A. 廣東省初級中學課本 信息技術第一冊 下 廣東省高等教育出版社的復習提綱,本人急急急急急!!!!!!!!!!!!!!!!!
樓主你是初幾的啊？
初一信息技術 廣東省高等教育出版社教案
第一章計算機與信息技術
第一節信息和信息社會
教學目標：
1、無處不在的信息
2、信息的載體
3、信息與計算機
重點、難點：信息與計算機
課時：1課時
教學過程：
一、無處不在的信息
人們可以通過不同的渠道獲得信息：廣播、課本、報刊、雜志、網際網路
討論：你或你身邊的人是如何獲得信息和利用信息的？
二、信息的載體
人們從現實世界中獲取的信息，往往要藉助於文字、數字、符號、圖形、語音等載體來表示，同一信息的載體可以有不同的形式。
三、信息與計算機
隨著社會的進步，人們需要處理的信息量越來越大，對信息處理的速度和精度的要求越來越高，於是，能夠快捷、准確地處理大容量信息的計算機應運而生。
計算機的優點：具有處理速度快、計算精度高、存儲容量大、自動連續處理和進行邏輯判斷等特點。彌補了我們記憶不牢、計算速度不夠快等缺陷。
案例1：天氣預報
案例2：人口普查
案例3：計算機輔助教學
案例4：機器人
案例5：計算機下棋
討論：你或你身邊的人常常利用計算機做什麼事情？
第二節信息技術的初步
教學目標：
1、什麼是信息技術
2、信息技術的應用
3、信息技術發展的趨勢
4、與信息技術相關的道德問題
重點、難點：信息技術的概念及其應用
課時：1課時
教學過程：
一、什麼是信息技術
信息技術是關於信息的採集、存儲、加工、傳輸和應用技術，計算機和現代通訊技術是信息技術的基礎，網路和多媒體是當前信息技術的熱點。
二、信息技術的應用
案例1：網上學校
案例2：可視電話
案例3：無需鈔票的社會
案例4：辦公自動化
三、信息技術發展的趨勢
（1）追求更高的運算速度、更強大的處理能力、更大的存儲空間。
（2）技術進步將使電信網、電視網、計算機網三網逐漸融合，為人們提供的信息服務更多樣化。
（3）信息技術統一的勢頭日漸明顯。
四、與信息技術相關的道德問題。
案例1：環境保護專題研究
案例2：虛假信息
案例3：灌水文章
討論：
你想像中的未來信息化社會是怎樣的？（提示：可以就社會的某一方面展開，以圖畫、文字等形式表示均可）
第三節微型計算機系統的組成
教學目標：
1、微型計算機的硬體組成
2、微型計算機的軟體組成
重點、難點：硬體和軟體
課時：1課時
教學過程：
一個完整的計算機系統通常由硬體和軟體兩個部分組成。硬體是指構成計算機的基本部件，軟體是指實現一定功能的計算機指令的集合。
一、微型計算機的硬體組成
1、微機的基本構成
外觀上：主機、顯示器、鍵盤、滑鼠。
主機：主板、CPU、內存、硬碟、軟碟機、光碟機
通訊設備：Modem或網卡
2、微機的其他部件
數碼相機
掃描儀
列印機
麥克風、音箱。
二、微型計算機的軟體系統
1、操作系統
操作系統是軟體中的一種，它的作用在於管理計算機資源，控制計算機的程序運行，最大限度地發揮計算機系統各部分的作用。
2、程序設計語言處理
初二信息技術 廣東高等教育出版社教案
第一章操作系統的文件管理與面板設置
第一節計算機資源的組織結構
教學目標：
1、計算機資源的樹狀組織結構
2、文件的組織結構
3、瀏覽文件夾中的內容
重點、難點：
計算機資源的樹狀組織結構
課時：1課時
教學過程：
一、計算機資源的樹狀組織結構
在操作系統中，採用類似的樹狀組織結構來管理計算機資源，在Windows98中，提供「資源管理器」用於對計算機的硬體和軟體資源實施有效的管理。
「開始」――「程序」――「Windows資源管理器」，打開「資源管理器」窗口，（如圖1-2）
：為文件夾圖標。
：表示該文件夾下的子文件夾已展開；單擊它變為。
：表示該文件夾下的子文件夾還未展開；單擊它變為。
練習：實踐
畫出圖1-2中的計算機資源的樹狀結構圖。
二、文件的組織結構
每個文件都有自己的名字，叫文件名，是用來區分不同的文件的。
三、瀏覽文件夾中的內容
必須清楚磁碟中文件的組織結構。
練習：任務
查看C盤下的文件夾「Windows」下的子文件夾「Commnd」可日內容。
操作如下：
（1）在左窗格中，如C盤前為，單擊它列出其中的文件夾。
（2）在C盤的文件夾列表中，單擊文件夾「Windows」前的。
（3）在文件夾「Windows」下，單擊文件夾「Commnd」前的。
結果如圖1-4所示
討論：
（1）按鈕、的作用分別是什麼？
（2）查看計算機資源的樹狀結構，說一說，要查看C盤下文件夾「Windows」的子文件夾「System「的內容，要進入到資源目錄樹的第幾層。
練習：實踐
（1）啟動「資源管理器」。
（2）查看「我的文檔」中內容。
（3）查看C盤下文件夾「「Windows」的子文件夾「System」的內容。
第二節文件和文件夾的基本操作
教學目標：
1、選擇文件和文件夾
2、創建新文件夾
3、發送文件或文件夾
4、移動、復制文件或文件夾
5、重命名文件或文件夾
6、刪除與恢復文件或文件夾
重點、難點：
選擇文件和文件夾
移動、復制文件或文件夾
重命名文件或文件夾
課時：2課時
教學過程：
第一課時
一、選擇文件和文件夾
（1）一個文件或文件夾：單擊對象。
（2）多個相連文件或文件夾：先單擊第一個，按住「Shift」鍵不放，再單擊。
（3）多個不相連文件或文件夾：先單擊第一個，按住「Ctrl 」鍵不放，再單擊。
（4）要取消所有選定，可單擊窗口中任一空白處。
任務：實現圖1-7的文件的選擇。
操作如下：
（1）單擊文件「banner.jpg」選擇第一個文件。
（2）按「Shift」鍵不放，再單擊文件「guangzl.jpg」選擇前三個文件。
（3）按「Ctrl」鍵不放，再依次單擊文件「布達拉宮.jpg」「三峽.jpg」
（4）同時按住「Shift」和「Ctrl」不放，再單擊「三峽03.jpg」
二、創建新文件夾
任務：
B. 各省使用的信息技術教材都是什麼版本的
山東省的用的是泰山出版社的！
C. 廣東省開平市初中信息技術的版本是哪一版有沒有電子教材
答: 廣東省開平市初中信息技術的版本是人教版
問題問的挺好的
很高興為你回答
D. 粵教（廣東教育出版社）版高中信息技術共幾本
一共有6本，分別為《信息技術基礎》、《演算法與程序設計》、《多媒體技術應用》、《網路技術應用》、《數據管理技術》、《人工智慧初步》。
其中高一必修科目為《信息技術基礎》，高二的時候在剩餘5本中任選一門。
E. 粵教版《信息技術》七年級上冊是哪個出版社出版
廣東教育出版社 好象是這樣的
F. 江西省通用和信息技術用的是哪個教材粵教版嗎
不是的，現在通用技術教材主要有蘇教版和粵教版，即江蘇教育出版社和廣東科技出版社出版的教材。教材雖然不一樣，但是內容都是差不多的。比如江西省現在就同時在不同地區使用上述兩種版本的教材。其餘的通用技術教材也有（如：地質版），不過好像使用地區比較少，本人不大清楚。
G. 廣東省湛江市坡頭區高中信息技術課教材是什麼版本
高一有2本,一本叫銜接教材是安徽電子音像出版社、安徽教育出版社聯合出版的還有一
本是信息技術必修課本是由廣東教育出版社的.
高二有2本選修1(關於程序
H. 急問：肇慶端州區 中小學信息技術課程是用哪個版本的教材哪裡有此版本的電子版教材
廣東教育出版社
I. 新課改下的信息技術教材用什麼版本的最好
用上海那邊的教材吧，北京的也不錯。