男生學電子信息和機電哪個好

㈠ 理科男生學機電一體化和電子信息誰好呀 以後就業哪個更容易了 幫邦忙 謝了

電子信息難度會大點，也好就業，機電一體化也可以，涉及機械和電子兩個方面，只要精通了，那就不用說了，行行出狀元，我認為電子信息好

㈡ 男孩初中畢業學計算機好，還是學機電好

1.軟體工程專業

本專業學生畢業後可以從事各級各類企事業單位的辦公自動化處理、計算機安裝與維護、網頁製作、計算機網路和專業伺服器的維護管理和開發工作、動態商務網站開發與管理、軟體測試與開發及計算機相關設備的商品貿易等方面的有關工作。
2.采礦工程專業

據說這個專業的就業率很高。采礦業本身是工業的龍頭行業，承擔為工業企業提供能源及動力的重任，在國民經濟發展中地位。
3.電子信息工程專業
隨著社會信息化的深入，各行業大都需要電子信息工程專業人才，而且薪金很高。學生畢業後可以從事電子設備和信息系統的設計、應用開發以及技術管理等。
4.道路橋梁與渡河工程專業
有很多同學可能沒有聽過這個專業，但是道路橋梁與渡河工程專業的就業率非常的高。畢業後可從事道路橋梁與地下工程的勘測、規劃、設計、建造、監理、咨詢、管理等方面的技術工作。

5.輪機工程專業
可能有的同學對這個專業比較陌生，輪機工程系培養的學生就是管理船舶所有機電設備和動力裝置的機電全能工程師。本專業學生畢業後可在海洋運輸各企事業單位從事輪機操縱、維修和船舶監造工作。
6.交通運輸專業

畢業生可到國家與省、市的發展規劃部門、交通規劃與設計部門、交通管理部門、交通工程公司等單位從事交通運輸規劃、交通工程設計、交通控制系統開發等方面的工作，也可在高等院校、科研院所從事教學和科學研究工作。
7.土木工程專業
土木工程專業以培養優秀「復合型」工程技術人才為目標，就業方向主要有工程技術方向、設計、規劃及預算方向、質量監督及工程監理方向、工程檢修方向、公務員、教學及科研方向。
8.地質類專業
畢業後可從事工程設計、管理、施工組織及相關科研工作，也可以向以下幾個方面發展：國家資源能源、國防、地質災害監測與防治、城市建設、公路交通、鐵路與地鐵、港口、水利水電建設。
9.機電一體化技術專業
機電一體化技術專業是一個寬口徑專業，適應范圍很廣。畢業後科從事機械製造工藝設計與實施、工裝設計與實施、機電一體化設備的管理和維護、數控機床的編程和操作等工作。

㈢ 電子信息工程和機電一體化那個好

都差不多的，關鍵是個人
專業技術學好了， 學哪個都好
我學習的是電子信息工程專業，現在做的是單片機相關的工作
在學校的學習過程中多實踐
比如學習單片機，可以自己練習單片機開發板，動手實驗學習
市面上吳鑒鷹單片機開發板比較不錯，學習單片機入門很適合，有視頻教程和技術支持
資源都是很優質的
希望對你有用

㈣ 學機電好 還是學電子好

電路好。

電路主要是電氣工程、自動化、電子工程專業為主，主要特點是強弱電結合，機電結合，軟硬體結合，電工技術與電子技術相結合，元件與系統相結合，使學生獲得電工電子、系統控制、電氣控制、電力系統自動化、電氣自動化裝置及計算機應用技術等領域的基本技能。

具備較強的工程實踐能力、團隊合作溝通能力，適應於電氣工程及其自動化有關的系統設計、運行控制、信息處理、研究開發、電子與計算機應用等領域工作。

主要課程是電路理論、微機原理與介面技術、電機學、自動控制原理、電力系統工程基礎、高電壓技術、繼電保護、配網自動化、電力電子技術、電力拖動與自動控制、感測器與檢測技術、單片機及控制系統設計、電氣控制與可編程式控制制器技術。

就業領域可在電力系統、電力設計研究院、發供配電部門、大中專院校以及檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、電力電子類高新技術領域中從事電氣及自動化系統、信息處理系統、計算機管理系統、各類工礦企業中的相關設計、研發、生產、銷售與管理工作。

㈤ 男生學電子信息工程好還是會好些

男生學電子信息工程還不錯，工科比較符合男生的思維，而且這個專業大部分是男生，大佬也大部分是男生，不會的東西隨時可以向大佬請教。如果是真的想學點東西的話，這個專業再好不過了，因為這個專業專業性極強，出來以後做程序員，其他專業搶不到你的工作，而且薪酬比較高。但是對於程序員對於專業要求比較高，學習這個專業要用功

㈥ "機電一體化"與「電子信息工程」哪個好

機電一體化是電氣工程系的,電子信息工程是通信系的
其實兩個的專業課很接近,只是側重點不同,機電側重硬體方面的,電子信息側重軟體方面,我本人是電子信息工程的,感覺這個專業不錯,畢竟信息時代需要高科技的人才,但是在我們學校機電系的同學就業率會高一點點
以下是兩個專業的相關比較

1.機電一體化
機電一體化技術具體包括以下內容：

（1） 機械技術 機械技術是機電一體化的基礎，機械技術的著眼點在於如何與機電一體化技術相適應，利用其它高、新技術來更新概念，實現結構上、材料上、性能上的變更，滿足減小重量、縮小體積、提高精度、提高剛度及改善性能的要求。在機電一體化系統製造過程中，經典的機械理論與工藝應藉助於計算機輔助技術，同時採用人工智慧與專家系統等，形成新一代的機械製造技術。

（2） 計算機與信息技術

其中信息交換、存取、運算、判斷與決策、人工智慧技術、專家系統技術、神經網路技術均屬於計算機信息處理技術。

（3） 系統技術

系統技術即以整體的概念組織應用各種相關技術，從全局角度和系統目標出發，將總體分解成相互關聯的若干功能單元，介面技術是系統技術中一個重要方面，它是實現系統各部分有機連接的保證。

（4） 自動控制技術

其范圍很廣，在控制理論指導下，進行系統設計，設計後的系統模擬，現場調試，控制技術包括如高精度定位控制、速度控制、自適應控制、自診斷校正、補償、再現、檢索等。

（5） 感測檢測技術

感測檢測技術是系統的感受器官，是實現自動控制、自動調節的關鍵環節。其功能越強，系統的自動化程序就越高。現代工程要求感測器能快速、精確地獲取信息並能經受嚴酷環境的考驗，它是機電一體化系統達到高水平的保證。

（6） 伺服傳動技術 包括電動、氣動、液壓等各種類型的傳動裝置，伺服系統是實現電信號到機械動作的轉換裝置與部件、對系統的動態性能、控制質量和功能有決定性的影響。

2.電子信息工程
培養目標：本專業培養具備電子技術和信息系統的基礎知識，能從事各類電子設備和信息系統的研究、設計、製造、應用和開發的高等工程技術人才。
培養要求：本專業是一個電子和信息工程方面的較寬口徑專業。本專業學生主要學習信號的獲取與處理、電子設備與信息系統等方面的專業知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓練.具備設計、開發、應用和集成電子設備和信息系統的基本能力.
主幹學科：電子科學與技術、信息與通信工程、計算機科學與技術
主要課程：電路理論系列課程、計算機技術系列課程、信息理論與編碼、信號與系統、數字信號處理、電磁場理論、自動控制原理、感測技術等

㈦ 機械電子工程與電子信息工程專業哪個好

很多都是要看自己的興趣的，如果你對這個專業感興趣，你就會去學好他。再說大學他完全是靠自己的。

㈧ 機電一體化和電子信息工程那個好

機電一體化又名電子機械工程，而電子信息工程通常是和通信工程對比的。因為電子信息工程和通信工程比較接近。只不過電子信息工程側重於硬體方面，而，通信工程這種軟體。這兩門學科有一些的課程是重疊的。而機電一體化也是屬於自動化中的。相比機械自動化和電氣自動化機電一體化屬於比較有潛力的。而電子信息工程也屬於比較有潛力的。雖然近幾年來計算機專業漸漸變得不吃香。但通信工程有哪些比較熱門的。而電子信息工程又比通信工程更有發展潛力。總之兩個都很不錯。建議在填專業的時候都填上。喜歡電腦或者硬體這方面。可以將電子信息工程填在前面。

㈨ 電子信息工程技術和機電一體化技術，這兩個到底哪個專業比較好

簡單說，機電一體化技術去工廠有優勢，電子信息工程技術在大城市和大企業有優勢。前者的學科範圍較寬，後者更加細而專。但是將來的發展，不能一概而論。如果是我選擇，在不知道學校和漢族那也排名情況下，我傾向於前者。畢竟信息化的發展是該之更具發展前景。

專業名稱：電子信息工程
業務培養目標：本專業培養具備電子技術和信息系統的基礎知識，能從事各類電子設備和信息系統的研究、設計、製造、應用和開發的高等工程技術人才。
業務培養要求：本專業是一個電子和信息工程方面的專業。本專業學生主要學習信號的獲取與處理、電廠設備信息系統等方面的專業知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓練，具備設計、開發、應用和集成電子設備和信息系統的能力。
畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：
1．能夠較系統地掌握本專業領域寬廣的技術基礎理論知識，適應電子和信息工程方面廣泛的工作范圍；
2．掌握電子電路的基本理論和實驗技術，具備分析和設計電子設備的基本能力；
3．掌握信息獲取、處理的基本理論和應用的一般方法，具有設計、集成、應用及計算機模擬信息系統的基本能力；
4．了解信息產業的基本方針、政策和法規，了解企業管理的基本知識；
5．了解電子設備和信息系統的理論前沿，具有研究、開發新系統、新技術的初步能力；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
主幹學科：電子科學與技術、信息與通信工程、計算機科學與技術。
主要課程：電路理論系列課程、計算機技術系列課程、信息理論與編碼、信號與系統、數字信號處理、電磁場理論、自動控制原理、感測技術等。
主要實踐性教學環節：包括課程實驗、計算機上機訓練、課程設計、生產實習、畢業設計等。一般要求實踐教學環節不少於30周。

所謂的機電一體化就是機械學，電子學，信息學相融合；也就是在機械的主功能、動力功能、信息功能和控制功能上引進微電子技術，並將機械裝置與電子裝置用相關軟體有機結合而構成系統的總稱。
培養目標：本專業培養從事機電產品及設備的安裝、調試、維修、保養及加工製造的高素質技能型人才。本專業擁有多年理論教學和企業實踐經驗的教師，學校將安排學生進行系統的理論教學及嚴格、合理且有效的實踐教學訓練；本專業畢業生具有機電設備的安裝、調試、使用、維修、加工、製造及一定的設計能力；具有較好的識圖制圖能力；具有一定的計算機應用能力；具有一定的CAD/CAM軟體應用能力；具有通用機床與數控機床的操作及維護能力。

主幹課程：機械制圖、識圖模塊；電工與電子技術模塊；CAD/CAM技術應用模塊(UG三維造型與自動編程)；機床設備控制技術模塊；數控機床操作與編程模塊；機械加工工藝模塊；工學結合綜合案例模塊等。

就業方向：學生畢業後就業面非常廣闊，主要面向機電製造企業的加工、製造、安裝、調試；也非常適合擁有機電設備的生產企業進行設備的維修、保養、設備改造、新產品試制等技術崗位，生產和技術管理崗位，質量檢驗和質量控制崗位。本專業畢業生專業綜合能力強，就業面廣。