在信息的構思中語言指的是什麼

❶ 在信息的構成中,語言指的是人工語言。

在信息的構成中,語言指的是人工語言,是錯的。

相關內容:

信息，指音訊、消息、通訊系統傳輸和處理的對象，泛指人類社會傳播的一切內容。人通過獲得、識別自然界和社會的不同信息來區別不同事物，得以認識和改造世界。在一切通訊和控制系統中，信息是一種普遍聯系的形式。

信息傳遞的特點

1、涉及的數據量大。數據一般需存放在輔助存儲器中，內存中只暫存當前要處理的一小部分數汪枯據；困春洞

2、絕大部分數據是持久的，即不隨程序運行的結束而消失，而需長期保留在計算機系統中；

3、這些持久數據為多個應用程序所共享，甚至在一個單位或更大范圍內共享；

4、除具有數據採集、傳輸、存儲和管理等基本功能外，森汪還可向用戶提供信息檢索、統計報表、事務處理、規劃、設計、指揮、控制、決策、報警、提示、咨詢等信息服務。

5、信息系統是一種對各種輸入的數據進行加工、處理，產生針對解決某些方面問題的數據和信息。其主要內容是為產生決策信息而按照一定要求設計的一套有組織的應用程序系統。

❷ 言語是個人藉助什麼傳遞信息

語言。人在交際改神中對語言的運用，是個體藉助語言傳遞信息的過程。語言和言語罩褲是兩個不同的概念。物殲簡語言是社會現象，是語言學研究的對象；言語則是心理現象，是心理學研究的對象。

❸ 在信息的構成中語言指的是人工語言

在信息的構成中，語言指的是人工語言，是錯的。

一條信息的構成要素：

信息的基本元素是信源、信宿、信道。信指音訊、消息、通訊系統傳輸和處理的對象，泛指人類社會傳播的一切內容。人通過獲得、識別自然界和社會的不同信息來區別不同事物，得以認識和改造世界。在一切通訊和控制系統中，信息是一種普遍聯系的形式。

信息的結構：標題、導語、主體、背景、結語、標題、導語，主體是一定不能少的，背景和結語有時會在主體裡面，有時省略。

信息六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。

❹ 語言和言語的區別是什麼

在19世紀初，語言學開始將語言和言語確定為兩個彼此不同而又緊密聯系的概念。
語言是人類社會中客觀存在的現象，是社會人們約定的符號系統。語言是一個體系：是以語音或字形為物質外殼（形態）。以詞彙為建築構建材料，以語法為結構規律而構成的體系。其中，語言以其物質化的語音或字形而能被人所感知，它的詞彙標示著一定的事物，他的語法規則反映著人類思維的邏輯規律，因而語言是人類心理交流的重要工具。

而言語則是人運用語言材料和語言規則所進行的交際活動的過程。人們為了交流心理，為了進行交際，可以使用各種語言（漢、英、俄、日等）。這多種語言就成了交際工具。使用者多種語言的人們，或說，或聽，或些，或讀，這些說、聽、讀、寫的活動，就是作為交際過程的言語。

從概念我們便可知，語言是社會生活的客觀現象，對於使用某個語種的人來說是統一的仿者輪，每種語言都是有發言、語法、句法方面的一整套確定的規則，這些規則一經產生，就有著較大的穩定性。

而言語則是一種心理現象，它表明的是一種心理交流的過程，它就具有個體性和多變性。常有一定個體主觀的反映和表述客觀現實的印記。因為個別人的言語（由於缺乏統一性）不僅以偏離語言的標准和語法結構而互有區別（多人習慣等不同）。而且，同一個人的言語在不同場合，不同需要之下會表現出的言語方式和風格的不同，因此，言語不同於語言就在於是主觀的心理過程。

語言與言語的不同，還可以做這樣簡單的區別：語言即「話」，言語即「說」。

但是，這種語言與言語的區分是從19世紀初由德國的語言學開始的，在心理學的研究中，前蘇聯的心理學家比較主要這樣的區分，在西方心理學，則大部分統稱為語言，不再做這種區分了。我國心理學家們的觀點不一。
語言和言語的區別
語言是全民的、概括的、有限的、靜態的系統（知識）；言語是個人的、具體的、無限的、動態的現象（話語）備信。具體地說：

1．語言具有全民性，言語具有個人性。
語言既然是存在於全體社會成員之中的相對完整的抽象符號系統，它對於社會成員來說就是全民的，無論是從語言的創造者、使用者，還是語言本身，語言都具有全民性。而言語則具有個人性，每個人說話都帶有許多個人的特點，如地域、性別、年齡、文化素養、社會地位等，言語是個人對語言形式和規則的具體運用。

2．語言是抽象的，言語是具體的
語言是對同一集團所有人所說的話的抽象，它排除了一切個體差異，它只有作為語言而存在的共性。言語是運用語言的過程和結果，因此，人們只能直接觀察到言語（外部言語），語言學家只能對大量的言語素材進行抽象概括，才會從中發現語言的各種單位和規則。如前所說，人們對於語言的認識通常是從語言的具體現象開始的，人們所說的話都是具體的，或通過聽覺或通過視覺，言語常常帶有具體的特點。

3．語言是有限的，言語是無限的
世界上沒有兩個人說話會完全一樣，但是沒有一個人能脫離共同的語言規則而達到交流。言語就是說話，是一種行為動作及其結果，一個人一生中究竟要說多少話，要寫多少東西，這是無法計算的。任何一種語言的句子是無限的，每個人根據交際需要說出的話語的內容是紛繁蕪雜、各種各樣的。但是，就某一語言而言，所能資以辨別的語音是有限的，詞的數量和構詞規則是有限的，組詞造嫌旅句的規則也是有限的。在無限的句子中包含著有限的東西：不同的句子中所包含的詞是有限的，每一個詞像機器的零件一樣可以卸下來，裝上去，反復使用，因而同一個詞可以和不同的片語合，構成不同的句子；而組織這些材料的規則也是有限的。這就告訴人們，我們人類每天面對的這些具體的無限的說話和說出來的話，就是言語；一定的社會集團從這些具體的、無限的言語事實中概括出來的一些抽象的、有限的系統，就是語言。所以，語言是一個有限語言單位的集合，這些有限的語言單位都是按照一定規則組織成一個系統，音義結合的詞彙系統和語法系統，人們的一切言語活動在這個系統中運行。而在具體的言語活動中，作為一個行為過程，人們所能說出的話語是無限的，每句話語的長短在理論上也應該是無限的，任何一句話都可以追加成份而使它變得更長。利用有限的符號及其規則說出無限的話來，這是言語。
4．語言是靜態的，言語是動態的
在人們運用語言的活動中，就人們運用的語言而言，語言的規則都是現存的，約定的，不允許處於經常的變動之中，這是言語活動得以進行的前提和基礎，否則人類就無法交際，無法組織社會。因而語言在一定時期內處於靜止狀態。當然，隨著社會的變化，語言的發展，語言也會出現適應性變化。所以，語言的靜止是相對的，靜中有動。而言語就不同了。言語活動總是在說話人和聽話人之間展開，從說到聽是一個動態的過程。有研究表明，言語交際的過程也就是信息傳遞的過程。在這個過程中，語言充當信息傳遞的代碼。說話人通過語言來發送信息，聽話人通過語言來接收信息，其間經歷編碼、發送、傳遞、接收、解碼幾個連續銜接的過程。

❺ 在信息的構成中語言指的是人工語言

在信息的構成中語言指的是人工語言（錯誤）。

信息在傳遞過程中，是由三個基本要素構成的，即信源、信宿、信道。

1.信源。是指信息發生的來源，也就是信息發源地。信息來源可以是自然界中的任何事物。相對於企業來說，其信息源來自於外部的有：國家上級主管單位、社會團體、市場、激戚同業競爭者、科技部門、消費者、各種營銷渠道等。來自於內部的有企業內各職能部門、一線作業部門及企業的信息資料中心。

3.信道。是指傳遞信息所經過的通道。如某企業從廣播電視獲知有關新產品的信息，這是電波傳遞所形成的聲音圖像就是信息的通道。一般信道是以各種通訊手段為物質載體。隨著科學技術的不斷進步，通訊手段日趨多樣，信息通道越來越多，電話、電視、通信衛星、傳真等形式越來越先進，保證了信息傳遞的有效性。

❻ 語言一詞的內涵和外延各是什麼

語言是以聲音/符號為物質外殼，以含義為內涵，由詞彙和語法構成並能表達人類思想的指令系統。語音、手勢、表情是語言在人類肢體上的體纖此現，文字元號是語言的顯像符號。

人的肢體行為是人們使用語言的主要形式，口述聲音、手勢及表情就是人的肢體行為體現。口語是人類使用行為進行語言交流的最主要的方式。

符號的應用主要表現為文字，文字是現代人類語言最大的應用類。文字通過記載讀音（拼音文字）或語音所表達的信息（表意文字）來記錄語言（參考定義：語言文字是人類與客觀世界之間的橋梁與工具，屬於方法論。廣義的語言文字還包括音符、圖畫、數學符號等，宇宙中最簡單最基本的語言文字是二進制。）

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語言產生

1、語言的產生是指人們通過語言器官或手的活動把所要表達的思想說出或寫出來，他包括說話和書寫兩種形式。語言產生的單位主要有：音素、音節、語素、詞、短語、句子。

2、語言產生可以分為不同的階段。如：構造階段：根據目的確定要表達的思想；轉化階段：運用句法規則將思想轉換成語言的形式；執行階段：將語言形式的信息說出或寫出。

一、生理機制

1、語言的發音機制：呼吸器官、喉頭和聲帶、口腔、鼻腔和咽腔。

2、語言活動的中樞機制：布洛卡區、威爾尼克區、角回。

（1）布洛卡區病變引起的失語症通常稱為運動性失語症或表達性失語症。

（2）威爾尼克區病變會引起接受性失語症，這是一種語言失認症。切斷或損傷威爾尼克區與布洛卡區聯系起來的神經纖維束－弓形束，也將產生同樣的效果。

（3）角回實現口語和書面語言的轉換。角回損傷將會引起語義性失語症。

3、語言在大腦兩半球的一側優勢與語言活動。（割裂腦的研究），研究證實語言活動主要是大腦左半球的功能，但大腦右半球在語言理解中也有重要作用。

二、語音

1、語音的物理性質：音高、音強、音長與音色。

2、音位是在一種語言中能夠區別意義的最小的語音單位。跡緩音位分母音毀州迅和輔音。研究音位的區別特徵有助於解釋人對語音的感知。影響語音知覺的各種因素有：語音類似性，語音強度，噪音掩蔽，語境，句法、語義的作用。

3、影響詞彙理解的因素：單詞的部位信息、正字法規則、字母長度或筆畫數量、字形結構、字詞的使用頻率、語音的作用、語境的作用、語義的作用。

4、影響句子理解的因素：句子的類型、詞序、語境、句法分析和語義分析。

5、影響話語理解的因素：推理、語境、圖示作用。

三、結構

語言的結構：音位、語素、詞、短語、句子、全文、文字。

對於文字的發明，古人更加認為是一件了不起的大事。《淮南子》里說：「昔者倉頡作書而天雨粟，鬼夜哭。」最能表示文字的神力的是符號，這是跟口語里的咒語相當的東西。一般的文字也都沾上迷信的色彩，有字的紙不能亂扔，要放在有——「敬惜字紙」標簽的容器里，積聚起來燒掉。

文字里邊當然也有避諱，嘴裡不能說的名字，紙上也不能寫；必得要寫就得借用同音字，或者缺一筆。語言雖然可以作文字的基礎，但語言畢竟不等於文字，盡管各國科學界和宗教界做出很大努力，然而世界上還有一半的語言沒有相應的文字。