如何寫建設教師住房項目的信息稿

『壹』 可行性分析如何寫

可行性分析如何寫

可行性分析如何寫？在職場上，我們做一個決定之前是需要寫一份可行性分析的，這樣才能說服他人同意我們的觀點，可行性分析並不好寫。接下來就由我帶大家了解下可行性分析如何寫的相關內容。

可行性分析如何寫1

1、項目概況

基本上，是凡可行性報告，都會有項目總體概況的介紹，一定要簡單陳述一下，你所要分析的項目。

2、項目的背景及目前發展情況

此項目所處的背景及目前在市場上的發展情況，簡單扼要，但不必用大片概論來贅述。

3、當今市場環境

這一點很重要，這個項目能否運作，全靠當前市場的狀況，這里要明確寫出市場預期以及市場前景、市場潛力。

4、項目的規模及成立所需條件

這一點也很重要，項目有大有小，這時候你一定展開論述項目的規模性以及所要的條件，已經這些東西的必然性。

5、組織實施方案

既然是可行性分析報告，那麼必然會有可行性的實施方案，你沒有實施方案，一切都是紙上談兵，明確說明這個方案的可實施性。

6、融資與效益的對比

這時候一定要簡要分析一下產出與收入的對比，畫出簡單效益產出比圖表，簡單扼要分析回報率等等。

7、結論與建議

前面論述了一大堆，這時候一定要有個結論，並提出可行性建議，這是總結部分，也是結論部分可行性分析是通過對項目的主要內容和配套條件，如市場需求、資源供應、建設規模、工藝路線、設備選型、環境影響、資金籌措、盈利能力等，從技術、經濟、工程等方面進行調查研究和分析比較，並對項目建成以後可能取得的財務、經濟效益及社會環境影響進行預測，從而提出該項目是否值得投資和如何進行建設的咨詢意見，為項目決策提供依據的一種綜合性的系統分析方法。可行性分析應具有預見性、公正性、可靠性、科學性的特點。

可行性分析如何寫2

項目可行性研究報告怎麼寫

1、找到項目實施的充分必要條件

任何一個經濟項目，必然是以滿足經濟需求、社會需求為目的。比如，某種產品需求大於供給，項目的投產能夠緩和供給不平衡的局面。比如，產品能夠滿足某產業升級，降低成本和價格的需求。

作為企業家，很多老闆知道這個項目能做，但缺乏概括能力，不能用幾句話說清楚，這個項目為什麼能做。但作為一個咨詢師，就要從項目的資料和甲方凌亂的談話信息中，找到項目價值的關鍵點。然後在必要性分析里簡潔明了地說出來。

項目實施的必要條件，其實要回答為什麼要做的問題，大多數時候，我們要從外部的市場及行業來找到項目的立足點。

2、市場分析

市場是一個項目的基礎，項目的市場如果不夠大，也不能為地方經濟做大的貢獻。用投資人的話說，你這個項目是百億美金還是千億美金的市場空間？政府雖然不像資本方那麼追逐利益，但項目有足夠大的市場空間，意味著項目風險相對較小，有機會做強做大。

市場分析最好用圖標數據說話，引用權威的數據加上自己的闡述，用最小的篇幅說明市場規模，別人看起來形象明了，同時少了很多語言上的障礙。

3、項目實施的基礎條件

項目的必要性分析了項目為什麼要做？要做並不代表這個問題一定就是你能解決，由你能解決。所以，回答了為什麼要做的問題，接下來就要闡述，為什麼是我來做的問題。這就是項目的基礎條件分析。

項目的不同，這一塊的內容差別較大，但總體來說，可以從項目團隊的技術實力，資金實力，社會資源來闡述這個問題，如果是對地理條件依賴性比較高的項目，比如農業項目，地產項目等，還要闡述，項目的區位，氣候和地質等條件。

這一節的描述，並不是資料的堆砌，目的是要讓評審能夠體會到項目的唯一不可替代性，讓政府能放心的讓你們去干。

4、項目建設內容與方案

項目建設內容和建設方案，很多人容易搞混，實際上，建設內容是要你闡述做什麼，而方案則是要回答怎麼做的問題。建設內容是從整體上介紹你的項目的建設板塊，比如，要做一個旅遊度假區的項目可行性研究，建設內容，你就要說，這個旅遊項目里有什麼景點，有什麼服務項目。而建設方案，則是景點的平面布局是什麼樣子，酒店建設幾層樓，需要的是工程學的專業技術表述。這一塊干咨詢的需要做好咨詢工作，多看項目建設方案，才能把這一部分寫好。

5、環評等章節，按要求寫就可以了。這里不贅述

6、投資估算與財務分析

這一塊要用到財務方面的專業知識，投資估算這一塊其實是和建設方案密切相關的，建設什麼東西，每樣工程的造價是多少，根據這些就能算出整個項目的投資。是一個邏輯非常嚴密的遞進關系。

財務評價里的每一張表格都有特定的含義，一個都不能少。當然最後有兩個重要的指標是，財務內部收益率和投資回報率。一般來說，領導不會細看錶格，但是會看這些關鍵指標。這些指標是判定一個項目是否可行的定量標准。很多項目，在特定的情況下，收益率不能算的太低，太低了可行性存在疑問，太高了也不行，要麼不切合實際，要麼會給驗收帶來困難。所以，收益率要即合理又能符合相關方的.要求，這些地方是體現一個咨詢師的能力所在。

風險評估也是一個可研必須要做的，體現在財務上，就是要做盈虧平衡和敏感性分析，看看項目

7、社會效益分析

這一塊，就是要懂政治，懂政策。一個項目不單單具有經濟意義，還要有社會意義。一個經濟效益再好的項目，如果存在社會穩定風險，較大的環保風險，也是可能通不過的。

課題的可行性分析怎樣寫

課題的可行性分析要撰寫以下三個方面：

1、已取得相關研究成果的社會評價(引用、轉載、獲獎及被採納情況)，主要參考文獻(限填10項);

2、主要參加者的學術背景和研究經驗、組成結構(如職務、專業、年齡等);

3、完成課題的保障條件(如研究資料、實驗儀器設備、研究經費、研究時間及所在單位條件等)。

課題的可行性分析撰寫案例：

一、已取得相關研究成果的社會評價，主要參考文獻

各課題組成員在近幾年為本課題的研究做了大量的准備工作，且收獲了許多與該課題有關的研究成果。教科研論文中徐靈的《探究利用文史知識活躍地理課堂的策略》、安小宏的《課外語文教育實踐活動的新探索》、師光秀的《思想品德課中如何培養學生的創新素質》等獲均中國教育發展基金會、市科技輔導員創新成果一等獎;教學設計中張艷琴的《祖國統一大業》、梁麗娜的《新中國的外交》、魏瓊的《奮發圖強 艱苦創業》、胡春娥的《感受共和國的巨變》等分獲中國教育發展基金會、省教育學會一、二等獎，在我縣、校課堂教學中得到了廣泛好評，並在校內外得到推廣。

主要參考文獻:

1、文史素養 亟待加強 王繼如 《文史知識》 2007年12期

2、談城鄉接合部初中生人文素養的現狀和教育策略

3、略談「文史結合」法在語文教學中的運用 季華 《現代語文(教學研究版)》 2008年02期

4、誦讀經典古詩文,提升學生人文素養 卞酉霖 《中華活頁文選(教師版)》 2010年08期

5、素養提高離不開人文科學[N] 本報記者 汪業芬 團結報 2000年

6、中國論文網 教育論文發表 重視學生文史素養提高

二、主要參加者的學術背景和研究經驗、組成結構(如職務、專業、年齡等)

本課題的參與者在各自學科上均有建樹，均有參加課題研究的經驗，並且部分成員參與國家級課題的研究，研究成果得到全國專家的好評。本課題組的教師全部參加過課題研究，均為我校骨幹教師、技術精英，能夠承擔課題的研究任務。

三、完成課題的保障條件

1、課題的研究者有豐富的教育理論知識和教學經驗，具有較強的科研能力，並有駕馭現代教育技術的能力，樂於、善於進行理論總結，近年來多次參加教育教學培訓，曾有多篇教育教學論文和研究成果出版，同時對此課題已潛心研究了很長時間，積累了大量有關材料，能夠比較准確地、全方位地把握該課題的研究方向，使本課題的研究有了很好的理論基石。

2、我校課題研究的氛圍濃厚，每周一次課題研討，及時交流經驗，更新思想，有利於將課題研究細化、系統化、有序化。「十二五」期間，學校組織教師進行國家課題《傳統文化與語文教學》、《信息技術提升高效課堂》的研究，為本課題的研究奠定了基礎。

3、本課題研究理論假設合理，目標內容清晰，實施的可操作性較強，階段實施過程與目標都很明確，完成課題的可行性有充分保障。這次的課題在充分研究文獻、了解現狀的基礎上提出的，對於課題研究的初步方案向有關教科研部門的專家提請咨詢與論證，同時本課題理論依據充分、科學，符合當前新課程改革的方向，具有針對實用性。

4、我校有著開展課題研究的物質基礎。近幾年來，在硬體和軟環境上都投入了大量的資金，購入品牌電腦、多媒體演示系統等，電教設施較硬。學校的圖書館，擁有大量的教科研圖書以及刊物雜志，研究資料、參考文獻完全可以得到保證，為課題研究提供了充分的條件保障。校領導也給予大量的時間、精力和充分的教育經費展開本課題的研究，支持學校校本課程的建設。

『貳』 海口市教師保障性住房何時開工

一、指導思想
以科學發展觀為指導，認真貫徹落實省委五屆六次全會會議精神，按照構建和諧社會的目標要求，遵循《海口市促進保障性住房建設工作實施方案》的有關規定，力爭在2年內有效解決我市教職工住房困難問題，不斷提高和改善我市教職工居住水平。
關聯資料：地方法規共1部

如彎二、目標任務
未來2年內，利用市教育局自有的3宗地森橡冊塊建設教師保障性住房，比照經濟適用住房政策免收有關行政事業性收費，並納入市政府經濟適用房建設年度計劃管理，由教職員工集資建設。按照省委辦公廳、省政府辦公廳《關於嚴格執行城鎮職工住宅建築面積標准和裝修標準的的規定》(瓊辦發(1994)27號)文的有關規定，戶型標准擬定為建築面積75m2(教師初級職稱)、85m2(教師中級職稱或科級幹部)和100m2(教師高級職稱或處級幹部)，建設套數約為1600套，總建築面積約為164153m2，主要對象為市直屬中小學教職工無房戶群體。
(一)基本情況
1. 第一宗地塊位於新大洲大道南側尚導村，該地屬於城鎮混合住宅用地，土地使用證號為海口市國用2005第00016號，用地面積34035.44平方米，容積率≤3.5。擬建海口市新大洲教師住宅小區，約此宏1180套教師保障性住房。
2. 第二宗地塊位於僑中里，該地屬於教育劃撥地，土地使用證號為海口市國用2006第002540號，用地面積11049.31平方米，容積率≤3.0。擬建海口市僑中里教師公寓，約320套教師保障性住房。
3. 第三宗地塊位於人民大道海事法院北側，該地屬於教育劃撥地，土地使用證號為海口市國用2006第003140號，用地面積5942.71平方米，容積率≤2.0。擬建海口市白沙門園丁大廈，約100套教師保障性住房。
(二)實施步驟
1. 前期准備工作(2010年12月底前)：完成教師保障性住房建設批復、項目備案、土地性質改變及用地指標審批、設計、招投標、施工報建等前期工作；
2. 項目開工建設(2011年1月)：施工單位進場；
3. 交付使用(2012年5月)：竣工交付使用。
具體安排詳見《海口市教師保障性住房建設工作責任及時間節點安排表》。

『叄』 住房項目怎麼填寫

問題一：住房項目欄內應該填什麼 您好！
解決方案1：
商品房、經濟適用房、央產房、公租房等
解決方案2：
住房性質欄填：租住公房、租住私房、藉助父母處、房改成本價房、房改標
准價房、安居工程住房、集資建房、經濟適用房、自購商品房、自建房。
解決方案3：
住房性質欄可填：租住公房、租住私房、藉助父母處、房改成本價房、房改標
准價房、安居工程住房、集資建房、經濟適用房、自購商品房、自建房等。根據申請人的實際住房性質填寫即可。
房屋性質分別記載經濟適用住房、廉租住房、集資合作建房等由 *** 提供相關政策支持建設,對購買、租賃對象以及轉讓有限制的房屋。其他類型房屋不填此項。
望採納，謝謝

問題二：申請住房公積金貸款中的住房項目怎麼填寫 確定的填，不確定的不要填，一般公積金中心那邊會有模版，照著寫就好啦

問題三：房屋性質怎麼填 主要是 住宅 和 非住宅 兩大類。 住宅分普通住宅和非普通住宅（就是別墅）； 非住宅就是商鋪之類的。

問題四：公積金貸款申請表，住房項嫌緩鍵目一欄怎麼填寫 題目不是很明確哦，可以上傳表格看看嗎？

問題五：房產性質怎麼填寫？ 20分 房產證上的「房屋性質」通常情況下都應該是「商品房、房改房、存量房、集資房、微利房、平價房、解困房、再上市房、廉租住房、花園式住房、經濟適用住房、公寓式住宅「等等，寫「其他」是通常以外的一些特殊的性質，要想知道具體情況，還需要到發證機關查詢底檔了解詳細原因和具體性質。
房產證（Premises Permit）購房者通過交易，取得房屋的合法所有權，可依法對所購房屋行使佔有、使用、收益和處分的權利的證件。即《房屋所有權證》，是國家依法保護房屋所有權的合法憑證。房屋所有者憑證管理和使用自己的房屋。房產證包括房屋所有權證和房屋共有權證，在通常意義上，房產證是房屋所有權證的簡稱，是由不動產登記機關發放的證明房屋所有權歸屬的書面憑證。按照我國現行的房屋所有權登記制度，房屋登記是城鎮房屋權利歸屬的法定公示方法。

問題六：住房申請書格式怎麼寫 申請住房保證書怎麼寫，這大概是很多人的疑惑和問題。現在為大家整理一些相關的申請住房保證書怎麼寫的範文和格式，大家可以借鑒一下。例如：我和我媽准備申請二人戶的經適房，需要提供我無業的申請書，請問大家申請住房保證書怎麼寫？必須要提供者兩個1、無業證明書：一般為單位或社區開證明：如果以前有單位，請原單位公室開證明，證明你已不在該單位上班，註明下崗或待崗時間。沒有單位可以請社區居委會開證明，證明你沒有工作。2、申請書：這個一般自己寫，寫自己目前家庭人口狀況，住房面積等情況，從而說明自己住房困難，申請經濟適用住房。例如：已經拿到購買經濟適用房申請核定表了，內容也都填好了，但是還需要寫申請書和承諾書，該怎麼寫呢？按照經濟適用住房政策提綱第10條第11條相關規定和誠信制度來承諾十、中號後如何選房？購房人要按住房保障部門和開發建設單位規定的地點和時間、時限參加選房。選房時要嚴格按照中號名單和中號順序，定時定點分批組織選房。未中號或中號後放棄的，由開發建設單位保管的准購資格證明退還申請人，在有效期內，申請人仍可繼續持證報名購房。但是，一次只能向一個項目報名。十一、申請人取得《經濟適用住房貨幣補貼許可證》後選購住房的規定1、申請人取得《經濟適用住房貨幣補貼許可證》後，可以在市區內的房地產市場上自主選擇購買具有合法手續的普通商品房（包括一手房和二手房），不得購買集體土地上的房屋（如：平房）。2、購買的住房其主房建築面積應在100平方米以內。3、經濟適用住房貨幣補貼採取先購後補的原則。十二、經濟適用住房貨幣補貼標准經市委市 *** 研究決定，我市經濟適用住房貨幣補貼從2011年開始標准為每戶4.9萬元。十三、購買的經濟適用住房擁有什麼樣的產權？經濟適用住房屬於政策性住房，購房人擁有有限產哪蔽權。購買經濟適用住房不滿5年，不得直接上市交易，購房人確需交易的，購房人按照屆時同芹巧地段普通商品住房與經濟適用住房差價向 *** 全額交納收益等相關價款。超過5年、不滿6年上市交易的，按照收益價款總額的80％交納，每增加一年遞減20個百分點；10年（含）以後上市交易的，不需向 *** 交納收益價款。居民出售經濟適用住房的，不再具有重新申購經濟適用住房等政策性住房的資格。除購買時按揭貸款的抵押外，經濟適用住房不得用於任何抵押和擔保。個人購買的經濟適用住房不得用於出租、出借或經營，不得私下轉讓。

問題七：自住房申請流程是怎樣的 自住型商品房申請條件
1、名下無房或僅有一套住房的北京戶籍家庭可申請自住型商品房；
2、符合購房條件且名下無房的非京籍家庭（需持有有效暫住證，連續5年（含）以上在本市繳納社保或個稅，可以購買一套自住型商品房）；
3、單身者申購北京自住型商品房需年滿25周歲；
4、本市戶籍的無房家庭和目前已在輪候經適房、限價房的家庭可優先購買。
自住型商品房申請流程
一、報名
網上現場兩步都得走按照職責分工，市住建委負責指導、監督全市自住型商品房銷售管理工作，而開發商在向市住建委網站申請辦理自住型商品住房預售許可或者現房銷售備案手續前，就會在市住建委網站和銷售現場進行不少於15天的公示。到時候，老百姓能從這些公示內容中看到項目名稱、企業名稱、項目位置、套數、戶型面積、銷售均價等信息。
如果真對某個項目動了買房的念頭，在這不少於15天的公示期中，市民可以按照普通購房要求提交相關材料;經適房、兩限房輪候家庭，還得提交《北京市城市居民購買經濟適用住房/限價商品住房申請備案通知單》和申請人的身份證明材料。申請人既要在網上提交相關材料，也要到開發商銷售現場提交原件和復印件，就是說網上和現場提交材料的兩步都要走。
二、核驗
20個工作日內給出結果市民在提交材料之後的20個工作日內就可以得到是否通過審核的結果，通過購房資格審核的申請家庭，方可參加搖號。
三、搖號
與車牌搖號系統類似搖號前，產權型保障房輪候家庭和本市戶籍無房且其中單身人士已年滿25周歲的家庭會自動進入優先池，其他有購房資格的人群則會進入普通搖號池。系統搖號開始以後，會分別對這兩個搖號池內的候選人排大隊，再由開發商依次通知選房。
四、選房
按搖號確定順序依次遞補優先池中的家庭會先選房，而且每個申請家庭只能選擇一套自住型商品房。選房之後就是簽約。開發商會與購房家庭簽訂購房合同，購房家庭的成員今後不得再申請購買自住型商品房;屬經濟適用住房、限價商品房輪候家庭的，自動放棄輪候資格。

問題八：房屋登記申請書初始登記怎麼填寫 初始登記申請書填表說明：（各地可能略有不同，不明之處請咨詢當地房管）
一、幾點說明：
1、當事人填寫本申請書前請認真閱讀填表說明，充分了解相關內容的含義；
2、當事人必須以漢字文本端正、清晰如實填寫表格內容；
3、填寫時請使用黑色墨水的簽字筆、毛筆。如有塗改，請在塗改處簽名、按指模確認，不得使用修正液進行修正；
4、當事人對填寫內容的真實性、合法性、有效性負責，並親筆簽署； 5、表格中涉及數量、日期、編號的，應用 *** 數字。
二、如何填寫各欄目
（一）如何填寫「申請人信息欄」 ：
1、姓名（名稱）：填寫申請人的姓名或者名稱。
2、身份：所有權初始登記申請人本人的填寫「申請人」，非本人的，請填寫「申請人的代理人」。
3、證件類型：填寫用於申請的證件的類型，如「居民身份證」、「護照」等。
4、證件號碼：填寫用於申請的證件的號碼，如身份證號碼等。
5、所佔份額：填寫「單獨所有」、「共同共有」，如果是按份共有的，以分數形式填寫具體份額，如1/3，1/2等。
6、戶籍情況：自然人請根據居民身份證、護照等身份證明材料，機構根據機構的工商登記注冊類型和注冊所在地選擇填寫「本市」、「本省外市」、「外省市」、「港澳台地區」、「境外」等。
（二）如何填寫「申請人聯系方式」
1、聯系人姓名：填寫申請人確定的聯系人姓名，可以填一人或者多人，排在第一行的為默認聯系人。
2、聯系電話：填寫可以在工作時間方便聯系的手機或固定電話號碼。
3、聯系地址：填寫申請人的聯系地址。
4、郵編：聯系地址的郵政編碼。
（三）如何填寫「申請內容欄」：
1、項目名稱：填寫工程項目的名稱。
2、竣工時間：填寫工程竣工時間。
3、房屋坐落：填寫房屋的具體地理位置，具體指有關部門（如公安部門）依法確定的房屋坐落，一般包括街道名稱、門牌號等。如「佛山市禪城區城門西路4號」。
4、房屋結構：按照中華人民共和國《房產測量規范》（GB/T 17986.1-2000）附表A5《房屋建築結構分類》填寫房屋的建築結構，結構分為「鋼結構」、「鋼和鋼筋混凝土結構」、「鋼筋混凝土結構」、「混合結構」、「磚木結構」、「其他結構」等六類結構。
5、規劃用途：填寫建設工程規劃許可文件及其所附圖件上確定的房屋用途。
6、房屋性質：填寫房屋性質，包括：市場化商品房、動遷房、配套商品房、公共租賃住房、廉租住房、限價普通商品住房、經濟適用住房、定銷商品房、集資建房、福利房、其他等。
7、房屋所在建築物總層數：填寫房屋所在建築物的總自然層數。有地下層或半地下層的，計入總層數。如地上層數有10層，地下層數有2層，那麼總自然層數就是12層。
8、地上層數：填寫房屋所在建築物的地上自然層數。
9、地下層數：填寫房屋所在建築物的地下自然層數。
10、總建築面積：填寫房屋測繪報告記載申請登記的各房屋基本單元的建築面積總和。
11、總套內建築面積：填寫房屋測繪報告記載申請登記的各房屋基本單元的套內建築面積總和。
12、土地使用權證號：填寫申請登記的房屋所在土地的土地使用權證編號。
13、建築物專有情況：如需要以清單形式列明各專有部分的具體情況，勾選「詳見建築物專有情況」，並具體填寫《建築物專有情況清冊》。
14、建築物區分所有情況：如有建築物區分所有情況的房屋，勾選「詳見建築物區分所有情況清冊」，並具體填寫《建築物區分所有清冊》。
15、根據實際情況，選擇因「單位建造房......>>

問題九：2016北京自住房項目 尚未網申項目請參考下圖：

問題十：房屋證明怎麼寫 房產證明是房屋產權證的簡稱，房屋產權證包括《房屋所有權證》和《土地使用權證》。業主辦理房產證首先需要開發商確權。即開發商在商品房竣工驗收合格後，30天內必須辦理確權登記手續。購房者必須在房地產開發企業已經辦理初始登記並領取房地產權屬證明書(俗稱大產權)的基礎上，才能申請辦理所購房屋的轉移登記，領取房地產權證。只要是新建的商品房，無論其是否出讓，產權最後如何分配，在初始登記時，登記機關均是直接將全部產權登記在開發經營企業名下的。 所謂房產，是指有屋面和維護結構(有牆或兩邊有柱)，能夠遮風避雨，可供人們在其中生產、學習、工作、娛樂、居住或貯藏物資的場所。(出處：2009年注冊會計師全國統一考試輔導教材《稅法》第九章第一節 現在真正急的應該是馬上辦理產權登記過戶才對，不然就連房子也不是他的了。有了產權證，就可以更改戶籍住址了。只需買賣雙方身份證及復印件，賣方結婚證及復印件(單身的提供單身證明,離婚的提供離婚協議及離婚證)房屋所有權證(共有權證)，房管局內有照樣的表格。 1、戶口所在地住房情況證明; 2、現居住地住房情況證明; 3、外地戶口需由戶口所在地街道或當地房屋管理部門開具無住房證明。 無房證明 姓名：××，身份證號××××，戶口所在地×××(這個要挾你戶口本首頁的家庭住址)，此地址住房歸屬××所有，房屋所有人與該人為××關系，本人在我村無其他住房。 ×年×月×日

『肆』 教職工提案內容及理由怎麼寫

教職工提案內容及理由可以這么寫：

一、辦公條件

1、提案名稱：關於購置教師用於教學的手提電腦的建議。

提案內容：為教師配備手提電腦，是教學現代化的需要。提案措施：所需資金，個人拿一點，學校出一點，上面補一點。

2、提案名稱：辦公用電腦。

提案內容：信息化時代，電腦是現代人類辦公必備品之一。一些學校已經采購辦公用電腦，可作借鑒，同時這也是鼓勵教師的一種方法。

提案措施：建議采購筆記本電腦或平板電腦，攜帶方便。

3、提案名稱：重建教師電腦室提案內容：修建電腦室。

建議措施：專人管理。

4、提案名稱：增設教師閱覽室提案內容：增設教師閱覽室。

建議措施：專人管理；內容豐富；按時開鎖門。

5、提案名稱：各教師辦公室的報紙應整理歸類。

提案內容：目前，教師辦公室的報紙混亂，扔得到處都是。有些主要報紙，如《文摘周刊》多數教師看不到，只有個別能閱讀，事實上變為私有刊物。建議措施：各年級組長，負責相應的辦公室，編排教師輪流值日表，每天由一名教師將當日報紙上報紙夾，半月後才取下，這樣每個教師都能看到具體內容，了解國內外狀況。

二、教師住房

1、提案名稱：與國家保持一致，重視民生工程。

提案內容：搞校園建設是正確的，但也不能忽視教職工現有住房維修問題。

提案措施：例如，門窗壞了，應槐陵局該給予及時維修（根本不需要大量的資金），這樣才能與黨中央的關心民生工程的精神保持一致，促使教職工安心工作。

2、提案名稱：關於解決教師住房問題。

提案內容：學校要以同一尺度看待全體教師。本著以人為本的態度對待這件事，認真研究，量力而行，切實解決教師住房問題；安居才能樂業，安得廣廈千萬間……

建議措施：建議從學校多餘房屋中解決或籌資建房。

三、教師調動

提案名稱：允許教師調動和參加各類考試。

提案內容：鑒於學校實際情況，應允許教師自由調動和參加各類考試。

四、基礎設施

1、提案名稱：關於拓寬改造校門前路面的意見。

提案內容：校門前路面長久失修，下雨泥濘不堪，要求政府撥款大修。提案措施：重新鋪路面，硬化路汪岩面。

五、工資待遇

提案名稱：提高教師工作積極性。

提案內容：堅決貫徹績效工資精神；實施課時鉛讓津貼，體現工作量不同的區別。

xx小學

20xx年x月x日

『伍』 如何規劃中小學教師信息提升工程規劃書

為深入貫徹落實國家大力推進教育信息化要求，根據《教育部關於實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程的意見》（教師〔2013〕13號）文件精神，充分發揮「三通兩平台」效益，全面提升教師信息技術應用能力，決定實施全省中小學教師信息技術應用能力提升工程（簡稱「提升工程」），根據我省教師教育信息技術實際，制定本規劃方案。
一、指導思想
堅持以黨的十八屆三中全會、全國教師工作會議精神為指導，深入貫徹落實全國教育信息化工作電視電話會議、省委十一屆四次全會和教育部、省教育廳《教育信息化十年發展規劃》（2011-2020年）精神及要求，通過組織實施新一輪中小學（含幼兒園）教師信息技術應用能力提升培訓，提升全省教師信息技術應用能力、學科教學能力和專業自主發展能力，提高教師隊伍教育教學水平，推進義務教育均衡發展。
二、基本原則
（一）服務教師，統籌規劃。堅持以服務全省廣大中小學教師為宗旨，在教育部的統一要求和指導下，由省教育廳統籌，各級教育行政部門和學校具體組織實施全省中小學（含幼宴橋兒園）教師的信息技術應用能力提升工程。
（二）按需施訓，注重實效。充分結合我省教育教學特別是教師信息技術實際，遵循教師專業成長、教師信息技術應用能力提升規律和教師需求設計培訓項目，組織實施教師信息技術應用能力提升工程。
（三）應用為本，學以致用。以教師信息技術應用能力提升為導向，橡祥銷以通過信息技術能力的提升來推進教育教學改革為中心，提高全省中小學教師運用所學信息技術理論和知識指導實踐、解決問題、提高教學水平的能力。
（四）測評驅動，積極創新。堅持行政統籌，社會參與，充分發揮市場的決定性作用為指導，推進工程實施的管、辦、評分離，引入社會資源，大膽探索，積極創新，把改革創新貫穿於工程實施的始終，通過組織教師開展信息技術應用能力全員測評，以評促學，以評促用，建立培訓、測評、應用相互作用、相互促進機制，實現數量與質量、規模與效益的統一。
三、總體目標
在教育部的統籌指導下，根據教育部教師信息技術應用能力標准體系，從2014年起，按照先易後難、先骨幹後全員、逐步推進的原則，分年度、分層次組織開展全省教師信息技術應用能力全員提升，到2017年，完成全省教師信息技術應用能力全員提升培訓工作。開展信息技術應用能力測評，建立教師主動應用信息技術機制，激發教師持續學習動力，推動每個教師在課堂教學和日常工作中有效應用信息技術，促進信息技術與教育教學融合取得新突破，提升全省中小學教師教育信息技術應用能力和水平。
四、主要任務
（一）實施教師信息技術應用能力全員提升培訓
1.確定培訓對象。培訓對象為全省中小學（含幼兒園）教師，2017年前達到退休年齡的教師自願參訓，參加了2013年「國培計劃」遠程培訓項目並選擇信息技術能力提升專題的教師可不參訓。重點加強各級專兼職培訓者、中小學校長和教研員等骨幹隊伍以及農村教師的培訓。
2.統籌培訓項目。根據教育部要求，充分整合信息技術應用能力相關培訓項目，發揮示範引領作用。推動「英特爾未來教育」、「微軟攜手助學」、「樂高技術教育創新人才培養計劃」、「中國移動中小學教師信息技術能力培訓」等項目與本省教師培訓資源的融合，採取短期集中、遠程網路、技能大賽等方式，設計信息技術應用能力提升培訓項目，特別是要充分利用現代網路信息技術提供課程資源，培訓骨幹培訓者和共建培訓平台，擴大優質資源輻射范圍。
3.創新培訓方式。根據信息技術環境下教師學習特點，有效利用網路研修社區，推行網路研修與現場實踐相結合的混合式培訓；要強化情境體驗環節，確保實踐成效，使教師邊學習、邊實踐、邊應用、邊提升；建立學習效果即時監測機制，確保培訓質量。堅持底部攻堅，積極推動網路研修與校本研修整合培訓，建立以校為本的常態化培訓機制。推行移動學習，為教師使用手機、平板電腦等移動終端進行便捷有效學習提供有力支持。採取梁游「送教下鄉」和「送培上門」等方式，為不具備網路條件的農村教師提供針對性培訓。健全中小學校本研修管理制度，確保研修質量。
4.強化培訓要求。各級教育行政部門要將信息技術應用能力培訓納入教師、校長繼續教育必修學時（學分），原則上每年培訓人數不得少於本地區中小學教師總數的20%，每五年教師接受信息技術應用能力提升培訓不得少於50學時，2014—2017年各市（州）培訓分年度規劃任務數（見附件2）。省教育廳規劃制定分年度培訓項目，引入招投標機制，遴選省內外具備資質的機構單位承擔當年培訓任務和測評工作。試行教師培訓學分管理，開展信息技術應用能力培訓學分認定，推動學分應用，激發教師參訓動力。各市（州）、縣（區、市、特區）要通過專項培訓和專題教研，建設教師選學服務平台，組織開展本地區教師全員培訓，對未參訓或培訓學時不夠、測評考核不過關的教師，要結合職稱、評優、評特等教師專業成長制定相應的懲處措施，督促教師參訓。各級要完善專項培訓體系，做好與中小學教師教育技術能力建設計劃相關培訓的有機銜接。
5.提高培訓實效。各地各培訓機構要建立國家與地方、公辦與民辦、普通與特色、一般與優質的共建共享資源服務平台，匯聚各地各方面培訓課程資源和培訓服務信息，將信息技術應用能力提升與學科知識、與教育教學實際、與教師專業成長等緊密結合，建立優質資源遴選機制，推動資源交易與交換，提高培訓內容的實效性和針對性。對通用性強的優質資源進行加工升級，建立基於互聯網的MOOC(即大規模開放在線課程)平台，探索開展教師培訓MOOC等網路課程資源建設工作，利用合作項目引進和開發優質資源，建立優質課程資源庫。各地要重點建設典型案例資源，支持中小學與高校及教師培訓機構合作，加工生成性資源，開發微課程資源，滿足教師個性化學習需求。充分利用已有平台匯聚本地資源，與國家平台實現互聯互通。中小學校要將信息技術應用能力培訓作為校本研修的重要內容，將教研與培訓有機結合，重點通過現場診斷和觀課磨課等方式，幫助教師解決實際問題，促進學用結合。
（二）開展教師信息技術應用能力測評
省教育廳根據教育部教師信息技術應用能力測評指南，開發、引進適合我省實際的測評工具，建立網路測評系統，組織全省中小學教師信息技術應用能力全員測評，為教師提供便捷有效的測評服務。測評主要採取教師網上自測方式，通過案例開展情境測評，以評促學，以評促用。不具備上網條件的教學點、村級小學各地結合實際可採取其他方式進行測評。各地要根據測評數據及時調整提升工程實施計劃，確保全體教師應用能力得到提升。培訓機構要根據測評數據制定完善培訓方案，確保培訓的針對性和實效性。中小學校要分析測評數據，找准短板，有針對性地開展校本研修。教師要根據測評結果，明確自身不足，查漏補缺，合理選學。
（三）推動教師信息技術在日常教學活動中的應用
各地要將教師信息技術應用能力作為教師資格認定、資格定期注冊、職務（職稱）評聘和考核獎勵等的必備條件，列入中小學辦學水平評估和校長考評的指標體系。中小學校要將信息技術應用成效納入教師績效考核指標體系，促進教師在教育教學中主動應用信息技術。各級教育行政部門要適時組織開展教師信息技術應用示範課評選、教學技能比賽和優秀課例徵集等活動，充分發掘、推廣應用成果，形成良好應用氛圍。有條件的地區和學校探索建立信息技術應用創新實驗區、示範性網路研修社區和示範校等舉措，推動信息技術應用綜合創新。
五、保障措施
（一）組織保障。省教育廳在教育部的指導下負責全省提升工程實施的組織管理，成立貴州省中小學教師信息技術應用能力提升工程實施工作領導小組（見附件1），領導小組下設辦公室於省教育廳廳教師工作處，成立執行機構（設在省廣播電視大學），負責組織管理的具體工作。成立專家委員會，負責研究、指導和評審等工作。領導小組負責組織招投標、管理及相關協調工作，建立信息管理平台，實施精細化管理。各市（州）、縣（市、區、特區）教育行政部門要成立相應機構，安排專人負責本地區「提升工程」的組織管理工作，要將「提升工程」實施與貫徹落實省委、省政府教育「9+3」計劃等有關教育改革發展的重大戰略部署結合起來，充分整合教師培訓、教研、電教和科研等部門資源，依託各級教師學習與資源中心、縣級教師進修學校等培訓基地，加強對中小學校的指導，開展本地區全員提升培訓。中小學校長是本校提升工程實施的第一責任人，要完善制度、健全機制、整合資源，為教師信息技術應用能力提升奠定堅實基礎。
（二）經費保障。省級安排專項經費，支持管理平台建設、專項培訓、資源開發和能力測評等工作。在「國培計劃」專項經費中切塊用於農村教師信息技術應用能力培訓。市（州）、縣（區、市、特區）級教育行政部門要安排專項經費，支持本地教師全員培訓，要加大教師信息技術應用能力硬體投入，為教師運用現代信息技術提供基礎保障。中小學校要在學校公用經費中安排資金，為本校教師學習和應用信息技術創造良好條件。
（三）制度保障。各級要完善管理體制機制，制定管理辦法，出台相關配套政策。在省教育廳的指導下，開發並運用測評工具，制定完善測評辦法，開展好教師信息技術應用能力測評。要充分發揮社會培訓測評機構和成熟技術的作用，充分授權培訓機構與國家平台和各級教育行政部門加強合作，整合其它優質資源。要建立完善教師主動應用信息技術的激勵機制，促進教師在日常教育教學活動中提升教育信息技術。
（四）監督保障。教育部將通過信息管理平台對各地工作進行動態監測，定期通報監測結果。實行測評分離，以保證培訓質量和評估實效。省教育廳將採取專家評估、網路評估和第三方評估等方式，做好提升工程實施的監管評估工作。將全省中小學教師信息技術應用能力提升工程落實情況納入教育「9+3」計劃督導評估和中小學教師繼續教育工程考核驗收重要內容。各市（州）、縣（市、區、特區）教育行政部門要重點加強中小學校推動信息技術應用工作的監管評估。

『陸』 項目計劃書怎麼寫

「項目計劃書」是指項目方為了達到招商融資和其它發展目標等目的所製作的計劃書。「項目計劃書」特點在於關注產品、敢於競爭，目的在於達到招商融資，用途則是項目競標。

一份好的項目計劃書的特點是：關注產品、敢於競爭、充分市場調研，有力資料說明、表明行動的方針、展示優秀團隊、良好的財務預計等幾點，從而使合作夥伴會更了解項目的整體情況及業務模型，也能讓投資者判斷該項目的可盈利性。

項目的簡要介紹

項目的內容：

1、立項依據：根據國內外現狀、存在的問題以及發展趨勢進行闡述。

2、項目意義：就其對產業的進步、經濟建設和社會發展的推動作用方面進行論述。

3、項目的內容及目標：就項目的內容和目標進行闡述。

1、當地政府的產業政策和投資方向對項目的影響；

2、當地政府對該項目可以提供的鼓勵措施和支持；

3、該項目對當地經濟的貢獻；

4、該項目需經過的審批手續和時間。

項目計劃書編寫提綱

一、項目提出的背景和必要性

包括國內外現狀、知識產權狀況和發展趨勢;技術突破對產業技術進步的重要意義和作用;項目可能形成的產業規模和市場前景。

二、國內外市場分析

包括國際市場狀況及該產品未來增長趨勢、國際市場的競爭能力、產品替代進口或出口的可能性;國友仿內市場需求規模和產品的發展前景、在國內市場的競爭優勢和市場佔有率。

三、項目主要開發和建設內容

包括項目的主要科好哪纖技攻關內容、項目目標及開發任務。

四、項目實施的技術方案

包括項目的技術路線、工藝的合理性和成熟性，關鍵技術的先進性和創新點;產品技術性能水平與國內外同類產品的比較;項目承擔單位在實施本項目的優勢。

五、項目實施的現有基礎

包括項目承擔單位注冊地點、股權結構、資產和負債情況、員工構成、主要業務和主要產品、生產規模、主要裝備和技術水平、近年來經營狀況;對引進技術的消化、吸收、創新的後續開發能力;企業資質、信用和融資能力等。