的信息，稱為物理信息。物理信息的來源可以是無機環境也可以是生物。

如

①聲信息

在生態系統中，聲信息的作用更大一些，尤其是對動物而言。動物更多是靠聲信息來確定食物的位置或發現敵害的存在的。

我們最為熟悉的以聲信息進行通訊的當屬鳥類，鳥類的叫聲婉轉多變，除了能夠發出報警鳴叫外，還有許多其他叫聲。植物同樣可以接收聲信息，例如當含羞草在強烈的聲音刺激下，就會有小葉合攏、葉柄下垂等反應。

聲信息的特點有：多方位性，接受者不一定要面向信源，聲音可以繞過障礙物；同步性，發出聲音信號時，動物的四肢軀干亦可發出信息；瞬時性，聲信息可在一瞬間發出，也可在一瞬間停止；多變數，聲音有許多變數，包括強度、頻率、音質等，每個變數都可以提供一些信息，因此聲音信息的容量很大。

②電信息

在自然界中存在許多生物發電現象，因此許多生物可以利用電信息在生態系統中活動。大約有300多種魚類能產生0.2~2 V的微弱電壓，可以放出少量的電能，並且魚類的皮膚有很強的導電力，在組織內部的電感器靈敏度也很高。

魚群在洄遊過程中的定位，就是利用魚群本身的生物電場與地球磁場間的相互作用而完成的。

由於植物中的組織與細胞間存在著放電現象，因此植物同樣可以感受電信息。

③磁信息

地球是一個大磁場，生物生活在其中，必然要受到磁力的影響。候鳥的長途遷徙、信鴿的千里傳書，這些行為都是依賴於自己身上的電磁場與地球磁場的作用，從而確定方向和方位。植物對磁信息也有一定的反應，若在磁場異常的地方播種，產量就會降低。不同生物對磁的感受力是不同。

④光信息

生態系統的維持和發展離不開光的參與，同樣，光信息在生態系統中佔有重要的地位。在光信息傳遞的過程中，信源可以是初級信源也可以是次級信源。

例如，夏夜中雌雄螢火蟲的相互識別，雄蟲就是初級信源；而老鷹在高空中通過視覺發現地面上的兔子，由於兔子本身不會發光，它是反射太陽的光，所以它是次級信源。太陽是生態系統中光信息的主要初級信源。

生態系統作用

1.如果沒有信息傳遞，蝙蝠對周圍環境的識別、取食、飛行，萵苣、茄、煙草種子的萌發等生命活動將不能正常進行。

2.通過信息傳遞，雌雄個體能相互識別、交配，保證種群的繁衍。

3.將煙草、 蛾和蛾幼蟲的天敵三種生物聯系起來。

4.信息傳遞對生物個體生命活動的正常進行和種群的繁衍都具有重要意義。

5.信息還能夠調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定。

『貳』 從信息技術課中學到了哪些知識,對你以後的學習有什麼用

信息技術課主要讓學生掌握基本信息知識技能。
主要讓學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，培養學生良好的信息素養，對未來學習更加高精尖的信息技能打下堅實的基礎。

『叄』 傳播學的信息交流模式有哪幾種各自的內容分別是什麼

1、拉斯韋爾模式

拉斯韋爾的「五W」模式是線性模式，即信息的流動是直線的、單向的。該模式把人類傳播活動明確概括為由五個環節和要素構成的過程，是傳播研究史上的一大創舉，為後來研究大眾傳播過程的結構和特性提供了具體的出發點。

2、申農-韋弗模式

在該模型中，信源發出訊息，經過發射器，把訊息變換為信號。信號在信道中傳遞的過程，會受到雜訊的干擾，所以接收到的信號實際上是「信號+雜訊」。

3、循環模式

沒有傳播者和受傳者的概念，傳播雙方都作為傳播行為主體，通過訊息的授受處於你來我往的相互作用之中。

4、賴利夫婦模式

社會傳播系統的各種類型，包括微觀的、中觀的和宏觀的系統，每個系統既具有相對獨立性，又與其他系統處於相互聯系和相互作用之中。

5、馬萊茨克傳播模式

馬萊茨克大眾傳播場模式應用了「場論」的研究思想。「場」本是現代物理學的一個概念，它是指從環境與物體的關繫上去把握物體的特徵及環境的特性。

『肆』 信息管理與信息系統是學什麼的

該專業學生主要學習經濟、管理、數量分析方法、信息資源管理、計算機及信息系統方面的基本理論和基本知識，接受系統和設計方法以及信息管理方法的基本訓練。

具備綜合運用所學知識分析和解決問題的基本能力，培養能在國家各級管理部門、工商企業、金融機構、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統分析、設計、實施管理和評價等方面的高級專門人才。

信息管理

是人類綜合採用技術的、經濟的、政策的、法律的和人文的方法和手段以便對信息流(包括非正規信息流和正規信息流)進行控制，以提高信息利用效率、最大限度地實現信息效用價值為目的的一種活動。

信息是事物的存在狀態和運動屬性的表現形式。「事物」泛指人類社會、思維活動和自然界一切可能的對象。「存在方式」指事物的內部結構和外部聯系。

以上內容參考：網路-信息管理

『伍』 信息技術在學習及生活中有什麼應用

1、傳輸信息快捷性與交互性——比如QQ，或發個E—MAIL就要以實現信息的遠程傳遞；
2、信息呈現方式的多媒體化。打開電腦，圖片、影間、動畫、文本等，使信息變得更鮮活，更立體；
3、信息呈現方式中的非線性。可以通過點擊按鈕，按照我們的意願，重新組織信息。
4、信息的存儲。一張光碟、一個電腦硬碟、一個小小的U盤就要以實現信息的存儲與提取，方便極了。